昌平區(qū)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自我挑戰(zhàn)（1）

要求：1.卷面整潔，字跡工整。2.用簽字筆或鋼筆答卷。3.答卷時(shí)間：120分鐘。

識(shí)字與寫(xiě)字。

1.看拼音寫(xiě)漢字，注意把字寫(xiě)規(guī)范。

2.根據(jù)拼音，在括號(hào)里填上合適的字組成詞語(yǔ)。

A.yi商（）壓（）閑（）文（）作品

B.xiW鏡（）晚（）（）窄應(yīng)接不（）

3.下列帶點(diǎn)字的讀音和“劃歸”的“劃”讀音不同的一項(xiàng)是（）

A.計(jì)劃B.劃分C.劃船D.謀劃

4.下列每組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（）

A.中回回隔B.更改三更半夜

C.單裂角縮D.數(shù)落丟三落四

5.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)把前面的字母寫(xiě)在括號(hào)里。

⑴A.膽怯(qie)B.背背（jl）C.@集(zhao)D.不可計(jì)數(shù)（shCi）（)

(2)A.陷坑(xuan)B,.殺菌(jun)C.機(jī)械(xie)D.心曠神怡（yi）（)

(3)A.美琴(chai)B,,搭乘(cheng)C.追承(zhu6)D.玲瓏別透（tT）（)

(4)A.,軍(guan)B.眼險(xiǎn)(lian)C.罐贈(zèng)(kui)D.口耳心瀝血（OU）（)

6.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，請(qǐng)把前面的字母寫(xiě)在括號(hào)里。

(1)A.配合B.黃昏C.嘲濕D.攝氏度（)

(2)A.崩塌B.謎惑C.酬謝D.博物館（)

(3)A.路續(xù)B.降臨C.教訓(xùn)D.手電筒（)

(4)A.心酸B.權(quán)利C.炎夏D.熒火蟲(chóng)（)

7.“松鼠面容清秀，身體期健，四肢輕快。”下面對(duì)“矯”的解釋正確的一項(xiàng)是（）

A.矯正，糾正B.假托C.強(qiáng)壯，勇武D.姓

8.在“學(xué)而不國(guó)”一詞中，對(duì)“厭”理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.厭煩B.滿足C.憎惡D.討厭

9,，經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的迅速發(fā)展，我國(guó)航天事業(yè)取得的成就讓全世界都注視著?！比绻旬?huà)線部分換成成語(yǔ),

下面最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.舉世矚目B.舉世聞名C.舉世無(wú)雙D.舉足輕重

10.選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)替換句子中加點(diǎn)部分的俗語(yǔ)，將字母寫(xiě)在后面的括號(hào)里。

A.氣急敗壞B.畏首畏尾C.直言不諱D.飲水思源

①正所謂吃水不忘挖井人，別人對(duì)我的恩情，我將永遠(yuǎn)銘記于心。（）

②哥哥是個(gè)爽快人，相對(duì)于旁敲側(cè)擊，他更喜歡打開(kāi)天窗說(shuō)亮話。（）

③孫悟空得知“弼馬溫”是個(gè)不入流的小官兒，鼻子都?xì)馔崃?。（?/p>

④他從小膽子就不大，如今做起事來(lái)更是前怕狼后怕虎。（）

積累與閱讀。

H.根據(jù)積累填空。

1.敏而好學(xué)，。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，。

2.南宋理學(xué)家朱熹認(rèn)為：讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。三到之中，一。

3.龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中表達(dá)自己心愿的詩(shī)句是：“我勸天公重抖擻，

4.在《山居秋瞑》一詩(shī)中，王維通過(guò)一靜一動(dòng)，描繪出山間傍晚美好景色的詩(shī)句是：“,

5.張繼在姑蘇城外的客船上吟誦：“姑蘇城外寒山寺，?！币詣?dòng)襯靜，表達(dá)內(nèi)心的孤寂

憂愁。納蘭性德用“雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，.”道出了他歷經(jīng)長(zhǎng)

途跋涉之后，身處荒涼之地的思鄉(xiāng)情懷。

12.學(xué)校想在食堂張貼一些名言，告訴學(xué)生要以節(jié)儉為美德。下列名言不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.居安思危，戒奢以儉。

B.誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

C.莫等閑，白了少年頭，空悲切。

D.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

13.“風(fēng)浪”一詞，既指水面上的風(fēng)和波浪，也比喻艱險(xiǎn)的遭遇或斗爭(zhēng)環(huán)境。請(qǐng)用這兩個(gè)意思，各寫(xiě)一句話。

①風(fēng)浪——

②風(fēng)浪一______________________________________

閱讀下面短文，完成問(wèn)題。

航天員的太空生活

①太空是個(gè)充滿魅力的世界，太空生活更富有神秘色彩。隨著2021年12月9日“天宮課堂”第一課

的正式開(kāi)講，去太空生活更成為許多富有探險(xiǎn)精神的青少年夢(mèng)寐以求的事。在太空生活，微重力（失重）

會(huì)給人帶來(lái)一些麻煩，但這正是太空生活的特色和樂(lè)趣所在。那么航天員是如何在太空生活的呢？

②太空食品是由航天系統(tǒng)的專家們精心研制開(kāi)發(fā)的，品種豐富多彩。每餐飯都是用食品袋提前包好，

每個(gè)食品袋上均標(biāo)有哪一天哪一餐的字樣，每袋食品僅供一名宇航員食用。太空食品均為脫水食品，臨吃

前要用注射器注入一定數(shù)量的水，然后放進(jìn)烤箱里加熱食用。

③太空吃飯的規(guī)矩很多。太空艙內(nèi)備有簡(jiǎn)易餐桌，餐桌具有磁性，能吸住金屬餐具。吃飯時(shí)，航天員

必須先把腳固定在地板上，身體也用座椅上的帶子系緊以免飄動(dòng)。端碗要輕柔，動(dòng)作太猛，飯會(huì)從究里飄

出去。夾菜要夾準(zhǔn)、夾牢，最好用又子。食物進(jìn)嘴時(shí)要快，以免食物“飛走”。吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢四，嚴(yán)禁

說(shuō)話聊天。邊吃邊說(shuō)會(huì)使嘴里嚼碎的食物碎末飛出嘴外，造成生活艙的環(huán)境污染，同時(shí)稍不注意還會(huì)吸進(jìn)

鼻膠，極易發(fā)生危險(xiǎn)。

④在太空，無(wú)法遵循地球上''日出而作，日落而息”的作息習(xí)慣。由于空間站宇宙飛船或航天飛機(jī)等

載人飛行器的飛行高度通常在400千米左右，繞地球飛行一圈的時(shí)間約一個(gè)半小時(shí)，24小時(shí)內(nèi)日出日落會(huì)

交替許多次，宇航員只好機(jī)械地按鐘點(diǎn)安排工作和睡覺(jué)。

⑤太空人睡姿奇特，這是由于在失重環(huán)境中，航天員失去了在地面時(shí)的上下感覺(jué)，處于飄浮狀態(tài)造成

的。在太空艙內(nèi)睡覺(jué)只要不危及艙內(nèi)設(shè)備和人員安全，到處都可以睡。為了獲得安全感，航天員一般睡在

特別的小床上或固定的睡袋里。用睡袋睡覺(jué)是一個(gè)好方法，睡袋拉緊后能給人體施加一定的壓力，使人消

除搖搖欲墜的恐慌感，而且手腳不會(huì)飄浮在外，避免了手腳對(duì)艙內(nèi)儀器設(shè)備的碰撞，增加了安全性。

⑥由于太空的失重環(huán)境，在地球上非常簡(jiǎn)單的洗臉、刷牙、理發(fā)、洗澡等日?；顒?dòng)，到了太空都變成

很麻煩和復(fù)雜的事，宇航員采用各種辦法解決這些問(wèn)題。首先是合理簡(jiǎn)化洗臉?biāo)⒀啦礁?。洗臉一般用濕?/p>

巾一擦就行了。其次，使用方便合理的器材和設(shè)備。比如，太空使用的洗發(fā)液是一種特制的免沖型洗發(fā)液,

它在失重條件下能變成十分細(xì)小的顆粒，洗頭時(shí)很容易帶走頭上的污垢，洗完后用毛中一擦，洗發(fā)液和污

垢就可清除得一干二凈。第三,嚴(yán)格遵守操作和使用規(guī)程。如理發(fā)必須兩人合作，一人剪，一人用吸塵器

吸剪下的頭發(fā)。如果不遵守兩人合作的理發(fā)規(guī)矩，就會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境。

14.根據(jù)短文內(nèi)容判斷，正確的畫(huà)“J”，錯(cuò)誤的畫(huà)“X”。

（1）本文按照宇航員的太空食品、吃飯規(guī)矩、作息習(xí)慣、睡覺(jué)方式、日?；顒?dòng)這五個(gè)方面介紹了有趣的太

空生活。（）

（2）宇航員吃的太空食品全部是脫水食品，吃飯前要先注水再加熱。（）

（3）在太空中生活，也像在地球上一樣日出而作，日落而息。（）

（4）在太空中理發(fā)，必須兩人合作，這樣做是為了培養(yǎng)合作能力。（）

15.太空吃飯的規(guī)矩很多，下面錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.吃飯前先把雙腳和身體固定B.端碗動(dòng)作不能太猛

C.食物進(jìn)嘴時(shí)要慢D.吃飯時(shí)不能邊吃邊聊

16.在太空中，宇航員一般會(huì)在固定的睡袋里睡覺(jué)，這樣睡覺(jué)的好處是：一、

17.第⑥段中的畫(huà)線語(yǔ)句運(yùn)用了的說(shuō)明方法，這樣表達(dá)的好處是

18.結(jié)合短文內(nèi)容或你收看的“天宮課堂”的授課內(nèi)容，談?wù)勀愕氖斋@或感受。

閱讀。

松坊溪的冬天（節(jié)選）

①下雪了。

②雪降落在松坊村了。

③雪降落在松坊溪上了。

④像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。溪中的大溪

石和小溪石上都覆蓋著白雪了；好像有一群白色的小牛在溪中飲水；好像有兩只白色的獅唾在雪地里；好

像有幾只白色的熊，正準(zhǔn)備從溪中冒雪走上溪岸。

⑤松坊溪的石橋上覆蓋著白雪了，好像松坊村有一座白玉雕出來(lái)的橋，搭在松坊溪上。

⑥雪止了。

⑦早晨，村子的屋頂上，稻草垛和籬笆上，拖拉機(jī)站的大棚上，都披著白雪。山上的松樹(shù)和竹林子，

都披著白雪。那高高的楓樹(shù)和野柿樹(shù)的樹(shù)干、樹(shù)枝上，都披著白雪。

⑧遠(yuǎn)山拔著白雪。石橋披著白雪。溪石披著白雪。好一個(gè)白雪世界！從石橋上走過(guò)來(lái)時(shí)，我停住了。

我聽(tīng)見(jiàn)橋下的溪水正在淙淙地流著。我看見(jiàn)溪中映照著遠(yuǎn)山的雪影，映照著石橋和溪石的雪影，我看見(jiàn)溪

水中有一個(gè)發(fā)亮的白雪世界。我看見(jiàn)橋下溪中的白雪世界間，有一群彩色的溪魚(yú)，接著又有一群彩色的溪

魚(yú)，穿過(guò)橋洞，正在游來(lái)游去。

⑨忽地，我看見(jiàn)那成群游行的彩色溪魚(yú)，又一下子都散開(kāi)了，向溪石的洞隙間游去，都看不見(jiàn)了。忽

地，彩色的溪魚(yú)又都游出來(lái)了，又集合起來(lái)。我看見(jiàn)一群又一群彩色的溪魚(yú)，穿過(guò)一個(gè)映照在溪水中間的、

明亮的白雪世界，向前游過(guò)去了。

19.借助關(guān)鍵語(yǔ)句能提高閱讀速度。瀏覽短文，可以發(fā)現(xiàn)文章是從和兩方面來(lái)寫(xiě)松坊溪的

雪景的。

20.下列選項(xiàng)中理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.本文表達(dá)了作者對(duì)松坊溪冬天的喜愛(ài)、贊美之情。

B.作者把在風(fēng)中飛舞的雪比作柳絮、蘆花、蒲公英帶絨毛的種子，這里連用三個(gè)比喻寫(xiě)出了雪花輕、柔而

潔白的特點(diǎn)，以及雪在空中飛舞的姿態(tài)。

C.第⑦段中三個(gè)“都披著白雪”運(yùn)用了反復(fù)的手法，表現(xiàn)了雪后到處覆蓋白雪的美麗景色，讓語(yǔ)言富有節(jié)

奏，加強(qiáng)表達(dá)效果。

D.第⑧段中“發(fā)亮的白雪世界”指的是覆蓋著白雪的石橋和溪石.

21.用“”在文中畫(huà)出作者描繪雪中松坊溪溪石句子。這些語(yǔ)句帶給你怎樣的感受？

22.作者寫(xiě)雪后的白雪世界，為什么還要寫(xiě)水中游動(dòng)的彩色溪魚(yú)？

閱讀。

父親的作品

①讀初中一年級(jí)時(shí)，老師告訴父親：“你兒子很厭煩寫(xiě)作文，現(xiàn)在成績(jī)很差??！”那晚，父親在床上

根轉(zhuǎn)反側(cè)，沒(méi)有睡好。

②第二天，父親從文具店買(mǎi)回來(lái)幾打白紙，用刀細(xì)心地把白紙裁成小作文本那么大的紙片，接著用線

把這些紙片訂成一個(gè)個(gè)小本，再把這些小本分成兩探，然后對(duì)我說(shuō)：“兒子，這兩摞本子，一摞是我的，

一摞給你，每一摞紙都有1825張。從今天開(kāi)始，我要跟你比賽?！?/p>

③“比賽？”我有些吃驚，“您跟我比賽什么？”

④“跟你比賽寫(xiě)作文?！备赣H鄭重其事地說(shuō)。

⑤“??？您——跟我比賽寫(xiě)作文？"我心想：父親只讀過(guò)小學(xué)二年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字都沒(méi)我多。怎么能跟

我比賽寫(xiě)作文呢？我疑惑不解地問(wèn)道：“您是在跟我開(kāi)玩笑吧？”可父親卻一本正經(jīng)地回答：“不是開(kāi)玩

笑，我說(shuō)的是真的。我倆每天寫(xiě)一篇作文，一共寫(xiě)五年——這1825張紙剛好夠?qū)懳迥?，誰(shuí)堅(jiān)持不下來(lái)，誰(shuí)

就輸了?！北染捅劝?，反正父親那點(diǎn)文化基礎(chǔ)我是知道的。于是，我信心十足地點(diǎn)點(diǎn)頭。

⑥從那天起,父親母晚就弓著背，伏在桌前,額頭上淌著汗，一字一句費(fèi)勁地在白紙上寫(xiě)起來(lái)，不時(shí)

逕要翻翻去襄。我呢,則坐在他對(duì)面，憋著一股勁，一絲不茍地寫(xiě)作文。他每寫(xiě)滿一張紙，我也堅(jiān)持寫(xiě)滿

一張紙。每完成一篇作文，我都會(huì)喜出望外。

⑦每次我覺(jué)得疲勞的時(shí)候，就抬頭看一看父親，心想：

⑧寒來(lái)暑往，當(dāng)我讀到高三的時(shí)候，已經(jīng)寫(xiě)了不少有影響的小說(shuō)并在刊物上發(fā)表，還被破格收為省作

協(xié)會(huì)員，成了一個(gè)小有名氣的少年作家了。

⑨時(shí)隔不久，一位記者特意到我家里采訪，夸我是一個(gè)真正有潛力的作家。我說(shuō)：“真正的作家不是

我，應(yīng)該是我父親！我呢——就是我父親的作品?！?/p>

23.聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。

輾轉(zhuǎn)反側(cè)：_______________________________________

24.短文講了一件什么事？請(qǐng)你用簡(jiǎn)練語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。

25.在與父親比賽寫(xiě)作文的過(guò)程中，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化，請(qǐng)從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，按順序?qū)?/p>

在括號(hào)里。

有些吃驚——()——()——喜出望外

26.從第⑥自然段畫(huà)曲線的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的語(yǔ)句可以體會(huì)出

27.第⑦自然段中“我”心里會(huì)想些什么呢？請(qǐng)你結(jié)合上下文展開(kāi)想象，想好后，寫(xiě)在文中的橫線上。

28.短文結(jié)尾說(shuō)“真正的作家不是我，應(yīng)該是我父親！我呢——就是我父親的作品?！闭?qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)?/p>

你對(duì)這句話的理解。

29.習(xí)作

從下面兩個(gè)題目中，選擇自己感興趣的一個(gè)，完成一篇習(xí)作。

題目一：

季羨林先生說(shuō)過(guò)：天下第一好事，還是讀書(shū)。讀書(shū)帶給我們快樂(lè)，讀書(shū)讓我們遇見(jiàn)最好的自己……請(qǐng)以《讀

書(shū)讓我》為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。寫(xiě)之前先把題目補(bǔ)充完整，注意內(nèi)容具體，表達(dá)自己真實(shí)的感受。

題目二：

每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，你的心愛(ài)之物是什么呢？它什么樣？為什么是你的心愛(ài)之物？你和它之

間有怎樣的故事？請(qǐng)你圍繞心愛(ài)之物寫(xiě)一篇習(xí)作，表達(dá)出你的喜愛(ài)之情。題目自擬。

昌平區(qū)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自我挑戰(zhàn)（1）

要求：1.卷面整潔，字跡工整。2.用簽字筆或鋼筆答卷。3.答卷時(shí)間：120分鐘。

識(shí)字與寫(xiě)字。

1.看拼音寫(xiě)漢字，注意把字寫(xiě)規(guī)范。

【答案】協(xié)諾蔽俯囑毀炭黎

【分析】

【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。

注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“諾、囑、黎”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)

構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

2.根據(jù)拼音，在括號(hào)里填上合適的字組成詞語(yǔ)。

A.yi商（）壓（）閑（）文（）作品

B.xg鏡（）晚（）（）窄應(yīng)接不（）

【答案】①.議②.抑③?逸④?藝⑤?匣⑥.霞⑦.狹⑧.暇

【分析】

【詳解】本題考查寫(xiě)同音字。

同音字音同，形、意不同，組詞不同。解答時(shí)要依據(jù)字義注意比較。從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后

再填空。

A.商議：［shang河，為了對(duì)某些問(wèn)題取得一致意見(jiàn)而進(jìn)行討論。

壓抑：［yayi］,對(duì)感情、力量等加以限制，使不能充分流露或發(fā)揮。

閑逸：［x詒nyi］,清閑舒適。

文藝作品：［w6nyizu6pin］,文學(xué)或藝術(shù)作品。

B.鏡匣：［jingxi可，盛梳妝用品的匣子，其中裝有可以支起來(lái)的鏡子。

晚霞：［w如xi旬，日落時(shí)天空出現(xiàn)的彩云.

狹窄：［xi臺(tái)zh3i］,不宏大寬廣。

應(yīng)接不暇：［yingji?bixi旬，后多指來(lái)人或事情多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。

3.下列帶點(diǎn)字的讀音和“烈歸”的“劃”讀音不同的一項(xiàng)是（）

A.計(jì)劃B.劃分C.劃船D.謀劃

【答案】C

【分析】

【詳解】本題考查了漢字讀音的辨析。

辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

“劃歸”的“劃”讀h而；

A項(xiàng)，計(jì)劃；［jihu肩］,計(jì)策；打算；辦法。

B項(xiàng)，劃分：［hu肩布n］,把整體分成幾部分。

C項(xiàng),劃船:［huachuan］,劃槳行船。

D項(xiàng)，謀劃：［m6uhu可，籌劃；想辦法。

4.下列每組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（）

A.中回間隔B.更改三更半夜

C.單裂龜縮D.數(shù)落丟三落四

【答案】B

【分析】

【詳解】本題考查字音辨析。

辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

A項(xiàng)，間：［j陪n］方位詞。中間。［jian］隔開(kāi)；不連接?隔。

B項(xiàng)，都讀“gang”，［g6ng］改變；改換?改。?換。舊時(shí)夜間計(jì)時(shí)的單位。一夜分為五更，每更約兩小

時(shí)三?半夜。更：［geng］副詞。更加

C項(xiàng)，“龜裂”的“龜”讀音為“jUn”,“龜縮”的“龜”讀音為“gui”。

D項(xiàng)，“數(shù)落”的“落”讀音為“Iu6”，“丟三落四”的“落”讀音為“匕”。

5.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)把前面的字母寫(xiě)在括號(hào)里。

(1)A.膽性(qie)B.背背(jT)C.召集(zhao)l).不可計(jì)鰲(shti)()

(2)A.陷坑(xu旨n)B.殺翦(jun)C.機(jī)械(xie)D.心曠神悖(yi)()

(3)A.美琴(chai)B.搭乘(cheng)C.追承(zhuo)D.玲瓏則透(ti)()

(4)A.冠軍(guan)B.眼隴(lian)C.像贈(zèng)(kui)D.嘔心瀝血(du)()

【答案】①.D②.A③.C④.B

【分析】

【詳解】本題考查了漢字讀音的辨析。

辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的,也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

(1)D選項(xiàng)有誤，“不可計(jì)數(shù)”讀音為：［bCiHjishU］；

(2)A選項(xiàng)有誤,“陷坑"讀音為：［x詒nk?ng］；

(3)C選項(xiàng)有誤,"追逐"讀音為：［zhuTzhU］；

(4)B選項(xiàng)有誤，“眼瞼”讀音為：［yWnji3n］；

6.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，請(qǐng)把前面的字母寫(xiě)在括號(hào)里。

(1)A.配合B.黃昏C.嘲濕D.攝氏度()

(2)A.崩塌B.謎惑C.酬謝D.博物館()

(3)A.路續(xù)B.降臨C.教訓(xùn)D.手電筒()

(4)A.心酸B.權(quán)利C.炎夏D.熒火蟲(chóng)()

【答案】①.c②.B③.A④.D

【分析】

【詳解】本題考查字形掌握。

(1)“嘲濕”改為“潮濕”，意思是指含有比正常狀態(tài)下較多的水分。

(2)“謎惑”改為“迷惑”，心中辨不清是非，摸不著頭腦。

(3)“路續(xù)”改為“陸續(xù)”，意思是表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。

(4)“熒火蟲(chóng)”改為“螢火蟲(chóng)”，稱火金姑、亮火蟲(chóng)，是昆蟲(chóng)綱鞘翅目螢科中能夠發(fā)光的昆蟲(chóng)的俗稱，已

知共有2000多種，分屬于8個(gè)亞科92屬和亞屬，分布于溫帶、亞熱帶和熱帶地區(qū)。

7.“松鼠面容清秀，身體芽健，四肢輕快?！毕旅鎸?duì)“矯”的解釋正確的一項(xiàng)是（）

A.矯正，糾正B.假托C.強(qiáng)壯，勇武D.姓

【答案】C

【分析】

【詳解】本題考查字義掌握。

“矯健”健壯有力。這里的“矯”強(qiáng)壯、勇武。

8.在“學(xué)而不厭”一詞中，對(duì)“厭”的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.厭煩B.滿足C.憎惡D.討厭

【答案】B

【分析】

【詳解】本題考查字義掌握。

“學(xué)而不厭”意思是學(xué)習(xí)總感到不滿足，形容好學(xué)。它的結(jié)構(gòu)為偏正式，在句中一般作謂語(yǔ)或定語(yǔ)。這里

“厭”意思是“滿足”。

9,，經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的迅速發(fā)展，我國(guó)航天事業(yè)取得的成就讓全世界都注視著?！比绻旬?huà)線部分換成成語(yǔ),

下面最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.舉世矚目B.舉世聞名C.舉世無(wú)雙D.舉足輕重

【答案】A

【分析】

【詳解】本題考查成語(yǔ)的理解運(yùn)用。

A項(xiàng)，舉世矚目：全世界的人都注視著。

B項(xiàng)，舉世聞名：全世界都知道。形容非常著名。

C項(xiàng)，舉世無(wú)雙：全世界找不到第二個(gè)。形容十分稀有。

D項(xiàng)，舉足輕重：意思是只要腳稍微移動(dòng)一下，就會(huì)影響兩邊的輕重。指處于重要地位，一舉一動(dòng)都足以

影響全局。

A選項(xiàng)正確。

10.選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)替換句子中加點(diǎn)部分的俗語(yǔ)，將字母寫(xiě)在后面的括號(hào)里。

A.氣急敗壞B.畏首畏尾C.直言不諱D.飲水思源

①正所謂吃水不忘挖井人，別人對(duì)我的恩情，我將永遠(yuǎn)銘記于心。（）

②哥哥是個(gè)爽快人，相對(duì)于旁敲側(cè)擊，他更喜歡打開(kāi)天窗說(shuō)亮話。（）

③孫悟空得知“弼馬溫”是個(gè)不入流的小官兒，鼻子都?xì)馔崃?。（?/p>

④他從小膽子就不大，如今做起事來(lái)更是前怕狼后怕虎的。（）

【答案】①.D②.C③.AB

【分析】

【詳解】本題考查詞語(yǔ)及俗語(yǔ)理解運(yùn)用。

A.氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。

B.畏首畏尾：前也怕，后也怕。比喻顧慮重重。

C.直言不諱：直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出來(lái)，沒(méi)有絲毫顧忌。

D.飲水思源：喝水的時(shí)候想到水的來(lái)源，比喻人在幸福的時(shí)候不忘掉幸福的來(lái)源。

①吃水不忘挖井人：意思是喝水也不要忘記挖井的人，做人要懂得在你享受成果的同時(shí)，不要忘了創(chuàng)造成

果的人，要懂得感恩。

②打開(kāi)天窗說(shuō)亮話：：比喻毫無(wú)隱瞞地公開(kāi)說(shuō)出來(lái)。

③鼻子都?xì)馔崃耍盒稳萑撕苌鷼?。由于太生氣，面目猙獰。

④前怕狼后怕虎：形容顧慮重重，畏縮不前。也說(shuō)前怕龍后怕虎。

根據(jù)意思可知答案。

積累與閱讀。

11.根據(jù)積累填空。

1.敏而好學(xué)，。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，。

2.南宋理學(xué)家朱熹認(rèn)為：讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。三到之中，。

3.龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中表達(dá)自己心愿的詩(shī)句是：“我勸天公重抖擻，

4.在《山居秋瞑》一詩(shī)中，王維通過(guò)一靜一動(dòng)，描繪出山間傍晚美好景色的詩(shī)句是：

5.張繼在姑蘇城外的客船上吟誦：“姑蘇城外寒山寺，?！币詣?dòng)襯靜，表達(dá)內(nèi)心的孤寂

憂愁。納蘭性德用“,雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，”道出了他歷經(jīng)長(zhǎng)

途跋涉之后，身處荒涼之地的思鄉(xiāng)情懷。

【答案】①.不恥下問(wèn)②.誨人不倦③.心到最急④.不拘一格降人才⑤.明月松間照

⑥.清泉石上流⑦.夜半鐘聲到客船⑧.風(fēng)一更⑨.故園無(wú)此聲

【分析】

【詳解】考查默寫(xiě)。

1.“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”意思是不以向地位、學(xué)問(wèn)比自己低的人請(qǐng)教為恥，形容謙虛好學(xué)?！澳R(shí)之,

學(xué)而不厭，誨人不倦”意思是將知識(shí)默記在心，勤奮學(xué)習(xí)沒(méi)有滿足的時(shí)候，教導(dǎo)別人也不感到疲倦。

2.出自宋代朱熹的《讀書(shū)要三到》，意思是我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。三到之中，

心到最重要。

3.出自龔自珍《己亥雜詩(shī)》，全詩(shī)為九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人

才。

4.出自王維《山居秋暝》，全詩(shī)為空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮

動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

5.出自張繼《楓橋夜泊》，全詩(shī)為月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

出自納蘭性德《長(zhǎng)相思》，全詞為山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎

鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。

12.學(xué)校想在食堂張貼一些名言，告訴學(xué)生要以節(jié)儉為美德。下列名言不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.居安思危，戒奢以儉。

B.誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

C.莫等閑，白了少年頭，空悲切。

D.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

【答案】C

【分析】

【詳解】本題考查名言識(shí)記理解。

選項(xiàng)A句意“居：處于；思：想。戒：革除不良嗜好。以：表示目的。雖然處在平安的環(huán)境里，也想到有

出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能。戒掉奢侈，用節(jié)儉代替?！?/p>

選項(xiàng)B句意“有誰(shuí)想到，我們碗中的米飯，粒粒飽含著農(nóng)民的血汗?！?/p>

選項(xiàng)C句意“意思莫虛度年華白了少年頭，只有獨(dú)自悔恨悲悲切切?！?/p>

選項(xiàng)D句意“意思是一點(diǎn)點(diǎn)衣食都來(lái)之不易，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常想到物力的艱難而加以珍惜?！?/p>

題干所給的場(chǎng)景是“食堂”，要告訴人們的道理是“節(jié)儉為美德”，選項(xiàng)C不恰當(dāng)。

13.“風(fēng)浪”一詞，既指水面上的風(fēng)和波浪，也比喻艱險(xiǎn)的遭遇或斗爭(zhēng)環(huán)境。請(qǐng)用這兩個(gè)意思，各寫(xiě)一句話。

①風(fēng)浪——_______________________________________

②風(fēng)浪一______________________________________

【答案】①.平靜的海面驟然掀起了風(fēng)浪。②.只要心中有堅(jiān)定的信念，自然經(jīng)得住任何風(fēng)浪的考

驗(yàn)。

【分析】

【詳解】本題考查根據(jù)意思造句。

我們要用所給字詞，根據(jù)詞語(yǔ)意思，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，將自己想象到的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)，要語(yǔ)句通順，表意明

確，符合題目要求。

①水面上的風(fēng)和波浪：可寫(xiě)大海上有風(fēng)浪；示例：在風(fēng)浪中，船只很容易偏離航向。

②比喻艱險(xiǎn)的遭遇或斗爭(zhēng)環(huán)境：寫(xiě)某個(gè)人經(jīng)歷許多困難。示例：他意志薄弱，一遇風(fēng)浪就把持不定。

閱讀下面短文，完成問(wèn)題。

航天員的太空生活

①太空是個(gè)充滿魅力的世界，太空生活更富有神秘色彩。隨著2021年12月9日“天宮課堂”第一課

的正式開(kāi)講，去太空生活更成為許多富有探險(xiǎn)精神的青少年夢(mèng)寐以求的事。在太空生活，微重力（失重）

會(huì)給人帶來(lái)一些麻煬，但這正是太空生活的特色和樂(lè)趣所在。那么航天員是如何在太空生活的呢？

②太空食品是由航天系統(tǒng)的專家們精心研制開(kāi)發(fā)的，品種豐富多彩。每餐飯都是用食品袋提前包好，

每個(gè)食品袋上均標(biāo)有哪一天哪一餐的字樣，每袋食品僅供一名宇航員食用。太空食品均為脫水食品，臨吃

前要用注射器注入一定數(shù)量的水，然后放進(jìn)烤箱里加熱食用。

③太空吃飯的規(guī)矩很多。太空艙內(nèi)備有簡(jiǎn)易餐■桌，餐桌具有磁性，能吸住金屬餐具。吃飯時(shí)，航天員

必須先把腳固定在地板上，身體也用座椅上的帶子系緊以免飄動(dòng)。端碗要輕柔，動(dòng)作太猛，飯會(huì)從究里飄

出去。夾菜要夾準(zhǔn)、夾牢，最好用又子。食物進(jìn)嘴時(shí)要快，以免食物“飛走”。吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢四，嚴(yán)禁

說(shuō)話聊天。邊吃邊說(shuō)會(huì)使嘴里嚼碎的食物年末飛出嘴外，造成生活艙的環(huán)境污染，同時(shí)稍不注意還會(huì)吸進(jìn)

鼻膠，極易發(fā)生危險(xiǎn)。

④在太空，無(wú)法遵循地球上''日出而作，日落而息”的作息習(xí)慣。由于空間站宇宙飛船或航天飛機(jī)等

載人飛行器的飛行高度通常在400千米左右，繞地球飛行一圈的時(shí)間約一個(gè)半小時(shí)，24小時(shí)內(nèi)日出日落會(huì)

交替許多次，宇航員只好機(jī)械地按鐘點(diǎn)安排工作和睡覺(jué)。

⑤太空人睡姿奇特，這是由于在失重環(huán)境中，航天員失去了在地面時(shí)的上下感覺(jué)，處于飄浮狀態(tài)造成

的。在太空艙內(nèi)睡覺(jué)只要不危及艙內(nèi)設(shè)備和人員安全，到處都可以睡。為了獲得安全感，航天員一般睡在

特別的小床上或固定的睡袋里。用睡袋睡覺(jué)是一個(gè)好方法，睡袋拉緊后能給人體施加一定的壓力，使人消

除搖搖欲墜的恐慌感，而且手腳不會(huì)飄浮在外，避免了手腳對(duì)艙內(nèi)儀器設(shè)備的碰撞，增加了安全性。

⑥由于太空的失重環(huán)境，在地球上非常簡(jiǎn)單的洗臉、刷牙、理發(fā)、洗澡等日常活動(dòng)，到了太空都變成

很麻煩和復(fù)雜的事，宇航員采用各種辦法解決這些問(wèn)題。首先是合理簡(jiǎn)化洗臉?biāo)⒀啦襟E。洗臉一般用濕毛

巾一擦就行了。其次，使用方便合理的器材和設(shè)備。比如，太空使用的洗發(fā)液是一種特制的免沖型洗發(fā)液,

它在失重條件下能變成十分細(xì)小的顆粒，洗頭時(shí)很容易帶走頭上的污垢，洗完后用毛中一擦，洗發(fā)液和污

垢就可清除得一干二凈。第三,嚴(yán)格遵守操作和使用規(guī)程。如理發(fā)必須兩人合作，一人剪，一人用吸塵器

吸剪下的頭發(fā)。如果不遵守兩人合作的理發(fā)規(guī)矩，就會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境。

14.根據(jù)短文內(nèi)容判斷，正確的畫(huà)“，錯(cuò)誤的畫(huà)“X”。

（1）本文按照宇航員的太空食品、吃飯規(guī)矩、作息習(xí)慣、睡覺(jué)方式、日?；顒?dòng)這五個(gè)方面介紹了有趣的太

空生活。（）

（2）宇航員吃的太空食品全部是脫水食品，吃飯前要先注水再加熱。（)

(3)在太空中生活，也像在地球上一樣日出而作，日落而息。()

(4)在太空中理發(fā)，必須兩人合作，這樣做是為了培養(yǎng)合作能力。()

15.太空吃飯的規(guī)矩很多，下面錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

A.吃飯前先把雙腳和身體固定B.端碗動(dòng)作不能太猛

C.食物進(jìn)嘴時(shí)要慢D.吃飯時(shí)不能邊吃邊聊

16.在太空中，宇航員一般會(huì)在固定的睡袋里睡覺(jué),這樣睡覺(jué)的好處是：一、

17.第⑥段中的畫(huà)線語(yǔ)句運(yùn)用了―_的說(shuō)明方法，這樣表達(dá)的好處是

18.結(jié)合短文內(nèi)容或你收看的“天宮課堂”的授課內(nèi)容，談?wù)勀愕氖斋@或感受。

【答案】14.①.J②.J③.X④.X15.C

16.①.睡袋拉緊后能給人體施加一定的壓力，使人消除搖搖欲墜的恐慌感。②.手腳不會(huì)飄浮在

外，避免了手腳對(duì)艙內(nèi)儀器設(shè)備的碰撞，增加了安全性。

17.①.舉例子②.更加具體說(shuō)明了太空日?；顒?dòng)麻煩和復(fù)雜。

18.太空生活是多么的奇妙、有趣??！我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大也當(dāng)一名宇航員，駕著飛船去探索宇宙

的奧秘！

【分析】

【14題詳解】

本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。

(1)從“太空食品是由航天系統(tǒng)的專家們精心研制開(kāi)發(fā)的，太空吃飯的規(guī)矩很多。在太空，無(wú)法遵循地球

上“日出而作，日落而息”的作息習(xí)慣。太空人睡姿奇特，這是由于在失重環(huán)境中，由于太空的失重環(huán)境,

在地球上非常簡(jiǎn)單的洗臉、刷牙、理發(fā)、洗澡等日常活動(dòng)”可知，本文按照宇航員的太空食品、吃飯規(guī)矩、

作息習(xí)慣、睡覺(jué)方式、日?；顒?dòng)這五個(gè)方面介紹了有趣的太空生活。說(shuō)法正確。

(2)從“太空食品均為脫水食品，臨吃前要用注射器注入一定數(shù)量的水，然后放進(jìn)烤箱里加熱食用。”可

知，宇航員吃的太空食品全部是脫水食品，吃飯前要先注水再加熱。說(shuō)法正確。

(3)從“在太空，無(wú)法遵循地球上“日出而作，日落而息”的作息習(xí)慣?！笨芍?，在太空中生活，也像在

地球上一樣日出而作，日落而息。說(shuō)法錯(cuò)誤。

(4)從“如理發(fā)必須兩人合作，一人剪，一人用吸塵器吸剪下的頭發(fā)。如果不遵守兩人合作的理發(fā)規(guī)矩，

就會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境?！笨芍?，在太空中理發(fā)，必須兩人合作，這樣做是為了不造成環(huán)境污染，而不是培養(yǎng)

合作能力。因此，說(shuō)法錯(cuò)誤。

【15題詳解】

本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。

從“太空艙內(nèi)備有簡(jiǎn)易餐桌，餐桌具有磁性，能吸住金屬餐具。吃飯時(shí)，航天員必須先把腳固定在地板上,

身體也用座椅上的帶子系緊以免飄動(dòng)。端碗要輕柔，動(dòng)作太猛，飯會(huì)從究里飄出去。夾菜要夾準(zhǔn)、夾牢，

最好用又子。食物進(jìn)嘴時(shí)要快，以免食物“飛走”?！笨芍?，食物進(jìn)嘴時(shí)要慢，說(shuō)法錯(cuò)誤。應(yīng)該是食物進(jìn)

嘴要快。

【16題詳解】

本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。

從“睡袋拉緊后能給人體施加一定的壓力，使人消除搖搖欲墜的恐慌感，而且手腳不會(huì)飄浮在外，避免了

手腳對(duì)艙內(nèi)儀器設(shè)備的碰撞，增加了安全性?！笨芍谔罩?，宇航員一般會(huì)在固定的睡袋里睡覺(jué)，這

樣睡覺(jué)的好處是：一、睡袋拉緊后能給人體施加一定的壓力，使人消除搖搖欲墜的恐慌感。二、手腳不會(huì)

飄浮在外，避免了手腳對(duì)艙內(nèi)儀器設(shè)備的碰撞，增加了安全性。

【17題詳解】

本題主要考查對(duì)說(shuō)明方法的理解。

從“比如，太空使用的洗發(fā)液是一種特制的免沖型洗發(fā)液，它在失重條件下能變成十分細(xì)小的顆粒，洗頭

時(shí)很容易帶走頭上的污垢，洗完后用毛中一擦，洗發(fā)液和污垢就可清除得一干二凈?！钡摹氨热纭笨芍?/p>

運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，更加具體說(shuō)明了太空的日?；顒?dòng)麻煩和復(fù)雜的事，讓讀者更加深刻理解內(nèi)容想要

表達(dá)的含義，同時(shí)也增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。

【18題詳解】

本題為開(kāi)放式題，結(jié)合內(nèi)容，可從太空生活的趣味、復(fù)雜等方面談?wù)勛约焊惺芑蛘呤斋@。

如：本文按照宇航員的太空食品、吃飯規(guī)矩、作息習(xí)慣、睡覺(jué)方式、日?；顒?dòng)這五個(gè)方面介紹了有趣的太

空生活。這說(shuō)明了太空生活不僅有趣，而且充滿挑戰(zhàn)。

閱讀。

松坊溪的冬天（節(jié)選）

①下雪了。

②雪降落在松坊村了。

③雪降落在松坊溪上了。

④像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。溪中的大溪

石和小溪石上都覆蓋著白雪了；好像有一群白色的小牛在溪中飲水；好像有兩只白色的獅睡在雪地里：好

像有幾只白色的熊，正準(zhǔn)備從溪中冒雪走上溪岸。

⑤松坊溪的石橋上覆蓋著白雪了，好像松坊村有一座白玉雕出來(lái)的橋，搭在松坊溪上。

⑥雪止了。

⑦早晨，村子的屋頂上，稻草垛和籬笆上，拖拉機(jī)站的大棚上，都披著白雪。山上的松樹(shù)和竹林子,

都披著白雪。那局局的楓樹(shù)和野柿樹(shù)的樹(shù)干、樹(shù)枝上，都披著白雪。

⑧遠(yuǎn)山拔著白雪。石橋披著白雪。溪石披著白雪。好一個(gè)白雪世界！從石橋上走過(guò)來(lái)時(shí)，我停住了。

我聽(tīng)見(jiàn)橋下的溪水正在淙淙地流著。我看見(jiàn)溪中映照著遠(yuǎn)山的雪影，映照著石橋和溪石的雪影，我看見(jiàn)溪

水中有一個(gè)發(fā)亮的白雪世界。我看見(jiàn)橋下溪中的白雪世界間，有一群彩色的溪魚(yú)，接著又有一群彩色的溪

魚(yú)，穿過(guò)橋洞，正在游來(lái)游去。

⑨忽地，我看見(jiàn)那成群游行的彩色溪魚(yú)，又一下子都散開(kāi)了，向溪石的洞隙間游去，都看不見(jiàn)了。忽

地，彩色的溪魚(yú)又都游出來(lái)了，又集合起來(lái)。我看見(jiàn)一群又一群彩色的溪魚(yú)，穿過(guò)一個(gè)映照在溪水中間的、

明亮的白雪世界，向前游過(guò)去了。

19.借助關(guān)鍵語(yǔ)句能提高閱讀速度。瀏覽短文，可以發(fā)現(xiàn)文章是從和兩方面來(lái)寫(xiě)松坊溪的

雪景的。

20.下列選項(xiàng)中理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.本文表達(dá)了作者對(duì)松坊溪冬天的喜愛(ài)、贊美之情。

B.作者把在風(fēng)中飛舞的雪比作柳絮、蘆花、蒲公英帶絨毛的種子，這里連用三個(gè)比喻寫(xiě)出了雪花輕、柔而

潔白的特點(diǎn)，以及雪在空中飛舞的姿態(tài)。

C.第⑦段中三個(gè)“都披著白雪”運(yùn)用了反復(fù)的手法，表現(xiàn)了雪后到處覆蓋白雪的美麗景色，讓語(yǔ)言富有節(jié)

奏，加強(qiáng)表達(dá)效果。

D.第⑧段中“發(fā)亮的白雪世界”指的是覆蓋著白雪的石橋和溪石。

21.用“”在文中畫(huà)出作者描繪雪中松坊溪溪石的句子。這些語(yǔ)句帶給你怎樣的感受？

22.作者寫(xiě)雪后的白雪世界，為什么還要寫(xiě)水中游動(dòng)的彩色溪魚(yú)？

【答案】19.①.下雪時(shí)的景象②.雪止后的景象20.D

21.好像有一群白色的小牛在溪中飲水；好像有兩只白色的獅睡在雪地里；好像有幾只白色的熊，正準(zhǔn)備從

溪中冒雪走上溪岸。

生動(dòng)形象的寫(xiě)出了雪中松坊溪的溪石的靜態(tài)的特點(diǎn)，寫(xiě)出了動(dòng)感，表現(xiàn)了雪中溪石的可愛(ài)形態(tài)。

22.這樣寫(xiě)靜中有動(dòng)、寒中有曖、潔白中有色彩，嚴(yán)寒中蘊(yùn)含著生機(jī)，預(yù)示著春的到來(lái)，使人回味無(wú)窮。

【分析】

【19題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。

首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。

抓住關(guān)鍵語(yǔ)句“下雪了”及“雪止了”可知本文是從下雪時(shí)的景象和雪止后的景象兩方面來(lái)寫(xiě)松坊溪的雪

景的。

【20題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容掌握。

A項(xiàng)，本句敘述正確?！端煞幌亩臁肥枪L(fēng)寫(xiě)給松坊村孩子們的一組散文詩(shī)，描寫(xiě)了絢麗的風(fēng)光，表達(dá)

了對(duì)大好河山的熱愛(ài)。

B項(xiàng)，本句敘述正確。“像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶茸毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛

舞”這句話把雪比作柳絮、蘆花、蒲公英的帶茸毛的種子，運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫(xiě)出了雪花輕、柔而

潔白的特點(diǎn)，以及雪在空中飛舞的姿態(tài)。

C項(xiàng)，本句敘述正確。第⑦段中三個(gè)“都披著白雪”運(yùn)用了反復(fù)的手法，表現(xiàn)了雪后到處覆蓋白雪的美麗

景色，讓語(yǔ)言富有節(jié)奏，加強(qiáng)表達(dá)效果。

D項(xiàng)，錯(cuò)誤?！鞍l(fā)亮的白雪世界”是指遠(yuǎn)山、石橋、溪石的雪影倒映在溪水中的美麗景象。

[21題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。

結(jié)合課文描繪雪中松坊溪的溪石的句子“好像有一群白色的小牛，在溪中飲水；好像有兩只白色的獅睡在

雪地里；好像有幾只白色的熊，正準(zhǔn)備從溪中冒雪走上溪岸?！笨闯鲞@是比喻句，把''溪石"比作"白色

小?！薄鞍咨莫{子"''白色的熊"，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了雪中松坊溪的溪石的靜態(tài)的特點(diǎn)，寫(xiě)出了動(dòng)感，

表現(xiàn)了雪中溪石的可愛(ài)形態(tài)。

【22題詳解】

本題考查了寫(xiě)作手法

寫(xiě)作作手法包括表達(dá)方式、寫(xiě)作方法、修辭手法等?！端煞幌亩臁肥枪L(fēng)寫(xiě)給松坊村孩子們的一組散文

詩(shī)，描寫(xiě)了絢麗的風(fēng)光，表達(dá)了對(duì)大好河山的熱愛(ài)。

雪后的白色世界，是一個(gè)靜態(tài)的世界，作者描寫(xiě)一群彩色的溪魚(yú)游來(lái)游去，讓雪后的世界增加色彩，讓靜

止的畫(huà)面有了動(dòng)感，讓畫(huà)面更加美麗.

閱讀。

父親的作品

①讀初中一年級(jí)時(shí)，老師告訴父親：“你兒子很厭煩寫(xiě)作文，現(xiàn)在成績(jī)很差??！”那晚，父親在床上

輾轉(zhuǎn)反側(cè)，沒(méi)有睡好。

②第二天，父親從文具店買(mǎi)回來(lái)幾打白紙，用刀細(xì)心地把白紙裁成小作文本那么大的紙片，接著用線

把這些紙片訂成一個(gè)個(gè)小本，再把這些小本分成兩探，然后對(duì)我說(shuō)：“兒子，這兩摞本子，一摞是我的，

一摞給你，每一摞紙都有1825張。從今天開(kāi)始，我要跟你比賽?！?/p>

③“比賽？”我有些吃驚，“您跟我比賽什么？”

④“跟你比賽寫(xiě)作文?！备赣H鄭重其事地說(shuō)。

⑤“??？您——跟我比賽寫(xiě)作文？"我心想：父親只讀過(guò)小學(xué)二年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字都沒(méi)我多。怎么能跟

我比賽寫(xiě)作文呢？我疑惑不解地問(wèn)道：“您是在跟我開(kāi)玩笑吧？”可父親卻一本正經(jīng)地回答：“不是開(kāi)玩

笑，我說(shuō)的是真的。我倆每天寫(xiě)一篇作文，一共寫(xiě)五年——這1825張紙剛好夠?qū)懳迥?，誰(shuí)堅(jiān)持不下來(lái)，誰(shuí)

就輸了。''比就比吧，反正父親那點(diǎn)文化基礎(chǔ)我是知道的。于是，我信心十足地點(diǎn)點(diǎn)頭。

⑥叢那天起，父親嗓吸就弓著背，伏在桌前，—額頭上淌著迂，一生一句費(fèi)勁拽在白紙上寫(xiě)起來(lái)，不時(shí)

還要翻翻字典。我呢,則坐在他對(duì)面，憋著一股勁，一絲不茍地寫(xiě)作文。他每寫(xiě)滿一張紙，我也堅(jiān)持寫(xiě)滿

一張紙。每完成一篇作文，我都會(huì)喜出望外。

⑦每次我覺(jué)得疲勞的時(shí)候，就抬頭看一看父親，心想：

⑧寒來(lái)暑往，當(dāng)我讀到高三的時(shí)候，已經(jīng)寫(xiě)了不少有影響的小說(shuō)并在刊物上發(fā)表，還被破格收為省作

協(xié)會(huì)員，成了一個(gè)小有名氣的少年作家了。

⑨時(shí)隔不久，一位記者特意到我家里采訪，夸我是一個(gè)真正有潛力的作家。我說(shuō)：“真正的作家不是

我，應(yīng)該是我父親！我呢——就是我父親的作品?！?/p>

23.聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。

輾轉(zhuǎn)反側(cè)：_______________________________________

24.短文講了一件什么事？請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。

25.在與父親比賽寫(xiě)作文的過(guò)程中，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化，請(qǐng)從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，按順序?qū)?/p>

在括號(hào)里。

有些吃驚——()——()——喜出望外

26.從第⑥自然段畫(huà)曲線的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的語(yǔ)句可以體會(huì)出

27.第⑦自然段中“我”心里會(huì)想些什么呢？請(qǐng)你結(jié)合上下文展開(kāi)想象，想好后，寫(xiě)在文中的橫線上。

28.短文結(jié)尾說(shuō)“真正的作家不是我，應(yīng)該是我父親！我呢——就是我父親的作品?！闭?qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)?/p>

你對(duì)這句話的理解。

【答案】23.躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著。

24.文章主要寫(xiě)父親為了讓我提高作文成績(jī)，跟我比賽寫(xiě)作文，最終使我成了一個(gè)小有名氣的少年