2022年度中小學(xué)教師老師個人師德師風(fēng)自查自糾報告6篇

第一篇

時光荏苒，我在教師這個職位上已有10個年頭了，面對自

己走過的路，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德

師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo)、同事做一個報告：

一、師德師風(fēng)方面存在問題

（一）在愛崗敬業(yè)方面

我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生

具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職

業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是

全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職

盡責(zé)，偶爾會產(chǎn)生懈怠心理。

（二）在關(guān)愛學(xué)生方面

我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)

益，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求

學(xué)生方面，還不夠嚴格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的

準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛心、永保愛心,

我尚待努力。

（三）教書育人方面

我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；我

注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,

教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學(xué)和科研水

平還不夠。

（四）在為人師表方面

我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相

互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)

心集體，積極維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還

缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合

作創(chuàng)共。

（五）在終身學(xué)習(xí)方面

我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；我

注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,

教育教學(xué)方法還缺靈活性，提高教育教學(xué)還任重道遠。

二、存在以上問題的主要原因

（一）政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治

敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。沒有

培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表

面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。

（二）業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。

自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中

比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神，對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的

教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

（三）工作作風(fēng)不夠扎實。

做事情只安于表面，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工

作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒

有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、就以上存在的問題采取的改進措施

（一）堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我

必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認真整改；繼

續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代

教育觀。

（二）完善學(xué)校教育管理，增強制度的嚴肅性。

注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和

建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的

自我形象。

（三）轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，

樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加

壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自

警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名

利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全

心全意為教育、為學(xué)生服務(wù)。

（四）加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。一是從實踐中學(xué)，向廣大的教

職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)

自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三

是向挫折和教訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐

富人生。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?/p>

所以師德建設(shè)要從一點一滴的小事做起，從自身做起。只有不斷

學(xué)習(xí)，努力探索，才能形成過硬的思想素質(zhì)，才能無愧于“教師”

這個稱號。通過自查，我將會在以后的工作中揚長避短，使自己

成為令學(xué)生、家長、社會滿意的教師,令學(xué)校放心的教師！

第二篇

在本次的學(xué)習(xí)活動中，我學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,

從理論上豐富自己，也使自己的心靈得到了一次洗禮。本著教師

職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己十多年的教學(xué)體驗，自我反省剖析如

下：

一、工作現(xiàn)狀

在13年的教育教學(xué)工作中，我能主動利用業(yè)余時間，認真

學(xué)習(xí)黨的教育路線方針政策及師德建設(shè)理論知識，通過學(xué)習(xí)使自

己在思想上不斷提高，人生觀與價值觀得到了提升。在工作上，

我能腳踏實地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，

愛護學(xué)生。在教學(xué)上做到“四認真”，能積極參與備課組協(xié)作備

課，教研積極性高，教學(xué)效果穩(wěn)步提高。同時，每項工作能做到

領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣，領(lǐng)導(dǎo)分配于我的每項工作都能毫無怨言地

做好。

在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違規(guī)違紀之事，不體罰

或變相體罰學(xué)生，不私自征訂課外資料，不搞有償家教，能自覺

遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在生活上能嚴格要求自己，能對自己

負責(zé)，對家庭負責(zé)和對學(xué)校負責(zé)，不假公濟私，不以公謀私，淡

薄物質(zhì)生活，注重精神生活。能團結(jié)同志、理解別人，同志間能

相互幫助、相互關(guān)心，在背后不議論人，寬以待人，嚴以律己。

二、存在問題

1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃，沒有系統(tǒng)性，抓得

不夠緊。

2、在工作中還不夠細致，有時也存在應(yīng)付。

3、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動腦不夠。

4、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。

三'存因剖析

1、在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面，主要是對其重要

性認識不足。覺得一名普通教師，只按照學(xué)校行政的布置去完成

就好了。對專業(yè)知識學(xué)習(xí)也是這樣，認為本科了，已是合格的初

中教師。其實知識在不斷更新，自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。存在這一問

題，也是思想上認識不足。

2、工作中不夠細膩，也是不夠負責(zé)的表現(xiàn)。主要沒有充分

利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠,

說白了是主觀不夠努力。

3、在新課標(biāo)實施中雖然有過一些嘗試，但沒有大膽實施，

更沒有把它當(dāng)作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的

轉(zhuǎn)變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成

功的教學(xué)嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維

護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。

4、在教學(xué)上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟

領(lǐng)導(dǎo)說，總認為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行

了，其實主人翁精神不夠，把自己打扮成一個局外人，俗話說“三

個臭皮匠，頂個諸葛亮”，“一個籬笆三個樁”嘛。

5、安于現(xiàn)狀、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，

自己也應(yīng)該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能,

差了還感難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會差，其實有

悖于教師職業(yè)道德。

四'整改措施

1、一定要給自己定規(guī)矩，堅持認真學(xué)，認真寫體會，做到

學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，有一個真誠而清醒的政治

頭腦，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，對新時期教師職業(yè)

道德修養(yǎng)的精神實質(zhì)有深刻的理解和掌握，并在日常教育教學(xué)活

動中努力踐行。

2、要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有

序，每個細小的工作要踏實做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的,

要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生獲得理想的成績。

3、只有探索才會前進，在教學(xué)上要大膽實踐，敢于實踐，

勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學(xué)生“自主、探究、合作”

的學(xué)習(xí)精神，努力實施一條輕負擔(dān)高質(zhì)量之路。

4、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學(xué)有利不管是否

被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實

事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，為學(xué)校出

謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。

5、發(fā)揚與時俱進的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)

狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅定的

腳印。

總之，通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，我較清醒地認識反省了

自我，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行，使自己早日成長為一名優(yōu)

秀的教師，時時處處用高標(biāo)準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前

列，勇往直前，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。

第三篇

師德師風(fēng)是一名教師的靈魂，是做好教育教學(xué)的前提，更是

全體教師的立身之本，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在

潛移默化的影響著學(xué)生。因此，班主任師德師風(fēng)的好壞往往影響

和決定了整個班級的風(fēng)氣的好壞。作為一名班主任，深知責(zé)任重

大，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，讓我清

楚的認識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在開展班級日常工作的時候,

嚴格要求自己，做好表率。遵守校紀校規(guī)，守好教師底線，積極

向?qū)W生傳達正能量。遇事多換位思考，常常讓自己站在學(xué)生的角

度來考慮事情可能存在的問題。盡量照顧到每一名學(xué)生的感受，

針對不同性格不同特點的學(xué)生，多溝通多交流，因人施教，不能

武斷的一刀切。面對一些不好現(xiàn)象，要講明班主任的態(tài)度、責(zé)任

和底線，及時進行溝通糾正，剎住一些不好的風(fēng)氣。除了方法、

思考、溝通等工作，最重要的是班主任自身的素質(zhì)要過硬，師德

師風(fēng)不存在瑕疵。這樣才能讓學(xué)生自覺遵守校紀校規(guī)，自覺的去

學(xué)習(xí)。其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。

廉潔自律是班主任老師的操行守則之一。在班級管理的工作

中，我們班的班費由班委根據(jù)實際需要決定收取金額，每次收取

都會征集全班同學(xué)的意見。所有班費全部由班委自行管理，定期

公布賬單，班主任在整個過程中充當(dāng)監(jiān)察的作用，主要是避免收

取金額較大的班費或者亂花錢。面對家長的請吃飯以及微信紅包,

全部采用委婉的手法予以拒絕。俗話說吃人嘴短，拿人手軟，一

旦真的有了利益上的往來，可能就會導(dǎo)致在日常班級工作中，無

法做到公平公正、實事求是。原則上班主任對每一位學(xué)生的關(guān)注

應(yīng)該都是一樣的，一旦有了傾斜，可能就會對另外一些學(xué)生造成

影響，進而影響整個班級的風(fēng)氣。

關(guān)于作風(fēng)效能方面，建立了以宿舍為單位，寢室長協(xié)助班委

共同完成班級工作的機制，形成小團隊作戰(zhàn)的習(xí)慣，加快了很多

班級工作的進度。對于拖拉散漫的情況，私下里與學(xué)生進行溝通

交流，了解情況，給予學(xué)生更多的鼓勵。面對班級日常工作中的

表格，常常會仔細查看一遍，了解清楚后再發(fā)給學(xué)生，然后指導(dǎo)

學(xué)生填寫。對于一些排查性的表格，通常會提前將學(xué)生通用信息

填寫好之后，再發(fā)給學(xué)生填寫關(guān)鍵信息，避免學(xué)生們重復(fù)做一些

基礎(chǔ)性信息填寫，減輕學(xué)生工作量，提高填寫效率，加快了工作

的推進。

后續(xù)還需要加強學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加關(guān)

于師德師風(fēng)的培訓(xùn)、講座等，提高自身素質(zhì)能力。尊重學(xué)生，教

育引導(dǎo)，更多的把學(xué)生當(dāng)做一個平等的個體來交流，營造一個寬

松又不失原則的氛圍。信任學(xué)生，強化責(zé)任，相信我們的班委和

寢室長能夠承擔(dān)好各自的責(zé)任，做好班級日常工作。相信我們每

一個同學(xué)都能夠遵守校紀校規(guī)，清楚自己的基本責(zé)任，大家共同

努力打造好這個集體。讓我們在這個集體都能夠得到成長，學(xué)有

所獲，學(xué)有所得，順利的完成自己的學(xué)業(yè)，學(xué)得一技之長。

第四篇

最近一個階段，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對教師職業(yè)

的特殊性有了更進一步的認識。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不

僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻

地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此我就我個人在“六學(xué)

六查”、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行自我剖析：

一、學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查自己在熱愛學(xué)生方面

愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地

關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)

系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上

把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動

力。

不足之處：對學(xué)生的耐心不夠，有時對學(xué)生象“管家婆”一

樣吆五喝六，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象。

二、學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，

注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,

良好的教風(fēng)，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、

嚴格要求、耐心引導(dǎo)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞

責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。”積極實施素質(zhì)教育，不

斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，以達成教學(xué)相長之目

的。

不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學(xué)往往受

情緒支配。

三、學(xué)習(xí)遵章守紀典型，查自己在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)

生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言

行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、

注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意

自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的

活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

不足之處：有時對待學(xué)生的語言過激。

四、學(xué)習(xí)以校為家，團結(jié)協(xié)作典型，查自己在團結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們

學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。

不足之處：關(guān)心集體還不夠。

五、學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行

為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚

奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取

私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長的財物，

從事有償家教等以教謀私行為。不足之處：無私奉獻精神不強。

六、學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學(xué)方面

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技

術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育

新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生、反

思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育

教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育

觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我

充電，謙虛謹慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。

不足之處：教學(xué)方法不能及時創(chuàng)新，大膽實踐，勇于創(chuàng)新不

夠。

今后努力的方向：

1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教

育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成

長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學(xué)生，促進學(xué)生全面

發(fā)展。

2、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦

鉆，精益求益。

3、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教

學(xué)方法。

總之，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動的契機，進一步提高

認識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩

子多一份關(guān)愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻，少一些怨言,

做一名無愧于學(xué)生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教

師。

第五篇

2022師德師風(fēng)自查自糾個人報告

我作為一名教師兼班主任，工作在這個優(yōu)秀的學(xué)校里，深感

自己的責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚

至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社

會精神面貌的大問題。通過進一步的學(xué)習(xí)，我對行風(fēng)整頓活動有

了更深入的認識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認識到工作中的不足與差

距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析：

一、存在的問題

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可

以，考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。在工作

中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是

給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

2、開拓精神不強，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在

表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,

甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀,

存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動

替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一

段，以滿學(xué)校要求的字數(shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去

學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心

未到。

4、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事小學(xué)語文教學(xué)，教材變動

過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而

已，不能與時俱進。

5、對學(xué)生嚴肅有余，親和不足。往往導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠

之。

二、根源分析

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普

通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配

的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關(guān),

因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)

業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方

法吸收的不多?？傉J為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年

的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢，一時是很難改過來的，或

者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真

到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存

在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法,

教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語言表達欠精煉。

三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集

中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重

心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、做的比較好的方面

1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書

育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認

真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學(xué)生教育不用

心的行為。

2、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不

利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物,

硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧

立名目向?qū)W生亂收費，而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制

度。

3、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持。從不指責(zé)

和訓(xùn)斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教

師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護學(xué)校榮譽，優(yōu)化自己的工作

環(huán)境。

4、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，

平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生的

合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧

視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉

止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風(fēng)正派，以身作

則注重身教。

四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力

1、加強學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

多年從事小學(xué)語文教學(xué)，教材變動過幾次，似乎是對教材很

熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進，因此，

今后我要時時處處加強學(xué)習(xí)，吸收先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、

教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)

境界。以前，對學(xué)生嚴肅有余，親和不足，導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠

之。今后，在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以

自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生，達到教育的目的。避免出現(xiàn)

煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)

生面前樹立“嚴師慈母”的形象。

3、強化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)

導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步

驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率

觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提

高。

4、家校聯(lián)手，共育禧蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)

生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作

用。通過自查，我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長

的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使

自己成為學(xué)生，家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉

獻自己的一份力量。

第六篇

2022師德師風(fēng)自查自糾個人報告

最近一個階段，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對教師職業(yè)

的特殊性有了更進一步的認識。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不

僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻

地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性?，F(xiàn)對照《XX教育局關(guān)于

加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》，《XX市中小學(xué)教師師德十

不準》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工

作表現(xiàn)，作自我問題剖析：

一、查自己在熱愛學(xué)生方面

愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地

關(guān)愛”欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)

系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上

把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動

力。不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生

時，我心躁氣急，對此類學(xué)生有時難免惡語相擊，大聲訓(xùn)斥，偶

爾對學(xué)生小施懲戒，還認為是對學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進生的言

行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學(xué)生人

格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言

規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。

二、查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，

注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,

良好的教風(fēng)，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、

嚴格要求、耐心引導(dǎo)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞

責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?！狈e極實施素質(zhì)教育，不

斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，以達成教學(xué)相長之目

的。不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學(xué)往往受

情緒支配。

三、查自己在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)

生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言

行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、

注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意

自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的

活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

不足之處：工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從學(xué)

生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生

的意識不牢。而必然損害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時

對后進生缺少應(yīng)有的耐性，滿足于完成任務(wù)。作風(fēng)上，不夠嚴謹，

工作責(zé)任心不夠強，對于犯錯的學(xué)生，不能立刻與家長聯(lián)系、溝

通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教

學(xué)的新理論，沒能結(jié)合學(xué)生實際情況。對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不

切實際的要求，而在學(xué)生不能達到自己的要求時又言行過激，而

對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問?？傆X得自己能按照要求去

做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。

四、查自己在團結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們

學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。

不足之處：關(guān)心集體還不夠。

五、查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行

為不端，都是由不廉潔而起工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚

奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取

私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長的財物,

從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，

主動意識不強。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深

入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，

心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到

推不掉時才倉促動手做。

六、查自己在嚴謹治學(xué)方面

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技

術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育

新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生、反

思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育

教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育

觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我

充電，謙虛謹慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。

不足之處：缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù)，求上

進等方面認識還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自

我充電，忽視了知識更新，學(xué)習(xí)自覺性、主動性不強。今后努力

的方向：