試題不變，考試的時(shí)候可能順序有變動(dòng)。不保證全100分，但保證能到達(dá)90分以上！2023新疆繼續(xù)教育(知識(shí)產(chǎn)權(quán)讀本)考試答案題庫(kù)搜索一下：〔無(wú)憂(yōu)教育666〕相信能輕松解決您目前遇到的問(wèn)題！1、科技倫理是一個(gè)龐雜的體系，它涉及到科學(xué)家的道德問(wèn)題，屬于標(biāo)準(zhǔn)倫理學(xué)。2、科技倫理主要是規(guī)定科技的價(jià)值與社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。3、2001年中國(guó)科學(xué)院學(xué)部科學(xué)道德建設(shè)委員會(huì)公布了?中國(guó)科學(xué)院院士科學(xué)道德自律準(zhǔn)那么?，便于發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)自律的作用4、輿論引導(dǎo)、典范鼓勵(lì)、惡行批判和同等評(píng)……是對(duì)完善評(píng)價(jià)機(jī)制的正確表述。5、以下專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與技術(shù)職稱(chēng)對(duì)應(yīng)正確的選項(xiàng)是工程系列的工程師6、科技倫理的調(diào)節(jié)功能是……通過(guò)評(píng)價(jià)贊同勸阻溝通等方式……7、科技工作者做人做事有著內(nèi)在的……對(duì)科技道德的教化和示范功能的表述。8、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員是指其職業(yè)是有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)根底并有較高專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技術(shù)的人員。9、報(bào)獎(jiǎng)成果在進(jìn)入評(píng)審領(lǐng)域之前……的異議形式是報(bào)獎(jiǎng)前異議10、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員不僅是知識(shí)和技術(shù)的主體……也必然是道德的承載者。11、科技道德的功能包括全選12、醫(yī)學(xué)工作者倫理標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容有全選。13、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員道德問(wèn)題存在的原因是不選法律約束過(guò)重14、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德就是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在從事本職業(yè)活動(dòng)中所應(yīng)遵循的行為標(biāo)準(zhǔn)價(jià)值觀念15、教師職業(yè)道德存在的問(wèn)題有不選協(xié)助學(xué)生完成學(xué)術(shù)研究。16、科技道德的作用是正確作案是不選有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的開(kāi)展17、科技道德標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容包括全選18、職業(yè)道德是各種職業(yè)群體及其從業(yè)人員在從事正當(dāng)職業(yè)活動(dòng)中形成的〔〕的總和。不選應(yīng)遵循的法律法規(guī)19、以下屬于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員范疇的是全選20、針對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員道德問(wèn)題的有效解決對(duì)策不選提高科技工作者的學(xué)歷水平21、科技道德以科技工作人員的職業(yè)道德為其形容內(nèi)容?！病獭?2、職業(yè)道德是與人的職業(yè)角色和職業(yè)行為相聯(lián)系的一種高度社會(huì)化的角色道德?！病獭?3、熱愛(ài)是最好的老師和動(dòng)力，也是從事科學(xué)研究活動(dòng)的情感動(dòng)力?！病獭?4、職業(yè)道德是與人的職業(yè)角色和職業(yè)行為相聯(lián)系一種高度社會(huì)化角色道德〔√〕25、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員是我國(guó)職業(yè)劃分和人事管理的一個(gè)概念，它泛指從事科學(xué)研究和專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的人員?！病獭?6、追求真理是科學(xué)活動(dòng)的目的，科學(xué)工作者必須具有真誠(chéng)的品質(zhì)，能發(fā)現(xiàn)真理和維護(hù)真理?！病獭?7、尊重事實(shí)，尊重規(guī)律，不造假，老實(shí)對(duì)待自己和別人是一切專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該具備的根本品質(zhì)?！病獭?8、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員都有專(zhuān)業(yè)技術(shù)但是沒(méi)有技術(shù)職稱(chēng)。〔×〕29、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員依據(jù)所性行業(yè)的不同具有不同的道德要求?！病獭?0、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員由于其自身知識(shí)的特殊性，社會(huì)公眾對(duì)他們……〔×〕

單項(xiàng)選擇題

1.農(nóng)民代表會(huì)議是〔民主決策實(shí)踐〕的重要組成局部，

2.我國(guó)耕地的紅線(xiàn)是〔十八億畝〕。

3、十七屆三中全會(huì)提出了?關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革開(kāi)展重大問(wèn)題決定?指出我國(guó)已進(jìn)入著力破除(城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化開(kāi)展)格局的重要時(shí)期。

4、十七屆三中全會(huì)的決定中指出統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展需要始終把著力構(gòu)建〔新型工農(nóng)、城鄉(xiāng)關(guān)系〕作為加快建設(shè)現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略。

5、在土地要素市場(chǎng)化改革過(guò)程中，按照〔用途管制、節(jié)約集約、嚴(yán)格管理〕的原那么，進(jìn)一步完善農(nóng)村土地管理制度。

6、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化，必須注重實(shí)現(xiàn)〔公共效勞〕均等化。

7、佛山一體化模式是指〔工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化〕、

8、地方政府在探索城鄉(xiāng)一體化的創(chuàng)新中，應(yīng)以〔產(chǎn)權(quán)改革〕為核心，解決城鄉(xiāng)一體化面臨的具體問(wèn)題。

9、我國(guó)農(nóng)村正發(fā)生新的改革，推進(jìn)農(nóng)村改革開(kāi)展具備許多有利條件，也面臨不少困難和挑戰(zhàn)，特別是〔城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)〕造成的深層次矛盾突出。

10、那次資本要素市場(chǎng)化的核心是〔農(nóng)村金融體系〕。

多項(xiàng)選擇題

11、城鄉(xiāng)一體化的市場(chǎng)化改革是指：〔不選：政策要素市場(chǎng)化〕

12、清晰產(chǎn)權(quán)對(duì)解決城中村的意義有〔選擇：有利于流轉(zhuǎn)土地，不容易發(fā)生土地糾紛；產(chǎn)權(quán)清晰，不容易發(fā)生法律糾紛〕

13、十七屆三中全會(huì)提出了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化的主要目標(biāo)是〔實(shí)現(xiàn)城市化進(jìn)程中的大尺度一體化和小尺度一體化；去除城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)二元化結(jié)構(gòu)〕

14、在土地制度改革方面尋求更大突破，具體應(yīng)從〔〕居各方面著手?！泊祟}全選〕

15、城鄉(xiāng)結(jié)合部開(kāi)展問(wèn)題的本質(zhì)是〔選：國(guó)家權(quán)力，畸硬畸軟；權(quán)力邊界不清，產(chǎn)權(quán)不清〕

16、農(nóng)村勞動(dòng)要素的市場(chǎng)化改革措施有〔不選：創(chuàng)新農(nóng)村金融體系允許農(nóng)村小型金融組織的建立〕

17、城鄉(xiāng)一體化的意義有〔此題全選〕

18、推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化可以采取的措施有：〔此題不選：開(kāi)展核心大城市〕

19、基層民主監(jiān)督實(shí)踐的主要內(nèi)容包括：〔此題不選：村民議事〕

20、地方政府?dāng)U張城市的現(xiàn)實(shí)動(dòng)力是〔此題全選〕

判斷題〔共10題，其中以下4題錯(cuò)誤，其他題目正確〕

21、多數(shù)人口居住在農(nóng)村也可以實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化?！插e(cuò)〕

22、土地要素市場(chǎng)化改革可以突破農(nóng)村土地承包制度?！插e(cuò)〕

23、根據(jù)英國(guó)學(xué)者范登關(guān)于城市化進(jìn)程的理論當(dāng)城市人口超過(guò)50%時(shí)，城市化進(jìn)入加速開(kāi)展階段?！插e(cuò)〕

24、城中村改造應(yīng)遵循嚴(yán)格規(guī)劃、科學(xué)布局、放開(kāi)產(chǎn)權(quán)、讓利于民的改造原那么?！插e(cuò)誤〕

二、?調(diào)查研究能力?

單項(xiàng)選擇題

1、運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)推廣調(diào)研成果的特點(diǎn)是〔本錢(qián)低廉，可信度高〕

2、〔典型推介〕是指在眾多的調(diào)查對(duì)象中，有意識(shí)的選擇幾個(gè)單位進(jìn)行周密細(xì)致的深入調(diào)查。

3、重點(diǎn)調(diào)查是選擇一局部重點(diǎn)單位作為樣本來(lái)進(jìn)行調(diào)查，特點(diǎn)是〔速度快，投入少〕

4、〔個(gè)別深度訪(fǎng)談〕是指與調(diào)查對(duì)象進(jìn)行無(wú)預(yù)定程序的面對(duì)面的訪(fǎng)談，以提示某一問(wèn)題存在的動(dòng)機(jī)、態(tài)度和感情的信息。

5、調(diào)查研究材料的整理工作的具體步驟是〔區(qū)分真?zhèn)?、篩選歸類(lèi)〕

6、抽樣檢查是一種〔非全面檢查〕，他是從全部調(diào)查對(duì)象中抽出一局部單位進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)全部對(duì)象做出估計(jì)和判斷的一種調(diào)查方法。

7、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行調(diào)查研究，按照情景可分為〔實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)和社會(huì)實(shí)驗(yàn)〕。

8、直接決定調(diào)研價(jià)值的是〔調(diào)研課題?！?/p>

9、〔問(wèn)卷調(diào)查法〕中，被調(diào)查者不必?fù)?dān)憂(yōu)自己比擬鋒利的意見(jiàn)會(huì)公布，也可以減少人為因素的影響，是運(yùn)用極其廣泛的一種調(diào)查研究方法。

10、下面屬于直接調(diào)查方法〔訪(fǎng)談法〕

多項(xiàng)選擇題

11、調(diào)查資料整理包括〔此題全部選〕

12、公務(wù)員為什么要具備調(diào)查研究能力。〔此題不選：監(jiān)督公眾的手段〕

13、調(diào)查研究中要確定選題要遵循的原那么有〔此題目全部選〕

14、哪些類(lèi)型的課題，需要在調(diào)研之前提出假設(shè)?！泊祟}選：理論性課題和應(yīng)用性課題〕

15、起草調(diào)研報(bào)告的考前須知包括：〔此題目全部選〕

16、調(diào)查研究過(guò)程中準(zhǔn)備階段的任務(wù)有：〔此題不選：收集數(shù)據(jù)材料〕

17、調(diào)查研究的誤區(qū)有：〔此題全選〕

18、調(diào)研隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中，對(duì)調(diào)研人員的要求有〔此題選：需要具備調(diào)研崗位的能力；要有較高的個(gè)人素養(yǎng)〕

19、調(diào)研成果的應(yīng)用表現(xiàn)在哪些方面？〔此題全選〕

20、在調(diào)查研究中堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，要注意把握幾個(gè)方面問(wèn)題?！膊贿x：明確自己身份地位；與群眾保持一定距離〕

判斷題〔在10道題目中，只有以下兩個(gè)題目的描述錯(cuò)誤，其他題目為正確描述〕

21、“研究〞是感性的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，“調(diào)查〞是理性認(rèn)識(shí)過(guò)程?！插e(cuò)誤〕

22、調(diào)查方案包括四個(gè)方面的內(nèi)容：調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研對(duì)象、調(diào)研方法、調(diào)研時(shí)間?！插e(cuò)誤〕

三|?專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)?

單項(xiàng)選擇題

1、輿論引導(dǎo)、典范鼓勵(lì)、惡行批判和同等評(píng)議，是對(duì)完善〔評(píng)價(jià)機(jī)制〕的正確表述。

2、科技工作者做人做事有著內(nèi)在的教化作用。對(duì)科技道德的〔教化和示范〕功能的表述。

3、報(bào)獎(jiǎng)成果在進(jìn)入評(píng)審之前的異議形式是：〔報(bào)獎(jiǎng)前異議〕

4、以下專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與技術(shù)職稱(chēng)對(duì)應(yīng)正確的選項(xiàng)是：〔工程系列的工程師〕

5、科技倫理主要是標(biāo)準(zhǔn)〔科技價(jià)值與社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)〕

6、科技倫理的調(diào)節(jié)功能是具有以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)〔評(píng)價(jià)、贊同、勸阻、溝通〕等方式……

7、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員是指〔有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)根底，并有較高專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技術(shù)〕的人員。

8、2001年中國(guó)科學(xué)院學(xué)院部科學(xué)道德建設(shè)委員會(huì)公布?中國(guó)科學(xué)院院士科學(xué)道德自律年準(zhǔn)那么?，便于發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)作用。

9、科技倫理是一個(gè)龐雜體系，它涉及到科學(xué)家的道德問(wèn)題，屬于〔標(biāo)準(zhǔn)倫理學(xué)〕。

10、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員不僅是知識(shí)和技術(shù)的主體，作為社會(huì)生活中的人，也必須是〔道德的承當(dāng)者〕。

多項(xiàng)選擇題

11、教師職業(yè)道德存在的問(wèn)題有：〔此題目不選：協(xié)助學(xué)生完成學(xué)術(shù)研究〕

12、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德就是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在從事本職業(yè)活動(dòng)中所應(yīng)遵循的〔選：行為標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值觀念〕

13、針對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員道德問(wèn)題的有效解決對(duì)策是〔不選：提高科技工作者的學(xué)歷水平〕

14、科技道德的作用是〔不選：有利于科技工作者個(gè)人的名望〕

15、科技道德標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容包括：〔此題全選〕

16、科技道德的功能包括〔此題全選〕

17、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到的問(wèn)題存在的原因是〔此題不選法律約束過(guò)重〕

18、職業(yè)道德是各種職業(yè)群體及其從業(yè)人員在從事正當(dāng)職業(yè)活動(dòng)中形成的〔〕

的總和?！膊贿x：應(yīng)遵循的法律〕

19、醫(yī)學(xué)工作者倫理標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容有〔此題全選〕

20、以下屬于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員范疇的是〔此題全選〕

判斷題〔共有10道題，其中有以下2題錯(cuò)誤，其他題目正確〕

21、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員由于自身知識(shí)的特殊性，社會(huì)公眾對(duì)他們……〔錯(cuò)誤〕

22、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員都有專(zhuān)業(yè)技術(shù)但是沒(méi)有技術(shù)職稱(chēng)?！插e(cuò)誤〕1專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新活動(dòng)的起始步驟是〔〕單項(xiàng)選擇題AA.提出工作創(chuàng)新的目標(biāo)B.設(shè)定創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)C.尋求創(chuàng)新方案D.創(chuàng)新方案的實(shí)施2會(huì)計(jì)喪失誠(chéng)信原那么的根本原因是〔〕單項(xiàng)選擇題BA.監(jiān)督約束機(jī)制不健全不到位B.利益的驅(qū)動(dòng)C.缺乏職業(yè)道德，少數(shù)人員素質(zhì)差D.屈從于外部壓力3集體主義道德原那么確實(shí)立是由社會(huì)的〔〕決定的單項(xiàng)選擇題CA.政治制度B.文化環(huán)境C.經(jīng)濟(jì)制度D.司法體制4〔〕有違于社會(huì)主義財(cái)經(jīng)工作者職業(yè)道德為民理財(cái)?shù)脑敲磫雾?xiàng)選擇題BA.把人民的整體利益放在首位B.把個(gè)人利益放在首位C.正確處理好長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與當(dāng)前利益的關(guān)系D.正確處理好整體利益與個(gè)體利益的關(guān)系5維護(hù)新聞?wù)鎸?shí)性的最有效手段是〔〕單項(xiàng)選擇題BA.提高新聞工作業(yè)務(wù)素質(zhì)B.講求新聞工作良心C.加強(qiáng)監(jiān)督管理D.強(qiáng)化價(jià)值引導(dǎo)6人文素養(yǎng)的層次不包括〔〕單項(xiàng)選擇題CA.人性B.理性C.感性D.超越性7專(zhuān)屬于教育工作者職業(yè)道德特征的是〔〕單項(xiàng)選擇題CA.團(tuán)結(jié)互助B.學(xué)而不厭C.言傳身教D.刻苦鉆研8對(duì)醫(yī)生的最根本的道德要求是〔〕單項(xiàng)選擇題AA.盡職盡責(zé)B.救死扶傷C.廉潔奉公D.尊重病人9人文精神不包括〔〕單項(xiàng)選擇題AA.務(wù)實(shí)精神B.科學(xué)精神C.藝術(shù)精神D.道德精神10科學(xué)精神的支撐在于〔〕單項(xiàng)選擇題AA.科學(xué)方法B.科學(xué)知識(shí)C.科學(xué)理念D.科學(xué)思維11社會(huì)主義財(cái)經(jīng)工作者職業(yè)道德的根本原那么有〔〕多項(xiàng)選擇題CDA.開(kāi)展經(jīng)濟(jì)B.推進(jìn)改革C.為民理財(cái)D.廉潔公正12專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)綜合能力主要包括〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDA.跨職業(yè)的專(zhuān)業(yè)能力B.方法能力C.社會(huì)能力D.個(gè)人能力13弘揚(yáng)科學(xué)精神的著力點(diǎn)〔〕多項(xiàng)選擇題BCDA.加大科研投資扶持力度B.從科技界自身做起，發(fā)揮表率作用C.加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，注重科技倫理D.把科學(xué)精神作為創(chuàng)新教育的重要內(nèi)容14專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的溝通能力主要包括〔〕多項(xiàng)選擇題BCA.行為溝通能力B.語(yǔ)言溝通能力C.書(shū)面溝通能力D.協(xié)調(diào)溝通能力15D道德標(biāo)準(zhǔn)是一種〔〕的標(biāo)準(zhǔn)多項(xiàng)選擇題ABDA.非制度化B.非強(qiáng)制性C.非理性D.內(nèi)化16當(dāng)前新聞工作者職業(yè)道德缺失的原因主要來(lái)源于〔〕多項(xiàng)選擇題ACDA.經(jīng)濟(jì)利益方面B.政治制度方面C.政治思想教育方面D.監(jiān)督管理方面17目前，我國(guó)中小學(xué)教師的總體素質(zhì)主要存在哪些問(wèn)題〔〕多項(xiàng)選擇題BCA.作風(fēng)問(wèn)題B.師德問(wèn)題C.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)問(wèn)題D.方法陳舊問(wèn)題18人文素養(yǎng)內(nèi)涵的層次包括〔〕多項(xiàng)選擇題ACDA.根本層-—人性B.中間層——情感C.開(kāi)展層——理性D.高境界層——超越性19科學(xué)精神的內(nèi)涵主要包括〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDA.理性求知精神B.實(shí)證求真精神C.質(zhì)疑批判精神D.開(kāi)拓創(chuàng)新精神20教育工作者職業(yè)道德的作用主要在于〔〕多項(xiàng)選擇題BDA.知識(shí)傳承作用B.調(diào)節(jié)作用C.示范作用D.對(duì)社會(huì)文明的促進(jìn)作用21新聞工作者職業(yè)道德缺失的經(jīng)濟(jì)原因主要在于以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的宏觀政策判斷題錯(cuò)22專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)能力是其開(kāi)展與創(chuàng)造的根底判斷題對(duì)23資源共享是提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的有效途徑之一判斷題對(duì)24科學(xué)研究工作者的目標(biāo)和動(dòng)力在于創(chuàng)新判斷題對(duì)25醫(yī)德和醫(yī)術(shù)是搞好醫(yī)療工作兩個(gè)最根本的條件判斷題對(duì)26團(tuán)隊(duì)協(xié)作的本質(zhì)是共同奉獻(xiàn)判斷題對(duì)27為了保證科學(xué)技術(shù)的快速開(kāi)展，科學(xué)道德建設(shè)要以為人類(lèi)造福為原那么判斷題對(duì)28調(diào)整醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)德重要的調(diào)節(jié)功能之一判斷題對(duì)29職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)在于最大限度地實(shí)現(xiàn)自我判斷題錯(cuò)30社會(huì)主義職業(yè)道德是在繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀道德的根底上形成的判斷題對(duì)序號(hào)題干內(nèi)容題型你的答案正確答案選項(xiàng)A選項(xiàng)B選項(xiàng)C選項(xiàng)D1科學(xué)精神的首要涵義是〔〕單項(xiàng)選擇題ABA.求實(shí)B.創(chuàng)新C.拼搏D.進(jìn)取2集體主義道德原那么確實(shí)立是由社會(huì)的〔〕決定的單項(xiàng)選擇題ACA.政治制度B.文化環(huán)境C.經(jīng)濟(jì)制度D.司法體制3人文素養(yǎng)的層次不包括〔〕單項(xiàng)選擇題DCA.人性B.理性C.感性D.超越性4科學(xué)精神的根底在于〔〕單項(xiàng)選擇題CBA.科學(xué)方法B.科學(xué)知識(shí)C.科學(xué)理念D.科學(xué)思維5對(duì)醫(yī)生的最根本的道德要求是〔〕單項(xiàng)選擇題DAA.盡職盡責(zé)B.救死扶傷C.廉潔奉公D.尊重病人6社會(huì)主義財(cái)經(jīng)工作者職業(yè)道德的根本原那么有〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDCDA.開(kāi)展經(jīng)濟(jì)B.推進(jìn)改革C.為民理財(cái)D.廉潔公正7教育工作者職業(yè)道德的作用主要在于〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDBDA.知識(shí)傳承作用B.調(diào)節(jié)作用C.示范作用D.對(duì)社會(huì)文明的促進(jìn)作用8屬于創(chuàng)新的主要有〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDBCA.探測(cè)人類(lèi)未及的遙遠(yuǎn)天體B.創(chuàng)造新事物或發(fā)現(xiàn)未知事物C.對(duì)現(xiàn)有的事物進(jìn)行改革或改造D.提高既往的工作效率9人的行為動(dòng)力來(lái)源主要有〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDBCA.行為目標(biāo)的預(yù)期收益B.行為目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性大小C.行為實(shí)現(xiàn)后滿(mǎn)足自身需要的程度D.行為實(shí)現(xiàn)后得到社會(huì)認(rèn)可的程度10道德具有非強(qiáng)制性，因而它的作用遠(yuǎn)不及法律判斷題對(duì)錯(cuò)

11科學(xué)是影響人類(lèi)事務(wù)的物質(zhì)力量而不是精神力量判斷題對(duì)錯(cuò)

12職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)在于最大限度地實(shí)現(xiàn)自我判斷題對(duì)錯(cuò)

序號(hào)題干內(nèi)容題型你的答案正確答案選項(xiàng)A選項(xiàng)B選項(xiàng)C選項(xiàng)D1人文素養(yǎng)的靈魂在于〔〕單項(xiàng)選擇題ADA.籍貫B.出生地C.出生日期D.身份號(hào)碼2科學(xué)精神的支撐在于〔〕單項(xiàng)選擇題CAA.科學(xué)方法B.科學(xué)知識(shí)C.科學(xué)理念D.科學(xué)思維3專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的最高要求是〔〕單項(xiàng)選擇題CDA.辦事公正B.老實(shí)守信C.為人民效勞D.奉獻(xiàn)社會(huì)4會(huì)計(jì)喪失誠(chéng)信原那么的根本原因是〔〕單項(xiàng)選擇題CBA.監(jiān)督約束機(jī)制不健全不到位B.利益的驅(qū)動(dòng)C.缺乏職業(yè)道德，少數(shù)人員素質(zhì)差D.屈從于外部壓力5尊重病人不包括〔〕單項(xiàng)選擇題DBA.尊重病人的人格B.尊重病人的選擇C.尊重病人的生命價(jià)值D.尊重病人的權(quán)利6專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的溝通能力主要包括〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDBCA.行為溝通能力B.語(yǔ)言溝通能力C.書(shū)面溝通能力D.協(xié)調(diào)溝通能力7目前，我國(guó)中小學(xué)教師的總體素質(zhì)主要存在哪些問(wèn)題〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDBCA.作風(fēng)問(wèn)題B.師德問(wèn)題C.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)問(wèn)題D.方法陳舊問(wèn)題8屬于創(chuàng)新的主要有〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDBCA.探測(cè)人類(lèi)未及的遙遠(yuǎn)天體B.創(chuàng)造新事物或發(fā)現(xiàn)未知事物C.對(duì)現(xiàn)有的事物進(jìn)行改革或改造D.提高既往的工作效率9弘揚(yáng)科學(xué)精神的重要意義〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDABDA.有助于夯實(shí)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的社會(huì)根底B.有助于營(yíng)造加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才的社會(huì)風(fēng)氣C.有助于彰顯社會(huì)主義制度的優(yōu)越性D.有助于培育實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的文化根底10弘揚(yáng)科學(xué)精神的著力點(diǎn)〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDBCDA.加大科研投資扶持力度B.從科技界自身做起，發(fā)揮表率作用C.加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，注重科技倫理D.把科學(xué)精神作為創(chuàng)新教育的重要內(nèi)容11人的行為動(dòng)力來(lái)源主要有〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDBCA.行為目標(biāo)的預(yù)期收益B.行為目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性大小C.行為實(shí)現(xiàn)后滿(mǎn)足自身需要的程度D.行為實(shí)現(xiàn)后得到社會(huì)認(rèn)可的程度12醫(yī)患矛盾的主導(dǎo)方是醫(yī)療效勞的提供方判斷題錯(cuò)對(duì)

13科學(xué)是影響人類(lèi)事務(wù)的物質(zhì)力量而不是精神力量判斷題對(duì)錯(cuò)

序號(hào)題干內(nèi)容題型你的答案正確答案選項(xiàng)A選項(xiàng)B選項(xiàng)C選項(xiàng)D1當(dāng)前教師業(yè)務(wù)提升面臨的最大障礙在于〔〕單項(xiàng)選擇題CDA.教學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重缺乏B.教學(xué)管理不到位C.教師評(píng)價(jià)唯學(xué)生的考分是瞻D.學(xué)生中獨(dú)生子女居多2不是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力常態(tài)表達(dá)的是〔〕單項(xiàng)選擇題ABA.智力B.經(jīng)驗(yàn)C.知識(shí)D.技能3人文素養(yǎng)的層次不包括〔〕單項(xiàng)選擇題CA.人性B.理性C.感性D.超越性4對(duì)醫(yī)生的最根本的道德要求是〔〕單項(xiàng)選擇題DAA.盡職盡責(zé)B.救死扶傷C.廉潔奉公D.尊重病人5大體而言，24——44歲之間是人生開(kāi)展階段的〔〕單項(xiàng)選擇題ACA.探索階段B.維持階段C.確立階段D.下降階段6弘揚(yáng)科學(xué)精神的重要意義〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDABDA.有助于夯實(shí)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的社會(huì)根底B.有助于營(yíng)造加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才的社會(huì)風(fēng)氣C.有助于彰顯社會(huì)主義制度的優(yōu)越性D.有助于培育實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的文化根底7人的行為動(dòng)力來(lái)源主要有〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDBCA.行為目標(biāo)的預(yù)期收益B.行為目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性大小C.行為實(shí)現(xiàn)后滿(mǎn)足自身需要的程度D.行為實(shí)現(xiàn)后得到社會(huì)認(rèn)可的程度8國(guó)內(nèi)哪些因素要求加強(qiáng)公共危機(jī)管理〔〕多項(xiàng)選擇題ABCABCDA.社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期B.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展C.思想文化的大交融D.自然災(zāi)害的威脅9社會(huì)主義財(cái)經(jīng)工作者職業(yè)道德的根本原那么有〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDCDA.開(kāi)展經(jīng)濟(jì)B.推進(jìn)改革C.為民理財(cái)D.廉潔公正10屬于創(chuàng)新的主要有〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDBCA.探測(cè)人類(lèi)未及的遙遠(yuǎn)天體B.創(chuàng)造新事物或發(fā)現(xiàn)未知事物序號(hào)題干內(nèi)容題型你的答案正確答案選項(xiàng)A選項(xiàng)B選項(xiàng)C選項(xiàng)D1造成新聞工作者道德缺失的原因不包括〔〕單項(xiàng)選擇題ACA.經(jīng)濟(jì)方面B.思想政治教育C.政治體制D.監(jiān)督管理方面2維護(hù)新聞?wù)鎸?shí)性的最有效手段是〔〕單項(xiàng)選擇題ABA.提高新聞工作業(yè)務(wù)素質(zhì)B.講求新聞工作良心C.加強(qiáng)監(jiān)督管理D.強(qiáng)化價(jià)值引導(dǎo)3專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的特征主要在于多項(xiàng)選擇題ABCDBCDA.嚴(yán)密的邏輯性B.鮮明的政治性C.嚴(yán)格的約束性D.嚴(yán)密的標(biāo)準(zhǔn)性4當(dāng)前新聞工作者職業(yè)道德缺失的原因主要來(lái)源于〔〕多項(xiàng)選擇題ACACDA.經(jīng)濟(jì)利益方面B.政治制度方面C.政治思想教育方面D.監(jiān)督管理方面5教育工作者職業(yè)道德的作用主要在于〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDBDA.知識(shí)傳承作用B.調(diào)節(jié)作用C.示范作用D.對(duì)社會(huì)文明的促進(jìn)作用6專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)能力主要包括〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDABDA.一般職業(yè)能力B.專(zhuān)業(yè)能力C.協(xié)調(diào)能力D.職業(yè)綜合能力7軍隊(duì)直接參與救災(zāi)是應(yīng)對(duì)任何突發(fā)事件的最有效方式判斷題對(duì)錯(cuò)

序號(hào)題干內(nèi)容題型你的答案正確答案選項(xiàng)A選項(xiàng)B選項(xiàng)C選項(xiàng)D1專(zhuān)屬于教育工作者職業(yè)道德特征的是〔〕單項(xiàng)選擇題CA.團(tuán)結(jié)互助B.學(xué)而不厭C.言傳身教D.刻苦鉆研2維護(hù)新聞?wù)鎸?shí)性的最有效手段是〔〕單項(xiàng)選擇題BA.提高新聞工作業(yè)務(wù)素質(zhì)B.講求新聞工作良心C.加強(qiáng)監(jiān)督管理D.強(qiáng)化價(jià)值引導(dǎo)3醫(yī)德建設(shè)應(yīng)以〔〕為中心單項(xiàng)選擇題BA.醫(yī)護(hù)人員B.病人C.經(jīng)濟(jì)開(kāi)展D.醫(yī)學(xué)進(jìn)步4當(dāng)前教師業(yè)務(wù)提升面臨的最大障礙在于〔〕單項(xiàng)選擇題DA.教學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重缺乏B.教學(xué)管理不到位C.教師評(píng)價(jià)唯學(xué)生的考分是瞻D.學(xué)生中獨(dú)生子女居多5專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的最高要求是〔〕單項(xiàng)選擇題DA.辦事公正B.老實(shí)守信C.為人民效勞D.奉獻(xiàn)社會(huì)6科學(xué)精神的支撐在于〔〕單項(xiàng)選擇題AA.科學(xué)方法B.科學(xué)知識(shí)C.科學(xué)理念D.科學(xué)思維7人文素養(yǎng)的靈魂在于〔〕單項(xiàng)選擇題DA.籍貫B.出生地C.出生日期D.身份號(hào)碼8〔〕表達(dá)著社會(huì)主義財(cái)經(jīng)工作者職業(yè)道德的特殊性質(zhì)單項(xiàng)選擇題AA.廉潔公正B.為民理財(cái)C.克己奉公D.盡職盡責(zé)9醫(yī)德的根本宗旨是〔〕單項(xiàng)選擇題DA.救死扶傷B.治病救人C.毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人D.全心全意為人民健康效勞10科學(xué)精神的根底在于〔〕單項(xiàng)選擇題BA.科學(xué)方法B.科學(xué)知識(shí)C.科學(xué)理念D.科學(xué)思維11個(gè)體在遇到新情境時(shí)，采用的適應(yīng)方式一般包括〔〕多項(xiàng)選擇題BCDA.無(wú)視情境改變，仍按照既往的方式與方法予以應(yīng)對(duì)B.問(wèn)題解決，使環(huán)境適合自己的需要C.接受環(huán)境，包括改變自己的態(tài)度與價(jià)值觀D.心理防御，采用心理防御機(jī)制來(lái)掩蓋矛盾產(chǎn)生的壓力和焦慮的來(lái)源12社會(huì)主義財(cái)經(jīng)工作者職業(yè)道德的根本原那么有〔〕多項(xiàng)選擇題CDA.開(kāi)展經(jīng)濟(jì)B.推進(jìn)改革C.為民理財(cái)D.廉潔公正13人生所處的職業(yè)開(kāi)展階段可分為〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDA.探索階段B.確立階段C.維持階段D.下降階段14專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的溝通能力主要包括〔〕多項(xiàng)選擇題BCA.行為溝通能力B.語(yǔ)言溝通能力C.書(shū)面溝通能力D.協(xié)調(diào)溝通能力15科學(xué)精神的內(nèi)涵主要包括〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDA.理性求知精神B.實(shí)證求真精神C.質(zhì)疑批判精神D.開(kāi)拓創(chuàng)新精神16專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的的主要原那么有多項(xiàng)選擇題ABCDA.以公共利益為原點(diǎn)B.全心全意為人民效勞C.堅(jiān)持集體主義D.注重實(shí)踐17國(guó)際上哪些因素要求加強(qiáng)公共危機(jī)管理〔〕多項(xiàng)選擇題ABCA.全球一體化B.全球生態(tài)環(huán)境惡化C.世界局部動(dòng)亂D.冷戰(zhàn)思維余孽18國(guó)內(nèi)哪些因素要求加強(qiáng)公共危機(jī)管理〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDA.社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期B.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展C.思想文化的大交融D.自然災(zāi)害的威脅19〔〕是心理防御機(jī)制所具有的作用多項(xiàng)選擇題ABCDA.投射作用B.文飾作用C.位移作用D.補(bǔ)償作用20D道德標(biāo)準(zhǔn)是一種〔〕的標(biāo)準(zhǔn)多項(xiàng)選擇題ABDA.非制度化B.非強(qiáng)制性C.非理性D.內(nèi)化21職業(yè)道德不具有強(qiáng)制性判斷題

錯(cuò)

22團(tuán)隊(duì)協(xié)作的本質(zhì)是共同奉獻(xiàn)判斷題

對(duì)

23科學(xué)研究工作者的目標(biāo)和動(dòng)力在于創(chuàng)新判斷題

對(duì)

24專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員奉獻(xiàn)社會(huì)，就意味著不要個(gè)人幸福判斷題

錯(cuò)

25社會(huì)主義職業(yè)道德是在繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀道德的根底上形成的判斷題

對(duì)

26廉潔奉公是醫(yī)護(hù)人員都應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)那么判斷題

對(duì)

27人文素養(yǎng)的核心是對(duì)人類(lèi)生存意義和價(jià)值的關(guān)心判斷題

對(duì)

28科學(xué)是影響人類(lèi)事務(wù)的物質(zhì)力量而不是精神力量判斷題

錯(cuò)

29職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)在于最大限度地實(shí)現(xiàn)自我判斷題

錯(cuò)

30創(chuàng)新人才是開(kāi)展的動(dòng)力判斷題

對(duì)

序號(hào)題干內(nèi)容題型你的答案正確答案選項(xiàng)A選項(xiàng)B選項(xiàng)C選項(xiàng)D1維護(hù)新聞?wù)鎸?shí)性的最有效手段是〔〕單項(xiàng)選擇題BA.提高新聞工作業(yè)務(wù)素質(zhì)B.講求新聞工作良心C.加強(qiáng)監(jiān)督管理D.強(qiáng)化價(jià)值引導(dǎo)2人文精神不包括〔〕單項(xiàng)選擇題AA.務(wù)實(shí)精神B.科學(xué)精神C.藝術(shù)精神D.道德精神3〔〕有違于社會(huì)主義財(cái)經(jīng)工作者職業(yè)道德為民理財(cái)?shù)脑敲磫雾?xiàng)選擇題BA.把人民的整體利益放在首位B.把個(gè)人利益放在首位C.正確處理好長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與當(dāng)前利益的關(guān)系D.正確處理好整體利益與個(gè)體利益的關(guān)系4科學(xué)精神的根底在于〔〕單項(xiàng)選擇題BA.科學(xué)方法B.科學(xué)知識(shí)C.科學(xué)理念D.科學(xué)思維5造成新聞工作者道德缺失的原因不包括〔〕單項(xiàng)選擇題CA.經(jīng)濟(jì)方面B.思想政治教育C.政治體制D.監(jiān)督管理方面6社會(huì)主義精神文明建設(shè)不包括〔〕單項(xiàng)選擇題BA.道德建設(shè)B.政治建設(shè)C.思想建設(shè)D.文化建設(shè)7道德的根本問(wèn)題是〔〕單項(xiàng)選擇題BA.社會(huì)個(gè)體之間的利益問(wèn)題B.個(gè)人利益與社會(huì)利益的關(guān)系問(wèn)題C.社會(huì)個(gè)體之間的道德情感問(wèn)題D.個(gè)體道德與社會(huì)倫理的融合問(wèn)題8科學(xué)精神的支撐在于〔〕單項(xiàng)選擇題AA.科學(xué)方法B.科學(xué)知識(shí)C.科學(xué)理念D.科學(xué)思維9專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新活動(dòng)的起始步驟是〔〕單項(xiàng)選擇題AA.提出工作創(chuàng)新的目標(biāo)B.設(shè)定創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)C.尋求創(chuàng)新方案D.創(chuàng)新方案的實(shí)施10對(duì)醫(yī)生的最根本的道德要求是〔〕單項(xiàng)選擇題AA.盡職盡責(zé)B.救死扶傷C.廉潔奉公D.尊重病人11專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的特征主要在于多項(xiàng)選擇題BCDA.嚴(yán)密的邏輯性B.鮮明的政治性C.嚴(yán)格的約束性D.嚴(yán)密的標(biāo)準(zhǔn)性12人的行為動(dòng)力來(lái)源主要有〔〕多項(xiàng)選擇題BCA.行為目標(biāo)的預(yù)期收益B.行為目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性大小C.行為實(shí)現(xiàn)后滿(mǎn)足自身需要的程度D.行為實(shí)現(xiàn)后得到社會(huì)認(rèn)可的程度13完善我國(guó)公共危機(jī)管理的“一案三制〞包括〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDA.制定完善的突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案B.建立健全公共危機(jī)管理的機(jī)制建設(shè)C.建立健全公共危機(jī)管理的體制建設(shè)D.建立健全公共危機(jī)管理的法制建設(shè)14專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新活動(dòng)的步驟有〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDA.提出工作創(chuàng)新的目標(biāo)B.設(shè)定創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)C.尋求創(chuàng)新方式D.實(shí)施創(chuàng)新方案15當(dāng)前新聞工作者職業(yè)道德缺失的原因主要來(lái)源于〔〕多項(xiàng)選擇題ACDA.經(jīng)濟(jì)利益方面B.政治制度方面C.政治思想教育方面D.監(jiān)督管理方面16教育工作者職業(yè)道德的作用主要在于〔〕多項(xiàng)選擇題BDA.知識(shí)傳承作用B.調(diào)節(jié)作用C.示范作用D.對(duì)社會(huì)文明的促進(jìn)作用17〔〕是心理防御機(jī)制所具有的作用多項(xiàng)選擇題ABCDA.投射作用B.文飾作用C.位移作用D.補(bǔ)償作用18專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的的主要原那么有多項(xiàng)選擇題ABCDA.以公共利益為原點(diǎn)B.全心全意為人民效勞C.堅(jiān)持集體主義D.注重實(shí)踐19個(gè)體在遇到新情境時(shí)，采用的適應(yīng)方式一般包括〔〕多項(xiàng)選擇題BCDA.無(wú)視情境改變，仍按照既往的方式與方法予以應(yīng)對(duì)B.問(wèn)題解決，使環(huán)境適合自己的需要C.接受環(huán)境，包括改變自己的態(tài)度與價(jià)值觀D.心理防御，采用心理防御機(jī)制來(lái)掩蓋矛盾產(chǎn)生的壓力和焦慮的來(lái)源20規(guī)劃專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的根本規(guī)那么有〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDA.針對(duì)性規(guī)那么B.速效性規(guī)那么C.復(fù)合性規(guī)那么D.創(chuàng)新性規(guī)那么21專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員奉獻(xiàn)社會(huì)，就意味著不要個(gè)人幸福判斷題對(duì)錯(cuò)

22創(chuàng)新人才是開(kāi)展的動(dòng)力判斷題

對(duì)

23科學(xué)是影響人類(lèi)事務(wù)的物質(zhì)力量而不是精神力量判斷題對(duì)錯(cuò)

24新聞工作應(yīng)貫徹為經(jīng)濟(jì)建設(shè)效勞的方針判斷題對(duì)錯(cuò)

25團(tuán)結(jié)協(xié)作是有科技開(kāi)展的趨勢(shì)和特點(diǎn)決定的判斷題

對(duì)

序號(hào)題干內(nèi)容題型你的答案正確答案選項(xiàng)A選項(xiàng)B選項(xiàng)C選項(xiàng)D1社會(huì)主義精神文明建設(shè)不包括〔〕單項(xiàng)選擇題ABA.道德建設(shè)B.政治建設(shè)C.思想建設(shè)D.文化建設(shè)2科學(xué)精神的根底在于〔〕單項(xiàng)選擇題ABA.科學(xué)方法B.科學(xué)知識(shí)C.科學(xué)理念D.科學(xué)思維3人文素養(yǎng)的層次不包括〔〕單項(xiàng)選擇題ACA.人性B.理性C.感性D.超越性4當(dāng)前教師業(yè)務(wù)提升面臨的最大障礙在于〔〕單項(xiàng)選擇題ADA.教學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重缺乏B.教學(xué)管理不到位C.教師評(píng)價(jià)唯學(xué)生的考分是瞻D.學(xué)生中獨(dú)生子女居多5強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就是要發(fā)揚(yáng)〔〕科學(xué)精神單項(xiàng)選擇題ABA.理性求知B.求證求真C.質(zhì)疑批判D.開(kāi)拓創(chuàng)新6〔〕有違于社會(huì)主義財(cái)經(jīng)工作者職業(yè)道德為民理財(cái)?shù)脑敲磫雾?xiàng)選擇題ABA.把人民的整體利益放在首位B.把個(gè)人利益放在首位C.正確處理好長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與當(dāng)前利益的關(guān)系D.正確處理好整體利益與個(gè)體利益的關(guān)系7道德的根本問(wèn)題是〔〕單項(xiàng)選擇題ABA.社會(huì)個(gè)體之間的利益問(wèn)題B.個(gè)人利益與社會(huì)利益的關(guān)系問(wèn)題C.社會(huì)個(gè)體之間的道德情感問(wèn)題D.個(gè)體道德與社會(huì)倫理的融合問(wèn)題8規(guī)劃專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的根本規(guī)那么有〔〕多項(xiàng)選擇題BABCDA.針對(duì)性規(guī)那么B.速效性規(guī)那么C.復(fù)合性規(guī)那么D.創(chuàng)新性規(guī)那么9教育工作者職業(yè)道德的作用主要在于〔〕多項(xiàng)選擇題BBDA.知識(shí)傳承作用B.調(diào)節(jié)作用C.示范作用D.對(duì)社會(huì)文明的促進(jìn)作用10目前，我國(guó)中小學(xué)教師的總體素質(zhì)主要存在哪些問(wèn)題〔〕多項(xiàng)選擇題ABCA.作風(fēng)問(wèn)題B.師德問(wèn)題C.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)問(wèn)題D.方法陳舊問(wèn)題11專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力提升的有效途徑主要有〔〕多項(xiàng)選擇題AABCDA.培育創(chuàng)新意識(shí)B.培育創(chuàng)新思維方式C.鉆研創(chuàng)新方法D.營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境12D道德標(biāo)準(zhǔn)是一種〔〕的標(biāo)準(zhǔn)多項(xiàng)選擇題BABDA.非制度化B.非強(qiáng)制性C.非理性D.內(nèi)化13科學(xué)精神的內(nèi)涵主要包括〔〕多項(xiàng)選擇題CABCDA.理性求知精神B.實(shí)證求真精神C.質(zhì)疑批判精神D.開(kāi)拓創(chuàng)新精神14專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)方案核心內(nèi)容有〔〕多項(xiàng)選擇題CABCDA.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯通道設(shè)計(jì)B.組織機(jī)構(gòu)與崗位優(yōu)化C.崗位勝任能力模型與培訓(xùn)目標(biāo)建構(gòu)D.內(nèi)部技術(shù)人才市場(chǎng)建構(gòu)15以下哪些環(huán)境有利于激發(fā)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新〔〕多項(xiàng)選擇題DABCDA.公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境B.民主的政治氣氛C.自由的文化環(huán)境D.健全的法制環(huán)境16個(gè)體在遇到新情境時(shí)，采用的適應(yīng)方式一般包括〔〕多項(xiàng)選擇題DBCDA.無(wú)視情境改變，仍按照既往的方式與方法予以應(yīng)對(duì)B.問(wèn)題解決，使環(huán)境適合自己的需要C.接受環(huán)境，包括改變自己的態(tài)度與價(jià)值觀D.心理防御，采用心理防御機(jī)制來(lái)掩蓋矛盾產(chǎn)生的壓力和焦慮的來(lái)源17社會(huì)主義職業(yè)道德是在繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀道德的根底上形成的判斷題

對(duì)

18道德具有非強(qiáng)制性，因而它的作用遠(yuǎn)不及法律判斷題

錯(cuò)

19求實(shí)是創(chuàng)新的根底；沒(méi)有求實(shí)，創(chuàng)新也就成了空談判斷題

對(duì)

20職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)在于最大限度地實(shí)現(xiàn)自我判斷題

錯(cuò)

21創(chuàng)新人才是開(kāi)展的動(dòng)力判斷題

對(duì)

22團(tuán)隊(duì)協(xié)作的本質(zhì)是共同奉獻(xiàn)判斷題

對(duì)

23調(diào)整醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)德重要的調(diào)節(jié)功能之一判斷題

對(duì)

24科技創(chuàng)新是生產(chǎn)力開(kāi)展的源泉判斷題

對(duì)

25專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員奉獻(xiàn)社會(huì)，就意味著不要個(gè)人幸福判斷題

錯(cuò)

26科學(xué)是影響人類(lèi)事務(wù)的物質(zhì)力量而不是精神力量判斷題

錯(cuò)

序號(hào)題干內(nèi)容題型你的答案正確答案選項(xiàng)A選項(xiàng)B選項(xiàng)C選項(xiàng)D1對(duì)醫(yī)生的最根本的道德要求是〔〕單項(xiàng)選擇題AA.盡職盡責(zé)B.救死扶傷C.廉潔奉公D.尊重病人2〔〕是科學(xué)精神的核心單項(xiàng)選擇題AA.求實(shí)B.創(chuàng)新C.拼搏D.進(jìn)取3專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新活動(dòng)的起始步驟是〔〕單項(xiàng)選擇題AA.提出工作創(chuàng)新的目標(biāo)B.設(shè)定創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)C.尋求創(chuàng)新方案D.創(chuàng)新方案的實(shí)施4醫(yī)德的根本宗旨是〔〕單項(xiàng)選擇題DA.救死扶傷B.治病救人C.毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人D.全心全意為人民健康效勞5人文素養(yǎng)的層次不包括〔〕單項(xiàng)選擇題CA.人性B.理性C.感性D.超越性6〔〕有違于社會(huì)主義財(cái)經(jīng)工作者職業(yè)道德為民理財(cái)?shù)脑敲磫雾?xiàng)選擇題BA.把人民的整體利益放在首位B.把個(gè)人利益放在首位C.正確處理好長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與當(dāng)前利益的關(guān)系D.正確處理好整體利益與個(gè)體利益的關(guān)系7集體主義道德原那么確實(shí)立是由社會(huì)的〔〕決定的單項(xiàng)選擇題CA.政治制度B.文化環(huán)境C.經(jīng)濟(jì)制度D.司法體制8尊重病人不包括〔〕單項(xiàng)選擇題BA.尊重病人的人格B.尊重病人的選擇C.尊重病人的生命價(jià)值D.尊重病人的權(quán)利9道德中最高層次的內(nèi)容是〔〕單項(xiàng)選擇題BA.原那么B.價(jià)值C.感覺(jué)和態(tài)度D.規(guī)那么10不是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力常態(tài)表達(dá)的是〔〕單項(xiàng)選擇題BA.智力B.經(jīng)驗(yàn)C.知識(shí)D.技能11目前，我國(guó)中小學(xué)教師的總體素質(zhì)主要存在哪些問(wèn)題〔〕多項(xiàng)選擇題BCA.作風(fēng)問(wèn)題B.師德問(wèn)題C.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)問(wèn)題D.方法陳舊問(wèn)題12專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新活動(dòng)的步驟有〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDA.提出工作創(chuàng)新的目標(biāo)B.設(shè)定創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)C.尋求創(chuàng)新方式D.實(shí)施創(chuàng)新方案13專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力提升的有效途徑主要有〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDA.培育創(chuàng)新意識(shí)B.培育創(chuàng)新思維方式C.鉆研創(chuàng)新方法D.營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境14科學(xué)精神的內(nèi)涵主要包括〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDA.理性求知精神B.實(shí)證求真精神C.質(zhì)疑批判精神D.開(kāi)拓創(chuàng)新精神15國(guó)內(nèi)哪些因素要求加強(qiáng)公共危機(jī)管理〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDA.社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期B.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展C.思想文化的大交融D.自然災(zāi)害的威脅16專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的特征主要在于多項(xiàng)選擇題BCDA.嚴(yán)密的邏輯性B.鮮明的政治性C.嚴(yán)格的約束性D.嚴(yán)密的標(biāo)準(zhǔn)性17D道德標(biāo)準(zhǔn)是一種〔〕的標(biāo)準(zhǔn)多項(xiàng)選擇題ABDA.非制度化B.非強(qiáng)制性C.非理性D.內(nèi)化18專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)方案核心內(nèi)容有〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDA.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯通道設(shè)計(jì)B.組織機(jī)構(gòu)與崗位優(yōu)化C.崗位勝任能力模型與培訓(xùn)目標(biāo)建構(gòu)D.內(nèi)部技術(shù)人才市場(chǎng)建構(gòu)19弘揚(yáng)科學(xué)精神的著力點(diǎn)〔〕多項(xiàng)選擇題BCDA.加大科研投資扶持力度B.從科技界自身做起，發(fā)揮表率作用C.加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，注重科技倫理D.把科學(xué)精神作為創(chuàng)新教育的重要內(nèi)容20國(guó)際上哪些因素要求加強(qiáng)公共危機(jī)管理〔〕多項(xiàng)選擇題ABCA.全球一體化B.全球生態(tài)環(huán)境惡化C.世界局部動(dòng)亂D.冷戰(zhàn)思維余孽21人文素養(yǎng)的靈魂在于人的能力判斷題錯(cuò)22新聞工作者職業(yè)道德缺失的經(jīng)濟(jì)原因主要在于以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的宏觀政策判斷題錯(cuò)23廉潔奉公是醫(yī)護(hù)人員都應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)那么判斷題對(duì)24團(tuán)隊(duì)協(xié)作的本質(zhì)是共同奉獻(xiàn)判斷題對(duì)25新聞工作應(yīng)貫徹為經(jīng)濟(jì)建設(shè)效勞的方針判斷題錯(cuò)26職業(yè)道德不具有強(qiáng)制性判斷題錯(cuò)27創(chuàng)新能力是新時(shí)期專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員必備的核心能力之一判斷題對(duì)28創(chuàng)新人才是開(kāi)展的動(dòng)力判斷題對(duì)29“全心全意為人民健康效勞〞是“為人民效勞〞在醫(yī)務(wù)人員職業(yè)生活中的具體化判斷題對(duì)30人文素養(yǎng)的核心是對(duì)人類(lèi)生存意義和價(jià)值的關(guān)心判斷題對(duì)序號(hào)題干內(nèi)容題型你的答案正確答案選項(xiàng)A選項(xiàng)B選項(xiàng)C選項(xiàng)D1〔〕是科學(xué)精神的核心單項(xiàng)選擇題AA.求實(shí)B.創(chuàng)新C.拼搏D.進(jìn)取2當(dāng)前醫(yī)患矛盾產(chǎn)生的內(nèi)在機(jī)理在于單項(xiàng)選擇題CA.政府投入缺乏B.監(jiān)管不到位C.醫(yī)療效勞商品化D.醫(yī)護(hù)人員素質(zhì)不高3人文素養(yǎng)的層次不包括〔〕單項(xiàng)選擇題CA.人性B.理性C.感性D.超越性4科學(xué)精神的根底在于〔〕單項(xiàng)選擇題BA.科學(xué)方法B.科學(xué)知識(shí)C.科學(xué)理念D.科學(xué)思維5維護(hù)新聞?wù)鎸?shí)性的最有效手段是〔〕單項(xiàng)選擇題BA.提高新聞工作業(yè)務(wù)素質(zhì)B.講求新聞工作良心C.加強(qiáng)監(jiān)督管理D.強(qiáng)化價(jià)值引導(dǎo)6道德的根本問(wèn)題是〔〕單項(xiàng)選擇題BA.社會(huì)個(gè)體之間的利益問(wèn)題B.個(gè)人利益與社會(huì)利益的關(guān)系問(wèn)題C.社會(huì)個(gè)體之間的道德情感問(wèn)題D.個(gè)體道德與社會(huì)倫理的融合問(wèn)題7當(dāng)前教師業(yè)務(wù)提升面臨的最大障礙在于〔〕單項(xiàng)選擇題DA.教學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重缺乏B.教學(xué)管理不到位C.教師評(píng)價(jià)唯學(xué)生的考分是瞻D.學(xué)生中獨(dú)生子女居多8造成新聞工作者道德缺失的原因不包括〔〕單項(xiàng)選擇題CA.經(jīng)濟(jì)方面B.思想政治教育C.政治體制D.監(jiān)督管理方面9科學(xué)精神的首要涵義是〔〕單項(xiàng)選擇題BA.求實(shí)B.創(chuàng)新C.拼搏D.進(jìn)取10〔〕表達(dá)著社會(huì)主義財(cái)經(jīng)工作者職業(yè)道德的特殊性質(zhì)單項(xiàng)選擇題AA.廉潔公正B.為民理財(cái)C.克己奉公D.盡職盡責(zé)11個(gè)體在遇到新情境時(shí)，采用的適應(yīng)方式一般包括〔〕多項(xiàng)選擇題BCDA.無(wú)視情境改變，仍按照既往的方式與方法予以應(yīng)對(duì)B.問(wèn)題解決，使環(huán)境適合自己的需要C.接受環(huán)境，包括改變自己的態(tài)度與價(jià)值觀D.心理防御，采用心理防御機(jī)制來(lái)掩蓋矛盾產(chǎn)生的壓力和焦慮的來(lái)源12教育工作者職業(yè)道德的作用主要在于〔〕多項(xiàng)選擇題BDA.知識(shí)傳承作用B.調(diào)節(jié)作用C.示范作用D.對(duì)社會(huì)文明的促進(jìn)作用13專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)方案核心內(nèi)容有〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDA.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯通道設(shè)計(jì)B.組織機(jī)構(gòu)與崗位優(yōu)化C.崗位勝任能力模型與培訓(xùn)目標(biāo)建構(gòu)D.內(nèi)部技術(shù)人才市場(chǎng)建構(gòu)14弘揚(yáng)科學(xué)精神的重要意義〔〕多項(xiàng)選擇題ABDA.有助于夯實(shí)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的社會(huì)根底B.有助于營(yíng)造加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才的社會(huì)風(fēng)氣C.有助于彰顯社會(huì)主義制度的優(yōu)越性D.有助于培育實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的文化根底15完善我國(guó)公共危機(jī)管理的“一案三制〞包括〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDA.制定完善的突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案B.建立健全公共危機(jī)管理的機(jī)制建設(shè)C.建立健全公共危機(jī)管理的體制建設(shè)D.建立健全公共危機(jī)管理的法制建設(shè)16弘揚(yáng)科學(xué)精神的著力點(diǎn)〔〕多項(xiàng)選擇題BCDA.加大科研投資扶持力度B.從科技界自身做起，發(fā)揮表率作用C.加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，注重科技倫理D.把科學(xué)精神作為創(chuàng)新教育的重要內(nèi)容17國(guó)內(nèi)哪些因素要求加強(qiáng)公共危機(jī)管理〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDA.社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期B.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展C.思想文化的大交融D.自然災(zāi)害的威脅18人生所處的職業(yè)開(kāi)展階段可分為〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDA.探索階段B.確立階段C.維持階段D.下降階段19人文素養(yǎng)內(nèi)涵的層次包括〔〕多項(xiàng)選擇題ACDA.根本層-—人性B.中間層——情感C.開(kāi)展層——理性D.高境界層——超越性20科學(xué)精神的內(nèi)涵主要包括〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDA.理性求知精神B.實(shí)證求真精神C.質(zhì)疑批判精神D.開(kāi)拓創(chuàng)新精神21資源共享是提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的有效途徑之一判斷題

對(duì)

22為了保證科學(xué)技術(shù)的快速開(kāi)展，科學(xué)道德建設(shè)要以為人類(lèi)造福為原那么判斷題

對(duì)

23新聞工作應(yīng)貫徹為經(jīng)濟(jì)建設(shè)效勞的方針判斷題

錯(cuò)

24科學(xué)是影響人類(lèi)事務(wù)的物質(zhì)力量而不是精神力量判斷題

錯(cuò)

25廉潔奉公是醫(yī)護(hù)人員都應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)那么判斷題

對(duì)

26專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)能力是其開(kāi)展與創(chuàng)造的根底判斷題

對(duì)

27人文素養(yǎng)的靈魂在于人的能力判斷題

錯(cuò)

28道德具有非強(qiáng)制性，因而它的作用遠(yuǎn)不及法律判斷題

錯(cuò)

29團(tuán)隊(duì)協(xié)作的本質(zhì)是共同奉獻(xiàn)判斷題

對(duì)

30職業(yè)道德不具有強(qiáng)制性判斷題

錯(cuò)

序號(hào)題干內(nèi)容題型你的答案正確答案選項(xiàng)A選項(xiàng)B選項(xiàng)C選項(xiàng)D1維護(hù)新聞?wù)鎸?shí)性的最有效手段是〔〕單項(xiàng)選擇題BA.提高新聞工作業(yè)務(wù)素質(zhì)B.講求新聞工作良心C.加強(qiáng)監(jiān)督管理D.強(qiáng)化價(jià)值引導(dǎo)2科學(xué)精神的支撐在于〔〕單項(xiàng)選擇題AA.科學(xué)方法B.科學(xué)知識(shí)C.科學(xué)理念D.科學(xué)思維3專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的最高要求是〔〕單項(xiàng)選擇題DA.辦事公正B.老實(shí)守信C.為人民效勞D.奉獻(xiàn)社會(huì)4〔〕有違于社會(huì)主義財(cái)經(jīng)工作者職業(yè)道德為民理財(cái)?shù)脑敲磫雾?xiàng)選擇題BA.把人民的整體利益放在首位B.把個(gè)人利益放在首位C.正確處理好長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與當(dāng)前利益的關(guān)系D.正確處理好整體利益與個(gè)體利益的關(guān)系5不是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力常態(tài)表達(dá)的是〔〕單項(xiàng)選擇題BA.智力B.經(jīng)驗(yàn)C.知識(shí)D.技能6新聞的生命在于〔〕單項(xiàng)選擇題AA.真實(shí)B.深刻C.鋒利D.娛樂(lè)7強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就是要發(fā)揚(yáng)〔〕科學(xué)精神單項(xiàng)選擇題BA.理性求知B.求證求真C.質(zhì)疑批判D.開(kāi)拓創(chuàng)新8當(dāng)前教師業(yè)務(wù)提升面臨的最大障礙在于〔〕單項(xiàng)選擇題DA.教學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重缺乏B.教學(xué)管理不到位C.教師評(píng)價(jià)唯學(xué)生的考分是瞻D.學(xué)生中獨(dú)生子女居多9集體主義道德原那么確實(shí)立是由社會(huì)的〔〕決定的單項(xiàng)選擇題CA.政治制度B.文化環(huán)境C.經(jīng)濟(jì)制度D.司法體制10造成新聞工作者道德缺失的原因不包括〔〕單項(xiàng)選擇題CA.經(jīng)濟(jì)方面B.思想政治教育C.政治體制D.監(jiān)督管理方面11專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)綜合能力主要包括〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDA.跨職業(yè)的專(zhuān)業(yè)能力B.方法能力C.社會(huì)能力D.個(gè)人能力12社會(huì)適應(yīng)的根本組成局部包括〔〕多項(xiàng)選擇題ABCA.個(gè)體B.情境C.改變D.融合13以下哪些環(huán)境有利于激發(fā)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDA.公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境B.民主的政治氣氛C.自由的文化環(huán)境D.健全的法制環(huán)境14國(guó)內(nèi)哪些因素要求加強(qiáng)公共危機(jī)管理〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDA.社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期B.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展C.思想文化的大交融D.自然災(zāi)害的威脅15國(guó)際上哪些因素要求加強(qiáng)公共危機(jī)管理〔〕多項(xiàng)選擇題ABCA.全球一體化B.全球生態(tài)環(huán)境惡化C.世界局部動(dòng)亂D.冷戰(zhàn)思維余孽16教育工作者職業(yè)道德的作用主要在于〔〕多項(xiàng)選擇題BDA.知識(shí)傳承作用B.調(diào)節(jié)作用C.示范作用D.對(duì)社會(huì)文明的促進(jìn)作用17目前，我國(guó)中小學(xué)教師的總體素質(zhì)主要存在哪些問(wèn)題〔〕多項(xiàng)選擇題BCA.作風(fēng)問(wèn)題B.師德問(wèn)題C.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)問(wèn)題D.方法陳舊問(wèn)題18社會(huì)主義財(cái)經(jīng)工作者職業(yè)道德的根本原那么有〔〕多項(xiàng)選擇題CDA.開(kāi)展經(jīng)濟(jì)B.推進(jìn)改革C.為民理財(cái)D.廉潔公正19專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃方案實(shí)施的目標(biāo)主要有〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDA.直接目標(biāo)B.具體目標(biāo)C.近期目標(biāo)D.遠(yuǎn)期目標(biāo)20專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力提升的有效途徑主要有〔〕多項(xiàng)選擇題ABCDA.培育創(chuàng)新意識(shí)B.培育創(chuàng)新思維方式C.鉆研創(chuàng)新方法D.營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境21人文素養(yǎng)的核心是對(duì)人類(lèi)生存意義和價(jià)值的關(guān)心判斷題

對(duì)

22專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員奉獻(xiàn)社會(huì)，就意味著不要個(gè)人幸福判斷題

錯(cuò)

23廉潔公正是社會(huì)主義財(cái)經(jīng)工作者職業(yè)道德的根本原那么之一判斷題

對(duì)

24新聞工作應(yīng)貫徹為經(jīng)濟(jì)建設(shè)效勞的方針判斷題

錯(cuò)

25協(xié)同施教是教育社會(huì)化的必然要求判斷題

對(duì)

26科學(xué)研究工作者的目標(biāo)和動(dòng)力在于創(chuàng)新判斷題

對(duì)

27創(chuàng)新人才是開(kāi)展的動(dòng)力判斷題

對(duì)

28職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)在于最大限度地實(shí)現(xiàn)自我判斷題

錯(cuò)

29社會(huì)主義職業(yè)道德是在繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀道德的根底上形成的判斷題

對(duì)

30“全心全意為人民健康效勞〞是“為人民效勞〞在醫(yī)務(wù)人員職業(yè)生活中的具體化判斷題

對(duì)1、經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的碳排放量、生態(tài)環(huán)境代價(jià)及社會(huì)經(jīng)濟(jì)本錢(qián)最低的經(jīng)濟(jì)是低碳經(jīng)濟(jì)。2、政府是低碳經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)力推動(dòng)者和倡導(dǎo)者。3、低碳經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)是保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)資源。。。。。無(wú)碳開(kāi)發(fā)。4、氫能屬于二次能源。5、低碳經(jīng)濟(jì)之兩低是指節(jié)能和高能將、碳捕捉與儲(chǔ)存。6、?京都議定書(shū)?于2023年開(kāi)始生效。7、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)是把經(jīng)濟(jì)活動(dòng)組織成一個(gè)。。。。。流程。8、?2023地球生命力報(bào)告?顯示：中國(guó)人均生態(tài)承載力.....跡量2.1公頃是國(guó)家生態(tài)承載力的2.3倍。9、?千年生態(tài)系統(tǒng)評(píng)估?報(bào)告指出，人類(lèi)在從根本上，很大程度。。。。。喪失。10、2023年6月，中國(guó)正式發(fā)布了?中國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)家方案?，............但歸根到底是開(kāi)展問(wèn)題。11、中國(guó)利用風(fēng)力發(fā)電的規(guī)模表述正確的有不選中國(guó)是2023年世界風(fēng)電增速最快的國(guó)家。12、以下哪些方面說(shuō)明“地球不能承受之重〞？全選13、低碳經(jīng)濟(jì)的特征是構(gòu)筑低能耗、低污染為根底的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展體系，是以減少溫室氣體排放為目標(biāo)14、屬于?哥本哈根協(xié)議?內(nèi)容的是不選氣候變化是我們當(dāng)今面臨的最重大挑戰(zhàn)15、屬于氣候變化公約的有全選16、開(kāi)展低碳經(jīng)濟(jì)的重要意義全選17、世界各國(guó)對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)模式的共識(shí)有不選低技術(shù)創(chuàng)新是開(kāi)展低碳經(jīng)濟(jì)的間接手段18、從微觀上的物質(zhì)流過(guò)程來(lái)看，低碳經(jīng)濟(jì)包括哪些方面的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)？不選在經(jīng)濟(jì)過(guò)程的比照環(huán)節(jié)，要通過(guò)化石能源消耗相對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)彈性系數(shù)..........19、以下屬于低碳能源的是全選20、我國(guó)開(kāi)展低碳經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求有不選過(guò)度依賴(lài)21、通過(guò)提高能將和降低碳排放量以應(yīng)對(duì)氣候變化，已成為世界各國(guó)共識(shí)。正確22、目前我國(guó)一些地區(qū)利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源提取的商業(yè)化目標(biāo)已實(shí)現(xiàn)。錯(cuò)誤23、人類(lèi)活動(dòng)加快了物種滅絕的速度，通常到達(dá)地球歷史背景速度的10000倍。錯(cuò)誤24、?哥本哈根協(xié)議?認(rèn)為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)開(kāi)展以及消除貧困...........對(duì)可持續(xù)開(kāi)展而言是必不可少的。正確25、我國(guó)的資源稟賦和開(kāi)展階段決定了快速絕對(duì)低碳，提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的可能。錯(cuò)誤26、美國(guó)是世界碳排放量最大的國(guó)家。錯(cuò)誤27、在以低碳技術(shù)和產(chǎn)品為核心的新一輪國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力角逐中，誰(shuí)領(lǐng)先一步。。。。正確28、?千年秣系統(tǒng)評(píng)估?指出：2000—2050年間，預(yù)計(jì)另有10%—20%正確29、開(kāi)展低碳經(jīng)濟(jì)為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)開(kāi)展方式提供了新的市場(chǎng)動(dòng)力。正確30、我國(guó)煤炭資源豐富，每年煤炭產(chǎn)量與消費(fèi)量占全球40%。正確專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)試題答案1、人才權(quán)益是人權(quán)和公民權(quán)的一局部2、根據(jù)加里。貝克爾的觀點(diǎn)“迄今為止〞人力資本是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中最為重要的資本形式3、“科學(xué)創(chuàng)造以及機(jī)械和藝術(shù)、、、〞富蘭克林.羅斯福4、“一切政治結(jié)合的目的在于保護(hù)人的天賦、、、、〞?人權(quán)和公民權(quán)宣言?5、對(duì)創(chuàng)造性活動(dòng)進(jìn)行鼓勵(lì)并推動(dòng)創(chuàng)新成果的擴(kuò)散和傳播的是社會(huì)進(jìn)步的根本途徑6、在社會(huì)轉(zhuǎn)型期的特點(diǎn)中，科研機(jī)構(gòu)人事關(guān)系的變遷對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的、、7、完善專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)的措施不包括兼職兼薪8、以下不屬于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的是公務(wù)員9、公民的實(shí)有權(quán)差異是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)10、導(dǎo)致公民實(shí)有權(quán)差異的因素是稟賦、成就的11、人才權(quán)益的根本內(nèi)容ABCD12、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障的主體ABCD13、勞動(dòng)法規(guī)定、、、、、、、、平等協(xié)商確定ABCD14、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障存在問(wèn)題主要表現(xiàn)在ABCD15、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障的方式包括ABCD16、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權(quán)力包括不選自由平等權(quán)17、科研管理的公正性表現(xiàn)在不選科研成果分享的公正性18、對(duì)專(zhuān)業(yè)人員權(quán)益保障的總體評(píng)價(jià)應(yīng)從方面考慮不選對(duì)系統(tǒng)內(nèi)上下級(jí)及同級(jí)人員的權(quán)力分配和滿(mǎn)意程度19、人才權(quán)益保障的理論意義表達(dá)在不選現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)根底20、人才權(quán)益、、、、、含那些規(guī)律的要求不選科研規(guī)律21、實(shí)有權(quán)力是生而俱來(lái)的權(quán)力×22、人才權(quán)力是一種讓人凌駕于其他公民的特權(quán)×23、所有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員都可以完全享受科研成果帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)收益×24、對(duì)課題申報(bào)公正性的評(píng)價(jià)不存在地區(qū)差異×25、法定權(quán)力是指按照法律規(guī)定而享有的包括民事、、、、、√26、按照個(gè)體對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展的奉獻(xiàn)給予相應(yīng)回報(bào)、、、、、、√27、通過(guò)人為的社會(huì)等級(jí)安排和特殊的政治設(shè)計(jì)、、、背道而馳√28、提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的權(quán)益保障需要完善根本制度√29、權(quán)益是符合法律規(guī)定的權(quán)利和利益√30、鼓勵(lì)后天成就因素導(dǎo)致實(shí)有權(quán)利差異√貫徹落實(shí)十八屆三中全會(huì)精神，全面釋放改革紅利試題答案1.(3分)在投資體制改革中，〔企業(yè)〕的投資主體地位應(yīng)該得到確認(rèn)。2.(3分)〔建設(shè)統(tǒng)一開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)有序的市場(chǎng)體系〕是使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的根底。3.(3分)對(duì)于農(nóng)民工問(wèn)題，以下解決思路中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔進(jìn)城農(nóng)民工土地收歸國(guó)有〕。4.(3分)十八屆三中全會(huì)提出的到2023年我國(guó)應(yīng)............成果不包括〔物價(jià)水平控制在2023年的水平〕。5.(3分)十八屆三中全會(huì)指出，〔改革開(kāi)放〕是黨在新的時(shí)代條件下.................是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色。6.(3分)以下各項(xiàng)措施建議中，不利于開(kāi)展生態(tài)文明建設(shè)的是〔實(shí)行資源無(wú)償使用制度〕。7.(3分)

經(jīng)濟(jì)體制改革中的核心問(wèn)題是〔

政府與市場(chǎng)的關(guān)系問(wèn)題〕。8.(3分)

〔以人為本

〕是科學(xué)開(kāi)展觀的核心，是城鎮(zhèn)化科學(xué)開(kāi)展的根本保證。9.(3分)

制約城鄉(xiāng)開(kāi)展一體化的主要障礙是〔城鄉(xiāng)二元化結(jié)構(gòu)

〕。10.(3分)

以下措施中，不利于構(gòu)建開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)新體制的是〔

提高關(guān)稅水平〕。11.(4分)

我國(guó)在健全社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過(guò)程中，需要著重解決的問(wèn)題有〔不選資金不充裕

〕。12.(4分)

嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題使我國(guó)不能再以粗放的方式開(kāi)展經(jīng)濟(jì)，目前，我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題主要有〔全選

〕。13.(4分)

十八屆三中全會(huì)提出要完善開(kāi)展成果考評(píng)體系，..........，要加大哪些指標(biāo)的權(quán)重？〔全選

〕14.(4分)

宏觀調(diào)控的主要任務(wù)有〔

不選加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)周期波動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響力〕。15.(4分)

堅(jiān)持和完善根本經(jīng)濟(jì)制度，政府需要推進(jìn)開(kāi)展的工作有〔全選

〕。16.(4分)

十八屆三中全會(huì)提出的全面深化改革的總目標(biāo)是〔

完善和開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度；推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化〕。17.(4分)

建設(shè)生態(tài)文明，必須建立系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體系，這個(gè)制度體系應(yīng)包含的制度有〔全選

〕。18.(4分)

當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展進(jìn)入新階段的標(biāo)志有〔

全選〕。19.(4分)

以下措施中，有利于加快完善現(xiàn)代市場(chǎng)體系的有〔

全選〕。20.(4分)

為深化財(cái)稅體制改革，政府需要........〔

不選增加稅收工程，提高根本稅率，增加政府財(cái)政收入〕。21.(3分)

以農(nóng)促工、以城帶鄉(xiāng)的新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系有助于讓廣闊農(nóng)民..............享現(xiàn)代化成果。

錯(cuò)誤

22.(3分)

目前，中國(guó)目前正處于城鎮(zhèn)化和工業(yè)化、生態(tài)文明建設(shè)三重任務(wù)的疊加時(shí)期。

正確23.(3分)

公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì).......，.....社會(huì)開(kāi)展的重要根底。

正確24.(3分)

新型城鎮(zhèn)化，是堅(jiān)持四化同時(shí)，表達(dá)產(chǎn)業(yè)支撐、就業(yè)優(yōu)先的城鎮(zhèn)化。

正確25.(3分)

在新型城鎮(zhèn)化過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持政府的決定性作用。

錯(cuò)誤

26.(3分)

十七大推動(dòng)設(shè)立了全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組，十八屆三中全會(huì).............組進(jìn)行了重新改組。

錯(cuò)誤

27.(3分)

市場(chǎng)在資源配置中占主導(dǎo)地位有助于提高社會(huì)公平和效率。

正確28.(3分)

改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時(shí)代的重要法寶。

正確29.(3分)

財(cái)政是國(guó)家治理的根底和重要支柱，科學(xué)的財(cái)稅..........實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的制度保障。

正確

30.(3分)

為深化行政體制改革，政府要減少頂層設(shè)計(jì)，...........，加快事業(yè)單位分類(lèi)改革。

錯(cuò)誤專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德試題與答案1、輿論引導(dǎo)、典范鼓勵(lì)、惡行批判和同等評(píng)議.....................是對(duì)〔完善評(píng)價(jià)機(jī)制〕的正確表述。2、科技工作者做人做事有著內(nèi)在的才華作用，.........對(duì)科技道德的〔教化和示范功能〕的表述。3、報(bào)獎(jiǎng)成果在進(jìn)入評(píng)審領(lǐng)域之前..................的異議形式是報(bào)獎(jiǎng)前異議。4、以下專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與技術(shù)職稱(chēng)對(duì)應(yīng)正確的選項(xiàng)是工程系列的工程師。

5、科技倫理主要是規(guī)定科技的價(jià)值與社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。

6、科技倫理的調(diào)節(jié)功能是具有以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)評(píng)價(jià)

贊同

勸阻

溝通等方式。。。。。。

7、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員是指其職業(yè)是有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)根底并有較高專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技術(shù)的人員。8、2001年中國(guó)科學(xué)院............公布了?中國(guó)科學(xué)院院士科學(xué)道德自律準(zhǔn)那么?，便于發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)自律的作用。

9、科技偷是一個(gè)龐雜的體系，它涉及到科學(xué)家的道德問(wèn)題，屬于標(biāo)準(zhǔn)倫理學(xué)。

10、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員不僅是知識(shí)和技術(shù)的主體，.................，也必然是道德的承載者。

11、教師職業(yè)道德存在的問(wèn)題有

不選協(xié)助學(xué)生完成學(xué)術(shù)研究。

12、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德就是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在從事本職業(yè)活動(dòng)中所應(yīng)遵循的

行為標(biāo)準(zhǔn)

價(jià)值觀念。

13、針對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員道德問(wèn)題的有效解決對(duì)策是

不選提高科技工作者的學(xué)歷水平

14、科技道德的作用是

正確作案是不選有利于促進(jìn)科技工作個(gè)人名望。15、科技道德標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容包括

全選

16、科技道德的功能包括

全選

17、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員道德問(wèn)題存在的原因是

不選法律約束過(guò)重

18、職業(yè)道德是各種職業(yè)群體及其從業(yè)人員在從事正當(dāng)職業(yè)活動(dòng)中形成的〔不選應(yīng)遵循的法律法規(guī)

〕的總和。

19、醫(yī)學(xué)工作者倫理標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容有

全選20、以下屬于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員范疇的是

全選

21、科技道德以科技工作人員的職業(yè)道德為其形容內(nèi)容。正確

22、職業(yè)道德是與人的職業(yè)角色和職業(yè)行為相聯(lián)系的一種高度社會(huì)化的角色道德。正確

23、熱愛(ài)是最好的老師和動(dòng)力，也是從事科學(xué)研究活動(dòng)的情感動(dòng)力。正確

24、職業(yè)道德是與人的職業(yè)角色和職業(yè)行為相聯(lián)系的一種高度社會(huì)化的角色道德。正確

25、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員是我國(guó)職業(yè)劃分和人事..........，它泛指從事科學(xué)研究和專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的人員。正確

26、追求真理是科學(xué)活動(dòng)的目的，科學(xué)工作者必須具有真誠(chéng)的品質(zhì)，能發(fā)現(xiàn)真理和維護(hù)真理。正確

27、尊重事實(shí)，尊重規(guī)律，不造假，老實(shí)對(duì)待自己和別人是一切專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該具備的根本品質(zhì)。正確28、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員都有專(zhuān)業(yè)技術(shù)但是沒(méi)有技術(shù)職稱(chēng)。錯(cuò)誤

29、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員依據(jù)所性行業(yè)的不同具有不同的道德要求。正確30、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員由于其自身知識(shí)的特殊性，社會(huì)公眾對(duì)他們。。。。。

錯(cuò)誤單項(xiàng)選擇題第1題具體負(fù)責(zé)繼續(xù)教育工作的國(guó)家綜合管理部門(mén)是〔〕。

〔2分〕A.

教育部B.

科技部C.

人事部D.

財(cái)政部答題情況：正確選項(xiàng)：C你答對(duì)了!解析：暫無(wú)解析!單項(xiàng)選擇題第2題?廣東省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書(shū)的管理方法?規(guī)定：專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的時(shí)間，其中，專(zhuān)業(yè)課不少于〔〕天或〔〕學(xué)時(shí)。

〔2分〕A.

2

40B.

3

45C.

7

42D.

812答題情況：正確選項(xiàng)：C你答對(duì)了!解析：暫無(wú)解析!單項(xiàng)選擇題第3題“十二五〞期間，2023年推出的公需科目〔公修課〕有?網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)最新應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)平安?、?專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)開(kāi)展政策法規(guī)學(xué)習(xí)?和〔〕。

〔2分〕A.

?公共危機(jī)管理?B.

?開(kāi)放廣州和諧廣州?C.

?學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神推進(jìn)廣州新型城市化開(kāi)展?D.

?寬帶網(wǎng)絡(luò)與電子政務(wù)?答題情況：正確選項(xiàng)：C你答對(duì)了!解析：暫無(wú)解析!單項(xiàng)選擇題第4題2023年后的學(xué)時(shí)證明，必須注明〔〕。

〔2分〕A.

單位名稱(chēng)B.

姓名C.

驗(yàn)證結(jié)果D.

單位名稱(chēng)和姓名答題情況：正確選項(xiàng)：D你錯(cuò)選為：A解析：暫無(wú)解析!單項(xiàng)選擇題第5題在職參加學(xué)歷學(xué)位教育，假設(shè)與從事專(zhuān)業(yè)、晉升職稱(chēng)密切相關(guān)的，且在驗(yàn)證周期內(nèi)，提供證明材料，當(dāng)年最多計(jì)算〔〕個(gè)專(zhuān)業(yè)科目學(xué)時(shí)。

〔2分〕A.

72B.

65C.

70D.

60答題情況：正確選項(xiàng)：A你答對(duì)了!解析：暫無(wú)解析!單項(xiàng)選擇題第6題未分類(lèi)周期驗(yàn)證的驗(yàn)證周期以實(shí)際任現(xiàn)職資格年限為驗(yàn)證周期，超過(guò)五年的只驗(yàn)最近〔〕年。

〔2分〕A.

二B.

三C.

四D.

五答題情況：正確選項(xiàng)：D你答對(duì)了!解析：暫無(wú)解析!單項(xiàng)選擇題第7題從〔〕年起繼續(xù)教育驗(yàn)證工作全部在“專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)〞中完成。

〔2分〕A.

2023B.

2023C.

2023D.

2023答題情況：正確選項(xiàng)：A你答對(duì)了!解析：暫無(wú)解析!單項(xiàng)選擇題第8題6月30日后申請(qǐng)繼續(xù)教育周期驗(yàn)證的，驗(yàn)證周期年度計(jì)算到〔〕年。

〔2分〕A.

2023B.

2023C.

2023D.

2023答題情況：正確選項(xiàng)：A你答對(duì)了!解析：暫無(wú)解析!單項(xiàng)選擇題第9題法人單位對(duì)個(gè)人申報(bào)的記錄進(jìn)行審核，單位繼續(xù)教育工作人員嚴(yán)格按照全市統(tǒng)一的公需課、專(zhuān)業(yè)課和學(xué)時(shí)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審核，要求在〔〕月份之前完成。

〔2分〕A.

4B.

5C.

6D.

7答題情況：正確選項(xiàng)：C你答對(duì)了!解析：暫無(wú)解析!單項(xiàng)選擇題第10題其他符合規(guī)定的繼續(xù)教育方式包括〔〕，論文、專(zhuān)利、專(zhuān)著。

〔2分〕A.

接受遠(yuǎn)程教育B.

在職學(xué)歷教育C.

參加學(xué)術(shù)會(huì)議D.

參加培訓(xùn)班答題情況：正確選項(xiàng)：B你答對(duì)了!解析：暫無(wú)解析!多項(xiàng)選擇題第11題以下有關(guān)創(chuàng)新的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕。

〔4分〕A.

創(chuàng)新能力的核心是創(chuàng)新思維能力，它是一切創(chuàng)新活動(dòng)的靈魂B.

我國(guó)重視引進(jìn)外來(lái)技術(shù)就好，沒(méi)必要?jiǎng)?chuàng)新C.

知識(shí)是創(chuàng)新能力的根底D.

實(shí)踐根底上的理論創(chuàng)新是社會(huì)開(kāi)展和變革的先導(dǎo)答題情況：正確選項(xiàng)：A,C,D你答對(duì)了!解析：暫無(wú)解析!多項(xiàng)選擇題第12題附件證明材料〔學(xué)時(shí)證明〕屬于無(wú)效證明的有〔〕。

〔4分〕A.

舉辦機(jī)構(gòu)出具的學(xué)時(shí)證明B.

無(wú)參加人員單位印章及具體名單的會(huì)議通知C.

畢業(yè)合照D.

所在單位出具學(xué)時(shí)證明〔蓋章〕附正式會(huì)議通知答題情況：正確選項(xiàng)：B,C你答對(duì)了!解析：暫無(wú)解析!多項(xiàng)選擇題第13題關(guān)于?關(guān)于加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見(jiàn)?的通知〔國(guó)人部發(fā)〔2023〕96號(hào)〕是由〔〕印發(fā)的。

〔4分〕A.

人事部B.

教育部C.

科技部D.

財(cái)政部答題情況：正確選項(xiàng)：A,B,C,D你答對(duì)了!解析：暫無(wú)解析!多項(xiàng)選擇題第14題以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕。

〔4分〕A.

專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的時(shí)間每年不少于7天B.

從2023年起，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員未通過(guò)繼續(xù)教育年度驗(yàn)證的，當(dāng)年年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀等次C.

?學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神推進(jìn)廣州新型城市化開(kāi)展?是“十五〞期間的公需科目D.

在職參加學(xué)歷學(xué)位教育，假設(shè)與從事專(zhuān)業(yè)、晉升職稱(chēng)關(guān)聯(lián)性不大，當(dāng)年最多計(jì)算70個(gè)其他培訓(xùn)學(xué)時(shí)答題情況：正確選項(xiàng)：A,B,C,D你錯(cuò)選為：A,C,D解析：暫無(wú)解析!多項(xiàng)選擇題第15題下面屬于繼續(xù)教育的目的是〔〕。

〔4分〕A.

完善知識(shí)結(jié)構(gòu)B.

提高創(chuàng)新能力C.

獲得證書(shū)D.

提升綜合素質(zhì)答題情況：正確選項(xiàng)：A,B,D你答對(duì)了!解析：暫無(wú)解析!是非題第16題個(gè)人提出繼續(xù)教育周期驗(yàn)證申請(qǐng),申請(qǐng)時(shí)間在6月30日之前或之后，不會(huì)對(duì)驗(yàn)證周期和驗(yàn)證學(xué)時(shí)計(jì)算產(chǎn)生影響。

〔1分〕A.

是B.

否答題情況：正確選項(xiàng)：B你答對(duì)了!解析：暫無(wú)解析!是非題第17題市級(jí)以上人民政府人力資源和社會(huì)保障部門(mén)是本轄區(qū)內(nèi)繼續(xù)教育工作的綜合管理部門(mén)。

〔1分〕A.

是B.

否答題情況：正確選項(xiàng)：B你錯(cuò)選為：A解析：暫無(wú)解析!是非題第18題繼續(xù)教育的形式有5種。

〔1分〕A.

是B.

否答題情況：正確選項(xiàng)：A你答對(duì)了!解析：暫無(wú)解析!是非題第19題周期驗(yàn)證對(duì)申報(bào)晉升高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，審核其兩個(gè)周期內(nèi)繼續(xù)教育內(nèi)容和學(xué)時(shí)完成情況的驗(yàn)證制度。

〔1分〕A.

是B.

否答題情況：正確選項(xiàng)：B你答對(duì)了!解析：暫無(wú)解析!是非題第20題繼續(xù)教育的內(nèi)容只有公需科目〔公修課〕和專(zhuān)業(yè)科目〔專(zhuān)業(yè)課〕。

〔1分〕A.

是B.

否答題情況：正確選項(xiàng)：B你答對(duì)了!解析：暫無(wú)解析!是非題第21題專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員年度考核、崗位聘任、續(xù)聘、晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格和執(zhí)業(yè)資格再注冊(cè)的重要條件。

〔1分〕A.

是B.

否答題情況：正確選項(xiàng)：A你答對(duì)了!解析：暫無(wú)解析!是非題第22題繼續(xù)教育實(shí)行綜合管理與分級(jí)分類(lèi)負(fù)責(zé)相結(jié)合的管理體制。

〔1分〕A.

是B.

否答題情況：正確選項(xiàng)：A你答對(duì)了!解析：暫無(wú)解析!是非題第23題在職參加學(xué)歷學(xué)位教育，假設(shè)與從事專(zhuān)業(yè)、晉升職稱(chēng)關(guān)聯(lián)性不大，當(dāng)年最多計(jì)算72個(gè)其他培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

〔1分〕A.

是B.

否答題情況：正確選項(xiàng)：A你錯(cuò)選為：B解析：暫無(wú)解析!是非題第24題在省級(jí)以上專(zhuān)業(yè)刊物發(fā)表論文，主創(chuàng)人員可計(jì)算完成28學(xué)時(shí)專(zhuān)業(yè)科目，非主創(chuàng)人員可計(jì)算完成12學(xué)時(shí)專(zhuān)業(yè)科目。

〔1分〕A.

是B.

否答題情況：正確選項(xiàng)：B你錯(cuò)選為：A解析：暫無(wú)解析!是非題第25題假設(shè)你在2023年6月30號(hào)之前提出驗(yàn)證申請(qǐng)，那么驗(yàn)證周期的年度就計(jì)算到2023年。

〔1分〕A.

是B.

否答題情況：正確選項(xiàng)：A你答對(duì)了!解析：暫無(wú)解析!填空題第26題第二講第三節(jié)“廣州市繼續(xù)教育的現(xiàn)狀〞中提到，我市自2023年開(kāi)始，試行繼續(xù)教育年度驗(yàn)證和周期驗(yàn)證相結(jié)合的繼續(xù)教育驗(yàn)證政策，并在研究探索把年度驗(yàn)證和周期驗(yàn)證分別與掛鉤。

〔5分〕解析：參考答案：第二講第三節(jié)“廣州市繼續(xù)教育的現(xiàn)狀〞中提到，我市自2023年開(kāi)始，試行繼續(xù)教育年度驗(yàn)證和周期驗(yàn)證相結(jié)合的繼續(xù)教育驗(yàn)證政策，并在研究探索把年度驗(yàn)證和周期驗(yàn)證分別與[年度考核和職稱(chēng)評(píng)審評(píng)定]掛鉤。填空題第27題第二講第二節(jié)“?廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例?的主要內(nèi)容〞中提到，關(guān)于繼續(xù)教育用人單位履行的職責(zé)中，明確了在?廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例?第十二條中規(guī)定：從職工教育經(jīng)費(fèi)中列支繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，額度不低于本單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工資總額的。

〔5分〕解析：參考答案：第二講第二節(jié)“?廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例?的主要內(nèi)容〞中提到，關(guān)于繼續(xù)教育用人單位履行的職責(zé)中，明確了在?廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例?第十二條中規(guī)定：從職工教育經(jīng)費(fèi)中列支繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，額度不低于本單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工資總額的[1.5%]。填空題第28題第二講第三節(jié)“廣州市繼續(xù)教育驗(yàn)證政策〞中提到，繼續(xù)教育驗(yàn)證周期是依據(jù)，超過(guò)5年的只驗(yàn)最近5年。

〔5分〕解析：參考答案：第二講第三節(jié)“廣州市繼續(xù)教育驗(yàn)證政策〞中提到，繼續(xù)教育驗(yàn)證周期是依據(jù)[實(shí)際任現(xiàn)職資格年限]，超過(guò)5年的只驗(yàn)最近5年。填空題第29題第二講第二節(jié)“?廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例?立法簡(jiǎn)介〞中提到，?廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例?明確規(guī)定了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的，繼續(xù)教育的形式與施教機(jī)構(gòu)，繼續(xù)教育的科目設(shè)置和要求，繼續(xù)教育的方式和施教機(jī)構(gòu)及相關(guān)的法律責(zé)任。

〔5分〕解析：參考答案：第二講第二節(jié)“?廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例?立法簡(jiǎn)介〞中提到，?廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例?明確規(guī)定了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的[權(quán)利、義務(wù)和用人單位的職責(zé)，繼續(xù)教育的綜合管理和公共效勞]，繼續(xù)教育的形式與施教機(jī)構(gòu)，繼續(xù)教育的科目設(shè)置和要求，繼續(xù)教育的方式和施教機(jī)構(gòu)及相關(guān)的法律責(zé)任。填空題第30題第二講第三節(jié)“廣州市繼續(xù)教育驗(yàn)證政策〞中提到，繼續(xù)教育年度驗(yàn)證的具體要求是，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員需在前將當(dāng)年參加繼續(xù)教育的所有公需課科目、專(zhuān)業(yè)科目和其他培訓(xùn)科目記錄在“廣州市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)〞進(jìn)行登記，有所在單位按照公需科目和專(zhuān)業(yè)科目的有關(guān)條件進(jìn)行審核。

〔5分〕解析：參考答案：第二講第三節(jié)“廣州市繼續(xù)教育驗(yàn)證政策〞中提到，繼續(xù)教育年度驗(yàn)證的具體要求是，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員需在[次年1月31日]前將當(dāng)年參加繼續(xù)教育的所有公需課科目、專(zhuān)業(yè)科目和其他培訓(xùn)科目記錄在“廣州市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)〞進(jìn)行登記，有所在單位按照公需科目和專(zhuān)業(yè)科目的有關(guān)條件進(jìn)行審核。填空題第31題第二講第一節(jié)“繼續(xù)教育的涵義〞中提到，聯(lián)合國(guó)教科文組織在?職業(yè)技術(shù)教育術(shù)語(yǔ)?中指出，繼續(xù)教育是“指那些教育〞。

〔5分〕解析：參考答案：第二講第一節(jié)“繼續(xù)教育的涵義〞中提到，聯(lián)合國(guó)教科文組織在?職業(yè)技術(shù)教育術(shù)語(yǔ)?中指出，繼續(xù)教育是“指那些[已經(jīng)脫離正規(guī)教育、已參加工作或負(fù)有成人責(zé)任的人所受的各種各樣的]教育〞。填空題第32題第二講第一節(jié)“繼續(xù)教育的涵義〞中提到，教材第二講的編寫(xiě)依據(jù)是?廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例?中對(duì)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的定義：專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行以新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法等為主要內(nèi)容，以完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)新能力、專(zhuān)業(yè)水平、綜合素質(zhì)為目的的培訓(xùn)活動(dòng)，這里的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，是指按照國(guó)家規(guī)定取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職業(yè)資格或者。

〔5分〕解析：參考答案：第二講第一節(jié)“繼續(xù)教育的涵義〞中提到，教材第二講的編寫(xiě)依據(jù)是?廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例?中對(duì)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的定義：專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行以新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法等為主要內(nèi)容，以完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)新能力、專(zhuān)業(yè)水平、綜合素質(zhì)為目的的培訓(xùn)活動(dòng)，這里的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，是指按照國(guó)家規(guī)定取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職業(yè)資格或者[初級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的在職人員，以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)公務(wù)員]。填空題第33題第二講第二節(jié)“國(guó)家層面的繼續(xù)教育規(guī)定〞中提到，國(guó)家也有很多法律法規(guī)的局部條款對(duì)繼續(xù)教育進(jìn)行了規(guī)定，如等等，但還缺乏一部關(guān)于繼續(xù)教育的專(zhuān)門(mén)法規(guī)。

〔5分〕解析：參考答案：第二講第二節(jié)“國(guó)家層面的繼續(xù)教育規(guī)定〞中提到，國(guó)家也有很多法律法規(guī)的局部條款對(duì)繼續(xù)教育進(jìn)行了規(guī)定，如[教育法、勞動(dòng)法、高等教育法、職業(yè)教育法、教師法]等等，但還缺乏一部關(guān)于繼續(xù)教育的專(zhuān)門(mén)法規(guī)。填空題第34題第二講第一節(jié)“專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的重要意義〞中提到，多年來(lái)，黨中央始終堅(jiān)持吧干部培訓(xùn)作為保證黨和國(guó)家事業(yè)順利開(kāi)展的一項(xiàng)工作來(lái)抓。

〔5分〕解析：參考答案：第二講第一節(jié)“專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的重要意義〞中提到，多年來(lái)，黨中央始終堅(jiān)持吧干部培訓(xùn)作為保證黨和國(guó)家事業(yè)順利開(kāi)展的一項(xiàng)[先導(dǎo)性、根底性、戰(zhàn)略性]工作來(lái)抓。填空題第35題第二講第二節(jié)“?廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例?的主要內(nèi)容〞中提到，在?廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例?第十三條規(guī)定：繼續(xù)教育設(shè)有公需科目、專(zhuān)業(yè)科目和三類(lèi)科目類(lèi)型。

〔5分〕解析：參考答案：第二講第二節(jié)“?廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例?的主要內(nèi)容〞中提到，在?廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例?第十三條規(guī)定：繼續(xù)教育設(shè)有公需科目、專(zhuān)業(yè)科目和[個(gè)人選修科目]三類(lèi)科目類(lèi)型。窗體底端判斷題；獨(dú)家銷(xiāo)售不屬于:錯(cuò)；知識(shí)產(chǎn)品概況的只分為一類(lèi):錯(cuò)；半導(dǎo)體芯片保護(hù)法實(shí)際上:錯(cuò)；發(fā)表權(quán)可以適當(dāng):錯(cuò)；同政府間國(guó)際組織:錯(cuò)；注重對(duì)于著作的保護(hù):錯(cuò)；商品商標(biāo)，是指商品在生產(chǎn)者:錯(cuò)誤；用原子核:錯(cuò)誤；歪曲、篡改:錯(cuò)誤；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)HYPERLINK"/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=0&is_app=0&jk=791da00ed9b3f04c&k=%D6%AA%CA