四川省宜賓市財政票據(jù)監(jiān)管中心公開招聘臨時人員考試筆試高頻考點題庫附答案解析預祝考試順利！一.綜合題庫(共1000題)1.萬眾創(chuàng)新，需要不拘一格的包容，讓各種類型的人才脫穎而出；需要自由寬松的環(huán)境，讓各種新奇的探索互相________；需要體制變革的________，讓全社會每一個細胞的生命活力充分________。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.砥礪激勵釋放B.磨礪激發(fā)施展C.競爭鼓勵發(fā)展D.磨合鼓動綻放參考答案：A解題思路：選項中的詞語意義相近，需要根據(jù)文段和選項，通過辨析詞語之間的細微差別，選擇最恰當?shù)囊豁棥?/p>

閱讀文段和選項，第一空辨析略難，暫不做選擇。先看第二空，“鼓勵”多用于形容對某個人的激發(fā)、勉勵?！肮膭印敝赣谜Z言、文字等激發(fā)人們的情緒，使他們行動起來，含貶義。二者用在這里均不恰當，排除C、D。第一空，“砥礪”指磨練鍛煉，也可表示相互之間勉勵；“磨礪”比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉。與“讓各種新奇的探索互相”搭配，“砥礪”更恰當，排除B。第三空，“釋放活力”為習慣搭配。故本題選A。解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)語境，第三空搭配對象為“生命活力”。A項“釋放”指把所含的物質(zhì)或能量放出來，符合文意，且“釋放活力”為常用搭配。B項“施展”指運用，多與“才華、魅力、技術、拳腳”搭配，與“活力”搭配不當，排除B項。C項“讓活力發(fā)展”搭配不當，排除C項。D項“綻放”指開放，與“活力”不搭，排除D項。答案鎖定為A項。第二步，驗證第一空和第二空。第一空搭配“各種新奇的探索”，“砥礪”有磨練、勉勵之意，此處表達各種新奇的探索互相磨練、勉勵的意思，符合語境。第二空搭配“體制變革”，強調(diào)體制變革能夠促使全社會釋放生命活力，“激勵”符合語境。因此，選擇A選項。解題思路：本題可從第二空入手，搭配“體制變革”，根據(jù)文意可知，橫線處表達體制變革對全社會展現(xiàn)創(chuàng)新活力的積極作用，A項“激勵”、B項“激發(fā)”、C項“鼓勵”均符合文意，保留；D項“鼓動”指用言語或行為激勵他人使有所行動，與“體制變革”搭配不當，且感情色彩偏消極，與語境不符合，排除。第三空，搭配“活力”，表達讓全社會的生命活力充分表達出來之意，A項“釋放”符合文意，且“釋放活力”為常見搭配，符合文意，當選；B項“施展”指運用，通常與才華、抱負搭配，與“活力”搭配不當，排除；C項“發(fā)展”通常搭配經(jīng)濟、生產(chǎn)，與“活力”搭配不當，排除。第一空，代入驗證，A項“砥礪”指磨練、勉勵之意，符合文意，當選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊秳?chuàng)新的根基在文化》2.“成也蕭何，敗也蕭何”說的是（

）的一生。A.韓信B.蕭何C.張良D.趙高參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史?！俺梢彩捄?，敗也蕭何”為民間對西漢建國功臣韓信一生的經(jīng)典概括，蕭何是漢高祖劉邦的丞相?！俺梢彩捄巍笔侵疙n信成為大將軍是蕭何推薦的；“敗也蕭何”是指韓信被殺是蕭何出的計謀。形容不論是成功還是敗亡都是由于同一個人。故正確答案為A。3.從眾型思維是指在認知判斷、解決問題時，附和多數(shù)，隨波逐流，缺乏自己獨立思考，無主見、無創(chuàng)新意識的一種不良思維定勢。以下表現(xiàn)不屬于“從眾型思維”的一項是：A.專家的意見值得信賴，以專家的意見為辦事依據(jù)B.前面許多行人闖了紅燈，甲也跟著沖了過去C.大人往往把自己的孩子“左撇子”習慣硬性扭轉(zhuǎn)過來D.乙參照某明星的標準，將征婚“有意者”的身高、體重精確到兩位小數(shù)參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關鍵信息。①缺乏自己獨立思考，無主見，無創(chuàng)新意識；②一種不良思維定勢。第三步，辨析選項。A項：以專家的意見為辦事依據(jù)，不多加思考加以辨別屬于“缺乏自己獨立思考，無主見，無創(chuàng)新意識”，同時也是“一種不良思維定勢”，符合定義；B項：看到許多人闖紅燈，也跟隨闖紅燈，是隨大流的一種體現(xiàn)，屬于“缺乏自己獨立思考，無主見，無創(chuàng)新意識”，同時闖紅燈是“一種不良思維定勢”，符合定義；C項：因大多數(shù)人都是右撇子，家長便對孩子強加要求，是隨大流的一種體現(xiàn)，屬于“缺乏自己獨立思考，無主見，無創(chuàng)新意識”，同時把孩子左撇子硬性扭轉(zhuǎn)是“一種不良思維定勢”，符合定義；D項：乙參照的是某明星的行為，只能算是對某明星的模仿，不屬于多數(shù)人的行為，不符合定義。因此，選擇D選項。4.如果汪某要求賠償損失，那么損失賠償?shù)牧x務人應該是：A.李某B.吳某C.小明的父母D.小明參考答案：C解題思路：第一步，本題考查民法知識。第二步，根據(jù)《侵權責任法》第三十二條，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔侵權責任。監(jiān)護人盡到監(jiān)護責任的，可以減輕其侵權責任。有財產(chǎn)的無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財產(chǎn)中支付賠償費用。不足部分，由監(jiān)護人賠償。所以，作為限制民事行為能力人的小明侵犯了汪某的財產(chǎn)權，需要由小明的監(jiān)護人，也就是小明的父母來承擔賠償責任。因此，選擇C選項。5.開車是一項有風險的交通行為，駕駛員行車時的心理、生理和行為特性對駕駛安全影響很大，往往決定著潛在事故是否可能發(fā)生。研究認為，女駕駛員對復雜交通環(huán)境的辨別能力低，且在應激環(huán)境下反應不如男性積極，對突發(fā)事件不能應付。此外，男女駕駛員還有顯著的身體條件方面的差異，視野、體力、空間能力等方面，男女間的平均差距都相當明顯。由此，有人提出，相比男司機，女司機確實更有“馬路殺手”的一面，即更容易造成嚴重的交通事故。以下各項如果為真，哪項不能駁斥上述觀點？A.女司機造成重大事故的幾率遠低于男司機，女司機肇事事故中死亡人數(shù)約為男司機的1/50B.相比男司機，女司機擁有更為良好的駕駛習慣，也更加注重不要超速，有利于行車安全C.領取駕駛證的女司機數(shù)量雖多，但真正開車的人并不多，以北京為例，男女司機的比例為7∶3D.平均來說，同樣里程的駕駛，男司機負全責的交通事故的發(fā)生率要遠高于女司機參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“不能駁斥”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點和論據(jù)。論點：女司機比男司機更有“馬路殺手”的一面，即更容易造成嚴重的交通事故。論據(jù)：女駕駛員對復雜交通環(huán)境的辨別能力低，且在應激環(huán)境下反應不如男性積極，對突發(fā)事件不能應付。男女駕駛員還有顯著的身體條件方面的差異，視野、體力、空間能力等方面，男女間的平均差距都相當明顯。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)。女司機造成重大事故的概率、事故死亡人數(shù)均遠遠低于男性，說明女司機并非比男性更有“馬路殺手”的一面，具有削弱作用。B項：增加反向論據(jù)。女司機比男司機有更良好的駕駛習慣、更注重不超速，有利于行車安全，說明女司機駕駛比男司機更安全，具有削弱作用。C項：無關選項。女司機領取駕駛證多但開車少、男女司機的比例男性多女性少，與男女司機駕駛安全性無關，論題不一致，不具有削弱作用。D項：增加反向論據(jù)。相同駕駛里程，男司機負全責的交通事故的發(fā)生率要遠高于女司機，說明男司機駕駛比女司機更不安全，具有削弱作用。因此，選擇C選項。6.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形被分割、窟窿明顯，考慮面數(shù)量。題干圖形面數(shù)量依次為：2、3、4、5、6、？，故“？”處應該選擇有7個面的圖形，觀察選項，只有A項符合。故正確答案為A。7.繼承權，是指自然人依照法律規(guī)定或者被繼承人遺囑的制定，享有的承受被繼承人遺產(chǎn)的民事權利。繼承人的順序不是第一繼承人的是：A.配偶B.子女C.父母D.兄弟姐妹參考答案：D解題思路：第一步，本題考查繼承法知識并選錯誤項。第二步，根據(jù)《繼承法》第十條，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。由此可知，兄弟姐妹不是第一順序繼承人。因此，選擇D選項。本法所說的子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關系的繼子女。本法所說的父母，包括生父母、養(yǎng)父母和有扶養(yǎng)關系的繼父母。本法所說的兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父異母或者同母異父的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有扶養(yǎng)關系的繼兄弟姐妹。8.社會計算的內(nèi)涵包括兩個層面：一是社會的計算化；二是計算的社會化。社會的計算化是指通過人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡，對人們的社會活動進行追蹤、檢查、匯編、計算和運算。計算的社會化則是指互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺，使人們能夠廣泛地參與計算過程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應用等方面獲得更高的效率。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象符合計算的社會化的是：A.購物平臺根據(jù)用戶的購物經(jīng)歷，定期向用戶推薦商品B.某手機導航軟件能為用戶自動生成其1個月來的行蹤圖C.全班同學在暑假田野調(diào)查結束后,合作制成精美的相冊D.小陳在眾籌平臺捐款后，受助者上門送來感謝信參考答案：D解題思路：本題涉及社會的計算化和計算的社會化兩個定義，但只考查計算的社會化，可重點關注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關鍵點為“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”“人們能夠廣泛地參與計算過程”“在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應用等方面獲得更高的效率”，在解題時應嚴格依據(jù)定義的關鍵點分析選項。計算的社會化定義的關鍵信息：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺，使人們能夠廣泛地參與計算過程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應用等方面獲得更高的效率。A項，購物平臺根據(jù)用戶的購物經(jīng)歷向用戶推薦商品，是通過人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對人們的社會活動進行追蹤，屬于社會的計算化，不符合定義。B項，手機導航軟件為用戶自動生成其1個月來的行蹤圖，是通過人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對人們的社會活動進行追蹤，屬于社會的計算化，不符合定義。C項，全班同學合作制成精美的相冊，并未體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的環(huán)境和平臺，不符合定義。D項，小陳在眾籌平臺捐款后，受助者上門送來感謝信。小陳和受助者通過互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的眾籌平臺，參與捐贈和受贈活動，也使得捐贈和受贈行為的效率提升，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關鍵信息。多定義，考查“計算的社會化”：（1）社會的計算化：①人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡；②對人們的社會活動進行追蹤、檢索、匯編、計量和運算。（2）計算的社會化：①互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺；②人們能夠廣泛地參與計算過程；③在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應用等方面獲得更高效率。第三步，辨析選項。A項：用戶在網(wǎng)購平臺購物，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，平臺定期向用戶推送產(chǎn)品，符合“互聯(lián)網(wǎng)對人們的社會活動進行計算”，屬于“社會的計算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計算過程”，不符合“計算的社會化”定義；B項：用戶在導航軟件的行程，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，導航軟件自動生成行蹤圖，符合“互聯(lián)網(wǎng)對人們的社會活動進行計算”，屬于“社會的計算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計算過程”，不符合“計算的社會化”定義；C項：全班同學合作制成精美的相冊并沒有說明是否運用互聯(lián)網(wǎng)，有可能制作的是實體相冊，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”，不符合“計算的社會化”定義；D項：眾籌平臺符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”，小陳在眾籌平臺匿名捐款后，受助者上門送來感謝信，說明受助者在互聯(lián)網(wǎng)上主動參與了計算以及數(shù)據(jù)的發(fā)掘分析，找到了小陳的信息，符合“人們能夠廣泛地參與計算過程”，并且“在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應用等方面獲得更高效率”，符合“計算的社會化”定義。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。社會的計算化：“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”、“對人們的社會活動進行追蹤、檢索、匯編、計量和運算”；計算的社會化：“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”、“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”。第二步：逐一分析選項。A項：購物平臺根據(jù)用戶購物經(jīng)歷，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，定期向用戶推薦商品，符合“對人們的社會活動進行追蹤、檢索、匯編、計量和運算”，符合“社會的計算化”定義，不符合“計算的社會化”定義，排除；B項：手機導航軟件能為用戶自動生成一個月來的行蹤圖，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，符合“對人們的社會活動進行追蹤、檢索、匯編、計量和運算”，符合“社會的計算化”定義，不符合“計算的社會化”定義，排除；C項：全班同學合作制成精美的相冊，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”，也不符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，不符合任何一個定義，排除；D項：小陳在眾籌平臺匿名捐款,其中眾籌平臺符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”、眾籌這種方式符合“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”，符合“計算的社會化”定義，當選。故正確答案為D。9.十二屆全國人大常委會第三十次會議表決通過了刑法修正案（十），規(guī)定在公共場合，故意篡改國歌歌詞、曲譜，以歪曲、貶損方式奏唱國歌，或者以其他方式侮辱國歌，情節(jié)嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。這表明（）。A.公民應自覺維護國家榮譽和利益B.有法可依是實行依法治國的根本目的C.公民依法享有各項政治權利D.全國人大常委會行使決定權和監(jiān)督權參考答案：A解題思路：本題考查憲法。A項正確，國歌代表了國家的榮譽，侮辱國歌的行為入刑，體現(xiàn)的是公民應當自覺維護國家榮譽和利益。B項錯誤，有法可依是實行依法治國的前提條件。實行依法治國的根本目的是建設法治國家，維護人民的利益。C項錯誤，政治權利是指公民依法享有的參與國家政治生活的權利。題干表述沒有體現(xiàn)公民享有的各項政治權利。D項錯誤，題干是全國人大常委會行使立法權，不是決定權和監(jiān)督權。故正確答案為A。10.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相同，每個圖形都是由五角星，一個黑點，一個白圈構成，但每一幅圖中黑點和白圈發(fā)生明顯位置變化，優(yōu)先考慮動態(tài)位置。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。五角星內(nèi)部黑點，每次順時針移動兩個內(nèi)角，五角星外部白圈，每次逆時針移動兩個外角。因此，選擇C選項。11.創(chuàng)造：歷史A.發(fā)展：經(jīng)濟B.和諧：社會C.發(fā)揚：光大D.生產(chǎn)：積累參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。題干兩詞是語法關系，構成動賓結構。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項中，“發(fā)展經(jīng)濟”是動賓關系，與題干邏輯關系相同，正確；B項為偏正關系；C項中的“發(fā)揚光大”是成語；D項前后不是動賓關系。故正確答案為A。12.你手下的一位屬員不斷給你造成許多麻煩。她一直無精打采的，只有在你不斷推動之下才勉強完成任務。然而，最近你感到情況發(fā)生了變化，她的工作表現(xiàn)改善了，你也越來越少提醒她按時完成任務。她甚至還提出了改進其工作績效的若干建議。此時，你應當（

）。A.繼續(xù)指導和嚴密監(jiān)督她的工作B.繼續(xù)監(jiān)督她的工作，但聽取她的建議并采納那些合理的建議C.采納她的建議，并支持她的想法D.讓她對自己的工作承擔起責任參考答案：B解題思路：本題考查管理學的基本原理。A項錯誤，繼續(xù)指導和嚴密監(jiān)督是一種不信任下屬的行為，有時候需要給下屬一些信任的空間，合理指導和監(jiān)督即可。B項正確，本著對工作負責的態(tài)度，要繼續(xù)監(jiān)督她的工作；對于她的建議要善于聽取合理有效的建議，以充分調(diào)動她工作積極性。C項錯誤，在采納她的建議之前要充分考慮建議是否可行等各方面因素。D項錯誤，只讓下屬對自己的工作承擔起責任是不夠的，身為領導要給予一定的信任和幫助，這樣也可以調(diào)動其積極性，更好地完成工作。故正確答案為B。13.填入橫線處的詞語，最恰當?shù)氖牵盒∏竦缴虾Ｒ呀?jīng)六個多月了，參加了大大小小招聘會幾十次，面試不計其數(shù)，卻________，沮喪之余他決定靜下心來認真總結一下經(jīng)驗與教訓。A.屢試不爽B.屢戰(zhàn)屢敗C.戰(zhàn)無不勝D.屢敗屢戰(zhàn)參考答案：B解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“面試不計其數(shù)，卻________，沮喪之余”可知，該空應體現(xiàn)參加的應聘都失敗，填入的詞語應是消極色彩。第二步，辨析選項。A項“屢試不爽”指屢次試驗都沒有差錯；C項“戰(zhàn)無不勝”形容強大無比，可以戰(zhàn)勝一切。二者均為積極色彩，不符文意，排除A項和C項。比較B項和D項，B項“屢戰(zhàn)屢敗”指多次打仗多次失??；D項“屢敗屢戰(zhàn)”多比喻雖然屢次遭受挫折失敗，仍然努力不懈，側重于“努力不懈”。可知B項“屢戰(zhàn)屢敗”更符合文意，排除D項。因此，選擇B選項。14.（

）對于世味年來薄似紗相當于達觀對于（

）A.憂郁；前度劉郎今又來B.感傷；莫道讒言如浪深C.諷刺；道是無晴卻有晴D.斥責；金陵王氣黯然收參考答案：B解題思路：逐一代入選項。A項：“世味年來薄似紗”出自南宋陸游的《臨安春雨初霽》，體現(xiàn)了詩人對世態(tài)炎涼的無奈和客籍京華的蹉跎，與“憂郁”無明顯邏輯關系，“前度劉郎今又來”出自唐代劉禹錫的《再游玄都觀》，描寫的是曾經(jīng)被排擠的人又回來了，暗寓自己不屈之志，與“達觀”無明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除；B項：“世味年來薄似紗”出自南宋陸游的《臨安春雨初霽》，表達了詩人的“感傷”之情，“莫道讒言如浪深”出自唐代劉禹錫的《雜曲歌辭·浪淘沙》，描寫的是不要說流言蜚語如同兇惡的浪濤一樣令人恐懼，體現(xiàn)了詩人拼搏、樂觀的心境，表達了“達觀”之情，前后邏輯關系一致，當選；C項：“世味年來薄似紗”與“諷刺”無明顯邏輯關系，“道是無晴卻有晴”出自唐代劉禹錫的《竹枝詞二首·其一》，表面是說無晴但還有晴，實際上想表達說是沒有感情但其實有情，是運用諧音雙關的手法，把天“晴”和愛“情”這兩件不相關的事物巧妙地聯(lián)系起來，表現(xiàn)出初戀少女忐忑不安的微妙感情，與“達觀”無明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除；D項：“世味年來薄似紗”與“斥責”無明顯邏輯關系，“金陵王氣黯然收”出自唐代劉禹錫的《西塞山懷古》，描寫的是東吳的王氣黯然消逝，表明國家統(tǒng)一是人心所向，與“達觀”無明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除。故正確答案為B。解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關系。A項：“世味年來薄似紗”，作者借此句感嘆世態(tài)人情薄得就像半透明的紗，與“憂郁”無明顯邏輯關系；“前度劉郎今又來”，作者借此句向打擊他的權貴挑戰(zhàn)，表示決不因為屢遭報復就屈服妥協(xié)，與“達觀”無明顯邏輯關系，排除。B項：“世味年來薄似紗”表達了“感傷”之情，二者屬于對應關系；“莫道讒言如浪深”意思是不要說流言蜚語如同兇惡的浪濤，表現(xiàn)了作者“達觀”的心理，二者屬于對應關系，前后邏輯關系一致，符合。C項：“世味年來薄似紗”與“諷刺”無明顯邏輯關系；“道是無晴卻有晴”描述青年男女的感情，暗指對對方感情不確定的感覺，與“達觀”無明顯邏輯關系，排除。D項：“世味年來薄似紗”與“斥責”無明顯邏輯關系；“金陵王氣黯然收”意思是顯赫無比的金陵王氣黯然失色，與“達觀”無明顯邏輯關系，排除。因此，選擇B選項。15.近年，網(wǎng)絡打車逐漸興起，用戶只需要打開手機APP，輸入目的地，出發(fā)地和車型，幾分鐘后，司機就會打來電話，與傳統(tǒng)打車相比，依托互聯(lián)網(wǎng)打車（

）。A.提升居民生活質(zhì)量B.確保居民理性消費C.增加居民支出D.將引發(fā)攀比消費參考答案：A解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟。用戶通過APP打車“用戶只需要打開手機APP，輸入目的地，出發(fā)地和車型，幾分鐘后，司機就會打來電話”，這說明依托互聯(lián)網(wǎng)打車更加方便，這種依托互聯(lián)網(wǎng)的新興方式提升了居民的生活質(zhì)量，更加節(jié)約了不必要的等候時間，提高人們的幸福感。故正確答案為A。16.下列各句中沒有使用對比修辭手法的一句是：A.君子坦蕩蕩，小人長戚戚B.有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著C.山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈D.親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也參考答案：C解題思路：本題考查的是修辭手法的使用，由提問方式可知，本題考查的是對比修辭手法的特點和使用。對比是把兩個相反、相對的事物或同一事物相反、相對的兩個方面放在一起，用比較的方法加以描述或說明。它把在感覺特征或寓意上相反的詞句組合在一起，形成對照，強化抒情話語的表現(xiàn)力。A項對比了君子和小人。B項對比了生與死的意義。C項沒有對比。D項對比了對待小人、賢臣兩種不同態(tài)度造成的兩種不同結果。故本題選C。解題思路：第一步，A項將“君子”和“小人”進行對比，使用了對比修辭手法，排除A項。第二步，B項將“活著的人”和“死了的人”進行對比，使用了對比修辭手法，排除B項。第三步，C項并沒有將“山”和“水”進行對比，故未使用對比修辭手法。第四步，D項將“親賢臣，遠小人”和“親小人，遠賢臣”對比，使用了對比修辭手法，排除D項。因此，選擇C選項。解題思路：A項君子和小人對比，排除；B項活著和死了對比，排除；C項為類比，比的是相同之處，而非對比，當選；D項親賢臣，遠小人和親小人，遠賢臣對比，排除。本題為選非題，故正確答案為C。17.在日常生活中，自我效能指引我們制定有挑戰(zhàn)性的目標，并在面對困難的時候具有較強的韌性。一百多個研究顯示，自我效能可以預測工人的生產(chǎn)力。當出現(xiàn)問題時，較高的自我效能感會指引工人保持平靜的心態(tài)，并尋求解決方案，而不是反復認為自己的能力不足。努力加堅持等于成就。伴隨著成就的獲取，自信就會增強。像自尊一樣，自我效能伴隨著辛苦付出后得來的成就而增強。這段文字重在說明（

）。A.對自我效能的微妙控制都能影響行為B.自我效能感高的人更有韌性C.能力與效率的樂觀信念可以獲得很大回報D.自我效能與成就相互促進參考答案：D解題思路：文段開篇指出自我效能指引我們制定目標，并且面對困難時具有韌性，接著通過一項研究，具體闡述自我效能的積極作用，文段最后又指出，通過自我效能獲取成就之后，自我效能也會增強。故文段屬于并列結構，強調(diào)自我效能與成就能夠互相促進。對應D項。A項，只闡述了自我效能的積極作用，表述片面，排除；B項，只闡述了自我效能的積極作用，表述片面，排除；C項，“能力與效率的樂觀信念”在文段未體現(xiàn)，無中生有，排除。故正確答案為D。18.在圓中畫一個與這個圓等半徑、圓心角是60°的扇形，圓內(nèi)其余部分的面積是這個扇形面積的多少？A.4倍B.5倍C.6倍D.8倍參考答案：B解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于平面幾何類。第二步，圓周角為360°，圓心角是60°的扇形面積為圓的，其余部分的面積為圓的，故其余部分的面積是扇形面積的5倍。因此，選擇B選項。19.為什么你聽過很多道理，卻依然過不好這一生？為什么你聽過那么多心理學原理，卻依然過不好這一年？新年計劃總是失敗的死穴在哪？________，復雜問題的終極答案往往簡單，我把答案總結為四個字：承諾行動！填入橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵篈.化繁為簡B.知行合一C.知易行難D.大道至簡參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先說聽過很多道理卻過不好這一生，空格后面緊接著說到復雜的問題往往很簡單。那么空格處應該體現(xiàn)的意思是很多大的道理往往可以很簡單。第二步，辨析選項。A項“化繁為簡”指越是復雜的事情越是可以用簡單的方法去化解，往往會得到意想不到的效果，體現(xiàn)不出道理這一層含義，不符合文意，排除A項。B項“知行合一”知是指科學知識，行是指人的實踐，知與行要合一，不符合語境，排除B項。C項“知易行難”指認識事情的道理較易，實行其事較難，不符合語境，排除C項。D項“大道至簡”指大道理（基本原理、方法和規(guī)律）是極其簡單的，簡單到一兩句話就能說明白，符合語境。因此，選擇D選項。20.甲和乙進行9局5勝制的臺球比賽，結果甲只用了7局就戰(zhàn)勝了乙，問在兩人所有可能的比賽結果中，甲至少連勝三局的概率為（

）。A.B.C.D.參考答案：A解題思路：本題正面情況較多且較為復雜，故逆向考慮。計算總情況數(shù)：由于甲只打了7局，故甲勝了5局、輸了2局，并且最后一局為甲勝。所以前面6局中，甲贏了4局，故總情況數(shù)為種。計算不滿足條件的情況數(shù)：至少連勝三局的反面情況即為至多連勝兩局，由于甲總共就輸了2局，則甲贏的5局只能為（2，2，1），即只能有2次連勝2局。具體情況為：（甲、甲、乙、甲、甲、乙、甲）；（甲、甲、乙、甲、乙、甲、甲）；（甲、乙、甲、甲、乙、甲、甲），故有3種情況。故不滿足條件的概率為，則至少連勝三局的概率為。故正確答案為A。21.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個，使之符合之整個圖形的變化規(guī)律。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：觀察題干，前后圖形黑色方塊數(shù)量不同，考慮圖形黑色方塊存在的規(guī)律。每個圖形都由5個方塊組成，相鄰兩個圖形有且只有一個方塊的顏色不同，故本題選D。22.2019年4月1日，人力資源社會保障部、國家市場監(jiān)管總局、國家統(tǒng)計局向社會發(fā)布了13個新職業(yè)信息。建立新職業(yè)信息發(fā)布制度是國際通行做法，也是職業(yè)分類動態(tài)調(diào)整機制的重要內(nèi)容。進入新世紀后，隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整、科學技術進步、大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、社會上涌現(xiàn)出許多新業(yè)態(tài)，亟待在國家層面上予以認可規(guī)范，新職業(yè)信息發(fā)布制度應運而生。這段文字的主旨是（

）。A.新職業(yè)信息發(fā)布制度是與國際接軌的產(chǎn)物B.新職業(yè)信息發(fā)布制度體現(xiàn)社會發(fā)展的要求C.新職業(yè)信息發(fā)布制度需要在國家層面認可D.新職業(yè)信息發(fā)布制度反映了社會的新業(yè)態(tài)參考答案：B解題思路：文段首先指出國家發(fā)布了13個新職業(yè)信息。接著指出“建立新職業(yè)信息發(fā)布制度是國際通行做法，也是職業(yè)分類動態(tài)調(diào)整機制的重要內(nèi)容”，強調(diào)建立新職業(yè)信息發(fā)布制度的重要性。最后通過“亟待”提出對策，指出隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，需要在國家層面上對各種新業(yè)態(tài)予以認可規(guī)范，因此新職業(yè)信息發(fā)布制度應運而生。故文段重點強調(diào)新職業(yè)信息發(fā)布制度是順應社會發(fā)展要求而產(chǎn)生的，體現(xiàn)了社會發(fā)展的要求，對應B項。A項，“與國際接軌”僅對應“國際通行做法”，后文還提到“也是職業(yè)分類動態(tài)調(diào)整機制的重要內(nèi)容”，故該項表述片面，排除。C項，需要在國家層面予以認可的不是制度，而是“新業(yè)態(tài)”，偷換概念，排除。D項，文段重點強調(diào)新職業(yè)信息發(fā)布制度是順應社會發(fā)展要求而產(chǎn)生的，“反映了社會的新業(yè)態(tài)”非重點，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊督庾x｜人社部發(fā)布13“新職業(yè)”是如何界定并發(fā)布的？》23.成語“金無足赤”與成語“水清則無魚”包含的哲理相同。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，“金無足赤”意為沒有純而又純的金子，指事物內(nèi)部矛盾雙方有主次之分，看問題要分清主流和支流。“水清則無魚”意為水太清澈，魚難以生存，是指要堅持適度原則。由此可知，兩個成語所包含的哲理不同。題干表述有誤。因此，本題錯誤。24.一次偶然的機會，小梅發(fā)現(xiàn)高中同學何某幾年前冒用她的名字上了大學，何某侵犯了小梅的：A.名譽權B.榮譽權C.著作權D.姓名權參考答案：D解題思路：第一步，本題考查人身權知識。第二步，根據(jù)《民法總則》第一百一十條，自然人享有生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權、婚姻自主權等權利。根據(jù)《民法通則》第九十九條，公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。題干中何某冒用小梅的名字上大學的做法就侵犯了小梅的姓名權。因此，選擇D選項。A項：根據(jù)《民法通則》第一百零一條，公民、法人享有名譽權，公民的人格尊嚴受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽。A項說法不符合題意，排除。B項：根據(jù)《民法通則》第一百零二條，公民、法人享有榮譽權，禁止非法剝奪公民、法人的榮譽稱號。B項說法不符合題意，排除。C項：根據(jù)《民法通則》第九十四條，公民、法人享有著作權（版權），依法有署名、發(fā)表、出版、獲得報酬等權利。C項說法不符合題意，排除。25.調(diào)查∶發(fā)言權A.中毒∶死亡B.批評∶進步C.損害∶賠償D.鍛煉∶健康參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。沒有“調(diào)查”就沒有“發(fā)言權”，二者屬于必要條件關系。第二步，辨析選項。A項：沒有“中毒”也有可能“死亡”，排除；B項：沒有“批評”也有可能“進步”，排除；C項：沒有“損害”就不會有“賠償”，二者屬于必要條件關系，與題干邏輯關系一致，符合；D項：沒有“鍛煉”也有可能“健康”，排除。因此，選擇C選項。26.下列哪個成語與秦始皇有關：A.指鹿為馬B.奇貨可居C.圖窮匕見D.高枕無憂參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文化常識。第二步，圖窮匕見比喻事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出來。出自《戰(zhàn)國策?燕策三》：“秦王謂軻曰：‘起，取舞陽所持圖?！V既取圖奉之。發(fā)圖，圖窮而匕首見?！逼渲械那赝踔傅氖呛髞淼那厥蓟寿Ｅc秦始皇有關的成語有：圖窮匕見、焚書坑儒、封禪泰山等。因此，選擇C選項。A項：指鹿為馬出自《史記?秦始皇本紀》：“趙高欲為亂，恐群臣不聽，乃先設驗，持鹿獻于二世，曰：‘馬也?！佬υ唬骸┫嗾`邪？謂鹿為馬?！瘑栕笥遥笥一蚰?，或言馬以阿順趙高。涉及到的主人公是趙高。A項錯誤。B項：奇貨可居是一個漢語成語，意思是指把稀有的貨物儲存起來，等待高價賣出去。常比喻憑借某種獨特的技能或事物謀利。奇貨，稀少的貨物；居，儲存。出自《史記?呂不韋列傳》。涉及到的主人公是呂不韋。B項錯誤。D項：高枕無憂是一個漢語成語，是指頭枕在枕頭上面，舒服地睡安心覺。出自《戰(zhàn)國策?魏策一》，與秦始皇無關。D項錯誤。27.從下列四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，每一行箭頭的種類和數(shù)量一致，排列次序不同，優(yōu)先考慮樣式類遍歷。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。觀察題干可知，第一行有“↗”“↖”“↑”這三種箭頭，在第二行中同樣具有這三種箭頭但排列次序不一樣，因此可以確定考查的知識點為遍歷。根據(jù)遍歷解題技巧“缺啥補啥”，第三行已經(jīng)有“↗”

“↑”，因此需要補上一個“↖”，選項只有D符合。因此，選擇D選項。28.“氣候難民”指的是生存因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅的人們，這是一個逐漸擴大的族群。某基金會發(fā)表的一份報告稱，在未來40年，全球約5到6億人都面臨著淪為“氣候難民”的危險。下列描述中被迫遷移的人們，不屬于“氣候難民”的是：A.卡特里娜颶風使得墨西哥海岸的眾多居民逃離家鄉(xiāng)B.印度洋海嘯導致了印度、泰國等多國居民被迫遷移C.土地沙漠化使曾經(jīng)繁榮的樓蘭古國消亡，國民外遷D.海平面上漲使馬爾代夫領導人為國民另覓棲身之所參考答案：B解題思路：第一步：找到定義關鍵詞。關鍵詞為“氣候變暖”、“導致生存受到威脅”、“逐漸擴大的人群”。第二步：逐一分析選項。A項：卡特里娜颶風是由于特殊氣候因素引起的，同時眾多居民逃離家鄉(xiāng)是一種生存威脅，屬于“氣候難民”，排除；B項：印度洋海嘯不是由氣候因素引起的，一般是由地震或者氣象變化產(chǎn)生的破壞性波浪，不屬于“氣候難民”，為正確答案，當選；C項：土地沙漠化是由于氣候變異或者人類活動引起的，屬于“氣候難民”，排除；D項：海平面上漲是由于氣候因素引起的，導致國民生存受到威脅，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關鍵信息。因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅的人們。第三步，辨析選項。A項：土地沙漠化是由氣候因素或人類活動導致的，國民外遷是因為受到了威脅，符合定義；B項：海平面上漲是由氣候因素導致的，另覓棲身之所是因為受到了威脅，符合定義；C項：颶風是由氣候因素導致的，眾多居民逃離家鄉(xiāng)是因為受到了威脅，符合定義；D項：印度洋海嘯發(fā)生在2004年12月26日，是由地震引起的，并非氣候因素，不符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：本題要求選擇不屬于“氣候難民”的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關鍵點為“生存因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅”，在解題時應嚴格依據(jù)定義的關鍵點分析選項?！皻夂螂y民”定義的關鍵信息：因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅的人們。A項，土地沙漠化使樓蘭古國消亡，國民外遷，這些人是因為特殊氣候因素而受到威脅，屬于“氣候難民”。B項，海平面上漲使國民另覓棲身之所，這些人是因為氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅，屬于“氣候難民”。C項，颶風使得居民逃離家鄉(xiāng)，這些人是因為特殊氣候因素而受到威脅，屬于“氣候難民”。D項，印度洋海嘯導致多國居民被迫遷移，但印度洋海嘯是因地震引起的，屬于地質(zhì)災害，而非特殊氣候因素，不符合定義。故本題選D。29.關于廣告行為規(guī)范，下列說法正確的是：A.不得利用不滿十六周歲的未成年人作為廣告代言人B.可以在中小學校樹立廣告牌，但不得發(fā)布網(wǎng)絡游戲廣告C.可以在中小學生練習冊上發(fā)布公益廣告D.可以在中小學校車上發(fā)布學習用品的廣告參考答案：C解題思路：第一步，本題考查《廣告法》。第二步，根據(jù)《廣告法》第三十九條，不得在中小學校、幼兒園內(nèi)開展廣告活動，不得利用中小學生和幼兒的教材、教輔材料、練習冊、文具、教具、校服、校車等發(fā)布或者變相發(fā)布廣告，但公益廣告除外。因此可以在中小學生練習冊上發(fā)布公益廣告。C項正確。因此，選擇C選項。A項：根據(jù)《廣告法》第三十八條第二款，不得利用不滿十周歲的未成年人作為廣告代言人。選項中“十六周歲”說法錯誤。A項錯誤。B項、D項：根據(jù)《廣告法》第三十九條，不得在中小學校、幼兒園內(nèi)開展廣告活動，不得利用中小學生和幼兒的教材、教輔材料、練習冊、文具、教具、校服、校車等發(fā)布或者變相發(fā)布廣告，但公益廣告除外。因此不可以在中小學校樹立廣告牌，也不能在中小學校車上發(fā)布學習用品的廣告。B項、D項錯誤。30.出口商品∶貿(mào)易壁壘∶內(nèi)銷A.期末考試∶發(fā)揮失?！昧艏塀.商業(yè)演出∶突發(fā)事件∶取消C.預定航班∶惡劣天氣∶改簽D.合約訂單∶無故違約∶訴訟參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關系?！俺隹谏唐贰庇龅健百Q(mào)易壁壘”后可以選擇“內(nèi)銷”，三者屬于對應關系，其中，“內(nèi)銷”是一種解決方式，且事件本身仍在發(fā)展，“內(nèi)銷”和“出口”屬于并列關系。第二步，辨析選項。A項：“期末考試”中“發(fā)揮失?！笨梢赃x擇“留級”，但是“留級”和“期末”不屬于并列關系，排除；B項：“商業(yè)演出”中發(fā)生“突發(fā)事件”可以選擇“取消”，但是事件本身也隨之終結，“取消”和“商業(yè)”也不屬于并列關系，排除；C項：“預定航班”遇到“惡劣天氣”可以選擇“改簽”，另外，“改簽”是一種解決方式，且事件本身仍在繼續(xù)，且“改簽”和“預定”屬于并列關系，與題干邏輯關系一致，符合；D項：“合約訂單”遭到“無故違約”可以選擇“訴訟”，但是“訴訟”和“合約”不屬于并列關系，排除。因此，選擇C選項。31.清朝乾隆年間，河南巡撫葉存仁為官數(shù)十載，美譽有加。準備告老還鄉(xiāng)之時，原下屬新任巡撫牛某前來送行。寒暄禮畢，牛巡撫道：“請大人留于此地，屬下愿供奉于你!”葉存仁道：“承蒙美意，汝年輕有為，任重道遠，在此雖好，只恐拖累你，我欲歸園田居，頤養(yǎng)天年?！迸Ｑ矒峥嗔舨蛔。詰阎腥〕鲢y票，以表栽培之恩。葉存仁亦決然推拒。下列關于從政修身的名言，與這段文字內(nèi)容無關的是：A.君子篤于義而薄于利B.君子所貴者在守道，不在求榮C.儉，德之共也；侈，惡之大也D.以德服人者，中心悅而誠服也參考答案：C解題思路：故事體現(xiàn)了葉存仁拒絕下屬銀票的高尚品德和對做人原則的堅守，A、B、D三項均與故事核心觀點一致，排除。C項中“侈”為奢侈之意，故事中沒有體現(xiàn)，當選。本題為選非題，故正確答案為C。32.某單位有南、北兩個綠化區(qū)，擬在其中種植一些果樹。員工們推薦了4種果樹備選：杏樹，桃樹，蘋果，柿子。根據(jù)實際情況，還需要滿足以下3項種植要求：（1）每區(qū)種植3種果樹；（2）至少要在一個綠化區(qū)同時種植杏樹和蘋果；（3）種植桃樹的綠化區(qū)也要種植柿子。下列選項中，一定錯誤的是：A.兩個區(qū)都種有桃樹B.兩個區(qū)都種有蘋果C.只有一個區(qū)種有杏樹D.只有一個區(qū)種有蘋果參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理?？梢圆捎门懦?。題干要求每區(qū)種3種果樹，至少有一個區(qū)要同時種植杏和蘋果，桃樹和柿子樹也要同時種植。將選項代入到題干之后發(fā)現(xiàn)，只有A是錯誤的。A選項兩個區(qū)都種桃樹，因此也要種柿子樹。題干要求每區(qū)種植3種果樹，現(xiàn)在已經(jīng)種植了桃樹和柿子樹，因此只能選杏樹和蘋果樹的一種進行種植。而題干第二個條件要求“至少要在一個綠化區(qū)內(nèi)同時種植杏樹和蘋果”，這樣這個區(qū)就種植了4種果樹，與題干第一個條件矛盾。因此，選擇A選項。33.讓渡資產(chǎn)使用權是指資產(chǎn)的所有者將資產(chǎn)的使用權暫時轉(zhuǎn)移給他人，以取得相關收益，但不轉(zhuǎn)移資產(chǎn)所有權的行為。根據(jù)上述定義，下列不屬于讓渡資產(chǎn)使用權的是：A.某家政公司以每月每平方米30元的價格承包某寫字樓的保潔B.某城市商業(yè)銀行向某公司以6.8%的年利率發(fā)放2億元的貸款C.某高校將閑置的辦公樓以每年50萬元的價格出租給某職業(yè)技能培訓學校D.某企業(yè)以每年五千萬的價格利用自主研發(fā)的操作系統(tǒng)負責某市的智慧城市建設參考答案：A解題思路：本題要求選擇不屬于讓渡資產(chǎn)使用權的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關鍵點為“資產(chǎn)的所有者將資產(chǎn)的使用權暫時轉(zhuǎn)移給他人”，在解題時應嚴格依據(jù)定義的關鍵點分析選項。讓渡資產(chǎn)使用權定義的關鍵信息：資產(chǎn)的所有者將資產(chǎn)的使用權暫時轉(zhuǎn)移給他人。A項，家政公司只是承包寫字樓的保潔，并不是暫時取得寫字樓的使用權，未體現(xiàn)將資產(chǎn)的使用權暫時轉(zhuǎn)移給他人，不符合定義。B項，商業(yè)銀行將2億元資金的使用權暫時轉(zhuǎn)移給該公司，并取得收益，符合定義。C項，高校將閑置的辦公樓的使用權暫時轉(zhuǎn)移給該職業(yè)技能培訓學校，并取得收益，符合定義。D項，企業(yè)將自主研發(fā)的操作系統(tǒng)的使用權暫時轉(zhuǎn)移給該城市，并取得收益，符合定義。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關鍵信息。①資產(chǎn)的所有者將資產(chǎn)的使用權暫時轉(zhuǎn)移給他人；②以取得相關收益；③不轉(zhuǎn)移資產(chǎn)所有權的行為。第三步，辨析選項。A項：家政公司承包某寫字樓的保潔，不符合“資產(chǎn)的所有者將資產(chǎn)的使用權暫時轉(zhuǎn)移給他人”，不符合定義；B項：某城市商業(yè)銀行向某公司以6.8％的年利率發(fā)放2億元的貸款，體現(xiàn)“資產(chǎn)的所有者將資產(chǎn)的使用權暫時轉(zhuǎn)移給他人”，年利率體現(xiàn)了“以取得相關收益”，符合定義；C項：某高校將辦公樓租給職業(yè)培訓學校，體現(xiàn)了“資產(chǎn)的所有者將資產(chǎn)的使用權暫時轉(zhuǎn)移給他人”，租金50萬體現(xiàn)了“以取得相關收益”，符合定義；D項：某企業(yè)以每年五千萬的價格利用自主研發(fā)的操作系統(tǒng)負責某市的智慧城市建設，操作系統(tǒng)的所有者是企業(yè)，體現(xiàn)“資產(chǎn)的所有者將資產(chǎn)的使用權暫時轉(zhuǎn)移給他人”，每年五千萬的價格體現(xiàn)了“以取得相關收益”，符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：第一步：找出定義關鍵詞?！百Y產(chǎn)的所有者將資產(chǎn)的使用權暫時轉(zhuǎn)移給他人”、“以取得相關收益，但不轉(zhuǎn)移資產(chǎn)所有權的行為”。第二步：逐一分析選項。A項：家政公司承包某寫字樓的保潔工作，是通過勞務來獲得收入，不符合“資產(chǎn)的所有者將資產(chǎn)的使用權暫時轉(zhuǎn)移給他人”，“以取得相關收益，但不轉(zhuǎn)移資產(chǎn)所有權的行為”，不符合定義，當選；B項：商業(yè)銀行向某企業(yè)發(fā)放2億元貸款，符合“資產(chǎn)的所有者將資產(chǎn)的使用權暫時轉(zhuǎn)移給他人”，收取的年利率，符合“以取得相關收益，但不轉(zhuǎn)移資產(chǎn)所有權的行為”，符合定義，排除；C項：高校將閑置的辦公樓出租給某職業(yè)技能學校，符合“資產(chǎn)的所有者將資產(chǎn)的使用權暫時轉(zhuǎn)移給他人”，

每年收取50萬的租金，符合“以取得相關收益，但不轉(zhuǎn)移資產(chǎn)所有權的行為”，符合定義，排除；D項：企業(yè)利用自主研發(fā)的操作系統(tǒng)負責智慧城市建設，符合“資產(chǎn)的所有者將資產(chǎn)的使用權暫時轉(zhuǎn)移給他人”，每年五千萬的價格，符合“以取得相關收益，但不轉(zhuǎn)移資產(chǎn)所有權的行為”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。34.從報道情況看，該公司的工作人員將李華帶到一家整形美容醫(yī)院“整容”，在合同還未簽訂之前，用個人身份信息辦理了分期貸款的手續(xù)。這就意味著。從法律上看，李華的整容和貸款，都是個人的行為，而與該公司無關。盡管李華表示，有關工作人員曾有過“如果沒錢也不要緊，公司可以用我個人名義辦理貸款，錢從美容津貼中出，不需要你花錢”的承諾，而這樣的口頭承諾，顯然不可能寫進合同中，也很難進行查證，這就增加了當事人維權的難度，不過，越是看似“天衣無縫”、無懈可擊的“整容貸”，反倒越容易露出“馬腳”來。作者接下來最有可能描寫的是：A.當事人要如何維權B.“整容貸”常來的可怕后果C.如何看出“整容貸”的破綻D.“整容貸”發(fā)展的原因參考答案：C解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段先介紹了李華的案例，通過案例說明整形美容醫(yī)院如何“天衣無縫”地利用手段引導客戶辦理整容貸款，接著說明這種“整容貸”會給當事人維權帶來難度，很難進行查證，同時指出這些“整容貸”越看似“天衣無縫”、無懈可擊，反倒越容易露出“馬腳”來。綜上，文段的話題落腳點落在“整容貸容易露出‘馬腳’”上，即“整容貸”有破綻。下文應圍繞這一話題進行論述。第二步，對比選項。A項偏離文段的話題，未提及“整容貸”的馬腳、破綻，排除A項。B項在文中已有涉及，故下文不再重復相同的內(nèi)容，且偏離文段的話題，排除B項。D項與話題落腳點不一致，排除D項。C項是對文段話題落腳點的合理對策，因為落腳點提到“整容貸”有馬腳、破綻，所以下文應論述如何發(fā)現(xiàn)“馬腳”、“破綻”。C項與文段話題一致。因此，選擇C選項。35.下列哪一選項描述的是競爭關系：A.鷸蚌相爭B.不見兔子不撒鷹C.螳螂捕蟬，黃雀在后D.鳩占鵲巢參考答案：D解題思路：生物間的關系按性質(zhì)可歸并為兩類。一是種間互助性的相互關系，如共棲、共生等；二是種間對抗性的相互關系，如寄生、捕食、競爭等。A項錯誤，鷸是一種水鳥，常在淺水邊或水田中捕食小魚、昆蟲、河蚌等。鷸以蚌為食，兩者為捕食關系。B項錯誤，兔子與鷹是捕食關系。C項錯誤，蟬與螳螂、螳螂與黃雀都是捕食關系。D項正確，鳩和鵲為競爭關系。故正確答案為D。36.不規(guī)則需求是指某些物品或者服務的市場需求在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時間上下波動很大的一種需求狀況。根據(jù)上述定義，下列哪項屬于不規(guī)則需求？A.早晚高峰期出租車供不應求B.某品牌牙刷分為軟、硬、中三種以面向不同消費者C.某電商店慶打折，活動當天點擊量劇增D.某博物館引進一批梵高畫作巡展，游客蜂擁而至參考答案：A解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關鍵點為“市場需求在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時間上下波動很大”，在解題時應嚴格依據(jù)定義的關鍵點分析選項。不規(guī)則需求定義的關鍵信息：在不同時間段市場需求的波動大。A項，早晚高峰用車量明顯增多，即一天不同時間市場需求的波動很大，符合定義。B項，牙刷分為軟、硬、中三種以面向不同消費者，并未體現(xiàn)不同時間段市場需求的波動大，不符合定義。C項，點擊量劇增是因為有電商店慶打折活動，并非市場需求的波動大，不符合定義。D項，游客蜂擁而至是因為引進一批梵高畫作巡展，并非市場需求的波動大，不符合定義。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①某些物品或者服務的市場需求；②在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時間上下波動很大。第三步，辨析選項。A項：出租車服務在不同時段的需求上下波動，屬于“某些服務的市場需求”在“一天不同時間上下波動很大”，符合定義；B項：牙刷的分類，未體現(xiàn)需求波動，不符合定義；C項：變動的是點擊量，但市場需求并未發(fā)生很大波動，點擊量劇增反映的是人們對于打折活動一直有很大的需求,不符合定義；D項：蜂擁而至體現(xiàn)出對于梵高的畫作一直保有很大需求，而并沒有體現(xiàn)需求上下波動，不符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：第一步：找到定義關鍵詞。關鍵詞為“某些物品或者服務的市場需求”，“不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時間”，“上下波動很大”。第二步：逐一分析選項。A項：早晚高峰期出租車供不應求，即出租車服務的市場需求在一天的不同時間上下波動很大，符合定義，當選；B項：只提到牙刷品牌對牙刷分類，并未提到消費者的反應如何，也不存在需求上下波動，不符合定義，排除；C項：“店慶打折，活動當天點擊量劇增”說明這種打折服務的市場需求很大，并未體現(xiàn)出需求上下波動，不符合定義，排除；D項：“博物館引進梵高畫作后游客蜂擁而至”說明人們對欣賞梵高畫作的需求很大，并未體現(xiàn)出需求上下波動，不符合定義，排除。故正確答案為A。37.人類歷史的進程，充滿著錯綜復雜的矛盾，理想的________與搏斗，社會的________與變革，歷史的________與前進，繪制出人類自己創(chuàng)造自己、自己發(fā)展自己的撲朔迷離、色彩斑斕的畫卷。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.摩擦

發(fā)展

曲折B.碰撞

平穩(wěn)

反復C.沖突

動蕩

迂回D.對抗

挑戰(zhàn)

起伏參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)該空之后并列關聯(lián)詞“與”，結合第一空四個選項可推出前后為正向并列，該空應與“搏斗”含義相近或相關且語義程度相同。A項“摩擦”指因彼此利害矛盾而引起的沖突，語義較輕，且不能修飾“理想”，排除A項。B項“碰撞”指冒犯，沖犯；C項“沖突”指矛盾表面化，發(fā)生激烈爭斗；D項“對抗”指抵抗，三者均能與“搏斗”含義相近，語義程度相同。第二步，分析第二空。根據(jù)該空之后并列關聯(lián)詞“與”，該空也應與“變革”含義相近且語義程度相同。B項“平穩(wěn)”指平安穩(wěn)定，沒有波動或危險，和“變革”含義相反，排除B項。C項“動蕩”比喻局勢、情況不穩(wěn)定，能夠與“變革”對應，符合語境。D項“挑戰(zhàn)”側重指刺激對方與之出來較量，側重于雙方之間的對抗關系，與“變革”含義不相關，排除D項。答案鎖定C選項。第三步，驗證第三空。C項“迂回”指回旋，環(huán)繞?！坝鼗亍睂嵸|(zhì)上是一種曲折的前進，同時對應文段“人類歷史的進程，充滿著錯綜復雜的矛盾”，符合語境。因此，選擇C選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語的語義。第二步，第一空，由并列關系詞“與”可知，所填詞語應與“搏斗”構成并列關系，據(jù)此排除語義程度較輕的A。第三步，第二空，同理，所填詞語應與“變革”構成并列關系，據(jù)此排除與題意不符的B、D。第四步，驗證第三空。本題三空，根據(jù)表并列關系的詞語“與”可知，所填詞語應與對應的橫線后的詞語構成并列關系。第一空所填詞語應與“搏斗”構成并列關系，含有激烈斗爭之意?！澳Σ痢闭Z義較輕，與題意不符，排除A。第二空所填詞語應與“變革”構成并列關系?！捌椒€(wěn)”指平安穩(wěn)定，沒有波動或危險。與“變革”構成反義對應關系，與題意不符，排除B。“挑戰(zhàn)”指激使對方出戰(zhàn)。強調(diào)的是雙方之間的較量，而“變革”強調(diào)的是事物自身的變化，與題意不符，排除D。驗證第三空，“迂回”含有的曲折前進之意，填入與“前進”構成并列關系，符合題意。故本題選C。解題思路：第一空所填詞語與“搏斗”并列，A項“摩擦”一詞程度過輕，故排除。第二空所填詞語與“變革”并列，B項“平穩(wěn)”所表達的意思與之矛盾，故排除。D項“挑戰(zhàn)”與“變革”之間并無緊密的近義并列關系，故亦可排除。第三空，C項代入驗證，“迂回”有曲折向前之意，與“前進”能構成并列，當選。故正確答案為C。【文段出處】《進入哲學思考》38.一深一淺的兩種閱讀路徑，并沒有隨著傳播技術的提升、書籍載體的變遷而并軌。甚至，淺閱讀更勝一籌了，閱讀碎片化就是重要的表現(xiàn)形式之一。誠然，零珠散玉也有價值，但閱讀求知若一味追求省事，大腦溝回會變淺的。其實，用什么閱讀不是核心，真正的讀書人是不在乎書的形式的，不管是印在紙上，還是映射在手機屏幕上，只要它還是《論語》。電子化不一定讓閱讀變淺，關鍵是所讀文本淺不淺。關于這段文字，以下理解正確的是（

）。A.電子化閱讀比紙質(zhì)閱讀更便捷、更有效B.淺閱讀比深閱讀更勝一籌，更有利于提高人們的思考能力C.用什么載體讀書并不是閱讀的關鍵，最重要的是所讀文本是否深刻D.看愛情小說與看人文經(jīng)典，收獲是一樣的參考答案：C解題思路：由最后一句“電子化不一定讓閱讀變淺，關鍵是所讀文本淺不淺”可知，讀書載體不是關鍵，重要的是所讀文本的深淺與否，對應到C選項。A選項中的“電子化閱讀更便捷、更有效”并未提及到，排除；B選項中的“淺閱讀更勝一籌、利于提高人們的思考能力”并未提及到，排除；D選項將“看愛情小說與看人文經(jīng)典”進行對比，也并未提到，而且愛情小說和人文經(jīng)典明顯不同，正好是對應作者的一淺一深，因此即使比較收獲肯定是不同的，D選項排除。故正確答案為C。來源：《讓閱讀回歸為享受》解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應。第二步，辨析選項。A項“電子化閱讀更便捷、更有效”文段并未提及，屬于無中生有，排除A項。B項對應“甚至，淺閱讀更勝一籌了，閱讀碎片化就是重要的表現(xiàn)形式之一”，選項中“更有利于提高人們的思考能力”屬于無中生有，排除B項。C項對應“電子化不一定讓閱讀變淺，關鍵是所讀文本淺不淺”，符合文意。D項，文段沒有對“看愛情小說與看人文經(jīng)典”進行對比，且“收獲”文段未提及，排除D項。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解答本題應抓住“其實”這個文段重點提示詞，其后內(nèi)容常是文段的觀點句。文段首先講述淺閱讀有超越深閱讀的趨勢，接著指出淺閱讀會導致“大腦回溝變淺”，最后進一步亮明觀點，用什么載體閱讀不是核心，關鍵是所讀文本深淺與否。C項是對此的同義轉(zhuǎn)述，當選。A項“電子化閱讀……更有效”表述錯誤；B項強調(diào)淺閱讀有利，與文段的意思相悖；D項強調(diào)讀不同文本收獲一樣，與末句不符。故本題選C。39.某產(chǎn)品滯銷或者是因為質(zhì)量不好，或者是因為價格太高，或者是因為廣告促銷沒有做好；經(jīng)分析該產(chǎn)品質(zhì)量很好。那么：A.該產(chǎn)品滯銷是因為價格太高B.該產(chǎn)品滯銷是因為廣告促銷沒有做好C.該產(chǎn)品滯銷或者是因為價格太高，或者是因為廣告促銷沒有做好D.該產(chǎn)品滯銷既不是因為價格太高，也不是因為廣告促銷沒有做好參考答案：C解題思路：分析題干，明確其為復言命題，根據(jù)相應的推理規(guī)則進行推理，即可解題。題干是一個相容選言命題，“產(chǎn)品質(zhì)量很好”否定了其中一個選言肢，則剩下的兩個選言肢中至少有一個為真，即可推出C。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關聯(lián)詞“或者……或者……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①質(zhì)量不好或價格高或廣告促銷沒做好②質(zhì)量好。第三步，進行推理。②否定了①的一支，根據(jù)“或關系”的否定肯定式，可得：③價格高或廣告促銷沒做好；A項：該項中的“價格高”只是③的一種可能性，不必然成立，排除；B項：該項中的“廣告促銷沒做好”只是③的一種可能性，不必然成立，排除；C項：該項可翻譯為“價格高或廣告促銷沒做好”，與③完全一致，可以推出；D項：該項可翻譯為“?價格高且?廣告促銷沒做好”，與③矛盾，排除。因此，選擇C選項。40.吳老師、張老師、孫老師、蘇老師都是某校教師，每位只教授語文、生物、物理、化學中的一門課程。已知：①如果吳老師教語文，那么張老師不教生物②或者孫老師教語文，或者吳老師教語文③如果張老師不教生物，那么蘇老師也不教物理④或者吳老師不教化學，或者蘇老師教物理下列哪項如果為真，可以推出孫老師教語文？A.吳老師教語文B.張老師不教生物C.吳老師教化學D.蘇老師不教物理參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關聯(lián)詞“

如果

”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①吳語文→?張生物②孫語文或吳語文③?張生物→?蘇物理④?吳化學或蘇物理第三步，進行推理。如果要得到“孫老師教語文”，需要否定②的“吳老師教語文”；如果要得到“吳老師不教語文”，需要否定①的“?張生物”；如果要得到“張老師教生物”，需要否定③的后半句“?蘇物理”；如果要得到“蘇老師教物理”，需要否定④的“?吳化學”，即“吳老師教化學”；因此，選擇C選項。解題思路：本題要求補充一個前提條件，使得根據(jù)題干信息和這一前提條件能夠得出“孫老師教語文”的結論，題干涉及多個復言命題，可以根據(jù)復言命題的推理規(guī)則進行解題。題干條件可整理為：①吳老師教語文?張老師不教生物；②或者孫老師教語文，或者吳老師教語文；③張老師不教生物?蘇老師不教物理；④或者吳老師不教化學，或者蘇老師教物理。若想推出“孫老師教語文”，根據(jù)②可知，需保證吳老師不教語文。若想得到“吳老師不教語文”，根據(jù)①及否后則否前可知，需保證“張老師教生物”。若想得到“張老師教生物”，根據(jù)③及否后則否前可知，需保證“蘇老師教物理”。若想得到“蘇老師教物理”，根據(jù)④可知，需保證吳老師教化學。故本題選C。41.森林：樹A.鳥：鷹B.山脈：山C.大學：北京大學D.兔子：胡蘿卜參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。森林與樹之間為組成關系，很多的樹構成森林。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項：鳥與鷹為種屬關系，鷹為鳥類的一種，非組成關系，排除；B項：山脈與山之間為組成關系，很多的山構成山脈，符合題干邏輯關系，當選；C項：大學與北京大學之間為種屬關系，非組成關系，排除；D項：兔子與胡蘿卜之間為對應關系，與題干邏輯關系不符，排除。故正確答案為B。42.對累犯不適用緩刑。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查刑法。根據(jù)《刑法》第七十四條規(guī)定：“對于累犯和犯罪集團的首要分子，不適用緩刑?！惫时硎稣_。43.9123A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：數(shù)字9123位于區(qū)間7889~9533。故正確答案為C。44.文學并非是電影的制勝法寶，文學與電影的轉(zhuǎn)換有著

的關系，一流的文學未必能改造成一流的電影。作為導演，能否抓住優(yōu)秀文學的精神，并

地傳神表達，決定著未來電影的基本品質(zhì)。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.微妙惟妙惟肖B.復雜提綱挈領C.固定言簡意賅D.靈活繪聲繪色參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)“一流的文學未必能改造成一流的電影”可知，文學與電影的轉(zhuǎn)換一定不是“固定”的，排除C項；第二空，根據(jù)文段“能否抓住優(yōu)秀文段的精神，并···地傳神表達”可知，作為電影導演，要想電影優(yōu)秀就得在改編文學作品的過程中抓住其精髓，力求“傳神”，A項“惟妙惟肖”指描寫或模仿得非常逼真，D項“繪聲繪色”形容敘述或描寫生動逼真，文段并非在表達導演追求形似或逼真，故排除A、D兩項。B項“提綱挈領”比喻抓住要領，符合文意，當選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊段膶W并非是電影的制勝法寶》解題思路：第一步，快讀閱讀文段，觀察選項可知第一空備選詞語差異較大，重點分析文意，由此排除錯誤選項。第二步，根據(jù)文意，并分析第二空成語含義，選擇與文意最相符的一項。第一空，由“一流的文學未必能改造成一流的電影”可知，文學與電影的轉(zhuǎn)換并不是“固定”的，排除C。第二空，由“抓住優(yōu)秀文學的精神……傳神表達”可知，電影導演在改編文學作品的過程中要抓住精髓，力求“傳神”，而非追求形似或逼真?！拔┟钗┬ぁ敝该鑼懟蚰７碌姆浅１普??！袄L聲繪色”形容敘述或描寫生動逼真。兩詞都是強調(diào)形似，排除A、D?！疤峋V挈領”比喻抓住要領，簡明扼要。符合文意，當選。故本題選B。45.天文學家認為，整個地球都是由環(huán)繞早期太陽的塵埃造就的，太陽系中的固態(tài)物質(zhì)概莫如此。________________？這一直是個未解之迷。填入上面橫線的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵篈.那么，固態(tài)物質(zhì)又從哪里來呢B.但是，塵埃本身又從哪里來呢C.天文學家的觀點可靠嗎D.為什么天文學家這樣看呢參考答案：B解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線前介紹了地球、太陽系中的固態(tài)物質(zhì)都是由塵埃組成，橫線后提出“這一直是個未解之謎”，所以橫線處缺少一個既能與前一句保持話題一致，又能被“未解之謎”指代的句子。第二步，對比選項。B項論述“塵?！边@一話題，且針對“塵?！钡膩碓窗l(fā)問，既與上文話題一致，又與后文“未解之謎”形成聯(lián)系，符合上述語境。因此，選擇B選項。A項：文段中“太陽系中的固態(tài)物質(zhì)概莫如此”說明固態(tài)物質(zhì)來自塵埃，不是未解之謎。C項和D項：論述主體都是天文學家，偏離話題。46.（

）之于朋友相當于（

）之于婚姻A.奮斗金錢B.戰(zhàn)友同學C.真誠愛情D.友善勤奮參考答案：C解題思路：本題需要結合代入排除法進行解題，將選項中的詞項依次代入題干括號中，構成兩組詞項，并分析這兩組詞項的關系，前后關系一致的即為正確答案。A項，奮斗和朋友，金錢和婚姻，均沒有明顯關系，不符。B項，戰(zhàn)友和朋友是交叉關系，但同學和婚姻沒有明顯關系，不符。C項，真誠是朋友的基礎，愛情是婚姻的基礎，前后邏輯關系一致，符合。D項，朋友之間關系比較友善，但勤奮和婚姻沒有明顯關系，不符。故本題選C。47.請從四個選項中選出最恰當?shù)囊豁椞钤趩柼柼?，使圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成不同，屬性無規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。圖形均由直線組成，但直線數(shù)量沒有規(guī)律。繼續(xù)觀察圖形發(fā)現(xiàn)，圖形中的起始線和結束線為平行關系，且兩條線的走向是相反的（如下圖所示），B、C兩項的起始線和結束線不平行，排除；A項起始線和結束線的走向一致，排除；D項起始線和結束線的走向相反，當選。故正確答案為D。48.對歷史文物本身的保護固然重要，但更不可或缺的是對先人曾經(jīng)走過的那段歷史心存敬畏。不關注歷史文物背后的文化血脈，強拆和重建，其實都是展現(xiàn)當代人文化強權的一種方式。從技術上講，只要留有圖紙，也許什么樣的建筑都可以復建，但它身上承載的歷史和文化卻難以重現(xiàn)。文化傳承和歷史積淀有它自己的足跡，不是一朝一夕形成的。倘若以為靠一筆巨資投入和一堆建筑材料，就能連通歷史、追續(xù)文脈，文物恐怕將淪為現(xiàn)代人的玩物。這段文字主要說明了：A.保護文物需要敬畏和尊重背后的歷史文化B.所有的歷史文物都不該拆掉或重建C.歷史文物是歷史文化的承載體D.對已經(jīng)消失的歷史文物可以通過重建來復原參考答案：A解題思路：文段開頭通過轉(zhuǎn)折關系提出觀點，對歷史文物保護中的歷史文化心存敬畏十分重要。后文提出不關注歷史文物的文化血脈的強拆是強權的方式、復建的建筑承載的歷史和文化難以重現(xiàn)，都是在強調(diào)敬畏歷史背后的文化的重要性；最后用“倘若”引出反面論證，只是靠投資和建筑材料，文物將淪為玩物，還是在強調(diào)觀點，保護文物要敬畏歷史文化，對應到A項。B項“所有的”表述絕對，排除；C項僅僅是現(xiàn)象的描述，并非文段重點，排除；D項為解釋說明部分的內(nèi)容，且強調(diào)在技術層面上可以復建，文段更側重其背后的文化血脈，并非文段重點，排除。故正確答案為A。【文段出處】《歷史文物不能靠復制救回》解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出文物保護很重要，之后通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出保護文物需要“對先人曾經(jīng)走過的那段歷史心存敬畏”。然后進一步解釋要對歷史文化心存敬畏的重要性，并指出當前歷史文物的強拆和重建帶來的危害，最后一句通過反面論證繼續(xù)強調(diào)首句觀點。文段為“總—分”結構，主旨句為首句觀點，強調(diào)保護文物需要對其背后的歷史文化心存敬畏。第二步，對比選項。A項是文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項。解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結構，提煉文段關鍵信息，從而得出文段的主旨。本題文段為總分結構，首句為觀點句，文段主旨應是對首句的準確概括。文段為總分結構，首句提出觀點——“對歷史文物本身的保護固然重要，但更不可或缺的是對先人曾經(jīng)走過的那段歷史心存敬畏”，接下來對此進行了具體闡述和論證。B項“所有的”表述過于絕對，C項未體現(xiàn)出對文物背后的歷史文化血脈的重視，D項與文段強調(diào)歷史文化難以通過重建復原的觀點不符。A項是首句觀點句的同義轉(zhuǎn)述。故本題選A。49.2019年6月，印度發(fā)射的“光譜-RG”太空望遠鏡順利進入軌道，它將探測到約10萬個星系團和約300萬個黑洞。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查時事政治。2019年7月13日，俄羅斯航天集團表示，當天發(fā)射的“光譜-RG”太空望遠鏡順利進入預定軌道。據(jù)估計，“光譜-RG”將探測到約10萬個星系團和約300萬個黑洞。故表述錯誤。50.通貨膨脹一般指因貨幣供給大于貨幣實際需求而引起的一段時間內(nèi)物價持續(xù)而普遍上漲的現(xiàn)象，通貨膨脹的實質(zhì)是：

A.社會總需求大于社會總供給

B.物價很快地上漲，使貨幣失去價值

C.貨幣供給量大于需求量

D.社會總需求小于社會總供給

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟知識。

第二步，通貨膨脹是指在紙幣流通條件下，市場上紙幣供給大于紙幣需求，即現(xiàn)實購買力大于產(chǎn)品供給，導致貨幣貶值，引起一段時間內(nèi)物價持續(xù)而普遍的上漲。通貨膨脹的實質(zhì)是社會總需求大于社會總供給。

因此，選擇A選項。

B項：物價很快地上漲，使貨幣失去價值，這是通貨膨脹的具體表現(xiàn)，并不是通貨膨脹的實質(zhì)。B項錯誤。

C項：貨幣供給量大于需求量是通貨膨脹產(chǎn)生的一種原因，被稱為貨幣拉動型通貨膨脹，但并不是實質(zhì)。C項錯誤。

D項：社會總需求小于社會總供給是通貨緊縮的實質(zhì)。D項錯誤。

51.推進山水林田湖草生態(tài)保護修復工程試點，持續(xù)抓好國土綠化，加強荒漠化、石漠化水土流失治理。加大生物多樣性保護力度，繼續(xù)開展退耕還林還草還濕，深化國家公園體制改革，健全生態(tài)補償機制。綠色發(fā)展人人有責，貴在行動、成在堅持。我們要共同努力，讓人民群眾享有美麗宜居的環(huán)境。最適合做這段文字標題的是（

）。A.加強生態(tài)系統(tǒng)保護修復B.健全生態(tài)補償機制C.打造美麗宜居環(huán)境D.持續(xù)推進綠色發(fā)展參考答案：A解題思路：文段分別從“加強荒漠化、石漠化水土流失治理”“生物多樣性保護”“退耕還林還草還濕”“國家公園體制改革”“健全生態(tài)補償系統(tǒng)”等多方面介紹了對生態(tài)系統(tǒng)的保護，最后指出綠色發(fā)展人人有責，我們要共同努力讓人民群眾享有美麗宜居環(huán)境，故文段重在說明“加強生態(tài)系統(tǒng)保護修復”的重要性，對應A項。B項，“生態(tài)系統(tǒng)補償機制”僅為“保護修復生態(tài)系統(tǒng)”的其中一個措施，表述片面，排除；C、D兩項對應文段最后兩句，為意義效果的表述，非文段重點，文段重點強調(diào)修復生態(tài)系統(tǒng)的各種措施，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊都訌娚鷳B(tài)系統(tǒng)保護修復》52.為了解決在實施決策過程中出現(xiàn)的而一時又難以查清原因的問題的決策方案，稱為：A.積極方案B.追蹤方案C.應變方案D.臨時方案參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行政決策知識。第二步，為了解決在實施決策的過程中出現(xiàn)的而一時又難以查清原因的問題的決策方案稱為臨時方案；為了彌補或完善決策而制定的決策方案稱為追蹤方案；為了實現(xiàn)目標而制定的方案稱為積極方案，這是構思和設計的主要方案。因此，選擇D選項。53.選擇性理解是指不同的受眾對傳播媒介所傳播的同一信息做出不同的解釋、結論和反應。造成這種現(xiàn)象的主要原因是受眾在理解過程中加進了許多主觀因素，如固有的觀念、態(tài)度、立場，個人的感情、情緒、習慣，使用傳播媒介的動機和目的，等等。根據(jù)上述定義，下列情形屬于選擇性理解的是：A.小吳與小宋經(jīng)常就新聞報道中的觀點發(fā)生爭執(zhí)B.小婷與小鳳就新聞受眾問題提出不同的學術觀點C.小陳認為看時政新聞有意思，而小李認為文體新聞更刺激