山西榆次區(qū)財(cái)政局審計(jì)局公開(kāi)招考事業(yè)單位工作人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.不要靠近高壓帶電體是安全用電常識(shí)。但是我們經(jīng)?？梢钥吹?，站在高壓線上的小鳥(niǎo)并不會(huì)發(fā)生觸電事故。這是因?yàn)椋篈.電線上有絕緣層B.小鳥(niǎo)爪上的角質(zhì)層不導(dǎo)電C.小鳥(niǎo)能承受高壓電D.小鳥(niǎo)兩爪間的電壓很低參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，落在高壓線上的鳥(niǎo)兒不會(huì)觸電死亡，并不是因?yàn)樾▲B(niǎo)能承受高壓，而是因?yàn)轼B(niǎo)兒雙腳落在同一條導(dǎo)線上，兩腳之間的距離很小，電壓很低。根據(jù)歐姆定律電流等于電壓除以電阻，可知幾乎沒(méi)有電流流過(guò)鳥(niǎo)的身體，而不是因?yàn)殡娋€有絕緣層或者鳥(niǎo)的爪子不導(dǎo)電，所以不會(huì)被電死。因此，選擇D選項(xiàng)。歐姆定律是指在同一電路中，通過(guò)某段導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻成反比。該定律是由德國(guó)物理學(xué)家喬治·西蒙·歐姆1826年4月發(fā)表的《金屬導(dǎo)電定律的測(cè)定》論文提出的。隨研究電路工作的進(jìn)展，人們逐漸認(rèn)識(shí)到歐姆定律的重要性，歐姆本人的聲譽(yù)也大大提高。為了紀(jì)念歐姆對(duì)電磁學(xué)的貢獻(xiàn)，物理學(xué)界將電阻的單位命名為歐姆，以符號(hào)Ω表示2.下列關(guān)于赤潮的敘述，正確的有：A.赤潮是一種無(wú)害生態(tài)現(xiàn)象B.所有的赤潮都是紅色的C.有些赤潮生物會(huì)分泌出粘液，粘在魚(yú)、蝦等生物的鰓上，妨礙呼吸，導(dǎo)致其窒息死亡D.赤潮是由海藻家族中的赤潮藻在特定環(huán)境條件下爆發(fā)性的繁殖造成的參考答案：CD解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，C項(xiàng)：赤潮破壞了海洋漁業(yè)和水產(chǎn)資源。有些赤潮生物會(huì)分泌出粘液，粘在魚(yú)、蝦、貝等生物的鰓上，妨礙呼吸，導(dǎo)致窒息死亡。含有毒素的赤潮生物被海洋生物攝食后能引起中毒死亡。人類食用含有毒素的海產(chǎn)品，也會(huì)造成類似的后果。大量赤潮生物死亡后，在尸骸的分解過(guò)程中要大量消耗海水中的溶解氧，造成缺氧環(huán)境，引起蝦、貝類的大量死亡。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：“赤潮”，是海洋生態(tài)系統(tǒng)中的一種異?，F(xiàn)象。它是由海藻家族中的赤潮藻在特定環(huán)境條件下爆發(fā)性地增殖造成的。D項(xiàng)正確。因此，選擇CD選項(xiàng)。A項(xiàng)：赤潮，又稱紅潮，國(guó)際上也稱其為“有害藻類”或“紅色幽靈”。是在特定的環(huán)境條件下，海水中某些浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌爆發(fā)性增殖或高度聚集而引起水體變色的一種有害生態(tài)現(xiàn)象。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：赤潮并不一定都是紅色，主要包括淡水系統(tǒng)中的水華，海洋中的一般赤潮，近幾年新定義的褐潮（抑食金球藻類），綠潮（滸苔類）等。根據(jù)引發(fā)赤潮的生物種類和數(shù)量的不同，海水有時(shí)也呈現(xiàn)黃、綠、褐色等不同顏色。B項(xiàng)錯(cuò)誤。3.無(wú)接觸服務(wù)是指服務(wù)部門在向客戶提供服務(wù)時(shí)，保持沒(méi)有面對(duì)面接觸的機(jī)會(huì)。根據(jù)上述定義，下列服務(wù)活動(dòng)中屬于無(wú)接觸服務(wù)形式或范疇的是（

）。A.小王豪擲千金，將某旅游景點(diǎn)的某一天買斷，屆時(shí)只有他和旅游景區(qū)派遣的導(dǎo)游小張兩個(gè)人乘坐景區(qū)觀光游覽車進(jìn)行游玩B.小王在某5A級(jí)景區(qū)門口的VR體驗(yàn)店，通過(guò)VR設(shè)備對(duì)整個(gè)景區(qū)進(jìn)行虛擬游覽C.受新冠疫情影響，被封控小區(qū)業(yè)主購(gòu)買的生活必需品，由商家送到小區(qū)門口，再由志愿者或物業(yè)管理人員轉(zhuǎn)送給業(yè)主的物資采購(gòu)活動(dòng)D.為避免用餐高峰和更多人接觸而增加疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，小王在某飯店訂餐后，帶著自己的愛(ài)犬去取餐，在距離該餐廳不遠(yuǎn)的地方，電話告訴餐廳服務(wù)員，叫服務(wù)員把食物打包好在門口等他的愛(ài)犬，由小王指揮愛(ài)犬過(guò)去叼過(guò)來(lái)參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“服務(wù)部門在在向客戶提供服務(wù)時(shí)”、“保持沒(méi)有面對(duì)面接觸的機(jī)會(huì)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王和旅游景區(qū)派遣的導(dǎo)游小張兩個(gè)人乘坐景區(qū)觀光游覽車進(jìn)行游玩，不符合“保持沒(méi)有面對(duì)面接觸的機(jī)會(huì)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小王在VR體驗(yàn)店，通過(guò)VR設(shè)備對(duì)整個(gè)景區(qū)進(jìn)行虛擬游覽，沒(méi)有和景區(qū)服務(wù)人員進(jìn)行面對(duì)面的接觸符合“服務(wù)部門在在向客戶提供服務(wù)時(shí)”、“保持沒(méi)有面對(duì)面接觸的機(jī)會(huì)”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：商家將生活必需品送到小區(qū)門口，符合“服務(wù)部門在在向客戶提供服務(wù)時(shí)”、“保持沒(méi)有面對(duì)面接觸的機(jī)會(huì)”，但由志愿者或物業(yè)管理人員轉(zhuǎn)送給業(yè)主，不符合“服務(wù)部門在在向客戶提供服務(wù)時(shí)”、“保持沒(méi)有面對(duì)面接觸的機(jī)會(huì)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小王在某飯店訂餐后，帶著自己的愛(ài)犬去取餐，實(shí)際上還是小王自己去取餐了，不符合“服務(wù)部門在在向客戶提供服務(wù)時(shí)”、“保持沒(méi)有面對(duì)面接觸的機(jī)會(huì)”，不符合定義，排除。故正確答案為B。4.下列選項(xiàng)中，不屬于全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)職權(quán)的是：A.監(jiān)督國(guó)務(wù)院的工作B.修改憲法C.解釋法律D.決定特赦參考答案：B解題思路：第一步，本題考查憲法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《憲法》第六十二條，全國(guó)人民代表大會(huì)行使下列職權(quán)：（一）修改憲法。根據(jù)憲法條文，修改憲法是全國(guó)人大的職權(quán)。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，但符合題意。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：全國(guó)人大及其常委會(huì)是我國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)，其他國(guó)家機(jī)構(gòu)由它產(chǎn)生，受它監(jiān)督，所以，全國(guó)人大常委可以監(jiān)督國(guó)務(wù)院的工作。A項(xiàng)說(shuō)法正確，但不符合題意，不當(dāng)選。CD項(xiàng)：根據(jù)《憲法》第六十七條，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使下列職權(quán)：（一）解釋憲法，監(jiān)督憲法的實(shí)施；（四）解釋法律；（十八）決定特赦。CD項(xiàng)說(shuō)法正確，但不符合題意，不當(dāng)選。5.上海張江某IT企業(yè)從技術(shù)部門選拔2男1女，參加市里舉辦的科技創(chuàng)新大賽中的三個(gè)項(xiàng)目，每人參加一項(xiàng)，已知該部門總共有5男2女，那么選擇方法有（

）種。A.60B.120C.180D.240參考答案：B解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，由題意可知從5個(gè)男生中選出2個(gè)人，2個(gè)女生中選出1人后，再將這3個(gè)人分配到3個(gè)項(xiàng)目中：共有（種）。因此，選擇B選項(xiàng)。6.壁虎吸附墻壁是靠它們腳上細(xì)微毛發(fā)與墻壁

的分子間吸附力，仿壁虎材料運(yùn)用了相同原理，核心在于有方向的吸附力，也就是說(shuō)這種材料在平時(shí)不粘，而當(dāng)有

的時(shí)候就會(huì)牢牢吸住物體表面，整個(gè)過(guò)程幾乎不需要進(jìn)行按壓。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.粘連向心力B.附著零重力C.貼合離心力D.接觸切向力參考答案：D解題思路：第一空，由“仿壁虎材料運(yùn)用了相同原理”可知，壁虎吸附墻壁的原理與后文闡述的仿壁虎材料的原理是一致的。根據(jù)后文“這種材料在平時(shí)不粘”可知，壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁之間也是不粘的，A項(xiàng)“粘連”與文意相悖，排除；B項(xiàng)“附著”指較小的物體黏著在較大的物體上，壁虎腳上細(xì)微毛發(fā)并非脫離壁虎本體而黏著在墻壁上面，不符合語(yǔ)境，排除；C項(xiàng)“貼合”指貼切吻合，表示兩事物大小、形狀等完全吻合，壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁并非完全吻合，排除；D項(xiàng)“接觸”指挨上、碰著，可以用于表示壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁的位置關(guān)系，保留。第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“切向力”是物體作曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，在其軌道切線方向上所受到的力，與前文“有方向的吸附力”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊犊茖W(xué)家研制仿壁虎抓手，你知道用來(lái)干嘛嗎？》解題思路：第一步，突破口在第二空。填入詞語(yǔ)所代表的力應(yīng)有“牢牢吸住物體表面”的功效，且根據(jù)“也就是說(shuō)”可知，填入詞語(yǔ)應(yīng)與“有方向的吸附力”語(yǔ)義相近。B項(xiàng)“零重力”不是由地球的引力產(chǎn)生的，而是由太空殘余大氣等因素造成的；C項(xiàng)“離心力”指一種虛擬力，是一種慣性的體現(xiàn)，它使旋轉(zhuǎn)的物體遠(yuǎn)離它的旋轉(zhuǎn)中心。二者均不能起到“牢牢吸住物體表面”的功效，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。A項(xiàng)“向心力”指使物體作圓周運(yùn)動(dòng)的指向圓心的力；D項(xiàng)“切向力”指做變速圓周運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)沿運(yùn)動(dòng)方向的力。A項(xiàng)和D項(xiàng)能起到“牢牢吸住物體表面”的功效，且與“有方向的吸附力”語(yǔ)義相近，符合文意。第二步，再看第一空。填入詞語(yǔ)搭配“細(xì)微毛發(fā)與墻壁”。A項(xiàng)“粘連”指粘在一起，根據(jù)后文“平時(shí)不粘”可知，“粘連”不符合文意，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“接觸”指挨上、碰著，搭配恰當(dāng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)表達(dá)的是壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁之間如何產(chǎn)生吸附力，排除與文意不符的A、C。第三步，再看第二空，辨析“零重力”和“切向力”的含義和特點(diǎn)，排除B。第一空，所填詞語(yǔ)表達(dá)的是壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁之間如何產(chǎn)生吸附力。由“仿壁虎材料運(yùn)用了相同原理”“也就是說(shuō)這種材料在平時(shí)不粘”可知，壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁之間也是不粘的?！罢尺B”指（物體與物體）粘在一起，填入此處與句意不符，排除C?！百N合”指貼切吻合，強(qiáng)調(diào)貼在一起，嚴(yán)絲合縫，完全一致。壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁并非完全吻合，排除A。第二空，“零重力”一般指微重力，它不是由地球的引力產(chǎn)生的，而是由于太空殘余大氣等因素造成的，填入此處與文段語(yǔ)境不符，排除B?！扒邢蛄Α敝缸饔迷谶\(yùn)動(dòng)物體上的曲線路徑的切線方向的力，填入此處用以形容材料受切向力作用便會(huì)牢牢吸住物體表面，符合語(yǔ)境。故本題選D。7.我們的整個(gè)文明都建立在自然生態(tài)之上，它們跟不上我們的步伐，終將令我們也隨之________。將責(zé)任推給“適者生存”，任憑野生動(dòng)物在我們制造的陰影中________，這不但是一件殘忍的事情，更是一件愚蠢的事情。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.消亡自謀生路B.瓦解自取滅亡C.崩塌自生自滅D.崩潰自求多福參考答案：C解題思路：第一步，閱讀文段，理解空缺處的意思。第二步，結(jié)合前后文語(yǔ)境、詞語(yǔ)使用對(duì)象等進(jìn)行選項(xiàng)辨析。第一空，句意是如果人類使生態(tài)文明跟不上人類步伐，人類自身也會(huì)消失、無(wú)法生存?！巴呓狻敝甘挛铮◤膬?nèi)部）發(fā)生分裂破解、毀壞；“崩潰”指完全破壞、垮掉，多適用于軍隊(duì)、堤壩、防線等有防御性的事物，或經(jīng)濟(jì)等宏觀抽象概念。二者都指破壞掉，不符合“消失”的含義，且適用對(duì)象一般不為人，排除B、D。第二空，“自謀生路”指自己尋找出路；“自生自滅”指自己生長(zhǎng)又自己消滅，比喻不加過(guò)問(wèn)和關(guān)心，任憑某物自行出現(xiàn)、發(fā)展和消失。句意是說(shuō)人類對(duì)野生動(dòng)物的生存不予關(guān)注，任憑其在人類的破壞行為中自行發(fā)展或消失，“自生自滅”更契合，排除A。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，自然生態(tài)是文明發(fā)展的基礎(chǔ)，如果自然生態(tài)無(wú)法跟上文明進(jìn)步，反而會(huì)給我們的文明帶來(lái)極大消極影響。第一空所填入的詞語(yǔ)用以修飾“我們”且要有“因基礎(chǔ)不在，失去支撐”的意思。C項(xiàng)“瓦解”側(cè)重分離、分裂，如力量瓦解，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“崩潰”指完全破壞，垮臺(tái)（多指國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等），與“文明”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“是一件殘忍的事情”可知，應(yīng)該是任憑野生動(dòng)物滅亡。B項(xiàng)“自生自滅”形容自然發(fā)展，無(wú)人過(guò)問(wèn)，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“自謀生路”指自己謀取生路，不能與后文語(yǔ)境相照應(yīng)，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，橫線處填入詞語(yǔ)與“我們的整個(gè)文明”搭配，分析文意可知，我們和大自然是一個(gè)整體，如果大自然出了問(wèn)題，我們的整個(gè)文明也會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。D項(xiàng)“崩潰”指人因過(guò)度刺激情緒失控，置于此處搭配不當(dāng)，排除。ABC均可。第二空，“這”指代人類對(duì)野生動(dòng)物的做法，由后文可知體現(xiàn)殘忍和愚蠢之意，A項(xiàng)“自謀生路”形容自己謀求生存，與“殘忍”無(wú)關(guān)，排除；C“自取滅亡”指自己招致滅亡，不是野生動(dòng)物自己招致自身滅亡的，不符合文意，排除。B項(xiàng)“自生自滅”形容自然發(fā)展，無(wú)人過(guò)問(wèn)，可以體現(xiàn)人類對(duì)野生動(dòng)物不過(guò)問(wèn)的做法愚蠢和殘忍，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯?/p>

《鄱陽(yáng)筑閘，讓白鶴適者生存就行嗎？》8.大約在5000年以前，美索不達(dá)米亞平原上的人們已經(jīng)命名了20多個(gè)星座。之后，古巴比倫人繼續(xù)劃分天空的區(qū)域，不斷提出新的星座。公元前1000年左右，古巴比倫人提出了30個(gè)星座。后來(lái)，他們的星座劃分方法傳到古希臘人那里，又得到了進(jìn)一步的發(fā)展和補(bǔ)充。公元2世紀(jì)的時(shí)候，古希臘天文學(xué)家托勒密總結(jié)當(dāng)時(shí)的天文學(xué)成就，提出了48個(gè)星座，并編制了古希臘星座表。根據(jù)星座內(nèi)的主要亮星位置，托勒密用假想的線條將它們連接起來(lái)。然后賦予其不同的人物或者動(dòng)物形象。這些形象大都取材于古希臘的神話故事，這便是現(xiàn)在星座名稱的由來(lái)。這段文字主要是說(shuō)明星座：A.理念的傳播路徑B.命名的主要依據(jù)C.數(shù)量變化的過(guò)程D.劃分的發(fā)展過(guò)程參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文章為并列結(jié)構(gòu)，分別介紹了在不同時(shí)間段，人們對(duì)于星座的命名、星座的數(shù)量給出了不同的界定，從5000年前、公元前1000年、公元2世紀(jì)至今，星座劃分經(jīng)歷了幾個(gè)不同的階段。因此，文段的主旨句需要將所有階段全面概括，即“星座劃分方法的發(fā)展過(guò)程”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“劃分的發(fā)展過(guò)程”是對(duì)全文的概括。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“理念”未提及，無(wú)中生有。B項(xiàng)和C項(xiàng)：“命名”和“數(shù)量”表述片面。9.原始文獻(xiàn)是指人們直接以生產(chǎn)，科研等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)生產(chǎn)出來(lái)的文獻(xiàn)。根據(jù)上述定義，下列屬于原始文獻(xiàn)的是（

）。A.李時(shí)珍的《本草綱目》B.女媧補(bǔ)天的傳說(shuō)C.瓊瑤小說(shuō)《還珠格格》D.小剛閱讀關(guān)于手機(jī)新技術(shù)的文章后寫的讀后感參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！爸苯右陨a(chǎn)，科研等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)生產(chǎn)出來(lái)的文獻(xiàn)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：《本草綱目》是李時(shí)珍結(jié)合親身實(shí)踐總結(jié)編撰而成的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，符合“直接以生產(chǎn)，科研等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)生產(chǎn)出來(lái)的文獻(xiàn)”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：女媧補(bǔ)天是我國(guó)古代的神話傳說(shuō)，不符合“直接以生產(chǎn)，科研等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)生產(chǎn)出來(lái)的文獻(xiàn)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：瓊瑤小說(shuō)《還珠格格》是虛構(gòu)的內(nèi)容，不符合“直接以生產(chǎn)，科研等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)生產(chǎn)出來(lái)的文獻(xiàn)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小剛閱讀關(guān)于手機(jī)新技術(shù)的文章后寫的讀后感，是在別人文獻(xiàn)基礎(chǔ)上加工整理而成的，不符合“直接以生產(chǎn)，科研等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)生產(chǎn)出來(lái)的文獻(xiàn)”，不符合定義，排除。故正確答案為A。10.下列關(guān)于全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.根據(jù)《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》的規(guī)定，經(jīng)濟(jì)普查每5年進(jìn)行一次B.2019年1月1日，第四次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查現(xiàn)場(chǎng)登記工作正式啟動(dòng)C.普查取得的單位和個(gè)人資料，不作為對(duì)普查對(duì)象實(shí)施處罰的依據(jù)D.目的是全面調(diào)查我國(guó)第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模、布局和效益參考答案：D解題思路：解答本題需要考生熟悉全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例的相關(guān)知識(shí)?？忌趥淇茧A段，需對(duì)經(jīng)濟(jì)普查的時(shí)間、目的意義、對(duì)象范圍、內(nèi)容、普查期限等知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)系統(tǒng)的了解。A項(xiàng)說(shuō)法正確?！度珖?guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》第七條規(guī)定，“經(jīng)濟(jì)普查每5年進(jìn)行一次，標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)為普查年份的12月31日”。B項(xiàng)說(shuō)法正確。2019年1月1日零時(shí)，第四次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查現(xiàn)場(chǎng)登記工作正式啟動(dòng)。C項(xiàng)說(shuō)法正確?！度珖?guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》第三十三條規(guī)定，“經(jīng)濟(jì)普查取得的單位和個(gè)人資料，嚴(yán)格限定用于經(jīng)濟(jì)普查的目的，不作為任何單位對(duì)經(jīng)濟(jì)普查對(duì)象實(shí)施處罰的依據(jù)”。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。根據(jù)《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》第二條的規(guī)定，經(jīng)濟(jì)普查的目的，是全面掌握我國(guó)第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益等情況，建立健全基本單位名錄庫(kù)及其數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，為研究制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，提高決策和管理水平奠定基礎(chǔ)。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》第2條規(guī)定，經(jīng)濟(jì)普查的目的，是為了全面掌握我國(guó)第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益等情況，建立健全基本單位名錄庫(kù)及其數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，為研究制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，提高決策和管理水平奠定基礎(chǔ)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查法律常識(shí)。A項(xiàng)正確，《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》第七條規(guī)定：“經(jīng)濟(jì)普查每5年進(jìn)行一次，標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)為普查年份的12月31日。”B項(xiàng)錯(cuò)誤，《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》第二條規(guī)定：“經(jīng)濟(jì)普查的目的，是為了全面掌握我國(guó)第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益等情況，建立健全基本單位名錄庫(kù)及其數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，為研究制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，提高決策和管理水平奠定基礎(chǔ)?！盋項(xiàng)正確，《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》第三十三條規(guī)定：“經(jīng)濟(jì)普查取得的單位和個(gè)人資料，嚴(yán)格限定用于經(jīng)濟(jì)普查的目的，不作為任何單位對(duì)經(jīng)濟(jì)普查對(duì)象實(shí)施處罰的依據(jù)?！盌項(xiàng)正確，2019年1月1日零時(shí)，第四次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查現(xiàn)場(chǎng)登記工作正式啟動(dòng)。按照部署，第四次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)為2018年12月31日，普查時(shí)期資料為2018年年度資料。本題為選非題，故正確答案為B。11.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.粗獷磨厲B.震憾驀然C.躊躇馳騁D.蒼桑湮沒(méi)參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，“磨厲”錯(cuò)誤，正確書寫方式應(yīng)為“磨礪”，排除；B項(xiàng)，“震憾”錯(cuò)誤，正確書寫方式應(yīng)為“震撼”，排除；C項(xiàng)，“躊躇”“馳騁”書寫均正確，沒(méi)有錯(cuò)別字，當(dāng)選；D項(xiàng)，“蒼?！卞e(cuò)誤，正確書寫方式應(yīng)為“滄桑”，排除。故正確答案為C。12.想來(lái)一杯奶茶不用排隊(duì)，“代買奶茶”的小哥會(huì)將熱乎的奶茶送到手中；外出旅行家里的寵物沒(méi)人照看，代遛狗服務(wù)讓主人們安心外出；商場(chǎng)停車位難找，代客泊車服務(wù)讓逛街更方便；朋友聚會(huì)喝酒，代駕司機(jī)送自己安全到家······在互聯(lián)網(wǎng)模式普及后，隨著移動(dòng)支付以及共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨于成熟，“代經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展速度得以提升。動(dòng)動(dòng)手指就能解決問(wèn)題，“代經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展不僅為“懶人”們提供全新消費(fèi)選擇，也為市場(chǎng)注入新活力。有學(xué)者表示，于社會(huì)而言，專業(yè)的事由專業(yè)的人來(lái)干，催生相關(guān)行業(yè)興起，社會(huì)分工進(jìn)一步細(xì)化有助于增加就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。當(dāng)然，“代經(jīng)濟(jì)”個(gè)性化發(fā)展還需謹(jǐn)防亂象伴生。這段文字接下來(lái)最有可能講述的是（

）。A.“代經(jīng)濟(jì)”增加就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的具體表現(xiàn)B.“代經(jīng)濟(jì)”所伴生的亂象的種種表現(xiàn)C.“代經(jīng)濟(jì)”所伴生的亂象對(duì)社會(huì)的負(fù)面影響D.對(duì)“代經(jīng)濟(jì)”所伴生的亂象予以監(jiān)管的具體措施參考答案：B解題思路：根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)把握文段尾句。文段開(kāi)篇論述“代經(jīng)濟(jì)”發(fā)展迅速，接著介紹“代經(jīng)濟(jì)”發(fā)展帶來(lái)的好處，尾句通過(guò)“當(dāng)然”強(qiáng)調(diào)在看到好處的同時(shí)也要謹(jǐn)防問(wèn)題產(chǎn)生。故文段接下來(lái)應(yīng)重點(diǎn)介紹“代經(jīng)濟(jì)”所伴生的問(wèn)題的具體表現(xiàn)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“增加就業(yè)機(jī)會(huì)”前文已經(jīng)論述過(guò)，排除；C項(xiàng)，“對(duì)社會(huì)的負(fù)面影響”與尾句銜接不緊密，應(yīng)先介紹亂象的具體表現(xiàn)，再論述亂象帶來(lái)的負(fù)面影響，排除；D項(xiàng)，“予以監(jiān)管的具體措施”與尾句銜接不恰當(dāng)，應(yīng)先介紹亂象的具體表現(xiàn)，再論述監(jiān)管措施，排除。故正確答案為B。【文段出處】《代買奶茶，代遛狗：火爆“代經(jīng)濟(jì)”需要正確打開(kāi)方式》解題思路：第一步，閱讀文段，尋找話題落腳點(diǎn)。文段首先由“

想來(lái)一杯奶茶不用排隊(duì)，代買奶茶的小哥會(huì)將熱乎的奶茶送到手中”等例子引出“代經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展，而后介紹了“代經(jīng)濟(jì)”帶來(lái)的好處，尾句由“當(dāng)然”轉(zhuǎn)折，引出話題“還需謹(jǐn)防亂象伴生”，接下來(lái)文章應(yīng)該圍繞“亂象”進(jìn)行描述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)與尾句話題一致。因此，選擇B選項(xiàng)。13.在EXCEL中，如果一個(gè)單元格的內(nèi)容顯示為“#####”，這可能是（

）A.公式錯(cuò)誤B.列寬不夠C.行高不夠D.數(shù)據(jù)錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，在Excel中，如果某單元格顯示為“#####”，這表示列寬不夠。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：在EXCEL中，不同的公式錯(cuò)誤會(huì)出現(xiàn)不同的內(nèi)容，例如#value、#REF、#name?、#DIV/0!、#null等錯(cuò)誤情況。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：如果行高不夠，單元格中的內(nèi)容會(huì)顯示不完整。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：如果數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，會(huì)彈出新窗口，顯示錯(cuò)誤信息。D項(xiàng)錯(cuò)誤。14.一旦一個(gè)人行為的任何部分有損害地影響他人利益，社會(huì)就對(duì)其有審判權(quán)，對(duì)這種行為的干涉是否能提高總體福利成為一個(gè)公開(kāi)討論的問(wèn)題。假如一個(gè)人的行為沒(méi)有損害他人利益，那么就不應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行社會(huì)審判。作者在文中主張（

）。A.社會(huì)是不依賴于個(gè)人行為的B.對(duì)個(gè)人行為的干涉關(guān)系到是否提高總體福利C.沒(méi)有損害他人福利的行為不應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)審判D.當(dāng)一個(gè)人的行為對(duì)他人有利時(shí)，一個(gè)社會(huì)的總體福利被提高參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，“社會(huì)是不依賴于個(gè)人行為的”文段未提及，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，文段指出一旦一個(gè)人行為的任何部分損害他人利益，那么社會(huì)對(duì)這種行為的干涉是否能提高總體福利成為公開(kāi)討論的問(wèn)題，但未提及對(duì)個(gè)人行為的干涉和總體福利的關(guān)系，該項(xiàng)無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，文段最后一句話指出“一個(gè)人的行為沒(méi)有損害他人利益，那么就不應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行社會(huì)審判”，即沒(méi)有損害他人利益的行為不應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)審判，該項(xiàng)表述正確，當(dāng)選；D項(xiàng)，文段指出一旦一個(gè)人行為的任何部分損害他人利益，那么社會(huì)對(duì)這種行為的干涉是否能提高總體福利成為公開(kāi)討論的問(wèn)題，但未提及對(duì)他人有利的個(gè)人行為和總體福利的關(guān)系，該項(xiàng)無(wú)中生有，排除。故正確答案為C。15.白酒∶茅臺(tái)∶貴州A.涼皮∶米皮∶陜西B.手機(jī)∶華為∶廣東C.白菜∶青菜∶全國(guó)D.茶葉∶毛尖∶黃山參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！懊┡_(tái)”是“白酒”品牌的一種，二者屬于品牌與產(chǎn)品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“茅臺(tái)”品牌的起源地是“貴州”，二者屬于品牌與起源地的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“米皮”、搟面皮、面皮、釀皮統(tǒng)稱為“涼皮”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“涼皮”起源于“陜西”的關(guān)中地區(qū)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“華為”是“手機(jī)”品牌的一種，二者屬于品牌與產(chǎn)品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“華為”品牌的起源地在“廣東”，二者屬于品牌與起源地的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“白菜”與“青菜”是兩種不同的蔬菜，二者屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“毛尖”是“茶葉”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。16.清潔工對(duì)于（

）相當(dāng)于醫(yī)生對(duì)于（

）A.馬路醫(yī)院B.清掃車手術(shù)臺(tái)C.保潔治病D.工作服聽(tīng)診器參考答案：C解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：清潔工清掃馬路，馬路是清潔工清潔的對(duì)象，也可以說(shuō)清潔工可能在馬路上工作，為工作場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但醫(yī)生的工作地點(diǎn)是醫(yī)院，不能看成工作的對(duì)象是醫(yī)院，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：清掃車是清潔工工作使用的一個(gè)工具，為人物與工具的對(duì)應(yīng)關(guān)系，手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生工作的一個(gè)地點(diǎn)，為人物與地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：清潔工的職責(zé)是保潔，醫(yī)生的職責(zé)是治病，二者均為功能對(duì)應(yīng)，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：清潔工工作時(shí)穿清潔服，為人物與服裝的對(duì)應(yīng)關(guān)系，醫(yī)生工作時(shí)使用聽(tīng)診器，為人物與工具的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。17.下列屬于用人單位不得與勞動(dòng)者解除勞動(dòng)合同的情形是：A.女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期B.在本單位患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的療養(yǎng)期內(nèi)的C.在本單位連續(xù)工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的D.在本單位患職業(yè)病或者因工負(fù)傷，被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力的參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)合同法知識(shí)。第二步，根據(jù)2013年版《勞動(dòng)合同法》第四十二條，勞動(dòng)者有下列情形之一的，用人單位不得依照本法第四十條、第四十一條的規(guī)定解除勞動(dòng)合同：（一）從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的勞動(dòng)者未進(jìn)行離崗前職業(yè)健康檢查，或者疑似職業(yè)病病人在診斷或者醫(yī)學(xué)觀察期間的；（二）在本單位患職業(yè)病或者因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力的；（三）患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；（四）女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的；（五）在本單位連續(xù)工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。18.贊美，是對(duì)別人的尊重和評(píng)價(jià)，也是送給別人的最好禮物和報(bào)酬，是搞好人際關(guān)系的一筆暫時(shí)看不到利潤(rùn)的投資。它表達(dá)的是我們的一片善心和好意，傳遞的是你的信任和情感，化解的是你有意無(wú)意間與人形成的隔閡和摩擦。對(duì)人表示贊許，何樂(lè)而不為呢？這段文字的主旨是（

）。A.贊美何樂(lè)而不為B.贊美是一種美德C.贊美是一種投資D.贊美之實(shí)質(zhì)參考答案：A解題思路：文段開(kāi)篇論述了什么是贊美，并指出贊美的意義，進(jìn)而分析贊美對(duì)于人際關(guān)系的重要性，最后尾句通過(guò)反問(wèn)強(qiáng)調(diào)要樂(lè)于表達(dá)贊美之情。故文段為分總結(jié)構(gòu)，旨在強(qiáng)調(diào)應(yīng)該去贊美別人，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“贊美是一種美德”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“投資”對(duì)應(yīng)文段開(kāi)篇，為分述句內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，“贊美的實(shí)質(zhì)”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊顿澝朗侨穗H交往的潤(rùn)滑劑》19.作文卻好像偏偏并無(wú)秘訣，假使有，每個(gè)作家一定是傳給子孫的了。最能支持以上觀點(diǎn)的是：A.作文是不能靠別人教的B.會(huì)寫作的作家很少見(jiàn)C.祖?zhèn)鞯淖骷液苌僖?jiàn)D.作家的子孫有很多是作家參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：作文無(wú)秘訣，無(wú)法傳給子孫。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。作文不能靠別人教，只能說(shuō)明作文的秘訣不能靠別人教授學(xué)來(lái)，不等同于作文沒(méi)有秘訣，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。會(huì)寫作的作家的數(shù)量多少，與論點(diǎn)作文沒(méi)有秘訣無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。祖?zhèn)鞯淖骷液苌僖?jiàn)，說(shuō)明寫作無(wú)法傳給子孫，沒(méi)有秘訣，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。作家的子孫有很多是作家，說(shuō)明寫作可以傳給子孫，是有秘訣的，具有削弱作用，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。20.目前，因戒除網(wǎng)癮而致傷、致殘甚至致死的事件已不是孤例，以戒除網(wǎng)癮之名虐待青少年的事件仍不斷出現(xiàn)。青少年時(shí)期，個(gè)體心理不成熟、交往經(jīng)驗(yàn)和技巧缺乏，會(huì)造成自卑、交往恐懼、自我中心等問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性卻能使人逃避現(xiàn)實(shí)交流中必須面對(duì)的壓力，網(wǎng)絡(luò)游戲也給青少年打開(kāi)了釋放壓力的窗口。但有研究表明，控制型、忽視型、溺愛(ài)型、嚴(yán)厲型家庭教育模式下的青少年，最容易染上網(wǎng)癮。而有的父母把孩子送到戒除網(wǎng)癮的學(xué)校，與其說(shuō)是為孩子好，不如說(shuō)是在推卸家庭教育的責(zé)任或?qū)で笞晕业男睦戆参?，這不僅無(wú)益于網(wǎng)癮的戒除，還可能讓孩子產(chǎn)生更強(qiáng)烈的遺棄感和逆反心理。這段文字意在表明：A.從心理學(xué)角度看，通過(guò)虐待的方式戒除任何一種癮癥，都是一種不正常的教育行為B.學(xué)校應(yīng)該加大青少年心理干預(yù)的力度，將網(wǎng)癮扼殺在萌芽狀態(tài)C.網(wǎng)癮的發(fā)生與青少年所處的特殊的心理發(fā)展階段是分不開(kāi)的D.網(wǎng)癮的出現(xiàn)，主要是由于父母在家庭教育上的失策和缺位，而非互聯(lián)網(wǎng)本身參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句首先論述網(wǎng)癮的危害以及網(wǎng)癮形成的原因，接著又轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出什么樣的家庭模式下的青少年容易染上網(wǎng)癮，尾句講到父母把孩子送到戒除網(wǎng)癮學(xué)校的對(duì)策其實(shí)是在推卸責(zé)任，文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，最后一句是文段的主旨句，即論述“網(wǎng)癮”與“家庭教育”之間的關(guān)系。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)：“心理學(xué)的角度”和“學(xué)?！眱蓚€(gè)主體在文段中并未提及。C項(xiàng)：是文段前半部分的論述，非重點(diǎn)。21.甲公司通過(guò)竊取企業(yè)生產(chǎn)工藝、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和引誘員工“惡意跳槽”等手段獲取乙公司商業(yè)信息、損害乙公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力。甲公司的行為屬于：A.侵犯商業(yè)秘密行為B.商業(yè)詆毀行為C.虛假宣傳行為D.混淆行為參考答案：A解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)法知識(shí)。第二步，侵犯商業(yè)秘密是指侵犯企業(yè)商業(yè)秘密權(quán)利人不為公眾所知悉、具有商業(yè)價(jià)值并采取相應(yīng)保密措施的技術(shù)信息、經(jīng)營(yíng)信息等商業(yè)信息。甲公司的行為屬于侵犯商業(yè)秘密行為。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：商業(yè)詆毀行為，也被稱為商業(yè)誹謗行為，是指損害他人商譽(yù)、侵犯他人商譽(yù)權(quán)的行為。具體而言，它是指經(jīng)營(yíng)者自己或利用他人，通過(guò)捏造、散布虛偽事實(shí)等不正當(dāng)手段，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的商業(yè)信譽(yù)、商品聲譽(yù)進(jìn)行惡意的詆毀、貶低，以削弱其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，并為自己謀取不正當(dāng)利益的行為。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：虛假宣傳行為是指經(jīng)營(yíng)者利用廣告或其他方法虛構(gòu)事實(shí)，隱瞞真相，造成消費(fèi)者和用戶對(duì)其商品或服務(wù)的誤解，從而與之進(jìn)行交易，贏得市場(chǎng)，獲取利益的行為。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：混淆行為是指經(jīng)營(yíng)者在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，以種種不實(shí)手法對(duì)自己的商品或服務(wù)作虛假表示、說(shuō)明或承諾，或不當(dāng)利用他人的智力勞動(dòng)成果推銷自己的商品或服務(wù)，使用戶或者消費(fèi)者產(chǎn)生誤解，擾亂市場(chǎng)秩序、損害同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者的利益或者消費(fèi)者利益的行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤。22.某單位要從甲、乙、丙、丁、戊、己6名工作人員中選派3名參加省職業(yè)技能大賽。有4位評(píng)委分別提出了自己的意見(jiàn)：（1）甲、丙二人中至少選一人；（2）乙、戊二人中至少選一人；（3）乙、丙二人中至多選一人；（4）甲、丁二人中至多選一人。后來(lái)得知，戊因病不能參賽，并且上述4位評(píng)委的意見(jiàn)都得到了尊重。根據(jù)上述信息，該單位選派的參賽選手是A.甲、乙、丙B.甲、乙、丁C.甲、乙、己D.丙、丁、己參考答案：C解題思路：翻譯題干信息：①甲或丙；②乙或戊；③-乙或-丙；④-甲或-丁。從題干確定信息入手，即戊因病不能參賽，以上四組條件均成立。由戊不能參賽，結(jié)合條件②，否一推一，-戊→乙，可推出乙參賽；由乙參賽結(jié)合條件③，否一推一，乙→-丙，可推出丙不參賽；由丙不參賽結(jié)合條件①，否一推一，-丙→甲，可推出甲參賽；由甲參賽結(jié)合條件④，否一推一，甲→-丁，可推出丁不參賽。綜上，參賽情況為，甲、乙參加，丙、丁不參加。而參賽選手為3名，故己也參賽，參賽選手為甲、乙、己。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“至少選一人”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①甲或丙②乙或戊③?乙或?丙④?甲或??、?戊第三步，進(jìn)行推理。條件⑤是對(duì)②其中一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”，可得：乙；“乙”是對(duì)③其中一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”，可得：?丙；“?丙”是對(duì)①其中一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”，可得：甲；“甲”是對(duì)④其中一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”，可得：???；根據(jù)條件“6名選3名”和“?戊、?丙、?丁”，可知，己肯定被選派。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：分析發(fā)現(xiàn)，題干中包含“至少”“至多”一類的關(guān)鍵詞，可見(jiàn)其主要考查考生通過(guò)這些關(guān)鍵詞進(jìn)行限定性排除和選擇的能力。因?yàn)槲觳荒軈①悾鶕?jù)（2）可知，乙必須參賽；根據(jù)（3）可知，丙不能參賽；根據(jù)（1）可知，甲必須參賽；那么根據(jù)（4）可知，丁不能參賽。所以參賽選手應(yīng)為甲、乙、己。故本題選C。23.有研究表明，沒(méi)攤上好上司不僅會(huì)讓員工在上班時(shí)感到痛苦，還會(huì)導(dǎo)致員工罹患身體和精神方面的疾病。如果以上研究結(jié)果為真，下列最能質(zhì)疑以上論斷的是：A.身體和精神方面的疾病與抽煙、酗酒和暴飲暴食等不健康的生活方式均有關(guān)系B.那些受調(diào)查者其最大的心里壓力并不僅僅來(lái)自“與上司關(guān)系不佳”C.那些認(rèn)為上司不錯(cuò)的員工并不比那些認(rèn)為上司不好的員工罹患疾病的風(fēng)險(xiǎn)低D.經(jīng)常給下屬施壓和不給下級(jí)提供支持的上司不利于提升員工表現(xiàn)參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：沒(méi)攤上好上司……會(huì)導(dǎo)致員工罹患身體和精神方面的疾病。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，身體和精神方面的疾病與其他因素有關(guān)系，并不能說(shuō)明與上司無(wú)關(guān)，不能削弱。B項(xiàng)，最大的壓力來(lái)自于什么，和上司的好壞對(duì)身體的影響沒(méi)有關(guān)系，不能削弱。C項(xiàng)，上司不錯(cuò)的員工并不比上司不好的員工患病風(fēng)險(xiǎn)低，說(shuō)明上司壞沒(méi)有比上司好患病風(fēng)險(xiǎn)高，從而削弱了上司不好易患病的論點(diǎn)，符合題意。D項(xiàng)，沒(méi)有談?wù)撋纤竞脡膶?duì)員工患病情況的影響，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，不符合題意。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為C。24.下列關(guān)于能量與溫度之間關(guān)系的說(shuō)法正確的是：A.亙古不化的冰山?jīng)]有能量B.溫度高的物體其能量一定也高C.繞地衛(wèi)星在近地點(diǎn)時(shí)的勢(shì)能最大D.水被用來(lái)做汽車?yán)淠齽┦且驗(yàn)槠浔葻崛葺^大參考答案：D解題思路：本題考查科技常識(shí)。能量是物質(zhì)所具有的基本物理屬性之一，可以用來(lái)表征物理系統(tǒng)做功的本領(lǐng)，以多種不同的形式存在。按照物質(zhì)的不同運(yùn)動(dòng)形式分類，能量可分為機(jī)械能、化學(xué)能、熱能、電能、輻射能、核能等。這些不同形式的能量之間可以通過(guò)物理效應(yīng)或化學(xué)反應(yīng)而相互轉(zhuǎn)化。A項(xiàng)錯(cuò)誤，一切物體，不論溫度高低，都具有內(nèi)能。炙熱的鐵水具有內(nèi)能；冰冷的冰塊，溫度雖然低，其中的水分子仍然在做熱運(yùn)動(dòng)，所以也具有內(nèi)能。因此，冰山是有內(nèi)能的。B項(xiàng)錯(cuò)誤，內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等有關(guān)，單比較物體的溫度不能判斷內(nèi)能的大小。C項(xiàng)錯(cuò)誤，人造衛(wèi)星繞地球運(yùn)行時(shí)，在近地點(diǎn)勢(shì)能最小，在遠(yuǎn)地點(diǎn)勢(shì)能最大，從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行的過(guò)程中，動(dòng)能增大，勢(shì)能減小。D項(xiàng)正確，水的比熱容大，升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量多，所以能很好地降低溫度。而汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)產(chǎn)生大量熱量，所以利用水的比熱容大的特點(diǎn)，把這些熱量迅速吸收，使發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度不致升得太高。故正確答案為D。25.近日一項(xiàng)研究結(jié)果顯示，無(wú)論親生父母中的哪一位患有I型糖尿病，孩子的認(rèn)知發(fā)展都可能受到影響。該研究首次表明，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)較差可能與父母患有I型糖尿病等慢性疾病有關(guān)，而不是與母親在胎兒發(fā)育期間的高血糖有關(guān)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述論證？A.孕期母親患有I型糖尿病對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展有不利影響B(tài).母體過(guò)高的葡萄糖穿過(guò)胎盤輸送給胎兒，會(huì)影響其發(fā)展C.妊娠期糖尿病對(duì)其子女認(rèn)知功能的影響已有明確研究結(jié)論D.母親或父親患有I型糖尿病的孩子，數(shù)學(xué)平均成績(jī)要低于其他兒童參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：孩子學(xué)習(xí)成績(jī)較差可能與父母患有I型糖尿病等慢性疾病有關(guān)，而不是與母親在胎兒發(fā)育期間的高血糖有關(guān)。論據(jù)：無(wú)。本題只有論點(diǎn)，沒(méi)有論據(jù)，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)，即解釋或舉例證明“孩子學(xué)習(xí)成績(jī)較差可能與父母患有I型糖尿病等慢性疾病有關(guān)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是“孕期”母親患有I型糖尿病對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展有不利影響，不明確對(duì)認(rèn)知造成影響的究竟是“母親在胎兒發(fā)育期間的高血糖”還是“母親患有I型糖尿病”，為不明確項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是胎兒發(fā)育期間，母體過(guò)高的葡萄糖會(huì)影響其發(fā)展，但并不明確具體影響哪方面的發(fā)展，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是“妊娠期糖尿病”對(duì)子女的認(rèn)知功能存在影響，而論點(diǎn)討論的是I型糖尿病對(duì)孩子的影響，話題不一致，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是母親或父親患有I型糖尿病的孩子，數(shù)學(xué)平均成績(jī)低于其他兒童，舉例說(shuō)明父母任一方患有I型糖尿病的確會(huì)導(dǎo)致子女成績(jī)較差，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。故正確答案為D。26.故意∶直接故意∶間接故意A.訴訟∶審判∶執(zhí)行B.過(guò)失∶過(guò)于自信的過(guò)失∶疏忽大意的過(guò)失C.民法∶合同法∶婚姻法D.事故∶搶救∶處理參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！肮室狻狈譃椤爸苯庸室狻迸c“間接故意”，前者與后二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“直接故意”與“間接故意”屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“訴訟”的過(guò)程包括“審判”與“執(zhí)行”，前者與后二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“過(guò)失”分為“過(guò)于自信的過(guò)失”與“疏忽大意的過(guò)失”，前者與后二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“過(guò)于自信的過(guò)失”與“疏忽大意的過(guò)失”屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“合同法”與“婚姻法”都是“民法”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“合同法”與“婚姻法”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：發(fā)生“事故”后需要“搶救”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“搶救”是“處理”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。民法包括：民法總則，民法通則，物權(quán)法，合同法，擔(dān)保法，侵權(quán)責(zé)任法，婚姻法，繼承法，消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等。27.近日，火星車在加勒隕坑拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)，火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠，這暗示著遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.地球沙漠土壤中存在土塊，具有多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯B.化學(xué)物質(zhì)分析顯示，隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過(guò)程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近C.這些火星遠(yuǎn)古土壤樣本僅表明火星早期可能曾是溫暖潮濕的，那時(shí)的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性D.土壤裂紋剖面中的磷損耗特別引人注意，因?yàn)榈厍蛲寥酪泊嬖谶@種現(xiàn)象，這是由于微生物的活躍性所致參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：地球沙漠土壤與火星土壤不同，是對(duì)論據(jù)的削弱，無(wú)法加強(qiáng)，排除。B項(xiàng)：經(jīng)化學(xué)物質(zhì)分析后，隕坑內(nèi)土壤與地球上土壤的化學(xué)風(fēng)化過(guò)程相似，與論據(jù)表意相同，是對(duì)論據(jù)的加強(qiáng)，保留。C項(xiàng)：火星遠(yuǎn)古土壤樣本情況僅表明火星早期的環(huán)境比現(xiàn)在宜居，但并沒(méi)有明確說(shuō)明當(dāng)時(shí)是否存在生命，不明確選項(xiàng)，排除。D項(xiàng)：磷在土壤裂紋剖面中有損耗，說(shuō)明有微生物存在，解釋了為什么看到土壤裂紋剖面就說(shuō)明可能有生命，屬于搭橋加強(qiáng)。B、D兩項(xiàng)都能加強(qiáng)，但是D項(xiàng)搭橋的加強(qiáng)力度強(qiáng)于重復(fù)論據(jù)的B項(xiàng)。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：遠(yuǎn)古火星可能存在生命。論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。地球土壤多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯，指出火星土壤和地球沙漠土壤有區(qū)別，這種區(qū)別是否與生命有關(guān)不明確，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過(guò)程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近，不確定這種相似是否與生命有關(guān)，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！耙司有浴焙褪欠翊嬖谏鼰o(wú)關(guān)，和土壤狀況也沒(méi)有必然聯(lián)系，論題不一致，排除。D項(xiàng)：建立聯(lián)系?；鹦峭寥懒鸭y剖面中的磷損耗，地球土壤也存在這種現(xiàn)象，這是由于微生物的活躍性所致，解釋了為什么可能通過(guò)地球和火星相似的土壤樣本來(lái)推測(cè)生命的存在，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)”后面的內(nèi)容，論點(diǎn)為“這暗示著”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，可以說(shuō)明遠(yuǎn)古時(shí)期火星確實(shí)存在生命。題干推論由火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在類似南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠的地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，推出遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。A項(xiàng)，指出火星土壤層不具備地球沙漠土壤的某些特征，并不能說(shuō)明遠(yuǎn)古時(shí)期火星上是否存在生命，無(wú)法支持題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出隕坑內(nèi)土壤的某些情況與地球土壤狀況接近，則由地球土壤存在生命的實(shí)際情況，說(shuō)明遠(yuǎn)古時(shí)期火星也可能存在生命，對(duì)題干有一定的支持作用。C項(xiàng)，指出遠(yuǎn)古時(shí)期火星的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性，但宜居并不能說(shuō)明存在生命，無(wú)法支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出這些土壤中的磷損耗與地球土壤類似，而地球土壤存在這種現(xiàn)象是由于微生物所致，則類比可推測(cè)火星遠(yuǎn)古時(shí)期可能也存在微生物，即存在生命，直接支持了題干結(jié)論。相較于B項(xiàng)，該項(xiàng)的支持力度更強(qiáng)。故本題選D。28.記者采訪時(shí)的提問(wèn)要具體、簡(jiǎn)潔明了，切忌空泛、籠統(tǒng)、不著邊際。約翰·布雷迪在《采訪技巧》中剖析了記者采訪時(shí)向訪問(wèn)對(duì)象提出諸如“您感覺(jué)如何？”等問(wèn)題的弊端，認(rèn)為這些提問(wèn)“實(shí)際上在信息獲取上等于原地踏步，它使采訪對(duì)象沒(méi)法回答，除非用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付。”由此可以推出：A.記者采訪時(shí)的提問(wèn)如果具體、簡(jiǎn)潔明了，就不會(huì)給采訪對(duì)象帶來(lái)回答的困難B.采訪對(duì)象如果沒(méi)法回答提問(wèn)，說(shuō)明他沒(méi)有用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付C.采訪對(duì)象只有用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付，才能回答那些空泛、籠統(tǒng)的提問(wèn)D.諸如“您感覺(jué)如何？”這樣的問(wèn)題，只能使采訪對(duì)象抓不住問(wèn)題的要點(diǎn)而作泛泛的或言不由衷的回答參考答案：C解題思路：第一步：翻譯題干。除非，否則不這個(gè)關(guān)聯(lián)詞可翻譯為：后→前的形式，因此，題干最后一句話翻譯為：回答了→含混不清或枯燥無(wú)味。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)。A項(xiàng)：記者采訪時(shí)的提問(wèn)如果具體、簡(jiǎn)潔明了是否能給采訪對(duì)象帶來(lái)回答的困難，原文當(dāng)中完全沒(méi)有提到過(guò)，屬于無(wú)中生有的選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：可翻譯為：沒(méi)法回答→沒(méi)有（含混不清或枯燥無(wú)味），否前→否后，與題干的翻譯形式不一致，排除；C項(xiàng)：可翻譯為：回答→含混不清或枯燥無(wú)味，與題干翻譯形式一致，符合題意，當(dāng)選；D項(xiàng)：選項(xiàng)中因?yàn)椴稍L對(duì)象抓不住要點(diǎn)而做泛泛的或言不由衷的回答，原文說(shuō)的是采用含混不清或枯燥無(wú)味，不等同于泛泛或言不由衷，屬于概念的偷換，并且這么回答的原因是什么，題干也沒(méi)有提到，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“除非”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①采訪對(duì)象能回答→用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：題干未涉及“具體、簡(jiǎn)潔明了的提問(wèn)”與“給采訪對(duì)象帶來(lái)回答的困難”的邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“采訪對(duì)象沒(méi)法回答提問(wèn)”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，所以無(wú)法確定是否“用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付”，排除；C項(xiàng)：“泛泛的或言不由衷的回答”與題干中的“用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付”不是同一概念，屬于偷換概念，排除；D項(xiàng)：本選項(xiàng)信息可翻譯為“采訪對(duì)象能回答→用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付”，與題干邏輯關(guān)系一致，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干中包含“除非”這一關(guān)鍵詞，可以將題干信息用充分條件假言命題表示出來(lái)，再根據(jù)推理規(guī)則進(jìn)行解題。根據(jù)題干可知：①問(wèn)題空泛、籠統(tǒng)、不著邊際→采訪對(duì)象沒(méi)法回答；②采訪對(duì)象可以回答→用含混不清或枯燥無(wú)味的話應(yīng)付。A項(xiàng)，采訪對(duì)象沒(méi)法回答→沒(méi)有用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付。即用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付→采訪對(duì)象可以回答。與題干信息表達(dá)不一致。不可由題干推出。B項(xiàng)，問(wèn)題具體、簡(jiǎn)潔明了→不會(huì)給采訪對(duì)象帶來(lái)回答困難。即采訪對(duì)象難以回答→問(wèn)題空泛、籠統(tǒng)。與題干信息表達(dá)不一致。不可由題干推出。C項(xiàng)，采訪對(duì)象可以回答空泛、籠統(tǒng)的提問(wèn)→用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付。與題干信息②一致?？梢杂深}干推出。D項(xiàng)，題干提出，對(duì)于“您感覺(jué)如何”等問(wèn)題，會(huì)使采訪對(duì)象無(wú)法回答，除非用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付。但題干中沒(méi)有提出這種問(wèn)題只會(huì)使采訪對(duì)象“作泛泛的或言不由衷的回答”。不可由題干推出。故本題選C。29.人文科學(xué)∶歷史學(xué)∶歷史人物A.物理學(xué)∶生化物理學(xué)∶光合作用B.社會(huì)學(xué)∶漢語(yǔ)言∶文字C.自然科學(xué)∶化學(xué)∶化學(xué)元素D.社會(huì)學(xué)∶社會(huì)科學(xué)∶社區(qū)參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皻v史學(xué)”是一種“人文科學(xué)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“歷史人物”是“歷史學(xué)”研究的對(duì)象，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“生物物理學(xué)”是“物理學(xué)”和生物學(xué)的交叉學(xué)科，排除；B項(xiàng)：“漢語(yǔ)言”是一種“語(yǔ)言學(xué)”，與“社會(huì)學(xué)”屬于全異關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“化學(xué)”是一種“自然科學(xué)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“化學(xué)元素”是“化學(xué)”研究的對(duì)象，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“社會(huì)學(xué)”是一種“社會(huì)科學(xué)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；

因此，選擇C選項(xiàng)。30.（

）A.-2B.2C.3D.5參考答案：A解題思路：根據(jù)特征找出規(guī)律：第一排的數(shù)字減去第二排的兩個(gè)數(shù)字，等于第三排三個(gè)數(shù)字之和，那么根據(jù)計(jì)算選擇-2。因此，選擇A選項(xiàng)。31.從文件后綴名來(lái)看，下列文件屬于圖片格式的是（

）。A.春天．wavB.春天．bmpC.春天．a(chǎn)viD.春天．mov參考答案：B解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，WAV為微軟公司（Microsoft)開(kāi)發(fā)的一種聲音文件格式，用于保存Windows平臺(tái)的音頻信息資源。B項(xiàng)正確，BMP（全稱Bitmap）是Windows操作系統(tǒng)中的標(biāo)準(zhǔn)圖像文件格式，它采用位映射存儲(chǔ)格式。C項(xiàng)錯(cuò)誤，AVI英文全稱為AudioVideoInterleaved，即音頻視頻交錯(cuò)格式，是微軟公司于1992年11月推出、作為其Windows視頻軟件一部分的一種多媒體容器格式。D項(xiàng)錯(cuò)誤，MOV即QuickTime影片格式，它是Apple公司開(kāi)發(fā)的一種音頻、視頻文件格式，用于存儲(chǔ)常用數(shù)字媒體類型。故正確答案為B。32.把道德說(shuō)成圣人立法，在很大程度上背離了道德。正如恩格斯所說(shuō)的“沒(méi)有愛(ài)情的婚姻是不道德的”中的不道德，恰恰是封建倫理中極力宣揚(yáng)的“道德”。而這種所謂道德的階級(jí)性，這種成為意識(shí)形態(tài)的道德，只不過(guò)是偽道德，并不能證明道德在不同的階級(jí)那里有不同的性質(zhì)。從以上文字推測(cè)作者要表達(dá)的原意最不可能是：A.道德不是圣人立法B.道德易異化為服務(wù)于統(tǒng)治者的控制手段C.封建倫理中的道德觀念淪為悲慘婚姻的精神桎梏D.在長(zhǎng)期的階級(jí)統(tǒng)治的政治高壓下，統(tǒng)治者把持了道德的話語(yǔ)權(quán)參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理選非題。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：通過(guò)“把道德說(shuō)成圣人立法，在很大程度上背離了道德”，可以看出道德不是圣人立法，排除；B項(xiàng)：通過(guò)“這種所謂道德的階級(jí)性，這種成為意識(shí)形態(tài)的道德，只不過(guò)是偽道德”，可以看出這種所謂的道德具有階級(jí)性，是統(tǒng)治階級(jí)統(tǒng)治的工具，推出道德易異化為服務(wù)于統(tǒng)治者的控制手段，排除；C項(xiàng)：題干提到恩格斯說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)情的婚姻是不道德的”，并未說(shuō)明這種婚姻是悲慘婚姻，且封建倫理中極力宣揚(yáng)這種“不道德的道德”是否成為精神桎梏不得而知，無(wú)法推出；D項(xiàng)：通過(guò)道德具有階級(jí)性，可以推出統(tǒng)治階級(jí)把持了道德的話語(yǔ)權(quán)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住每句話中的對(duì)象及其關(guān)系。第一句說(shuō)明道德被說(shuō)成圣人立法很大程度上背離道德，第二句說(shuō)明封建倫理中極力宣揚(yáng)的“道德”是“沒(méi)有愛(ài)情的婚姻是不道德的”中的不道德，第三句說(shuō)明在道德的階級(jí)性下的成為意識(shí)形態(tài)的道德實(shí)際是偽道德。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的正確。A項(xiàng)：通過(guò)分析可知，本段文字論述對(duì)象是道德的階級(jí)性。從第一句話可以得知，作者不同意道德是圣人立法的提法，因此A項(xiàng)符合作者原意；B、D項(xiàng)：由第二三句話可知B、D也可由原文推論出來(lái)。C項(xiàng)：文中引用恩格斯的話是只為了佐證封建社會(huì)道德的階級(jí)性，作者并沒(méi)有對(duì)封建社會(huì)沒(méi)有愛(ài)情的婚姻是否悲慘以及是否是道德造成的精神桎梏進(jìn)行評(píng)價(jià)，因此該項(xiàng)不符合作者原意。故正確答案為C。

33.消防人員用鼓風(fēng)機(jī)撲滅森林大火的原理是：A.氧氣過(guò)分充足，超過(guò)了燃燒的需要量B.大量空氣帶走熱量，使樹(shù)木達(dá)不到著火點(diǎn)C.鼓風(fēng)機(jī)吹出的都是不助燃的二氧化碳?xì)怏wD.用大風(fēng)使著火點(diǎn)中的氧氣含量不足參考答案：B解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)。第二步，火焰燃燒需要的條件是：①要有可燃物質(zhì)；②要有適合的溫度（燃點(diǎn)，也叫著火點(diǎn)）；③要有充足的空氣（空氣中的氧氣助燃）。森林鼓風(fēng)機(jī)靠它強(qiáng)大的空氣流把熱量吹散，使燃燒物體的表面溫度迅速下降，從而使火熄滅。所以，B項(xiàng)正確，因此當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：氧氣屬于助燃?xì)怏w，氧氣本身不能燃燒，所以，在一定程度上，氧氣越充足，越有利于燃燒。所以，“氧氣過(guò)分充足，超過(guò)了燃燒的需要量”從而不利于燃燒的表述錯(cuò)誤。A項(xiàng)錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：鼓風(fēng)機(jī)吹出的是空氣，空氣當(dāng)中，氧氣和氮?dú)庹贾饕壤趸颊己苄∫徊糠?。所以，“鼓風(fēng)機(jī)吹出的都是不助燃的二氧化碳?xì)怏w”的表述錯(cuò)誤。C項(xiàng)錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：鼓風(fēng)機(jī)吹出大風(fēng)，形成空氣流，增加了森林中的氧氣，而不是“使著火點(diǎn)中的氧氣含量不足”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。34.食品安全不僅由食品藥品監(jiān)督管理部門負(fù)責(zé)，還涉及工商、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、質(zhì)量檢驗(yàn)檢疫等部門的職責(zé)。“九龍治水”極易造成“________”，一項(xiàng)論責(zé)任要各方分擔(dān)、論利益卻與其他部門無(wú)涉的工作，常常會(huì)由于缺少?gòu)?qiáng)力的調(diào)配、精確的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的部署，失去推動(dòng)力。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.各自為政B.一盤散沙C.群龍無(wú)首D.敷衍了事參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，備選詞語(yǔ)詞義較好理解，故應(yīng)重點(diǎn)分析文段語(yǔ)境，選擇能與語(yǔ)境最照應(yīng)的詞語(yǔ)。與“九龍治水”中的“龍”相對(duì)應(yīng)，C項(xiàng)“群龍無(wú)首”最貼切?！熬琵堉嗡痹谶@里指的是多個(gè)部門共同負(fù)責(zé)食品安全，“群龍無(wú)首”比喻沒(méi)有領(lǐng)頭的，無(wú)法統(tǒng)一行動(dòng)，與“缺少?gòu)?qiáng)力的調(diào)配、精確的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的部署”符合，故本題選C。解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“常常會(huì)由于缺少……”可知，該空應(yīng)該體現(xiàn)沒(méi)有領(lǐng)頭人統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)的含義。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“各自為政”強(qiáng)調(diào)各自做事不配合，彼此之間地位平等，而文中食品安全應(yīng)由“食品藥品監(jiān)督管理部門”主管，其它部門分管，彼此地位不平等，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“一盤散沙”強(qiáng)調(diào)分散、不團(tuán)結(jié)，沒(méi)有體現(xiàn)統(tǒng)一部署，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“群龍無(wú)首”強(qiáng)調(diào)沒(méi)有領(lǐng)頭的，符合語(yǔ)境，且文段中雙引號(hào)表引用和強(qiáng)調(diào)，“群龍無(wú)首”和“九龍治水”中的“龍”相呼應(yīng)，填入文段恰當(dāng)。D項(xiàng)“敷衍了事”強(qiáng)調(diào)做事態(tài)度不認(rèn)真，與文意無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查成語(yǔ)語(yǔ)境填空，空格處的雙引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)和引用。由題意可知，原文“缺少?gòu)?qiáng)力的調(diào)配、精確的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的部署”極易造成的問(wèn)題應(yīng)該是“沒(méi)有領(lǐng)頭，無(wú)法統(tǒng)一行動(dòng)”，所以“群龍無(wú)首”最為合適，且與“九龍治水”對(duì)應(yīng)。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C項(xiàng)。A項(xiàng)“各自為政”指各自按自己的主張辦事，不互相配合。比喻不考慮全局，各搞一套，與原文不符，排除；B項(xiàng)“一盤散沙”比喻人多卻不團(tuán)結(jié)、力量分散。造成問(wèn)題的原因應(yīng)該是沒(méi)有統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，而非各部門之間不配合，不團(tuán)結(jié)，排除；D項(xiàng)“敷衍了事”指辦事責(zé)任心不強(qiáng),將就應(yīng)付。強(qiáng)調(diào)態(tài)度不端正，與原意不符，排除。故正確答案為C。35.法國(guó)的候車大廳設(shè)有故事自動(dòng)分發(fā)機(jī)。上設(shè)1、3、5三個(gè)圓形按鈕，分別代表閱讀耗時(shí)一分鐘、三分鐘和五分鐘的故事，底下設(shè)有打印紙出口。按下任意按鈕，就會(huì)隨機(jī)打出一張印有故事的小紙條，供旅客在候車時(shí)或旅途中閱讀，且不收一分錢。所謂故事，并非只是段子，他們中大多數(shù)是“風(fēng)雅”的正規(guī)文學(xué)作品，有小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、童話等等。據(jù)了解，故事自動(dòng)分發(fā)機(jī)項(xiàng)目在啟動(dòng)之初，就搜集到4萬(wàn)篇各種體裁的文學(xué)作品，且這些作品全部是原創(chuàng)，這在其他國(guó)家或許是難以想象的。從這段文字中無(wú)法推出的是：A.故事分發(fā)機(jī)為原創(chuàng)作品提供了發(fā)布平臺(tái)B.“免費(fèi)寫，免費(fèi)看”的模式會(huì)持續(xù)下去C.故事自動(dòng)分發(fā)機(jī)滿足了乘客的文化需求D.故事分發(fā)機(jī)契合了法國(guó)濃厚的文學(xué)氛圍參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)尾句“故事自動(dòng)分發(fā)機(jī)項(xiàng)目在啟動(dòng)之初，就搜集到4萬(wàn)篇各種體裁的文學(xué)作品，且這些作品全部是原創(chuàng)”，因此A項(xiàng)可由原文推出，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)，文段并沒(méi)有相關(guān)信息表明這些搜集到的原創(chuàng)故事是“免費(fèi)”寫出來(lái)的，該項(xiàng)屬于無(wú)中生有。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“供旅客在候車時(shí)或旅途中閱讀”“故事……大多數(shù)是‘風(fēng)雅’的正規(guī)文學(xué)作品”，因此C項(xiàng)可由原文推出，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“故事……大多數(shù)是‘風(fēng)雅’的正規(guī)文學(xué)作品”，“且這些作品全部是原創(chuàng)，這在其他國(guó)家或許是難以想象的”，因此D項(xiàng)可由原文推出，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“搜集到4萬(wàn)篇各種體裁的文學(xué)作品，且這些作品全部是原創(chuàng)”可知，“為原創(chuàng)作品提供了發(fā)布平臺(tái)”表述正確；B項(xiàng)，文段只是介紹了故事自動(dòng)分發(fā)機(jī)的情況，并沒(méi)有表明這種模式以后是否會(huì)持續(xù)下去，故“會(huì)持續(xù)下去”無(wú)中生有，當(dāng)選；C項(xiàng)，根據(jù)“他們中大多數(shù)是‘風(fēng)雅’發(fā)軔正規(guī)文學(xué)作品”可知，C項(xiàng)“滿足了乘客的文化需求”表述正確；D項(xiàng)，根據(jù)“這在其他國(guó)家或許是難以想象的”，可知D項(xiàng)“契合了法國(guó)濃厚的文學(xué)氛圍”表述正確。此題為選非題，故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊斗▏?guó)車站現(xiàn)故事自動(dòng)分發(fā)機(jī)

給旅客“精神零食”》解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說(shuō)法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類題目常見(jiàn)的錯(cuò)誤類型包括無(wú)中生有、過(guò)于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念等。由“搜集到4萬(wàn)篇各種體裁的文學(xué)作品，且這些作品全部是原創(chuàng)”可知，A項(xiàng)正確；由“供旅客在候車時(shí)或旅途中閱讀”可知，C項(xiàng)正確；由“這在其他國(guó)家或許是難以想象的”可知，D項(xiàng)正確。B項(xiàng)的“會(huì)持續(xù)下去”無(wú)中生有，文段并沒(méi)有對(duì)這一模式前景的預(yù)測(cè)。故本題選B。36.A.B.C.D.參考答案：B解題思路：第一步：分析題干符號(hào)間關(guān)系。從相同符號(hào)的位置入手：位置1、4的符號(hào)相同；位置2、6、8符號(hào)相同；位置7、9符號(hào)相同。第二步：判斷選項(xiàng)符號(hào)關(guān)系。A項(xiàng)：相同位置與題干一致，但位置3、5符號(hào)相同，而題干3、5符號(hào)不相同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：位置1、4的符號(hào)相同；位置2、6、8符號(hào)相同；位置7、9符號(hào)相同，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：位置5、7、9符號(hào)相同，而題干5、7符號(hào)不相同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：位置7、9符號(hào)不相同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；故正確答案為B。37.下列哪些通知屬于事務(wù)性通知？（

）A.會(huì)議通知B.放假通知C.繳費(fèi)通知D.國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步解決XX問(wèn)題的通知參考答案：ABCD解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。事務(wù)性通知用于上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)就某一具體事項(xiàng)布置工作，交代任務(wù)；同級(jí)機(jī)關(guān)以及不相隸屬的單位之間就某一項(xiàng)具體工作的進(jìn)行或某一具體問(wèn)題的解決要求對(duì)方配合、協(xié)助辦理等。會(huì)議、放假、繳費(fèi)都屬于日常工作中的具體事項(xiàng)，“國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步解決XX問(wèn)題的通知”是國(guó)務(wù)院對(duì)于某些問(wèn)題進(jìn)行布置工作，交代任務(wù)辦理具體事項(xiàng)，均屬于事務(wù)性通知。故正確答案為ABCD。38.下列關(guān)于眼科常識(shí)的描述，錯(cuò)誤的是（）A.病理性眼壓增高是引發(fā)青光眼的主要危險(xiǎn)因素之一B.如果糖尿病患者血糖控制不好可，導(dǎo)致視網(wǎng)膜病變C.近視眼的主要癥狀是遠(yuǎn)視力降低，但近視眼可以表現(xiàn)為正常D.晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡，可濾去部分紫外線，保護(hù)視網(wǎng)膜參考答案：D解題思路：第一步，本題考查眼科常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，眼是一個(gè)可以感知光線的器官。探測(cè)周圍環(huán)境的明暗,提供視覺(jué)。D項(xiàng)錯(cuò)誤,晶狀體是一個(gè)凸透鏡,不能濾過(guò)紫外線,只能折射光線投射到視網(wǎng)膜。因此，選擇D選項(xiàng)。39.2，6，38，1446，（

）A.2090916B.2090917C.2090918D.2090919參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較大，考慮平方遞推數(shù)列。第二步，數(shù)列中的每項(xiàng)可以寫為：6＝22＋2，38＝62＋2，1446＝382＋2，因此所求項(xiàng)為：14462＋2，根據(jù)尾數(shù)法判斷尾數(shù)為8。因此，選擇C選項(xiàng)。40.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。圖形元素組成不同，線條特征明細(xì)那，優(yōu)先考慮數(shù)量類數(shù)線。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形都包含了8

條直線，那么符合規(guī)律的圖形應(yīng)該是包含8

條直線的圖形。因此，選擇C選項(xiàng)。41.事業(yè)單位招聘人才應(yīng)公開(kāi)招聘，除了：A.國(guó)家政策安置B.上級(jí)任命C.涉密崗位D.特殊人物參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第八條，事業(yè)單位新聘用工作人員，應(yīng)當(dāng)面向社會(huì)公開(kāi)招聘。但是，國(guó)家政策性安置、按照人事管理權(quán)限由上級(jí)任命、涉密崗位等人員除外。由此可知，事業(yè)單位招聘人才應(yīng)公開(kāi)招聘，除了國(guó)家政策安置、上級(jí)任命、涉密崗位。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第八條，事業(yè)單位新聘用工作人員，應(yīng)當(dāng)面向社會(huì)公開(kāi)招聘。但是，國(guó)家政策性安置、按照人事管理權(quán)限由上級(jí)任命、涉密崗位等人員除外。由此可知，特殊人物并不是非公開(kāi)招聘的人員。D項(xiàng)錯(cuò)誤。42.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：樂(lè)隊(duì)不斷奏樂(lè)，將領(lǐng)們不斷到來(lái)。文字記者眼耳________四方，手不停地做筆記。攝影記者更是千姿百態(tài)，或立或跪，相機(jī)________各出鏡頭，________下著最有意義的時(shí)刻。A.傾注

對(duì)準(zhǔn)

搶拍B.注視

對(duì)準(zhǔn)

抓拍C.傾注

照準(zhǔn)

搶拍D.注視

照準(zhǔn)

抓拍參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。填入空格處的詞匯與“眼耳”搭配?！皟A注”指（感情、力量等）集中到一個(gè)目標(biāo)上，與“眼耳”搭配得當(dāng)，A項(xiàng)和C項(xiàng)符合語(yǔ)境?！白⒁暋敝缸⒁獾乜?，與眼搭配，但不能與耳搭配，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。填入空格處的詞匯與“鏡頭”搭配。A項(xiàng)“對(duì)準(zhǔn)”指瞄準(zhǔn)把一架攝影機(jī)對(duì)準(zhǔn)那個(gè)景物，與“鏡頭”搭配得當(dāng)?！罢諟?zhǔn)”指舊時(shí)公文用語(yǔ)，表示同意或批準(zhǔn)下級(jí)的請(qǐng)示，與“鏡頭”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。A項(xiàng)“搶拍”指不失時(shí)機(jī)，抓緊拍攝，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。抓拍：拍攝時(shí)不是特意擺設(shè)場(chǎng)景、安排人物姿態(tài)等，而是抓住時(shí)機(jī)把現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際發(fā)生的事情攝入鏡頭，叫做抓拍。43.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③④⑤⑥B.①③④②⑤⑥C.①③⑤②④⑥D(zhuǎn).①④⑤②③⑥參考答案：D解題思路：元素組成不同，無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖①④⑤均有2個(gè)部分為一組，圖②③⑥均有1個(gè)部分為一組，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。故正確答案為D。44.公務(wù)員參加工作時(shí)間達(dá)到一定年限可申請(qǐng)?zhí)崆巴诵荩篈.25年B.30年C.35年D.20年參考答案：B解題思路：第一步，本題考查公務(wù)員法知識(shí)。第二步，根據(jù)《公務(wù)員法》第九十三條，公務(wù)員符合下列條件之一的，本人自愿提出申請(qǐng)，經(jīng)任免機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，可以提前退休：①工作年限滿三十年的；②距國(guó)家規(guī)定的退休年齡不足五年，且工作年限滿二十年的；③符合國(guó)家規(guī)定的可以提前退休的其他情形的。據(jù)此可知公務(wù)員參加工作時(shí)間達(dá)到30年可申請(qǐng)?zhí)崆巴诵荨Ｒ虼?，選擇B選項(xiàng)。45.一人爬有30個(gè)階梯的樓梯，假定每次向上爬4個(gè)階梯，又向下走1個(gè)階梯。問(wèn)該人需幾次能爬到樓梯的頂部？A.7次B.8次C.9次D.10次參考答案：D解題思路：青蛙跳井問(wèn)題。工作效率有正有負(fù)且交替進(jìn)行，應(yīng)先用總的工作量減去1次正效率，用剩余工作量除以正負(fù)效率循環(huán)一次的結(jié)果，若有余數(shù)，則工作次數(shù)加2，若無(wú)余數(shù)，則工作次數(shù)加1?？偟臉翘輸?shù)為30，正效率為4，負(fù)效率為1，30－4＝26，26÷（4－1）＝8……2，有余數(shù)，則共爬了8＋2＝10次，故本題選D。46.，

，

，

，（

），A.B.C.D.參考答案：C解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，前后兩項(xiàng)“

，

”關(guān)系為：后項(xiàng)的分子為前項(xiàng)的分母，后項(xiàng)的分母為前項(xiàng)的分子與分母之和，驗(yàn)證“

，

，

”符合此規(guī)律，則所求項(xiàng)的分子為11，分母為7＋11＝18，所求項(xiàng)為

，下一項(xiàng)分子為18，分母為18＋11＝29，滿足此規(guī)律。因此，選擇C選項(xiàng)。47.維特根斯坦是劍橋大學(xué)著名哲學(xué)家穆?tīng)柕膶W(xué)生。有一天，哲學(xué)家羅素問(wèn)穆?tīng)枴澳阕詈玫膶W(xué)生是誰(shuí)?”穆?tīng)柡敛华q豫地說(shuō):“維特根斯坦。”“為什么?”“因?yàn)樵谒袑W(xué)生中。只有他聽(tīng)課時(shí)總露出一副茫然的神色，而且總有問(wèn)不完的問(wèn)題?！焙髞?lái)，維特根斯坦的名氣超過(guò)了羅素。有人問(wèn):“羅素為什么會(huì)落伍?”維特根斯坦說(shuō):“他沒(méi)有問(wèn)題了?！边@段文字意在說(shuō)明：A.懷疑和提問(wèn)總是成功的秘訣B.好奇心是研究的內(nèi)在動(dòng)力C.得到賞識(shí)是成才的重要因素D.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是不斷進(jìn)步的前提參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段是一個(gè)故事，通過(guò)后面的關(guān)鍵信息：維特根斯坦的名氣超過(guò)了羅素。有人問(wèn):“羅素為什么會(huì)落伍?”維特根斯坦說(shuō):“他沒(méi)有問(wèn)題了”。可知文段主要是講提問(wèn)的重要性，“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”是維特根斯坦進(jìn)步的原因，羅素被超越是因?yàn)樗麤](méi)有問(wèn)題了，講的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與進(jìn)步之間的關(guān)系。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是不斷進(jìn)步的前提”符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“懷疑”在文段中沒(méi)有依據(jù)。B項(xiàng)：“好奇心”與文中“提問(wèn)題”不是同一概念。C項(xiàng)：“得到賞識(shí)”在文中未提及。48.人類對(duì)環(huán)境的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了生物最

的需求。這些影響可以被歸納為“消費(fèi)”這一

的詞匯，但其中實(shí)際上包括了大量的資源開(kāi)采、生態(tài)破壞和能源消耗。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.基礎(chǔ)空洞B.根本抽象C.基本籠統(tǒng)D.低級(jí)模糊參考答案：C解題思路：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)形容生物的需求，A項(xiàng)“基礎(chǔ)”、B項(xiàng)“根本”和C項(xiàng)“基本”均能體現(xiàn)出生物最本質(zhì)的需求，符合文意，保留。D項(xiàng)“低級(jí)”表示形式構(gòu)造簡(jiǎn)單或庸俗之意，文段既無(wú)構(gòu)造簡(jiǎn)單，也無(wú)與高級(jí)相反的庸俗之意，與文意不符，排除。第二空，橫線處所填詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)前文“歸納”，體現(xiàn)出整體上概括的意思，后文“實(shí)際上包括了大量的資源開(kāi)采、生態(tài)破壞和能源消耗”闡釋了“消費(fèi)”的內(nèi)涵，C項(xiàng)“籠統(tǒng)”表示含糊、不明確，可表達(dá)整體概括之意，且與后文對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“空洞”指沒(méi)有內(nèi)容或內(nèi)容不切實(shí)，與后文“包括了大量的資源開(kāi)采、生態(tài)破壞和能源消耗”表意不符，排除；B項(xiàng)“抽象”指不具體，不易捉摸，側(cè)重不具體、不好理解之意，體現(xiàn)不出整體概括的意思，且“消費(fèi)”一詞，并無(wú)不好理解，不易捉摸之意，與文意不符，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊兜厍蛏侠硐氲娜祟悢?shù)量是多少》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，該空填入的詞語(yǔ)形容“生物的需求”，意思是超出了正常滿足生存需求的限度。A項(xiàng)“基礎(chǔ)”指事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)；B項(xiàng)“根本”指基礎(chǔ)或本質(zhì)；C項(xiàng)“基本”指根本的、主要的。三者均符合文意。D項(xiàng)“低級(jí)”指與高級(jí)相對(duì)的，較簡(jiǎn)單、原始的，兩者相比較，較簡(jiǎn)單、較弱的那個(gè)，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空形容“消費(fèi)”這一詞匯。A項(xiàng)“空洞”指不著邊際，缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“抽象”指不具體、不實(shí)際的，文中并無(wú)此意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“籠統(tǒng)”指含糊，無(wú)分別，對(duì)應(yīng)下文“但其中實(shí)際上包括了大量的資源開(kāi)采、生態(tài)破壞和能源消耗”，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，分析句意，根據(jù)詞義程度和詞義可排除B、D。第三步，再看第二空，由“但其中實(shí)際上包括……”可知，人們把這些影響都?xì)w納為“消費(fèi)”，是很寬泛的，所填詞語(yǔ)應(yīng)表寬泛、不具體之意，排除與此不符的A。第一空，句意為人類對(duì)環(huán)境的影響超過(guò)了生物存活下來(lái)的最簡(jiǎn)單的需求。“根本”指事物的根源或最重要的部分，填入此處詞義過(guò)重，排除B。“低級(jí)”指初步的，形式或構(gòu)造簡(jiǎn)單的，亦可指庸俗的，與句意不符，排除D。第二空，由“但其中實(shí)際上包括……”可知，人們把這些影響都?xì)w納為“消費(fèi)”，是很寬泛的，所填詞語(yǔ)應(yīng)表寬泛、不具體之意。“空洞”指沒(méi)有內(nèi)容或內(nèi)容不切實(shí)，與句意不符，排除A。“籠統(tǒng)”指缺乏具體分析，不明確；含混。其填入符合句意，當(dāng)選。故本題選C。49.一個(gè)人的墮落往往經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期而緩慢的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)和教師完全可以通過(guò)種種征兆覺(jué)察出來(lái)并及時(shí)采取措施，為身遭災(zāi)禍的孩子提供必要的幫助。如果你覺(jué)得孩子開(kāi)始顯得心不在焉，似乎只是本能表面地參加家庭生活時(shí)，你必須睜大眼睛，刨根問(wèn)底。作者主要闡明的觀點(diǎn)是：A.一個(gè)人的墮落是長(zhǎng)期的過(guò)程B.家長(zhǎng)和教師應(yīng)及時(shí)覺(jué)察孩子的反常行為，及時(shí)給以幫助，以免孩子墮落C.家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子幫助D.家長(zhǎng)和教師應(yīng)該相互合作，發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出“一個(gè)人的墮落往往經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期而緩慢的過(guò)程”，接著說(shuō)明這一過(guò)程是家長(zhǎng)和教師是可以覺(jué)察出來(lái)的，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)和教師應(yīng)采取措施幫助孩子。最后通過(guò)假設(shè)情況來(lái)論證前文觀點(diǎn)。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句為主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)為文段具體表述，偏離重點(diǎn)，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“家長(zhǎng)和教師應(yīng)及時(shí)覺(jué)察孩子的反常行為，及時(shí)給以幫助，以免孩子墮落”為文段作者主要觀點(diǎn)的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。50.組織公民行為，指的是一種由員工自主決定的行為，不包括在員工的正式工作要求當(dāng)中，但它無(wú)疑會(huì)促進(jìn)組織的有效性。

下列屬于組織公民行為的是：

A.小李被迫在周末加班

B.小李按時(shí)上下班

C.小李經(jīng)常和同事起沖突

D.小李經(jīng)常幫助同事

參考答案：D

解