2022年四川省涼山市喜德中學高三物理測試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.（單選題）質點做直線運動的位移x與時間t的關系為x＝5t＋t2(各物理量均采用國際單位制單位)，則該質點()A．第1s內的位移是5mB．前2s內的平均速度是6m/sC．任意相鄰的1s內位移差都是1mD．任意1s內的速度增量都是2m/s參考答案：D2.（多選）在2014年8月28日第二屆南京青年奧林匹克運動會閉幕式舉行現(xiàn)場，國際奧委會主席托馬斯?巴赫再次提議全場觀眾使用智能手機拍照“傳情”，這已經成為本屆青奧會最時尚的“傳情”方式．若他們拿手機進行自拍時，只用兩個手指捏著手機，則下列說法正確的是（）A．手機可能只受到壓力和重力作用B．手機可能只受到摩擦力和重力作用C．手機可能受到摩擦力、壓力、重力作用D．手機受到摩擦力、手臂的舉力、壓力、重力作用參考答案：考點：共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用．專題：共點力作用下物體平衡專題．分析：對手機受力分析，根據(jù)平衡條件進行驗證，注意不要多力也不要漏力．解答：解：若人捏手機時兩手指是一左一右，則手機受重力、兩個手指的壓力和豎直向上的摩擦力，若人捏手機時兩手指是一上一下，則手機只受重力和壓力，故AC正確；故選：AC．點評：手臂和手機沒有直接接觸，不會對手機有力的作用，彈力屬于接觸力，要存在彈力必須先接觸．3.如圖所示，空間分布著豎直向上的勻強電場E，現(xiàn)在電場區(qū)域內某點O處放置一負點電荷Q，并在以O點為球心的球面上選取a、b、c、d四點，其中ac連線為球的水平大圓直徑，bd連線與電場方向平行。不計空氣阻力，則下列說法中正確的是(

)A．b、d兩點的電場強度大小相等，電勢相等B．a、c兩點的電場強度大小相等，電勢相等C．若從a點拋出一帶正電小球，小球可能沿a、c所在圓周作勻速圓周運動D．若從a點拋出一帶負電小球，小球可能沿b、d所在圓周作勻速圓周運動參考答案：BC4.（單選）一列沿x軸傳播的簡諧橫波，振幅為A，波長為λ，某時刻的波形圖如圖7—2—10所示，在該時刻某一質點的坐標為(λ，0)，經T后，該質點的坐標有可能為（

）圖7—2—10①λ，0

②λ，-A③λ，A

④λ，A其中正確的是A.只有② B.②③

C.只有① D.只有④參考答案：B5.探究小車加速度與合力、質量關系的實驗裝置如圖甲所示：①若要探究小車的加速度與合力的關系，應保持

不變，分別改變施加在小車上的拉力F，測出相對應的加速度a。②把帶有滑輪的長木板右端墊高，在沒有牽引的情況下讓小車拖著紙帶以一定的初速度沿木板運動，打點計時器在紙帶上打出一系列計時點，如果計時點間距

，就說明摩擦力和小車重力沿木板向下的分力平衡。③實驗過程中，下列做法正確的是

A．先接通電源，再使紙帶運動

B．先使紙帶運動，再接通電源C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處

D．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處

④實驗中使用50Hz交變電流作電源，在打出的紙帶上選擇5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出，測量了C點到A點、E點到C點的距離如圖乙所示。則C點的速度vC=

m/s，紙帶的加速度a=

m/s2。（結果保留三位有效數(shù)字）參考答案：（1）小車質量（1分）（2）相等（1分）（3）AD（2分）（4）1.07

3.10二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.（4分）在陽光照射下，充滿霧氣的瀑布上方常常會出現(xiàn)美麗的彩虹。彩虹是太陽光射入球形水珠經折射、內反射，再折射后形成的。光的折射發(fā)生在兩種不同介質的

上，不同的單色光在同種均勻介質中

不同。參考答案：界面，傳播速度7.如圖所示，是一列沿x軸負方向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形圖，已知波的傳播速度v=2m/s，則振動的周期為

s，x=1.0m處質點的振動方向沿

(填“y軸正方向”或“y軸負方向”)，x=2.0m處的質點在0—1.5s內通過的路程為

cm．參考答案：8.某同學研究小滑塊在水平長木板上運動所受摩擦力的大小，選用的實驗器材是：長木板、總質量為m的小滑塊、光電門、數(shù)字毫秒計、弧形斜面、擋光片、游標卡尺、刻度尺。器材安裝如圖甲所示.①主要的實驗過程：(ⅰ)用游標卡尺測量擋光片寬度d，讀數(shù)如圖乙所示，則d=

mm；(ⅱ)讓小滑塊車從斜面上某一位置釋放，讀出小滑塊通過光電門時數(shù)字毫秒計示數(shù)t;(ⅲ)用刻度尺量出小滑塊停止運動時擋光片與光電門間的距離L;(ⅳ)求出小滑塊車與木板間摩擦力f=

(用物理量m、d、L、t表示)；②若實驗中沒有現(xiàn)成的擋光片，某同學用一寬度為6cm的金屬片替代，這種做法是否合理?

(選填“合理”或“不合理”)。③實驗中，小滑塊釋放的高度要適當高一些，其目的是減少

誤差。（選填“系統(tǒng)”或“偶然”）參考答案：）①(ⅰ)6.00(2分)；(ⅳ)(2分)；②不合理(2分)；③系統(tǒng)(2分)9.如圖所示是巖鹽的平面結構，實心點為氯離子，空心點為鈉離子，如果將它們用直線連起來將構成一系列大小相同的正方形．巖鹽是________(填“晶體”或“非晶體”)．固體巖鹽中氯離子是________(填“運動”或“靜止”)的．參考答案：晶體運動10.（1）打點計時器所用電源為___交流電___，當電源頻率為50Hz，每隔__s打一個點，實驗時放開紙帶與接通電源的先后順序是先_接通電源后釋放紙帶__。（2）某同學在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了幾條較為理想的紙帶，他已在每條紙帶上按每5個點取好一個計數(shù)點，即兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，依打點先后編為0，1，2，3，4，5。由于不小心，幾條紙帶都被撕斷了，如圖所示，請根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答：在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應該是_____，打A紙帶時，物體的加速度大小是_____m/s2。參考答案：0.02_C

0.6_11.為了探究物體做功與物體速度變化的關系，現(xiàn)提供如圖所示的器材，讓小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．請思考探究思路并回答下列問題(打點計時器交流電頻率為50Hz)．(1)為了消除摩擦力的影響應采取什么措施？答：將木板的一端用木塊墊起適當?shù)母叨?，使小車能下滑即可?2)當我們分別用相同的橡皮筋1條、2條、3條、……并起來進行第1次、第2次、第3次、……實驗時，每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都應保持一致，我們把第1次實驗時橡皮筋對小車做的功記為W.(3)由于橡皮筋對小車做功而使小車獲得的速度可以由打點計時器和紙帶測出，如下圖所示的是其中四次實驗打出的部分紙帶．

(4)試根據(jù)第(2)、(3)項中的信息，填寫下表：次數(shù)1234橡皮筋對小車做功W

小車速度v(m/s)

v2(m2/s2)

從表中數(shù)據(jù)可得出結論：____________________________________________________.

參考答案：固定打點計數(shù)器(1分)緩慢勻速(1分)次數(shù)1234

橡皮筋對小車做功W2W3W4W三行各1分，有錯不得分小車速度v(m/s)1.01.4151.732.0v2(m2/s2)1.02.03.04.0結論：橡皮筋對小車做的功與小車速度的平方成正比12.將質量為5kg的鉛球（可視為質點）從距沙坑表面1.25m高處由靜止釋放，從鉛球接觸沙坑表面到陷入最低點所歷經的時間為0.25s，不計空氣阻力，重力加速度g=10m/s2。則鉛球對沙子的平均作用力大小為

N，方向

。參考答案：（150；豎直向下）13.質量為m，電量為q的帶正電小物塊在磁感強度為B，方向垂直紙面向里的勻強磁場中，沿動摩擦因數(shù)為μ的絕緣水平面以初速度v0開始向左運動，如圖所示．物塊移動距離S1后停了下來，設此過程中，q不變．去掉磁場后，其他條件不變，物塊移動距離S2后停了下來．則S1小于S2（填大于、小于、等于）參考答案：【考點】：帶電粒子在混合場中的運動．【分析】：物塊向左運動的過程中，受到重力、洛倫茲力、水平面的支持力和滑動摩擦力，向左做減速運動．采用假設法。：解：物塊帶正電，由左手定則可知，受洛倫茲力方向向下，則物塊受到的支持力大于物塊的重力，物塊受到的摩擦力．根據(jù)動能定理，得：﹣=0﹣…①若去掉磁場，物塊受到的摩擦力：f2=μmg，根據(jù)動能定理，得：…②比較①②得：s1＜s2故答案為：小于【點評】：本題考查應用動能定理和動量定理研究變力情況的能力．在中學階段，這兩個定理，一般用來研究恒力作用情況，本題采用假設法，將變力與恒力情況進行比較得出答案．三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.二極管是一種半導體元件，它的符號為“”，其特點是具有單向導電性，即電流從正極流入時電阻比較小，而從負極流入時電阻比較大。①某課外興趣小組想要描繪某種晶體二極管的伏安特性曲線。因二極管外殼所印的標識模糊，為判斷該二極管的正、負極，他們用多用電表電阻擋測二極管的正、反向電阻。其步驟是：將選擇開關旋至合適倍率，進行歐姆調零，將黑表筆接觸二極管的左端、紅表筆接觸右端時，指針偏角比較小。然后將紅、黑表筆位置對調后再進行測量，指針偏角比較大，由此判斷

端為二極管的正極。（選填“左”、“右”）②廠家提供的伏安特性曲線如右圖，為了驗證廠家提供的數(shù)據(jù)，該小組對加正向電壓時的伏安特性曲線進行了描繪，可選用的器材有：A．直流電源E：電動勢3V，內阻忽略不計B．滑動變阻器R：0～20ΩC．電壓表V1：量程5V、內阻約50kΩD．電壓表V2：量程3V、內阻約20kΩE．電流表A：量程0.6A、內阻約0.5ΩF．電流表mA：量程50mA、內阻約5ΩG．待測二極管DH．單刀單擲開關S，導線若干為了提高測量結果的準確度，電壓表應選用

，電流表應選用

。（填序號字母）③為了達到測量目的，請在答題卡上虛線框內畫出正確的實驗電路原理圖。④為了保護二極管，正向電流不要超過25mA，請你對本實驗的設計或操作提出一條合理的建議：

。參考答案：①右（2分）；②D，F(xiàn)（各2分）③如右圖（2分）

④（可能的答案：a、在二極管支路串入一阻值合適的限流電阻起保護作用；b、閉合開關前滑動觸頭停在最左端，向右移動滑動觸頭時應緩慢進行，同時仔細觀察電流表示數(shù)變化，以防止電流超過25mA。（只要回答合理均可）15.如圖甲所示是研究小車加速度與力關系的實驗裝置,木板置于水平桌面上,一端系有砂桶的細繩通過滑輪與拉力傳感器相連,拉力傳感器可顯示所受的拉力大小F,改變桶中砂的質量多次實驗。完成下列問題:(1)實驗中需要______A.測量砂和砂桶的總質量

B.保持細繩與木板平行C.保持小車的質量不變

D.滿足砂和砂桶的總質量遠小于小車的質量(2)實驗中得到一條紙帶,相鄰計數(shù)點間有四個點未標出,各計數(shù)點到A點的距離如圖乙所示。電源的頻率為50Hz,則小車的加速度大小為______m/s2(3)實驗中描繪出a-F圖像如圖丙所示,圖像不過坐標原點的原因是_____參考答案：

(1).BC

(2).1.48

(3).平衡摩擦力過度【分析】根據(jù)實驗的原理以及操作中的注意事項確定正確的操作步驟。根據(jù)勻變速直線運動的推論公式Δx=aT2可以求出小車運動的加速度的大小；實驗時應平衡摩擦力，沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，a-F圖像在F軸上有截距；平衡摩擦力過度，在a-F圖像的a軸上有截距?！驹斀狻浚?）A．繩子的拉力可以通過拉力傳感器測出，不需要用天平測出砂和砂桶的質量，A項錯誤；B．為了使細繩對小車的拉力等于小車所受的合外力，需要平衡摩擦力，平衡摩擦力時應當將穿過打點計時器的紙帶連在小車上，調整木板的傾斜度，讓小車拖著紙帶做勻速直線運動，同時要調整木板上滑輪的高度使細繩與木板平行，B項正確；C．本實驗采用的是控制變量法，要研究小車加速度與力的關系，必須保持小車的質量不變，C項正確；D．實驗中拉力通過拉力傳感器測出，不需要滿足砂和砂桶的質量遠小于小車的質量，D項錯誤；（2）已知打點計時器電源頻率為50Hz，則紙帶上相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T=5×0.02s=0.1s,根據(jù)Δx=aT2可得:xCE-xAC=a(2T)2，小車運動的加速度為a==×10-2m/s2=1.48m/s2。（3）由圖像可知，a-F圖像在a軸上有截距，這是由于平衡摩擦力過度造成的。即在實際操作中，平衡摩擦力時斜面傾角過大，即平衡摩擦力過度。四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖所示，一個質量為m=2.0×10-11kg，電荷量q=+1.0×10-5C的帶電微粒（重力忽略不計），從靜止開始經U1=100V電壓加速后，水平進入兩平行金屬板間的偏轉電場，偏轉電場的電壓U2=100V。金屬板長L=20cm，兩板間距d=cm。求：（1）微粒進入偏轉電場時的速度v0大小；（2）微粒射出偏轉電場時的偏轉角θ；（3）若該勻強磁場的寬度為D=10cm，為使微粒不會由磁場右邊射出，該勻強磁場的磁感應強度B至少多大？參考答案：（1）微粒在加速電場中由動能定理得：①

解得v0=1.0×104m/s

……3分（2）微粒在偏轉電場中做類平拋運動，有：

，

……2分飛出電場時，速度偏轉角的正切為：

②

解得

θ=30o

……3分ks5u（3）進入磁場時微粒的速度是：

③……2分軌跡如圖，由幾何關系有：

④

……2分洛倫茲力提供向心力：

⑤由③～⑤聯(lián)立得：

代入數(shù)據(jù)解得：B＝/5=0.346T

……2分17.如圖所示，兩物塊A、B并排靜置于高h=0.80m的光滑水平桌面上，兩物塊的質量均為M=0.60kg。一顆質量m=0.10kg的子彈C以v0=100m/s的水平速度從左面射入A物塊，子彈射穿A后接著射入B并留在B中，此時A、B都沒有離開桌面。已知物塊A的長度為0.27m，A離開桌面后，落地點到桌邊的水平距離s=2.0m。設子彈在物塊A、B中穿行時受到的阻力保持不變，g取10m/s2。求：（1）物塊A和物塊B離開桌面時速度的大小分別是多少；（2）求子彈在物塊B中穿行的距離；（3）為了使子彈在物塊B中穿行時物塊B未離開桌面，求物塊B到桌邊的最小距離。參考答案：(1)子彈射穿物塊A后，A以速度vA沿桌面水平向右勻速運動，離開桌面后做平拋運動

t=0.40sA離開桌邊的速度

=5.0m/s設子彈射入物塊B后，子