千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦(培訓(xùn)心得體會(huì))團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)心得體味

【篇一】

“康泰之樹，出自茂林，樹出茂林，風(fēng)必折之”，一棵健康巍峨的樹木，一定是從茂盛的森林里長(zhǎng)出來(lái)的，這棵樹假如離開了這片森林，風(fēng)一吹，勢(shì)必折樹散葉。在當(dāng)今社會(huì)，沒有一個(gè)人單靠自己就能頂天立地。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不是個(gè)人賽，而是團(tuán)體賽，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的強(qiáng)弱直接打算團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)爭(zhēng)力的凹凸，因此，增加團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力、向心力至關(guān)重要。

可是，群體不等于團(tuán)隊(duì)，二者是有區(qū)分的，群體僅僅男人女人的組合，而團(tuán)隊(duì)是捏合，前者是量的組合，后者是質(zhì)的提升。當(dāng)一個(gè)群體里的成員能做具備自主性、思量性、配合性，方可稱為團(tuán)隊(duì)。以我龍?zhí)墩緸槔?，假如有一天能做到員工都認(rèn)為“龍?zhí)墩臼俏业恼尽?，且自?dòng)、自發(fā)思量站里的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)工作，同時(shí)，員工之間相互支援，那么，就說(shuō)明龍?zhí)墩臼莻€(gè)高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。

那么，怎樣哺育員工的自主性、思量性與配合性呢?余教師也給出了建議：在“自主性”的哺育方面，要協(xié)助下屬養(yǎng)成主動(dòng)回報(bào)(反饋)、主動(dòng)交流、主動(dòng)關(guān)切的習(xí)慣。凡是支配手下做的事情都記在筆記本上，看他們有沒有主動(dòng)反饋，并時(shí)時(shí)提示他們未能自動(dòng)自發(fā)的地方。要讓員工知道，“交流”不是等著人家來(lái)找我們，而是我們走出去主動(dòng)跟人家交流，同時(shí)要確認(rèn)員工知道各項(xiàng)工作的“優(yōu)先挨次”，要依重要性和緊張性排序。作為主管，要不斷地對(duì)員工所擁有的權(quán)力做出調(diào)節(jié)，平常工作、反饋?zhàn)詣?dòng)自發(fā)的員工，給他的權(quán)力越來(lái)越多，反之，則越來(lái)越少。

在“思量性”的哺育方面，要求各個(gè)員工檢討現(xiàn)有工作情況的缺失，并提出他的改進(jìn)意見，同時(shí)找出自己工作的缺點(diǎn)，有方案地列表逐個(gè)改掉。打破一些沒有須要的習(xí)慣或規(guī)定，防止思想僵化，要看人家看不到的問題，想別人想不到的方法，在仿照他人的同時(shí)，舉行改良優(yōu)化，以達(dá)到創(chuàng)新的效果。

在“配合性”的哺育方面，要充分用好矛盾的作用。矛盾其實(shí)是個(gè)中性詞，其定義容易說(shuō)就是“我”對(duì)你的意見不同意，而且想方法阻擾你，但是矛盾關(guān)乎人性，是可以交流的，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部要鼓舞正向的矛盾，在矛盾中長(zhǎng)進(jìn)。不斷的矛盾促使intel舉行技術(shù)升級(jí)革新，在世界保持了率先的地位。所以，作為主管，首先可以通過(guò)觀看，檢查公司里有哪些人是“自顧自”的，凡是自私(只協(xié)助自己熟悉的人)、自我(自己的利益重于一切)、自大(自己的主意就是答案)的，都很難做到與他人配合。知道存在不配合的現(xiàn)象后，一是在生活中建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，如見面如何問好，出入公司的注重事項(xiàng)，用餐的法規(guī)，甚至公務(wù)車賓客、仆人、司機(jī)等的不同坐法;二是在工作中養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)的精神。工作不推諉，就是說(shuō)在上級(jí)批判我們的時(shí)候，我們不要馬上說(shuō)是下屬?zèng)]做好，要先檢討自己的不足;不扯后腿，就是當(dāng)自己沒有機(jī)會(huì)的時(shí)候就讓給別人;不提倡好漢主義，就是時(shí)刻想到“公司勝利是集體的榮譽(yù)，公司失敗是集體的恥辱”。不強(qiáng)調(diào)個(gè)人獎(jiǎng)金，就是有嘉獎(jiǎng)酬勞的時(shí)候站在后面，有處罰責(zé)任時(shí)站在前面。如何避開矛盾呢?對(duì)照較敏感的問題，在開會(huì)前會(huì)，也就是在開會(huì)研究之前先個(gè)別交流，可以避開矛盾;有不同的主意或意見阿以交互發(fā)送參考，交錯(cuò)咨詢，可以避開矛盾;經(jīng)理人要培養(yǎng)自己的人格魅力，可以抑制矛盾的激化;面向主要矛盾，要么你讓一步我讓一步，要么先尋覓可以松動(dòng)的“第一步”，也就是雙方各了條件交換，是動(dòng)手和下刀的地方?？傊奈鑸F(tuán)隊(duì)內(nèi)部多建設(shè)少破壞，求大同存小異，要懂得適當(dāng)?shù)淖尣?不是妥協(xié))是一種藝術(shù)。

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過(guò)程中，交流也是至關(guān)重要的。作為主管或經(jīng)理人，在日常工作中，盡量要求下屬與下屬之間自行解決問題，而不是動(dòng)輒請(qǐng)示。當(dāng)浮現(xiàn)問題時(shí)，要求雙方一起坐在你的面前協(xié)調(diào)研究，此時(shí)你注重觀看他們不夠團(tuán)結(jié)的地方，對(duì)協(xié)作不力、支援不樂觀的部門名個(gè)人，輕者批判，重者記過(guò)，再重調(diào)職或下崗議處。

總之，打造高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)，必需先行解決團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行動(dòng)機(jī)問題，換名話說(shuō)，就是要“肯做”，奇特足球教練米盧曾經(jīng)把他的座右銘印在自己的帽子上，掛在嘴邊上，實(shí)踐在行為上，那就是“態(tài)度打算一切”，其實(shí)，我覺得，態(tài)度打算一切未免太片面了，但是態(tài)度的確能提高個(gè)人的執(zhí)行能力和行動(dòng)力，以及在碰到困難時(shí)的斗志。同樣，態(tài)度也是職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的凝結(jié)力，惟獨(dú)在每個(gè)成員都抱著百分百正確態(tài)度，才干和公司上下團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，才干體現(xiàn)職業(yè)化的工作技能，固然，接步就班，就付任務(wù)式的完成，要本就不算正確態(tài)度，雖然享受工作是個(gè)很高的境界，但是為什么不試著追求這種境界呢?其實(shí)，假如團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都能抱著享受和積極的心態(tài)去看待工作，并帶著?愉悅的情緒去完成工作，而不是怨天尤人，我信任，一個(gè)樂觀積極、向上奮進(jìn)的職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的形成并不是很難的事。

【篇二】

十分有幸參與公司本年度團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)，這次團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)讓我記憶深刻，是我人生中一筆珍貴的財(cái)寶，通過(guò)這次培訓(xùn)我們都有所得，有所思，有所悟。在培訓(xùn)教師的指導(dǎo)下，我們分成了四組，分離給自己的團(tuán)隊(duì)取了隊(duì)名、口號(hào)，通過(guò)每個(gè)小組展示，我發(fā)覺隊(duì)員都各有千秋，都有自己的獨(dú)到之處，真是超乎想象!每個(gè)小隊(duì)都縱情發(fā)揮本隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，展示自己的作品，通過(guò)每一個(gè)項(xiàng)目，每一次挑

戰(zhàn)，每一次自我超越，向來(lái)到終于的拓展培訓(xùn)，每個(gè)人都盡自己所能，竭盡全力的做到極致。

通過(guò)尹樹剛教師的講解，讓我知道了了什么是執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)要立刻執(zhí)行，惟獨(dú)行動(dòng)才會(huì)得到結(jié)果，行動(dòng)是最好的執(zhí)行，行動(dòng)是最好的執(zhí)行辦法，無(wú)論做什么事，不要等到?jīng)]有機(jī)會(huì)才去努力。也就是我們所說(shuō)的——?jiǎng)倮哒肄k法，失敗者找理由。惟獨(dú)挖掘各成員的潛能，激發(fā)各成員劇烈的責(zé)任心，做到人盡其職，物盡其用，再加上合理運(yùn)用全部的人力、物力、信息、公共關(guān)系等諸多方面的資源優(yōu)勢(shì)，形成一支有強(qiáng)大凝結(jié)力、堅(jiān)韌戰(zhàn)爭(zhēng)力的卓越團(tuán)隊(duì)，才干在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

通過(guò)雁群與狼性文化的學(xué)習(xí)，讓我感悟到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不僅需要精英還需要有機(jī)動(dòng)人員，要有共同的目標(biāo)并認(rèn)同，有著嚴(yán)密的組織，各盡其責(zé)，有協(xié)同合作的精神。通過(guò)胡建華教師講解的高效交流讓我熟悉到：要制造優(yōu)良團(tuán)隊(duì)的條件，惟獨(dú)團(tuán)隊(duì)交流努力才干提升囫圇團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，成員之間必需分工明確、交流配合、