千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦《大學(xué)》欄目策劃書《高?！窓谀坎邉潟?/p>

一、現(xiàn)實(shí)環(huán)境

1、背景淺析

“高校”最早浮現(xiàn)在8世紀(jì)末，它是社會(huì)找到全方位學(xué)問的進(jìn)路?！案咝！钡睦∥拿諹ni-versitas，是由Versus“趨向”和Unum“一”合成，是“合眾為一”的涵義。

高校是培養(yǎng)人才的搖籃，高校是傳授學(xué)問的殿堂。21世紀(jì)下，高校在世界進(jìn)展的進(jìn)程中，飾演著至關(guān)重要的作用。同時(shí)，高校也是人類才智最神圣的聚居地，是人類科技、文明進(jìn)展的產(chǎn)物。在21世紀(jì)中，高校越來越顯得尤為重要，特殊是世界一流的高校，在醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、商業(yè)、科技、文化、航天等領(lǐng)域?yàn)槿祟愡M(jìn)展做出的貢獻(xiàn)是不行估計(jì)的。

我覺得應(yīng)當(dāng)在中心電視臺(tái)一號(hào)頻道開辦一個(gè)《高校》欄目十分重要。全世界有數(shù)以千計(jì)的高校，在中國，同時(shí)在中國沒有一家電視臺(tái)開辦有關(guān)高校方面的欄目，這樣一來，開辦《高校》

欄目新穎、獨(dú)特；資源豐盛。

2、企劃動(dòng)機(jī)

中國沒有一個(gè)《高?！窓谀浚偃缰行碾娨暸_(tái)能開辦這樣一個(gè)欄目：第一、新穎，獨(dú)特；其次、中心電視臺(tái)具備開辦的條件：政策、資金、技術(shù)、團(tuán)隊(duì)、包裝、觀眾、廣告投放等；第三、我國人口眾多，高校和高校生多，師資力氣雄厚，文化氛圍深厚；第

四、開辦《高?！窓谀?，有利于引導(dǎo)我國人民正確熟悉和了解中國高校，激發(fā)和鼓舞學(xué)

生們學(xué)習(xí)的熱烈，有目標(biāo)、有挑選的挑選高校；第五、《高?！窓谀磕軌?qū)ξ覈母咝Ｆ鸬街苯拥谋O(jiān)督作用，增強(qiáng)在媒風(fēng)光前的曝光率，有利于促使高校與高校之間的互相競(jìng)爭(zhēng)和互相合作，對(duì)高校的進(jìn)展和提高也是一種新的啟迪，有利于社會(huì)的長進(jìn)和和睦，更有利于高校不斷與市場(chǎng)接軌，加快大高校的社會(huì)化和市場(chǎng)化進(jìn)程。

二、節(jié)目設(shè)定

1、節(jié)目名稱

高校.

2、節(jié)目類別

資訊+談話類

3、節(jié)目宗旨：

為了我國社會(huì)各方面的長進(jìn)和進(jìn)展，為了給我國人民提供一個(gè)了解中國高校的一個(gè)平臺(tái)，為了促進(jìn)高校與高校之間競(jìng)爭(zhēng)和互相合作，不斷提高自己的綜合實(shí)力，為了促使高校與市場(chǎng)的接軌，加快高校的社會(huì)化和市場(chǎng)化進(jìn)程，開辦《高?！窓谀浚?1世紀(jì)的中國已經(jīng)尤為重要?！陡咝！窓谀康拈_辦旨在于讓中國人了解高校，讓企業(yè)熟悉高校，讓外界人了解中國高校，讓欄目服務(wù)于高校，加快高校成長。

4、節(jié)目定位

面對(duì)：小學(xué)和同學(xué)（高校老師、高校生、高中教師和同學(xué)等）、企業(yè)、政府（國家政府、教導(dǎo)部門等）、家長、媒體等

5、節(jié)目內(nèi)容

在一個(gè)演播室里舉行，需要兩位主持人，一男一女。邀請(qǐng)嘉賓坐在嘉賓席（嘉賓可以是一些企業(yè)老板、名人、政府領(lǐng)導(dǎo)、這所小學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教授等）、邀請(qǐng)觀眾坐在觀眾席。

每一期節(jié)目邀請(qǐng)中國一所高校的校長、聞名教授和他的同學(xué)做客《高?！窓谀?。

首先，節(jié)目開場(chǎng)：邀請(qǐng)校長議論自己高校的進(jìn)展歷史概況，小學(xué)的綜合實(shí)力，所開設(shè)的相關(guān)科目（有哪些優(yōu)勢(shì)科目、哪些弱勢(shì)科目）、將來的長久進(jìn)展目標(biāo)；請(qǐng)聞名教授議論自己的成名之道、自己的著作或者研發(fā)項(xiàng)目的狀況、自己的求學(xué)時(shí)代等等。第二，節(jié)目中場(chǎng)：現(xiàn)場(chǎng)提問：邀請(qǐng)觀眾就自己關(guān)懷的問題向校長或者教授提問；第三：請(qǐng)同學(xué)們以“我的高?！被蛘摺拔倚闹械母咝！边@些話題聊一聊自己的高校生活和自己對(duì)高校的期望等；第四、播放這所高校的相關(guān)視頻資料（可以是高校的歷史、高校的校內(nèi)風(fēng)貌、高校同學(xué)的期望等）。最后，邀請(qǐng)這所高校的同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目，終場(chǎng)。

6、節(jié)目特色

第一、主持人引導(dǎo)；

其次、由邀請(qǐng)的這所高校的校長和教授陳述；

第三、主持人咨詢這些坐在臺(tái)上的嘉賓；

第四、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：觀眾提問；

第五、同學(xué)自己對(duì)高校的寄語和期望；

第六、播放視頻，可以讓人們了解這所小學(xué)；

第七、同學(xué)們表演節(jié)目。

7、節(jié)目風(fēng)格

以大型談話類為主，中間加陳述，在節(jié)目的進(jìn)程中可以舉行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，旨在傳達(dá)大家對(duì)這所高校的熟悉和了解，傳揚(yáng)一種訊息。

8、剪輯風(fēng)格

需要一種正式的剪輯，就猶如央視《焦點(diǎn)訪談》和《東方時(shí)空》欄目一樣的剪輯類型就可以，不需要消遣化的、絢麗的畫面設(shè)置。需要的是一種真切、自然、符合節(jié)目規(guī)律、定位的剪輯手法即可。

9、敘事方式

以記敘談話式為主，中間可以插敘一些資料和故事，最后有主持人總結(jié)。

10、主持人串聯(lián)風(fēng)格

主持人作為一種引導(dǎo)，在節(jié)目開場(chǎng)的時(shí)候，舉行一段容易明白的開場(chǎng)白，很有規(guī)律的邀請(qǐng)談話對(duì)象進(jìn)入節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)（由重輕人物先后出場(chǎng)為序），在談話的過程中，兩位主持人要學(xué)會(huì)樂觀的引導(dǎo)談話對(duì)象進(jìn)入自己設(shè)計(jì)的節(jié)目環(huán)節(jié)，盡量使得談話輕松、好玩味。節(jié)目主要還是在于談話對(duì)象多說，主持人聽，可以舉行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，最后總結(jié)。

11、訴求對(duì)象

現(xiàn)場(chǎng)的邀請(qǐng)的一些嘉賓和坐在觀眾席上的觀眾。廣闊的電視機(jī)前面的觀眾，廣闊的高校師生，高中生，政府官員，教導(dǎo)事業(yè)上的人群，企業(yè)的一些主要人士。

12、節(jié)目長度

60分鐘

13、播出時(shí)段

周六晚上7：30——8：50

14、播出次數(shù)

一周一次，一年54次

15、版權(quán)全部

中心電視臺(tái)一號(hào)頻道全部

16、合作方式

可以跟搜狐、新浪、網(wǎng)易和一些影視廣告公司合作

三、行銷宣揚(yáng)

1、節(jié)目優(yōu)勢(shì)分析

中國高校比較多，所以對(duì)于要求高校校長、教授、同學(xué)等來說不難；

央視有專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，專業(yè)的演播廳、專業(yè)的制作人員和技術(shù)支持；

同學(xué)比較多，有收視人群，收視率上一定沒問題；

花費(fèi)成本不大，易于掌控和掌握；

擁有強(qiáng)大愛的廣告投放量，由源源不斷的基金支持；

為中國的教導(dǎo)事業(yè)做宣揚(yáng)，首先政府支持，第二一些企業(yè)為了宣揚(yáng)自己，也會(huì)的大力資金技術(shù)支持。

2、節(jié)目市場(chǎng)分析

節(jié)目市場(chǎng)前景廣大，有氛圍深厚的高校文化、有知名影響力的高校校長和許多關(guān)注中國教導(dǎo)事業(yè)進(jìn)展的企業(yè)人群和中國各個(gè)不同層次人群的關(guān)注，，收視率上有一定的保障，廣告上就有許多企業(yè)在競(jìng)標(biāo)。

3、廣告市場(chǎng)分析

廣告上有許多企業(yè)、公司還有一些影視行業(yè)都會(huì)參加競(jìng)標(biāo)，由于這方面的關(guān)注的人群比較多，無數(shù)廣告商都把目標(biāo)投向了這么大的一個(gè)消費(fèi)市場(chǎng)。

4、節(jié)目宣揚(yáng)規(guī)劃

央視可以在電視廣告中給自己的欄目做宣揚(yáng)，可以在各個(gè)合作網(wǎng)站上給自己宣揚(yáng)，同時(shí)也可以在各大電視臺(tái)給自己做宣揚(yáng)，也可以在一些廣播、在一些立體

廣告上給自己做宣揚(yáng)。

5、節(jié)目所需

兩名主持人：一男一女

兩名導(dǎo)演：一名正導(dǎo)演，一名副導(dǎo)演