音調(diào)音色響度雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，是因為雷聲的（）頻率很高B.振幅很大C.響度很大D.音調(diào)很高人對遠處大聲講話時，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（）增大說話頻率增加傳入對方耳朵的聲音的響度改變講話的音色增大講話人的肺活量，使人更易講話人們常對一套音響設(shè)備評頭論足，說它如何保持逼真的效果，這主要是指（）音調(diào)和響度B.響度與音色C.音調(diào)和音色D.音調(diào)、響度和音色聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（）音色會逐漸改變B.音調(diào)會逐漸降低C.響都會逐漸降低 D.聲音的音調(diào)、音色、響度都不會改變聲源發(fā)聲時，聲音的響度跟聲源振動的有關(guān).當聲源的越小時，聲音的響度會越"震耳欲聾〃反映了聲音的很大；〃聲音刺耳〃反映了聲音的很高；我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音，是因為它們的不同.如果唱歌時有人說〃那么高的音我唱不上去〃或〃那么低的音我唱不出來"，這里的〃高〃〃低〃指的是；而〃引吭高歌"、"低聲細語〃里的〃高"、"低〃指的是.如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，劃得快時，發(fā)出的聲音的音調(diào)，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的有關(guān).一位女高音正在輕聲為一名放聲歌唱的男低音伴唱，他們誰的音調(diào)高？誰的響度大？馬戲團的訓(xùn)狗員，在舞臺上用一種特殊的信號訓(xùn)狗，觀眾完全沒有察覺，狗卻準確的聽從信號做各種動作.試說一說這其中的奧妙？在列車進站暫停時，列車的保養(yǎng)工常用榔頭敲打機車的各有關(guān)部件，這是為什么？碼頭邊輪船的汽笛聲能傳得很遠，這是因為[]汽笛聲音調(diào)高B.汽笛聲音色好C.汽笛聲響度大D.汽笛聲傳播的速度大調(diào)節(jié)二胡弦的松緊，是調(diào)節(jié)樂器的（）A.音調(diào)B音色C響度D音量口技演員能夠模仿許多樂器和動物的聲音，它主要是要模仿動物和樂器發(fā)出聲音的（）A.音色B，響度C.音調(diào)D.頻率小紅同學喜歡利用復(fù)讀機進行英語聽力訓(xùn)練，在音量不變的情況下，如果讓復(fù)讀機先正常播放一段TOC\o"1-5"\h\z錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的錄音（ ）響度增大，音調(diào)不變 B.響度減小，音調(diào)不變C.響度不變，音調(diào)升高 D.響度不變，音調(diào)降低看電視時，調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的（ ）A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.頻率家住三樓的王琴早上醒來，聽到同學李娟在樓下喊她一起上學，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋，錯誤的是（ ）王琴能聽到樓下的叫喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播李娟的叫喊聲很大，說明她的音調(diào)高王琴從叫喊聲中聽出是李娟，她是根據(jù)聲音的音色來判斷的王琴的媽媽提醒她下樓時腳步要輕些，這是為了減弱噪聲我們學過的許多成語包含了聲現(xiàn)象，如：①隔墻有耳、②掩耳盜鈴、③低聲細語、④悅耳動聽、⑤TOC\o"1-5"\h\z震耳欲聾.這些成語中描述同一聲音特征的是（ ）A.①② B.②⑤ C.③④ D.③⑤我們能分辨出隔壁房間用鋼琴、小提琴和手風琴三種樂器演奏的同一首曲子，這主要是根據(jù)聲音的（ ）A.音調(diào) B.音色 C.頻率 D.響度黔東南侗族大歌被列入聯(lián)合國《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，其特點是多聲部、無指揮、無伴奏.演唱時聽眾能欣賞到模擬鳥叫蟲鳴、高山流水等自然之音，主要是聽眾能辨別出不同聲音的（ ）A.音色 B.音調(diào) C.響度 D.頻率當喇叭里響起“你和我，心連心，共住地球村…”的歌聲時，小紅大聲說：“是劉歡在演唱！”她做出判斷的原因是：不同演員的聲音的（ ）A.音調(diào)不同 B.響度不同 C?音速不同 D?音色不同22.2012年6月6日，藝術(shù)家們在北京國家大劇院演奏《黃河頌》時，聽眾能分辨出小提琴和鋼琴發(fā)出的聲音，這是因為它們的（ ）A.音色不同 B.響度不同 C.節(jié)奏不同 D.音調(diào)不同小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的（ ）A.音調(diào) B.頻率 C.響度 D.音調(diào)及響度海洋中的鯨在恐懼的時候會發(fā)出巨大的尖叫聲.下列說法正確的是（ ）巨大的聲音主要反應(yīng)了響度這一聲音特性巨大的聲音主要反應(yīng)了音調(diào)這一聲音特性尖叫聲主要反應(yīng)了響度這一聲音特性尖叫聲主要反應(yīng)了音色這一聲音特性鼓浪嶼因其西南面有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如擂鼓所得名.“擂鼓”一詞生動描述了聲音的兩種特性，TOC\o"1-5"\h\z分別是（ ）A.響度與音色 B.響度與音調(diào) C.樂音與噪聲 D.超聲與次聲我們能夠辨別不同的樂器發(fā)出的聲音，這主要是因為它們的（ ）A.音色不同 B.響度不同 C.音調(diào)不同 D.頻率不同湖北省隨州市出土了一套戰(zhàn)國時鑄造的編鐘.這套編鐘的制作材料一樣，每個編鐘的厚薄和質(zhì)量有差異，樂師敲擊這套編鐘便可演奏出獨具特色的美妙音樂.這些編鐘在發(fā)聲時主要不同的是（ ）A.音色 B.音調(diào) C.響度 D.無法判斷參考答案：1.B2.B3.C4.C5.振幅，振幅，越小6.響度，音調(diào)，音色7.音調(diào)，響度8.高，振動頻率此題的目的是使同學們能正確區(qū)分樂音的三要素.〃女高音〃〃男低音〃中的〃高〃〃低〃指音調(diào)，因此女高音音調(diào)高，男低音音調(diào)低.〃輕聲〃與〃放聲歌唱〃則表明了聲音響度的大小，女高音響度小，男低音響度大.人對高音和低音的聽覺有一定的限度，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍，大約是20次每秒到20000次每秒.狗能聽到的聲音范圍遠比人耳聽到的范圍大，使從15次每秒到50000次每秒.它能聽到人聽不到的高頻率的聲音，馴狗員用的是超出人的聽覺范圍但在狗聽覺范圍內(nèi)的信號.保養(yǎng)工在長期工作實踐中，積累了豐富的工作經(jīng)驗，憑借聽敲打機車發(fā)出聲音的音調(diào)和音色是否有異常變化，就可以較快的發(fā)現(xiàn)列車是否存在故障. 12.C13.答案A我們知道，不同的人聲音是不一樣的，其主要區(qū)別是兩個人的音色不一樣，即聲音的品質(zhì)不一樣.動物和人一樣，“狼外婆”的聲音和兔外婆的聲音的音色完全不同，盡管“狼外婆”巧妙模仿，但其音色還是有很大的差別.口技演員能夠模仿許多樂器和動物的聲音，它主要是要模仿動物和樂器發(fā)出聲音的音色.答案A音量不變是指聲音的大小即響度不變，快速播放同一段錄音，發(fā)出聲音的振動頻率加快，聲音的音調(diào)變高.所以ABD錯誤，C正確.故選C. 16.AA、王琴能聽到樓下的叫喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播；故A正確，不符合題意.B、 李娟的叫喊聲很大，說明她的響度大；故B錯誤，符合題意.C、 王琴從叫喊聲中聽出是李娟，她是根據(jù)聲音的音色來判斷的；故C正確，不符合題意.D、 王琴的媽媽提醒她下樓時腳步要輕些，這是為了減弱噪聲；故D正確，不符合題意.故選B.①隔墻有耳說明固體可以傳播聲音;②掩耳盜鈴指在人耳處減弱噪聲;③低聲細語指聲音的響度小；④悅耳動聽指聲音的音色好；⑤震耳欲聾指聲音的響度大.故選D.三種樂器演奏的同一首曲子，振動物體的材料不同，所以發(fā)出聲音的音色也就不同.故選B.不同物體發(fā)聲結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色不同，所以可以通過音色辨別；故選A.不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會不同，我們是靠音色來分辨不同人的聲音的.故選D.22鋼琴和小提琴發(fā)聲時，振動物體的材料不同，所以發(fā)出聲音的音色也就不同.和其他選項內(nèi)容沒有關(guān)系.故選A.23該題中老師覺得小明的發(fā)言聲音太小，即想讓他說話聲音大一些，故老師是要求小明提高聲音的響度.故選C.A、巨大的聲音主要反應(yīng)了響度這一聲音特性，響度大則聲音大，穿透力強；故A正確；B、 巨大的聲音主要不是反應(yīng)音調(diào)這一聲音特性，而是反映聲音的音調(diào)高；故B錯誤；C、 尖叫聲主要反應(yīng)了音調(diào)這一聲音特性，而不是響度；故C錯誤；D、 音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性；故尖叫聲不是反映音色這一聲音特性；故D錯誤；故選A.A、海蝕洞受浪潮沖擊發(fā)出聲音，聲如擂鼓，說明聲音很大，指響度.像鼓聲指音色.符合題意.B、 A中分析聲音很大指響度.但由于沒有指出鼓聲的高低，沒有反映聲音音調(diào).不符合題意.C、 海蝕洞受到浪潮的沖擊是沒有規(guī)則的，屬于噪聲.不符合題意.D、 超聲和次聲人們都無法聽到，人們聽到的聲音如擂鼓，不屬于超聲或次聲.不符合題意.故