PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁小升初積累練習(xí)題小升初小學(xué)語文小升初模擬試卷II卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.選擇劃線字正確的讀音倒______（dào

dǎo）塌

沒______（mò

méi）腿

似______（shì

sì）乎

倒______（dào

dǎo）水

沒______（mò

méi）有

似______（shì

sì）的2.下面的詩句中依次填入的表示季節(jié)的詞語是（

）①人生若只如初見，何事________風(fēng)悲畫扇。②天時人事日相催，________至陽生春又來。③竹外桃花三兩枝，________江水暖鴨先知。④連雨不知春去，一晴方覺________深。

A.春

夏

秋

冬

B.秋

冬

春

夏

C.春

冬

秋

夏

D.秋

夏

春

冬3.下列詞語中沒有錯別字的一項是(

)。

A.堅定

欣賞

思考

籬芭

B.界限

幻想

遙遠

防備

C.天崖海角

健步如飛

安居樂業(yè)

繁花似錦

D.毫不猶豫

安然無恙

憤不顧身

不約而同4.下列作家屬于同一時代的是（

）①陶淵明

②王維

③屈原

④杜甫

⑤辛棄疾

⑥杜牧

⑦歐陽修

A.②④⑥

B.③④⑤

C.①③⑦

D.①⑤⑥5.下列關(guān)聯(lián)詞使用不當?shù)囊豁検牵?/p>

）。

A.你既然懂得了這個道理，就要努力地去做。

B.小明因為學(xué)習(xí)刻苦，所以受到老師的表揚。

C.老師一邊彈琴，同學(xué)們一邊唱歌。6.按文字提示填寫內(nèi)容。①人們在探究學(xué)問時，時常會遇到許多困難，這時往往會有陸游在《游山西村》中所說的那種“______”的感覺，但如果能懷有堅定的信心，繼續(xù)前行，鍥而不舍，就一定會出現(xiàn)“______”的光輝前景?、谖覑凵睿覑鬯募?。我愛春天，在綠水碧江的江南，感受“______”的江南春景；我愛夏天，在初露頭角的荷塘，享受“______”的初夏風(fēng)光；我愛秋天，在遲暮寂寥的村莊，抒發(fā)“______”的蕭瑟秋景；我愛冬天，在千年積雪的窗外，領(lǐng)略“______”的岷山冬景。7.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：愛護—______

漂亮—______贊嘆—______

滋味—______反義詞：仔細—______

漂亮—______贊嘆—______

愛護—______8.填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1）駱駝很怕狼，______狼會咬它們，______人們給它們戴上了鈴鐺。（2）______也有生在較平的地上，______大多數(shù)是長在石山上的。9.《鳥鳴澗》和《詠柳》都是寫景詩。

10.有一個人要出門做買賣，可他不懂生意經(jīng)，朋友便給他寫了四句打油詩，每句是一個“一”字開頭的成語，請你寫寫看。①勸告你不聽——______

②什么都不懂——______

③本利都丟光——______

④美夢全落空——______11.成語接龍，請在橫線上填上恰當?shù)某烧Z。①全力以赴——______——火燒火燎——______——火燒眉毛②堂堂正正——______——懷璧其罪——______——極天際地③路不拾遺——______——年少無知——______——言簡意賅④動人心弦——______——音容笑貌——______——離心離德

二、閱讀理解(30分)12.根據(jù)語境默寫詩句。

（1）“必須和社會現(xiàn)實接觸，使所讀的書活起來。”這句話與陸游的“______，______?！币痪溆挟惽ぶ睢＃?）正所謂“______，______。”每個人都有自己的短處，我們不應(yīng)該因為別人犯的一點錯誤就否定他的長處。（3）劉禹錫《浪淘沙（其一）》中寄托對寧靜生活的憧憬的詩句是：“______，______?！?3.閱讀下面這篇文章，然后回答后面的問題。父愛

深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。

和以往—樣，他下班回家。孩子也放學(xué)了。晚飯后，孩子照例要求聽他講故事。

“爸爸，講你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒嬌地抬起晶亮的眼，極可愛的模樣。

他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻，盡管他已將這個故事說了不下數(shù)十遍，但孩子愛聽嘛，在她的心目中，它正可證明她爸爸的英雄形象。

“那是小琪琪還在媽媽肚里的時候……一天晚上，小偷進入我們的家……爸爸為了保護媽媽，和小偷打起來……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉。”

他隨著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。

“痛不痛痛？”孩子照例問，關(guān)切地。

“不痛不痛，爸爸保護媽媽和小琪琪是應(yīng)該的。”

孩子得到她心中滿意的回答，再次高興地笑了。

但是，只有他心里明白，他不過是一個最平凡的爸爸。那拇指傷痕，只是他—個愛心的表露罷了，那算不了什么的。他結(jié)婚得很遲，而可憐的小琪琪，一生下來就成了沒媽的孩子。兩年前的一個夜晚：就是孩子剛滿六歲的那晚她發(fā)高燒，口里吐著白沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚搬的舌頭，于是，他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。那夜過后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊。

小床上，月光下的孩子正唾得香甜。

他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。

偶然，睡夢中的孩子翻了翻身。

他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。（1）讀一讀下面的句子，找出句子中的重點詞，說說這些詞語對表現(xiàn)人物的品質(zhì)特點起了什么作用。①他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。②他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。（2）文章開頭說：“深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜?！迸R近結(jié)尾又說：“小床上，月光下的孩子正睡得香甜?！边@兩句話在表