湖南省雙牌縣2022年事業(yè)單位招聘38人考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.今天整個(gè)出版界都已經(jīng)意識(shí)到了傳媒尤其是網(wǎng)絡(luò)對(duì)于出版業(yè)的巨大沖擊，紛紛尋找對(duì)策，比如向數(shù)字化產(chǎn)品進(jìn)軍。然而，最要命的沖擊是在產(chǎn)品的內(nèi)涵上。你誠(chéng)然可以去占領(lǐng)數(shù)字化市場(chǎng)，但是，如果產(chǎn)品沒有文化內(nèi)涵，最多是在市場(chǎng)上成功了，作為文化事業(yè)的出版業(yè)卻是失敗了。所以，出版界的自救之道首先應(yīng)該是堅(jiān)守自身的文化品格，把主要精力用在多出能經(jīng)得住時(shí)間檢驗(yàn)的好書上，而不是用在炒作若干年后甚至若干月后就無(wú)人理睬的暢銷書上。這段話意在說(shuō)明（

）。A.紙質(zhì)產(chǎn)品和數(shù)字化產(chǎn)品只是形式不同，關(guān)鍵靠文化內(nèi)涵來(lái)支撐B.閱讀應(yīng)該是讀那些有文化內(nèi)涵的書籍，進(jìn)入到這些文字所承載的文化傳統(tǒng)中C.出版對(duì)于閱讀負(fù)有重大責(zé)任，它是嚴(yán)格意義上的閱讀賴以存在和延續(xù)的支柱D.網(wǎng)絡(luò)的生存和優(yōu)勢(shì)在于不斷地更新內(nèi)容，更適合于承載快餐式的文字參考答案：A解題思路：文段開頭先提出傳媒尤其是網(wǎng)絡(luò)對(duì)于出版業(yè)的巨大沖擊這個(gè)問(wèn)題，隨后對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，指出最要命的沖擊是在產(chǎn)品的內(nèi)涵上。文段尾句為中心句，通過(guò)“所以”引導(dǎo)結(jié)論提出對(duì)策，即應(yīng)該是堅(jiān)守自身的文化品格，把主要精力用在多出能經(jīng)得住時(shí)間檢驗(yàn)的好書上，A項(xiàng)符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)，“閱讀應(yīng)該是讀那些有文化內(nèi)涵的書籍”非文段重點(diǎn)，文段意在強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品要有文化內(nèi)涵，而非應(yīng)該閱讀哪些書，排除；C項(xiàng)，“出版對(duì)于閱讀負(fù)有重大責(zé)任”文段未提及，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，“網(wǎng)絡(luò)的生存和優(yōu)勢(shì)在于不斷地更新內(nèi)容”與文意相悖，且文段未提及，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊吨車?guó)平：一個(gè)時(shí)代的閱讀水準(zhǔn)取決于出版水準(zhǔn)》2.當(dāng)前，海水溫度上升引發(fā)一系列白化事件，研究人員非常擔(dān)心全球珊瑚的命運(yùn)，研究人員發(fā)現(xiàn)，蟲黃藻能夠利用光合作用產(chǎn)生自己及其寄主所需的養(yǎng)分，當(dāng)溫度較高的海水導(dǎo)致珊瑚礁排出名為蟲黃藻的共生藻類時(shí)，失去彩色藻類的珊瑚逐漸變?yōu)榘咨?，白化現(xiàn)象便發(fā)生了。如果白化現(xiàn)象持續(xù)下去，等待珊瑚礁的便只有死亡。

由此我們可以推出：

A.限制大氣溫度上升至少會(huì)留給珊瑚礁一些時(shí)間去適應(yīng)

B.全球氣候變暖致使近海珊瑚礁系統(tǒng)越來(lái)越緩慢地鈣化

C.氣溫持續(xù)上升將會(huì)導(dǎo)致發(fā)生白化事件的間隔越來(lái)越長(zhǎng)

D.氣溫升高壓力導(dǎo)致淺水珊瑚要到更深的水域?qū)で蟊幼o(hù)參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“海水溫度上升引發(fā)一系列白化事件······擔(dān)心全球珊瑚的命運(yùn)”可知，限制溫度上升可以延緩白化現(xiàn)象發(fā)生，從而給珊瑚留出時(shí)間適應(yīng)當(dāng)前的環(huán)境，當(dāng)選；

B項(xiàng)，“近海珊瑚礁系統(tǒng)鈣化”將文段中的“白化”偷換為“鈣化”，兩個(gè)概念完全不同，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段可知，氣溫持續(xù)上升將導(dǎo)致珊瑚礁排出蟲黃藻，從而使白化事件的間隔越來(lái)越短，故該選項(xiàng)與文意相悖，排除；

D項(xiàng)，文段未提及珊瑚可以到“更深的水域?qū)で蟊幼o(hù)”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《科學(xué)家破解深海珊瑚發(fā)光之謎》

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)溫度較高的海水導(dǎo)致珊瑚礁排出名為蟲黃藻的共生藻類時(shí)……等待珊瑚礁的便只有死亡”，可知限制大氣溫度上升可以緩解白化問(wèn)題，符合原文。B項(xiàng)的“近海珊瑚礁系統(tǒng)”在文中并沒有提及，且文段說(shuō)的是“白化現(xiàn)象”，選項(xiàng)偷換為“鈣化”，屬于偷換概念，與原文不符。C項(xiàng)“發(fā)生白化事件的間隔越來(lái)越長(zhǎng)”表述有誤，氣溫持續(xù)升高會(huì)使海水溫度也持續(xù)升高，海水溫度上升會(huì)加快珊瑚白化，屬于曲解文意，與原文不符。D項(xiàng)“淺水珊瑚要到更深的水域?qū)で蟊幼o(hù)”在文中沒有提及，屬于無(wú)中生有，與原文不符。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文意的理解與推斷。重點(diǎn)在于理解和分析文意，結(jié)合選項(xiàng)，判斷正誤。文段主要論述的是海水溫度上升會(huì)引發(fā)白化現(xiàn)象，危及珊瑚礁生存。由此可推知，限制大氣溫度上升會(huì)減緩珊瑚礁的滅亡風(fēng)險(xiǎn)。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)的“越來(lái)越緩慢”、C項(xiàng)的“間隔越來(lái)越長(zhǎng)”均與文意相悖，排除。D項(xiàng)，由末句“如果白化現(xiàn)象持續(xù)下去，等待珊瑚礁的便只有死亡”可知，文段沒有論述淺水珊瑚向更深的水域遷移的內(nèi)容，排除。故本題選A。3.表觀遺傳是指DNA序列不發(fā)生變化，但基因表達(dá)卻發(fā)生了可遺傳的改變。這種改變是細(xì)胞內(nèi)除了遺傳信息以外的，其他可遺傳物質(zhì)發(fā)生的改變，且這種改變?cè)诎l(fā)育和細(xì)胞增殖過(guò)程中能穩(wěn)定傳遞。根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)了表觀遺傳的是：A.都不患色盲的兩人所生的后代卻可能患色盲，因?yàn)槟赣H的遺傳信息中攜帶了色盲基因B.同卵雙生的兩人在同樣的環(huán)境中長(zhǎng)大后，他們?cè)谛愿?、健康等方面卻會(huì)有較大的差異C.俗語(yǔ)有云：龍生九子，各有不同。同一對(duì)父母生出來(lái)的多個(gè)子女在長(zhǎng)相上各不相同D.父母均正常，后代因控制血紅蛋白分子合成的基因結(jié)構(gòu)改變而患上鐮刀型細(xì)胞貧血癥參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①除了遺傳信息以外的其他可遺傳物質(zhì)發(fā)生的改變。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：后代可能患色盲的理由是因?yàn)槟赣H攜帶了色盲基因，這可能是遺傳信息表達(dá)導(dǎo)致的結(jié)果，無(wú)法體現(xiàn)“遺傳信息以外的其他可遺傳物質(zhì)發(fā)生改變”，不符合定義；B項(xiàng)：同卵雙生的兩人遺傳信息相同，但性格、健康等表達(dá)卻不同則體現(xiàn)“遺傳信息以外的其他可遺傳物質(zhì)發(fā)生改變”，符合定義；C項(xiàng)：同一對(duì)父母生出的子女遺傳信息不一定完全相同，無(wú)法體現(xiàn)出是否是“其他可遺傳物質(zhì)發(fā)生的改變”，不符合定義；D項(xiàng)：基因結(jié)構(gòu)改變而患貧血癥是由于遺傳信息的改變導(dǎo)致的，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。4.“北京”

對(duì)于

“故宮”

相當(dāng)于

“蘇州”

對(duì)于

“西湖”A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：確定題干邏輯關(guān)系?！肮蕦m”位于“北京”，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系；“西湖”位于杭州，而非“蘇州”，前后邏輯關(guān)系不一致，錯(cuò)誤。5.出版媒介具有新陳代謝的功能，它不斷進(jìn)行著人員的更替，不斷的從外界獲得物質(zhì)和能量，以維持自身的生存和發(fā)展，伴隨著新陳代謝的過(guò)程，出版媒介有衍生、成長(zhǎng)、壯大、衰老、死亡或再生的過(guò)程，出版媒介在發(fā)展過(guò)程中，也在繼承（遺傳）的基礎(chǔ)上不斷的進(jìn)行著創(chuàng)新（變異），從而使出版媒介的組織形式，出版形式等都發(fā)生了巨大的變化。這段文字旨在說(shuō)明：A.出版媒介都具有新陳代謝的功能B.出版媒介在發(fā)展的過(guò)程中不斷進(jìn)行著創(chuàng)新C.出版媒介具有生命體的特征D.出版媒介組織形式、出版物形式等都發(fā)生了巨大的變化參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首句說(shuō)到出版媒介具有新陳代謝的功能，接下來(lái)提出其具有像生命一樣衍生、成長(zhǎng)、壯大、衰老、死亡或再生的過(guò)程，最后提到出版媒介在發(fā)展的同時(shí)也在創(chuàng)新。文段為并列結(jié)構(gòu)，圍繞出版媒介自身生存發(fā)展的特征論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段的全面概括，體現(xiàn)出了出版媒介具有出生、發(fā)展、死亡的特征。因此，選擇C選項(xiàng)。6.40，56，78，106，122，（

），172A.137B.144C.148D.166參考答案：B解題思路：數(shù)列無(wú)明顯特征，優(yōu)先考慮多級(jí)數(shù)列。后項(xiàng)減前項(xiàng)得到新數(shù)列：16、22、28、16、（

）、（

），觀察新數(shù)列兩次出現(xiàn)16，猜測(cè)新數(shù)列的后兩項(xiàng)依次分別為22和28，即新數(shù)列為周期數(shù)列。則原數(shù)列所求項(xiàng)為，利用最后一項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證：，規(guī)律成立。故正確答案為B。7.下列關(guān)于土壤污染及其治理的說(shuō)法，不正確的是：A.土壤污染會(huì)影響江河湖海的水質(zhì)B.有些污染物可能永久殘留在土壤中C.一些植物可有效降低土壤重金屬污染D.治理土壤污染的主要方式是灌溉清洗參考答案：D解題思路：A項(xiàng)說(shuō)法正確。受到污染的土壤，本身的物理、化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變，如土壤板結(jié)、肥力降低、土壤被毒化等，還會(huì)通過(guò)雨水淋溶，致使污染物從土壤傳入地下水或地表水，造成水質(zhì)的污染和惡化。B項(xiàng)說(shuō)法正確。土壤中的固體污染物既不易蒸發(fā)、揮發(fā)，也不易被土壤微生物分解，是一種長(zhǎng)期滯留在土壤中的污染物，如電池污染等。C項(xiàng)說(shuō)法正確。植物修復(fù)是指利用植物及其根系微生物與環(huán)境之間的相互作用，對(duì)土壤污染物進(jìn)行吸附、吸收、轉(zhuǎn)移、降解、揮發(fā)，將有毒有害的污染物轉(zhuǎn)化為無(wú)毒無(wú)害物質(zhì)，最終使土壤功能得到恢復(fù)。植物修復(fù)技術(shù)已得到廣泛認(rèn)可和應(yīng)用，尤其在重金屬污染土壤修復(fù)方面特別顯著。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。土壤污染治理的方法有很多，包括：①生物修復(fù)方法。通過(guò)生物降解或植物吸收來(lái)凈化土壤污染物質(zhì)，如利用蚯蚓處理城市垃圾等有害物質(zhì)。②清洗法。用清水或含有能增加重金屬水溶性的某些化學(xué)物質(zhì)的水把污染物沖至外層，再用含有一定配位體的化合物或陰離子與重金屬形成較穩(wěn)定的絡(luò)合物或生成沉淀，以防止污染地下水。③增施有機(jī)肥料，增加土壤有機(jī)質(zhì)和養(yǎng)分含量，提高土壤凈化能力。④改變輪作制度，引起土壤條件的變化，消除某些污染物的毒害。如實(shí)行水旱輪作可有效減輕和消除農(nóng)藥污染。⑤換土和翻土。對(duì)于輕度污染的土壤，采取深翻土或換無(wú)污染的客土的方法，等等?？梢姽喔惹逑粗皇峭寥牢廴局卫淼姆椒ㄖ欢侵饕椒?。故本題選D。解題思路：本題考查科技常識(shí)。土壤污染是指因人為因素導(dǎo)致某種物質(zhì)進(jìn)入陸地表層土壤，引起土壤化學(xué)、物理、生物等方面特性的改變，影響土壤功能和有效利用，危害公眾健康或者破壞生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)象。A項(xiàng)正確，由于一些能溶于水的污染物，可從土壤中淋洗到地下水里，使得地下水受到污染；另一些懸浮物及土壤所吸附的污染物，可隨地表徑流遷移，造成地表水污染。因此，土壤污染會(huì)影響到江河湖海的水質(zhì)。B項(xiàng)正確，由于土壤中的有些污染物不易分解，因此可能永久殘留在土壤中。C項(xiàng)正確，針對(duì)土壤污染物的種類，可以種植有較強(qiáng)吸收力的植物，降低有毒物質(zhì)的含量，例如羊齒類鐵角蕨屬的植物能吸收土壤中的重金屬。D項(xiàng)錯(cuò)誤，對(duì)土壤污染的治理，首先要減少農(nóng)藥使用。同時(shí)還要采取防治措施，如通過(guò)生物降解凈化土壤。此外，還可以通過(guò)增施有機(jī)肥、改變耕作制度、換土、深翻等手段，治理土壤污染。本題為選非題，故正確答案為D。8.《勞動(dòng)法》單方解除勞動(dòng)合同，分三種情況，不屬于勞動(dòng)者單方解除勞動(dòng)合同的情況是：A.預(yù)告解除B.經(jīng)濟(jì)性裁員C.即時(shí)解除D.無(wú)告知解除參考答案：B解題思路：第一步，本題考查《勞動(dòng)法》并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)法》第二十七條，用人單位瀕臨破產(chǎn)進(jìn)行法定整頓期間或者生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況發(fā)生嚴(yán)重困難，確需裁減人員的，應(yīng)當(dāng)提前三十日向工會(huì)或者全體職工說(shuō)明情況，聽取工會(huì)或者職工的意見，經(jīng)向勞動(dòng)行政部門報(bào)告后，可以裁減人員。用人單位依據(jù)本條規(guī)定裁減人員，在六個(gè)月內(nèi)錄用人員的，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先錄用被裁減的人員。經(jīng)濟(jì)性裁員是指用人單位由于經(jīng)營(yíng)不善等經(jīng)濟(jì)原因，一次性辭退部分勞動(dòng)者的情形。經(jīng)濟(jì)性裁員屬用人單位單方解除勞動(dòng)合同，不屬于勞動(dòng)者單方解除勞動(dòng)合同的情況，B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。根據(jù)《勞動(dòng)法》第三十二條，有下列情形之一的，勞動(dòng)者可以隨時(shí)通知用人單位解除勞動(dòng)合同：（一）在試用期內(nèi)的；（二）用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的；（三）用人單位未按照勞動(dòng)合同約定支付勞動(dòng)報(bào)酬或者提供勞動(dòng)條件的。A項(xiàng)：預(yù)告解除勞動(dòng)合同，又稱為預(yù)告辭退或者預(yù)告解雇，是指在勞動(dòng)合同簽訂之后，在履行完畢或在有效期限屆滿前，用人單位或勞動(dòng)者通過(guò)預(yù)先通知對(duì)方的方式，在經(jīng)過(guò)一定的期限之后而解除合同的行為。A項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：“即時(shí)解除合同”是單方預(yù)告解除勞動(dòng)合同，是指在勞動(dòng)合同簽訂之后，在履行之中，勞動(dòng)者或用人單位通過(guò)預(yù)先通知對(duì)方的方式，在經(jīng)過(guò)一定的期限之后而解除合同的行為。C項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第三十八條，用人單位有下列情形之一的，勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同：（一）未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的；（二）未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的；（三）未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的；（四）用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的；（五）因本法第二十六條第一款規(guī)定的情形致使勞動(dòng)合同無(wú)效的；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同的其他情形。用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)者勞動(dòng)的，或者用人單位違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)危及勞動(dòng)者人身安全的，勞動(dòng)者可以立即解除勞動(dòng)合同，不需事先告知用人單位。屬于勞動(dòng)者單方無(wú)告知解除勞動(dòng)合同。D項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。9.某企業(yè)組織80名員工一起去劃船，每條船乘客定員12人，則該企業(yè)最少需租（

）條。A.10B.9C.8D.7參考答案：D解題思路：所需船數(shù)=總?cè)藬?shù)÷每條船的搭載人數(shù)，若無(wú)余數(shù)，計(jì)算結(jié)果即為所求；若有余數(shù)，所求=計(jì)算結(jié)果+1。設(shè)每條船都坐12人，則80÷12＝6……8，故最少需6＋1＝7條船。故本題選D。10.某經(jīng)濟(jì)學(xué)院從國(guó)外引進(jìn)了30種教材，其中，金融類教材12種，非金融類的英文教材10種，從美國(guó)引進(jìn)的非金融類教材7種，從美國(guó)以外國(guó)家引進(jìn)的非英文教材9種。根據(jù)上文，可以推知：A.從美國(guó)引進(jìn)的、非英文的金融類教材不超過(guò)8種B.從美國(guó)引進(jìn)的、非英文的金融類教材至少有8種C.從美國(guó)以外國(guó)家引進(jìn)的、非英文的金融類教材不超過(guò)8種D.從美國(guó)以外國(guó)家引進(jìn)的、非英文的金融類教材至少有8種參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)題干可知：總共引進(jìn)30種教材。①金融類12種，說(shuō)明非金融類一共18種；②非金融英文類10種，說(shuō)明非金融非英文類一共8種；③美國(guó)引進(jìn)非金融類7種，說(shuō)明美國(guó)以外引進(jìn)的非金融類一共11種；④美國(guó)以外非英文類9種，這里的非英文教材有金融和非金融兩類；通過(guò)②可知，非金融非英文的有8種，那么從美國(guó)以外國(guó)家引進(jìn)的非英文金融教材1種，故從美國(guó)以外國(guó)家引進(jìn)的、非英文的金融類教材不超過(guò)8種。因此，選擇C選項(xiàng)。11.“現(xiàn)在走過(guò)來(lái)的是微信方陣，你看他們，左手手機(jī)，右手充電寶，身后背著一鍋心靈雞湯，胸前掛著佛經(jīng)和養(yǎng)生秘方，手上拿著勵(lì)志經(jīng)典和情感小句，口中還在大喊‘親，給孩子投個(gè)票吧’。”這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)段子，但這里說(shuō)的事每個(gè)人都可能“躺槍”，因?yàn)槲覀兓蚨嗷蛏俣甲鲞^(guò)，或者是經(jīng)歷過(guò)。從最初私密的記錄和分享，到現(xiàn)在幫領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)贊、幫單位公號(hào)拉粉絲、幫“萌娃”投票。這也是目前絕大多數(shù)人的微信朋友圈的狀態(tài)。而這種狀態(tài)，在讓一些人欲罷不能的同時(shí)，也讓更多的人疲于應(yīng)付，身心憔悴。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.變味的“朋友圈”已成雞肋B.變味的“朋友圈”不是我的菜C.微信朋友圈，你還能走多遠(yuǎn)D.微信朋友圈，只是生活的調(diào)味品參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉和添加。解答這類題目實(shí)則需要我們提煉文段的主旨，再結(jié)合標(biāo)題的特點(diǎn)來(lái)選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。由“在讓一些人欲罷不能的同時(shí)，也讓更多的人疲于應(yīng)付，身心憔悴”可知，目前“朋友圈”的狀態(tài)已經(jīng)變味且成為人的困擾。“雞肋”比喻做無(wú)多大意義而又不忍舍棄的事情。用于形容已經(jīng)變味的“朋友圈”最恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段先由一個(gè)網(wǎng)絡(luò)段子引出現(xiàn)在人們微信朋友圈的狀態(tài)，即“從最初的私密記錄和分享變成現(xiàn)在的點(diǎn)贊、拉粉絲和投票”。最后尾句用“這”總結(jié)前文，點(diǎn)明文段重點(diǎn)，即這種狀態(tài)的朋友圈讓很多人欲罷不能的同時(shí)疲于應(yīng)付，身心憔悴。文段行文為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是尾句，主要講述朋友圈既讓人無(wú)法割舍同時(shí)又給人造成了困擾。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換?！半u肋”比喻無(wú)多大意義而又不忍舍棄的事物，符合主旨句中人們對(duì)朋友圈的矛盾情緒。因此，選擇A選項(xiàng)。12.現(xiàn)代企業(yè)出現(xiàn)科層組織的原因有（

）。A.企業(yè)規(guī)模擴(kuò)張B.企業(yè)專業(yè)化分工協(xié)作趨于強(qiáng)化C.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇D.市場(chǎng)內(nèi)部化的要求參考答案：ABD解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。科層制組織指的是一種權(quán)力依職能和職位進(jìn)行分工和分層，以規(guī)則為管理主體的組織體系和管理方式。產(chǎn)生科層組織的原因有三個(gè)，分別為：企業(yè)規(guī)模擴(kuò)張、專業(yè)化分工區(qū)域強(qiáng)化、市場(chǎng)內(nèi)部化要求。故正確答案為ABD。13.（

）

對(duì)于

疾病

相當(dāng)于

新聞

對(duì)于

（

）A.細(xì)菌；報(bào)道B.病毒；關(guān)注C.藥品；直播D.病房；感動(dòng)參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“細(xì)菌”會(huì)引發(fā)“疾病”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，“報(bào)道”與“新聞”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“病毒”可能引起“疾病”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，“新聞”可能引起“關(guān)注”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“藥品”可以治療“疾病”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“直播”與“新聞”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“病房”是治療“疾病”的地點(diǎn)，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“新聞”與“感動(dòng)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。14.醫(yī)療事故的賠償應(yīng)當(dāng)考慮的因素包括：A.醫(yī)療機(jī)構(gòu)的等級(jí)和性質(zhì)B.醫(yī)療事故等級(jí)C.醫(yī)療過(guò)失行為在醫(yī)療事故損害后果中的責(zé)任程度D.醫(yī)療事故損害后果與患者原有疾病狀況之間的關(guān)系參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》。第二步，根據(jù)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》第四十九條，醫(yī)療事故賠償，應(yīng)當(dāng)考慮下列因素，確定具體賠償數(shù)額：（一）醫(yī)療事故等級(jí)；（二）醫(yī)療過(guò)失行為在醫(yī)療事故損害后果中的責(zé)任程度；（三）醫(yī)療事故損害后果與患者原有疾病狀況之間的關(guān)系。不屬于醫(yī)療事故的，醫(yī)療機(jī)構(gòu)不承擔(dān)賠償責(zé)任。BCD項(xiàng)符合題意，當(dāng)選；A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。因此，選擇BCD選項(xiàng)。15.為什么青少年會(huì)更“熱血”，更沖動(dòng)，更容易冒險(xiǎn)，有研究顯示，這跟青少年大腦前額葉皮層的功能有關(guān)。前額葉皮層具有負(fù)責(zé)調(diào)控注意力、作出計(jì)劃、理性思考、調(diào)控情緒的能力，這部分皮層一般要等到25歲左右才能發(fā)育完全。因此，25歲之前談理智是沒有意義的。以下各項(xiàng)如果為真，哪項(xiàng)最能質(zhì)疑上述結(jié)論？A.青少年時(shí)期的大腦中多巴胺的分泌很旺盛，使得青少年更喜歡新鮮刺激的游戲B.嬰幼兒時(shí)期大腦發(fā)育相對(duì)青少年時(shí)期更加幼稚和不成熟，但也能逐漸學(xué)會(huì)控制大小便C.大腦有“用進(jìn)廢退”的現(xiàn)象，青少年大腦前額葉皮層可通過(guò)不斷訓(xùn)練而促進(jìn)其成熟D.很多中年人也經(jīng)常有沖動(dòng)冒險(xiǎn)、情緒失控的行為，前額葉皮層發(fā)育完全也并不意味著就一定很理智參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：25歲之前談理智是沒有意義的。論據(jù)：負(fù)責(zé)調(diào)控注意力、作出計(jì)劃、理性思考、調(diào)控情緒能力的前額葉皮層一般要等到25歲左右才能發(fā)育完全，青年人發(fā)育不完全。本題論點(diǎn)討論的是不和青少年談理智，論據(jù)討論的是青少年大腦前額葉皮層發(fā)育不完全，論點(diǎn)和論據(jù)討論的話題不一致，要想削弱題干結(jié)論，可以考慮拆橋，即拆掉大腦前額葉皮層與理智之間的關(guān)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：青少年喜歡新鮮刺激的游戲，但喜歡玩游戲并不能說(shuō)明青少年不理智，與論點(diǎn)討論的是否理智無(wú)明顯關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：嬰幼兒時(shí)期大腦發(fā)育不成熟但能控制生理行為，與論點(diǎn)討論的青少年時(shí)期是否理智話題不一致，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：大腦前額葉皮層可通過(guò)訓(xùn)練變成熟，與論點(diǎn)討論的是否理智無(wú)明顯關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：大腦前額葉皮層發(fā)育完全后也會(huì)沖動(dòng)和不理智，證明了理智與大腦前額葉皮層是否成熟并無(wú)關(guān)系，屬于拆橋項(xiàng)，可以削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：25歲之前談理智是沒有意義的。論據(jù)：前額葉皮層具有負(fù)責(zé)調(diào)控注意力、作出計(jì)劃、理性思考、調(diào)控情緒的能力，這部分皮層一般要等到25歲左右才能發(fā)育完全。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是因?yàn)槎喟桶返姆置谑沟们嗌倌旮矚g新鮮刺激，與是否理智無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是嬰幼兒時(shí)期能控制大小便，與理智無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出前額葉皮層可以通過(guò)訓(xùn)練變得成熟，所以25歲之前前額葉皮層可以成熟，即25歲之前可以談理智，具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是中年人前額葉皮層發(fā)育成熟的情況，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：思路點(diǎn)撥：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干結(jié)論的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和結(jié)論。題干論據(jù)為“前額葉皮層具有負(fù)責(zé)調(diào)控注意力、做出計(jì)劃、理性思考、調(diào)控情緒的能力，這部分皮層一般要等到25歲左右才能發(fā)育完全”，題干結(jié)論為“25歲之前談理智是沒有意義的”，要質(zhì)疑結(jié)論，可以說(shuō)明25歲之前談理智是有意義的。題干論據(jù)：前額葉皮層具有負(fù)責(zé)調(diào)控注意力、做出計(jì)劃、理性思考、調(diào)控情緒的能力，這部分皮層一般要等到25歲左右才能發(fā)育完全。題干結(jié)論：25歲之前談理智是沒有意義的。A項(xiàng)，指出青少年時(shí)期的大腦中多巴胺的分泌很旺盛，與題干論證無(wú)關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出嬰幼兒時(shí)期大腦發(fā)育相對(duì)青少年時(shí)期更加幼稚和不成熟，與題干論證無(wú)關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出大腦有“用進(jìn)廢退”的現(xiàn)象，青少年大腦前額葉皮層可通過(guò)不斷訓(xùn)練而促進(jìn)其成熟，說(shuō)明大腦前額葉皮層在25歲之前是可以發(fā)育完全的，因此25歲之前談理智是有意義的，質(zhì)疑了題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出很多中年人也經(jīng)常有沖動(dòng)冒險(xiǎn)、情緒失控的行為，前額葉皮層發(fā)育完全也并不意味著就一定很理智，說(shuō)的是中年人的情況，與題干論述無(wú)關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。故本題選C。16.犯罪未遂是指已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，但由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的情況。根據(jù)上述定義，下列屬于犯罪未遂的是：A.陳某正在撬門準(zhǔn)備進(jìn)屋偷竊，卻因主人剛好回來(lái)而放棄B.周某偷了一位老人的錢包，當(dāng)看到錢包里夾著的病危通知單時(shí)，他偷偷地把錢包放回去C.王某趁店員不注意拿了一件商品，得手后正欲離去時(shí)，被店員發(fā)現(xiàn)，并報(bào)警處理D.某倉(cāng)庫(kù)管理員下班時(shí)忘記鎖倉(cāng)庫(kù)門，導(dǎo)致該倉(cāng)庫(kù)當(dāng)晚被盜竊參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①已經(jīng)著手實(shí)行犯罪；②由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的情況。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：陳某正在撬門準(zhǔn)備進(jìn)屋偷竊，屬于“已經(jīng)著手實(shí)行犯罪”，卻因主人剛好回來(lái)而放棄，屬于“由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的情況”，符合定義；B項(xiàng)：周某偷偷地把錢包放回去，屬于自己的意志決定的行為，并非“由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的情況”，不符合定義；C項(xiàng)：王某趁店員不注意拿了一件商品，得手后正欲離去，已構(gòu)成偷盜事實(shí)，并非“未得逞的情況”，不符合定義；D項(xiàng)：某倉(cāng)庫(kù)管理員只是管理失誤，并非犯罪分子，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。17.這篇文章主要探討了：A.“格雷欣法則”失效的歷史背景沿革B.人民幣成為國(guó)際化貨幣的前提和要求C.紙幣獨(dú)立承擔(dān)貨幣職能所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)D.金屬貨幣在現(xiàn)代金融秩序中的獨(dú)特價(jià)值參考答案：B解題思路：文段通過(guò)“格雷欣法則”引出當(dāng)下國(guó)際貨幣市場(chǎng)的情況與規(guī)律，重點(diǎn)論述面對(duì)國(guó)際貨幣市場(chǎng)，人民幣如何去面對(duì)，需要采取哪些措施，故B選項(xiàng)提到了文章主題詞“人民幣”且是文段中心意思的替換，當(dāng)選。A選項(xiàng)，“格雷欣法則”僅是前文作為話題的引入，重點(diǎn)在強(qiáng)調(diào)面對(duì)當(dāng)下國(guó)際貨幣市場(chǎng)，人民幣該如何去做，非文段重點(diǎn)，排除；C選項(xiàng)，“紙幣所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)”文段并未涉及，無(wú)中生有且缺少主題詞“人民幣”，排除；D選項(xiàng)，“金屬貨幣”僅是文章前半部分話題引入的內(nèi)容，并非文段重點(diǎn)且缺少主題詞“人民幣”，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊墩摗澳娓窭仔婪▌t”的現(xiàn)代信用紙幣》解題思路：第一步，分析文章。文章開頭論述“格雷欣法則”的定義并介紹了“格雷欣法則”的逆轉(zhuǎn)，在此基礎(chǔ)上引出了當(dāng)下國(guó)際貨幣應(yīng)具備的特征，最后落腳到人民幣的國(guó)際化情況以及作者的相關(guān)建議與對(duì)策。文章結(jié)構(gòu)為“分—總”，主要論述在貨幣國(guó)際化的情況下，人民幣如何去應(yīng)對(duì)，應(yīng)該采取哪些措施。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文章主旨的提煉和把握。解答這類題目首先需要梳理文章結(jié)構(gòu)，分析各段內(nèi)容，從而得出文章主旨。文章層層深入，最后落腳點(diǎn)為“人民幣國(guó)際化”，然后根據(jù)選項(xiàng)找到最符合文章落腳點(diǎn)的一項(xiàng)。文章層層深入，通過(guò)介紹“格雷欣法則”引出“紙幣獨(dú)立”問(wèn)題，進(jìn)而引出貨幣國(guó)際化，最后落腳到人民幣國(guó)際化上。故“人民幣國(guó)際化”應(yīng)為文章論述的重點(diǎn)，“格雷欣法則”“紙幣獨(dú)立承擔(dān)貨幣職能”“金屬貨幣”都是文章的部分內(nèi)容。故本題選B。18.目前主流看法是，導(dǎo)致氣候變化的過(guò)量碳排放，是在人類生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的?！暗吞忌睢笔侵敢獪p少導(dǎo)致氣候變化的過(guò)量碳排放，就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)，倡導(dǎo)較低（或更低）的溫室氣體（二氧化碳為主的）排放的生活方式。可以簡(jiǎn)單地理解為：“適度吃、住、行、用，不浪費(fèi)、多運(yùn)動(dòng)?！备鶕?jù)上述定義，下列行為不屬于低碳生活的是：A.建筑中使用中空玻璃B.轎車定期更換機(jī)油C.使用一次性紙杯D.周末，某大學(xué)有越來(lái)越多的同學(xué)步行回家參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①減少導(dǎo)致氣候變化的過(guò)量碳排放；②適度吃、住、行、用，不浪費(fèi)、多運(yùn)動(dòng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：中空玻璃是一種良好的隔熱、隔音、美觀適用、并可降低建筑物自重的新型建筑材料，能夠在氣候變化的時(shí)候適度降低室內(nèi)溫度的變化，減少空調(diào)等設(shè)備的使用，從而減少碳排放量，屬于“減少導(dǎo)致氣候變化的過(guò)量碳排放”，符合定義；B項(xiàng)：定期更換機(jī)油能夠提高燃油效率，減少化石能源的使用、和有毒有害尾氣的排放，屬于“減少導(dǎo)致氣候變化的過(guò)量碳排放”，符合定義；C項(xiàng)：一次性紙杯不能循環(huán)利用，且原料為紙漿，過(guò)多使用會(huì)造成資源浪費(fèi)，增加了碳排放，不屬于“減少導(dǎo)致氣候變化的過(guò)量碳排放”，不符合定義；D項(xiàng)：步行可以減少交通工具的使用，從而減少能源使用量和尾氣排放量，屬于“減少導(dǎo)致氣候變化的過(guò)量碳排放”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。19.人人都希望自己

，卻很少有人能沉靜下來(lái)用心對(duì)待生活。其實(shí)生活很

，你是不是誠(chéng)心待它，她一眼就能分辨出來(lái)。你越

，越想得到，距離目標(biāo)就越遠(yuǎn)；你努力振作，默默耕耘，驚喜往往就會(huì)悄然而至。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.獨(dú)樹一幟機(jī)警急躁B.與眾不同敏銳浮躁C.標(biāo)新立異機(jī)敏焦灼D.別具一格敏感焦躁參考答案：B解題思路：第一空，A項(xiàng)“獨(dú)樹一幟”比喻與眾不同，自成一家。D項(xiàng)“別具一格”比喻另有一種獨(dú)特的風(fēng)格?！蔼?dú)樹一幟”和“別具一格”一般形容的對(duì)象是文藝創(chuàng)作的風(fēng)格，這里是“人人”，搭配不當(dāng)，均排除；C項(xiàng)，“標(biāo)新立異”通常指提出新的主張、見解或創(chuàng)造出新奇的樣式，強(qiáng)調(diào)的是過(guò)程，而這里希望的自己應(yīng)該是強(qiáng)調(diào)最后的結(jié)果，排除；“與眾不同”表示與其他人不一樣，符合語(yǔ)境。第二、三空，代入驗(yàn)證，“敏銳”指反應(yīng)靈敏，頭腦靈活，目光尖銳，對(duì)應(yīng)“一眼就能分辨出來(lái)”，符合語(yǔ)境?！案≡辍闭諔?yīng)后文“默默耕耘”，兩種不同的表現(xiàn)，結(jié)果也不一樣，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為B。20.①這就會(huì)讓人產(chǎn)生對(duì)階層問(wèn)題的焦慮感，因?yàn)榻逃?cái)富和知識(shí)的傳遞問(wèn)題，它也更能反映這種焦慮②他們?cè)诒Ｗ∽陨黼A層的同時(shí)，擔(dān)心孩子不能繼承自己的“能力”，不能邁向更高階層，反而滑落到更低階層③一方面，一些人渴望跨越自身階層限制，實(shí)現(xiàn)人生“逆襲”④在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，階層分化加速，伴隨而來(lái)的往往是經(jīng)濟(jì)增速放緩和階層流動(dòng)趨勢(shì)下降的問(wèn)題，由此產(chǎn)生許多人對(duì)階層問(wèn)題的幻想⑤另一方面，一些人恐懼于從自身階層跌落，尤其是剛剛邁入中等收入群體的一批人⑥其中最簡(jiǎn)單的辦法還是考取北清這一級(jí)別的名校，進(jìn)而躋身更高的知識(shí)層次和經(jīng)濟(jì)層次將上面的句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.④③⑤⑥②①B.②④③⑥⑤①C.④③⑥⑤②①D.⑥④③⑤②①參考答案：C解題思路：對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句。②句出現(xiàn)指代詞“他們”，指代不明確，不適合作為首句，排除

B

項(xiàng)。⑥句出現(xiàn)指代詞“其中”，指代不明確，不適合作為首句，排除D

項(xiàng)。④句“在社會(huì)轉(zhuǎn)型期”為背景介紹，引出“許多人對(duì)階層問(wèn)題的幻想”這一話題，適合作為首句，保留

A、

C

兩項(xiàng)。對(duì)比

A、

C

兩項(xiàng)，判斷③句與⑤⑥兩句的位置關(guān)系。根據(jù)③句“一方面”和⑤句“另一方面”可知，③⑤兩句為并列結(jié)構(gòu)，應(yīng)先論述完“一方面”的話題再敘述“另一方面”的話題。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑥句“其中……考取北清……躋身更高的知識(shí)層次和經(jīng)濟(jì)層次”為實(shí)現(xiàn)“逆襲”的具體方法，因此③⑥兩句構(gòu)成捆綁，⑤句在其后，排除

A

項(xiàng)。故正確答案為

C。21.我國(guó)把“珍惜和合理利用每一寸土地”作為基本國(guó)策。其主要原因是：A.人口多耕地少B.土地資源不可再生C.土地資源分布不均D.必須保護(hù)我國(guó)每一寸土地參考答案：A解題思路：第一步，本題考查國(guó)情知識(shí)。第二步，我國(guó)國(guó)土遼闊，土地資源總量豐富，而且土地利用類型齊全。這為我國(guó)因地制宜全面發(fā)展農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)生產(chǎn)提供了有利條件。但是，我國(guó)人均土地資源占有量少，而且各類土地所占的比例不盡合理，主要是耕地、林地少，難利用土地多。這是我國(guó)國(guó)土資源上最大的國(guó)情，而國(guó)情決定了國(guó)策，所以“珍惜和合理利用每一寸土地”成為了一項(xiàng)基本國(guó)策。因此，選擇A選項(xiàng)。22.若對(duì)應(yīng)，那么對(duì)應(yīng)：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，明確設(shè)問(wèn)方式。題目要求選擇對(duì)應(yīng)關(guān)系一致的圖形。第二步，找規(guī)律。對(duì)應(yīng)，規(guī)律為：前圖外部圖形的一半為后圖下方圖形，前圖內(nèi)部圖形經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)45°后成為后圖上方圖形，應(yīng)用規(guī)律，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。23.計(jì)算機(jī)中，程序、文檔、文件夾、驅(qū)動(dòng)等都有其對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，在Windows中，桌面上的圖標(biāo)有程序、文檔、文件夾、驅(qū)動(dòng)等快捷方式，都有其對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)。因此，本題正確。計(jì)算機(jī)程序又稱“計(jì)算機(jī)軟件”。通過(guò)指令的順序，使計(jì)算機(jī)能按所要求的功能進(jìn)行精確記述的邏輯方法。計(jì)算機(jī)中的文檔就是記事本文件。文件夾是指專門用盛裝文件的夾子，是裝整頁(yè)文件和資料用的，主要目的是為了更好的保存文件，使它整齊規(guī)范。驅(qū)動(dòng)就是各個(gè)硬件的軟件，比如顯卡有顯卡驅(qū)動(dòng)，鼠標(biāo)有鼠標(biāo)驅(qū)動(dòng)等。24.在我國(guó)，16周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，應(yīng)視為：A.限制行為能力人B.無(wú)行為能力人C.完全行為能力人D.完全限制行為能力人參考答案：C解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第十八條，十六周歲以上不滿十八周歲的公民，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。根據(jù)題目要求，C項(xiàng)符合該法條的規(guī)定。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第十二條的規(guī)定，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第十九條的規(guī)定，不滿十周歲的未成年人是無(wú)民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動(dòng)。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：在我國(guó)《民法總則》中，沒有完全限制行為能人這一主體。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。25.創(chuàng)造對(duì)于（

）相對(duì)于（

）對(duì)于內(nèi)需A.創(chuàng)新 消費(fèi)B.毀滅 外耗C.歷史 擴(kuò)大D.財(cái)富 供給參考答案：C解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：創(chuàng)新是創(chuàng)造的一種，二者為種屬關(guān)系；消費(fèi)拉動(dòng)內(nèi)需，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：創(chuàng)造和毀滅意義相反，二者為反義關(guān)系；外耗對(duì)應(yīng)內(nèi)需，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：創(chuàng)造歷史，二者為動(dòng)賓關(guān)系；擴(kuò)大內(nèi)需，二者為動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：創(chuàng)造財(cái)富，二者為動(dòng)賓關(guān)系；供給與內(nèi)需對(duì)立統(tǒng)一，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。26.馬克?吐溫有一次在教堂聽牧師演講，最初他覺得牧師講得很好，使人感動(dòng)，準(zhǔn)備捐款。過(guò)了十分鐘，牧師還沒有講完，他就有些不耐煩了，于是決定只捐一些零錢。又過(guò)了十分鐘，牧師還沒有講完，于是他決定一分錢也不捐。在心理學(xué)上，這種刺激過(guò)多和作用時(shí)間過(guò)久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象，被稱為“超限效應(yīng)”。目前旨在幫助肌萎縮側(cè)索硬化癥患者的“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目，也應(yīng)警惕因過(guò)度娛樂(lè)化而產(chǎn)生這種效應(yīng)。以秀開始，但不以秀結(jié)尾。留下慈善真精神而不僅是明星錄影集，這場(chǎng)跨國(guó)接力才算圓滿。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：A.“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)避作秀之嫌B.要弱化明星在慈善中的作用C.要把握慈善娛樂(lè)化的分寸D.應(yīng)適時(shí)預(yù)防“超限效應(yīng)”參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文中前半部分都在講一個(gè)關(guān)于馬克?吐溫聽演講的例子，并把事例中的現(xiàn)象總結(jié)為“超限效應(yīng)”。接著通過(guò)類比的方式提出目前的“冰桶挑戰(zhàn)”也同樣有這種現(xiàn)象存在，強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)項(xiàng)目也應(yīng)警惕”。最后詳細(xì)論述冰桶挑戰(zhàn)該怎么樣去做才算圓滿?？梢耘袛嗾麄€(gè)文段是“分—總”的行文結(jié)構(gòu)，主要是強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目應(yīng)避免類似于演講的作秀。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“‘冰桶挑戰(zhàn)’應(yīng)避作秀之嫌”正確。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握?？焖匍喿x文段可知，文段為講述故事—引出話題—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)，歸納結(jié)論是解題關(guān)鍵。文段首先以馬克·吐溫的故事引出心理學(xué)上的“超限效應(yīng)”這一概念，然后說(shuō)明目前的“冰桶挑戰(zhàn)”慈善項(xiàng)目也應(yīng)避免因過(guò)度娛樂(lè)化而產(chǎn)生這一效應(yīng)。文段強(qiáng)調(diào)的是慈善娛樂(lè)化的分寸問(wèn)題，B項(xiàng)的“弱化明星作用”非文段重點(diǎn)，排除。由“以秀開始，但不以秀結(jié)尾”可知，文段并未完全否定“冰桶挑戰(zhàn)”的作秀，而是強(qiáng)調(diào)要把握一個(gè)度，不要背離了慈善的初衷，排除A。C、D兩項(xiàng)相比，D項(xiàng)籠統(tǒng)地說(shuō)要預(yù)防“超限效應(yīng)”，脫離了“做慈善”的背景，不如C項(xiàng)恰當(dāng)。故本題選C。解題思路：文段首先用馬克·吐溫的例子介紹“超限效應(yīng)”的定義，即刺激過(guò)多和作用時(shí)間過(guò)久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象，接下來(lái)引出“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目這個(gè)話題，并通過(guò)“應(yīng)”提出對(duì)策，要警惕過(guò)度娛樂(lè)化。尾句進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，“這場(chǎng)跨國(guó)接力”即指代“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)其要留下慈善真精神而非以作秀結(jié)尾。故文段的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)警惕過(guò)度娛樂(lè)化產(chǎn)生的作秀行為，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)：“明星”非文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，且“慈善”范圍擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“冰桶挑戰(zhàn)”，排除；C項(xiàng)：“慈善娛樂(lè)化”范圍擴(kuò)大，文段談?wù)摰闹黝}詞為“冰桶挑戰(zhàn)”，排除；D項(xiàng)：“適時(shí)”強(qiáng)調(diào)時(shí)機(jī)，而文段強(qiáng)調(diào)的是不要過(guò)度娛樂(lè)化而作秀，未強(qiáng)調(diào)要挑合適的時(shí)間，且文段重點(diǎn)談?wù)摰氖恰氨疤魬?zhàn)”，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊侗疤魬?zhàn)：以秀開始，但不以秀結(jié)尾》27.（

）是一種文件壓縮與歸檔的私有文件格式，用于數(shù)據(jù)壓縮與歸檔打包。A.JPGB.GIFC.RARD.WMV參考答案：C解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，JPEG是面向連續(xù)色調(diào)靜止圖像的一種壓縮標(biāo)準(zhǔn)，是一種最常用的圖像文件格式。B項(xiàng)錯(cuò)誤，GIF是一種公用的圖像文件格式標(biāo)準(zhǔn)，是壓縮格式的文件，用于減少文件在網(wǎng)絡(luò)上傳遞的時(shí)間。C項(xiàng)正確，RAR是一種專利文件格式，用于數(shù)據(jù)壓縮與歸檔打包，常情況比ZIP壓縮比高，但壓縮/解壓縮速度較慢，是一種文件壓縮與歸檔的私有文件格式。D項(xiàng)錯(cuò)誤，WMV是一系列視頻編解碼和其相關(guān)的視頻編碼格式的統(tǒng)稱，術(shù)語(yǔ)WMV常常僅指微軟Windows媒體視頻格式。故正確答案為C。28.周某潛入居民崔某家中偷盜被發(fā)現(xiàn)而逃跑，賀某在后面邊追邊喊“抓小偷”、“打小偷”，周某被路過(guò)行人抓獲并被打傷在地難以爬起。對(duì)此應(yīng)由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任：A.動(dòng)手的行人B.賀某C.賀某和動(dòng)手的行人D.崔某參考答案：A解題思路：第一步，本題考查民事責(zé)任知識(shí)。根據(jù)題干，路過(guò)行人抓獲正在實(shí)施不法侵害的主體周某并打傷致其難以爬起，屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)?shù)男袨椋粚儆谡?dāng)防衛(wèi)。《民法總則》第一百八十一條，因正當(dāng)防衛(wèi)造成損害的，不承擔(dān)民事責(zé)任。正當(dāng)防衛(wèi)超過(guò)必要的限度，造成不應(yīng)有的損害的，正當(dāng)防衛(wèi)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)適當(dāng)?shù)拿袷仑?zé)任。題干中，正當(dāng)防衛(wèi)人是過(guò)路行人，因此，應(yīng)當(dāng)由過(guò)路行人承擔(dān)責(zé)任。因此，選擇A選項(xiàng)。根據(jù)《刑法》第二十條，為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過(guò)必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。29.父母要想讓孩子接受更加大膽的早餐，就得自己也這樣吃。孩子在子宮里時(shí)就開始品嘗腌蛋和豆醬的味道了，出生后嬰兒會(huì)喜歡他們?cè)谧訉m里________過(guò)的食物，科學(xué)家稱之為產(chǎn)前味道學(xué)習(xí)。但孩子們天生會(huì)喜歡某種東西并不等于他們的舌頭第一次________到它時(shí)會(huì)很愉悅，網(wǎng)上有很多韓國(guó)嬰兒第一次吃到泡菜時(shí)抓舌頭甚至________的視頻。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.感應(yīng)接觸推拒B.感受碰觸搖頭C.接受品嘗拒絕D.接觸體驗(yàn)哭泣參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，分析選項(xiàng)。前兩空備選詞語(yǔ)填入無(wú)明顯錯(cuò)誤，分辨難度大，可以選擇從第三空入手，通過(guò)“甚至”提示的遞進(jìn)關(guān)系，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第三空，由“甚至”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與前句的“抓舌頭”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系?！白ド囝^”暗含了不喜歡、拒絕的意思，所填詞語(yǔ)應(yīng)表示拒絕的程度更重。只有“哭泣”與此相符，且與“嬰兒”的角色契合。驗(yàn)證前兩空，填入“接觸”“體驗(yàn)”也符合句意。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“食物”。A項(xiàng)“感應(yīng)”強(qiáng)調(diào)接觸外界引起感情變化；B項(xiàng)“感受”強(qiáng)調(diào)體會(huì)、受到影響。二者均不能搭配“食物”，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“接受”有承認(rèn)的意思，嬰兒在子宮內(nèi)對(duì)于自己接觸的食物只是被動(dòng)吸收而已，不一定是認(rèn)可的，接受的，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“接觸”指碰上，挨上，與“食物”搭配得當(dāng)，且與上文“孩子在子宮里時(shí)就開始品嘗腌蛋和豆醬的味道”相呼應(yīng)，符合語(yǔ)境。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空和第三空。第二空“體驗(yàn)”指通過(guò)實(shí)踐認(rèn)識(shí)事物，與后文“第一次吃到泡菜”相呼應(yīng)，符合文意?！吧踔痢北硎具f進(jìn)，第三空“哭泣”比“抓舌頭”程度更重，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。30.甲將走失的一只山羊帶回家飼養(yǎng)，兩個(gè)月后以800元價(jià)格賣給乙，后丙認(rèn)出，遂向乙追索，則：A.羊歸丙所有，丙付800元給乙B.羊歸乙所有，甲向丙付800元C.羊歸丙所有，甲退還乙800元，丙向甲償付飼養(yǎng)羊兩個(gè)月的費(fèi)用D.羊歸乙所有，甲向丙付800元，但應(yīng)扣除其飼養(yǎng)羊兩個(gè)月的費(fèi)用參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物權(quán)知識(shí)。第二步，根據(jù)《物權(quán)法》第一百零七條，所有權(quán)人或者其他權(quán)利人有權(quán)追回遺失物。該遺失物通過(guò)轉(zhuǎn)讓被他人占有的，權(quán)利人有權(quán)向無(wú)處分權(quán)人請(qǐng)求損害賠償，或者自知道或者應(yīng)當(dāng)知道受讓人之日起二年內(nèi)向受讓人請(qǐng)求返還原物，但受讓人通過(guò)拍賣或者向具有經(jīng)營(yíng)資格的經(jīng)營(yíng)者購(gòu)得該遺失物的，權(quán)利人請(qǐng)求返還原物時(shí)應(yīng)當(dāng)支付受讓人所付的費(fèi)用。權(quán)利人向受讓人支付所付費(fèi)用后，有權(quán)向無(wú)處分權(quán)人追償。丙的羊丟失，甲撿到飼養(yǎng)兩個(gè)月，根據(jù)法條規(guī)定，丙向甲償付飼養(yǎng)羊兩個(gè)月的費(fèi)用。羊歸丙所有，甲退還乙800元。因此，選擇C選項(xiàng)。31.年輕干部要想行得端、走得正，就必須涵養(yǎng)道德操守，明禮誠(chéng)信，特別是要敢于講真話、講實(shí)話，切忌開“空頭支票”，

說(shuō)好話、

說(shuō)套話、

說(shuō)大話、規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.曲意逢迎心口不一不切實(shí)際B.委曲求全虛與委蛇好高騖遠(yuǎn)C.阿諛?lè)畛歇?dú)善其身好大喜功D.投其所好明哲保身沽名釣譽(yù)參考答案：D解題思路：根據(jù)相同句式表并列可知，三個(gè)橫線所在的分句與尾句“規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話”構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系，“規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話”表示為了規(guī)避責(zé)任而說(shuō)假話，“說(shuō)假話”是方式、方法、手段，“規(guī)避責(zé)任”是目的，故三個(gè)橫線處分別表示“說(shuō)好話”的目的、“說(shuō)套話”的目的、“說(shuō)大話”的目的。第一空，表示“說(shuō)好話”的目的，A項(xiàng)“曲意逢迎”指想方設(shè)法奉承討好別人，可表示為了討好別人而說(shuō)好話，D項(xiàng)“投其所好”指迎合別人的喜好，可表示為了迎合別人而說(shuō)好話，符合文意，保留。C項(xiàng)“阿諛?lè)畛小敝赣醚哉Z(yǔ)恭維、討好別人，其本身已包含說(shuō)好話的含義，語(yǔ)義重復(fù)，排除；B項(xiàng)“委曲求全”也指為了顧全大局而讓步，不是“說(shuō)好話”的目的，排除。第二空，修飾“說(shuō)套話”，“套話”即應(yīng)酬的客套話，D項(xiàng)“明哲保身”表示明智的人善于保全自己，現(xiàn)指因怕連累自己而回避原則斗爭(zhēng)的處世態(tài)度，“說(shuō)套話”可能為了保全自己，即“不得罪人”，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“心口不一”指心里想的和嘴上說(shuō)的不一樣，“說(shuō)套話”的目的不是“心口不一”，不符合文意，排除。驗(yàn)證第三空，D項(xiàng)“沽名釣譽(yù)”指用某種不正當(dāng)?shù)氖侄螕迫∶u(yù)，“說(shuō)大話”即夸張的話語(yǔ)，可能為了撈取名譽(yù)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。【文段出處】《最老實(shí)的年輕干部最聰明》解題思路：第一步，分析第一空。分析語(yǔ)境，根據(jù)“_____說(shuō)好話”可知該空要體現(xiàn)出討好別人之意。A項(xiàng)“曲意逢迎”指違背自己的意愿，想方設(shè)法奉承討好別人。文中并未體現(xiàn)違背自己意愿，只是單純討好別人，不符合文意，排除A選項(xiàng)。B項(xiàng)“委曲求全”指勉強(qiáng)遷就，以求保全；也指為了顧全大局而讓步，不符合文意，排除B選擇。C項(xiàng)“阿諛?lè)畛小敝赣蟿e人，竭力向人討好，符合文意。D項(xiàng)“投其所好”指迎合別人的喜好，符合文意。第二步，分析第二空。分析語(yǔ)境，根據(jù)“_____說(shuō)套話”，說(shuō)套話指的是公式化的語(yǔ)言，可知該空要體現(xiàn)出用公式化、模式化的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)話，不表達(dá)自己的想法，目的是為了保護(hù)自己。C項(xiàng)“獨(dú)善其身”指只顧自己不管別人，不符合文意，排除C選項(xiàng)。D項(xiàng)“明哲保身”指因怕連累自己而回避原則的處事態(tài)度，可體現(xiàn)出保護(hù)自己之意。第三步，驗(yàn)證第三空。D項(xiàng)“沽名釣譽(yù)”指騙取，用不正當(dāng)手段撈取名譽(yù)，可體現(xiàn)出“說(shuō)大話”之意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，找到句子中的并列關(guān)系。第二步，根據(jù)“規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話”確定所填詞語(yǔ)應(yīng)分別表達(dá)“說(shuō)好話”“說(shuō)套話”“說(shuō)大話”的目的，然后運(yùn)用排除法逐空驗(yàn)證。由“規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話”可知，說(shuō)假話是為了規(guī)避責(zé)任，故空缺處應(yīng)分別填入表達(dá)“說(shuō)好話”“說(shuō)套話”“說(shuō)大話”目的的詞語(yǔ)。第一空，“委曲求全”指為顧全大局而暫時(shí)忍讓，“說(shuō)好話”的目的不是顧全大局，排除B。第二空，“心口不一”是“說(shuō)套話”的表現(xiàn)，不是目的，排除A?！蔼?dú)善其身”指只顧自己，缺乏集體精神?！懊髡鼙Ｉ怼敝敢蚺路稿e(cuò)誤或有損自己利益而對(duì)原則性問(wèn)題不置可否的處世態(tài)度?！罢f(shuō)套話”的目的是保全自己，“明哲保身”更恰當(dāng)，排除C。驗(yàn)證第三空，“沽名釣譽(yù)”指用某種手段求取名譽(yù)。填入形容通過(guò)說(shuō)大話而獲取好的名聲，對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。故本題選D。32.銀行：（

）與（

）：拖拉機(jī)在內(nèi)在邏輯關(guān)系上最為相似。A.叫號(hào)機(jī)，農(nóng)民B.點(diǎn)鈔機(jī)，農(nóng)場(chǎng)C.取款機(jī)，農(nóng)業(yè)D.電視機(jī)，農(nóng)田參考答案：B解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：在銀行里使用叫號(hào)機(jī)，是使用場(chǎng)所與使用工具的對(duì)應(yīng)，農(nóng)民使用拖拉機(jī)，是人與使用工具的對(duì)應(yīng)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：在銀行使用點(diǎn)鈔機(jī)，是使用場(chǎng)所與使用工具的對(duì)應(yīng)，在農(nóng)場(chǎng)使用拖拉機(jī)，是使用場(chǎng)所與使用工具的對(duì)應(yīng)，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：在銀行使用取款機(jī)，是使用場(chǎng)所與使用工具的對(duì)應(yīng)，農(nóng)業(yè)是一種產(chǎn)業(yè)，與拖拉機(jī)沒有明顯的邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：銀行與電視機(jī)二者無(wú)必然邏輯關(guān)系，在農(nóng)田上使用拖拉機(jī)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。33.近年來(lái)，男護(hù)士在醫(yī)院中的比例越來(lái)越高，他們幫助女護(hù)士____了不少繁重的工作，也為患者家屬減輕了不少____?，F(xiàn)在醫(yī)院的男護(hù)士在普通病房工作的比較少，一般都是在手術(shù)室和重癥監(jiān)護(hù)室____比較耗費(fèi)體力的工作。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.擔(dān)負(fù)分擔(dān)負(fù)擔(dān)B.擔(dān)負(fù)負(fù)擔(dān)分擔(dān)C.分擔(dān)擔(dān)負(fù)負(fù)擔(dān)D.分擔(dān)負(fù)擔(dān)擔(dān)負(fù)參考答案：D解題思路：本題考查的是詞語(yǔ)固定搭配。通過(guò)觀察選項(xiàng)可知，選項(xiàng)設(shè)計(jì)形式為“擔(dān)負(fù)”“分擔(dān)”“負(fù)擔(dān)”三個(gè)詞以不同的先后順序排列形成四個(gè)不同的選項(xiàng)，此種題型難度不高。第一空語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)“幫助女護(hù)士……”可見此處填入的詞語(yǔ)應(yīng)表示“代別人擔(dān)負(fù)一部分工作之意”，“分擔(dān)”搭配更為恰當(dāng)?！皳?dān)負(fù)”僅指“承擔(dān)”，并無(wú)幫別人之意。故排除A、B兩項(xiàng)。第二空與“減輕”搭配，需要填入名詞；第三空需要填入動(dòng)詞?！柏?fù)擔(dān)”為名詞，“擔(dān)負(fù)”為動(dòng)詞，故排除C項(xiàng)故正確答案為D?！境鎏帯繌V州日?qǐng)?bào)：《女人話：咪靠我撐起成片天》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“幫助女護(hù)士……了不少繁重的工作”可知，此空有“幫著做”的意思。A項(xiàng)和B項(xiàng)的“擔(dān)負(fù)”指肩挑背負(fù)，引申為承受，承擔(dān)，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)的“分擔(dān)”指擔(dān)負(fù)一部分，符合“幫著做”的意思。第二步，分析第二空。根據(jù)“為患者家屬減輕了不少……”可知，此空與“減輕”構(gòu)成動(dòng)賓搭配，應(yīng)該填入名詞。C項(xiàng)“擔(dān)負(fù)”是動(dòng)詞，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“負(fù)擔(dān)”指承受的壓力或擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，可用作名詞，符合語(yǔ)境。第三步，驗(yàn)證第三空。D項(xiàng)“擔(dān)負(fù)”與“耗費(fèi)體力的工作”搭配恰當(dāng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，觀察選項(xiàng)可知，本題考查近義詞的用法，通過(guò)習(xí)慣搭配確定答案。從詞性來(lái)分析，“分擔(dān)”和“擔(dān)負(fù)”為動(dòng)詞，“負(fù)擔(dān)”為名詞。第二空應(yīng)填入一個(gè)名詞，排除A、C。第一空，“幫……分擔(dān)……”為習(xí)慣搭配，故本題選D。34.招商引資必須由法律鋪路，給前去投資的企業(yè)吃下法治定心丸，如果

，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格法律程序的事項(xiàng)都能動(dòng)輒被推翻，只會(huì)嚇跑投資商。下列填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A.朝三暮四B.見異思遷C.狙公賦芧D.朝令夕改參考答案：D解題思路：文段括號(hào)后表達(dá)經(jīng)過(guò)法律程序的事項(xiàng)，動(dòng)不動(dòng)就被推翻，就會(huì)“嚇跑”投資人，是對(duì)括號(hào)處的解釋說(shuō)明，故橫線處需體現(xiàn)出法律程序動(dòng)不動(dòng)變化的意思。A項(xiàng)“朝三暮四”比喻變化多端，捉摸不定，且與人搭配使用，文段搭配對(duì)象為“法律”，搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“見異思遷”指缺乏主見，這山望著那山高，遇到不一樣的就改變趨向，與文意不符，排除；C項(xiàng)“狙公賦芧”是指告誡人們要注重實(shí)際，防止被花言巧語(yǔ)所蒙騙，后引申為反復(fù)無(wú)常，譴責(zé)那些說(shuō)話辦事不負(fù)責(zé)任的人，常搭配人使用，文段搭配對(duì)象為“法律”，搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“朝令夕改”用于政策的變更，指早晨發(fā)布的命令，晚上就改了，形容政令時(shí)常更改，使人不知怎么辦，與文意相符，且搭配合適，當(dāng)選。故正確答案為D。

【文段出處】《依法行政，別再出現(xiàn)“一女兩嫁”》35.每當(dāng)面臨命運(yùn)的重大抉擇，尤其是面臨生活和精神的嚴(yán)重危機(jī)時(shí)，我都會(huì)不由自主地走向毛烏素大沙漠。無(wú)邊的蒼茫，無(wú)邊的寂寥，如同踏上另外一個(gè)星球。嘈雜和紛亂的世俗生活消失了，冥冥之中，似聞天籟之聲。此間，你會(huì)真正用大宇宙的角度來(lái)觀照生命，觀照人類的歷史和現(xiàn)實(shí)。在這個(gè)孤寂而無(wú)聲的世界里，你期望生活的場(chǎng)景會(huì)無(wú)比開闊，你體會(huì)生命的意義也更深刻。你感到人是這樣渺小，又感到人的不可思議的巨大。文段意在告知我們：A.沙漠旅行是一種很好的心靈治愈方式B.要善于打破自己固有的思維局限C.人對(duì)于宇宙萬(wàn)物而言是極其渺小的D.要以更廣闊的視野來(lái)看待生活和生命參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先通過(guò)“我”

在沙漠中進(jìn)行自我療愈來(lái)引出觀點(diǎn)，指出用大宇宙的角度來(lái)觀照生命、歷史和現(xiàn)實(shí)，生活場(chǎng)景會(huì)更開闊、體會(huì)生命的意義會(huì)更深刻。因此文段意在強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該要用更大的角度去觀照生命和生活。第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)符合文段意圖。A項(xiàng)，“沙漠旅行”為話題引入，通過(guò)“沙漠”來(lái)引出后文觀點(diǎn)，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)“固有的思維局限”無(wú)中生有，文段未提及，排除；C項(xiàng)“人的渺小”只是其中一種感受，片面，排除。因此，選擇D選項(xiàng)。36.某班在統(tǒng)計(jì)學(xué)生政治面貌時(shí)，學(xué)生甲說(shuō)到“班上有的同學(xué)是共青團(tuán)員”，學(xué)生乙則說(shuō)道“我們班有的同學(xué)不是共青團(tuán)員”，則下列判斷錯(cuò)誤的是:A.甲說(shuō)的為真，乙說(shuō)的也為真B.甲說(shuō)的為真，乙說(shuō)的為假C.甲說(shuō)的為假，乙說(shuō)的也為假D.甲說(shuō)的為假，乙說(shuō)的為真參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“有的”，確定為集合推理。第二步，分析題干。班級(jí)學(xué)生政治面貌的整體情況有三種，第一種：所有同學(xué)都是共青團(tuán)員，第二種：有的同學(xué)是共青團(tuán)員，有的同學(xué)不是共青團(tuán)員，第三種：所有同學(xué)都不是共青團(tuán)員。①若第一種情況成立，即“所有同學(xué)都是共青團(tuán)員”，此時(shí)甲說(shuō)的“有的同學(xué)是共青團(tuán)員”為真，乙說(shuō)的“有的同學(xué)不是共青團(tuán)員”為假；②若第二種情況成立，即“有的同學(xué)是共青團(tuán)員，有的同學(xué)不是共青團(tuán)員”，此時(shí)甲說(shuō)的“有的同學(xué)是共青團(tuán)員”為真，乙說(shuō)的“有的同學(xué)不是共青團(tuán)員”也為真；③若第三種情況成立，即“所有同學(xué)都不是共青團(tuán)員”，此時(shí)甲說(shuō)的“有的同學(xué)是共青團(tuán)員”為假，乙說(shuō)的“有的同學(xué)不是共青團(tuán)員”為真。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：當(dāng)上述第二種情況成立的時(shí)候，可知甲說(shuō)的為真，乙說(shuō)的也為真，可以推出；B項(xiàng)：當(dāng)上述第一種情況成立的時(shí)候，可知甲說(shuō)的為真，乙說(shuō)的為假，可以推出；C項(xiàng)：無(wú)論是上述哪種情況，均無(wú)法推出該結(jié)論；D項(xiàng)：當(dāng)上述第三種情況成立的時(shí)候，可知甲說(shuō)的為假，乙說(shuō)的為真，可以推出。因此，選擇C選項(xiàng)。37.現(xiàn)代通識(shí)教育鼓勵(lì)個(gè)體借著知識(shí)、智慧、善意與愛，在精神上擺脫物質(zhì)的束縛，在生活中擺脫各種利害，不為物役，不以物喜，不以己悲，追求心靈的成長(zhǎng)和人性內(nèi)在的精神解放，在真正的學(xué)習(xí)和探究中，展現(xiàn)個(gè)體的潛能，體悟生命的意義，詮釋生活的真諦，實(shí)現(xiàn)對(duì)功利的超拔，對(duì)自我的超越。這段文字可以得出以下哪個(gè)結(jié)論：A.通識(shí)教育是文化教育B.通識(shí)教育是自由教育C.通識(shí)教育是人生價(jià)值教育D.通識(shí)教育是綜合素質(zhì)教育參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段分別從“精神上擺脫物質(zhì)的束縛”“生活中擺脫各種利害”“追求心靈的成長(zhǎng)和人性內(nèi)在的精神解放”等方面論述現(xiàn)代通識(shí)教育的作用，歸納其共性可知，通識(shí)教育強(qiáng)調(diào)的是擺脫束縛，追求自我的解放，即自由教育。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。通過(guò)文段可知，本文共一句話，從結(jié)構(gòu)上較難分析，故可從關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句入手，通過(guò)分析這些詞句，抓文段的論述中心。由“在精神上擺脫物質(zhì)的束縛，在生活中擺脫各種利害”，“追求精神解放”，“實(shí)現(xiàn)對(duì)功利的超拔，對(duì)自我的超越”，可知通識(shí)教育側(cè)重的是個(gè)人心靈上的自由、精神上的解放，B項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。文段沒有提及“文化”“人生價(jià)值”“綜合素質(zhì)”的問(wèn)題，故本題選B。解題思路：此題為中心理解題。由文段中對(duì)于通識(shí)教育的闡述“在精神上擺脫物質(zhì)的束縛，在生活中擺脫各種利害”“追求心靈的成長(zhǎng)和人性內(nèi)在的精神解放”可知，通識(shí)教育是一種自由教育，B項(xiàng)正確。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B。A、C、D三項(xiàng)沒有抓住文段的關(guān)鍵詞，只是根據(jù)常識(shí)以及文段的部分內(nèi)容進(jìn)行歸納，因此是不正確的。故正確答案為B。38.2016年12月11日，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射（

），這是我國(guó)靜止軌道氣象衛(wèi)星從第一代向第二代跨越的首發(fā)星，也是我國(guó)首顆地球同步軌道三軸穩(wěn)定定量遙感衛(wèi)星。A.實(shí)踐六號(hào)B.探測(cè)二號(hào)C.東方紅一號(hào)D.風(fēng)云四號(hào)參考答案：D解題思路：本題考查科技常識(shí)。2016年12月11日0時(shí)11分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射風(fēng)云四號(hào)衛(wèi)星。風(fēng)云四號(hào)衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)了我國(guó)靜止軌道氣象衛(wèi)星升級(jí)換代和技術(shù)跨越，將對(duì)我國(guó)及周邊地區(qū)的大氣、云層和空間環(huán)境進(jìn)行高時(shí)間分辨率、高空間分辨率、高光譜分辨率的觀測(cè)，大幅提高天氣預(yù)報(bào)和氣候預(yù)測(cè)能力。

故正確答案為D。39.當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有燃?xì)庑孤?，?yīng)當(dāng)立即關(guān)閉閥門并：A.開窗通風(fēng)B.打開排氣扇換氣C.大聲呼救D.逃離參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有燃?xì)庑孤瑧?yīng)當(dāng)立即關(guān)閉門閥并打開門窗通風(fēng)，嚴(yán)禁動(dòng)用明火、啟閉電器開關(guān)等，應(yīng)及時(shí)向城鎮(zhèn)燃?xì)夤?yīng)單位報(bào)修，嚴(yán)禁在漏氣現(xiàn)場(chǎng)打電話報(bào)警。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：在打開排氣扇開關(guān)時(shí)會(huì)產(chǎn)生火花，如果室內(nèi)燃?xì)饷芏冗^(guò)高時(shí)，很容易產(chǎn)生爆炸，所以發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有燃?xì)庑孤﹪?yán)禁打開排氣扇開關(guān)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：燃?xì)饫锖写罅恳谎趸?，在燃?xì)饷懿嫉氖覂?nèi)大聲呼救，很容易吸入過(guò)量一氧化碳產(chǎn)生窒息，危及生命，所以發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有燃?xì)庑孤┻€是第一時(shí)間打開窗子通風(fēng)然后去安全的地方呼救。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有燃?xì)庑孤?，直接逃離會(huì)導(dǎo)致情況越來(lái)越糟，甚至?xí)斐煞浅?yán)重后果，所以發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有燃?xì)庑孤┻€是第一時(shí)間打開窗子通風(fēng)然后去安全的地方呼救。D項(xiàng)錯(cuò)誤。40.近年來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)嘗試自主招生，進(jìn)而有人呼吁取消全國(guó)統(tǒng)一高考。相關(guān)專家表示，取消統(tǒng)一高考必然帶來(lái)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，特別是廣大農(nóng)村地區(qū)考生的不公平待遇。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述觀點(diǎn)（

）。A.自主招生在命題方面，區(qū)別城鄉(xiāng)考生，為廣大農(nóng)村地區(qū)擬定適合他們學(xué)習(xí)情況和經(jīng)歷的試題B.大學(xué)招生命題靈活多樣，農(nóng)村孩子從閱歷，見識(shí)，外語(yǔ)能力方面與城市孩子有較大差異C.由于自主招生，目前農(nóng)村學(xué)生在大學(xué)的比例已經(jīng)明顯降低D.如果大學(xué)都自主招生，到處趕考相關(guān)的吃穿費(fèi)用對(duì)農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：取消統(tǒng)一高考必然帶來(lái)廣大農(nóng)村地區(qū)考生的不公平待遇。題干有兩個(gè)觀點(diǎn)，設(shè)問(wèn)要削弱的是專家的觀點(diǎn)，相反就是要支持另一個(gè)觀點(diǎn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，自主招生對(duì)廣大農(nóng)村考生擬定了適合他們的試題，即自主招生考并沒有不公平的對(duì)待農(nóng)村地區(qū)考生，削弱了專家的觀點(diǎn)。B項(xiàng)，該項(xiàng)指出，農(nóng)村孩子與城市孩子有較大差異，面對(duì)靈活多樣的自主招生考生是不利的，支持了專家的論點(diǎn)，不能削弱。C項(xiàng)，該項(xiàng)表明自主招生考試對(duì)農(nóng)村考生不利，因此不能取消統(tǒng)一高考，支持了專家的觀點(diǎn)，不能削弱。D項(xiàng)，該項(xiàng)表明自主招生考試對(duì)農(nóng)村考生不利，因此不能取消統(tǒng)一高考，支持了專家的觀點(diǎn)，不能削弱。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為A。41.利他行為：指人們出于自愿、不指望任何報(bào)酬的幫助他人的行為。下列屬于利他行為的是：A.小張營(yíng)救失足落水兒童余某，事后希望余某家人付給其報(bào)酬B.小李制服企圖搶劫的歹徒。事后，單位獎(jiǎng)勵(lì)他人民幣5000元C.戰(zhàn)士小李十年如一日，堅(jiān)守邊疆，榮立三等功D.丁某發(fā)現(xiàn)自己家中失火，迅速撥打119，并協(xié)助消防人員滅火參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。出于自愿、不指望任何報(bào)酬的幫助他人的行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小張營(yíng)救落水兒童屬于“自愿”，但救人后提出了付報(bào)酬的要求，不屬于“不指望任何報(bào)酬的幫助他人的行為”，不符合定義；B項(xiàng)：小李制服歹徒，屬于“出于自愿、不指望任何報(bào)酬的幫助他人的行為”，獎(jiǎng)勵(lì)的錢是事后單位給的，不是小李做事的初衷，符合定義；C項(xiàng)：駐守邊疆是身為戰(zhàn)士的職責(zé)，不屬于“幫助他人的行為”，不符合定義；D項(xiàng)：協(xié)助消防人員為自己家滅火，是自救行為，不屬于“幫助他人的行為”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。該定義的關(guān)鍵詞是“出于自愿”，“不指望任何報(bào)酬”且是“幫助他人”的行為。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)有報(bào)酬的要求，不符合定義；B項(xiàng)小李獲得的5000元是單位事后獎(jiǎng)勵(lì)的，在制服歹徒時(shí)，他沒有指望任何報(bào)酬，符合利他行為的定義；C項(xiàng)駐守邊疆是戰(zhàn)士的職責(zé)，不是幫助他人的行為，不符合定義；D項(xiàng)撲救自己家的火災(zāi)，是自助行為，也不符合定義。故正確答案為B。42.任何人只要實(shí)施了對(duì)社會(huì)有危害性的行為，就構(gòu)成違法。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查法的效力知識(shí)。第二步，違法是指國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、其他組織或公民，因違反法律的規(guī)定，使法律所保護(hù)的社會(huì)關(guān)系或社會(huì)秩序受到破壞，依法應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。但如果現(xiàn)有法律并未對(duì)該有危害性的行為進(jìn)行禁止，則不構(gòu)成違法。因此，本題錯(cuò)誤。43.根據(jù)有關(guān)規(guī)定，滅火器不論已經(jīng)使用過(guò)還是未經(jīng)使用，距出廠的年月已達(dá)規(guī)定期限時(shí)，必須送維修單位進(jìn)行水壓試驗(yàn)檢查。某公司的滅火器已經(jīng)買了兩年了，但現(xiàn)在并不需要送維修單位進(jìn)行水壓試驗(yàn)檢查?；谝陨详愂觯芡瞥鲆韵履捻?xiàng)結(jié)論？（

）A.該公司的滅火器還沒使用過(guò)B.該滅火器要求檢查的規(guī)定期限不低于兩年C.該公司的滅火器自買了后，已經(jīng)進(jìn)行過(guò)兩次年檢了D.該公司的滅火器到了報(bào)廢的時(shí)限，從而不需要進(jìn)行水壓試驗(yàn)檢查參考答案：B解題思路：根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中未提及該公司的滅火器是否使用過(guò)，根據(jù)第一句可知，檢查與是否使用無(wú)關(guān)，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)：題干指出滅火器到達(dá)規(guī)定時(shí)限必須要檢查，某公司滅火器無(wú)需維修檢查，說(shuō)明該滅火器未達(dá)規(guī)定時(shí)間，又已知該滅火器買了兩年，故兩年并沒有達(dá)到規(guī)定時(shí)間，可以推出滅火器維修檢查的規(guī)定時(shí)間不低于兩年，當(dāng)選；C項(xiàng)：題干中說(shuō)的是該公司滅火器不需要送維修單位進(jìn)行水壓試驗(yàn)檢查，無(wú)法推出是否進(jìn)行過(guò)兩次年檢，年檢無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)：題干中未提及該公司的滅火器是否到達(dá)報(bào)廢時(shí)限，無(wú)中生有，排除。故正確答案為B。44.①收拾擺放玩具②放手遠(yuǎn)飛③疏導(dǎo)叛逆心理④安排保育⑤培養(yǎng)職業(yè)興趣A.①⑤③④②B.④①③⑤②C.④②③①⑤D.①④③②⑤參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①④中選擇。本題涉及到的是“保育”工作前后的事件排序。首先進(jìn)行“安排”，再具體實(shí)施手段，所以，首句為④，排除A、D兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從①②中選擇。②屬于結(jié)語(yǔ)式，所以①在②之前，排除C項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。收拾擺放玩具，精心照顧好幼兒，為使其好好成長(zhǎng)，疏導(dǎo)他們的叛逆心理，使其獲得良好的身心發(fā)育，培養(yǎng)職業(yè)興趣，逐漸增強(qiáng)其獨(dú)立生活能力的工作，最后放手遠(yuǎn)飛。45.反客為主式營(yíng)銷，是指消費(fèi)者基于對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量及企業(yè)文化價(jià)值的認(rèn)同，借助網(wǎng)絡(luò)工具，成為營(yíng)銷活動(dòng)的主導(dǎo)者，主動(dòng)發(fā)起營(yíng)銷活動(dòng)或直接參與營(yíng)銷傳播的一種新型的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。根據(jù)上述定義，下列屬于反客為主式營(yíng)銷的是：A.某商場(chǎng)新開業(yè)，發(fā)起朋友圈集“贊”贏獎(jiǎng)品活動(dòng)，利用微信用戶的網(wǎng)絡(luò)傳播達(dá)到了一定的營(yíng)銷效果B.小泉是某手機(jī)品牌的忠實(shí)粉絲，最近該品牌又開發(fā)了一款智能手機(jī)，他第一時(shí)間購(gòu)買了該手機(jī)，并在網(wǎng)上向朋友們宣傳該手機(jī)的超凡性能C.張阿姨根據(jù)網(wǎng)絡(luò)電視廣告購(gòu)買了一款醫(yī)療保健品，使用后覺得效果好，她又把這款保健品介紹給了其他人D.小麗兼職做微商賣化妝品，同事們?yōu)榱苏疹櫵纳猓娂妿退诰W(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)銷售廣告參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！跋M(fèi)者基于對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量及企業(yè)文化價(jià)值的認(rèn)同”、“借助網(wǎng)絡(luò)工具，成為營(yíng)銷活動(dòng)的主導(dǎo)者”、“主動(dòng)發(fā)起營(yíng)銷活動(dòng)或直接參與營(yíng)銷傳播”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：商場(chǎng)發(fā)起朋友圈集“贊”贏獎(jiǎng)品活動(dòng)，消費(fèi)者轉(zhuǎn)發(fā)宣傳是為了贏獎(jiǎng)品，不符合“消費(fèi)者基于對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量及企業(yè)文化價(jià)值的認(rèn)同”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小泉是某手機(jī)品牌的忠實(shí)粉絲，購(gòu)買后宣傳該手機(jī)的超凡性能，符合“消費(fèi)者基于對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量及企業(yè)文化價(jià)值的認(rèn)同”，第一時(shí)間購(gòu)買并在網(wǎng)上向朋友宣傳，符合“借助網(wǎng)絡(luò)工具，成為營(yíng)銷活動(dòng)的主導(dǎo)者”以及“主動(dòng)發(fā)起營(yíng)銷活動(dòng)或直接參與營(yíng)銷傳播”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：張阿姨把這款保健品介紹給了其他人，沒有提到“借助網(wǎng)絡(luò)工具”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：同事們?yōu)榱苏疹櫵纳饧娂娹D(zhuǎn)發(fā)，不符合“消費(fèi)者基于對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量及企業(yè)文化價(jià)值的認(rèn)同”，不符合定義，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①消費(fèi)者基于對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)文化價(jià)值的認(rèn)同；②借助網(wǎng)絡(luò)工具；③主動(dòng)發(fā)起營(yíng)銷活動(dòng)或直接參與營(yíng)銷傳播。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：商場(chǎng)發(fā)起積贊贏獎(jiǎng)活動(dòng)，是一種獎(jiǎng)勵(lì)式的引導(dǎo)，不屬于“消費(fèi)者基于對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)文化價(jià)值的認(rèn)同”和“主動(dòng)發(fā)起營(yíng)銷活動(dòng)”，不符合定義；B項(xiàng)：小泉是某手機(jī)品牌的忠實(shí)粉絲，屬于“對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)文化價(jià)值的認(rèn)同”，并借助網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)宣傳該手機(jī)性能，屬于“借助網(wǎng)絡(luò)工具”和“主動(dòng)發(fā)起營(yíng)銷活動(dòng)或直接參與營(yíng)銷傳播”，符合定義；C項(xiàng)：張阿姨購(gòu)買了一款醫(yī)療保健品，覺得很好，屬于“消費(fèi)者基于對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)文化價(jià)值的認(rèn)同”，直接把保健品介紹給其他人，沒有借助網(wǎng)絡(luò)，不屬于“借助網(wǎng)絡(luò)工具”進(jìn)行宣傳，不符合定義；D項(xiàng)：小麗兼職做微商賣化妝品，同事們只是為了照顧她生意幫她宣傳，不屬于“消費(fèi)者基于對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)文化價(jià)值的認(rèn)同”進(jìn)行主動(dòng)宣傳，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，涉及定義的主體、條件、結(jié)果、本質(zhì)等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的要點(diǎn)分析選項(xiàng)。反客為主式營(yíng)銷的定義要點(diǎn)：①消費(fèi)者基于對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量及企業(yè)文化的認(rèn)同；②借助網(wǎng)絡(luò)工具，主動(dòng)發(fā)起營(yíng)銷活動(dòng)或直接參與營(yíng)銷傳播的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。A項(xiàng)，小金是某品牌手機(jī)的粉絲，他購(gòu)買手機(jī)并在網(wǎng)上宣傳其卓越性能，是出于對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量及企業(yè)文化的認(rèn)同，且是主動(dòng)發(fā)起的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)，符合定義。B項(xiàng)，該活動(dòng)是商場(chǎng)發(fā)起的，而非消費(fèi)者主動(dòng)發(fā)起的營(yíng)銷活動(dòng)，不符合要點(diǎn)①②。C項(xiàng)，老謝將保健品介紹給朋友，并未體現(xiàn)“借助網(wǎng)絡(luò)工具”，不屬于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，“同事們?yōu)檎疹櫵纳狻辈⒉皇窍M(fèi)者基于對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量及企業(yè)文化的認(rèn)同，不符合要點(diǎn)①。故本題選A。46.論辯：辯護(hù)：共識(shí)A.貿(mào)易：簽約：利益B.就讀：休學(xué)：考試C.調(diào)研：座談：?jiǎn)柧鞤.看?。涸\脈：理療參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！罢撧q”和“辯護(hù)”的目的都是為了達(dá)成“共識(shí)”，二者為目的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“貿(mào)易”和“簽約”的目的都是為了獲得“利益”，二者為目的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：“休學(xué)”的目的不是為了“考試”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“調(diào)研”和“座談”的目的不是為了“問(wèn)卷”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“理療”的意思是用物理療法治療，“看病”的目的是為了康復(fù)，并不是為了“理療”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。47.國(guó)家建立事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)制度，事業(yè)單位的獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為主的原則。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十六條規(guī)定：“獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主的原則。”故表述錯(cuò)誤。48.“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！泵鑼懙氖牵篈.初春B.晚春C.初夏D.晚秋參考答案：A解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”出自清朝詩(shī)人高鼎的古詩(shī)作品《村居》的第三四句。意思是：村里的孩子們?cè)缭缇头艑W(xué)回家了。他們趁著春風(fēng)勁吹的時(shí)機(jī)，把風(fēng)箏放上藍(lán)天。《村居》描寫出了一幅春天孩子們?cè)诖迮缘姆疾莸厣戏棚L(fēng)箏的圖畫，是一幅自然景物和活動(dòng)著的人物融合在一起的、充滿生機(jī)、春意盎然的農(nóng)村生活圖畫。結(jié)尾兩句由上兩句的物而寫到人，把早春的迷人與醉人渲染得淋漓盡致。初春，又稱孟春、早春，是春季的第一個(gè)月，常指農(nóng)歷正月，具體指立春至驚蜇期間，意味著溫暖，鳥語(yǔ)花香；是植物萌芽生長(zhǎng)、動(dòng)物繁殖、農(nóng)夫下地播種的季節(jié)。所以題干中的兩句詩(shī)歌描寫的是初春景象。因此，選擇A選項(xiàng)。49.我國(guó)發(fā)展老年語(yǔ)言學(xué)，要（

）攻克在老齡社會(huì)發(fā)展過(guò)程中急需解決的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)題；（

）服務(wù)“腦科學(xué)”等重大戰(zhàn)略性科學(xué)攻關(guān)問(wèn)題的研究等；（

）開展應(yīng)用性研發(fā)，如面向老年人的語(yǔ)言能力量表編制，提取相關(guān)老年疾病的語(yǔ)言標(biāo)志物，利用人工智能及大數(shù)據(jù)研發(fā)語(yǔ)言障礙的篩查診斷系統(tǒng)等。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.敢于積極優(yōu)先B.重點(diǎn)持續(xù)率先C.率先主動(dòng)持續(xù)D.優(yōu)先自覺重點(diǎn)參考答案：C解題思路：根據(jù)文段可知，文段就如何“發(fā)展老年語(yǔ)言學(xué)”，提出了三方面不同的對(duì)策，即：解決語(yǔ)言學(xué)問(wèn)題、研究學(xué)科公關(guān)問(wèn)題和開展應(yīng)用性研發(fā)。第一空，根據(jù)“急需解決”可知，橫線處意為“要優(yōu)先解決”。C項(xiàng)“率先”、D項(xiàng)“優(yōu)先”符合文意，保留。A項(xiàng)“敢于”強(qiáng)調(diào)有決心，有勇氣，無(wú)法體現(xiàn)優(yōu)先解決，排除；B項(xiàng)“重點(diǎn)”體現(xiàn)重要，符合文意但與后文“重大戰(zhàn)略性科學(xué)攻關(guān)問(wèn)題的研究”語(yǔ)義重復(fù)，排除。第二空，搭配“研究”，根據(jù)“重大戰(zhàn)略性科學(xué)攻關(guān)問(wèn)題”可知“研究具有挑戰(zhàn)性”。C項(xiàng)“主動(dòng)”指自愿