物理知識的快速記憶方法聯(lián)想法性，聯(lián)想能使腦神經(jīng)細(xì)胞興奮，在大腦皮層留下清晰的印跡，因而，記憶十分牢固。堅持使用這種記憶方法，有助于發(fā)展想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。如在高中教材：“彈性碰撞”一節(jié)里，講述了“一個運動鋼球(m1)對心碰撞另一個靜止鋼球(m2)”的規(guī)律，推導(dǎo)出了兩鋼球碰撞后的速度表達(dá)式：m1m2，我們就可把①式中的分子項‘m1-m2’視為‘m1→m2’，即把減號‘-’形象地看成為動作指向的箭頭‘→’，把‘m1-m2’m1→(m2’(m1→(去碰)被動m2)”，BA2(2m1v1)”即可。除此之外，①、②兩式的分母均相同，無所謂記憶的困難。比較法我們準(zhǔn)確地辨別記憶對象，抓住它們的不同特征進(jìn)行記憶;也可以幫助我們從事物之間的聯(lián)系上來掌握記憶對象;還可以幫助我們理解記憶對象。如：在學(xué)習(xí)了機械諧振和電諧振的知識后，可將三個周期公式列出來加以比較;L/g，m/k，LC，這不同之處正是反映了諧振fKmkL“L”寫在分?jǐn)?shù)線上方)，擺球mg懸掛在下方(對應(yīng)把“g”寫在分?jǐn)?shù)線下方)”;把“m/k”形象地聯(lián)想為：猶如“mk這種比較記憶法，在物理教學(xué)中會經(jīng)常用到，如：比較電阻(和電容)的α、β、γ生還要在各個學(xué)科上”齊頭并進(jìn)”!分散的、片斷的雜亂的知識總是記得不多，也又快又牢。而這種條理化、系統(tǒng)化的辦法，就是給知識的”珠子”穿上線索。這捧珠子，用一根線穿起來，一下子就全部提起來了。如：學(xué)習(xí)了“氣態(tài)方程”之后，只要記住克拉珀龍方程，就可導(dǎo)出各種條件下的氣態(tài)方程和氣體的三個實驗定律。規(guī)律記憶法使用“規(guī)律記憶法”，能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，養(yǎng)成把事物聯(lián)系起來思的思維水平是極有好處的。諧音法諧音記憶法是一種巧妙的、用途廣泛的記憶方法。它可以化”難”為”一句聲音相似的話，來幫助記憶。μvμv再如：三個宇宙速度的數(shù)值記法?？砂醋x音編成諧音的三個短句來幫助記憶：v1=7.9/秒(諧音：吃點酒)v2=11.2/v3=16.7/記憶這組諧音時，把三個諧音短句作為一個故事情節(jié)來理解，意思是：一個無錢的酒鬼去討酒吃，向店家喊道：”吃點酒”，店家不允，酒鬼乞討說：”要一點兒(嘛)”，店家當(dāng)時余酒不多，答道：”要留點(來自己)吃”。作了這樣的奇特聯(lián)想后，就很容易記住這三個宇宙速度。有效記憶物理知識的技巧表象法利用某事例在頭腦中映象的形象性和概括性而引起記憶的方法。一般有以下幾種：利用熟知的生活事例激發(fā)記憶。對”質(zhì)量一定時、體積大的物質(zhì)密度具體，使記憶有依托。時，可先讓同)，煤油升溫快”這個實驗結(jié)論。以此為基礎(chǔ)，再讓學(xué)生記憶“比熱大的吸熱多”及“比熱小的升溫快(其它條件相同)”等規(guī)律。對較難理解的抽象規(guī)律，用實驗予以具體形象說明，激發(fā)深刻記憶。性實驗：a.將“220V、100W”，“220V、60W”，“220V、15W”三燈泡串聯(lián)在照明電路中;b.將三燈泡并聯(lián)在照明電路中;C.將其中任一個燈用導(dǎo)線并聯(lián)(短接);d.將整個電路(串有保險絲)短路、明顯的實驗結(jié)論，給學(xué)生留下深刻的印象。公式法I=Q/t是單位時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面積的電量。類比法比較兩個或兩類物理量的某些相同或相似的屬性，從而達(dá)到同化記憶的目的。如學(xué)生對一些具有比值定義特點的物理量，往往從純數(shù)學(xué)觀點去理解，忽略其物理含義。以至于剛弄清密度的含義，碰到比熱，又重蹈覆轍。在復(fù)習(xí)時，通過類比，可將具有此類特點的物理量，如密度、比熱、電阻、速度、燃燒值、機械效率等概念的共同點一并講解，以舉一反三，觸類旁通。歸納法將具有相同屬性的一類物理知識，依據(jù)相互聯(lián)系，綜合歸納成一有機的知識整體，從而達(dá)到整體記憶的方法。如學(xué)習(xí)了力的初步。念后，相繼出現(xiàn)了許多不同名稱的力，可及時地按力的定義及力的三要素進(jìn)行歸類列表(表略)。通過列表比較，使學(xué)生對力的內(nèi)涵和外延加深理解，便于記憶和學(xué)習(xí)。記憶物理知識的有效方法12把一些物理概念、物理規(guī)律，根據(jù)其含義濃縮成簡單的幾個字，編成一個短語進(jìn)行記憶。例如，記光的反射定律時，把涉及的點、線、面、角的物理名詞編成一點(入射點)、三線(反射光線、入射光線、法線)、一面(反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi))、二角(反射角、入射角)短語來加深記憶。記凸透鏡成像規(guī)律時，可用“一焦分虛實，二焦分大小”、“物近、像透鏡到大于二倍焦距以外，且像距越大，像也越大，反之亦然。而記平面鏡成像規(guī)律可濃縮為“物象對稱、左右相反?！?口訣記憶法物理知識的記憶很多比較枯燥，這時候我們可采用編順口溜、口訣等形式幫助記憶。如“杠桿”這部分，作力的力臂是一難點，可以編順口溜：作力臂，并不難，找到點(支點)，找到線(力的作用線)，作垂線。這樣易讀易記，朗朗上口，可以引起學(xué)生的極大興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，降低記憶難度，提高記憶效率。再如“物體有慣性，慣性物屬性，大小看質(zhì)量，不論動與靜?！?比較記憶法把不同的物理概念、物理規(guī)律，特別是容易混淆的物理知識，進(jìn)行對比分析，對比找出異同點及聯(lián)系，從而加深理解，增強記憶的方法叫做比較記憶法。例如，對蒸發(fā)和沸騰兩個概念可以從發(fā)生部位、溫度條件、劇烈程度、液化溫度變化等方面進(jìn)行對比記憶。又如串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，可以從電路圖、特點、規(guī)律等方面進(jìn)行記憶。還有慣性與慣性定律、像與影、壓力與壓強等也是如此，比較區(qū)別與