12湖心亭看雪

哪位同學(xué)能夠說(shuō)一說(shuō)曾經(jīng)學(xué)過(guò)的關(guān)于西湖的古詩(shī)詞。有人說(shuō)，西湖觀景，晴景不如雨景，雨景不如霧景，霧景不如月景，月景不如雪景。在前人的筆下西湖的陰晴風(fēng)雨已經(jīng)被描繪得變幻多端，搖曳生姿了。西湖的雪景又將有怎樣一番動(dòng)人的意韻呢？今天，我們就跟隨著張岱去湖心亭看雪，去領(lǐng)略西湖的雪景。一、導(dǎo)入新課、溫故知新飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。湖心亭看雪張岱dài湖心亭看雪張岱1、作者簡(jiǎn)介：

張岱，字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，明朝山陰（今浙江紹興）人。明末以前未曾出仕，一直過(guò)著布衣優(yōu)游的生活。明亡以后，消極避居浙江剡(shàn)溪山中，專(zhuān)心從事著述，窮困以終。代表作:《陶庵夢(mèng)憶》和《西湖夢(mèng)尋》即寫(xiě)于明亡以后，書(shū)中緬懷往昔風(fēng)月繁華，追憶前塵往事，字里行間流露出深沉的故國(guó)之思和滄桑之感。總帶有淡淡的哀愁。文學(xué)創(chuàng)作以小品文見(jiàn)長(zhǎng)。二、知人論世、知識(shí)積累

2、創(chuàng)作背景：《湖心亭看雪》選自《陶庵夢(mèng)憶》，是明末清初文學(xué)家張岱的代表作，堪稱(chēng)古今描寫(xiě)西湖“最漂亮的文章”。作者出身仕宦家庭，一生未做官。他繼“公安”“竟陵”兩派之后，以清淡之筆，寫(xiě)國(guó)破家亡之痛，寓情于境，意趣深遠(yuǎn)，是晚明散文作家中成就較高的“殿軍”。文章以精煉的筆墨，記敘了作者自己湖心亭看雪的經(jīng)過(guò)，描繪了所看到的幽靜深遠(yuǎn)、潔白廣闊的雪景圖。檢查預(yù)習(xí)成果崇禎是日更定毳衣?tīng)t火霧凇沆碭鋪氈對(duì)坐焉得更有此人余強(qiáng)飲三大白喃喃(chóngzhēn)(gēng)(cuì)(sōng)(hàng)(dàng)(zhān)(gèng)(qiǎng)(nánnán)

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。三、初讀文章，理解內(nèi)容..

明崇禎五年十二月，我正住在西湖邊。大雪下了三天，湖中行人、飛鳥(niǎo)聲音都消失了。

自主翻譯組內(nèi)互譯......這一天，更聲初定，我劃一條小船，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。（湖上）冰花一片彌漫，天空與白云、與山巒與湖水，渾然一體，白茫茫一片。湖上（清晰的）物影，只有長(zhǎng)堤的一道痕跡，湖心亭的一點(diǎn)（輪廓），和我的一葉小舟，船上的兩三個(gè)人罷了。..翻譯課文

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。..

來(lái)到湖心亭，看見(jiàn)有兩個(gè)人鋪著氈子，相對(duì)而坐。一個(gè)童子把酒爐里的灑燒得正沸。（他們）見(jiàn)到我，非常高興地說(shuō)：“在湖中怎么還能碰到像你這樣（有閑情雅趣）的人呢？”（隨即）拉我共飲。我痛飲了三大杯，然后告別。問(wèn)他們的姓氏，他們說(shuō)是金陵人，現(xiàn)客住這里。翻譯課文

及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

下船后，船夫自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不要說(shuō)相公癡，還有像我們相公一樣癡的人啊?！?/p>

.翻譯課文1、大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。

2、擁毳衣?tīng)t火

3、霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白

4、惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

5、余強(qiáng)飲三大白而別。

6、莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。下了三天大雪，湖上人影、鳥(niǎo)跡全無(wú)，寂靜的什么聲音也沒(méi)有。1、大雪下了三天，湖中行人、飛鳥(niǎo)聲音都消失了。2、穿著毛皮衣，帶著火爐，

3、（湖上）冰花一片彌漫，天空與白云、與山巒與湖水，渾然一體，白茫茫一片。4、只有長(zhǎng)堤的一道痕跡，湖心亭的一點(diǎn)（輪廓），和我的一葉小舟，船上的兩三個(gè)人罷了。6、不要說(shuō)相公癡，還有像相公一樣癡的人。

5、強(qiáng)：勉強(qiáng)，我痛飲下三大杯而后告別。組內(nèi)釋疑

1、小標(biāo)題來(lái)概括文章的主要內(nèi)容。

偶遇雅士飲酒。夜觀西湖雪。

1、請(qǐng)找出文中寫(xiě)景的句子。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白；湖中影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥

，舟中人兩三粒而已。2.這段寫(xiě)景的文字妙處在何處？四、品讀賞析，共賞雪景

白描是一種描寫(xiě)的方法。原為中國(guó)畫(huà)的一種技法，是一種不加色彩或很少用色彩而只用黑線在白底上勾勒物像的畫(huà)法，作為一種描寫(xiě)方法是指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字寥寥幾筆就勾勒出事物形象的描寫(xiě)方法。白描文字簡(jiǎn)練樸素，不加渲染，不事雕琢，一白、一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒，高度抽象、概括，寥寥幾筆就勾勒出一幅絕妙的湖山夜雪圖，宛如中國(guó)畫(huà)的寫(xiě)意山水。

霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。這一句運(yùn)用白描的手法寫(xiě)出了雪后西湖全景，突出天地茫茫，設(shè)造了靜寂、空曠、混沌的境界----“大”。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。這一句運(yùn)用白描的手法，特寫(xiě)西湖近景，描繪眼前景物渺小、微弱突出“小”字。張岱用白描的手法，寫(xiě)出了天地之浩大蒼茫，人物的渺小輕淡，人似乎完全融入天地之中，真是達(dá)到了“天人合一”的妙境。

上下一白——空曠，純凈，沉寂近景：一痕，一點(diǎn)，一芥，兩三粒。置換量詞“惟長(zhǎng)堤一道，湖心亭一座，與余舟一條，舟中人兩三個(gè)而已”體會(huì)量詞使用之精準(zhǔn)傳神，突出大雪漫漫中人與物之渺小，令人產(chǎn)生“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”之感。本句寫(xiě)景，物我交融，天人合一。景中含情，情景交融。既透露出作者游湖觀雪的雅趣，又有一種孤獨(dú)、落寞之感。

1、哪一句話點(diǎn)明了文章的中心？用文中的一句話來(lái)概括作者的情感。五、悟讀延伸，感悟升華莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！癡癡迷于天人合一的山水之樂(lè)；癡迷于世俗之外的高雅之趣；癡迷于故國(guó)家園的夢(mèng)憶之中。癡癡行上下一白一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒喜—知己之樂(lè)癡—醉情自然癡景（奇景）（白描）湖心亭看雪癡人癡情（雅趣）大雪獨(dú)行癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，醉情于世俗之外的閑情雅致。

抒發(fā)了作者癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，醉情于世俗之外的閑情雅致。同時(shí)天涯遇知音的喜悅又化解了作者心中淡淡的愁緒。

教師小結(jié)：