幼兒大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《顏色的變化》【活動(dòng)設(shè)計(jì)】在幼兒的生活視覺中，科學(xué)現(xiàn)象無處不在。對(duì)于各種鮮艷的顏色，幼兒有著比較多的接觸和感知。因此，他們并不感到陌生，但對(duì)各種顏色的變化，還是不夠清楚。針對(duì)這種情況，我選擇了這節(jié)《顏色變變變》的活動(dòng)。在活動(dòng)中，我設(shè)置疑問，讓幼兒思考解決的辦法，并通過實(shí)驗(yàn)，讓幼兒動(dòng)手操作，觀察、發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后能出現(xiàn)新的顏色，知道顏色可以變化，能解決美術(shù)活動(dòng)中遇到的問題。同時(shí)讓幼兒初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的表格記錄顏色的變化，體驗(yàn)、享受各種顏色變化所帶來的驚喜。培養(yǎng)幼兒良好的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、在活動(dòng)中感知常見的顏色，并對(duì)顏色的產(chǎn)生感興趣。2、積極參與嘗試，探索三原色兩兩相調(diào)后的變化。3、能用較清楚的語言表達(dá)探索過程及結(jié)果?！净顒?dòng)重點(diǎn)】通過活動(dòng)讓幼兒知道：X顏色與X顏色混在一起變成了X顏色?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、紅、黃、藍(lán)顏料若干。2、飲料瓶若干，內(nèi)裝約半瓶水。3、在飲料瓶蓋內(nèi)裝上不同顏料。4、數(shù)字卡、顏色紙、抹布?！净顒?dòng)過程】一、玩魔術(shù)瓶1、出示飲料瓶，引出魔術(shù)師要把無色的水變成有顏色的水。2、幼兒學(xué)說魔術(shù)語“水寶寶，水寶寶，變變變，變出X顏色?！?、你們還想變出什么顏色呢？4、幼兒玩變色游戲，邊說魔術(shù)語，并說說你變的是什么顏色。5、X顏色像什么？引導(dǎo)用語“紅紅的XX，黃黃的XX”等。6、給相同顏色的水寶寶排排隊(duì)，數(shù)數(shù)有幾個(gè)？7、你們知道水寶寶為什么會(huì)變顏色嗎？8、小結(jié)：原來秘密在蓋子里，因?yàn)樯w子里有顏料，顏料跑到水里面，水就會(huì)變顏色。二、變顏色1、教師師范。（1）教師挑選一個(gè)裝有顏料水的瓶寶寶（黃色）。提問：這是什么顏色的水寶寶？（并進(jìn)行記錄）（2）教師再挑一個(gè)裝有（紅色）顏料的蓋子。提問：這是什么顏色的呢？（并進(jìn)行記錄）（3）現(xiàn)在我又要變魔術(shù)了，看看這回我會(huì)變出什么顏色呢？2、幼兒操作。（1）教師指導(dǎo)幼兒將操作過程正確的記錄下來。（2）教師巡視，詢問調(diào)色情況，并傾聽幼兒的交談。三、集體回顧1、引導(dǎo)幼兒說說變得過程。你變出了什么顏色？是怎么變的？（教師根據(jù)回答，把色彩出示在黑板上。）2、引導(dǎo)幼兒說：XX顏色和XX顏色混在一起變成了XX顏色。3、小結(jié)：原來兩種不同的顏色放在一起還能變成另一種顏色。延伸活動(dòng)：1、教師把兩種不一樣的顏色放在一起，讓幼兒發(fā)現(xiàn)它的變化。2、幼兒嘗試用兩種顏色放在一起，觀察變化。3、兩種顏色的濃度不同，觀察顏色會(huì)有什么變化。中班繪本《小熊拔牙》（教案）目標(biāo)：l、理解故事內(nèi)容，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述。2、培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒、保持口腔衛(wèi)生的習(xí)慣。3、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維?；顒?dòng)準(zhǔn)備：l、小熊拔牙掛圖一套。2、小熊手偶或玩具一件。3、小熊頭飾、醫(yī)生帽子、醫(yī)生的藥箱及相應(yīng)工具?；顒?dòng)步驟：l、欣賞故事表演：小熊拔牙。邊放音樂，教師邊表演故事。幫助幼兒理解故事內(nèi)容，使幼兒知道應(yīng)如何保護(hù)牙齒。2、提幾個(gè)簡(jiǎn)單的問題：故事的名稱是什么?小熊最愛吃什么?它為什么要拔牙?3、幫助幼兒理解保護(hù)牙齒的重要性：如，什么時(shí)間刷牙，應(yīng)該怎樣刷?想吃甜食怎么辦?什么時(shí)候吃?吃完應(yīng)該怎么辦?4、與老師一起簡(jiǎn)單復(fù)述故事情節(jié)。5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行情境表演：一名幼兒扮演小熊，一名幼兒扮演醫(yī)生，教師復(fù)述故事，幼兒進(jìn)行表演。6、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行遷移性講述，除了愛護(hù)牙齒，還要愛護(hù)哪些部位?眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎樣愛護(hù)它們呢?簡(jiǎn)單了解如何保護(hù)身體器官。(如眼睛看書的時(shí)候要在光線明亮的地方，姿勢(shì)要端正;不用硬的東西摳耳朵;比把東西塞進(jìn)鼻孔里等。)活動(dòng)延伸：l、在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。2、《小熊拔牙》故事表演。3、有關(guān)兒童安全、健康故事的分享。附：故事《小熊拔牙》熊媽媽去上班，小熊一個(gè)人在家里玩耍。臨走前，媽媽對(duì)愛吃甜食的小熊說：“媽媽不在家，你要洗洗臉，刷刷牙，不自己拿餅干，不自己吃甜瓜……”。小熊痛痛快快地答應(yīng)了媽媽的話。小熊洗了洗臉，理了理頭發(fā)，就是不想刷牙，不刷就不刷吧。小熊想起家里甜甜的餅干，可是已經(jīng)答應(yīng)媽媽不吃它。找到一罐甜甜的蜂蜜，好象媽媽沒說它，果醬呢，也可以嘗一下。小熊拿出了盤子，盛一盤蜂蜜，盛一碗果醬，一口一口地吃干凈。啊!好甜啊!甜到舌頭根底兒，甜到牙齒根兒!咦?怎么變酸啦?哎呀呀!甜變酸，酸變疼。哎吆!哎吆!疼地小熊直叫喚!兔大夫正好從這兒過，聽見了小熊的叫喊聲，連忙走進(jìn)小熊的家?！靶⌒軓堥_嘴，讓我看一看!”“你這個(gè)牙齒真不好，得補(bǔ)一補(bǔ)，你這個(gè)牙齒也不行，得換一換!”兔大夫拿出針管打麻藥，然后有拿出鉗子，要把小熊的牙拔掉。“一二三!”小熊的牙齒太大，兔大夫用力往外拔。小熊疼得眼淚往外冒。小熊的牙齒終于拔掉了，擦上點(diǎn)兒藥?！澳愕难例X還疼嗎!”“不疼了!”“以后要好好保護(hù)你的牙齒，要不一個(gè)一個(gè)的都爛掉!”“怎么保護(hù)它們呢?”“不能吃那么多的甜食，不偷吃餅干，不偷吃蜂蜜，每天要把牙齒刷