9可能性（教案）一、教學(xué)目標(biāo)知道數(shù)字9的特殊性質(zhì)以及在數(shù)的運(yùn)算中的應(yīng)用。初步掌握數(shù)字9的快速乘法口訣。能夠通過(guò)游戲和練習(xí)鞏固學(xué)習(xí)成果。二、教學(xué)重點(diǎn)數(shù)字9的特殊性質(zhì)?？焖俪朔谠E。三、教學(xué)難點(diǎn)如何巧妙利用數(shù)字9的特殊性質(zhì)。如何通過(guò)游戲和練習(xí)鞏固學(xué)習(xí)成果。四、教學(xué)準(zhǔn)備彩色粘紙、剪子、筆等文具。乘法口訣卡片。數(shù)字9的特殊性質(zhì)小卡片。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知識(shí)（1）師生對(duì)話老師：同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別的數(shù)字，出現(xiàn)在數(shù)的乘法和除法中非常有用？學(xué)生：是10嗎？老師：不是，今天我們要學(xué)習(xí)的是數(shù)字9。數(shù)字9在數(shù)的運(yùn)算中有什么特殊性質(zhì)嗎？（2）復(fù)習(xí)數(shù)字9的特殊性質(zhì)老師：請(qǐng)大家看一下這個(gè)數(shù)字串：9，18，27，36，45，54，63，72，81，90。你們發(fā)現(xiàn)它們有什么共同點(diǎn)？學(xué)生：它們的個(gè)位數(shù)字加起來(lái)都是9。老師：非常好！除了9自己本身，只要數(shù)字的各位數(shù)相加得到9，它都符合這個(gè)特殊性質(zhì)。2.學(xué)習(xí)數(shù)字9的快速乘法口訣（1）乘法口訣卡片老師：現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)非常有用的乘法口訣。我會(huì)將乘法口訣寫在卡片上，可以把它放在桌子上，這樣就可以快速記憶和應(yīng)用了。9*1=09

9*2=18

9*3=27

9*4=36

9*5=45

9*6=54

9*7=63

9*8=72

9*9=81（2）口訣筆畫圖老師：下面我要利用口訣來(lái)教大家如何繪制筆畫。第一個(gè)數(shù)字先從上到下畫一條直線，第二個(gè)數(shù)字再在這條直線的后面畫一個(gè)圓圈并且圓心在直線下面。9

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○（3）練習(xí)口訣和筆畫老師：現(xiàn)在，我將發(fā)放乘法口訣卡片和一些紙條，要求同學(xué)們快速記憶乘法口訣和繪制筆畫。3.游戲練習(xí)數(shù)字9的特殊性質(zhì)（1）游戲介紹老師：現(xiàn)在，我們要通過(guò)游戲來(lái)練習(xí)數(shù)字9的特殊性質(zhì)。我將發(fā)放彩色粘紙和剪子，要求同學(xué)們將這些粘紙剪成數(shù)字9和數(shù)字串，并將它們貼在黑板上。（2）游戲流程將粘紙剪成數(shù)字9和數(shù)字串。將數(shù)字串貼在黑板上。讓學(xué)生將數(shù)字9貼在數(shù)字串上，使每個(gè)數(shù)的各位數(shù)字相加得到9。時(shí)間到后，檢查每個(gè)同學(xué)完成的數(shù)量，并將貼得最多且正確率高的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。4.課堂小結(jié)（1）知識(shí)回顧老師：今天，我們學(xué)習(xí)了數(shù)字9的特殊性質(zhì)和快速乘法口訣，并通過(guò)游戲來(lái)練習(xí)發(fā)現(xiàn)數(shù)字9在數(shù)的運(yùn)算中的應(yīng)用。（2）達(dá)成教學(xué)目標(biāo)老師：同學(xué)們，你們達(dá)