幼兒園中班社會教案《坐著飛機(jī)去旅行》活動目標(biāo)1．坐著飛機(jī)去旅行能進(jìn)行簡單推理，初步理解二維座位號的意義。2．發(fā)展空間方位能力，感受坐著飛機(jī)去旅行的樂趣?；顒訙?zhǔn)備坐著飛機(jī)去旅行，布置飛機(jī)場景(圖一：第一排座位靠背上貼座位號，其他每排在一個座位靠背上貼座位號，中間走廊地板上貼排號，每張小登機(jī)牌對應(yīng)的座位下藏驗證號)，飛機(jī)機(jī)艙圖(圖二)，大登機(jī)牌l張，小登機(jī)牌l2張(座位號各不相同)，飲料推車，飲料。活動過程一、認(rèn)識坐著飛機(jī)去旅行登機(jī)牌1．師：你們坐過飛機(jī)嗎?要憑什么才能登機(jī)?2．師：這里有一張登機(jī)牌，我們來看看上面這些信息代表什么意思。二、認(rèn)識坐著飛機(jī)去旅行機(jī)艙圖1．師：這里有一張飛機(jī)機(jī)艙圖，圖上的信息，你們看懂了嗎?2．師：你能找到這張登機(jī)牌上的座位4A嗎?為什么覺得在這里?(根據(jù)孩子給出的答案和解釋，引導(dǎo)幼兒觀察、理解數(shù)字、字母各代表什么。)3．師：我給你們每人買了一張機(jī)票，我們一起坐飛機(jī)去北京吧!三、嘗試尋找座位1．師：看看自己的座位號，你能在機(jī)艙圖上找到自己的座位嗎?2．師：請個別能力強(qiáng)的幼兒找自己的座位并向大家解釋。提示：此環(huán)節(jié)并不要求每個幼兒在機(jī)艙圖上準(zhǔn)確找到自己的座位，而是給幼兒一些時間思考，理解同伴的想法，嘗試將自己的座位號與機(jī)艙座位建立關(guān)系。四、參觀飛機(jī)，對號入座1．教師帶領(lǐng)中班幼兒來到飛機(jī)模擬場景中。師(戴上綬帶)：各位旅客，我是本次航班的乘務(wù)員，我?guī)銈儏⒂^本次航班的飛機(jī)，你們看到了什么?2．師：各位旅客，歡迎乘坐本次航班!飛機(jī)還有30分鐘就要起飛，請您在登機(jī)口依次排隊，準(zhǔn)備登機(jī)，登機(jī)時請出示登機(jī)牌，對號入座。重點關(guān)注：幼兒尋找座位的策略，遇到什么困難，是如何解決的。教師可以引導(dǎo)中班幼兒間互動，幫助能力弱的幼兒尋找座位。師：各位旅客，飛機(jī)馬上就要起飛了，請盡快找到自己的座位坐下，系好安全帶。3．自我驗證并調(diào)整。師：請低頭看看椅子下邊的座位號，你坐對了嗎?小結(jié)：恭喜各位旅客，你們通過自己的努力和朋友的幫助，都成功找到了座位。五、體驗乘飛機(jī)1．起飛前。師：請您保管好登機(jī)牌，下飛機(jī)后憑登機(jī)牌領(lǐng)取行李。飛機(jī)馬上起飛，請大家系好安全帶。教師扮演乘務(wù)員坐在第一排，也系好安全帶。2．飛行中。師：飛機(jī)已經(jīng)飛上天，現(xiàn)在很平穩(wěn)，請您放下座位前邊的小桌板，我會為大家提供飲料，請坐在座位上不要離開。喝完飲料后，可以按座位旁邊的服務(wù)按鈕，我會走到您身邊收回杯子。3．飛機(jī)降落。師：飛機(jī)已經(jīng)在北京上空，馬上就要降落，請您收起小桌板，系好安全帶。飛機(jī)已安全