2023年衛(wèi)生培訓(xùn)個人總結(jié)報告4篇

書目

第1篇黨校培訓(xùn)個人總結(jié)報告

第2篇青年老師培訓(xùn)個人總結(jié)報告

第3篇網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)個人總結(jié)報告

第4篇公司新入職員工培訓(xùn)個人總結(jié)報告

黨校培訓(xùn)個人總結(jié)報告

1.黨校培訓(xùn)個人總結(jié)報告

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間黨校的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我想我學(xué)到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還必需在終生學(xué)習(xí)的道路上接著摸爬滾打，這是一個共產(chǎn)黨員所必需做到的。但黨校學(xué)習(xí)的經(jīng)驗也的卻卻讓我們充溢了不少，黨離我們不再遙遠(yuǎn)，黨校在我們心中也不再朦朧。正如我在小組探討中提到的，我們上過黨校的同學(xué)應(yīng)當(dāng)和那些沒有上過黨校的同學(xué)有所區(qū)分。這并非我們將比他們高尚多少，而是我們從思想上應(yīng)當(dāng)比他們高一個層次，我們應(yīng)當(dāng)在黨校的學(xué)習(xí)中有所覺悟。許多同學(xué)都說能參與黨校培訓(xùn)很榮幸。是的，我們被同學(xué)們舉薦來上黨校，從某種意義上來說是他們把對黨的感情寄予在我們身上，假如我們僅僅感到上黨課的光榮那么就有負(fù)同學(xué)的信任。我們也的確沒有把上黨課拿來炫耀，我們也明自來上黨課的那刻起我們的肩上更多了份責(zé)任?！熬疅o壓力不出油”，正是這份壓力讓我們的內(nèi)心日益強大。

接到11月18日參與黨校培訓(xùn)消息時，我就預(yù)想到這個周末黨校一確定要開課，我木已打算好周末回家看我母親。十一國慶我沒有回去就是為了等這個周末。因為就在上周我弟弟誕生了，我媽術(shù)后正在家靜養(yǎng)。我自認(rèn)為我是一個孝順的孩子，第一次和母親分開兩個月我木是想家心切，好在高校我選擇了充溢，所以我沒有太多時問去想家，但這次回家我是安排好的，提前都和輔導(dǎo)員請好了假。當(dāng)通知我參與動員大會的候萍學(xué)姐回信息確認(rèn)周末真的有課時，我再次給她發(fā)信息問她黨課能不能請假。她說這個假要和劉老師請！我覺得假如去和劉老師請假應(yīng)當(dāng)是能批的，每個人還是有一次請假的機會，但我考慮后還是確定周四下午回去，然后周六晚上坐末班車趕回參與周日的課！果真匆忙的趕回去，周六下午午飯沒吃，拿些冬天的衣服和鞋裝了個大包，帶著母親的千叮萬囑最終在大約九點趕到了付家坡車站，十點左右回到了學(xué)校。雖然還是回去了但在家的時間除去睡覺剩下就不到二十四小時了。

自古忠孝不能兩全，多少優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員“舍小家，保大家”才換來了我們今日的安家立業(yè)。在參與黨校學(xué)習(xí)和在家多呆一天之問我選擇了前者，不是說我選擇了黨校學(xué)習(xí)就表明白我對黨的忠誠。但是這個選擇讓我做了很大的思想斗爭，并且在這個過程中我感覺自己的內(nèi)心變得強大了，這也是我在整個黨校學(xué)習(xí)過程中感覺的收獲。五次黨課我們能得到的理淪學(xué)問提高是有限的，但我們付出的這幾個周末得到的除了黨課木身之外的是什么？記得在再一次黨課中有老師問我們，你們?yōu)槭裁辞樵父冻鲂菹⒌闹苣﹣砩险n？老師還半開玩笑的說你們的入黨動機在我看來都是純凈的，你們所處的年頭和我們所處的年頭不樣，現(xiàn)在入不入黨對你們找「作、談戀愛關(guān)系不大。是的，每次上黨課的老師都不一樣，這些老師或許有的我們一輩子都不會再見，他們只是我們高校生涯的匆忙過客，但我們不會遺忘他們。我們內(nèi)心多了一份對老師的感謝之情，我們變得更加成熟。

結(jié)束黨校學(xué)習(xí)后我和我們學(xué)生會的部長閑聊，我說最終松了一口氣了。他回答我說不要興奮的太旱，入黨的路還很長。我也笑著告知他，毛主席說“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，當(dāng)時參與黨校學(xué)習(xí)之前，對于我們一切都那么簇新，以為我們沒有經(jīng)驗過，我甚卒連-子檔，片電子檔都寫過。剛聽到老師學(xué)姐強要調(diào)仔細(xì)對待黨課，還要完成多少材料，多少電心多少手寫稿時，我的確有點糟了的感覺。農(nóng)村來的其實都有同感，因為我們幾乎都很少摸電腦。但現(xiàn)在不也過來了嗎？看著自己笨拙的指法敲出的思想?yún)R報、總結(jié)，血風(fēng)還有許多的錯字，我想笑也想哭?；蛟S我寫的不夠好，或許我感覺的和別人不一樣，或許我遇到的困難在別人看來根木就不是困難，但是我想說我們畢競都走過了，我仔細(xì)的對待過黨的第一步考驗?！肮式袢罩?zé)任全在我少年，少年智則國智，少年強則國強?！弊鰝€內(nèi)心強人的人，在以后的日了更加從容吧！

2.黨校培訓(xùn)個人總結(jié)報告

很榮幸能夠參與這期黨校的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。通過這五次的課程內(nèi)容學(xué)習(xí)，讓我進一步對黨的思想和黨的理論以及黨的新理念進行學(xué)習(xí)和部分探討。使自己的人生觀、世界觀、價值觀有了新的人生和社會坐標(biāo)。在學(xué)習(xí)黨的系統(tǒng)學(xué)問的過程中，我看到了中國共產(chǎn)黨思想的形成發(fā)展的始末，以及思想在生活中的導(dǎo)向作用。

連續(xù)上了五堂精彩激揚的黨課，老師給我們闡述了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)到以及如何做一個合格的共產(chǎn)黨員。每堂課都很精彩，老師很有激情，動情處學(xué)生掌聲不斷。同時我在培訓(xùn)教程書本上也做了筆記。我以前在沒有培訓(xùn)學(xué)習(xí)時,總覺得沒入黨有點缺憾，可能有點隨流。但現(xiàn)在通過對“黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)”以及“如何成為一名合格的共產(chǎn)黨員”的學(xué)習(xí)后,黨已經(jīng)不再是我原來思維中的一個單純的政黨,而是一個集中了先進分子的,組織性嚴(yán)密的,代表了中國最廣闊人民根本利益的有廣泛性的政治組織,它用它最進步的思想教育著我們——在前進中要擅長總結(jié)閱歷,慎重對待自己的過失,以形成正確的思想政治路途。再結(jié)合黨的歷史及建黨前后中國面貌的天翻地覆的改變,我們可以充分相識和確定黨的方針路途在建設(shè)中的宏大而不行估量的作用。使我重新思索了“為何入黨”。

通過這段時間的學(xué)習(xí)，我對“為何入黨”這個問題有了一個重新的相識。首先，入黨是一種心靈的凈化。我相識到，入黨的過程實質(zhì)就是相識黨、酷愛黨、發(fā)展黨和捍衛(wèi)黨的過程，不能存有任何私心雜念，更不能帶有功利欲和虛偽心。同時，對于個人來說，形式上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨則是一輩子的事。其次，入黨是一種覺悟的提高。我認(rèn)為作為一名黨員，在思想和言行上必需始終與黨中心保持高度一樣，并通過實際工作和生活，團結(jié)、影響和帶動身邊的同志。假如說黨員有什么超越常人的地方，我覺得那就是堅決的信念和崇高的覺悟。最終，入黨是一種特別的奉獻。立黨為公，執(zhí)政為民，黨的宗旨就在于一心一意為人民服務(wù)。無論是xx年年末的抗冰救災(zāi)，還是2023的抗震救災(zāi)，事實證明，在每一個重要時期、特別時刻，黨員總是沖鋒在前。校友譚千秋同志就是我們的榜樣，也是湖大的傲慢!其次，重新思索了“入黨干什么”。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我重新思索了“入黨干什么”這個問題。一心一意為人民服務(wù)是黨的宗旨。我想，這也是我們每一個學(xué)員“入黨干什么”所要著重思索、解決的一個大問題。我們要保持先進性，體現(xiàn)“三個代表”重要思想，就必需在如何一心一意為人民服務(wù)上下功夫。為此，作為新時期的學(xué)員，更要真正做到一心一意為人民服務(wù)。第三，進一步相識“保持黨員先進性”。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我相識到，我們黨的生命力，就在于她能夠依據(jù)時代的要求，很好地調(diào)整自身的任務(wù)、方向并符合人民大眾的需求，提出不同時期、不同階段的大政方針，并切實解決群眾生活中的實際問題。而黨員是黨的細(xì)胞，黨的生命力又是由黨員的先進性來體現(xiàn)的。五堂課精彩而難忘，現(xiàn)在回想都覺得受益匪淺。或許在以后的人生能勾起美妙的回憶。

在短短的五周內(nèi)，每時每刻都有收獲，每節(jié)課都能拓展學(xué)問面，并在思想上有新的突破。我有幸能夠參與這期的黨校培訓(xùn)，這勢必將對我的人生觀、世界觀、價值觀產(chǎn)生巨大的影響，也會使我終身受益。假如有人問我為什么要加入共產(chǎn)黨，我可以告知他：“為了我的志向，為了實現(xiàn)自身的價值，為了我們美妙的共產(chǎn)主義事業(yè)?！边@段時間的學(xué)習(xí)，已把我由過去隨流，目標(biāo)不明確轉(zhuǎn)變成一位充溢自信，明白了自己為了什么而學(xué)的學(xué)生。因為我知道自己的不足，知道自己的價值，知道自己身負(fù)的責(zé)任，從而更堅決我要求加入中國共產(chǎn)黨的決心。這次黨校學(xué)習(xí)，的確令我受益匪淺!我們的目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)求發(fā)展，通過發(fā)展促使自己的政治面貌和精神面貌進一步改善，信任通過我們的努力，我們不會辜負(fù)老師的期望，也不會辜負(fù)黨組織的要求。通過這次的黨校培訓(xùn)，我們肯定會向黨組織交上一份滿足的答卷。以上就是我這段時間學(xué)習(xí)黨課的思想?yún)R報。通過這段時間對黨課的學(xué)習(xí)和實踐，我進一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本學(xué)問與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加仔細(xì)學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的實力去幫助他人，團結(jié)四周的人，帶動他們一起來學(xué)習(xí)。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，主動向黨組織靠攏，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大志向和中國特色社會主義共同志向的堅決信仰者!科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者!社會主義榮辱觀的自覺實踐者!社會和諧的主動促進者!爭取早日成為黨組織中的一員。

3.黨校培訓(xùn)個人總結(jié)報告

為期三個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，通過在黨校這樣一個大熔爐的錘煉學(xué)習(xí)，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)、政策水平、組織實力等方面都有了長足的進步。

有心才有新。面對本職工作，要對工作有熱心，對人民有誠意，對事業(yè)有忠心。只有時時到處做有心人，擅長動腦筋，視察問題、分析問題、處理問題，總結(jié)新的工作閱歷教訓(xùn)，才能使工作開拓創(chuàng)新；同時，牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，勤于思索，樂于奉獻，勇于拼搏，才能創(chuàng)建新的工作局面。

有公才有功。必需做到一心為公，利為公所謀，事為公所辦，名為公所取，功為民所立。秉公辦事，公允待人，甘當(dāng)人民的公仆。遵守公共道德秩序，自覺做到自重、自警、自省、自勵，爭做人民的有功之臣。

有為才有位。首先立于“為”，多作為。要想一個單位的工作得到組織的支持和認(rèn)可，要想一個人的工作得到人民的贊同和理解，也必需多作為，必需一心一意為黨為國為人民。常常想一想?yún)⑴c革命為什么，現(xiàn)在當(dāng)官應(yīng)當(dāng)做什么，將來身后留什么。要立足長遠(yuǎn)，顧全大局。堅持立黨為公，執(zhí)政為民，為民掌好權(quán)，用好權(quán)，也只有這樣，才能嬴得人民的擁護和信任。

有勁才有進，在新的環(huán)境中和新的形勢下，將會遇到很多新狀況、新問題、新沖突，就必需樹立信念，鼓足干勁，迎接新的挑戰(zhàn)。不畏艱難困苦，鼓足志氣，大膽工作。只有以飽滿的精神狀態(tài)，熱忱的工作情感，只有敢于面對自我，擅長修正，工作才有進展，事業(yè)也才能前進。

通過學(xué)習(xí)，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中做到：

一要清。一是要目標(biāo)清晰。要時刻牢記自己恒久是人民的“公仆”，立足于做大事、做好事、做實事，不能只要想著“做官當(dāng)老爺”。要聽從和服務(wù)于大局，以本部門提出的各項工作目標(biāo)找準(zhǔn)“坐標(biāo)”，制定好切實可行的目標(biāo)管理責(zé)任，真正達(dá)到合心、合力、合拍。二是要政治醒悟。在重大問題上肯定要堅持原則，明辨是非，自覺執(zhí)行上級的確定，努力完成各項工作任務(wù)。三是要行政清廉。古人說：“財能使人貪，色能使人嗜，名能使人矜，勢能使人倚。四患既都去，豈在塵埃里”。只要我們舍棄對財色名勢的追求，保持清正廉潔的作風(fēng)，為人民秉公辦事，就能夠無往而不勝。要用法律法規(guī)和各項規(guī)章制度來規(guī)范自己、約束自己，用先進典型激勵自己、鞭策自己，用反面典型警示自己、提示自己，爭做優(yōu)秀公務(wù)員。

二要正。能否分清公與私，是從政者品德良莠的試金石，也是善政和惡政的分水嶺，更是檢驗自己實力和素養(yǎng)的重要標(biāo)記。一是要正直為民?！叭齻€代表”重要思想是一心一意為人民服務(wù)的詳細(xì)體現(xiàn)，我們要牢記“三個代表”重要思想，把人民群眾關(guān)切的熱點問題、經(jīng)濟和社會發(fā)展的難點問題作為工作重點，把變更我縣貧困落后面貌作為工作的動身點和落腳點，自覺聽從支配，自覺聽從農(nóng)夫群眾的利益。二是要公正無私?！肮裏o私，一言而萬民齊”。人和是成功的保證，和則心齊、和則事順、和則興業(yè)、和則暢通。做到心往一處想，力往一處使。三是要光明正大。堅持民集中制原則，有事共同商議，有難共同擔(dān)當(dāng)，先民主后集中，先詢問后決策。不莽撞，不隨意，不畏難，不偏袒，不固執(zhí)，做到經(jīng)濟民主，公道正派。

三要德。良好的職業(yè)道德和思想道德是一個國家公務(wù)員的人格尊嚴(yán)的體現(xiàn)。一是要忠貞愛民。要有一個愛民之心，憐民之情，要始終牢記：人民是我們的衣食父母。二是要堅守氣節(jié)。要不斷加強對自己世界觀、人生觀、價值觀的改造。絕不能為了個那點蠅頭小利、蝸角虛名而丟失黨性、丟失人格。三是要修身養(yǎng)性?？隙ㄒ敬娓哌h(yuǎn)，嚴(yán)于律己，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。牢記胡錦濤告誠的兩個“務(wù)必”，始終保持儉樸、寬容的作風(fēng)，始終保持虛心謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)。

四要廉。古人曰：“公生明、廉生威”。真正做到慎獨、慎欲、慎權(quán)、慎微。慎獨就是要求在個人隱處、獨處、無人監(jiān)督、無人知曉的狀況下，仍舊能夠堅持自己的政治道德信念，不做任何不道德的事。慎欲就是要求限制好個人的各種欲望，不貪欲，淡泊名利，甘于奉獻。慎權(quán)就是要求正確對待自己手中的權(quán)力。不以權(quán)謀私，不假公濟私，不損公肥私，既要管好自己，也要管好家屬，自覺接受黨組織、社會和群眾的監(jiān)督。做到“思索問題應(yīng)換位，履行職責(zé)要到位，相互協(xié)作去補位，找準(zhǔn)坐標(biāo)不越位”。慎微就是要求在微小之處表現(xiàn)出應(yīng)有的品德和風(fēng)格，從小事做起，從一點一滴做起，一舉一動，一言一行都要嚴(yán)格要求自己，要求他人不說的自己堅決不說，要求他人不做的自己堅決不做，要求他人干的自己帶頭干。

五要勤。一是腦要勤。遇事多動腦筋，做到三思而后行，同時要加強學(xué)習(xí)，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充溢自己的頭腦，既要學(xué)理論學(xué)問、又要學(xué)專業(yè)學(xué)問，既要學(xué)有專長、又要博古通今，既要向書本學(xué)習(xí)，又要在實踐中學(xué)習(xí)。不能靠吃資本、吃學(xué)歷過日子，應(yīng)當(dāng)靠真知灼見、真才實學(xué)。在工作上要有主觀能動性和創(chuàng)建性。二是腿要勤。多深化基層，到第一線探討問題、解決問題，為基層排憂解難，不圖享受、不圖輕松。三是口要勤。多宣揚黨的方針政策和國家法律法規(guī)，多講理少指責(zé)，多引導(dǎo)少談?wù)?，不惡言傷人，不阿諛奉承，不說三道四，不言不符實。

六要實。堅持做到說實話、辦實事、求實效。一是要忠實，為人正派，忠誠醇厚，忠實黨和人民的事業(yè)，踏實工作。二是要落實。做到言行一樣。工作中做到既有支配部置、又有檢查督辦，既人有事做、又事有人做，不打官腔，不只煉“嘴功”。變更工作作風(fēng)，把落實放在第一位，急需辦的事剛好辦，須要辦的事抓緊辦，不拖泥帶水，不人浮于事，好事辦好，實事辦實。三是要實干。要有爭創(chuàng)一流的精神，爭當(dāng)?shù)谝坏闹練?。講求實際，力求實效，擅長用“十指彈琴”的工作方法，有先有后，有急有緩，勇于攻難點，擅長解難題，推動工作的不斷深化。

4.黨校培訓(xùn)個人總結(jié)報告

今年九月，根據(jù)組織部和學(xué)校的支配，我有幸參與了省委黨校舉辦的黨史黨建師資培訓(xùn)班，短短一個月的學(xué)習(xí)生活精彩而難忘，在一個月里學(xué)習(xí)中，我每天都有新收獲，每節(jié)課都能拓展學(xué)問面，使本人的實力得到了進一步的提高，情操得到了進一步的陶冶，心靈得到了進一步的凈化，收獲是很大的，我感到無比的榮幸。通過這一個月的省委黨校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對中共黨史黨建有了更為系統(tǒng)理解和深刻而清楚的相識，通過這次參與黨校學(xué)習(xí)，收獲是很大的。

通過培訓(xùn)使我認(rèn)為到省委黨校課很具有特色，表現(xiàn)在以下三個特點：

（1）培訓(xùn)具有針對性和實效性：這次培訓(xùn)是黨史黨建理論培訓(xùn)，也是省委黨校第一次系統(tǒng)黨史黨建理論專業(yè)培訓(xùn)課。這次培訓(xùn)的內(nèi)容從教學(xué)到研討都是圍繞黨史黨建在進行；這次培訓(xùn)的學(xué)員來至于全省不同的黨校系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，大部分都是長期從事黨史黨建教學(xué)工作，對黨史黨建理論探討都有豐富閱歷，通過教學(xué)與研討增加了黨建教學(xué)的針對性和實效性。

（2）培訓(xùn)方法敏捷：第一是發(fā)揚理論實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，主動開展教學(xué)互動溝通。每節(jié)課老師講1小時30分左右，留30分鐘學(xué)員探討，探討可設(shè)計到老師所講的內(nèi)容，自己有懷疑問題，或?qū)W員自己的見解等多個方面。這種方法運用避開了老師滿堂灌，同時學(xué)員和老師研討有利于老師教法的改進和師生思想的溝通。其次是省委黨校課程體系建設(shè)和教學(xué)方法的探討，把讀書（每班學(xué)校規(guī)定讀書內(nèi)容、讀書筆記）、思索、聽課、研討、觀摩和考察有機結(jié)合起來，充分調(diào)動教與學(xué)兩個方面的主動性，做到教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長、學(xué)教相長。

（3）教學(xué)內(nèi)容豐富多樣：一個月的培訓(xùn)共支配三個單元教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)研討課及專題系列片（觀看轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式系列專題片《新轉(zhuǎn)變中國行》1—8集）、體驗式現(xiàn)場教學(xué)（武漢市武昌區(qū)水果湖街東亭社區(qū)，關(guān)于“擴在黨內(nèi)民主的實現(xiàn)形式”現(xiàn)場教學(xué)，現(xiàn)場教學(xué)實施方案、教學(xué)日程支配、參與人員、教學(xué)閱讀材料）、外聘專家教授（湖北省人大常任會黨組書記、常務(wù)副主任周堅衛(wèi)關(guān)于《在人大在工作實踐中堅持和完善人民代表大會制度》的報告、北京師范高校教授博士生導(dǎo)師、藝術(shù)和傳媒學(xué)院副院長于丹《構(gòu)建和諧心靈，提升領(lǐng)導(dǎo)干部人文素養(yǎng)》的報告、省委組織部副部長陳緒群講的：仔細(xì)貫徹《干部作用條例》和四項監(jiān)督制度進一步提高選人用人公信度）等多種形勢。一個月教學(xué)共支配三個單元。第一單元，黨的重要理論與黨建前沿問題探討。

它包括：中國特色社會主義政黨制度和黨的建設(shè)前沿問題探討。研討題目：如何處理黨的建設(shè)與前沿問題在教學(xué)中的關(guān)系？其次單元，黨的建設(shè)若干重要問題探討，它包括：當(dāng)代世界政黨與執(zhí)政規(guī)律、黨的執(zhí)政基礎(chǔ)與擴大、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部培育與選拔、黨的作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀與對策、黨內(nèi)民主建設(shè)的現(xiàn)狀與路徑、黨的反腐倡廉建設(shè)的現(xiàn)狀與路徑。體驗式現(xiàn)場教學(xué)：赴紅安進行3天革命傳統(tǒng)教化。研討題目：如何提高黨的建設(shè)教學(xué)的針對性和實效性。第三單元：黨的建設(shè)教學(xué)方法探討。包括：加強和改進基層黨組織建設(shè)和現(xiàn)場教學(xué)：擴大黨內(nèi)基層民主的實現(xiàn)形式。

通過豐富多彩教學(xué)方法和形式，使我體會深刻，學(xué)習(xí)收獲如下：

一是學(xué)習(xí)了深厚黨史黨建理論學(xué)問。

能走進省委黨校學(xué)習(xí)，對于一名縣級黨校的老師來說是特別難得珍貴的。因為，平常工作局限性，學(xué)習(xí)好的教法機會相對很少，能參與組織支配的黨校學(xué)習(xí)的機會就顯得特別珍貴。所以說在省委黨校學(xué)習(xí)，這恰好是能夠系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)機會，相對比較集中的進行自己一次“充電”，也可以因此找一找自己平常教學(xué)工作中存在的問題，借助教授的輔導(dǎo)對一些重大前沿問題進行思索。一個多月黨校的學(xué)習(xí)實踐證明，通過學(xué)習(xí)使自己較好的駕馭一些比較為深厚理論學(xué)問和優(yōu)秀教學(xué)方法，學(xué)習(xí)有了很大收獲。也因此激發(fā)了自己在今后必需更加注意學(xué)習(xí)，而且要抓住其他各種學(xué)習(xí)機會，通過學(xué)習(xí)獲得的新學(xué)問來分析思索工作中的問題，做到事倍功半。

二是學(xué)習(xí)了敏捷的教學(xué)方法。

通過一個月培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己對黨校教法有更為系統(tǒng)駕馭，特殊是省委黨校豐富多彩教學(xué)實踐，有利于教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長、學(xué)教相長；更能為自己今后的教學(xué)供應(yīng)有效的指導(dǎo)作用。通過實踐和思索總結(jié)的東西，肯定會給我們的工作找到捷徑，所以要結(jié)合實踐、學(xué)以致用。

三是結(jié)認(rèn)了全省黨校系統(tǒng)同行。

這次培訓(xùn)學(xué)員來自全省不同的黨校系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們有著豐富教學(xué)實踐和教研學(xué)問，結(jié)認(rèn)他們也可說是一筆珍貴的財寶，通過他們了解最新的信息、獲得一些有用的的資料、通過網(wǎng)絡(luò)溝通探討學(xué)習(xí)，所以說有利于提高自己。

四是在研討中獲得成果。

這次培訓(xùn)主要集中研討活動開展，互動式教學(xué)以基層黨組織建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)與對策開展，取得了豐富成果。在探討中圍繞教學(xué)出文章、文章出調(diào)研、調(diào)研出成果、成果進課堂為中心開展，學(xué)員各自發(fā)表不同見解，針對問題找方法為目的，活動開展得繪聲繪色，取得比較好的調(diào)研論文。省委黨校黨史黨建教室還推出了《教學(xué)項目化管理：也就是把課堂教學(xué)與課外探討有機結(jié)合》教學(xué)模式，其教學(xué)特點具有：教學(xué)主題集中（選中一個主題）；教學(xué)方法多樣（教學(xué)組織有團隊式、也可以個人式等）；教學(xué)過程深度參加（也就是每位學(xué)員要有文章參加）。其成效是：豐富教學(xué)內(nèi)容；增加教學(xué)效果；改進教學(xué)方式。這種教學(xué)形式具有：學(xué)員好比一桶油，老師一點他就燃。同時省委黨史黨建部主任任大立還強調(diào)調(diào)研中的幾個問題：選好主題是前提；前期調(diào)研是基礎(chǔ)；團隊協(xié)作是關(guān)鍵；經(jīng)費支持是保障。

5.黨校培訓(xùn)個人總結(jié)報告

2個月的市委黨校學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。對于我來說，這是一次形式新奇、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論學(xué)問學(xué)習(xí)。記得報到的第一天曾向?qū)W校交了份“兩帶來”問卷，其中一題是“你到黨校最想學(xué)習(xí)什么？”我的回答是“沒有最想學(xué)什么，只想給自己來一次全面的充電”?，F(xiàn)在我可以確定地說，我的這一要求在市委黨校的培訓(xùn)中得到了滿意。兩個月的學(xué)習(xí)使我收益匪淺，感受頗深，學(xué)到了許多以前沒有接觸過的學(xué)問，不但在理論上使自己得到了進一步的充溢，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在相識上有了更大的提高。

一、拓展了新思路，注入了新觀念

在這兩個月里，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬克思主義與中國特色社會主義理論體系、全球視野下的中國發(fā)展、科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的重慶發(fā)展、現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)問強化學(xué)習(xí)、黨的建設(shè)和黨性修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)崗位實力提升等多個單元的學(xué)問。授課的老師不僅理論功底深厚、創(chuàng)新思維實力強，而且以自身的實踐經(jīng)驗現(xiàn)身說法，不吝賜教，使我們受益匪淺。同時，教學(xué)方法也敏捷多樣，實行了專題講授、小組探討、收看專題片等方法進行教學(xué)，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。2個月的學(xué)習(xí)，既使我充分感受到了學(xué)問的密集和信息更新速度快的沖擊，又使我獲得了很多對本職工作幫助很大的新信息，思想觀念得到了極大的更新。

二、錘煉了黨性，堅決了信念

黨性教化和黨性熬煉是黨校學(xué)員的必修課。十一月二十六日至十二月四日，在市委黨校的細(xì)心支配下，我們成功地完成了一次延安紅色革命傳統(tǒng)教化。在延安干部學(xué)院的學(xué)習(xí)，真正讓我接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教化和黨性洗禮，讓我的信念更加堅決——要把對黨的事業(yè)的忠誠，作為一種信念來堅持，作為一種準(zhǔn)則來恪守。通過學(xué)習(xí)，我覺得“黨性”就是作為共產(chǎn)黨人的“人性”，是共產(chǎn)黨區(qū)分于其他政黨成員和一般群眾的“特質(zhì)”。詳細(xì)來說，黨性突出地表現(xiàn)為政治立場的堅決性、服務(wù)大局的自覺性、把握政策的原則性、改革創(chuàng)新的敏銳性和反腐倡廉的戰(zhàn)斗性這“五性”。通過市委黨校的黨性黨風(fēng)教化和熬煉，使我進一步明確了黨性修養(yǎng)、熬煉的途徑和方法，進一步提高了黨性修養(yǎng)和黨風(fēng)意識，增加了組織性和紀(jì)律性。

三、獲得了資源，培育了感情

一是積累了新的專家資源。相識了一批專家學(xué)者，并傾聽了他們的講座，受益匪淺；二是親密了與市委黨校和各縣區(qū)黨校老師的感情。兩個月的學(xué)習(xí)生活，使我仿佛又回到了真正的學(xué)生時代，又找到了當(dāng)年學(xué)生時代的那種愉快。老師的親善可親，學(xué)員們相互幫助，兄弟姐妹般的學(xué)習(xí)和生活……從未有過的那種默契。從老師和各位學(xué)員身上我學(xué)到了更多的社會學(xué)問、工作方法、為人看法和處事原則，那些有形和無形的有益方面影響了我、熏陶著我，使我在理論上得到了充溢和提高，學(xué)問上得到了補充，思想上更加成熟。兩個月的學(xué)習(xí)生活，使我體驗到了大家庭的歡樂和暖和，并和各位學(xué)員建立了深厚感情和友情。她將是我人生的一筆珍貴的精神財寶，必將成為我今后工作和生活進一步向前發(fā)展的動力。

青年老師培訓(xùn)個人總結(jié)報告

青年老師培訓(xùn)個人總結(jié)報告

走出高校校門，我榮幸地成為xx市xx區(qū)老師隊伍中的一員，起先了自己人生新的征程。高校生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我儲備了肯定的教學(xué)理論學(xué)問，可是缺乏實踐教學(xué)閱歷。xx區(qū)教化局為了使我們新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進行了為期五天的崗前培訓(xùn)，老師培訓(xùn)中心的xx老師是我們此次培訓(xùn)的班主任。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括對老師職業(yè)道德、老師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級管理工作、三字一畫培訓(xùn)、教學(xué)工作規(guī)范和教法閱歷溝通等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都特別仔細(xì)的傾聽，主動參加到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記?；貞涍@幾天的學(xué)習(xí)過程，感覺收獲頗大，下面就詳細(xì)談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會：

一、培訓(xùn)使我對xx市xx區(qū)的教化有了新的了解

在培訓(xùn)的第一天，xx局長就帶領(lǐng)我們對xx區(qū)的教化概況做了具體的了解，包括xx區(qū)教化的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作作風(fēng)、辦學(xué)理念、教化工作者的口號等多方面的狀況。讓我印象最深的就是作為xx區(qū)教化工作者，我們要以創(chuàng)建輝煌，懂得感恩，低調(diào)做人，高調(diào)做事的看法對待我們四周的一切。我謹(jǐn)記這一點。劉局長還對怎樣當(dāng)老師這一話題做了具體的講解，提示我們不能好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，在正直做人，踏踏實實的做好每一件事，走好每一步。

二、培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的道德有了更加深刻的相識

xx老師、xx老師和xx老師對《中小學(xué)老師的職業(yè)道德建設(shè)》做了具體的講解，讓我學(xué)到了許多作為老師應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是老師對社會的要求；良好的師德是老師素養(yǎng)的重要組成部分；良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè)華蜜感。正如陶行知所說的“真正的教化是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能達(dá)到心靈的深處”。

我想，作為新老師，要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。老師是榜樣，因為學(xué)生受教化的過程就是人格不斷完善的過程，老師的人格魅力是不行估量的，老師是學(xué)生成長的引路人。老師是管理者，老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)實力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。老師是父母，作為一名老師應(yīng)有愛心，就像父母對待孩子百般呵護，所以我們說老師是父母。老師是摯友，所謂“良師益友”，就是強調(diào)師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心摯友一樣。老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，老師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點，有針對性地培育每個學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

三、讓我明白了要隨時調(diào)整自己的心理狀態(tài)以適應(yīng)自己的工作

在這五天的培訓(xùn)中，讓我感到最好玩的就是xx老師就《老師心理狀態(tài)調(diào)整》所做的講座。她帶領(lǐng)我們了解了人的心理現(xiàn)象、老師自我心情的調(diào)整、老師心態(tài)調(diào)整的作用、如何讓學(xué)生感受到師愛、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和了解孩子優(yōu)勢潛能等。我們還了解了各種氣質(zhì)類型的表現(xiàn)和生物鐘的計算方法。

作為新老師，肯定要讓每個學(xué)生感受到愛。這不僅要有愛的情感，而且要有愛的藝術(shù)。比如要做到了解學(xué)生，成為學(xué)生心靈不設(shè)防的摯友，還要理解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，xx張老師給我們總結(jié)了一個公式：愛=情感+行為+藝術(shù)。而且，肯定要讓學(xué)生感覺到愛，比如利用目光的接觸、語言的接觸、利用家長來訪、背后表揚學(xué)生還有敬重學(xué)生等方式，讓學(xué)生充分感受到老師到他們的愛是無微不至的。

四、使我知道了如何做個合格、歡樂的班主任

試驗中學(xué)的xx老師和xx小學(xué)的xx老師給我們做了如何當(dāng)好班主任這個課題的培訓(xùn)。他們都以自己為例，講解了他們作為班主任的經(jīng)驗和體會。班主任工作在學(xué)校教化和管理中占據(jù)著特別重要的地位。兩位老師給我們帶來了一堂生動好玩而實際的課，首先她為我們指出怎樣做好一個班主任，其次通過她的學(xué)生的實例給我們展示了要做好一名班主任老師，應(yīng)當(dāng)奉獻自己的關(guān)愛，要全面地關(guān)切班中每個學(xué)生的各方面發(fā)展。同時也使我們深深地感受到了做好一個班主任所能體會到的歡樂之處。這對于新老師而言特別重要，因為只有通過班級團隊的建設(shè)，才能形成班級團隊的凝合力。

五、讓我對“老師”職業(yè)的解讀有了進一步的了解

xx小學(xué)的xx主任和xx中學(xué)的xx校長對老師職業(yè)的解讀做了具體的講解，他們也是結(jié)合自己的實例，生動而實際的對這份宏大的職業(yè)做了解讀。通過培訓(xùn)，我相識到新老師要適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；相識到我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師；做一名能時刻反思自我的老師，做一名關(guān)愛、了解學(xué)生的老師；相識到我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。相識到老師的專業(yè)發(fā)展要靠自己“多讀書、勤實踐、善積累”。因此，我們要以高度的責(zé)任心對待工作，踏踏實實、一絲不茍，細(xì)心打算好每一堂課，專心上好每一節(jié)課。用真心關(guān)愛每一位學(xué)生，限度地理解、寬容、善待每一位學(xué)生，以微笑面對學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的好老師。終身學(xué)習(xí)，博覽群書，不斷進取，擅長總結(jié)反思。

六、通過集體合作制定自己的職業(yè)規(guī)劃

教科室的xx老師帶領(lǐng)我們以活動的形式制定了作為新老師的個人規(guī)劃和詳細(xì)實施的方法。我們首先制定了個人的愿景目標(biāo)，然后分析了我們自身的發(fā)展優(yōu)勢和發(fā)展劣勢，以及存在的問題，最終我們制定了朝著這個目標(biāo)前進的方法和途徑。通過這種開放式的培訓(xùn)我們不但鞏固了人際關(guān)系，而且對自己的發(fā)展有了準(zhǔn)確的規(guī)劃，這能使我們少走許多的彎路，讓我們受益匪淺。

七、校內(nèi)事故的預(yù)防與處理

xx中的xx校長給我們講解了《校內(nèi)事故的預(yù)防與處理》。平安責(zé)任重于泰山，學(xué)校平安是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校平安連系千家萬戶的華蜜問題，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師最擔(dān)憂的問題。xx校長的講座有理論，有實踐，有法有據(jù)，對提高老師的平安防患意識，抓好學(xué)校、班級平安工作管理有很強的指導(dǎo)性，使我聽了覺得受益匪淺，在以后的工作中要知崗明責(zé)，提高警惕，確保每一位學(xué)生的平安。

八、提升課堂教學(xué)技能，成就老師專業(yè)成長

教研室的xx老師給我們進行了教學(xué)常規(guī)專題的培訓(xùn)。作為老師，本職工作就是教學(xué)，通過培訓(xùn)，我了解了只有在課堂中能激發(fā)學(xué)生愛好、拓展教學(xué)樂趣的老師，才是一名好老師。所以，首先我就得要求自己獲得就業(yè)所應(yīng)具備的最基本的專業(yè)學(xué)問和基本技能。其次，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)盡量新奇豐富，讓學(xué)生有所得。教學(xué)方式的多樣化，可引起學(xué)生的簇新和新奇，兩者都可以使學(xué)生獲得精神的滿意而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愛好，特殊是教學(xué)方式的多樣化，最能吸引學(xué)生的愛好。另外，集體氛圍對其在成員的學(xué)習(xí)動機、特性有重要的影響。個人的行為在相當(dāng)大的程度上取決于集體的要求和期望，個人的學(xué)習(xí)動機由于想得到所在集體的重視而受到激發(fā)，學(xué)習(xí)效率也可以由此而提高。所以，努力形成一個相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍，對培育和激發(fā)良好的學(xué)習(xí)動機有著主動的作用。

九、我們還進行了三筆一畫的培訓(xùn)

xx老師和xx老師對這四個方面進行了具體講解。他們的講解讓我明白了這四個方面是教學(xué)的基本功，要想嫻熟駕馭，首先心態(tài)上要有毅力，其次要勤加練習(xí)，這是一個按部就班的過程，例如毛筆字的練習(xí)，這不僅可以扎實我們的基本功，而且還可以讓我們修身養(yǎng)性，何樂而不為呢？

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)個人總結(jié)報告

1.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)個人總結(jié)報告

20xx年x月x日—29日江蘇省初中物理試驗老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我供應(yīng)了一次學(xué)習(xí)提高的機會，通過這次省級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我感受了先進理念和思想，通過培訓(xùn)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思索匯報如下：

物理是人們探討所見現(xiàn)象的規(guī)律并應(yīng)用于生產(chǎn)生活，物理來源于生活，和人們的生活休戚相關(guān)，物理試驗是現(xiàn)象的真實再現(xiàn)，因此試驗在物理教學(xué)中占有重要的地位，它是物理教學(xué)的基礎(chǔ)，也是物理教學(xué)的內(nèi)容、方法、手段，所以說試驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分。試驗既能為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、科學(xué)探究打下基礎(chǔ)，又能為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、科學(xué)探究供應(yīng)物質(zhì)的保證。

我們老師在試驗教學(xué)前肯定要親自動手做試驗，細(xì)致探討試驗，分析試驗中可能會出現(xiàn)的問題，假如試驗中出現(xiàn)這些問題老師應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對。有了充分的打算，老師才能做到心中有數(shù)，課堂上才能不讓突發(fā)事務(wù)影響正常的試驗教學(xué)。在試驗時，大膽地放手讓學(xué)生思索試驗，動手試驗，在實踐中發(fā)覺問題，分析問題，解決問題，體驗試驗的樂趣和科學(xué)探究的精神。

我們老師必需要不斷學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，加強理論與實踐的結(jié)合，在實踐中探究適合自己、適合學(xué)生的教學(xué)方法，努力提高試驗教學(xué)的實力，才能在探究課的教學(xué)中獲得良好的教學(xué)效果。教室應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動參加，主動探究、樂于動手，進行創(chuàng)建性的思維活動。

我們老師應(yīng)讓學(xué)生動手設(shè)計、操作試驗。學(xué)生對未知的學(xué)問總是充溢新奇，也好動，通過動手操作，可使學(xué)生易于理解、記憶深刻，也充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性。要依據(jù)試驗?zāi)繕?biāo)，科學(xué)合理把試驗進程設(shè)為層層遞進的問題，引導(dǎo)學(xué)生通過試驗去發(fā)覺未知的學(xué)問。

這次培訓(xùn)使我收獲良多，同時也發(fā)覺了自己的不足。今后我會更加努力工作與學(xué)習(xí)，不斷地充溢自己，提高自己，重視試驗，不斷為學(xué)生創(chuàng)建條件做好試驗。雖然培訓(xùn)的時間不算長，但是培訓(xùn)給我們帶來的收獲對我們今后工作起到的作用特別重要。希望以后還有許多這樣的培訓(xùn)機會，讓我們得到不斷成長和提高。

2.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)個人總結(jié)報告

通過這次的學(xué)習(xí)，我自己覺得在信息技術(shù)的某些方面有很大提高。作為一個教化教學(xué)閱歷不夠的老師來說，這無疑是一次嘗試，一次熬煉，一次提高。我很感謝這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)讓我知道了很多學(xué)會了許多的新軟件，例如美圖秀秀，photoshop，以及處理音頻的軟件的簡潔運用。在以前，這些看似距離我們很遙遠(yuǎn)的軟件，盡然能夠運用到教學(xué)中。課程學(xué)習(xí)給我印象比較深刻的是一個老師的一堂課。她將的是《他是我的摯友》，前半部分的課堂內(nèi)容和我們的常規(guī)課堂一樣，到了最終的二十來分鐘，老師在出示小練筆的時候，寫一寫對阮恒說的話，或者寫寫自己的感想，讓同學(xué)們拿出自己的筆記本，孩子們拿出了那些筆記本，嫻熟地運用起來，并且在類似論壇的地方共同發(fā)帖，表達(dá)自己的看法，老師運用電腦，翻看同學(xué)們寫的內(nèi)容，并時常的加入自己的評論。這樣運用電腦，讓孩子們能夠自主的發(fā)表言論，并且每個孩子都能相互看到別的同學(xué)寫的內(nèi)容，有助于孩子們相互溝通，共同進步。

專家的答疑也很精彩，準(zhǔn)確的說，專家的答疑很有針對性，有許多老師的疑問，其實和我的疑問類似，專家的答疑很到位，只是時間有些短暫。簡報做的很精致，適時的提示我們的老師們，哪些老師還沒有抓緊完成任務(wù)，在這里感謝老師的善意提示。同伴的作品都很優(yōu)秀，我的信息水平還沒有達(dá)到那么高的層次，其實這也刺激了我在培訓(xùn)時候要有一個仔細(xì)的看法。能從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)這么多和教化教學(xué)有關(guān)的學(xué)問，使自己的信息水平得到提高。

在研修活動中，我看到了許多的優(yōu)秀的教化教學(xué)成果，老師的課很精彩。我以后要提高自的實力，多培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實力以及合作探究的實力。

在信息技術(shù)的方面，我覺得自己的水平有所高，能學(xué)會運用一些基本的軟件，比如說美圖秀秀的'裁剪功能，擦拭功能，對圖像進行簡潔的修理。

在以后的教化教學(xué)中，我將運用更多的信息技術(shù)，提高自己的教化水平，在以后的課堂中，我會多運用信息技術(shù)，將信息技術(shù)與語文課整合在一起，調(diào)動孩子們的主動性，提高孩子們對語文課的愛好。課下多與孩子溝通，了解孩子們的信息水平，讓他們嘗試著自己去網(wǎng)絡(luò)中搜集資料，讓孩子們有效平安的接觸網(wǎng)絡(luò)，對他們進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)個人總結(jié)報告

遠(yuǎn)程研修為一線老師特殊是農(nóng)村中學(xué)的一線老師的溝通搭建了一個很好的平臺，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。今年我有幸參與淄博市其次期遠(yuǎn)程培訓(xùn)，有幸傾聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學(xué)習(xí)生活中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我勞碌著、勞累著，卻充溢著、收獲著，我們每天累著并歡樂著……因為，我們不但收獲了學(xué)問更收獲了友情。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合實力，對于個人今后的發(fā)展起到了主動的促進作用，對教化教學(xué)工作也有了一種新的理解。

一、勤勤懇懇，主動研修

在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀看各個專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實際教學(xué)中遇到的許多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教化理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教化理論，豐富了教學(xué)閱歷，為今后從事英語教學(xué)和班級管理工作，進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了很多優(yōu)秀的老師，開闊了視野，充溢了自己。

二、受益匪淺，感受頗深

我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí)，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合實力，同時自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與激勵，我被淄博市其次期網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)秀學(xué)員，使我對此次研修有了新的相識，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與才智迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻傾聽了專家的專題講座；通過課程文本加深了對專題的理解；通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革；通過網(wǎng)上探討找尋到了思想的沉淀和共鳴。沒有振動就沒有覺醒；沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系，都使自己對英語教學(xué)與教研工作有了新的相識與思索。

三、接著努力，力求完備

我的研修雖然己取得了一些成果，但仍有待加強和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友，是提高教化教學(xué)的水平的一大基石。我信任只要我們專心，中國老師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會助我們披荊斬棘，飛向勝利的彼岸。我堅信：我研修、我進步、我歡樂！

總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加主動、主動地參加到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教化教學(xué)實力，同時還要帶動其他老師主動參加，以促進學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、歡樂的成長，讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行，讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩！

4.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)個人總結(jié)報告

從xx月xx日至x月xx日，我參與了中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)。短短的近一個月的培訓(xùn)，讓我有幸傾聽了十多位教化專家的精彩報告，眼界大開，使我在學(xué)習(xí)中得到發(fā)展，培訓(xùn)讓我用理論武裝了頭腦，使我受益匪淺。

一、理解更深刻。從周部長的《關(guān)于教化事業(yè)科學(xué)發(fā)展若干重要問題的思索》到張教授的《我國教化改革發(fā)展形勢和中長期政策要點》；從魏局長的《學(xué)校管理民主化與科學(xué)化》到鄭教授的《學(xué)校發(fā)展與校長領(lǐng)導(dǎo)力》；從何教授的《老師心理健康的維護與增進》到田所長的《教化才智與才智型老師》；從勞所長的《當(dāng)前學(xué)校依法治教中的若干問題》到王教授的《學(xué)校的法律地位》；從周之良教授的《學(xué)校德育熱點探析》到關(guān)教授的《學(xué)校如何指導(dǎo)家庭教化》；從長王x的《校長的辦學(xué)素養(yǎng)與品牌效應(yīng)》到陳教授的《中學(xué)校長與高層次人才培訓(xùn)》他們精辟的論述，先進的教化、教學(xué)、管理的理念，都在教化引導(dǎo)著我，促使我反思，激勵我奮力前行。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教化思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理。”于是，使我懂得了作為一長應(yīng)從以下兩方面做起：

1、提高自身政治素養(yǎng)，在道德品質(zhì)上做老師的榜樣。從《校長管理新理念和校長勝利之路》和《學(xué)校發(fā)展與校長領(lǐng)導(dǎo)力》的報告中和校長的身上，感受到的是那種崇高的人格魅力和對教化事業(yè)的執(zhí)著追求，作為校長必需不斷提高自身的政治素養(yǎng)，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修養(yǎng)上做老師的楷模，時刻用苛求的眼光看待自己，用觀賞的眼光看待師生，做師生的知心人，真正達(dá)到春風(fēng)化雨潤物無聲。

2、提升自身實力素養(yǎng)，在改革創(chuàng)新上做老師的引路人。沒有改革就難以發(fā)展，缺乏創(chuàng)新發(fā)展就會滯后，通過培訓(xùn)，讓我首先轉(zhuǎn)變觀念，思索我們學(xué)校的教化實際，雖然教化設(shè)施薄弱但教學(xué)成果不能薄弱，雖然規(guī)模小但質(zhì)量不能低，所以“不求人人勝利，但求人人有為”的思路在我腦海中生成，這就須要自身提升實力素養(yǎng)，在改革創(chuàng)新上做老師的引路人。通過這次培訓(xùn)，我加深了這種理念，提高自身素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)思想，自覺地投身到學(xué)習(xí)中去，做一個與時俱進、不斷進步的學(xué)習(xí)型人才，只有這樣才能不斷地超越自己。

二、心底更踏實。培訓(xùn)讓我更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么。讓我更堅決了自己的想法，實現(xiàn)高層次的學(xué)校發(fā)展。這次培訓(xùn)中，許多專家、校長都大講特講學(xué)校文化建設(shè)，將諸多辦學(xué)行為都上升到文化層面去解讀，使我深信，學(xué)校要實現(xiàn)高層次發(fā)展，必需靠師生認(rèn)同的文化去引領(lǐng)。培訓(xùn)中心主任陳玉昆教授將學(xué)校的發(fā)展劃分為三個階段，對我很有啟發(fā)意義：第一階段，學(xué)校管理要靠校長的人格魅力；其次階段，學(xué)校管理要靠一套完善的管理制度和機制；第三階段，學(xué)校管理要靠學(xué)校文化。以我校為例，聯(lián)系到臨汾四中幾十年的興衰更替，尤其是近多年的發(fā)展，我深有感受。遠(yuǎn)的不說，就說近幾年，我們的辦學(xué)業(yè)績在市內(nèi)有點影響，不少兄弟學(xué)校來我校學(xué)習(xí)，他們究竟學(xué)到了我們學(xué)校的什么，有形的東西當(dāng)然看得到，不少人認(rèn)為我們這方面還不如他們呢，但無形的東西他們是難以在短時間體驗得到的，這個無形的東西就是文化，臨汾四中的獨特文化。這種文化一是四中人所具有的“不甘落后，敢于拼搏”，“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、拓新”的精神。二是我們所打造的“人文化氛圍”、“自信念培育”等等。全部這些匯合起來，或許是我們賴以發(fā)展的文化，我們靠的就是這個沒有規(guī)定的“章法”，它培育了臨汾四中良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，使臨汾四中實現(xiàn)了高質(zhì)量、高效益，但我們還須要在此基礎(chǔ)上再提煉、再升華，去掉那些和別人簡潔雷同的東西，真正培育出臨汾四中的文化內(nèi)質(zhì)，并將這種文化滲透在辦學(xué)行為的方方面面，從而實現(xiàn)臨汾四中真正意義的高層次發(fā)展。

三、找到了差距。反思自己的學(xué)校管理，目前還存在著價值趨向不明，不利于學(xué)校整體發(fā)展；學(xué)校文化力沒有發(fā)揮作用等等。因此就要求自己要做到沉下身子干點實事，讓我們的校內(nèi)充溢人文關(guān)懷，讓學(xué)生享受童年的華蜜，讓老師品嘗精彩的人生。新加坡中小學(xué)校長委任狀上這樣寫著：“在你手中是很多正在成長的生命，每一個都如此不同，每一個又如此重要，全部對將來抱著向往和幻想。他們都依靠好的指引、塑造和培育，才能成為更好的個人和有用的公民?！边@字里行間流淌著一個國家對基礎(chǔ)教化的涓涓深情，對校長辦學(xué)的殷殷期望，因此，校內(nèi)須要關(guān)愛，觀賞和傾聽，哪怕是一筆美麗的橫、豎、撇、捺，抑或是一次有志氣的錯誤回答，我們都應(yīng)當(dāng)賜予敬重的確定，敬重是人性的起點，也是教化的起點，又是教化的一縷陽光。培訓(xùn)讓我懂得今后努力的方向一是勤于學(xué)習(xí)。如參觀考察、閱讀教化論著和優(yōu)秀教化期刊，這是我應(yīng)用型學(xué)習(xí)的途徑。在我缺乏思想原創(chuàng)的狀況下，因校而宜地引進外校辦學(xué)的智力成果同樣有著主動的促進意義。二要擅長思索。思索的過程是辦學(xué)閱歷的總結(jié)過程，也是管理思路的明晰過程。思索是一種心靈的自我對話，久而久之，必定會碰撞出思想的火花。

四、產(chǎn)生新想法。培訓(xùn)其間聽專家講課的同時，產(chǎn)生了一個新的思路，實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展。以來，學(xué)校發(fā)展成為基礎(chǔ)教化改革的一個關(guān)注點。鄭金洲教授在分析時指出，它的一個背景就是基礎(chǔ)教化發(fā)展的外部條件極大改善，學(xué)校規(guī)模發(fā)展告一段落，實施素養(yǎng)教化，推動新課程改革的形勢，要求學(xué)校將提高管理水平的著眼點放到內(nèi)部上。學(xué)校發(fā)展的要素較多，但最根本一點就是人的專業(yè)化發(fā)展問題，即校長的專業(yè)化發(fā)展和老師的專業(yè)化發(fā)展。說實際點，在臨汾市中小學(xué)中，有不少人把校長做成了“官”。一旦校長變成“官”后，他所用的思維往往多了一些行政思維，少了一些教化思維，他所考慮的是自己的行政級別的升遷，而不是個人專業(yè)成長，這樣的校長辦學(xué)確定簡單干出連自己都認(rèn)為是違反教化規(guī)律、扼殺人才成長的事，因為他所考慮的多是校“外”，而不是?！皟?nèi)”。不少人在管理學(xué)校而沒有領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校。一旦定位為管理學(xué)校時，校長往往只是忙于事務(wù)，停留于常規(guī)，學(xué)校教化就不行能上升到文化層面。同樣又有不少人把老師做成了“師傅”。老師一旦異化為“師傅”后，只能年復(fù)一年地簡潔重復(fù)，在重復(fù)中失去進取心。還有不少人把教書當(dāng)成了“職業(yè)”，而沒有當(dāng)成事業(yè)。當(dāng)把教書僅僅作為“職業(yè)”時，每天把工資混到手就算完事。在我們的隊伍中有不少蠢人、笨人，工作上還算盡職盡責(zé)，自認(rèn)為自己做出了一點小小的成果，但從來沒有重視個人專業(yè)成長問題，究其實質(zhì)，就是一種職業(yè)倦怠心理，這種職業(yè)倦怠現(xiàn)象嚴(yán)峻影響著學(xué)校隊伍的專業(yè)成長。人的素養(yǎng)得不到提升，何談學(xué)校的發(fā)展。再說現(xiàn)實一點，校長和老師的專業(yè)化成長，大的方面關(guān)乎到學(xué)校的發(fā)展，小的方面關(guān)乎個人利益。因此，要提高老師的素養(yǎng)，加大老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，進行校本研訓(xùn)，進行教化科研、課堂教學(xué)變革，關(guān)注老師的實踐積累與反思，提升老師教化才智。

教化的本質(zhì)就是文化與精神的傳承，須要用一生的品行去熏陶，用一生的時間來完成，在這個過程中，我們能夠以安靜之態(tài)，追求教化返璞歸真的東西就會少走彎路，還我們的教化以本真的美妙，這是大智者的思想。也是我追求的辦學(xué)志向！總之，校長培訓(xùn)，時間雖短收獲頗大，專心品嘗用之不竭，學(xué)以致用思索更深。真正的做好教化，須要一份安靜之心，少一點浮躁，多一份醒悟，少一點功利，多一份淡薄。讓自己在安靜之中尋求教化美妙的將來吧！

5.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)個人總結(jié)報告

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了改變。老師已不再是傳遞信息的工具，老師更須要更高層次的教化教學(xué)實力，駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)、探討教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，適應(yīng)將來教化的須要的。

網(wǎng)絡(luò)接著教化培訓(xùn)學(xué)習(xí)為老師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動，更為重要的是，它為老師供應(yīng)好展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實踐層次上滿意不同老師的須要。

通過參與本次老師網(wǎng)絡(luò)接著教化培訓(xùn)，自主參加其中，使我在思想上、專業(yè)理論學(xué)問方面有了進一步的提升。在學(xué)習(xí)中，我仔細(xì)傾聽了專家在教化教學(xué)方面的講座，觀看了課堂教學(xué)視頻，在這段時間里從這個平臺我學(xué)到了不少先進閱歷和有價值的學(xué)問。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，使我受益匪淺。

1、變更了老師學(xué)習(xí)的自覺性。

這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點，它為老師節(jié)約了許多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方?？梢耘c老師溝通互動，從參加的程度上可以看出受到廣闊老師的認(rèn)可，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力。

2、領(lǐng)悟有效教學(xué)。

專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著老師從一般老師走向優(yōu)秀老師。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢?我仔細(xì)學(xué)習(xí)著專家在講座中的每一句話，思索著每一個觀點。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探究運用多種教學(xué)手段，處理好學(xué)問與實力、過程與方法、情感看法價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。

3、理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。

學(xué)習(xí)的過程是一次學(xué)問積累與運用、創(chuàng)建的過程，因此要會學(xué)、善用。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后，總要有一個思索，即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教化教學(xué)閱歷及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教化教學(xué)實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。通過實踐對理論、閱歷的檢驗，找尋這些方式方法上的不同點、相同點與連接點，完善自己的課堂教學(xué)方法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。開闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生劇烈的求知欲，激活學(xué)生的思維。

4、提高自身素養(yǎng)，學(xué)會終身學(xué)習(xí)。

新課程要求老師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。在教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探究新的教化教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)學(xué)問的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)學(xué)問，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對學(xué)問的須要。做反思型老師，養(yǎng)成反思習(xí)慣，反思自已的活動過程，分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，提高自己的專業(yè)水平。通過總結(jié)閱歷，向更完善的目標(biāo)努力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，不斷擴高校習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，注意與其他老師和專家的合作探討，提高教研水平。

公司新入職員工培訓(xùn)個人總結(jié)報告

1.公司新入職員工培訓(xùn)個人總結(jié)報告

一轉(zhuǎn)瞬七天的培訓(xùn)就過去了，回首這七天的工作，經(jīng)過學(xué)習(xí)和其他員工的相互溝通，我已漸漸的融入到這個團體中，以下是我的培訓(xùn)總結(jié)。

雖然我到公司的時間很短，培訓(xùn)所講的資料還沒有完全駕馭汲取、理解，但經(jīng)過這些，我明白公司花了許多的人力物力進行這次的總結(jié)，這也反應(yīng)了公司的企業(yè)風(fēng)貌，讓我看到了公司的良好面貌。

一、培訓(xùn)的自我收獲

從踏入公司的第一天起，我明白我已經(jīng)要有提高了，公司這次培訓(xùn)，給我們分發(fā)了培訓(xùn)具體安排書，涵蓋的資料從公司的概況到公司禮儀，從業(yè)務(wù)到營銷，從腳手架構(gòu)件等材料到的特點，實際用途等，最終安排書還支配了勞動實踐和現(xiàn)場學(xué)習(xí)。隨后7天的培訓(xùn)支配安排起先了實事求是，這是公司創(chuàng)業(yè)者的優(yōu)秀品德，這一點，在培訓(xùn)我們張總的身上我深深地感受到了這一點，并受到影響，由于我是第一次踏入這個行業(yè)，對行業(yè)的情景一竅不通，所以在在學(xué)習(xí)中不能很快的理解這些培訓(xùn)資料。經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，漸漸的了解了公司行業(yè)操作模式，學(xué)到了待客禮節(jié)：1、電話溝通技巧2、現(xiàn)場管理中關(guān)于值班3、關(guān)于材料的看管4、材料的清理及修理5、禮貌施工6、鼎為的整體租賃模式7、看現(xiàn)場的技巧8、報價分析的組成因素9、怎樣去做廣告宣揚10、鋼管、扣件的型號及租賃應(yīng)留意的事項11、腳手架業(yè)務(wù)部可忽視的細(xì)微環(huán)節(jié)12、影響腳手架整體租賃價格的因素13、報價單的要求14、禮貌施工相關(guān)的資料等，除了這些以外，我還經(jīng)過與公司其他員工的溝通，了解一些人際交往等方面的學(xué)問，收獲了一些其他公司不能學(xué)到的學(xué)問。

二、培訓(xùn)的自我評價

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我初步適應(yīng)了公司的氛圍，對自身工作的職責(zé)及相適應(yīng)的部門工作溝通和業(yè)務(wù)的往來單位都有了必需的了解，作為對公司負(fù)責(zé)的角度動身，我明確了自我工作崗位的職責(zé)，規(guī)劃了自身的長期職業(yè)安排，不僅僅要做好自身的工作崗位的工作，還要多花精力在公司也無發(fā)展和工地的現(xiàn)場管理上，為自我負(fù)責(zé)，把公司的利益放在第一位，一心一意的為公司出謀劃策，為公司出力?？偟膩碚f，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我提升了自我對實際工作的掌控本領(lǐng)，增加了工作閱歷，感想公司的栽培。

三、百尺竿頭，更進一頭，對將來的安排

由于初次進入公司，學(xué)到的東西對我來說都沒有實際的演練，理論與實際運用之間的差距究竟是怎樣的，目前我還不明白，可是這不是沒有方法解決的，我信任只要經(jīng)過努力，只要動腦報虛心的看法進行學(xué)習(xí)，一切都會有提高的，總有一天，我能成為一名有閱歷有頭腦，能為公司謀福利的人才。

以上是我培訓(xùn)的心得，總的來說，我感謝公司對我們的栽培，我會用實際行動來證明，我期望能為公司帶來活力，為公司做出自我的貢獻。

2.公司新入職員工培訓(xùn)個人總結(jié)報告

為期一周的培訓(xùn)結(jié)束了，在這個短期的入職培訓(xùn)中，我受益匪淺。在原有自學(xué)學(xué)習(xí)包課件的基礎(chǔ)上，又通過一周培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對公司有了更清楚的相識，使自己找到了目標(biāo)和發(fā)展方向。

首先，通過企業(yè)文化的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增加了對企業(yè)的認(rèn)同感。

當(dāng)今社會競爭日益激烈，企業(yè)文化是企業(yè)核心競爭力的支柱，是制勝的法寶，我為公司具有良好的企業(yè)文化感到驕傲，尤其是xx文化的核心理念和三大核心文化，是xx人思想、觀念、看法、行為和價值觀的導(dǎo)向。

其次，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)塑料學(xué)問，為今后部門工作打下扎實的基礎(chǔ)。

xxxx是二十一世紀(jì)中國塑料行業(yè)門戶，工作涉及塑料，尤其是我部門―數(shù)據(jù)中心，對數(shù)據(jù)的采集、錄入、審核、糾錯，要深化探討塑料行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，為業(yè)務(wù)員供應(yīng)有效的數(shù)據(jù)。運用塑料術(shù)語，要用書面語表達(dá)，不用口語、地方用語、習(xí)慣用語和帶有感情色調(diào)的用語。但是，有些地方用語也要能聽懂。有次，我打電話做客戶回訪，對方說是經(jīng)營透苯的，我沒反應(yīng)過來，培訓(xùn)中聽徐老師講才知道是gpps。另外從培訓(xùn)中了解了好多關(guān)于塑料制品成份的學(xué)問和塑料成型加工方法，彌補了自己在這方面學(xué)問的空白。

最終，通過各部門經(jīng)理對其各自崗位職責(zé)細(xì)致地介紹，對公司構(gòu)架及公司產(chǎn)品有了很好的相識。

現(xiàn)在我雖不是業(yè)務(wù)員，但通過鄭經(jīng)理對銷售人員具備的十大素養(yǎng)、銷售流程及技巧的講解，學(xué)到了額外的學(xué)問財寶。在學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀學(xué)問后又提升了個人的品行修養(yǎng)。

培訓(xùn)不但讓我學(xué)到了學(xué)問，更教會了作為一名新員工如何去工作。勝利無捷徑，從基層做起，做實；多帶幾個問題去工作；制定好每天工作任務(wù)，合理支配好工作時間；專心做事，專心做人。在工作中要有團隊協(xié)作的意識，在不影響本職工作的狀況下，去幫助身邊的每一個人，作為新員工我會以空杯的心態(tài)，虛心學(xué)習(xí)，不懂的地方剛好請教領(lǐng)導(dǎo)，將自己優(yōu)越的方面呈現(xiàn)給公司。

今日的成就是因為昨天的積累，明天的勝利有賴于今日的努力，本人愿與大家一起努力去開拓xx事業(yè)更加美妙的明天。

3.公司新入職員工培訓(xùn)個人總結(jié)報告

說真的，培訓(xùn)之前。到分公司報到有15天了，依據(jù)公司支配在運發(fā)部學(xué)習(xí)了兩周，通過兩周的資料學(xué)習(xí)，我還處于迷茫之中，不知道怎樣運用學(xué)習(xí)的學(xué)問去開展工作。通過五天的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的學(xué)問。懂得了很多做人的道理，也變更了一些原來的觀念。使我找到了新的起跑點。讓我在從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變中有了很好的目標(biāo)與方向。

五天的課程，首先是對公司企業(yè)文化的講解，讓我們對公司有了更加深化的了解，能更好的融入到公司。其次是對員工薪酬福利的介紹，從中我們了解到了作為國企的xx公司優(yōu)厚的員工待遇，讓我們覺得鐵塔公司是一個值得信任、很有前景的公司，對將來的工作充溢了更多的期盼。然后是對工作中須要用到的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、基礎(chǔ)技能以及專業(yè)學(xué)問進行了具體的學(xué)習(xí)，使我們對公司生產(chǎn)經(jīng)營的全過程有了更深化的了解，以便將這些技能很好的運用到今后的工作中。

培訓(xùn)的后三天，基本屬于素養(yǎng)拓展類，公司考慮到我們均是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏工作閱歷和社會學(xué)問。聘請了知名的心理詢問師和企業(yè)人力資源管理專家為我們授課，通過《新員工職業(yè)化培訓(xùn)》這門課程，我們解放了自己的天性，盡情的投入到整個培訓(xùn)班的大家庭。

學(xué)到了很多初入職場的珍貴學(xué)問，諸如如何完成從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)身；樹立卓越的工作理念和心態(tài)；好用、高效的工作方法；如何平衡工作與生活之間的關(guān)系；團隊協(xié)作理念等。通過《有效溝通技巧與時間管理》這門課程，我學(xué)到了很多溝通的基本技巧，以及工作中如何從容的進行上下級之間、部門之間、與客戶之間的溝通。相識到了許多我們平常不在意的時間管理問題，如何在工作中合理規(guī)劃工作時間，協(xié)調(diào)好工作的重要性與緊迫性。高效的運用有限的時間創(chuàng)建出更高的價值。

最能激起我們活力的是培訓(xùn)課課間的小嬉戲，它把我?guī)Щ亓诵?nèi)時代，我喜愛這種培訓(xùn)與嬉戲想結(jié)合的授課方式，它不僅僅是一次培訓(xùn)，更多的是一種共享，一種學(xué)習(xí)所帶來的歡樂。歡樂而又短暫的三天讓我們各地市分公司的小伙伴聚在了一起，也產(chǎn)生了很多年輕人的友情、情感。無論以后走到哪里都不會遺忘的開心經(jīng)驗，我為自己能有這樣的開心經(jīng)驗而榮幸！

五天的培訓(xùn)時間所學(xué)到的學(xué)問，是我一生受用的，是我一生中一筆珍貴的財寶！我再次感謝公司賜予我這樣的一次學(xué)習(xí)機會，讓我能夠在這個優(yōu)秀的大家庭里不斷成長，更加優(yōu)秀！

4.公司新入職員工培訓(xùn)個人總結(jié)報告

xx年xx月，我以一個新員工的身份加入xx，踏上我人生新旅程的第一個轉(zhuǎn)折點，擁有滿腔的奮斗熱血和希望。首先為期兩個禮拜的新員工培訓(xùn)幫我們更快的實現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人身份這樣一個角色的轉(zhuǎn)變，找準(zhǔn)我們個人的定位以及能快速的融入我公司的新的環(huán)境，讓我們收獲頗多。

培訓(xùn)過后，我們起先了生產(chǎn)實踐的培訓(xùn)。時間很快，不知覺我們已近在生產(chǎn)車間實踐了一個月了，在這一個月里，從生疏到融入可以說這是一個巨大的變更，是一個人在學(xué)習(xí)和適應(yīng)實力方面的提升，很慶幸