第第頁我的新班級左右共多少課(模板8篇)范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我的新班級左右共多少課篇一

我們班的教室每一個角落整潔干凈。我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)在自己的地盤有垃圾，二話不說，就立刻撿了起來，不管是不是我的，都要撿起來，我們的團結(jié)性很強，因為我們想著：這就是我們的家，我們要共同維護，所以我們都要保護這個家，這是我們共同的家。把這個家保持清潔，是我們的責任，只要桌子下面有垃圾，誰發(fā)現(xiàn)都會撿起丟到垃圾桶里去，保持班級的整潔。

我們在飯?zhí)贸燥埖臅r候，也要做到文明。吃飯時盡量不要說話，還有不要大聲喧嘩。吃飯時說話不僅會把米飯噴到其他同學的飯碗里，還會吵到別的同學。打噴嚏不要對著同學或其他同學的飯碗里，應(yīng)該捂住口對著地上打。地上的飯菜一定要撿起來。包括桌面上的飯菜。

還有我們不小心碰到別人會說對不起，我不是有意的。“對不起”“沒關(guān)系”“謝謝。”這些詞是我們的家常便飯，臟話，粗口在我們班是沒有的。

進辦公室的時候，也要文明。如果有事找老師，一定要喊：“報告”，進去了不是哈哈大笑的樣子，也不是大聲喧嘩，雅觀點嘛！

這就是我夢寐以求的班級文明，希望以后能實現(xiàn)這個充滿文明的教室！

我的新班級左右共多少課篇二

我們的這個班級與其他班級不一樣，哪里不一樣呢？唯一不一樣的就是我的班上有很多與眾不同的小明星！他（她）們個身懷絕技，是很令人佩服的哦！

小小歌手歌喉亮--說起班上的小歌手，幾乎整個年級無人不知、無人不曉呀！她就是在全校性以及全市性闖入決賽的小歌手龍政州。她的歌聲尤如黃鶯般動聽，多么婉轉(zhuǎn)的歌聲，使我不得不陶醉至極！

一揮而就小畫家--張雯，她是一位擁有一雙神奇的手的小女孩，只要是從他的手里出版的作品都是栩栩如生。簡直跟真的東西沒有什么區(qū)別。真是如此美妙！

活靈活現(xiàn)小鸚鵡--在班上，她是一位世外高人。能把死的說成活的、沒有生命的物體賦予他生命。她還能將一件事編成一段順口溜來說！這位世外高人就是我們班的紀律職員唐璐。

大炮一轟威力大--說起咱班的班長賴國艷簡直就是一個定時炸彈，隨時一有人惹了她，她那個時時準備爆炸的心，真是讓那個惹了她的人膽戰(zhàn)心驚，做好犧牲的心理準備！

我的班上還有許多的名人呢！想見識一下嗎？歡迎來我們班做現(xiàn)場采訪哦！別害怕，我罩著你！呵呵呵呵~~~~

我的新班級左右共多少課篇三

我有一個大團體，團體里三十多人相聚在一齊成了一個大家。我們這個大家有愛笑的、有愛哭的、還有調(diào)皮的。

我們班有愛笑的，天天笑嘻嘻的，不知她們家有什么喜事，她要是一天不笑，不知什么人打了她，那個人就是景薇竹，她學習挺好的，就是愛笑。

我們班有愛哭的，她當然不是別人動了她一下，而是為班級哭，因為班主任不在班的時候，她給班級留任務(wù)，有的同學沒有聽她的，這樣哭了。大家已經(jīng)猜出來了吧，她是我們的班長，她叫劉葉，是我們的同學。

我們班有調(diào)皮鬼，他天天為班級惹事，每一回教師都被他惹得很生氣。那個人就是“調(diào)皮鬼”孟祥東，在全校出了名。

我們班還有一位愛我們的好教師，她像辛勤的園丁，哺育我們成長。

有一次，一道題難住了我，我怎樣想也不會，之后我去問教師，教師認真地給我講解了那道題，一遍不會，兩遍……，直到我弄懂為止。教師的臉上都流出了汗水。教師您真辛苦啊!

我們的班級經(jīng)過了多少風風雨雨，我愛我的班級，它有很多事都令人難忘，我愛這個大家庭。

我的新班級左右共多少課篇四

“瞧瞧你們課堂作業(yè)本都在做什么，交上來的幾個人中，只有一個訂正全對！批作業(yè)就是打乒乓球！上交一本退一本，上交一本退一本。”轟隆隆，班主任發(fā)動河?xùn)|獅吼！

批作業(yè)等于打乒乓球？對五（1）班的諸位好生來說，當然不是！

刷！一陣騷動，大家不約而同打開課堂作業(yè)本，拿起鋼筆，刷刷刷地開始訂正了起來。

那個訂正完畢的人呢，也在教同桌題目哦。

“呵！你們夠好的，上午到下午，就16個人訂正完畢？其他22個人在干嗎？”轟隆隆，班主任第二次河?xùn)|獅吼！

??！16雙眼睛怒視著22個人，眼睛里似乎噴射出無數(shù)炙熱的火焰：“批作業(yè)等于打乒乓球？不！”

“這個題目這樣解。”“音容笑貌不是英容笑貌！”那16個人充當起小老師，這講講那講講，可威風啦！然而，威風的背后，是一顆顆豆大的汗珠

“嗯，不錯，除了你和你，全部訂正完畢！看來，今天批作業(yè)可不是打乒乓球呀！”

你可注意到，那個第一個訂正完畢的人，已經(jīng)累成泥了

那個人，就是me。

我的新班級左右共多少課篇六

又是一年夏蟬鳴，可惜教室里坐的不再是我們原先的那一班老朋友，而是迎來了一批新同學。

我的新班級由41名學組成。新的學期，新的計劃，新的開始，新的教師……什么都是嶄新的，所以我也要重新開始。

應(yīng)對新的班級，新的教師和同學，我很興奮，盡管我不了解對方，不能一下子適應(yīng)新教師的教學方式，但我們都在盡自我的努力，多交朋友，多談心里話，多熟悉對方，多配合教師?；丶液笪覀冋J真做作業(yè)，上課認真聽講。

在許多的教師中，印象最深的就是語文教師，他可不是我們的新教師哦，說起來我們也算是老熟人了，他之前就是教我的。提起語文，你們無非就是想到閱讀，字詞，這些。但我們的語文教師的教學方式會讓你大吃一驚，丁教師上課的風格的獨具一格，他帶著我們“玩”，在玩中學習知識，我覺得這種教學方式很好，不會讓我們厭煩語文，反而都充滿興趣。

其次就是生物教師了，大家可能都會認為生物無非就是講講書上的知識，如果是那樣的話，也就太枯燥無味了。我們的生物教師可是前無古人后無來者，他的教學方式和語文教師一樣都別具一格，各有各的好。生物教師的課上豐富多彩，讓我們學的不亦樂乎。

新的班級，肯定有新的同學，這個班里的同學，可能剛開始不是很熟悉，玩的不是很嗨，之后慢慢熟悉了，本性也都露出來了，原本很“淑女”的女生都變成了女漢子，但我很喜歡這樣的班級，我覺得很真實。

這就是我的新班級。

我的新班級左右共多少課篇七

我們班有各種各樣的人，有淘氣的、好學的、討厭的，不過人才很多，個個都想第一。

音樂家

我班金文清，人稱“音樂家”，她才小小年紀就多才多藝，真是讓人喜愛啊！

有一次，音樂課上她彈琴又快又好聽，讓老師贊不絕口，再加上她那動聽悅耳的歌聲，讓大家如癡如醉，安靜欣賞。

大畫家

我班大畫家徐如玉是從小就會畫，我還問過他，他三歲學抓筆，四歲畫雞蛋，六歲畫竹子，七歲開始畫人物，一直到10歲開始畫素描，12歲就開始學水墨畫。

有一次美術(shù)課上，老師讓畫漫畫人物，大家都不知所措，你看我，我看你。只有徐如玉一個人埋頭飛速畫畫，不一會，草稿就畫好了，大家目瞪口呆地看他。一下課，大家蜂擁而上，欣賞徐如玉的畫作。

書法家

我們班一直都認為：女生語文書法好，男生數(shù)學好，可是出了例外，就是吳澤宇。

每次課，老師讓他到黑板上寫字，每個字都工工整整，方方正正，漂亮極了！

我班人才濟濟，各有各的長處，老師為此很高興。

我的新班級左右共多少課篇八

兩日曝曬，烈日炎炎，風雨交織，兩天的Jun訓(xùn)對我們每個人來說都是歷練。頂著驕陽，汗水很快浸濕了我們的衣服，脖子上的汗水清晰可見，被濡濕的劉海不住的向下滴水，腳站得發(fā)疼，腿繃得發(fā)酸，嚴厲的教官，惡劣的條件，但兩日過去，沒有一個同學打退堂鼓放棄，我們都咬緊牙關(guān)堅持住了。

我想我們能堅持住，能有這樣的毅力，有一個原因是信念：或是一句“我能行”，或是不愿為班級丟臉，都是我們堅持下來的信念。信念，該說說班名了，這其實跟我讀過的一篇文章有關(guān)，不要以為這跟上文無關(guān)。

文章的題目記不清了，但內(nèi)容，我卻至今記憶猶新。這是一篇百合的故事，內(nèi)容大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一起的百合，它一直相信自己是會開花的，是與眾不同的，但身旁的野草卻對此不屑一顧，嘲笑它癡心妄想，山崖上沒有足夠的氧份、足夠的沃土，但那株百合卻忍著這一切開花了！

我認為百合能在那般惡劣的環(huán)境下開花，一定是因為它有不變的信念，有支持它堅持下來的動力，那么我們每個人不都是一株山崖上的百合嗎？

如果我們能夠?qū)un訓(xùn)堅持下來，對我們的心靈何嘗不是一次成長！對，想起來了，文章的題目就是《心田上的百合花開》。

好了，綜上，謹以此名獻給我a4班所有同學、我的新班級，相信我們都是山崖上的百合！

我的新班級左右共多少課篇九

我們的班級是一個蓬勃向上的大家庭，每一個人都熱愛集體，努力上進。

運動會時，各個班都從中選出高手中的高手進行比賽，我們班的啦啦隊喊聲震天，每一個人都使出了吃奶的勁，場上的運動員們也緊張的熱身中，他們個個面目平靜，目視著終點，心中盤算著什么，“砰”的一聲，他們便如出了膛的子彈一樣飛向終點，大口大口地喘息著，摒足了勁，使勁跑……

啦啦隊的加油聲，仿佛一個無形的推力器，使隊員們保持超快的速度沖向了終點，獲得了冠Jun，我也不例外，跑完后，我們一個勁的喘氣，嗓子像冒煙了一樣，“你們這也太拼了吧！”其他班級的同學對我們豎起了大拇指，盡管我們個個累的面目扭曲，但我們很開心。

一二年級時，我們班經(jīng)常被批評，每周的文明班級和衛(wèi)生班級，我們都只能與它們說再見了，那時我們還沒得過什么獎。

三