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第頁共頁語文《我的母親》教學設(shè)計語文《我的母親》教學設(shè)計教學目的：1．理解文意。概括、提煉文中的母親形象，從所寫的詳細事件中概括出母親的品性、特點。2．理解胡適及其母親身上代表的文化意義。教學過程：自主預(yù)習一、導入新課、明確目的1、導入新課：2、展示學習目的〔1〕解決字詞〔2〕理解作者情況及時代背景?！?〕理清構(gòu)造，劃分層次，概括內(nèi)容?！?〕理解文意。概括、提煉文中的母親形象，從所寫的詳細事件中概括出母親的品性、特點。二、檢查預(yù)習情況1、給以下加點字注音。A.質(zhì)問〔〕廣漠〔〕B.野蠻〔〕綽號〔〕C.擲錢〔〕摹畫〔〕D.抽屜〔〕嬉戲〔〕2.以下句子無錯別字的一項為哪一項()A.無論在什么地方，我總是文縐縐的。B.我聽了慚愧得面紅耳熱，覺得大失了“先生”的身分。C.她有時也很有剛氣，不受一點人格上的污辱。D.假如我能寬怒人，諒解人——我都得感謝我的慈母。3.結(jié)合語境解釋以下加點詞的含義?！?〕我小時身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩?！病场?〕在這廣漠的.人海里單獨混了二十多年，沒有一個人管束過我?！病?、介紹作者情況及時代背景合作交流1、理清構(gòu)造2、閱讀課文．用一句話總結(jié)全文的內(nèi)容。探究質(zhì)疑1、課文寫了母親哪幾件事?這些事情突出母親的什么品性2、概括母親的形象特點。精讀品析朗讀下面語句，聯(lián)絡(luò)上下文，體會加點詞語的含義?！?〕我在這九年(1895～1904)之中，只學得了讀書寫字兩件事，在文字和思想的方面，不能不算是打了一點底子?！?〕在廣漠的人海里單獨混了二十多年，沒有一個人管束過我。〔3〕假如我學得了一絲一毫的好脾氣，假如我學

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