第第頁英語學科工作總結

英語學科工作總結1

一學期過去了，英語組全體老師超卓的完成了本學期的各項工作。兒童的心理需要主要由愛好、勝利、審美、制造性四要素構成。其中，愛好是影響學習自覺性和積極性的最徑直因素。因此，本學期老師從教學實際出發(fā)，運用同學樂于接受的教學形式，激發(fā)同學的學習愛好，滿意了他們積極學習的心理需要。加強學校英語教學的活動性是培育同學學習英語愛好的行之有效的方法。通過游戲、唱歌、競賽、表演等教學形式，把同學的認知活動與情感體驗奇妙地結合起來，同時向同學進行了道德品質教育。

一、學科德育滲透

英語學科老師依據(jù)《英語課程標準》為指導，以課堂教學為陣地，切實轉變教學觀念，堅持面對全體同學，努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，進一步提高質量意識，為同學的終生進展打下良好的基礎。良好的語言習慣是培育技能、進展智力的一個重要開端。在教學中，培育了同學的良好語言習慣，培育了同學的跨國際意識。教會了同學良好的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，使同學終身受益。

二、主要工作

本學期，我校英語學科在校領導、學校的關懷和重視下，取得了肯定的成果，教學、教研活動蓬勃開展，教學質量漸漸提高。

任課老師對教材把握到位，有一個認識、磨合和適應的過程；中學校英語教材的連接對學校英語教學提出了明確的要求。這就要求全體老師不等、不靠，扎扎實實開展教學工作，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學質量。

〔一〕加強理論學習，更新老師觀念

1、充分認識課程改革的重要意義，關懷并參加當前的課程改革討論；英語老師努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。

2、細心組織理論學習，提高學習的針對性和實效性，開展《英語課程標準》的學習和研討活動，每位老師要仔細通讀一、兩種英語教學討論刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。

3、進一步貫徹落實教育部《關于積極推動學校開設英語課程的指導看法》和《學校英語課程教學基本要求》等文件精神，明確學校階段英語課程的目的是激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的積極立場，建立初步學習英語的自信心，培育同學肯定的語感和良好的語音、語調基礎；使同學初步形成了用英語進行簡約日常溝通的技能，為終身進展服務。

〔二〕落實教學常規(guī)，提高教學效益

仔細學習教育教學理論思想，全體英語學科老師做到了努力討論教材及教法，不斷提高教學質量。

1、集體備課

在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和提供的教案進

行研討，分析教材內容，確定教學重點、難點，為能結合同學實際狀況，凸顯老師性格。設計出適合同學進展的教法。

2、改進課堂教學，推動課堂教學的探究

在英語教學中，著重發(fā)掘其內容的深層的內涵與現(xiàn)實意義，給同學以深深的啟示。不但激發(fā)同學學習英語的愛好，并自覺摒棄日常生活中不文明的語言，提高自身的語言修養(yǎng)、個人交往的水平和技能。通過語言美的教育，陶冶同學的情操，凈化他們的心靈，增加交往的信心和志氣，使他們的日常用語趨向規(guī)范和得體。

⑴確立課堂教學思路：著眼于培育同學綜合語運用技能，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導同學在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

⑵采納以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的開展有情景，有語言，有過程，有結果。

⑶課堂教學中采納集體、個人、小組等多種活動形式，制造機會引導同學全員參加、全程參加，突出同學的主體地位，促進同學的積極情感體驗。

3、加強評價討論

學校英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學要求在于同學愛好的培育，知識的掌控和技能的提高，是徑直為中學學習打基礎的。老師在教學中提高質量意識，從老師“教”的角度轉到同學“學”的角度，在討論同學如何學得好，記得住，用得活方面下功夫。充分發(fā)揮了檢測的積極作用，使同學學的有趣，學的自信。并實時做好檢測后的反饋和分析。教研室將會在這方面加以適當?shù)囊龑А?/p>

三、主要活動

本學期開展了東長學校英語學科“詞匯闖關”活動，同學積極參加，仔細預備，賽出了優(yōu)異成果，呈現(xiàn)了風采。

在活動中，培育了同學的語言技能、語言知識、情感立場、學習策略和文化意識，培育了同學競爭意識。為進一步學習英語起到了推動作用。

英語學科工作總結2

一、基本狀況

我擔負七班級五班的英語教學。班上共有同學41人，男生21人，女生19人。據(jù)開學初期了解，這41個同學中，只有少數(shù)有英語基礎，大部分同學基礎很差，甚至有十幾位同學從末接觸過英語。而我本人，也是初入老師隊伍，沒有教學閱歷。我和同學一樣，從零開始努力。

二、工作措施

依據(jù)開學初期的工作計劃，我在本學期教學工作中采用了以下工作措施：

1、仔細鉆研教材，并結學校定購的練習冊和試卷，備好、上好每一節(jié)課，爭取讓同學能在四十五分鐘內掌控當堂課的重點，并在講練習冊的時候突破難點。

2、課堂上多運用英語以及直觀教具,給同學制造良好的教學環(huán)境，盡快適應英語課堂的教學。

3、每天進行聽寫訓練，讓同學掌控基本的單詞拼寫，漸漸累積詞匯，為同學以后的學習打好了肯定基礎。

4、仔細預備學校組織的月考、期中考試等測試，并做好改卷評卷工作，同時可實行了嘉獎機制，提高了同學的學習熱忱和競爭意識。1

5、多聽別的老師上課，學習他們好的教學方法，提高教學質量。

三、取得的成效

七五班總人數(shù)為41人，平均分49.88，a段人數(shù)8人，b段人數(shù)17人。

七班級英語平均分是50.37，橫向比較來看，七五班的英語成果不抱負，還沒達到班級平均水平。由ab段的人數(shù)可以看出，班上成果分布不均，呈金字塔狀，中上的偏少，中間的不多，而掉車尾的接近半數(shù)。同學失分主要是聽力、填空和作文，由于這學期時間很短，教學進度很緊，所以我沒有對聽力和作文進行系統(tǒng)的講解和復習，導致同學考試前沒有做好充分的預備。下學期我會掌控好教學進度，有針對性的對同學進行訓練，讓同學打牢基礎。

四、存在的問題

首先，最大的問題還是表現(xiàn)在閱歷的欠缺和處事立場上，遇事總是很急，處理問題不能像別的老師那樣游刃有余。

第二，初期籌劃工作沒有做好。在教學之初，沒有對自己手里的教學資源進行統(tǒng)籌規(guī)劃和安排，以致接近期末時才發(fā)覺竟然還有兩套試卷沒有處理完，這是這學期最大的一個失誤。

第三，雖然每個月都有按要求聽課，但總體來說聽課聽得還是太少了，尤其是對于我這樣一個新手而言。

第四，實行的嘉獎機制太刻板一般，不能在同學的成長過程中表達連貫性和層次性，盼望下學期能補充一些更有內涵且利于拓展同學英語知識的嘉獎機制。

第五，由于本人性格上過于溫順，以致同學在課堂上比較隨意，

上課紀律不好，紀律不好又導致同學學習效率低。

五、下學期打算

針對以上問題，加上這學期吸取的一些教訓，我打算在下學期采用以下措施來提高教學質量：

1、嚴格要求自己，嚴格要求同學。通過這一學期的觀測，我發(fā)覺對同學寬容其實是一種不負責任的立場，都說嚴師出高徒，下學期要加強課堂管理，不再寬容那些上課不仔細聽講、課后不仔細完成作業(yè)的同學。

2、改善嘉獎方法，提高同學學習激情。我打算下學期實行多種嘉獎方法。一是學習成果獎，針對每次考試成果在前三位的同學；二是目標完成獎，針對達到了目標分數(shù)的同學；三是聽寫獎，針對每周聽寫作業(yè)完成得好的同學；四是翻譯獎，每個單元都會有一篇英語短文，對于將短文翻譯得好的同學可以予以鼓舞；五是平常表現(xiàn)獎，針對上課積極回答下列問題的同學；獎項隨下學期狀況進行調整，獎品著重有用性，比如筆記本、作業(yè)本之類的。總之機會多多，獎品多多，只要同學按老師要求仔細學習都會有所收獲。

3、加大聽課頻率，取長補短。下學期要在學校規(guī)定的聽課任務之外，多聽課，多聽優(yōu)秀老師上課，學習他們的教學方法和課堂管理方法。

4、做好下學期工作安排，統(tǒng)籌規(guī)劃并用好下學期會用到的各方面資料，確保下學期教學工作完成的時候，練習冊、試卷等相關資料也同步處理完。并安排好教學進度，游刃有余地做好新課、考試和復習課等工作，不要在期末的時候來趕進度。

5、處理問題同學的時候要掌控好方式方法，不在課堂上發(fā)脾氣處理同學，課后處理同學也不能急躁，多向有閱歷的老師請教。

最末，我下學期會補足不好的地方，努力工作，盼望來年在教育工作上能更進一步。

英語學科工作總結3

在本學期的教學中，我嚴格遵循教學五環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，積極探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)同學的愛好是搞好學校英語教學的重要一環(huán)。結合本學期教學實踐總結教學狀況如下：

一、政治思想方面：

我仔細學習新的教育理論，實時更新教育理念，積極參與繼續(xù)教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少閱歷，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們需要具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但著重集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取營養(yǎng)，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、仔細備課，以活動為載體，面對全體授課，師生共同進展。

教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老同事說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心

機?！币虼?，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

三、在課堂教學中：

運用實物、磁帶、教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來引導、啟發(fā)、教育同學一方法。同學以游戲、唱英語歌等方式提高了英語學習愛好。同學大膽質疑，著重以同學為主體、老師為導的教學方法，充分調動同學的學習積極性。同學有疑難和不懂讀的'地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

四、在課后反思和批改作業(yè)方面。

每上好一堂課，我們老師都要做適當?shù)墓ぷ骺偨Y和反思，這樣更有助于教學工作的圓滿進行，反思同學的問題，更重要的事自己的問題，反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導師即指導和輔導的做用，這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不斷成進步步。同學的作業(yè)總是按時實時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還采用面批方法，一一地分析講解、援助同學解決疑難習題，大大提高了教學質量。

一學期以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給同學各種英語會話知識并常常練習，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了肯定的成效，同學的成果也有了很大的提高。

英語學科工作總結4

時間荏苒，歲月如流。一學期的工作又將結束，本學期繼續(xù)擔負八年一.二班的英語教學工作，在這學期的教學工作中,我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ髁?，勤懇、鍥而不舍的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參與政治學習，仔細領悟學習內容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步，在教學中，能夠做到為人師表，關愛同學，援助同學對英語學習充斥學習熱忱和信心，以健康文明的形象言傳身教。在教研員，校領導的關懷援助下，不斷取得進步?，F(xiàn)將本學期的學科教學工作總結如下：

一、抓好同學的學習思想，提高同學的學習質量

1、以教書育人為本，對同學進行品德的學習教育，特別是個別后進生，關懷他們的思想和學習狀況，鼓舞他們的學習。

2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進同學的學態(tài)進展。重視同學的思想工作、學習風氣的培育、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。

二、業(yè)務素養(yǎng)

課前仔細地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備同學，針對同學分析、概括、表達技能差的特點，設計好教學方法。為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，在學校所做英語教研課，受到了全都的好評。但是，我深知自己與一些優(yōu)

秀英語老師相比，還存在著肯定的差距。由此，我積極參與學校組織的業(yè)務學習區(qū)市里組織的各項英語培訓，仔細學習，領悟其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并積極與其他英語老師討論教材、教法，同時，對她們在教學中感到迷惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水平。

三、教學工作

這學期我擔負的是八班級的英語教學。閱歷告知我，對于這個年段的英語教學，假如不仔細討論教法和學法，結合教材和同學的實際狀況來教學，就會使同學失去對英語學