一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第三單元 整理與復(fù)習(xí)-北師大版_第1頁
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第三單元 整理與復(fù)習(xí)-北師大版_第2頁
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第三單元 整理與復(fù)習(xí)-北師大版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第三單元整理與復(fù)習(xí)-北師大版本次教學(xué)將圍繞著北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。這一單元主要圍繞著數(shù)的認(rèn)識(shí),加減法的掌握以及簡(jiǎn)單的比較大小和排序等內(nèi)容展開,幫助學(xué)生建立起正確的數(shù)學(xué)思維和基本技能。整理內(nèi)容數(shù)的認(rèn)識(shí)在之前的學(xué)習(xí)中,我們已經(jīng)初步地了解到了數(shù)的概念。而在這一節(jié)中,我們將對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。我們將通過教師提出問題和讓學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手操作的方式,讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)于數(shù)的認(rèn)知,包括:進(jìn)行數(shù)的比較,了解大小關(guān)系進(jìn)行不同形式的數(shù)的展示,如基數(shù)詞、序數(shù)詞和數(shù)字等的轉(zhuǎn)換理解更加抽象的數(shù):十以內(nèi)和百以內(nèi)的數(shù)。在數(shù)的大小上,可以使用紅綠燈、手指、計(jì)數(shù)器等方式進(jìn)行幫助。了解零的含義和個(gè)位數(shù)、十位數(shù)的概念。加減法的掌握本單元中對(duì)于加減法的掌握是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在加減法的基礎(chǔ)掌握上,學(xué)生的數(shù)學(xué)技能將得到顯著的提高。特別是對(duì)于一些基本的數(shù)學(xué)技巧的掌握,如望列法、元組法和分解法等。我們將通過一些有趣的游戲,在不斷的探索中,學(xué)生將更加深入地理解這些技巧的使用。具體地,包括:數(shù)的拆分和合并使用元組法按照數(shù)的大小進(jìn)行排序理解“加減”與“比較大小”的關(guān)系加減法的實(shí)際應(yīng)用,如錢幣的比較復(fù)習(xí)內(nèi)容在數(shù)學(xué)教育中,復(fù)習(xí)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。本次教學(xué)中涵蓋了許多知識(shí)點(diǎn),幫助學(xué)生建立起了基本的數(shù)學(xué)框架。接下來,我們將通過復(fù)習(xí),對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入回顧與總結(jié)。數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)在數(shù)的認(rèn)知中,我們將回顧以下內(nèi)容:十以內(nèi)、百以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)知進(jìn)行數(shù)的比較和排序數(shù)、基數(shù)詞、序數(shù)詞和數(shù)字的轉(zhuǎn)換零的含義和個(gè)位數(shù)、十位數(shù)的概念通過思考、互動(dòng)和教師引導(dǎo)等方式,學(xué)生將對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行深刻的理解和領(lǐng)悟。加減法的復(fù)習(xí)本單元是以加減法為主線進(jìn)行教學(xué)的,在復(fù)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí),我們將重點(diǎn)回顧以下內(nèi)容:基本的加減法運(yùn)算加減法運(yùn)用元組法的運(yùn)算方式進(jìn)行數(shù)的排序和比較加減法的實(shí)際應(yīng)用軟件工具也可以幫助學(xué)生完成這些復(fù)習(xí)內(nèi)容,如計(jì)算器、數(shù)學(xué)軟件等。總結(jié)數(shù)學(xué)是一門滲透生活的科學(xué),其中包含的算法、技巧、思維等都是我們?cè)谌粘I?、學(xué)習(xí)以及工作中必須掌握的基本元素。而在教學(xué)過程中,教師需要正確引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生,使他們?cè)诎l(fā)掘數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),也能夠更好地了解并掌握相關(guān)的基本規(guī)律

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論