一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)設(shè)計(jì)-認(rèn)識人民幣北京版一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解人民幣的基本單位：元和角。2.能正確辨認(rèn)并用簡單書寫方法表示1元和1角的人民幣寫法。3.能用1元和1角的紙幣、硬幣進(jìn)行組合支付，掌握1元和1角的加減法。4.培養(yǎng)學(xué)生能夠使用人民幣進(jìn)行簡單的消費(fèi)和找零的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：手把手教學(xué)生分辨人民幣簡單的1元和1角的紙幣、硬幣，并能用簡單的加減法形式運(yùn)用人民幣進(jìn)行支付和找零。教學(xué)難點(diǎn)：辨認(rèn)不同人民幣的面值和標(biāo)記，如：角的記號，元的記號等。讓學(xué)生在日常生活中能夠正確使用人民幣進(jìn)行支付。三、教學(xué)方法：1.激發(fā)學(xué)生興趣的情景教學(xué)法。通過模擬家庭、超市等日常生活購物環(huán)境，讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)際購買物品，并進(jìn)行計(jì)算支付和找零的操作，讓學(xué)生在游戲中感受支付、找零的過程，從而掌握人民幣元、角、分之間的關(guān)系。2.靈活多樣的教學(xué)方法。通過現(xiàn)場展示和電子教具，幫助學(xué)生區(qū)分不同面值的人民幣，比較大小、顏色、圖案等方面的差別，提高對人民幣的認(rèn)識，再結(jié)合教師的講解和實(shí)際練習(xí)操作，讓學(xué)生深刻理解人民幣的使用方法。四、教學(xué)內(nèi)容：1.認(rèn)識1元和1角人民幣導(dǎo)入：請同學(xué)們逐一說一下自己家里有哪些紙幣和硬幣？其中有哪些是我們常用的人民幣呢？展示各種面值的人民幣，分別介紹其圖案、顏色、字樣。2.介紹人民幣的基本單位通過以角為單位的購物場景，來為學(xué)生介紹人民幣的基本單位。示范1角人民幣和1元人民幣，并區(qū)分其大小、顏色、書寫方法。3.掌握人民幣的基本表達(dá)方式教師手寫1角和1元人民幣，讓學(xué)生掌握書寫方法和符號形式，并進(jìn)行多種角和元之間的換算和組合。4.完成人民幣的組合支付和找零在以小組活動(dòng)形式的購物場景中，學(xué)生依據(jù)需求購買商品計(jì)算支付的金額，并進(jìn)行各種組合方式的找零操作。五、教學(xué)評估：1.觀察學(xué)生的分辨和認(rèn)知能力，包括能否準(zhǔn)確區(qū)分面值和名稱，以及理解人民幣的基本單位和書寫方式等。2.通過組合支付和找零活動(dòng)識別學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和理解能力。3.評估學(xué)生綜合能力：參與度、合作意識、溝通能力、自我評價(jià)和思考能力等。六、教學(xué)進(jìn)度：第一課時(shí)：認(rèn)識人民幣的基本單位-元和角。第二課時(shí)：掌握人民幣1元和1角的紙幣和硬幣形式，完成數(shù)值的書寫和準(zhǔn)確的分辨。第三課時(shí)：教學(xué)生如何組合使用紙幣和硬幣進(jìn)行支付，以及如何找零。第四課時(shí)：小組游戲中實(shí)戰(zhàn)操作，檢驗(yàn)學(xué)生已掌握的知識和技能。七、教學(xué)資源：1.紙幣和硬幣樣品2.小型購物場景道具3.多媒體教具、教學(xué)PPT八、教學(xué)反思：1.教學(xué)設(shè)計(jì)方案完善，能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，但是由于時(shí)間有限，在掌握基礎(chǔ)知識和技能的同時(shí)，略顯匆忙。2.創(chuàng)設(shè)游戲模擬場景，使學(xué)生參與度更高，但是由于學(xué)生適應(yīng)時(shí)間不足，團(tuán)隊(duì)協(xié)作性不強(qiáng)。3.需要加