公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試考前沖刺練習(xí)參考A卷附答案

大題（共10題）一、公務(wù)員面試熱點：“特殊時期的溫暖新規(guī)”【熱點背景】為支持廣大商家、企業(yè)盡快恢復(fù)生產(chǎn)經(jīng)營，助力經(jīng)濟發(fā)展，在不占用盲道、做好疫情防控和清潔衛(wèi)生工作等前提下，成都市城管委制定措施，允許商戶擺地攤、臨時占道經(jīng)營。成都此舉在輿論中也備受好評，一時間還沖上了熱搜。抗疫與生活共存。在全力抗擊疫情過程中，如果說先前“宅在家就是對疫情最大的貢獻(xiàn)”，那么在社會秩序逐漸恢復(fù)正常之時，為社會經(jīng)濟發(fā)展注入活力，則需要相關(guān)職能部門的介入與關(guān)切。在這方面，成都允許臨時占道經(jīng)營，在保證疫情防控成果不被影響的基礎(chǔ)上，對城市中的個體經(jīng)營者不堵反疏，既體現(xiàn)城市管理的精細(xì)化水平，又頗為人性化，讓普通民眾感受到了執(zhí)法的溫度，增添對抗疫情的底氣和勇氣?！灸M試題】近日，某市城管委針對攤販和臨街商戶施行“新政”：規(guī)定疫情防控期間，在不占用盲道、做好疫情防控和清潔衛(wèi)生工作等前提下，允許商戶擺地攤，臨時占道經(jīng)營。這一舉措一出臺便引來網(wǎng)友紛紛點贊，一時間還沖上了熱搜。對此，你怎么看?【答案】疫情之下，很多小商販的生計被迫中斷，經(jīng)濟來源無法保障，市民日常購物、飲食需求的滿足也隨之受限。在復(fù)工復(fù)產(chǎn)之時，基層管理者因地制宜、精準(zhǔn)施策，在保障安全的前提下，實施允許臨時占道經(jīng)營的政策，這無疑彰顯了基層治理的溫度。此次成都在打好疫情防控戰(zhàn)的同時，及時關(guān)注到復(fù)工復(fù)產(chǎn)過程中個體的生計，主動替小商戶恢復(fù)經(jīng)營掃清障礙，無疑也是為撫平疫情沖擊，提供了一個最優(yōu)解。在幫助攤販保住“飯碗”的同時也為附近居民的日常生活提供了便利，帶動街巷活力回升。此外，這樣一項有溫度的新規(guī)、一次執(zhí)法者與商戶的良性互動，也體現(xiàn)了城市管理在精細(xì)化、人性化上的追求，是對全國精準(zhǔn)施策助力復(fù)工復(fù)產(chǎn)的有力回應(yīng)。當(dāng)然，在當(dāng)前疫情危機仍未完全解除的情況下，允許臨時占道經(jīng)營還需考慮其衍生的問題。第一，存在占用盲道、隨意拋棄垃圾污染環(huán)境、噪音影響社區(qū)生活、占道阻礙路人正常出行等問題;第二，少數(shù)商販可能不聽從安排，不配合管理，執(zhí)法者在維護(hù)秩序過程中可能面臨不少爭端，如果沒有明確的規(guī)定作為依據(jù)，執(zhí)法難問題將較為突出。因此，允許臨時占道經(jīng)營不能“一放了之”。一方面，多部門應(yīng)采取聯(lián)動機制，加強巡查和監(jiān)管，對于不服從安排、不配合管理的商販予以處罰;另一方面，細(xì)化臨時占道經(jīng)營的相關(guān)管理規(guī)定，對允許占道經(jīng)營的時間、地點范圍、清潔工作、健康防護(hù)要求等進(jìn)行明確規(guī)定，讓執(zhí)法者有據(jù)可依，同時將規(guī)定印發(fā)給商戶商販，加強宣傳;此外，在攤位設(shè)計上要合理規(guī)劃，避免攤位過于集中，同時加強產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管，指導(dǎo)經(jīng)營者做好健康防護(hù)，確保復(fù)工防疫兩不誤。二、面試熱點：云端方可在線教育理應(yīng)深思【熱點背景】新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，數(shù)億名中國家長陪伴孩子度過了兩個多月“停課不停學(xué)”的網(wǎng)課旅程。疫情之下，課堂從線下轉(zhuǎn)移到云端。在線教育臨危受命，2.65億在校生普遍轉(zhuǎn)向線上課程，用戶需求得到充分釋放。隨著各地復(fù)課加速、線下教育恢復(fù)，網(wǎng)課即將完成防疫抗疫的“歷史使命”。為了更好地提質(zhì)升級、促進(jìn)教育公平和教育現(xiàn)代化，“狂飆突進(jìn)”的網(wǎng)課需要慢下來進(jìn)行“冷思考”。【模擬題】在科技的支撐下，云端課堂讓“不停學(xué)”成為可能，完成了一次前所未有的教育挑戰(zhàn)，請對當(dāng)前“狂飆突進(jìn)”的網(wǎng)絡(luò)課堂，談?wù)勀愕目捶?【答案】1.概括事件給予評價。在網(wǎng)絡(luò)科技的支持下，云端課堂打破屏幕與現(xiàn)實的壁壘，讓“停課不停學(xué)”成為可能，在疫情防控期間，網(wǎng)絡(luò)課堂實現(xiàn)了一次教育跨越，而成績的背后，也有值得關(guān)注的問題。2.分析“網(wǎng)絡(luò)課堂”的積極影響。(1)網(wǎng)絡(luò)課堂實現(xiàn)了線下課堂的遷移。(2)實現(xiàn)了主體互動。網(wǎng)絡(luò)授課實現(xiàn)了平臺、老師、家長和學(xué)生之間聯(lián)動，監(jiān)管與教學(xué)同步進(jìn)行，保障授課任務(wù)高效完成。(3)提升教師教學(xué)能力。網(wǎng)絡(luò)課堂讓老師當(dāng)回“網(wǎng)紅”，授課環(huán)境不同引發(fā)教師專注課程設(shè)計，加強與學(xué)生及家長溝通，轉(zhuǎn)變授課思維，進(jìn)一步提高教師授課水平。3.分析“網(wǎng)絡(luò)課堂”的不足。(1)課中監(jiān)管有依賴。線上授課過度依賴家長的配合，部分學(xué)生上課自主性不強，家長需要時時盯梢。(2)教學(xué)效果待考驗。線上授課不能完全掌握學(xué)生狀態(tài)，相比線下課堂學(xué)習(xí)氛圍不足，學(xué)生專注程度不高，甚至部分教師對線上授課形式不適應(yīng)，嚴(yán)重影響教學(xué)效果。(3)網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量有痛點。部分經(jīng)濟水平落后地區(qū)，尚未實行網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，加上疫情期間網(wǎng)絡(luò)用戶、直播用戶增多，網(wǎng)絡(luò)承載能力受限，也造成“蹭網(wǎng)”、“追網(wǎng)”、“卡頓”、“掉線”等網(wǎng)絡(luò)問題。4.提出解決措施。(1)家長轉(zhuǎn)變教育理念。除完成正常的教學(xué)任務(wù)以外，應(yīng)著重培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，逐步培養(yǎng)孩子的獨立性和責(zé)任意識。(2)線上授課應(yīng)適當(dāng)減負(fù)。教師在授課過程中應(yīng)多思考在線教育的方法，回歸教育本質(zhì)，利用信息技術(shù)逐步減輕家長的壓力，減少家長過多參與學(xué)習(xí)過程。引導(dǎo)家長和學(xué)校一起擔(dān)負(fù)教育挑戰(zhàn)下的新責(zé)任。(3)提高教育信息化水平。網(wǎng)絡(luò)運營商應(yīng)提高技術(shù)水平，逐步夯實網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，擴大網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，增強網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性，打通線上教育的最后一公里，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。三、面試熱點：人工智能測情緒，公交安全新保障【熱點背景】1月2日，舟山首個具有人臉識別、情緒簽到等功能的智能機器人在新城公交總站上崗。公交司機上崗前，都要接受它的檢測并進(jìn)行“情緒簽到”。舟山公交員工親切地稱它“佳佳”。早上6時30分，102路公交司機何銀軍面帶微笑走到“佳佳”面前刷卡，點擊屏幕上馬上顯示其工號、姓名及人臉的情緒和表情;接著，何師傅吹氣，“佳佳”隨后發(fā)出語音告知：“你的考勤和酒測成功!”整個過程用時不到5秒。一旦發(fā)現(xiàn)個別公交司機情緒糟糕或酒精超標(biāo)，“佳佳”就會發(fā)出警示，這名公交司機將暫緩上崗?！熬珳?zhǔn)、簡便、省時、省工”，舟山公交新城車隊隊長洪水清用這8個字點贊“佳佳”。公交司機沈舟陽說：“在‘佳佳’面前是糊弄不過去的，我要用最佳情緒狀態(tài)服務(wù)好乘客。”據(jù)舟山公交安保部經(jīng)理介紹，2019年初，舟山公交在定海公交東門車站等站推行公交司機上崗前“情緒簽到”后，車輛碰撞事故同比下降近兩成。2019年下半年，公司與北京某科技公司合作并通過攻關(guān)，將原來僅有酒測等功能的機器人升級改造，增加了“情感檢測”等裝置。這在浙江公交系統(tǒng)內(nèi)尚屬首次，公司下一步計劃向主要公交場站推廣。【題目預(yù)測】今日，某地公交總站設(shè)立了一個具有人臉識別、情緒簽到等功能的智能機器人，公交司機上崗前都要接受它的檢測并進(jìn)行“情緒簽到”，以保障司機的駕駛狀態(tài)。對此，你怎么看?【答案】1.分析政策出臺的目的、意義。(1)替代人工簽到，節(jié)約公交站的人力資源，降低日常維護(hù)運營成本，也體現(xiàn)了公交公司對司機在崗時的人身安全具備高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。(2)確保司機良好的駕駛狀態(tài)，降低行車事故或粗暴駕駛行為的發(fā)生率，為乘客的乘車體驗及乘車安全提供有效保障。(3)創(chuàng)新的服務(wù)思路及科技化的服務(wù)途徑能夠充分體現(xiàn)公交公司的服務(wù)意識及態(tài)度，為塑造良好的乘客口碑及服務(wù)形象打下堅實的基礎(chǔ)。2.分析政策在制定或落實過程中可能存在的不足。(1)情緒識別功能被應(yīng)用于服務(wù)行業(yè)尚屬首次，這一過程中極有可能由于技術(shù)的不成熟、不完善而導(dǎo)致個別錯判、誤判現(xiàn)象，從而引發(fā)不良后果。(2)由“檢測時表情”來判斷司機情緒的方式略顯單一，只能保證這一時段的司機個人狀態(tài)，無法對司機的全天候狀態(tài)進(jìn)行跟蹤監(jiān)測，導(dǎo)致監(jiān)測漏洞的出現(xiàn)。(3)此方式雖然體現(xiàn)了高度的創(chuàng)新和責(zé)任意識，但對個人情緒的監(jiān)測一定程度上涉及到個人隱私，可能有個別司機存在一定的抵觸心理或理解不充分，通過“演”的方式消極應(yīng)對。(4)雖然人工智能設(shè)備正在逐漸普及，但仍需要耗費較高的購置、運營及維護(hù)成本，因此這一方式的大面積推廣存在著較大困難。3.提出解決對策。(1)完善技術(shù)。相關(guān)的創(chuàng)新型科技企業(yè)應(yīng)盡可能完善技術(shù)漏洞，提高人工智能識別判斷的精準(zhǔn)度，避免因識別誤差而導(dǎo)致司機的不良情緒，此外也應(yīng)開發(fā)更多的識別途徑，使這一檢測功能更加完善。(2)時段監(jiān)測。司機的駕駛狀態(tài)容易受路況、乘客行為等多種因素影響，因此對司機的情緒檢測應(yīng)在工作日內(nèi)分時段進(jìn)行一次以上的檢查，而非僅在當(dāng)日上崗前進(jìn)行，以此保證司機的全天駕駛狀態(tài)良好。(3)提升意識。針對司機的服務(wù)意識、態(tài)度，職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德精神進(jìn)行定期培訓(xùn)教育，保證司機自發(fā)接受情緒檢測，要使其意識到此舉既是保證乘客安全出行，也是保證司機能夠安全駕駛，對兩者的人身安全都是強力而有效的保障。(4)多方協(xié)力。公交公司應(yīng)意識到，此舉明面上耗資較高，但其所產(chǎn)生的影響尤為深遠(yuǎn)，對公交行業(yè)的發(fā)展有巨大的推動作用，不可吝惜一時。此外，推廣和普及工作也不可急于一時，可以一步步試點進(jìn)行、逐漸推廣。四、面試熱點：加強公共衛(wèi)生體系建設(shè)保障人民群眾生命健康一、熱點背景5月22日，國務(wù)院總理李克強代表國務(wù)院向十三屆全國人大三次會議作政府工作報告。政府報告提出，在下一階段工作總體部署中提到，加強公共衛(wèi)生體系建設(shè)。堅持生命至上，改革疾病預(yù)防控制體制，完善傳染病直報和預(yù)警系統(tǒng)，堅持及時公開透明發(fā)布疫情信息。有全國人大代表建議，健全國家公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系，提高處理急難險重任務(wù)能力;對公共衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行徹底排查整治，補齊公共衛(wèi)生短板;加強市場監(jiān)管，堅決取締和嚴(yán)厲打擊非法野生動物市場和貿(mào)易，從源頭上控制重大公共衛(wèi)生風(fēng)險;加強法治建設(shè)，強化公共衛(wèi)生法治保障;系統(tǒng)梳理國家公共衛(wèi)生儲備體系短板，提升儲備效能，優(yōu)化關(guān)鍵物資生產(chǎn)能力布局。同時，應(yīng)加強日常監(jiān)管，實行動態(tài)管理，建立健全公共衛(wèi)生風(fēng)險隱患數(shù)據(jù)庫，逐步形成公共衛(wèi)生風(fēng)險隱患排查和評估的長效機制。二、模擬試題習(xí)近平總書記說到：“這次抗擊新冠肺炎疫情是對我國治理體系和治理能力的一次大考?！睘榭箵粢咔?，2020年兩會期間提出加強公共衛(wèi)生體系建設(shè)。改革疾病預(yù)防控制體制，完善傳染病直報和預(yù)警系統(tǒng)，堅持及時公開透明發(fā)布疫情信息。對此，請談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮?.分析目的意義。(1)落實疫情防控工作。傳染病毒要在早期及時扼殺在搖籃之中，避免引發(fā)大面積擴散。(2)保障群眾生命健康。此次新型冠狀病毒造成了全國各地人民群眾面臨感染威脅，也不乏存在部分群眾喪失生命的情況。(3)加強公共衛(wèi)生環(huán)境的監(jiān)督管理。倒逼各部門加大執(zhí)法力度，同時暢通信息溝通渠道，確保預(yù)警及時。(4)提高政府公信力。個別地方政府在疫情產(chǎn)生之初壓制輿論的態(tài)度，在疫情蔓延之后，成為群眾不滿的導(dǎo)火索，加劇了群眾對于地方政府的不信任感。2.分析問題。(1)疫情防控管理體制改革不夠徹底。(2)有些部門應(yīng)急響應(yīng)能力不足。(3)分級治療的應(yīng)急機制不夠健全。早期病患的控制對于疫情預(yù)防極其重要，輕重患者集中收治會導(dǎo)致交叉感染，疫情加重。但部分地方政府醫(yī)院缺少病患分級治療的條件。(4)未知新發(fā)傳染病監(jiān)測預(yù)警機制不夠健全。信息不夠公開透明，省份之間疫情報告相對割裂。3.提出對策。(1)改革疫情防控管理體制。下放防疫權(quán)力，給予疾控中心體制便利。建議國家疾控中心對省疾控中心的直管，提升疫情防控能力。(2)地方政府提高應(yīng)急響應(yīng)能力。讓應(yīng)急走在預(yù)警之前，果斷高效啟動響應(yīng)預(yù)案。迅速發(fā)動各級單位的聯(lián)防聯(lián)控，協(xié)調(diào)科研單位及醫(yī)療單位迅速開展救治研究工作。(3)建立健全分級治療的應(yīng)急機制。探索分級治療體系，實現(xiàn)社區(qū)預(yù)防、疾控控制、醫(yī)院治療的三位一體，保障輕重患者分級診治。五、【背景鏈接】近日，有網(wǎng)友稱在成都市航空路某大廈外，一名綁著玫瑰花的男子，帶著14名大學(xué)生集體下跪，手中都持著玫瑰花，還舉出廣告牌向新希望集團董事長借100萬治療白血病的消息，還稱“愿意打工一輩子償還”，該消息在網(wǎng)絡(luò)上傳開后，引來眾網(wǎng)友圍觀。據(jù)悉，這名帶頭下跪的男子名叫莫向松，因自己患上了白血病，家里為他治病已經(jīng)花掉了所有的積蓄，自己的親生父親也患有精神病。幸好被一對善良的夫妻收養(yǎng)，辛苦的將他養(yǎng)大了到23歲，直到供他上大學(xué)。還未準(zhǔn)備向養(yǎng)父母報恩時，卻被查出患上了白血病。為了給自己治病，養(yǎng)父養(yǎng)母已經(jīng)花掉家里所有的積蓄，甚至到了沒有辦法繼續(xù)住院治療的地步。于是這時有熱心網(wǎng)友提出建議稱，“找富豪借錢”，接著莫向松就想到了自己就讀的是畜牧專業(yè)，緊接著就將目光轉(zhuǎn)向了中國畜牧龍頭企業(yè)—“新希望集團”，于是便想到了帶著同學(xué)一起下跪求助借100萬治病。該消息在網(wǎng)絡(luò)上被報道后，引來眾多網(wǎng)友吐槽稱：這感覺像是跟搶錢一樣沒區(qū)別，利用輿論的力量來“借錢”，還要打工還錢，真是無語到了極點。變相的“綁架”借錢，是不是有點太不要臉了，頓時節(jié)操碎一地。1、請你就莫向松同學(xué)的做法談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮?、請你就莫向松同學(xué)的做法談?wù)勀愕目捶?。【參考解析】對于莫向松下跪借款的事情，我們?yīng)該理性地來看待，不能簡單地給予肯定或者否定，更不能以偏概全，應(yīng)該全面、客觀地來分析。莫向松此舉的出發(fā)點是希望通過事件的炒作，得到社會上更多的關(guān)愛和善款來治療白血病。正是青春年少、朝氣蓬勃的年紀(jì)，卻出現(xiàn)了猝不及防的大病，親朋好友力所能及的幫助已經(jīng)耗盡，求生的急切心理，對生命的珍惜，使他不顧一切地去抓住任何一根救命稻草，不放棄任何一絲生的希望，其情可憫。然而，求生的本能和欲望并不是我們可以恣意亂為的正當(dāng)理由，莫向松用這種道德綁架的方式進(jìn)行強迫式的捐款，其做法并不合理，值得商榷。《左傳》有云：“慈者愛，出于心，恩被于業(yè)”，慈善的出發(fā)點是自愿，強迫式慈善已經(jīng)扭曲了慈善精神，可以毫不留情地講，其本身就是對當(dāng)事人和企業(yè)合法自愿的一種掠奪，侵害了當(dāng)事人和企業(yè)的合法權(quán)益。對于莫向松這種點名式的慈善，會將企業(yè)置于非常尷尬和難堪的境地，捐？以后，再出現(xiàn)類似的事件怎么辦，企業(yè)畢竟不是慈善機構(gòu)；在道德和輿論的壓力下，不捐？會損害企業(yè)的外在形象，甚至可能會被戴上“冷血資本家”的帽子。所以莫向松站在道德的制高點上“以愛之名”進(jìn)行的綁架式慈善，做法欠妥，阻礙了慈善事業(yè)的健康發(fā)展。大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，未來建設(shè)祖國的中堅力量。青春年少的莫向松下跪求捐助的事件，也有我們值得反思和改善的地方。如果正常的救濟途徑暢通的話，他會不會出此下策？究竟應(yīng)該怎么做，才能更好地避免這種通過炒作、向社會行乞事件的再次發(fā)生，使年輕的生命得到有尊嚴(yán)的救助？除了需要我們的國家不斷的完善、優(yōu)化我們的社會保障制度，給予更多的弱勢群體制度上的關(guān)注和關(guān)愛；還需要我們的政府和相關(guān)民政部門積極作為，及時地參與救助，幫助他們，挽救生命；同時也可以發(fā)揮民間慈善團體的力量，加強和合作，更好地幫弱勢群體共度難關(guān)。最后，我相信在我們國家政府和全社會的不斷努力下，莫向松一定可以得到理性而有尊嚴(yán)的救助，社會上的莫向松們，也可以得到社會和國家對他們的關(guān)愛，我們誠信友愛、公平法治的和諧社會也會盡早到來。2、這個事情發(fā)生以后有人發(fā)短信打電話罵他，你作為他的好朋友怎么勸說?【參考解析】作為他的同學(xué)、好朋友，出現(xiàn)了社會上有人發(fā)短信、打電話罵他這樣的事件，自己的心里也是感同身受、非常悲傷、失落和氣憤的。同時，我也會積極地和他溝通、交流，了解他的心結(jié)所在，積極地開導(dǎo)他，畢竟部分社會人員，事不關(guān)己高高掛起，言論上理直氣壯、滔滔不絕，現(xiàn)實中對弱勢群體卻推三阻四，沒有任何的愛心和行動。這種當(dāng)面講一套背后做一套的行為，是大眾所不齒的，我們也無需在意。同時也會心平氣和地和他交流，我們的民族是一個熱情仁愛、樂善好施的民族，下跪事件發(fā)生后，引來眾多社會人員的關(guān)注，并且很多人慷慨解囊、積極幫助，為的就是能夠?qū)⒛愕牟≈魏茫瑸榈木褪悄軌蚴鼓銓崿F(xiàn)自己的大學(xué)夢想和人生理想，所以我們對于一些人的異樣眼神和無關(guān)痛癢的評論，不必過多地?fù)?dān)心和在意，灑脫一些，走自己的路讓別人說去吧。更重要的是要看到，社會那么多愛心人士對我們的關(guān)愛和幫助，早些好起來回報幫助過我們的恩人和社會。同時，作為他的同學(xué)，我也會通過自己的微博、微信及時地去發(fā)布一些信息，引導(dǎo)社會輿論的走向，雖然莫向松的做法有欠考慮過于魯莽，不過更希望社會大眾對一個無助的大學(xué)生、對無助的生命多一些包容、多一些關(guān)愛、多一些幫助、多一些行動，幫助他度過難關(guān)。在生活中，我也會盡自己所能，發(fā)動身邊的親戚和朋友去幫助他，希望他不要放棄不要氣餒，樂觀一些。幫助他補習(xí)功課、多交流和談心，讓他感受到來自同學(xué)的關(guān)心和幫助，給予更多的動力和快樂，盡一份朋友的責(zé)任和義務(wù)。3、你作為學(xué)校團委書記組織一次募捐，怎么組織?六、面試熱點：勞動教育成就美好未來【熱點背景】日前，《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》發(fā)布，要求大中小學(xué)建立起一套完備的勞動教育體系?！兑庖姟诽岢?，實施勞動教育的重點是在系統(tǒng)的文化知識學(xué)習(xí)之外，有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學(xué)生切實經(jīng)歷動手實踐，出力流汗，接受鍛煉，磨煉意志。【模擬試題】日前，《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》發(fā)布，要求大中小學(xué)建立一套完備的勞動教育體系。例如：把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程、在大中小學(xué)設(shè)立勞動教育必修課程、每年有針對性地學(xué)會1到2項生活技能等。對此，你怎么看?【答案】勞動是促進(jìn)社會發(fā)展的動力，也是讓人成長的課堂。在校園推廣勞動教育，從小處說，能幫助學(xué)生樹立正確的勞動觀點和態(tài)度，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展;往大了說，亦是在推崇中華民族熱愛勞動、尊崇勞動、勤奮勞動的優(yōu)良傳統(tǒng)。正是一代代人的教育傳承、一代代勞動者的共同努力，才創(chuàng)造了中華民族輝煌的歷史，書寫了偉大祖國燦爛的篇章。勞動教育成就美好未來。1.明確政策出臺目的、意義。(1)有助于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勞動習(xí)慣，強化熱愛勞動、珍惜勞動成果的美德。(2)有助于發(fā)揮勞動的獨特育人價值，在創(chuàng)造性勞動中提升創(chuàng)新精神。(3)有助于促使學(xué)生社會性發(fā)展，健全正確的世界觀、人生觀、價值觀。2.分析政策可能存在的不足。(1)勞動教育需要“家校共育”。在學(xué)校，目前還存在把勞動教育當(dāng)做“走過場”、“當(dāng)擺設(shè)”的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)擠占、挪用勞動教育實踐的現(xiàn)象;在家庭，由于家長片面關(guān)注子女成績，不讓子女參與勞動教育環(huán)節(jié)等。(2)勞動教育要尊重學(xué)段特點，避免“一刀切”。部分學(xué)校在推行勞動教育的過程中，未能尊重各學(xué)段學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)、勞動環(huán)境實際，推行“一刀切”的形式主義教育，未能起到理想效果。3.談解決落實。(1)家、校協(xié)同推進(jìn)。學(xué)校要發(fā)揮主導(dǎo)作用，遵循各學(xué)段學(xué)子的發(fā)展實際，注重系統(tǒng)培養(yǎng);家庭要發(fā)揮基礎(chǔ)作用，從基礎(chǔ)的生活技能培養(yǎng)做起，鼓勵學(xué)生自覺參與、隨時隨地、堅持不懈地勞動。(2)社會要發(fā)揮協(xié)同作用。充分利用各類資源，為勞動教育提供條件保障，搭建多樣化勞動實踐平臺，引導(dǎo)學(xué)生參與公益勞動、志愿服務(wù)。(3)學(xué)子們要積極投入。要積極踴躍走出課堂，走進(jìn)社會，勇于投身社會實踐，用勞動打磨技能，塑造健全人格。七、面試熱點：青春獻(xiàn)給祖國，新時代雷鋒精神的新闡釋【熱點背景】3月5日是第57個“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”。今年這個紀(jì)念日太過特別。盡管疫情防控形勢發(fā)生了積極變化，但戰(zhàn)“疫”未止。與病毒貼身肉搏的醫(yī)護(hù)人員、投身戰(zhàn)“疫”前線的黨員干部、自覺居家隔離的廣大民眾——每個人都在用各自的方式為防控疫情努力著。在當(dāng)前這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，大批80、90、00后或是救死扶傷，或是站崗執(zhí)勤，或是指揮調(diào)度，或是后勤保障，或是捐款捐物，譜寫了一曲動人的赤子之歌。廣大青年在勇挑重?fù)?dān)中經(jīng)受歷練，在報國奮斗中獲得成長，在無私奉獻(xiàn)中砥礪精神，在關(guān)心民生中堅定信仰，讓雷鋒精神在新時代有了新的闡釋?！灸M試題】疫情發(fā)生以來，眾多90后、95后沖鋒在前，他們是戰(zhàn)“疫”一線的青年突擊隊，義無返顧地扛起責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。廣大青年在勇挑重?fù)?dān)中經(jīng)受歷練，讓雷鋒精神在新時代有了新的闡釋。對此你怎么看?【答案】1.背景：從1953年開始，每年的3月5日都是“學(xué)雷鋒日”，雷鋒精神早已經(jīng)在一個民族的文明基因中。2.習(xí)總書記曾說過：青年興則國家興，青年強則國家強。戰(zhàn)斗在疫情一線的90后，正在努力的踐行著身為青年人的國家職責(zé)和使命，新時代下踐行著青春的諾言，闡釋著新雷鋒的時代精神。3.對于當(dāng)代90后的奮斗而言，第一：這是一種時代精神的契合，雷鋒精神就是全心全意為人民服務(wù)的精神，疫情中的90后磨練自我、守護(hù)他人，他們摘下口罩的勒痕上、他們被汗水濕透衣背的身影中，他們是在全心全意為患者服務(wù)。第二：這是一種擔(dān)當(dāng)?shù)陌駱樱?dāng)祖國需要的時候，一封封請戰(zhàn)書、一聲聲我愿意去，這何嘗是不是一種新雷鋒精神。敢擔(dān)當(dāng)、敢作為，一聲令下，有“戰(zhàn)”必應(yīng)，這就是新雷鋒。第三：這是文明的傳承，從小接受愛國主義精神教育的90后已經(jīng)能夠明是非、辨黑白，這一代的90后接過了中華民族文明的接力棒，在戰(zhàn)“疫”中傳播正能量、傳承民族精神。4.如何才能讓青年人一代真正有作為，第一：社會要為青年一代鋪設(shè)好舞臺，應(yīng)給予青年一代更多的包容和關(guān)注;第二：青年自身勇于擔(dān)當(dāng)，做實事、做好事，在奮斗中找到個人價值，把個人夢融入中國夢之中，砥礪前行。八、面試熱點：治理社區(qū)“證明大本營”亂象，真正落實基層減負(fù)一、熱點背景近日，民政部、發(fā)改委、公安部、司法部、人社部和衛(wèi)健委六部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于改進(jìn)和規(guī)范基層群眾性自治組織出具證明工作的指導(dǎo)意見》，其中備受大家關(guān)注的就是該意見首次列出了20項不應(yīng)由基層社區(qū)出具的系列證明清單，如親屬關(guān)系證明、戶籍證明、出生證明或無犯罪證明等。為了從根本上避免社區(qū)淪落為“證明大本營”，該意見明確指出預(yù)計利用3年左右時間，逐步建立由基層群眾自治組織能夠出具的更加規(guī)范化、制度化且長效的工作證明機制。二、模擬題社區(qū)和村委會等作為基層群眾服務(wù)組織，功能雖不是萬能，但是其公章在日常使用中卻華麗變身為“萬能章”，無證不開。為了從根本上避免社區(qū)淪落為“證明大本營”，民政部和發(fā)改委等六部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于改進(jìn)和規(guī)范基層群眾性自治組織出具證明工作的指導(dǎo)意見》，該意見也首次列出了20項不應(yīng)由基層社區(qū)出具的系列證明清單，如親屬關(guān)系證明、戶籍證明等。對此，你怎么看?【答案】1.分析政策出臺的目的、意義(1)真正落實社區(qū)等基層組織減負(fù)?！吧厦媲泳€、下面一根針”是基層治理組織的真實工作寫照，社區(qū)工作者除了要面臨紛繁復(fù)雜的基層治理工作外，還要辦理一些無權(quán)限和無職能的工作內(nèi)容。而該制度化的規(guī)定通過明晰的證明清單，理清社區(qū)蓋章權(quán)限，使得社區(qū)的精力能夠回歸服務(wù)群眾的“主業(yè)”。(2)從源頭治理各種奇葩證明亂象。通過明晰的清單制度，能有效避免各職能部門在工作中出現(xiàn)的“日常甩鍋”現(xiàn)象，使得其保證工作責(zé)任的落實，真正做到“自己的責(zé)任自己擔(dān)”。(3)通過規(guī)范化的證明清單制度，體現(xiàn)政府治理辦證工作的決心。2.分析政策可能存在的問題(1)由于群眾對于政策的知曉度不足，使得政策成為擺設(shè)。(2)職能部門對于政策領(lǐng)略不到位，可能衍生群眾“辦證難”。雖取消不合理證明，但是仍舊可能會存在群眾為辦證而跑斷腿和磨破嘴的現(xiàn)象存在。3.提出具體的措施和建議(1)加強政策的宣傳力度?？梢岳蒙鐓^(qū)辦事窗口提醒、宣傳欄、講座、社區(qū)業(yè)務(wù)微信群推送等傳統(tǒng)線上線下模式;也可利用微信知識掃碼送禮物等形式讓大家增強對于政策的知曉度，告知社區(qū)辦事權(quán)限及相關(guān)辦證流程。(2)做好相關(guān)政策銜接措施。如為了避免工作中出現(xiàn)的斷鏈現(xiàn)象和服務(wù)的真空盲區(qū)，國家應(yīng)出臺相關(guān)機制，明確詳細(xì)的辦事指南和責(zé)任追究機制，真正提高群眾的辦事體驗，使得“門好進(jìn)、臉好看、證好開”。(3)理清無效證明。加強對現(xiàn)存證明的審核，取締一些如“證明你媽是你媽”的奇葩證明規(guī)定，從而減輕群眾被辦證所擾的現(xiàn)狀。九、面試熱點：銀齡浪潮“來襲”【熱點背景】退休教師有著優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，但退休之后的他們大多數(shù)宅在家，這對我們來說無疑是一種損失。而近期教育部印發(fā)《高校銀齡教師支援西部計劃實施方案》，擬面向西部地區(qū)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)急需的緊缺專業(yè)，遴選組織一批高校優(yōu)秀退休教師支教、支研。今年將從部分教育部直屬高校遴選120至140名退休教師支援中國石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)、塔里木大學(xué)、滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。這無論對我們退休老師、西部地區(qū)乃至教育均衡都有著巨大意義。(備注：政策內(nèi)容均來自官方網(wǎng)站，未做任何改動。教育部關(guān)于印發(fā)《高校銀齡教師支援西部計劃實施方案》的通知【模擬題】近日，教育部印發(fā)《高校銀齡教師支援西部計劃實施方案》，擬面向西部地區(qū)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)急需的緊缺專業(yè)，遴選組織一批高校優(yōu)秀退休教師支教、支研。對于該項舉措，請談?wù)勀愕目捶ā敬鸢浮空叱雠_的目的意義：1.退休優(yōu)秀教師：這次的支教計劃能夠充分發(fā)揮退休教師的余熱，把更多的知識和理念帶到西部教育中的同時也豐富了自己的退休生活。2.西部地區(qū)：這項“銀齡計劃”可以號召更多的優(yōu)秀師資加入西部教育當(dāng)中去，一方面可以加強西部高校教師隊伍建設(shè)，提高整體師資授課水平、教育創(chuàng)新能力，充分補齊西部高等教育的短板。另一方面，優(yōu)秀退休教師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和知識儲備，在支教的過程中，也可以幫助西部教師快速成長，能夠起到“傳幫帶”的作用，共同解決西部教育問題。3.社會：退休的優(yōu)秀教師能夠利用自身的知識經(jīng)驗為社會創(chuàng)造價值，能夠提高我國勞動參與率，同時也能夠在整個社會倡導(dǎo)和弘揚老有所為的好風(fēng)向。4.教育均衡：我國社會主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)換，教育資源分配不均一直是巨大的挑戰(zhàn)，而此次的支教計劃也旨在探索一種以資源流動的方式來解決教育資源發(fā)展不平衡問題，實現(xiàn)教育資源下沉，進(jìn)而更好地縮短城鄉(xiāng)教育發(fā)展之間的差距。政策在落實過程中可能存在的問題：1.薪酬福利：支教過程中師資的薪酬待遇如何制定才能夠滿足退休師資的需求，同時不會產(chǎn)生財政負(fù)擔(dān)。2.適應(yīng)性的問題：退休的老師年紀(jì)相對來說較大，而且兩地的環(huán)境、習(xí)俗略有差異，教師在支教地能否適應(yīng)環(huán)境也是巨大的考驗，同時支教老師對當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)情況不了解，教學(xué)也會面臨巨大的難題。3.普遍性：目前此次的支教活動只是在西部地區(qū)，不具有普遍性，想要從根本上解決目前的教育資源分布不均的問題，還需要進(jìn)一步的努力。提出解決辦法：1.薪酬福利：對于退休教師的薪酬以及補助以人才定位來確立標(biāo)準(zhǔn)，同時在選擇退休教師的時候要充分考慮到退休教師身體和家庭的情況，及時做好配套保障，真正地解決他們的后顧之憂。2.做好前期的準(zhǔn)備工作：西部地區(qū)提前整理本地教育資源情況，并與退休教師做好對接工作，讓退休老師能夠提前做好準(zhǔn)備工作。在整個支教過程中本地師資也要做好退休師資授課過程中遇到的問題，做到及時溝通及時解決。3.帶動社會力量：為了更好的緩解教育資源問題，可以加大一定的宣傳力度，鼓勵更多的政府以及社會參與到這樣的活動中來，建立長效的發(fā)展機制，讓更多銀齡師資向薄弱地區(qū)流動，更好地實現(xiàn)優(yōu)秀資源下沉。一十、面試熱點：掌控時間，找回健康睡眠【材料】“現(xiàn)在是晚上10點，離這屆年輕人入睡還有4小時。”在某社交平臺上，關(guān)于“報復(fù)性熬夜”的話題引發(fā)熱議。網(wǎng)友們留言傾訴，白天屬于自己的時間太少了，晚上不熬夜的話“不甘心”。不久前，一項關(guān)于“你為什么熬夜”的調(diào)查也印證了這一點。在受訪者中，排名首位的原因是“追劇、刷手機，舍不得睡”，其次為“焦慮，睡不著”。事實上，熬夜也有從年輕人向其他年齡段人群擴展的趨勢。前不久，中國睡眠研究會調(diào)查了新冠肺炎疫情防控期間中國居民睡眠狀況。結(jié)果顯示，盡管睡覺時長增加了，但零點以后睡覺的比例顯著上升;面對“如果睡不著會干什么”這一問題，61%的人回答“玩手機”。電商數(shù)據(jù)顯示，近年來，助眠產(chǎn)品銷售火爆，有的人“邊熬夜，邊養(yǎng)生”。心理學(xué)專業(yè)人士指出，報復(fù)性熬夜是出于過度補償心理機制，即個體為了克服某方面的缺陷，采取過度行動以求解脫。不少人在忙碌一天后，無視