世界讀書日活動(dòng)征文學(xué)生優(yōu)秀世界讀書日活動(dòng)征文學(xué)生優(yōu)秀范文1

記得有個(gè)智者這樣忠告過：生活里，要擅長閱讀那本無字的書。春水碧于天，畫船聽雨眠，生活就是一場場溫柔細(xì)膩的詩情畫意;風(fēng)送水聲來枕畔，月移山影到窗前，生活更是這一場場的簡潔明朗，卻又不加修飾。但走過這回味悠長的歲月，經(jīng)過這些鮮翠嫩綠的日子，在驀然回首處才會發(fā)覺，這簡潔生動(dòng)的生活，這寬敞明朗的心地，才是那本無字的書，

西游記里有這么個(gè)情節(jié)：師徒四人取經(jīng)回來的半路上，才發(fā)覺那些取回來的經(jīng)書空無一字。是他們的失誤嗎?是佛祖的有意戲弄嗎?都不是。其實(shí)，人生就是一本需要閱讀的無字書，每個(gè)人的人生之路不行復(fù)制，自己的路就在自己腳下。

在這深情款款的歲月，閱讀著生命，閱讀著生活，生活從來就不是一件簡單的事情，黯淡蕭條的境遇，憂愁抑郁的心境，懵懂青澀的日子，是每個(gè)人必不行少的必修課。即使當(dāng)心翼翼地不去主動(dòng)招惹那些纏人的苦惱，這種種苦惱也會隨時(shí)隨地充盈心頭。而劍拔弩張的各種執(zhí)著，更是壯大了那些苦惱的力量，更加讓那些濃濃的苦惱溢滿了生活。

這猶如初春嫩綠的樹芽般的青春歲月，也不會逃離那些苦惱的侵?jǐn)_。對童年的失落，對將來的憧憬，對現(xiàn)實(shí)的迷茫，被各種苦惱蒸煮著的生活，也涌動(dòng)著淡淡的愁緒。

生活的過往，需要的不是迷失于苦惱，而是讀懂那些苦惱，超越那些苦惱，讀懂生活，活出生活的愜意和恬淡。青春不是一場失意的蜷縮，對生活的主動(dòng)面對、主動(dòng)轉(zhuǎn)變，才是對青春的致敬。

生活的禪法，單純而繁復(fù)、憨拙而聰靈、岑寂而鮮活。它需要那出那份初生牛犢不怕虎的士氣，去直面一切躁動(dòng)著的苦惱困惑，去把那些如夏天的空氣般溽熱的苦惱，去轉(zhuǎn)化為一場生動(dòng)而溫柔的寬厚。這不僅是青春的意義，更是對青春、對生命的致敬。

生活不是一場在各種苦惱打擊下的垂頭喪氣，而是需要站成一棵樹的樣子，抖擻著滿身精神，一枝一條，一梗一葉，一地綠蔭，一片蔥蘢。

生活更像是一場回味悠長的經(jīng)過，或許等年華老去的時(shí)候，才會真正去認(rèn)真回味這生氣盎然的生活。生活不應(yīng)當(dāng)是一場面對回憶的懊悔，因?yàn)樯罾锏囊磺卸伎梢员晃覀冏屑?xì)把握，都可以被我們努力轉(zhuǎn)變。

生命從來就是一場主動(dòng)努力，不懈怠，不懶散，不消極，英勇地去直面那些苦惱，去改善那些全部的境遇，去承當(dāng)哪些全部的重量，這就是我們對生命勤奮主動(dòng)的閱讀，這才是我們光輝萬丈的青春。

世界讀書日活動(dòng)征文學(xué)生優(yōu)秀范文2

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。〞而我卻要說：“書中自有黃金屋，書中自有顏中樂。〞

從書里，我學(xué)到了許很多多。書是學(xué)問的海洋，在書海中我長大了。我在書海中迷失了自我，把自己當(dāng)成文章中的人物，會因主人公的高興而高興，為科學(xué)家發(fā)覺的東西而驚嘆。合上書本，書里的內(nèi)容還會讓我回味無窮。書把我?guī)肓藢W(xué)問的世界，讓我參與《愛麗斯夢游記》乘著輪船，唱著優(yōu)美悅耳婉轉(zhuǎn)的歌踏上了《海底兩萬里》的路程，看珠寶在水底占放光輝魚兒在海底玩耍，我和這些書中的'朋友走出船艙學(xué)魚兒游來游去，同海螺滿海共舞，每一個(gè)字母，每一個(gè)聲標(biāo)，每一個(gè)音符都在那里跳動(dòng)，隨著海浪的拍打，我們改正著一次次的錯(cuò)誤，當(dāng)我們該離開海底時(shí)，又重新唱那《離別》贈(zèng)歌，歌中有我們的收獲，喜悅，勝利時(shí)的笑容……海螺又送給我一句話：我讀書，我自信，我勝利。

一個(gè)個(gè)春夏，一個(gè)個(gè)秋冬，三百六十五個(gè)輪回，讀遍了《唐詩三百首》，經(jīng)過了高爾基的《童年》，越過了《孟姜女哭長城》。在這里我從森林古猿一步步的演化成人用火，住房，我們千心萬苦心含勝利的喜悅，來到了錦繡山川的《桃花源記》，心如小河歡躍流淌，纏纏綿綿的向前進(jìn)，我們大家團(tuán)聚一堂，口中品嘗著月餅，抬頭觀看天上的月亮，夢想著《女媧補(bǔ)天》、《盤古開天辟地》為我們開拓了一片嶄新的天地，進(jìn)入神仙化境，過的瀟瀟灑灑。不知不覺中，我已經(jīng)長大了，書成了我的生活不行缺少的伙伴，閑暇時(shí)總會遨游在書海，豐富我的學(xué)問，增長了更多的見識，書的海洋深深地吸引著我，讓我在看書時(shí)就會特別歡樂中。

高爾基曾經(jīng)說過：人撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。書是精神的食糧是我們進(jìn)步的階梯，我們應(yīng)當(dāng)多看書籍，豐富我們的學(xué)問，增長我們的見識，學(xué)會融入到書中，把自己當(dāng)成書中的一員，這樣我們就會從中感到歡樂，不會再把看書當(dāng)成一種負(fù)累，還能從中學(xué)道很多的很多東西。

讀書，讓我樂在其中。

世界讀書日活動(dòng)征文學(xué)生優(yōu)秀范文3

窗外，下起了雨。微風(fēng)襲來，帶來了陣陣涼快。從前奄奄一息的植物們也爭相擁抱著雨滴，葉子也比以前更綠了，像抹了一層油似的。

我坐在窗前，拿起了書?？墒鞘种竸偱龅綍姆饷?，便起了一陣煩躁。是啊，讀書有什么用，這時(shí)候都定型了，再努力也無濟(jì)于事了。于是我憤然把書扔在了一邊，就隨他去吧?？吹诫s亂的房間，心里更是煩躁了。于是很不情愿地去整理了房間。

整理到課外書的時(shí)候，突然看到了那本早已被我拋之腦后的書，那是一本《名人傳》。它正被我遺忘在那個(gè)不惹眼的角落，與世無爭。我輕輕撿起它，灰塵覆蓋在了它的臉上。我抹去灰塵，輕輕的打開了它，細(xì)心讀了起來，沉醉在了書中的世界。

微風(fēng)襲來，我早已渾然不知，因?yàn)槲乙呀?jīng)被書中的人物深深的吸引了。在那里，我看到了貝多芬在我的面前，他在彈鋼琴，他是那么的陶醉。陶醉在他自己的鋼琴世界里。一首名曲誕生了。我在背后叫他，可是他像是沒聽到我似的絲毫沒有發(fā)覺到我的存在。我突然想到，他聾了!他聾了，我震驚了，一個(gè)殘疾的人都知道堅(jiān)守自己的理想，再大的困難都不怕，更何況我一個(gè)健全的人呢?我由衷的為自己感到慚愧。

回到了現(xiàn)實(shí)，腳早已冰涼，我卻沒時(shí)間顧及這些了。我撿起那本被我扔走的書，重新讀了起來。

窗外，雨還在下。

世界讀書日活動(dòng)征文學(xué)生優(yōu)秀范文4

世界讀書日，是一個(gè)提倡大家去讀書、去寫作的日子。全世界在這一天，不管是男女老少，不管是多大多小，不管是窮是富，大家都會去看書。沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體，一個(gè)人只有看過很多書，才能補(bǔ)充滿自己的靈魂，讓自己精神上得到很大的滿足。

世界讀書日是由西班牙提出來的。世界讀書日源于西班牙的一個(gè)傳奇：公主被一只惡龍困在了山中，勇士喬治單獨(dú)一人戰(zhàn)勝了惡龍，挽救出了公主。公主給喬治的禮物是一本書，從今書便成為了膽識與力量的象征。

讀書是一件特別嚴(yán)厲?的事情，每個(gè)國家基本都參加了世界讀書日，每一個(gè)國家都對讀書有著永不磨滅的興趣。讀書其實(shí)是一件特別歡樂的事情，只是要看你的看法是好與不好，假如喜愛讀書，那么就會享受讀書;假如厭煩讀書，那么讀書就只能成為一種煎熬。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。一個(gè)人要是不好好地去讀書，又怎能去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，擁有一個(gè)好的事業(yè)，去做出偉大的奉獻(xiàn)?趁我們?nèi)缃襁€有時(shí)間，我們需要仔細(xì)去讀書，仔細(xì)去學(xué)習(xí)，去深深地了解書的真正神秘，去探究書的真諦，去感受文化的內(nèi)涵。

讀書破萬卷，下筆如有神。一個(gè)人必需要會從書中汲取肯定的學(xué)問，因?yàn)檫@樣會對自己的寫作有很大的幫助，可以使自己的作文寫得更好，會運(yùn)用更多的好詞好句來使作文內(nèi)容更加地豐富。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書最重要的不是草率地看一遍就可以了，也不是僅僅去看看圖新奇就足夠了，而是需要我們?nèi)プ屑?xì)閱讀，去仔細(xì)地汲取肯定的學(xué)問，只是看一遍是不會深深地懂得一本書的內(nèi)涵的。

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。讀書必需要做到這三到，因?yàn)橹挥杏眯牡貐^(qū)讀書，有肯定的方法，才能讀好書，讀懂書。謂心到眼到口到，則是要做到用心，做到目不轉(zhuǎn)睛，做到讀透書。那么又怎樣地去做到這三點(diǎn)呢?確定是有肯定的方法的。

讀書要用心致志，要去認(rèn)真的思索，可以去利用一些方法，例如不會的詞語標(biāo)上解釋、讀第一遍后提出三個(gè)問題、不會的生字查字典等;讀書要目不轉(zhuǎn)晴，不行以分心，因?yàn)樗悸泛芸赡軙淮騺y，當(dāng)然讀書也需要一個(gè)清靜的環(huán)境，不然是很難讀好書的;讀書要讀熟讀透，需要去深深地去讀懂內(nèi)容，了解所想表達(dá)給我們的，這樣才可以讀好書。

讀書是每一個(gè)人必需去完成的事，多讀書是多我們有很大的好處的，讀書可以提高一個(gè)人的文化與修養(yǎng)，可以讓一個(gè)人懂得更多的道理。所以，我們需要好好去讀書，仔細(xì)去讀書。

世界讀書日活動(dòng)征文學(xué)生優(yōu)秀范文5

“煙花三月柳絲絳〞只著一點(diǎn)點(diǎn)的綠色，給了我們新的開始。一年之計(jì)在于春，新的開始當(dāng)然要有新的收獲。

手中名茶香氣盈人，一種品味人生的感覺油然而生。只是單單品味自己的生活好像有點(diǎn)單調(diào)。為何不去讀一本書?在感悟自己人生的同時(shí)去學(xué)著別人的生活，讓自己的世界更有色彩。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。〞或許書中的故事有些是假的，但是書中教會你的學(xué)問肯定是真的。當(dāng)我們抓住書中的一個(gè)瞬間，你會如臨其境感受這書中的心情。當(dāng)把握住其中一個(gè)道理同樣會轉(zhuǎn)變你的一生。

書只是一個(gè)載體。讀書是度道理、讀學(xué)問、讀人生、讀期望。讀到的更是你的一輩子。當(dāng)你走到山間叢林，這里有小溪潺潺，你會想起“溪流而下，水流叮當(dāng)〞這句子里不止是要你讀的，還有那悅耳的水流聲、鳥兒的鳴叫聲、蟲兒的嗡嗡聲。多秀麗的景色，多潔凈的一副人間仙境。

讀過書后我曾寫過這樣的一段話“鳥兒從空中飛過，她的一聲鳴叫滴落在這片草地，激起一排漣漪，久久不能平息，照舊蕩漾起了這一季的綠色。〞有時(shí)在這個(gè)春季，一聲鳴叫就掀開了整個(gè)春季的花開花落、柳長草綠的帷幕。這樣的感覺或許你有過只是在夢境里。

書中的每一個(gè)文字都描繪著一幅幅的畫面。這一個(gè)個(gè)墨色的小字仿佛是一幅水墨畫。田間“阡陌交通，雞犬相聞〞朝氣蓬勃的畫面，充滿著期望的味道撲面而來。轉(zhuǎn)瞬，一女子坐在桃花樹下手持琵琶好像是在幽怨著什么他不停地訴說，訴說他與她的情懷故事。一副美好的畫面，甜美的味道徘徊在心中，讓人難以平復(fù)。這邊是兒女私情那邊卻是金戈鐵馬的沙場。在這里我看到了“國家有難匹夫有責(zé)〞的大義。有鴻鵠之志，精忠報(bào)國的精神。馬蹄過后塵土飛揚(yáng)。一朝的衰落托起了又一代的興起。潮起潮落過后，每一下都擊打在我的腦海里。

書讀完了留給我深深地反醒。在這個(gè)年月我我們應(yīng)當(dāng)試著描繪一幅怎么