第第頁關(guān)于教師實(shí)習(xí)調(diào)研報告眾所周知，基礎(chǔ)（教育）是國之根本，基礎(chǔ)教育調(diào)查可以更好地了解我國基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，從而更好地進(jìn)行改善。下面是關(guān)于老師實(shí)習(xí)調(diào)研（（報告）（范文）），歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。老師（調(diào)研報告）一實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最終一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們在（社會實(shí)踐）中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增加感性認(rèn)識，培養(yǎng)和熬煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動手能力，為我們（畢業(yè)）后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ);同時可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格的人才積累（閱歷），并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做預(yù)備。我們9月1日來到江西景德鎮(zhèn)市浮梁縣新平中學(xué)，到10月26日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到初一(2)班進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下：1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;自習(xí)輔導(dǎo)十二課時。2、班主任工作：組織一次主題為“愛”的班會;找學(xué)生單獨(dú)談心、了解學(xué)生心理狀況。雖然之前做了許多的預(yù)備但在實(shí)際工作中遇到了許多的困難，所幸的是在指導(dǎo)老師及其他在校老師的幫忙下，加之同學(xué)們的樂觀協(xié)作，讓我在順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，學(xué)會了許多在學(xué)校沒能學(xué)到的學(xué)問和技能，也讓我發(fā)覺了自己存在的種.種缺點(diǎn)和不足，激勵著我不斷地進(jìn)步和成長!正所謂“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲”啊!這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，（其它）各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不簡單啊!試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)老師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。教案反復(fù)修改，再拿給指導(dǎo)老師過目，她馬上會指出一堆大大小小的問題來，像這里導(dǎo)入語言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不連貫等等。不斷的改，直至老師說合格。然后把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了許多在學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。教學(xué)生學(xué)問假如我們僅僅只懂得書本上的學(xué)問的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的學(xué)問，這時候你不僅要自己對這些學(xué)問點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生簡單理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時候，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時會有什么現(xiàn)象發(fā)生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論。由于事先我覺得此題很簡潔，也就沒有深化地思考。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學(xué)們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達(dá)。通過這次的閱歷，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學(xué)問的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此學(xué)問點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將學(xué)問的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了許多關(guān)于班級管理方面的閱歷，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫忙后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些閱歷都是特別寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在與學(xué)生的長期交往中，我慢慢形成了一套既有自己風(fēng)格，又汲取了原有寶貴閱歷的行事（方法），而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學(xué)談心的時候，她告訴我她小學(xué)成果很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學(xué)成果猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成果直線下降，就連自己的強(qiáng)項數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問及其中的緣由時，她告訴我，由于畢業(yè)考試的失誤，進(jìn)入初中以后她就失去了信念，再加上初中的課程本身就比小學(xué)的要難，使她的成果更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信念，想一心從事自己的（愛好）去學(xué)聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，緣由是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點(diǎn)，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。兩個月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。這一個多月的里有我的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了許多話、第一次有人甜甜的叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此，對指導(dǎo)老師、原班主任陳老師及其它全部支持和幫忙我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!感謝你們!老師調(diào)研報告二___，男，__歲，漢族，大學(xué)（文化）程度。__年_月參與工作，__年_月加入中國共產(chǎn)黨?，F(xiàn)為陜西__集團(tuán)有限公司子弟學(xué)校一級老師。作為一名老師，該同志忠誠黨的教育事業(yè)，（愛崗敬業(yè)）、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、依法執(zhí)教、為人師表，到處以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在工作中，該同志具有劇烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感。數(shù)十年如一日，勤勤懇懇、任勞任怨。在學(xué)校，他除了正常的代課以外，還兼管學(xué)校的電教化管理和學(xué)校的勞資工作。這些工作不但頭緒多而且非常煩雜，面對這些，他毫不退縮，而是專心學(xué)習(xí)、樂觀探究，將各項工作干得都有聲有色。在教學(xué)上，___同志勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老老師學(xué)習(xí)，專心備課，分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理，向課堂四非常鐘要效益，取得了顯著的效果。在去年的畢業(yè)會考中，他所代的班級在全校取得了第一名的好成果，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。在新的課程改革后，他更是樂觀鉆研新課程理念，把課堂真正變成了以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)的大舞臺，收到了良好的教學(xué)效果。在教學(xué)上先后榮獲多項殊榮：__年_月榮獲__小學(xué)課堂教改展示賽二等獎;__年榮獲__小學(xué)賽教一等獎;__年榮獲__市企事業(yè)學(xué)校賽教一等獎。電化教學(xué)，這一現(xiàn)代的教學(xué)手段，對大多數(shù)人來說比較生疏，對同志來說也是如此。面對這一新的挑戰(zhàn)，他買書籍、查資料，樂觀探究、勇于實(shí)踐。硬是從一個平凡的愛好者發(fā)展到現(xiàn)在的準(zhǔn)專業(yè)水平。學(xué)校電教化伊始，他與學(xué)校的電教化小組其他成員一道查閱資料、考察學(xué)校、分析論證，在短短的幾個月時間里，就建成了一整套適合學(xué)校的多媒體電化教學(xué)系統(tǒng)不但滿意了學(xué)校的教學(xué)需求，而且節(jié)省了一大批資金。在對系統(tǒng)的維護(hù)中，他也不知道犧牲了多少個休息日、花費(fèi)了多少業(yè)余時間，人們見到的只是他穿梭于校園各個角落的背影;在電腦旁苦思冥想的神態(tài)?！耙环莞?，一份收獲”對他來說真是恰到好處。他的努力終于換來了豐厚的匯報：__年在__市舉辦的課件大賽中榮獲三等獎;__年3月作為__市代表的他，在全拾小學(xué)老師信息技術(shù)與課程整合能力大賽”中一舉奪魁，為__市、__小學(xué)爭得了榮譽(yù)。而后，他又代表陜西省參與了“全國小學(xué)老師信息技術(shù)與課程整合能力大賽”，同樣也取得了二等獎的好成果。在生活中___同志更是想他人所想，急他人所急，將他的愛心奉獻(xiàn)給他的同事和他所心愛的學(xué)生。記得去年他所代的班上，有一位同學(xué)上課時留意力總不夠集中，經(jīng)過調(diào)查，原來這位同學(xué)父母離異后由父親撫養(yǎng)，而父親于幾天前重病去世，代為撫養(yǎng)的爺爺奶奶又重病住院，她既要上學(xué)讀書，又要照看住院的爺爺奶奶，全家的重?fù)?dān)就落在了一個十一、二歲的小女孩身上。得知這種情況，他急在心里，痛在心上，就趕忙于辦主任商議?，要幫幫這個可憐的小女孩。他便從自己微薄的收入中拿出一百元錢。當(dāng)班上其他同學(xué)得知這一消息后，都紛紛捐出自己的零花