精選作文:靜女(500字)作文時(shí)間：x年x月x日地點(diǎn)：城墻之上人物：一個(gè)帥氣的小子，一個(gè)羞澀的美人女：怎么辦，怎么辦，今天是我約他出來(lái)的，見面了又該怎么說(shuō)（趕緊地拿出鏡子）不會(huì)不好看吧（焦急）男：不會(huì)吧，她約我出來(lái)，我還沒準(zhǔn)備（整理一下著裝）女：（焦急地看了一眼）啊他來(lái)了，怎么辦怎么辦（緊緊扯著手里的帕子）男：（四處看看，看到了女的）我該如何取得她的芳心呢？（從長(zhǎng)袖中拿出彤管，放在嘴邊吹了起來(lái)）女：(閉目?jī)A聽，神態(tài)嬌羞，眉目流轉(zhuǎn))男：（忘我地吹完后，回首，佳人不見影，十分焦急）（眉目流轉(zhuǎn)，想到好主意，從懷中抽出一把茅草，茅草中有一支艷麗的花）窈窕淑女，君子好逑。你約我來(lái)，我已經(jīng)來(lái)了，可否現(xiàn)身一見，令我安心可好啊。女：（從墻角走出，面露潮紅）公子之音，傾得我心，一時(shí)失態(tài)，還望見諒。男：（將茅草給女的）好草配絕色，艷花映佳人。此花又怎敵你的芳容。在你面前，萬(wàn)物盡枯啊。女：公子錯(cuò)言，有花折時(shí)只須折，莫等無(wú)花空折枝。這大好芳菲，又何來(lái)盡枯之說(shuō)呢？男：小可錯(cuò)了，城墻之上風(fēng)太大了，不如你我共去游玩可好，也算不浪費(fèi)這大好時(shí)光，聽說(shuō)西城的牡丹開的極好。女（嬌羞地）嗯尾聲：（男吹著彤管，攜手與女共去西城）點(diǎn)明：男：明皓；女：紅槿江蘇南通海門市海門中專高一:蔡婷婷篇一：靜女?dāng)U寫靜女?dāng)U寫站在街上測(cè)攬四周，心中是淡淡的無(wú)可亦無(wú)不可。因了閑云而想萬(wàn)物，見了飛燕而思萬(wàn)事。其實(shí)，心中樂意陶陶，悠哉游哉，腳下是"為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。"回首間，之間一名男子孤身佇立在大街之上，一襲白衣仍舊是他的一貫作風(fēng)。風(fēng)飄飄，水飏飏，撣撣這一路的素衣風(fēng)塵，命巾車，于初春的黃昏，殘陽(yáng)如血，柳飄絮飛，來(lái)到這城的角樓。心中沉浸著如此的喜悅，漫想：那嫻靜的少女會(huì)來(lái)么？于是，城的角樓成為了他的住腳點(diǎn)。他望眼欲穿的等著嫻靜少女的身影。他想起了"迢迢牽牛星。皎皎河漢女。""金風(fēng)玉露一相逢，變聲人間無(wú)數(shù)。"自己不正是那苦苦等待的牛郎嗎？自己一片癡心，心情無(wú)時(shí)無(wú)刻的在思念著她。面對(duì)這一方景物，他陷入了沉思。他的思緒像長(zhǎng)了翅膀一樣，繼續(xù)飛揚(yáng)。斟一杯酒，迎風(fēng)而賦：是祭奠那嫻靜的少女的到來(lái)，也是祭奠自己的往昔一片癡情。他不在搔首踟躕，不再沉思。后來(lái)女子給予的信物證明他癡情的無(wú)悔，那紅色的管樂器，不正是他二人相戀的見證嗎？我記得有人說(shuō)過：癡情的人成就了愛情的，愛情也成就了癡情的人。是啊，這一路的等待，一路的漫想，男子的思念有增無(wú)減，女子也用茅草牙證明了相愛到老的誓言。古語(yǔ)曰：投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。男子用詩(shī)，證明了他的愛情。深夜下，一把琴，為誰(shuí)獨(dú)唱盼望著琴聲呼響在你耳畔盼望著你能懂的我心一個(gè)信念，一閃而過，時(shí)間滯留瞬間、手起、弦動(dòng)、琴響、回繞、淚流??一顆心在滴血斬?cái)嗲傧?，卻斬不斷悠揚(yáng)的琴聲斬?cái)嗨枷耄瑓s斬不斷對(duì)你的追尋，斷斷靈魂，卻斬?cái)嘁活w深愛你的心山依舊青，水依然綠在月光下我用琴聲展示對(duì)你的眷戀用情詩(shī)寄托我的無(wú)悔石家莊市新華區(qū)三十八中高二岳東杰篇二：靜女《靜女》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》的有關(guān)常識(shí)，了解《詩(shī)經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作傳統(tǒng)。2、誦讀課文，理清課文敘事線索，體會(huì)感情。3、陶冶情操,提高審美情趣和文化品位?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、能夠準(zhǔn)確地誦讀本詩(shī)，通過閱讀注釋來(lái)自己翻譯課文，并注意詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律。2、理清詩(shī)歌的敘事情節(jié)是個(gè)重點(diǎn)。3、分析把握詩(shī)歌當(dāng)中的人物形象。【教學(xué)難點(diǎn)】1、詩(shī)歌心理描寫和細(xì)節(jié)描寫的藝術(shù)效果。2、學(xué)會(huì)比較分析，理解"賦""比""興"寫作手法。【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)步驟】一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，在大家的初中階段就已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多的詩(shī)歌，而最早的詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》。其實(shí)，我們?cè)诔踔须A段就已經(jīng)接觸了《詩(shī)經(jīng)》，大家還記得哪些詩(shī)歌是出自《詩(shī)經(jīng)》的嗎？（《采薇》、《關(guān)雎》、《蒹葭》，課件出示重點(diǎn)詩(shī)句）今天我們也將學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》中另外兩首詩(shī)歌，首先，我們先來(lái)了解一下《詩(shī)經(jīng)》。焉；②容情是一種美好的品德；③容情是人與人友情的橋梁；④海納百川，有容乃大。（五）生活哲理篇一、課文素材：①尼采自詡為太陽(yáng)，光熱無(wú)限，成果發(fā)了瘋。（魯迅《拿來(lái)主義》）②蒼蠅坐在車輪的軸心，嗡嗡地叫道："車子的前進(jìn)，都是我的力量。"（錢鐘書《讀〈伊索寓言》）③傲慢的人自稱運(yùn)氣的主人，謙卑的人甘為運(yùn)氣的奴隸。除此以外還有一種人，他照看運(yùn)氣，但不強(qiáng)求，接受運(yùn)氣，但不卑怯。走運(yùn)時(shí)，他會(huì)嘲弄自己的利益。倒運(yùn)時(shí)，他會(huì)譏諷自己的厄運(yùn)。他不低估運(yùn)氣的力量，也不高估運(yùn)氣的價(jià)值。他只是做運(yùn)氣的朋友而已經(jīng)。（周國(guó)平）服務(wù)觀點(diǎn)：①自夸者終究要滅亡；②如何做運(yùn)氣的主人（既不傲慢，也不自卑）；③以踴躍樂觀的立場(chǎng)應(yīng)對(duì)人生的運(yùn)氣。議論文寫作素材的缺乏一直是困擾廣大中學(xué)生的一個(gè)難題，對(duì)現(xiàn)在各科學(xué)習(xí)任務(wù)壓頭的高中學(xué)生來(lái)起說(shuō)，廣泛搜集課外寫作素材已經(jīng)成為"天方夜譚"。但是我們可以從自己熟悉的教材入手，發(fā)動(dòng)學(xué)生充實(shí)掘客其中的寫作素材，舉行多角度思維，思考材料可認(rèn)為哪些觀點(diǎn)服務(wù)，使語(yǔ)文課本成為寫作素材的"源頭活水"?？梢試L試從以下七個(gè)方面進(jìn)行整理：1、家國(guó)天下篇2、立志立業(yè)篇3、求師修業(yè)篇4、品德品行篇5、生活哲理篇6、評(píng)詩(shī)論文篇7、情感愛情篇現(xiàn)在拋磚引玉，略舉幾例，僅供參考。（一）家國(guó)天下篇一、課文素材：①歷史在前進(jìn)中，不免有挫折，有迂回，有進(jìn)退，有掉敗。自然也就不免有清談?wù)?，有酣睡者，有搖頭者，有嘆氣者，有彷徨者，有哭泣者。但是他們不是歷史的脊梁，他們像蛛絲一般無(wú)力，絆不住歷史的步子。（劉征）②我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為平易近請(qǐng)命的人，有犧牲自己求法的人......這就是中國(guó)的脊梁。（魯迅）服務(wù)觀點(diǎn)：①誰(shuí)才是歷史的脊梁；②如何做一個(gè)有歷史責(zé)任感的中國(guó)人；③真正的愛國(guó)者。二、課文素材：①假若我只是一只鳥，然后我升天了，連羽毛也腐爛在土地里。（艾青）②生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為故，二者皆可拋。（裴多菲）③拜倫，為而戰(zhàn)的歌者；拿破侖，為平易近族解放而戰(zhàn)的英雄。服務(wù)觀點(diǎn)：①真正的愛國(guó)情懷；②對(duì)高貴理想執(zhí)著尋求的精神；③人生的價(jià)值。三、課文素材：①馮唐易老，李廣難封：馮唐，西漢人，有才能卻一直不受重用。漢武帝時(shí)選求有德行，有人舉薦馮唐，可是他已經(jīng)九十多歲，難再仕進(jìn)了，后以慨嘆生不逢時(shí)或暗示年邁。李廣，漢光武帝時(shí)的名將，多年抗擊匈奴，軍功很大，卻終身沒有封侯。后來(lái)慨嘆功高不爵，運(yùn)氣乖舛。②周公吐哺：《史記》記錄，周公在用膳時(shí)多次把飯從嘴里吐出來(lái)，為接待賢士人材而中途停止用膳。曹操有"周公吐哺，天下歸心"的詩(shī)句。服務(wù)觀點(diǎn)：①呼喚伯樂；②正確選才；③善待人材的作用與埋沒人材的惡果；④改革用人機(jī)制，人盡其才。（二）立志立業(yè)篇一、課文素材：下頁(yè)篇四：描寫梨花的作文描寫梨花的作文(2)似乎昨天還在剛剛泛綠的枝條上努力搜尋春天的信息，今天就看到遍地花紅柳綠，一片春光明媚了。春天眨眼間就來(lái)到了我們身邊。哦，又到了每年一度與梨花約會(huì)的時(shí)候！想到此，心兒一下就飛到了梨園，縈繞在梨花的海洋里了。我有些迫不及待了，于是抽出一些時(shí)間，去看梨花。"千樹梨花千樹雪"的梨鄉(xiāng)盛景已經(jīng)看過了許多遍，但每次看到，仍然會(huì)和的花蕊像一根根觸角。在花蕊的四周分布著花粉，花粉是金色的，花瓣是乳白的。梨花太多了，一個(gè)枝椏上就有幾十朵。我爬上了梨樹，輕輕坐在上面生怕把樹壓疼了。我躺在樹上，靜靜地享受著這迷人的春光。忽然，程楠欣和王彥雯不停地?fù)u晃起樹枝來(lái)，頓時(shí)下起了一場(chǎng)梨花雨。無(wú)數(shù)花瓣隨風(fēng)飛舞，女同學(xué)們都忍不住笑著上前攤