高三上學(xué)期語(yǔ)文第一次質(zhì)量檢測(cè)試卷一、論述類文本閱讀1.閱讀下面的文字，完成下面小題。中國(guó)儒家在傳統(tǒng)宗法社會(huì)家族觀的影響下，沉淀出影響中國(guó)民眾兩千多年的社會(huì)倫理觀?？鬃釉凇叭狮暤睦砟钪幸觥叭蕫?ài)〞“孝悌〞“忠恕〞等美好德行，并通過(guò)“禮〞的外化形式表現(xiàn)出來(lái)，禮之用處即為“法〞。在“家國(guó)同構(gòu)〞的宗法制度及其家族觀指引下，人們之間假設(shè)要實(shí)現(xiàn)和諧相處，實(shí)現(xiàn)社會(huì)秩序的完整統(tǒng)一，那么必須得有個(gè)相適應(yīng)的行為準(zhǔn)那么，在此意義上，徐復(fù)觀在?中國(guó)思想史論集?中指出，“禮〞可稱作“法〞，“禮治〞，實(shí)際上是一種特殊類型的“法治〞。陳顧遠(yuǎn)在?中國(guó)法制史概要?中指出，“儒家既認(rèn)為禮系節(jié)制約束之標(biāo)準(zhǔn)，為個(gè)人如何守分之標(biāo)準(zhǔn)，而又取事之所宜設(shè)為綱紀(jì)，此在名義上雖不稱其為法，實(shí)際上那么已為法矣。〞他們均肯定“禮〞作為“法〞之現(xiàn)實(shí)性。但中國(guó)古代與“禮〞相對(duì)，另有法家倡導(dǎo)之“法〞，這一“法〞的內(nèi)涵與現(xiàn)代意義上“刑〞的意義大體相當(dāng)，二者在相互較量與博弈當(dāng)中促成“禮法之爭(zhēng)〞并最終促成“禮法合一〞。儒家所主張的“禮治〞有其道德層面的內(nèi)涵，能與人的內(nèi)在德性相符合，與天道運(yùn)行規(guī)律相協(xié)調(diào)，對(duì)于人心的倚重和社會(huì)整體秩序的維護(hù)具有深遠(yuǎn)意義。?禮運(yùn)?曰：“夫禮，先王以承天之道，以治人之情，故失之者死，得之者生。〞禮，承之天道，順之人情，具有必然性、合規(guī)律性。?論語(yǔ)學(xué)而第一?曰“有子曰：‘禮之用，和為貴?！暥Y的用處在于維持“和〞，假設(shè)要促進(jìn)人心之“和〞與社會(huì)之“和〞，必須用“禮〞加以標(biāo)準(zhǔn)。費(fèi)孝通先生在?鄉(xiāng)土中國(guó)?一書中指出，“禮并不是靠一個(gè)外在的權(quán)力來(lái)推行的，而是從教化中養(yǎng)成了個(gè)人的敬畏之感，使人服膺；人服禮是主動(dòng)的。〞民眾遵守刑法，是來(lái)自于外部強(qiáng)制力的約束，是受制于刑罰的威懾力而迫不得已的行為，雖外表服從，內(nèi)心卻不以為然，表里不一造成人心道德感缺失；以德治國(guó)，用禮來(lái)標(biāo)準(zhǔn)民眾的行為，使之逐步內(nèi)化為道德戒律，民眾不僅會(huì)自覺(jué)遵守標(biāo)準(zhǔn)，還會(huì)有強(qiáng)烈的是非道德觀念。禮在精神道德的引導(dǎo)層面有其突出性，但對(duì)事后的懲戒性缺乏，無(wú)法起到預(yù)警效用。在這一點(diǎn)上，“法〞或“刑〞那么更具優(yōu)勢(shì)。司馬遷在?太史公自序?中說(shuō)：“禮禁未然之前，法施已然之后，法之所為用者易見(jiàn)，而禮之所為禁者難知。〞禮的這種事后懲戒機(jī)能與事先預(yù)警機(jī)制的缺失導(dǎo)致禮治無(wú)法獨(dú)立成為某個(gè)社會(huì)中的法律制度標(biāo)準(zhǔn)，而必須輔之以法治，這樣的法治不能單純只是“刑治〞，而必須是令人擁有自由意志并主動(dòng)服膺的現(xiàn)代“法治〞。如何將禮的和諧因子與當(dāng)下法治的人文關(guān)心相融合，這是新時(shí)期亟須解決的重要問(wèn)題。和諧社會(huì)的構(gòu)建關(guān)鍵是依賴法治的進(jìn)步。法治社會(huì)是個(gè)“有常〞的社會(huì)，有固定運(yùn)作程式與運(yùn)作范圍，有穩(wěn)定的核心價(jià)值理念與主流意識(shí)形態(tài)，民眾的心理健康、心態(tài)平和，社會(huì)和睦興盛，這是法治社會(huì)的應(yīng)有之義。以法治、以人權(quán)為信念，更需以道德、以良知為信仰。在注重個(gè)體性權(quán)益維護(hù)的同時(shí)，不忘道德戒律的制約；不觸犯法律底線是根本，更需注重對(duì)道德底線的維護(hù)。法治與禮治，二者不僅不相沖突，反而相輔相成，共同促進(jìn)新時(shí)期和諧社會(huì)的構(gòu)建?！舱幾詣⑻锾?“禮〞“法〞合一的現(xiàn)代詮釋?〕〔1〕以下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.“禮〞在一定意義上是實(shí)現(xiàn)人們之間和諧相處，實(shí)現(xiàn)社會(huì)秩序完整統(tǒng)一的行為準(zhǔn)那么。

B.在中國(guó)古代社會(huì)，“禮〞其實(shí)就是“法〞，稱呼不同而已，它們是一個(gè)錢幣的兩個(gè)面。

C.“禮〞承天道順人情，維持著“和〞?！岸Y治〞對(duì)于人心倚重和社會(huì)秩序的維護(hù)有意義。

D.“禮〞具有精神道德的引導(dǎo)作用，“法〞具有事前預(yù)警和事后懲戒作用，二者相輔相成?！?〕以下對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.徐復(fù)觀和陳顧遠(yuǎn)的相關(guān)論述，肯定了“禮〞在社會(huì)治理中作為“法〞的現(xiàn)實(shí)性。

B.費(fèi)孝通和司馬遷的相關(guān)論述，充分說(shuō)明了“禮〞在社會(huì)治理中具有積極作用。

C.文章綜合運(yùn)用了比照論證、引用論證等多種論證方法，說(shuō)理嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)鮮明。

D.文章首先闡釋“禮〞和“法〞的區(qū)別和聯(lián)系，然后說(shuō)明禮治和法治相輔相成?！?〕根據(jù)原文內(nèi)容，以下說(shuō)法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.“禮〞是節(jié)制約束的標(biāo)準(zhǔn)，“禮〞的外化形式中有“仁愛(ài)〞“孝悌〞“忠恕〞等美好德行，它與法家倡導(dǎo)的“法〞不一樣。

B.民眾遵守刑法，是受制于刑罰的威懾力而迫不得已的行為，表里不一，因此依靠禮治的力量才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的長(zhǎng)治久安。

C.構(gòu)建和諧社會(huì)依賴法治的進(jìn)步，新時(shí)期亟需處理好“禮〞和“法〞的關(guān)系，為此我們要加強(qiáng)法治意識(shí)，建設(shè)法治社會(huì)。

D.法治社會(huì)是“有常〞的社會(huì)，有固定的運(yùn)作程式與范圍，有穩(wěn)定的核心價(jià)值理念與主流意識(shí)形態(tài)，不維護(hù)個(gè)體性權(quán)益。二、非連續(xù)性文本閱讀2.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：北京時(shí)間2021年12月17日凌晨，探月工程“嫦娥五號(hào)〞返回器在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域成功著陸，標(biāo)志著我國(guó)首次地外天體采樣返回任務(wù)圓滿完成。國(guó)家航天局專家表示，“嫦娥五號(hào)〞探測(cè)器在一次任務(wù)中，連續(xù)實(shí)現(xiàn)我國(guó)航天史上首次月面采樣、月面起飛、月球軌道交會(huì)對(duì)接、帶樣返回等多個(gè)重大突破，為我國(guó)探月工程“繞、落、回〞三步走開(kāi)展規(guī)劃畫上了圓滿句號(hào)。同時(shí)，“嫦娥五號(hào)〞任務(wù)作為我國(guó)復(fù)雜度最高、技術(shù)跨度最大的航天系統(tǒng)工程，成功實(shí)現(xiàn)了多方面技術(shù)創(chuàng)新、突破了一系列關(guān)鍵技術(shù)，對(duì)于我國(guó)提升航天技術(shù)水平、完善探月工程體系、開(kāi)展月球科學(xué)研究、組織后續(xù)月球及星際探測(cè)任務(wù)，具有承前啟后、里程碑式的重要意義?！舱幾試?guó)家航天局官網(wǎng)?“嫦娥五號(hào)〞探測(cè)器圓滿完成我國(guó)首次地外天體采樣返回任務(wù)?〕材料二：如果將軌道器比喻為一位首次在月球軌道上成功取件的“太空快遞小哥〞，這位“小哥〞功成名就的背后，是中國(guó)航天科技集團(tuán)八院研制團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)達(dá)十年的辛勤付出。為了保證“小哥〞在月球軌道上成功取件，研制團(tuán)隊(duì)為它制定了35項(xiàng)故障預(yù)案。12月6日，軌道器與上升器在環(huán)月軌道上交會(huì)對(duì)接，按方案在21秒內(nèi)完成，1秒捕獲，10秒校正，10秒鎖緊，分秒不差，此后順利完成樣品轉(zhuǎn)移交接。35項(xiàng)故障預(yù)案，結(jié)果一項(xiàng)都沒(méi)有用上，這就是最好的結(jié)果！“天上一分鐘，地上十年功。〞從2021年至2021年，八院805所整整開(kāi)展了十年的月球軌道交會(huì)對(duì)接與自動(dòng)樣品轉(zhuǎn)移技術(shù)攻關(guān)和工程研制。他們累計(jì)開(kāi)展了661次對(duì)接和518次樣品轉(zhuǎn)移試驗(yàn)。突破了輕小型弱撞擊式對(duì)接技術(shù)、復(fù)雜接口自動(dòng)樣品轉(zhuǎn)移技術(shù)、對(duì)接與轉(zhuǎn)移一體化技術(shù)等關(guān)鍵技術(shù)；解決了輕量化設(shè)計(jì)、集成性高、對(duì)接精度高的輕小型對(duì)接技術(shù)，及在多重約束條件下實(shí)現(xiàn)大行程物品自動(dòng)轉(zhuǎn)移等關(guān)鍵技術(shù)難題，為我國(guó)探月三期任務(wù)實(shí)施奠定了技術(shù)根底，同時(shí)填補(bǔ)了我國(guó)在輕小型對(duì)接機(jī)構(gòu)工程化研究領(lǐng)域的空白?！舱幾孕氯A網(wǎng)?“嫦娥五號(hào)〞背后：三十五項(xiàng)故障預(yù)案一項(xiàng)沒(méi)用到?〕材料三：過(guò)去五年，中國(guó)全社會(huì)研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出從1.42萬(wàn)億元增長(zhǎng)到2.21萬(wàn)億元，研發(fā)投入強(qiáng)度從2.06%增長(zhǎng)到2.23%，科技進(jìn)步奉獻(xiàn)率從55.3%提升到59.5%，全球創(chuàng)新指數(shù)排名升至第14位……一系列數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)科技創(chuàng)新量質(zhì)齊升，確立了全球創(chuàng)新領(lǐng)先者的地位。這一歷史性成就，首先得益于中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)層堅(jiān)持把創(chuàng)新作為引領(lǐng)開(kāi)展的第一動(dòng)力。2021年10月底發(fā)布的“十四五〞規(guī)劃建議，更是提出要堅(jiān)持創(chuàng)新在中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把科技自立自強(qiáng)作為國(guó)家開(kāi)展的戰(zhàn)略支撐。新加坡?聯(lián)合早報(bào)?評(píng)價(jià)說(shuō)，中國(guó)定下以科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量開(kāi)展的基調(diào)。同時(shí)，中國(guó)科技創(chuàng)新取得累累碩果，離不開(kāi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的護(hù)航。世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織12月發(fā)布的?世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)指標(biāo)?年度報(bào)告顯示，2021年中國(guó)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局受理的專利申請(qǐng)數(shù)量到達(dá)140萬(wàn)件，繼續(xù)排名全球第一。此外，中國(guó)正在著力健全大數(shù)據(jù)、人工智能、基因技術(shù)等新領(lǐng)域新業(yè)態(tài)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，這無(wú)疑為相關(guān)創(chuàng)新實(shí)體吃了“定心丸〞。世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織前總干事弗朗西斯·高銳認(rèn)為，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)成為中國(guó)創(chuàng)新的重要推動(dòng)力。當(dāng)然，中國(guó)重視和強(qiáng)調(diào)自主創(chuàng)新，絕不意味著把自己封閉于世界之外，而是在開(kāi)放環(huán)境下的創(chuàng)新。事實(shí)上，在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，創(chuàng)新要素更具有開(kāi)放性、流動(dòng)性。正如中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平所說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家可以成為獨(dú)立的創(chuàng)新中心，或獨(dú)享創(chuàng)新成果；創(chuàng)新成果應(yīng)惠及全球，而不應(yīng)成為埋在山洞里的寶藏。12月，“嫦娥五號(hào)〞帶回月球樣品后，中方明確表示，將與各國(guó)志同道合的機(jī)構(gòu)和科學(xué)家共享月球樣品，包括有關(guān)探測(cè)數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行科學(xué)分析，以深化全人類對(duì)太空的認(rèn)知?！舱幾灾醒霃V電總臺(tái)國(guó)際在線?科技創(chuàng)新賦能中國(guó)造福世界?〕〔1〕以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.“嫦娥五號(hào)〞返回器完成了我國(guó)探月工程“繞、落、回〞三步走開(kāi)展規(guī)劃，對(duì)于我國(guó)航天事業(yè)具有里程碑式的重要意義。

B.35項(xiàng)故障預(yù)案，661次對(duì)接和518次樣品轉(zhuǎn)移試驗(yàn)，“嫦娥五號(hào)〞軌道器的成功“取件〞，離不開(kāi)研制團(tuán)隊(duì)的辛勤付出。

C.中國(guó)全球創(chuàng)新領(lǐng)先者地位確實(shí)立，除了經(jīng)費(fèi)支出和投入強(qiáng)度的增長(zhǎng)，還表達(dá)為科技進(jìn)步奉獻(xiàn)率及全球創(chuàng)新指數(shù)排名的提升。

D.中國(guó)將與各國(guó)志同道合的機(jī)構(gòu)和科學(xué)家共享“嫦娥五號(hào)〞帶回的月球樣品，這說(shuō)明中國(guó)希望在開(kāi)放的環(huán)境下與全球共享創(chuàng)新成果?！?〕以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.“嫦娥五號(hào)〞任務(wù)的成功完成，為我國(guó)開(kāi)展月球科學(xué)研究、組織后續(xù)月球及星際探測(cè)任務(wù)提供了技術(shù)根底和珍貴經(jīng)驗(yàn)。

B.八院805所在“嫦娥五號(hào)〞探月工程對(duì)接技術(shù)和轉(zhuǎn)移技術(shù)方面的突破，使得軌道器與上升器在環(huán)月軌道上的交會(huì)對(duì)接分秒不差。

C.國(guó)家高質(zhì)量開(kāi)展離不開(kāi)科技創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)，創(chuàng)新的推動(dòng)離不開(kāi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度的健全和施行，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織對(duì)此予以肯定。

D.在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，創(chuàng)新要素更具有開(kāi)放性、流動(dòng)性，任何國(guó)家都不能成為獨(dú)立的創(chuàng)新中心，也不能獨(dú)享創(chuàng)新成果?！?〕我國(guó)的航天之路如何走得更深更遠(yuǎn)？請(qǐng)結(jié)合上述三那么材料作簡(jiǎn)要分析。三、文學(xué)類文本閱讀3.閱讀下面的文字，完成下面小題。競(jìng)選州長(zhǎng)〔美〕馬克·吐溫幾個(gè)月之前，我被提名為紐約州州長(zhǎng)候選人，代表獨(dú)立黨與斯坦華脫·勒·伍福特先生和約翰·特·霍夫曼先生競(jìng)選。我總覺(jué)得自己有超過(guò)這兩位先生的顯著的優(yōu)點(diǎn)，那就是我的名聲好。早餐翻閱報(bào)紙時(shí)，看到這樣一段消息，說(shuō)實(shí)在話，我以前還從來(lái)沒(méi)有這樣驚慌失措過(guò)：“偽證罪——那就是1863年，在交趾支那的瓦卡瓦克，有34名證人證明馬克·吐溫先生犯有偽證罪。他企圖侵占一小塊香蕉種植地，那是當(dāng)?shù)匾晃桓F寡婦和她那群孤兒靠著活命的唯一資源?，F(xiàn)在馬克·吐溫先生既然在眾人面前出來(lái)競(jìng)選州長(zhǎng)，那么他或許可以屈尊解釋一下事情的經(jīng)過(guò)。他愿意這樣做嗎？〞我當(dāng)時(shí)驚愕不已！競(jìng)有這樣一種殘酷無(wú)情的指控。我從來(lái)就沒(méi)有到過(guò)交趾支那！我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么瓦卡瓦克！我也不知道什么香蕉種植地，正如我不知道什么是袋鼠一樣！接著是?新聞報(bào)?，登了這樣一段話：“需要查清——是否請(qǐng)新州長(zhǎng)候選人向急于等著要投他票的同胞們解釋一下以下一件小事？那就是吐溫先生在蒙大那州野營(yíng)時(shí)，與他住在同一帳篷的伙伴經(jīng)常喪失小東西，后來(lái)這些東西一件不少地都從吐溫先生身上或“箱子〞〔即他卷藏雜物的報(bào)紙〕里發(fā)現(xiàn)了。大家為他著想，不得不對(duì)他進(jìn)行友好的告誡，在他身上涂滿柏油，粘上羽毛，叫他坐木杠，把他捧出去，并勸告他讓出鋪位，從此別再回來(lái)。他愿意解釋這件事嗎？〞難道還有比這種控告用心更加險(xiǎn)惡的嗎？我這輩子根本就沒(méi)有到過(guò)蒙大那州呀。于是，我開(kāi)始變得一拿起報(bào)紙就有些提心吊膽起來(lái)，正如同你想睡覺(jué)時(shí)拿起一床毯子，可總是不放心，生怕那里面有條蛇似的。有一天，我看到這么一段消息：“謊話已被揭穿！——根據(jù)五方位區(qū)的密凱爾·奧弗拉納根先生、華脫街的吉特·彭斯先生和約翰·艾倫先生三位的宣誓證書，現(xiàn)已證實(shí)：馬克·吐溫先生曾惡毒聲稱我們尊貴的領(lǐng)袖約翰·特·霍夫曼的祖父曾因攔路搶劫而被處絞刑一說(shuō)，純屬粗暴無(wú)理之謊話，毫無(wú)事實(shí)根據(jù)。他毀謗亡人，以讕言玷污其美名，用這種下流手段來(lái)到達(dá)政治上的成功，使有道德之人甚為沮喪。〞其次一條引起我注意的新聞是這樣的：“有人見(jiàn)到，昨晚有一個(gè)人喝得酩酊大醉，搖搖晃晃地走進(jìn)吐溫先生下榻的旅館。獨(dú)立黨人責(zé)無(wú)旁貸須證明那個(gè)醉鬼并非馬克·吐溫本人。〞這是不可思議的，絕對(duì)地不可思議。我已經(jīng)有整整三年沒(méi)有喝過(guò)啤酒、葡萄酒或任何一種酒了。不久，共和黨的主要報(bào)紙“宣判〞我犯了大規(guī)模的賄賂罪，而民主黨最主要的報(bào)紙那么把一樁大肆渲染敲詐案件硬“栽〞在我頭上。這時(shí)候輿論嘩然，紛紛要我“答復(fù)〞所有對(duì)我提出的那些可怕的指控。這就使得我們黨的報(bào)刊主編和領(lǐng)袖們都說(shuō)，我如果再沉默不語(yǔ)，我的政治生命就要給毀了。好似要使他們的控訴更為迫切似的，就在第二天，一家報(bào)紙登了這樣一段話：“明察此人！獨(dú)立黨這位候選人至今默不吭聲。因?yàn)樗桓艺f(shuō)話。對(duì)他的每條控告都有證據(jù)，并且那種足以說(shuō)明問(wèn)題的沉默一再成認(rèn)了他的罪狀，現(xiàn)在他永遠(yuǎn)翻不了案了。獨(dú)立黨的黨員們，看看你們這位候選人吧！看看這位聲名狼藉的偽證犯！這位蒙大那的小偷！這位盜尸犯！好好看一看你們這個(gè)具體化的酒瘋子！你們這位骯臟的賄賂犯！你們這位令人惡心的訛詐犯！你們盯住他好好看一看，好好想一想——這個(gè)家伙犯下了這么可怕的罪行，得了這么一連串倒霉的稱號(hào)，而且一條也不敢予以否認(rèn)，看你們是否還愿意把自己公正的選票投給他！〞我無(wú)法擺脫這種困境，只得深懷恥辱，準(zhǔn)備著手“答復(fù)〞那一大堆毫無(wú)根據(jù)的指控和卑劣下流的謊話。但是我始終沒(méi)有完成這個(gè)任務(wù)，因?yàn)榫驮诘诙?，有一家?bào)紙登出一個(gè)新的恐怖案件，再次對(duì)我進(jìn)行惡意中傷，說(shuō)因一家瘋?cè)嗽鹤璧K我家的人看風(fēng)景，我就將這座瘋?cè)嗽簾?，把院里的病人統(tǒng)統(tǒng)燒死了，這使我萬(wàn)分驚慌。接著又是一個(gè)控告，說(shuō)我為了吞占我叔父的財(cái)產(chǎn)而將他毒死，并且要求立即挖開(kāi)墳?zāi)跪?yàn)尸。這使我?guī)缀跸萑肓司皴e(cuò)亂的境地。在這些控告之上，還有人競(jìng)控告我在負(fù)責(zé)育嬰堂事務(wù)時(shí)雇用老掉了牙的、昏庸的親戚給育嬰堂做飯。我拿不定主意了——真的拿不定主意了。最后，黨派斗爭(zhēng)的積怨對(duì)我的無(wú)恥迫害到達(dá)了自然而然的高潮：有人教唆9個(gè)剛剛在學(xué)走路的包括各種不同膚色、穿著各種各樣的破爛衣服的小孩，沖到一次民眾大會(huì)的講臺(tái)上來(lái)，緊緊抱住我的雙腿，叫我做爸爸！我放棄了競(jìng)選。我降下旗幟投降。我不夠競(jìng)選紐約州州長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)所要求的條件，所以，我呈遞上退出候選人的聲明，并懷著痛苦的心情簽上我的名字：“你忠實(shí)的朋友，過(guò)去是正派人，現(xiàn)在卻成了偽證犯、小偷、盜尸犯、酒瘋子、賄賂犯和訛詐犯的馬克·吐溫。〞〔有刪改〕〔1〕以下對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.“我〞是小說(shuō)中的人物。這個(gè)人物的主要特點(diǎn)是：自命非凡、天真幼稚。他把一切都往好處想，遇到挫折無(wú)所適從，膽小懦弱，經(jīng)濟(jì)地位低下。

B.小說(shuō)雖然沒(méi)有描寫“我〞和競(jìng)選對(duì)手的直接對(duì)話，但是小說(shuō)中的假設(shè)干細(xì)節(jié)能讓讀者身臨其境地感受到競(jìng)選過(guò)程的劇烈、競(jìng)選對(duì)手的冷酷無(wú)情。

C.小說(shuō)采用第一人稱表達(dá)手法，通過(guò)“馬克·吐溫〞表達(dá)了一場(chǎng)奇特的競(jìng)選：將一個(gè)正派人變成偽證犯、小偷、盜尸犯、酒瘋子、賄賂犯和訛詐犯。

D.小說(shuō)篇幅短小，構(gòu)思巧妙?！拔舀曇蛎暫枚鴧⒓又蓍L(zhǎng)競(jìng)選，但最終卻被安上了各種罪名，不得不退出競(jìng)選。黑白顛倒，具有極大的挖苦效果?！?〕文中“我〞的精神〔或心理〕狀態(tài)發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！?〕有人說(shuō)馬克·吐溫的作品是美國(guó)社會(huì)的一面鏡子。這篇選文照見(jiàn)了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。四、文言文閱讀4.閱讀下面的文言文，完成下面小題。甫，字子美，京兆人。審言生閑，閑生甫。少貧不自振，客吳、越、齊、趙間。李邕奇其材，先往見(jiàn)之。舉進(jìn)士不中第，困長(zhǎng)安。天寶十三載，玄宗朝獻(xiàn)太清宮、饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之，使待詔集賢院，命宰相試文章。擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。數(shù)上賦頌，高自稱道，且言：“先臣恕、預(yù)以來(lái)，承儒守官十一世，迨審言以文章顯。臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，然衣不蓋體，常寄食于人。竊恐轉(zhuǎn)死溝壑，伏惟天子哀憐之。假設(shè)令執(zhí)先臣故事，拔泥涂久辱，那么臣之述作，雖缺乏鼓吹六經(jīng)，先鳴數(shù)子，至沉郁頓挫，隨時(shí)敏給，揚(yáng)雄、枚皋，可企及也。有臣如此，陛下其忍棄之！〞會(huì)祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。肅宗立，自鄜羸服欲奔行在，為賊所得。至德二年，亡走鳳翔，上謁，拜左拾遺。與房琯為布衣交，琯時(shí)敗兵，又以琴客董廷蘭之故罷相，甫上疏言：“罪細(xì)不宜免大臣。〞帝怒，詔三司雜問(wèn)。宰相張鎬曰：“甫假設(shè)抵罪，絕言者路。〞帝解，不復(fù)問(wèn)。時(shí)所在寇奪，甫家寓鄜，彌年艱窶，孺弱至餓死，因許甫自往省視。從還京師，出為華州司功參軍。關(guān)輔饑，輒棄官去?？颓刂?，負(fù)薪拾橡栗自給。崔旰等亂甫往來(lái)梓夔間大歷中出瞿塘溯沅湘以登衡山因客耒陽(yáng)游岳祠大水瀑至涉旬不得食縣令具舟迎之，乃得還。為設(shè)牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。贊曰：唐興，詩(shī)人承陳、隋風(fēng)流，浮靡相矜。逮開(kāi)元間，稍裁以雅正，然恃華者質(zhì)反，好麗者壯違，人得一概，皆自名所長(zhǎng)。至甫，渾涵汪茫，千匯萬(wàn)狀，兼古今而有之，它人缺乏，甫乃厭余，殘膏剩馥，沾丐后人多矣。故元稹謂：“詩(shī)人以來(lái)，未有如子美者。〞甫又善陳時(shí)事，律切精深，至千言不少衰，世號(hào)“詩(shī)史〞。昌黎韓愈于文章慎許可，至歌詩(shī)，獨(dú)推曰：“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。〞誠(chéng)可信云?！补?jié)選自?新唐書·杜甫傳?〕〔1〕以下對(duì)文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.崔旰等亂甫/往來(lái)梓夔間/大歷中/出瞿塘/溯沅湘以登衡山/因客耒陽(yáng)/游岳祠/大水瀑至/涉旬不得食/

B.崔旰等亂甫/往來(lái)梓夔間/大歷中/出瞿塘/溯沅湘以登衡山/因客耒陽(yáng)/游岳祠/大水瀑至涉旬/不得食/

C.崔旰等亂/甫往來(lái)梓夔間/大歷中/出瞿塘/溯沅湘以登衡山/因客耒陽(yáng)/游岳祠/大水瀑至/涉旬不得食/

D.崔旰等亂/甫往來(lái)梓夔間/大歷中/出瞿塘/溯沅湘以登衡山/因客耒陽(yáng)/游岳祠/大水瀑至涉旬/不得食/〔2〕以下對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.饗廟：饗，通“享〞，指請(qǐng)人受用；廟，供奉祖先的房屋。饗廟，是指民間祭祖廟。

B.集賢院：官署名，掌刊緝校理經(jīng)籍。始設(shè)于唐開(kāi)元五年，置集賢學(xué)士、修撰官等官。

C.左拾遺：唐代諫官名，武那么天時(shí)始置，屬門下省，其職主要為供奉諷諫、薦舉人才。

D.三司：不同朝代有不同的內(nèi)容，唐代主要以御史大夫、中書、門下為三司，主理刑獄?！?〕以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.杜甫出身非凡，頗有才學(xué)。祖父杜審言以文章稱顯于當(dāng)世，他祖先傳承儒業(yè)保持官職。杜甫七歲作詩(shī)，終以詩(shī)文被后人稱頌。

B.杜甫仕途坎坷，一生窮困。他入仕極為不順，參加進(jìn)士考試落榜；長(zhǎng)期不能維持生活，漂泊異鄉(xiāng)，衣不蔽體，常常寄食于人。

C.杜甫性格耿直，仗義執(zhí)言。他與房琯為布衣之交，琯因敗兵等故罷相，杜甫上疏為其求情，惹怒了皇帝，被罷免了左拾遺。

D.杜甫忠于君主，渴望得用?！鞍彩分畞y〞時(shí)，他追隨唐玄宗避難于三川；至德二年，他逃到鳳翔，拜見(jiàn)皇帝，被授予官職?！?〕把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①肅宗立，自鄜州羸服欲奔行在，為賊所得。②甫又善陳時(shí)事，律切精深，至千言不少衰，世號(hào)“詩(shī)史〞。五、古代詩(shī)歌閱讀5.閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。懷嵩樓新開(kāi)南軒與郡僚小飲〔注〕歐陽(yáng)修繞郭云煙匝幾重，昔人曾此感懷蒿。霜林落后山爭(zhēng)出，野菊開(kāi)時(shí)酒正濃。解帶西風(fēng)飄畫角，倚欄斜日照青松。會(huì)須乘醉攜嘉客，踏雪來(lái)看群玉峰?！沧ⅰ炒嗽?shī)為歐陽(yáng)修被貶為滁州知州時(shí)所作。懷蒿樓，唐文宗開(kāi)成元年〔836年〕，李德裕由表州長(zhǎng)史徙為滁州刺史，建“懷嵩〔兼指嵩山與洛陽(yáng)〕樓〞，并寫有?懷蒿樓記?一文?！?〕以下對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.作者站立懷嵩樓頭，看見(jiàn)滁州城外云霧從山中騰涌而出，將滁州城重重纏繞。

B.霜林紅遍，野菊花盛開(kāi)，一派生機(jī)勃勃，作者與朋友們暢飲醇酒，逸興正濃。

C.“西風(fēng)〞“畫角〞不免令人感到蕭瑟，作者卻解帶迎之，胸次坦蕩，器宇軒昂。

D.雖被貶滁州，內(nèi)心抑郁，但此詩(shī)卻表現(xiàn)了作者嶙峋風(fēng)骨和傲岸不可摧抑之氣?！?〕詩(shī)歌尾聯(lián)寫了什么？為什么要這樣寫？六、情景默寫6.補(bǔ)寫出以下句子中的空缺局部?！?〕荀子在?勸學(xué)?中用“________，________〞兩句闡釋人與人之間并沒(méi)有什么不同，有成就的人只不過(guò)是善于借助外物力量的道理?！?〕劉禹錫?酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)?中，“________，________〞兩句詩(shī)使用比喻、象征的手法，表現(xiàn)了詩(shī)人雖屢遭貶謫但因新人輩出而自感欣慰的豁達(dá)胸襟?！?〕?莊子·逍遙游?中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是：“________，________〞。七、選擇題組7.閱讀下面的文字，完成下面小題。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化_________，至今依舊有大量?jī)?yōu)秀文化習(xí)俗留存。如何提煉傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)代內(nèi)核，找到現(xiàn)代人尤其是年輕人________的新體驗(yàn)方式，是更好地傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化亟待解決的問(wèn)題。數(shù)字技術(shù)的干預(yù)是我國(guó)多元化文化傳承有益的又一嘗試。數(shù)字技術(shù)通過(guò)全面接入跨場(chǎng)景、跨時(shí)間、跨區(qū)域的數(shù)字化觸點(diǎn)，讓傳統(tǒng)文化因技術(shù)加持，得到了更廣泛的傳播、弘揚(yáng)。在近年來(lái)社會(huì)各界的諸多探索中，將節(jié)日文化進(jìn)行數(shù)字化、互動(dòng)化、現(xiàn)代化的創(chuàng)新傳承，是一個(gè)已經(jīng)經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的可靠方向。比方“榮耀中國(guó)節(jié)〞工程開(kāi)展至今，目前已經(jīng)形成了由線上游戲活動(dòng)、主題內(nèi)容、線下城市活動(dòng)、衍生品組成的新文創(chuàng)矩陣。如今探索在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的創(chuàng)新和突破在許多行業(yè)里都已_________，那么傳統(tǒng)文化也完全可以借助當(dāng)今最熱門的娛樂(lè)方式，通過(guò)最直接的渠道，來(lái)觸及更廣泛的人群，以年輕人_________、更易接受的數(shù)字化方式，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化?！?〕依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

喜聞樂(lè)見(jiàn)

風(fēng)行一時(shí)

側(cè)目而視

B.源清流潔

膾炙人口

風(fēng)行一時(shí)

青睞有加

C.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

喜聞樂(lè)見(jiàn)

蔚然成風(fēng)

青睞有加

D.源清流潔

膾炙人口

蔚然成風(fēng)

側(cè)目而視〔2〕文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.數(shù)字技術(shù)的干預(yù)是我國(guó)多元化文化傳承的又一有益試探。

B.數(shù)字技術(shù)的介入是我國(guó)多元化文化傳承的有益的又一嘗試。

C.數(shù)字技術(shù)的干預(yù)是我國(guó)多元化文化傳承的有益的又一試探。

D.數(shù)字技術(shù)的介入是我國(guó)多元化文化傳承的又一有益嘗試?！?〕以下各句中的雙引號(hào)，和文中雙引號(hào)作用相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.幾個(gè)“慈祥〞的老板收集了萵苣菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。

B.疫情中，無(wú)數(shù)“90后〞“00后〞青年，用生命構(gòu)筑起守護(hù)蒼生的銅墻鐵壁。

C.“滿招損，謙受益〞這句格言出自于?尚書?，流傳至今已經(jīng)有二千多年了。

D.古人寫文章要求有物有序，“有物〞即要有內(nèi)容，“有序〞就是要求有條理。八、語(yǔ)言表達(dá)8.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。5G時(shí)代的到來(lái)，讓各行各業(yè)都站在了開(kāi)展的十字路口，①________。在這樣的時(shí)代背景下，媒體行業(yè)已經(jīng)產(chǎn)生了許多開(kāi)展變化。②________，深度學(xué)習(xí)+新聞的概念深入人心，VR+沉浸式體驗(yàn)也令人矚目。從負(fù)面的角度來(lái)講，虛假新聞和虛假信息讓人防不勝防，相關(guān)的倫理風(fēng)險(xiǎn)和網(wǎng)絡(luò)空間平安問(wèn)題，也為人所關(guān)注。我們?cè)谒伎既绾味惚苓@些負(fù)面影響的同時(shí)，更應(yīng)該思考傳統(tǒng)媒體在5G時(shí)代如何開(kāi)展轉(zhuǎn)型。③________。一方面要結(jié)合自身的條件和特點(diǎn)做好統(tǒng)籌的規(guī)劃，另一方面要掌握好新技術(shù)。當(dāng)然，媒體行業(yè)的融合開(kāi)展還涉及到諸多技術(shù)以及本錢投入的問(wèn)題。9.把下面的文字壓縮成一個(gè)單句。要求：保存關(guān)鍵信息，不超過(guò)50個(gè)字?？缒暌?，在迎冬奧環(huán)球跨年冰雪盛典上，北京冬奧組委發(fā)布了北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)體育圖標(biāo)。北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)體育圖標(biāo)共30個(gè)，包括24個(gè)北京冬奧會(huì)體育圖標(biāo)和6個(gè)北京冬殘奧會(huì)體育圖標(biāo)。圖標(biāo)設(shè)計(jì)以中國(guó)漢字為靈感來(lái)源，以篆刻藝術(shù)為主要呈現(xiàn)形式，將冬季運(yùn)動(dòng)元素與中國(guó)傳統(tǒng)文化巧妙結(jié)合，既展現(xiàn)出冬季運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)自我、追求卓越的特點(diǎn)，也凝聚了中國(guó)傳統(tǒng)文化的厚重與精深，彰顯了北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)的理念和愿景。九、材料作文10.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。鄒孟軻母，號(hào)孟母。其舍近墓。孟子之少時(shí)，嬉游為墓間之事。孟母曰：“此非吾所以居處子〔安排兒子〕。〞乃去，舍市旁。其嬉游為賈人炫賣之事。孟母又曰：“此非吾所以處吾子也。〞復(fù)徙居學(xué)宮之旁。其嬉游乃設(shè)俎豆，揖讓進(jìn)退。孟母曰：“真可以處居子矣。〞遂居。及孟子長(zhǎng)，學(xué)六藝，卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化。班級(jí)舉行讀書報(bào)告會(huì)，圍繞“孟母三遷的當(dāng)代啟示〞進(jìn)行討論。請(qǐng)結(jié)合你的感悟和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

答案解析局部一、論述類文本閱讀1.【解析】【分析】〔1〕此題考查學(xué)生對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析能力。B．“‘禮’其實(shí)就是‘法’，稱呼不同而已，它們是一個(gè)錢幣的兩個(gè)面〞錯(cuò)誤。原文第一段“并通過(guò)‘禮’的外化形式表現(xiàn)出來(lái)，禮之用處即為‘法’〞，第二段中“徐復(fù)觀在?中國(guó)思想史論集?中指出，‘禮’可稱作‘法’，‘禮治’，實(shí)際上是一種特殊類型的‘法治’〞“陳顧遠(yuǎn)在?中國(guó)法制史概要?中指出，‘此在名義上雖不稱其為法，實(shí)際上那么已為法矣’〞“他們均肯定‘禮’作為‘法’之現(xiàn)實(shí)性〞，可見(jiàn)選項(xiàng)表述絕對(duì)，把個(gè)別人的認(rèn)識(shí)說(shuō)成普遍性的觀點(diǎn)，曲解文意。應(yīng)選B?！?〕此題考查學(xué)生理解分析原文論證的能力。B．“費(fèi)孝通和司馬遷的相關(guān)論述，充分說(shuō)明了‘禮’在社會(huì)治理中具有積極作用〞錯(cuò)誤。原文第四段說(shuō)“禮在精神道德的引導(dǎo)層面有其突出性，但對(duì)事后的懲戒性缺乏，無(wú)法起到預(yù)警效用。在這一點(diǎn)上，‘法’或‘刑’那么更具優(yōu)勢(shì)。司馬遷在?太史公自序?中說(shuō)：‘禮禁未然之前，法施已然之后，法之所為用者易見(jiàn)，而禮之所為禁者難知?！Y的這種事后懲戒機(jī)能與事先預(yù)警機(jī)制的缺失導(dǎo)致禮治無(wú)法獨(dú)立成為某個(gè)社會(huì)中的法律制度標(biāo)準(zhǔn)，而必須輔之以法治〞?？梢?jiàn)選項(xiàng)曲解文意司馬遷并未說(shuō)明“禮〞在社會(huì)治理中的積極作用。應(yīng)選B?！?〕此題考查學(xué)生篩選信息理解歸納的能力。A．“外化形式中有‘仁愛(ài)’‘孝悌’‘忠恕’等美好德行，它與法家倡導(dǎo)的‘法’不一樣〞錯(cuò)誤。原文第一段說(shuō)“孔子在‘仁’的理念中引出‘仁愛(ài)’‘孝悌’‘忠恕’等美好德行，并通過(guò)‘禮’的外化形式表現(xiàn)出來(lái)，禮之用處即為‘法’〞，原文第二段說(shuō)“但中國(guó)古代與‘禮’相對(duì)，另有法家倡導(dǎo)之‘法’……‘禮法之爭(zhēng)’并最終促成‘禮法合一’〞，可見(jiàn)選項(xiàng)表述有別于原文意思，把孔子關(guān)于“仁〞的認(rèn)識(shí)說(shuō)成“禮〞，偷換概念；“外在形式〞的理解有誤；“不一樣〞的表述絕對(duì)。應(yīng)選A。故答案為：⑴B

⑵B

⑶A【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查考生對(duì)文章的內(nèi)容的理解與分析綜合能力。錯(cuò)誤類型注意有無(wú)中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項(xiàng)的觀點(diǎn)和文中的觀點(diǎn)不一致，文中他人的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)混淆，對(duì)文中的觀點(diǎn)概括錯(cuò)誤等方式?？傊?，考生要根據(jù)對(duì)原文內(nèi)容的把握，充分理解內(nèi)容和選項(xiàng)，認(rèn)真細(xì)心的去比對(duì)分析，這樣就能很好的作答這類試題。

⑵此題考查考生對(duì)文中觀點(diǎn)與論據(jù)及論證過(guò)程、方法的理解和分析能力。此題主要考查對(duì)原文論證的相關(guān)分析。此類試題解答時(shí)，第一步，逐項(xiàng)審查每一個(gè)選項(xiàng)有幾個(gè)分句，分句與分句之間是什么關(guān)系，一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系。第二步，比對(duì)每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。

⑶此題考查考生分析推理能力，包括分析內(nèi)容要點(diǎn)、依據(jù)文章內(nèi)容合理推理、判斷作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。這類題目由于信息較分散，概括性較強(qiáng)，觀點(diǎn)較隱蔽，故難度較大。做題時(shí)應(yīng)遵循的一個(gè)根本原那么就是要據(jù)文推斷、合理推斷，不可妄加推斷。二、非連續(xù)性文本閱讀2.【解析】【分析】〔1〕此題考查學(xué)生理解文意概括分析相關(guān)內(nèi)容的能力。A．“完成了我國(guó)探月工程……三步走開(kāi)展規(guī)劃〞錯(cuò)誤。材料一第二段說(shuō)“為我國(guó)探月工程‘繞、落、回’三步走開(kāi)展規(guī)劃畫上了圓滿句號(hào)〞，可見(jiàn)只是說(shuō)“畫上了圓滿句號(hào)〞，意思是圓滿收官，代表著規(guī)劃結(jié)束，但用“完成了〞“‘繞、落、回’三步走開(kāi)展規(guī)劃〞以偏概全。應(yīng)選A?！?〕此題考查學(xué)生理解分析相關(guān)內(nèi)容概括文意的能力。C.“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織對(duì)此予以肯定〞錯(cuò)誤。選項(xiàng)中“此〞指代“國(guó)家高質(zhì)量開(kāi)展離不開(kāi)科技創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)，創(chuàng)新的推動(dòng)離不開(kāi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度的健全和施行〞，而根據(jù)材料三第三段只是說(shuō)“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織前總干事弗朗西斯·高銳認(rèn)為，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)成為中國(guó)創(chuàng)新的重要推動(dòng)力〞，可見(jiàn)文中只是在說(shuō)明知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)在中國(guó)的作用，選項(xiàng)偷換信息，曲解文意。應(yīng)選C?！?〕此題考查學(xué)生篩選提取信息歸納要點(diǎn)的能力。答案①“科研人員要堅(jiān)持探索，不斷攻堅(jiān)克難，不斷突破關(guān)鍵技術(shù)，提升我國(guó)航天技術(shù)水平〞源自材料三第一段“研發(fā)投入強(qiáng)度從2.06%增長(zhǎng)到2.23%，科技進(jìn)步奉獻(xiàn)率從55.3%提升到59.5%，全球創(chuàng)新指數(shù)排名升至第14位〞，材料三第五段“12月，‘嫦娥五號(hào)’帶回月球樣品后，中方明確表示，將與各國(guó)志同道合的機(jī)構(gòu)和科學(xué)家共享月球樣品，包括有關(guān)探測(cè)數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行科學(xué)分析，以深化全人類對(duì)太空的認(rèn)知〞。答案②“國(guó)家要把科技創(chuàng)新作為引領(lǐng)開(kāi)展的第一動(dòng)力，把科技自立自強(qiáng)作為國(guó)家開(kāi)展的戰(zhàn)略支撐〞源自材料三第二段“這一歷史性成就，首先得益于中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)層堅(jiān)持把創(chuàng)新作為引領(lǐng)開(kāi)展的第一動(dòng)力?！芽萍甲粤⒆詮?qiáng)作為國(guó)家開(kāi)展的戰(zhàn)略支撐?！袊?guó)定下以科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量開(kāi)展的基調(diào)〞。答案③“國(guó)家要提供經(jīng)費(fèi)保障，持續(xù)加大投入；知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和開(kāi)放創(chuàng)新并舉〞源自材料三第一段“過(guò)去五年，中國(guó)全社會(huì)研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出從1.42萬(wàn)億元增長(zhǎng)到2.21萬(wàn)億元，……一系列數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)科技創(chuàng)新量質(zhì)齊升，確立了全球創(chuàng)新領(lǐng)先者的地位〞，材料三第三段“同時(shí)，中國(guó)科技創(chuàng)新取得累累碩果，離不開(kāi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的護(hù)航〞。故答案為：⑴A

⑵C

⑶①科研人員要堅(jiān)持探索，不斷攻堅(jiān)克難，不斷突破關(guān)鍵技術(shù)，提升我國(guó)航天技術(shù)水平；

②國(guó)家要把科技創(chuàng)新作為引領(lǐng)開(kāi)展的第一動(dòng)力，把科技自立自強(qiáng)作為國(guó)家開(kāi)展的戰(zhàn)略支撐；

③國(guó)家要提供經(jīng)費(fèi)保障，持續(xù)加大投入；知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和開(kāi)放創(chuàng)新并舉?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生理解文章重要觀點(diǎn)或概念的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求。即選擇“正確〞或“錯(cuò)誤〞等要求。這類題要認(rèn)真讀圖，從文中根本概念、重要語(yǔ)句、圖表、引述的資料獲取信息，結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行準(zhǔn)確解讀，常見(jiàn)錯(cuò)誤有漏掉信息、以偏概全；因果倒置、主客互換；未然已然、信息有變；無(wú)中生有、查無(wú)實(shí)據(jù)。

⑵此題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的概括和分析能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求。其次，要回歸文本，吃透文本表達(dá)的;觀點(diǎn)，深入理解作者的思想；然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再進(jìn)行推敲琢磨。

⑶此題考查學(xué)生篩選整合、概括文本信息的能力。篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點(diǎn)：①根據(jù)要求確定提取信息的目標(biāo)；②通讀全文，整體感知，在確定了提取信息的目標(biāo)之后，要根據(jù)目標(biāo)瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間；③準(zhǔn)確尋找，篩選提取。三、文學(xué)類文本閱讀3.【解析】【分析】〔1〕此題考查學(xué)生理解思想內(nèi)容分析藝術(shù)特色的能力。A．“這個(gè)人物的主要特點(diǎn)是：自命非凡、天真幼稚。他把一切都往好處想……經(jīng)濟(jì)地位低下〞錯(cuò)誤。原文第一段的表述是“幾個(gè)月之前，我被提名為紐約州州長(zhǎng)候選人，代表獨(dú)立黨與斯坦華脫·勒·伍福特先生和約翰·特·霍夫曼先生競(jìng)選。我總覺(jué)得自己有超過(guò)這兩位先生的顯著的優(yōu)點(diǎn)，那就是我的名聲好。早餐翻閱報(bào)紙時(shí)，看到這樣一段消息，說(shuō)實(shí)在話，我以前還從來(lái)沒(méi)有這樣驚慌失措過(guò)〞，可見(jiàn)文中看不出是自命非凡，經(jīng)濟(jì)地位低下也于文無(wú)據(jù)。應(yīng)選A。

〔2〕此題考查學(xué)生理解分析情節(jié)開(kāi)展行文脈絡(luò)的能力。根據(jù)第一段“幾個(gè)月之前，我被提名為紐約州州長(zhǎng)候選人，代表獨(dú)立黨與斯坦華脫·勒·伍福特先生和約翰·特·霍夫曼先生競(jìng)選。我總覺(jué)得自己有超過(guò)這兩位先生的顯著的優(yōu)點(diǎn)，那就是我的名聲好〞，可見(jiàn)答案①?zèng)Q定參選前，覺(jué)得自己名聲好，“我〞很自信。根據(jù)第一段“早餐翻閱報(bào)紙時(shí)，看到這樣一段消息，說(shuō)實(shí)在話，我以前還從來(lái)沒(méi)有這樣驚慌失措過(guò)〞，第三段“我當(dāng)時(shí)驚愕不已！競(jìng)有這樣一種殘酷無(wú)情的指控〞,第七段“于是，我開(kāi)始變得一拿起報(bào)紙就有些提心吊膽起來(lái)，正如同你想睡覺(jué)時(shí)拿起一床毯子，可總是不放心，生怕那里面有條蛇似的〞，倒數(shù)第三段“我無(wú)法擺脫這種困境，只得深懷恥辱，準(zhǔn)備著手“答復(fù)〞那一大堆毫無(wú)根據(jù)的指控和卑劣下流的謊話。但是我始終沒(méi)有完成這個(gè)任務(wù)，因?yàn)榫驮诘诙?，有一家?bào)紙登出一個(gè)新的恐怖案件，再次對(duì)我進(jìn)行惡意中傷，說(shuō)因一家瘋?cè)嗽鹤璧K我家的人看風(fēng)景，我就將這座瘋?cè)嗽簾?，把院里的病人統(tǒng)統(tǒng)燒死了，這使我萬(wàn)分驚慌。接著又是一個(gè)控告，說(shuō)我為了吞占我叔父的財(cái)產(chǎn)而將他毒死，并且要求立即挖開(kāi)墳?zāi)跪?yàn)尸。這使我?guī)缀跸萑肓司皴e(cuò)亂的境地。在這些控告之上，還有人競(jìng)控告我在負(fù)責(zé)育嬰堂事務(wù)時(shí)雇用老掉了牙的、昏庸的親戚給育嬰堂做飯。我拿不定主意了——真的拿不定主意了。最后，黨派斗爭(zhēng)的積怨對(duì)我的無(wú)恥迫害到達(dá)了自然而然的高潮：有人教唆9個(gè)剛剛在學(xué)走路的包括各種不同膚色、穿著各種各樣的破爛衣服的小孩，沖到一次民眾大會(huì)的講臺(tái)上來(lái)，緊緊抱住我的雙腿，叫我做爸爸！〞可見(jiàn)答案②競(jìng)選中，報(bào)紙上誣陷“我〞為小偷、偽證犯等，“我〞驚慌失措、提心吊膽；隨著污蔑程度加深，“我〞被誣陷為盜尸犯，要燒掉瘋?cè)嗽旱?，“我〞萬(wàn)分驚慌、精神錯(cuò)亂。根據(jù)結(jié)尾局部“我放棄了競(jìng)選。我降下旗幟投降。我不夠競(jìng)選紐約州州長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)所要求的條件，所以，我呈遞上退出候選人的聲明，并懷著痛苦的心情簽上我的名字：‘你忠實(shí)的朋友，過(guò)去是正派人，現(xiàn)在卻成了偽證犯、小偷、盜尸犯、酒瘋子、賄賂犯和訛詐犯的馬克·吐溫?！暱梢?jiàn)答案③退出競(jìng)選時(shí)，呈遞退出聲明，“我〞內(nèi)心痛苦。

〔3〕此題考查學(xué)生理解思想主旨分析作品的時(shí)代背景、社會(huì)價(jià)值以及探究作者創(chuàng)作意圖的能力。?競(jìng)選州長(zhǎng)?是馬克·吐溫對(duì)美國(guó)社會(huì)民主政治制度進(jìn)行的全方位揭露和抨擊。小說(shuō)風(fēng)格幽默詼諧，用短小的篇幅，挖掘出了美國(guó)選舉制度的腐敗與黑暗，思想極為深刻，它揭露了美國(guó)所謂"民主"的選舉制度的黑暗內(nèi)幕，暴露了資本主義選舉制度的虛偽性。馬克·吐溫所要挖苦的不僅僅是當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代的美國(guó)社會(huì)，更主要的是整個(gè)腐朽沒(méi)落的資本主義。小說(shuō)中的美國(guó)民主黨和共和黨外表是和平共處的兩黨，各自的執(zhí)政口號(hào)也是自由與民主，但實(shí)際卻是充滿了剝削和壓迫。雙方在競(jìng)選州長(zhǎng)的過(guò)程中都采用了非正常的手段，威逼利誘、花錢中傷。這種黑暗的選舉過(guò)程在小說(shuō)?競(jìng)選州長(zhǎng)?中都展現(xiàn)出來(lái)，主人公本來(lái)是一個(gè)正直、善良的人，但是自從他參選州長(zhǎng)開(kāi)始，他的這種優(yōu)良品質(zhì)就變了。對(duì)方為了和他競(jìng)爭(zhēng)州長(zhǎng)的位置，對(duì)他處處阻攔，運(yùn)用各種手段去中傷他，他被誣陷“犯〞下了各種罪，名譽(yù)一夜之間蕩然無(wú)存。最終，不堪忍受的他放棄了州長(zhǎng)的競(jìng)選。美國(guó)聲稱的“言論自由〞是如此虛偽，主人公沒(méi)有回?fù)舻臅r(shí)機(jī)，可見(jiàn)美國(guó)言論并不自由，社會(huì)也并不民主，主人公的遭遇將美國(guó)社會(huì)宣揚(yáng)的“民主和自由〞徹底否認(rèn)，而真正的“民主〞那么是上層社會(huì)有錢人的政治游戲，是欺騙老百姓、坑害善良人的一個(gè)擋箭牌。在這部作品中，主人公被冠有各種“莫須有〞的罪名，罪名之多顯示出作者的挖苦之深。捏造者的行為將資本主義社會(huì)的選舉本質(zhì)也揭露出來(lái)，而“你忠實(shí)的朋友，過(guò)去是好人，現(xiàn)在卻成了臭名昭著的偽證犯、蒙大拿小偷、盜尸犯、酗酒犯、骯臟的賄賂犯和惡心的訛詐犯〞。這一系列的罪名耐人尋味，讓挖苦的意味更深更濃，也更有力地揭露出資本主義的虛偽和黑暗，挖苦了這個(gè)社會(huì)所炫耀的“民主〞和“自由〞。馬克·吐溫之所以在美國(guó)文學(xué)史上有如此重要的地位，是因?yàn)樗淖髌焚N近現(xiàn)實(shí)、反映現(xiàn)實(shí)卻高于現(xiàn)實(shí)。他結(jié)合自己所處的時(shí)代背景，深入地挖掘社會(huì)中的各種人情世故，吸收來(lái)自民間的故事，用敏銳的觀察力對(duì)當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的人和事進(jìn)行分析，然后再用他獨(dú)特的幽默的表達(dá)方式創(chuàng)作出讀者喜聞樂(lè)見(jiàn)的作品，而這些輕松易懂的作品卻將整個(gè)資本主義社會(huì)中的黑暗人性和社會(huì)的陰暗面展現(xiàn)出來(lái)，讓他的作品更有批判的力道。故答案為：⑴A

⑵①?zèng)Q定參選前，覺(jué)得自己名聲好，“我〞很自信。

②競(jìng)選中，報(bào)紙上誣陷“我〞為小偷、偽證犯等，“我〞驚慌失措、提心吊膽；隨著污蔑程度加深，“我〞被誣陷為盜尸犯，要燒掉瘋?cè)嗽旱?，“我〞萬(wàn)分驚慌、精神錯(cuò)亂。

③退出競(jìng)選時(shí)，呈遞退出聲明，“我〞內(nèi)心痛苦。

⑶①下流的政客為了贏得競(jìng)選不擇手段，虛偽欺騙，毫無(wú)道德。

②媒體無(wú)良，為黨派把持，罔顧事實(shí)，信口雌黃，成為競(jìng)選斗爭(zhēng)的工具。

③競(jìng)選過(guò)程中人為操縱，沒(méi)有公正，道德缺失。競(jìng)選是各黨派爭(zhēng)權(quán)奪利的一場(chǎng)騙人的游戲?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查分析與鑒賞文學(xué)作品的藝術(shù)特色的能力,解答此題,考生要根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解,仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差異,應(yīng)從語(yǔ)句理解、修辭運(yùn)用、結(jié)構(gòu)手法、抒情技巧等方面分析藝術(shù)特色及作用,準(zhǔn)確解題.

⑵此題考查學(xué)生對(duì)人物心理變化的分析能力。分析人物心理一定要結(jié)合具體的句子,有的還要結(jié)合上下文以及全文內(nèi)容,看人物做了什么事,說(shuō)了什么話,有什么樣的表情、反響等。根據(jù)這些揣摩出人物的情感有哪些方面,最后用通順的語(yǔ)句把這些情感表達(dá)出來(lái)即可。⑶此題考查探究文本中的某些問(wèn)題,提出自己的見(jiàn)解的能力。解答此題必須先亮出觀點(diǎn),然后對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行分析,再?gòu)奈恼轮姓页稣摀?jù)來(lái)論證觀點(diǎn)題目是文章的眼睛,分析文章的標(biāo)題注意從和文章的情節(jié)、結(jié)構(gòu)、人物(或物象)、主旨的關(guān)系的角度進(jìn)行分析。情主要分析文章的情節(jié)以什么為主,結(jié)構(gòu)看文章的標(biāo)題是否能串聯(lián)文章的內(nèi)容或是否是文章的線索,人物(或物象)看標(biāo)題是否能暗示人物的命運(yùn)或物象的特征,主旨上看是否能夠暗示或點(diǎn)明主旨,有時(shí)還從制造懸念和吸引讀者的角度進(jìn)行分析,有時(shí)還要分析標(biāo)題中藝術(shù)手法,如雙關(guān)、反語(yǔ)等。四、文言文閱讀4.【解析】【分析】〔1〕“崔旰等亂〞是主謂結(jié)構(gòu)，“甫〞作“往來(lái)梓夔間〞的主語(yǔ)，“甫往來(lái)梓夔間〞是主謂結(jié)構(gòu)，“甫〞前應(yīng)斷開(kāi)，之后不能斷開(kāi)，排除AB；“大水瀑至〞是主謂結(jié)構(gòu)，“涉旬〞意思是過(guò)了十天，作“不得食〞的時(shí)間狀語(yǔ)，中間不能斷開(kāi)，排除D。畫線句的意思是：崔旰等人內(nèi)亂時(shí)，杜甫往來(lái)于梓州、夔州之間。大歷年間，杜甫出了瞿塘峽，又從長(zhǎng)江溯流而上到沅江、湘江，以便去登南岳衡山。于是暫住耒陽(yáng)，游覽南岳廟，突然發(fā)大水，十多天找不到東西吃。

〔2〕A.“饗廟，是指民間祭祖廟〞錯(cuò)誤，應(yīng)指帝王祭祖廟。

〔3〕C.“琯因敗兵等故罷相〞錯(cuò)誤，房琯因打了敗仗，又窩藏琴師董廷蘭之故被撤了宰相職；“杜甫上疏為其求情，……被罷免了左拾遺〞錯(cuò)誤，由原文“甫上疏言……帝解，不復(fù)問(wèn)〞可知，肅宗平息了怒氣后不再追究，未罷免杜甫左拾遺的職務(wù)。

〔4〕得分點(diǎn)：“立〞，即位；“羸服〞，破舊的衣服；“行在〞，皇帝出行暫住的地方；“為賊所得〞被動(dòng)句式，“為……所〞表被動(dòng)；“得〞，捕獲、俘獲。“陳〞，鋪陳；“律切〞，切合格律；“少〞，稍稍、稍微。故答案為：⑴C

⑵A

⑶C

(4)①肅宗即位后，杜甫身穿破舊衣衫，從鄜州想要投肅宗所在之地，被叛軍俘獲。②杜甫又善于鋪陳時(shí)事，對(duì)格律的把握非常精深，以至于即便千言萬(wàn)語(yǔ)氣勢(shì)一點(diǎn)都不衰減，世人稱為“詩(shī)史〞?！军c(diǎn)評(píng)】〔1〕此題考查學(xué)生斷句的能力。文言斷句要善于抓常見(jiàn)的標(biāo)志詞，比方句中的停頓“者〞“曰〞；句末語(yǔ)氣詞“矣〞“哉〞等；還可以利用對(duì)稱句和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行判斷。

⑵此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的識(shí)記和理解能力。做這種題平時(shí)要注重積累，做題時(shí)要根據(jù)上下文進(jìn)行推敲和判斷。

⑶此題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的概括和分析能力。做這種題的關(guān)鍵是細(xì)讀文本，帶著選項(xiàng)回歸文本去篩選和比對(duì)。

⑷此題考查學(xué)生對(duì)文言文關(guān)鍵語(yǔ)句的翻譯能力。做這種題的關(guān)鍵是要堅(jiān)持“直譯為主，意譯為輔〞的原那么，為了讓譯文更加順暢，可以采用增刪調(diào)補(bǔ)的方法進(jìn)行。【附參考譯文】杜甫，字子美，京兆府人。杜審言生杜閑，杜閑生杜甫。杜甫年輕時(shí)家貧不能維持生活，就漂泊在吳、越、齊、趙等地。李邕看重杜甫的文才，杜甫就先去謁見(jiàn)他。杜甫考進(jìn)士考落榜，困處長(zhǎng)安城中。天寶十三載，玄宗到太清宮朝獻(xiàn)，祭祀宗廟，并到郊外祭天，杜甫獻(xiàn)上賦頌三篇，皇上覺(jué)得他很有才能，就讓他在集賢院待詔，命宰相考考他的文章。提拔杜甫為河西縣尉，尚未到職，又改授右衛(wèi)率府胄曹參軍。杜甫屢次獻(xiàn)上賦頌，稱揚(yáng)自己，并且說(shuō)：“從先臣杜恕、杜預(yù)以來(lái)，我家傳承儒業(yè)保持官職已有十一代了。到杜審言時(shí)，以文章稱顯于世。我依靠祖宗所傳的事業(yè)，從七歲起開(kāi)始作詩(shī)，近四十年了。然而衣服不能遮蓋身體，常依靠別人才有飯吃。暗想恐怕早晚?xiàng)壥焦?，伏拜懇?qǐng)?zhí)熳影z我。如果能讓我操持祖先的舊業(yè)，把我從長(zhǎng)久屈辱的困境中解脫出來(lái)，那么我的文章，即使缺乏以宣揚(yáng)六經(jīng)，超過(guò)諸子，至于深沉蘊(yùn)積、抑揚(yáng)有致，順應(yīng)時(shí)勢(shì)、思維敏捷，到達(dá)揚(yáng)雄、枚皋的水平是沒(méi)有問(wèn)題的。有這樣的臣子，陛下能忍心放棄嗎！〞恰逢安祿山叛亂，玄宗入蜀，杜甫逃到三川避難。肅宗即位后，杜甫身穿破舊衣衫，從部州想要投肅宗所在之地，被叛軍俘獲。至德二年，杜甫逃到鳳翔，呈上名貼，被任命為左拾遺。杜甫和宰相房琯是平民時(shí)的朋友，房琯當(dāng)時(shí)打了敗仗，又因窩藏琴師董廷蘭之故被撤了宰相職，杜甫呈上奏章說(shuō)：“罪行輕微，不應(yīng)該免去大臣的職務(wù)。〞肅宗太怒，下旨讓三司共同治杜甫的罪。宰相張鎬說(shuō)：“杜甫要是拿來(lái)頂罪，就不會(huì)有人再提意見(jiàn)了。〞肅宗才平息了怒氣，不再追究。當(dāng)時(shí)叛軍到處搶掠，杜甫的家寄居在鄜州，常年生活貧寒困苦，幼年的孩子甚至要餓死了，于是朝廷允許杜甫自行回家看望家人。后來(lái)杜甫隨朝廷遷回京城，叉出京任華州司功參軍。關(guān)中和長(zhǎng)安隨處鬧饑荒，杜甫就棄官離去。他旅居秦州，靠背柴禾、拾橡粟為生。崔旰等人內(nèi)亂時(shí)，杜甫往來(lái)于梓州、夔州之間。大歷年間，杜甫出了瞿塘峽，又從長(zhǎng)江溯流而上到沅江、湘江，以便去登南岳衡山。于是暫住耒陽(yáng)，游覽南岳廟，突然發(fā)大水，十多天找不到東西吃。耒陽(yáng)縣令備船來(lái)迎接，才得回來(lái)?？h令為他擺設(shè)了烤牛肉和白酒，杜甫喝得大醉，晚上就去世了，享年五十九歲。傳贊說(shuō)：唐朝興起以來(lái)，詩(shī)人繼承南朝陳及隋朝的詩(shī)風(fēng)余韻，以浮艷綺麗的特色相互夸耀。到了開(kāi)元年間，才以典雅方正來(lái)衡量詩(shī)歌。依仗形式華美的，其內(nèi)容就會(huì)空虛，喜歡秀麗風(fēng)格的，就會(huì)有違于雄壯。杜甫的詩(shī)歌雄渾開(kāi)闊無(wú)比深廣，融合千萬(wàn)風(fēng)格為一體，古今詩(shī)體兼善，其他詩(shī)人缺乏之處，在杜甫這里都補(bǔ)足而有余。即便是他的殘脂余香，也澤潤(rùn)了許多的后代詩(shī)人。所以元稹說(shuō)道“有詩(shī)人以來(lái)，沒(méi)有比得上杜子美的〞。杜甫又善于鋪陳時(shí)事，對(duì)格律的把握非常精深，以至于即便千言萬(wàn)語(yǔ)氣勢(shì)一點(diǎn)都不衰減，世人稱為“詩(shī)史。〞韓愈對(duì)于杜甫的文章慎重地許可，至于詩(shī)歌，只是推薦說(shuō)：“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。〞這確實(shí)是可以相信的。五、古代詩(shī)歌閱讀5.【解析】【分析】〔1〕B.“霜林紅遍〞錯(cuò)誤。頷聯(lián)意思是秋霜下樹(shù)林里木葉凋盡，眾山爭(zhēng)相顯露各自面容，野菊開(kāi)放的美好時(shí)令，我們暢飲醇酒逸興正濃?？梢?jiàn)此聯(lián)寫深秋雖霜林葉落，景象蕭疏，但群山爭(zhēng)出，別具一番勝境；樓前野菊叢生，迎霜競(jìng)放，正好可使人杯酒對(duì)賞，略慰愁懷；這開(kāi)闊疏朗的畫面，洋溢著詩(shī)人傲岸的精神，給人一種昂揚(yáng)樂(lè)觀的力量。

〔2〕尾聯(lián)“會(huì)須乘醉攜嘉客，踏雪來(lái)看群玉峰〞寫“我將要乘著醉意帶著佳客，冬雪皚皚時(shí)再踏上如玉的群峰〞。數(shù)九寒冬也嚇不倒詩(shī)人，還要邀上幾個(gè)肝膽相照的朋友，再來(lái)懷嵩樓。前六句寫所見(jiàn)所感，是實(shí)寫；后兩句設(shè)想來(lái)朝風(fēng)物，是虛寫。攝景的角度不斷變換，或俯或仰，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，有實(shí)有虛，描繪了開(kāi)闊深遠(yuǎn)的畫面，畫幅中凝聚著傲岸昂揚(yáng)的精神。尾聯(lián)遙想冬日重游，氣象恢宏，群山銀妝素裹冰清玉潔之態(tài)，仍是以景物暗喻人品。詩(shī)寫得神完氣足，瀟灑道勁，景物描寫形象鮮明而意味深長(zhǎng)。這首詩(shī)中表現(xiàn)出詩(shī)人傲岸的性格，堅(jiān)強(qiáng)的意志，嶙峋的風(fēng)骨。故答案為：⑴B

⑵①尾聯(lián)寫了他日乘醉攜客、踏雪看山的設(shè)想。②虛構(gòu)這一事件的目的是向郡僚表達(dá)不以貶謫為意，樂(lè)觀坦蕩的情懷?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對(duì)這首詩(shī)的思想內(nèi)容進(jìn)行賞析能力。采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩(shī)歌的題材、結(jié)構(gòu)、情感的鑒賞。解答此類題型，首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩(shī)詞的寫作背景，逐句翻譯詩(shī)句，然后把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。

⑵此題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。先結(jié)合詩(shī)句分析尾聯(lián)的內(nèi)容，再結(jié)合注釋和整首詩(shī)分析這樣寫的原因。六、情景默寫6.【解析】【分析】此題考查學(xué)生名句名篇默寫的能力。重點(diǎn)注意的字，如“生〞“善〞“畔〞“譽(yù)〞等。故答案為：⑴君子生非異也、善假于物也

⑵沉舟側(cè)畔千帆過(guò)、病樹(shù)前頭萬(wàn)木春

⑶且舉世譽(yù)之而不加勸、舉世非之而不加沮【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力?？疾槊痴b，分為直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此根底上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，此題屬于理解性默寫。寫錯(cuò)字和漏字添字均不能得分。七、選擇題組7.【解析】【分析】〔1〕第一空處，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：河流的源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)。常比喻歷史悠久，根底深厚。源清流潔：源頭的水清，下游的水也清。原比喻身居高位的人好，在下面的人也好。也比喻事物的因果關(guān)系。此處的語(yǔ)境是指中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化歷史悠久，所以應(yīng)該用成語(yǔ)“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)〞。第二空處，喜聞樂(lè)見(jiàn)：喜歡聽(tīng)，樂(lè)意看。形容很受歡迎。膾炙人口：指美味人人愛(ài)吃，比喻好的詩(shī)文受到人們的稱贊和傳頌。此處的語(yǔ)境是指找到現(xiàn)代人尤其是年輕人很受歡迎的新體驗(yàn)方式，所以應(yīng)該成語(yǔ)“喜聞樂(lè)見(jiàn)〞。第三空處，風(fēng)行一時(shí)：形容一個(gè)事物在一個(gè)時(shí)期非常盛行，像風(fēng)吹倒草木一樣。蔚然成風(fēng)：形容一件事情逐漸開(kāi)展、盛行，形成一種風(fēng)氣〔多指好的〕。此處的語(yǔ)境是指如今探索在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的創(chuàng)新和突破在許多行業(yè)里都已逐漸開(kāi)展、盛行，形成一種風(fēng)氣，所以此處應(yīng)該用成語(yǔ)“蔚然成風(fēng)〞。第四空處，側(cè)目而視：斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤怒。青睞有加：形容對(duì)人的賞識(shí)或者喜愛(ài)。此處的語(yǔ)境是指以年輕人喜愛(ài)、更易接受的數(shù)字化方式，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，所以此處應(yīng)該用成語(yǔ)“青睞有加〞。

〔2〕這個(gè)句子共有兩處錯(cuò)誤，第一，“數(shù)字技術(shù)的干預(yù)〞不合邏輯，根據(jù)前后文內(nèi)容可知，應(yīng)改為數(shù)字技術(shù)的“介入〞；第二，語(yǔ)序不當(dāng)，“有益〞應(yīng)該放在“嘗試〞前面。

〔3〕文中引號(hào)的作用是表示“突出強(qiáng)調(diào)〞。A.引號(hào)的作用是表示“反語(yǔ)挖苦〞。B.引號(hào)的作用是表示“突出強(qiáng)調(diào)〞。C.引號(hào)的作用是表示“直接引用〞。D.引號(hào)的作用是表示“特殊含義〞。

故答案為：⑴C

⑵D

⑶B【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查正確使用詞語(yǔ)〔包括熟語(yǔ)〕的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求“依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)〞，然后把握成語(yǔ)的意思，再結(jié)合語(yǔ)境辨析正誤。解答詞語(yǔ)題，第一、逐字解釋詞語(yǔ)，把握大意；第二、注意詞語(yǔ)潛在的感情色彩和語(yǔ)體色彩；第三、要注意詞語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象；第四、弄清所用詞語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語(yǔ)義矛盾或者前后語(yǔ)義重復(fù)的現(xiàn)象。

⑵此題考查辨析并修改病句的能力。病句題一般可通過(guò)以下方法篩選正確答案：一讀，通讀語(yǔ)段，是查找病句的前提；二找，認(rèn)真分析，查找病因，看有沒(méi)有語(yǔ)序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏輯；三改，針對(duì)病因，對(duì)癥下藥，進(jìn)行刪、補(bǔ)、換、移，修改病句；四查，對(duì)修改后的句子進(jìn)行校對(duì)閱讀，看是否通順、句意準(zhǔn)確。

⑶此題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。解答此題，一要積累、熟記常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的意義和用法，二要結(jié)合語(yǔ)句進(jìn)行判斷。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文