攀枝花學院教案2017 ～2018學年度第1學期課程名稱釩鈦產(chǎn)品生產(chǎn)工藝及設(shè)備 學時(學分)32學時（2學分） 適用班級2016級材料科學與工程專業(yè)金屬班授課教師鄒建新教師職務(wù)教授教學單位材料工程學院 教務(wù)處制攀枝花學院教師教學日歷課程名稱：釩鈦產(chǎn)品生產(chǎn)工藝及設(shè)備授課班級：2012級材料科學與工程1/2班授課學期：2017-2018學年第一學期授課時間：星期一（5-6節(jié)/1-5,7-9,12-15周）星期四（5-6節(jié)/1-4周）任課教師：鄒建新教授授課地點：1-108(周一);2-101(周四)教研室主任簽字：2017年08月30日教學日歷序次日期周次節(jié)次教學內(nèi)容摘要累計學時作業(yè)或課后學習安排18.31一5-6緒論2參見每次課的教學方案29.3四5-6釩鈦基本性質(zhì)4同上39.7一5-6國內(nèi)外及攀西釩鈦資源與產(chǎn)業(yè)狀況6同上49.10四5-6鈦精礦生產(chǎn)8同上59.14一5-6鈦渣與人造金紅石生產(chǎn)10同上69.17四5-6鈦白生產(chǎn)簡介12同上79.21一5-6鈦液的制備與偏鈦酸水解14同上89.24四5-6偏鈦酸的煅燒與后處理16同上99.28一5-6四氯化鈦與氯化鈦白生產(chǎn)18同上1010.12一5-6海綿鈦生產(chǎn)20同上1110.19一5-6鈦錠及鈦材生產(chǎn)22同上1210.26一5-6釩渣生產(chǎn)24同上1311.16一5-6五氧化二釩生產(chǎn)26同上1411.23一5-6三氧化二釩、碳化釩與氮化釩制備28同上1511.30一5-6釩鐵與釩鋁合金生產(chǎn)30同上1612.7一5-6金屬釩、釩電池與SM的制??；總復習32同上課程教學實施計劃主講教師鄒建新助課教師課程教學團隊成員（張樹立、賴奇、吳恩輝、李亮、王錄鋒）實踐教學指導教師實踐教學地點學時安排總學時理論學時多媒體教學學時習題課學時實踐學時其它323132復習1使用教材名稱編(著)者出版社版次出版時間獲獎情況釩鈦產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與設(shè)備鄒建新化學業(yè)出版社12014.1教學參考書鈦冶金莫畏冶金工業(yè)出版社21998．6釩冶金楊守志冶金工業(yè)出版社12010.1釩鈦物理化學鄒建新化學工業(yè)出版社12016．9鈦提取冶金物理化學孫康冶金工業(yè)出版社12001．11課程性質(zhì)材料科學與工程專業(yè)金屬和無機非金屬專業(yè)方向的專業(yè)核心課，屬于本校獨特的、針對地方資源開發(fā)而開設(shè)的特色專業(yè)課程。教學目的通過本課程教學，學生應(yīng)對國內(nèi)外，特別是攀西地區(qū)的釩鈦資源、釩鈦產(chǎn)品、釩鈦企業(yè)等釩鈦產(chǎn)業(yè)狀況有一定的了解，并理解主要釩鈦產(chǎn)品的制備原理、生產(chǎn)工藝和主體設(shè)備，重點掌握V2O5、FeV、鈦精礦、鈦渣、鈦白、海綿鈦、TiCl4、鈦合金材等的制備原理、生產(chǎn)工藝和主體設(shè)備，為學生做畢業(yè)設(shè)計（論文）及在釩鈦類行業(yè)就業(yè)打下技術(shù)基礎(chǔ)和管理基礎(chǔ)。教學要求本理論課程采用板書講授，輔以多媒體課件和教材配合。本專業(yè)核心課緊密聯(lián)系工廠，適當引入案例，大量采用圖片、實物教學。本課程講授重點放在生產(chǎn)原理和工藝流程上，同時灌輸工廠管理知識、社會知識。本課程不采用課堂討論方式進行教學，但為了增加互動，活躍氣氛，每次課將適當提問，及要求學生疑問，并計算成績，每位同學均不少于2次。部分章節(jié)可鼓勵學生上講臺講授某知識片段，并獎勵平時成績。強調(diào)學生課堂紀律，每次課點名，出勤率和課堂表現(xiàn)將計算成績。多數(shù)課完后布置作業(yè)，先學生批改后老師批改，并分別計算作業(yè)成績和批改成績。課程最終成績將以出勤（含課堂表現(xiàn)）、回答問題、作業(yè)（含完成作業(yè)水平和批改他人作業(yè)水平）等4方面進行綜合評定。講授過程中應(yīng)向?qū)W生適當介紹釩鈦行業(yè)的內(nèi)容，并適當引入最新科研成果。向?qū)W生強調(diào)本課程以學特色專業(yè)知識為目的，不以考試為目的。10、貫徹以學生學習為導向的授課思想。11、板書以主板書為主，副板書為輔，主板書邏輯順序要清晰，內(nèi)容簡明扼要。12、講授過程中，要管紀律，糾正學生的不良表現(xiàn)，并扣平時分。13、講授時間控制上，課間10分鐘要按時暫停，主動與學生交流；時間節(jié)奏上，注意整體時間的把握，適時調(diào)節(jié)快慢程度。14、講授語言上，抑揚頓挫，重點內(nèi)容加大音量，并可適當重復。15、肢體形態(tài)上，雙手并用，揮斥方遒。16、眼態(tài)上，經(jīng)常盯著不同學生。17、站立位置上，經(jīng)常走下講臺，來回走動。18、講授內(nèi)容上，穿插一些社會知識、管理知識和人生啟迪。19、講授態(tài)度上，偶爾詼諧、幽默一下，以交流的姿態(tài)和學生互動。20、互動交流上，多鼓勵，以欣賞活動為主，少訓斥，多微笑，尊重學生的面子。考核方式書面閉卷考試成績計算方法平時30%，期末70%第一章教學實施計劃章節(jié)名：緒論學時安排2學時授課時間教學內(nèi)容及要求（突出重難點）：教學內(nèi)容：本課程簡介；鈦礦物種類；鈦產(chǎn)品分類；鈦產(chǎn)品用途；鈦的發(fā)展史；釩礦物種類；釩產(chǎn)品分類；釩產(chǎn)品用途；釩的發(fā)展史；釩鈦發(fā)展趨勢；釩鈦行業(yè)就業(yè)；金屬鈦簡介。教學要求：0、對本課程進行開場白介紹，對內(nèi)容、進度、考核等作出安排；對教學大綱進行介紹；對課余實踐及其與理論課的考核關(guān)系、方式等進行介紹。1.了解鈦礦物種類。2.理解鈦產(chǎn)品分類。3.理解鈦產(chǎn)品的主要用途。4.了解鈦的發(fā)展歷史和關(guān)鍵事件。5.了解釩礦物種類。6.理解釩產(chǎn)品分類。7.理解釩產(chǎn)品的主要用途。8.了解釩的發(fā)展歷史和關(guān)鍵事件。9.了解釩鈦產(chǎn)品在國民經(jīng)濟中的地位和作用。10.了解釩鈦產(chǎn)品今后的發(fā)展趨勢。11.了解釩鈦行業(yè)就業(yè)領(lǐng)域?？己艘螅嚎荚噧?nèi)容：重點考（1）鈦產(chǎn)品分類；（2）釩產(chǎn)品分類；（3）鈦產(chǎn)品的主要用途；（4）釩產(chǎn)品的主要用途。題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。對應(yīng)教材中頁碼：（1）P1-P2的1.2節(jié)和1.3節(jié)；（2）P3-P4的1.6節(jié)和1.7節(jié).占分比例：5%。第一章教學總結(jié)課堂教學實施方案第1次課授課時間：教學時間分配：復習舊課0分鐘講授新課90分鐘教學方法簡介：講授+提問課題：緒論教學方案：內(nèi)容c時間t時間節(jié)點教師活動與講授內(nèi)容學生活動詳講普通講授略講00點名；自我介紹聆聽20板書“1、前言”，PPT介紹（目的意義，進度安排；教學大綱介紹；考核方式；教參；課堂紀律；提問；筆記；作業(yè)；網(wǎng)絡(luò)學堂；講授方式；知識與考試的關(guān)系）聆聽，思考，并在教材上記錄必要的事項板書“2、釩礦物種類”，翻閱教材P3，PPT介紹聆聽，翻閱教材板書“3、釩產(chǎn)品的分類”，翻閱教材P3，強調(diào)重點并要求勾劃，PPT詳講；板書“4、釩產(chǎn)品的用途”，翻閱教材P4，強調(diào)重點并要求勾劃，PPT詳講聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點45教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問PPT簡單翻閱“釩的發(fā)展史”觀看板書“5、鈦礦物種類”，翻閱教材P1，PPT介紹聆聽，翻閱教材70板書“6、鈦產(chǎn)品的分類”，翻閱教材P1，強調(diào)重點并要求勾劃，PPT詳講；板書“7、鈦產(chǎn)品的用途”，翻閱教材P2，強調(diào)重點并要求勾劃，PPT詳講聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問PPT簡單翻閱“鈦的發(fā)展史”、“發(fā)展趨勢”、“得天獨厚的由來”和“釩鈦就業(yè)領(lǐng)域”，“認識金屬鈦”原則上不介紹，可用于調(diào)節(jié)時間觀看總結(jié)（鈦產(chǎn)品的分類；釩產(chǎn)品的分類；鈦產(chǎn)品的主要用途；釩產(chǎn)品的主要用途）隨老師總結(jié)快速記憶和復習90布置作業(yè)：1、簡述鈦產(chǎn)品的分類；2、簡述釩產(chǎn)品的分類；3、簡述鈦產(chǎn)品的主要用途；4、簡述釩產(chǎn)品的主要用途記錄作業(yè)內(nèi)容第二章教學實施計劃章節(jié)名：釩鈦基本性質(zhì)學時安排2學時授課時間教學內(nèi)容及要求（突出重難點）：教學內(nèi)容：金屬鈦的性質(zhì)；二氧化鈦的性質(zhì)；低價鈦的性質(zhì)；偏鈦酸的性質(zhì)；四氯化鈦的性質(zhì)；碳化鈦的性質(zhì)；硫酸鈦（硫酸氧鈦）的性質(zhì)；其它鈦化合物的性質(zhì)；金屬釩的性質(zhì)；三氧化二釩的性質(zhì)；二氧化釩的性質(zhì)；五氧化二釩的性質(zhì)；偏釩酸銨的性質(zhì)；釩鐵的性質(zhì)；釩鋁的性質(zhì)；其它釩化合物的性質(zhì)；鈦的毒性；釩的毒性。教學要求：1.理解單質(zhì)金屬鈦的物化性質(zhì)。2.理解鈦白（二氧化鈦）的物化性質(zhì)。3.了解三氧化二鈦、五氧化三鈦等低價鈦的物化性質(zhì)。4.理解偏鈦酸的物化性質(zhì)。5.理解四氯化鈦的物化性質(zhì)。6.了解碳化鈦的物化性質(zhì)。7.了解硫酸鈦（硫酸氧鈦）的物化性質(zhì)。8.了解其它鈦化合物的物化性質(zhì)。9.了解金屬釩的物化性質(zhì)。10.了解三氧化二釩的物化性質(zhì)。11.了解二氧化釩的物化性質(zhì)。12.理解五氧化二釩的物化性質(zhì)。13.理解偏釩酸銨的物化性質(zhì)。14.理解釩鐵的物化性質(zhì)。15.了解釩鋁的物化性質(zhì)。16.了解其它釩化合物的物化性質(zhì)。17.了解釩、鈦的毒性?？己艘螅嚎荚噧?nèi)容：重點考（1）金屬鈦的大致熔點；（2）金屬鈦的生物惰性；（3）二氧化鈦（鈦白）的顏色、晶型；（4）鈦白的白度、消色力、遮蓋力、吸油量、分散性、耐候性的大致含義；（5）典型的兩種低價鈦名稱（三氧化二鈦、五氧化三鈦）；（6）偏鈦酸的顏色和形態(tài)；（7）四氯化鈦的形態(tài)、氣味和大致熔點；（8）碳化鈦的硬度概念和主要用途；（9）五氧化二釩的基本性質(zhì)；（10）偏釩酸銨的不同種類、顏色、俗稱；(11)釩鐵的用途；（12）鈦無毒，釩毒性與價位成正比。題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。對應(yīng)教材中頁碼：（1）P7-P14。占分比例：3%。第二章教學總結(jié)課堂教學實施方案第2次課授課時間：教學時間分配：復習舊課5分鐘講授新課85分鐘教學方法簡介：講授+提問+實物展示課題：釩鈦基本性質(zhì)教學方案：內(nèi)容c時間t時間節(jié)點教師活動與講授內(nèi)容學生活動詳講普通講授略講05點名；復習上堂課重點（1、鈦產(chǎn)品的分類；2、釩產(chǎn)品的分類；3、鈦產(chǎn)品的主要用途；4、釩產(chǎn)品的主要用途）隨老師回憶上節(jié)課講述內(nèi)容。20板書“1、金屬釩的性質(zhì)”，翻閱教材P10，PPT簡單翻閱；板書“2、V2O3的性質(zhì)”，翻閱教材P11，PPT簡單翻閱；板書“3、VO2的性質(zhì)”，翻閱教材P12，PPT簡單翻閱；觀看，翻閱教材教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問板書“4、V2O5的性質(zhì)”，翻閱教材P12，強調(diào)并板書重點（毒性、兩性、NaVO3方程、催化方程、偏釩酸銨生產(chǎn)）并要求勾劃，PPT詳講，要求掌握的性質(zhì)僅限于教材；板書“5、偏釩酸銨的性質(zhì)”，翻閱教材P12，強調(diào)并板書重點（種類、顏色、俗稱）并要求勾劃，PPT詳講；聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點40板書“6、碳化釩（氮化釩）的性質(zhì)”，翻閱教材P14，PPT簡單翻閱；傳閱樣品觀看，翻閱教材，把弄樣品板書“7、釩鐵的性質(zhì)”，翻閱教材P12，強調(diào)并板書重點（固溶體、用途）并要求勾劃，PPT詳講，要求掌握的性質(zhì)僅限于教材；聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“8、釩鋁合金的性質(zhì)”，翻閱教材P13，PPT簡單翻閱；教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問60板書“9、釩的毒性”，翻閱教材P14，強調(diào)并板書重點（醫(yī)用、毒性隨價態(tài)變化）并要求勾劃，PPT簡單翻閱；觀看，翻閱教材，勾劃重點板書“10、金屬鈦的性質(zhì)”，翻閱教材P7，強調(diào)并板書重點（熔點、生物惰性、可塑性）并要求勾劃，PPT詳講，要求掌握的性質(zhì)僅限于教材；板書“11、TiO2（鈦白）的性質(zhì)”，翻閱教材P7，強調(diào)并板書重點（顏色、晶型、溶解性、白度、消色力、遮蓋力、吸油量、分散性、耐候性）并要求勾劃，PPT詳講，要求掌握的性質(zhì)僅限于教材；聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點70板書“12、低價鈦（Ti2O3、Ti3O5）的性質(zhì)”，翻閱教材P14，強調(diào)高鈦渣的深還原聆聽，翻閱教材板書“13、偏鈦酸的性質(zhì)”，翻閱教材P9，強調(diào)并板書重點（分子式、顏色、形態(tài)、鈦液水解而得）并要求勾劃，PPT詳講，要求掌握的性質(zhì)僅限于教材；板書“14、TiCl4的性質(zhì)”，翻閱教材P9，強調(diào)并板書重點（形態(tài)、氣味、熔點）并要求勾劃，PPT詳講，要求掌握的性質(zhì)僅限于教材；聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“15、TiC的性質(zhì)”，翻閱教材P10，強調(diào)硬度、用途聆聽，翻閱教材教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問80板書“16、硫酸氧鈦的性質(zhì)”，翻閱教材P10，介紹鈦白水解，PPT簡單翻閱；觀看，翻閱教材板書“17、鈦的毒性”，翻閱教材P14，強調(diào)并板書重點（外科、無毒、化妝品）并要求勾劃，PPT簡單翻閱；觀看，翻閱教材，勾劃重點PPT上“釩鈦其他性質(zhì)”原則上不介紹，可用于調(diào)節(jié)時間觀看總結(jié)（金屬鈦的熔點、生物惰性；鈦白的顏色、晶型；鈦白的白度、消色力、遮蓋力、吸油量、分散性、耐候性；兩種低價鈦；偏鈦酸的顏色和形態(tài)；TiCl4的形態(tài)、氣味、熔點；TiC的硬度和用途；V2O5的基本性質(zhì)；偏釩酸銨的種類、顏色、俗稱；釩鐵的用途；釩鈦毒性）隨老師總結(jié)快速記憶和復習90布置作業(yè)：1、簡述金屬鈦的重要性質(zhì)；2、簡述鈦白粉的顏料性質(zhì)；3、簡述TiCl4的形態(tài)、氣味、熔點等性質(zhì)；4、簡述V2O5的基本性質(zhì)；5、簡述偏釩酸銨的重要性質(zhì)；6、簡述釩鈦的毒性記錄作業(yè)內(nèi)容第三章教學實施計劃章節(jié)名：國內(nèi)外及攀西釩鈦資源與產(chǎn)業(yè)狀況學時安排2學時授課時間教學內(nèi)容及要求（突出重難點）：教學內(nèi)容：釩資源，鈦資源，釩的產(chǎn)業(yè)狀況，鈦的產(chǎn)業(yè)狀況。教學要求：1.了解國外鈦資源狀況。2.理解中國鈦資源狀況。3.了解國外釩資源狀況。4.理解中國釩資源狀況。5.理解攀西地區(qū)釩鈦資源狀況。6.了解國外鈦產(chǎn)業(yè)（五氧化二釩、鈦白、鈦渣、海綿鈦等主要鈦產(chǎn)品及生產(chǎn)和市場）狀況。7.理解國內(nèi)鈦產(chǎn)業(yè)（五氧化二釩、鈦白、鈦渣、海綿鈦等主要鈦產(chǎn)品及生產(chǎn)和市場）狀況。8.理解攀西鈦產(chǎn)業(yè)（五氧化二釩、鈦白、鈦渣、海綿鈦等主要鈦產(chǎn)品及生產(chǎn)和市場）狀況。9.了解國外釩產(chǎn)業(yè)（釩渣、五氧化二釩等釩產(chǎn)品及生產(chǎn)和市場）狀況。10.理解中國釩產(chǎn)業(yè)（釩渣、五氧化二釩等釩產(chǎn)品及生產(chǎn)和市場）狀況?？己艘螅嚎荚噧?nèi)容：重點考（1）擁有釩鈦資源的幾個典型國家；（2）國內(nèi)釩鈦資源分部的大致情況（多數(shù)省均分布）；（3）攀西地區(qū)幾個主要礦區(qū)的名稱；（4）中國鈦產(chǎn)業(yè)大致情況（主要產(chǎn)品、幾個典型廠家、鈦白與海綿鈦在世界的占比）；（5）攀西鈦產(chǎn)業(yè)大致情況（中國釩鈦之都稱號、攀西戰(zhàn)略資源創(chuàng)新開發(fā)試驗區(qū)稱號、鈦精礦產(chǎn)能及國內(nèi)占比、鈦白產(chǎn)能及國內(nèi)占比；（6）中國釩產(chǎn)業(yè)的主要廠家及分布；（7）中國釩產(chǎn)品在世界中的占比。題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。對應(yīng)教材中頁碼：（1）P16-P30。占分比例：5%。第三章教學總結(jié)課堂教學實施方案第3次課授課時間：教學時間分配：復習舊課5分鐘講授新課85分鐘教學方法簡介：講授+提問課題：國內(nèi)外及攀西釩鈦資源與產(chǎn)業(yè)狀況教學方案：內(nèi)容c時間t時間節(jié)點教師活動與講授內(nèi)容學生活動詳講普通講授略講05點名；復習上堂課重點（金屬鈦的熔點、生物惰性；鈦白的顏色、晶型；鈦白的白度、消色力、遮蓋力、吸油量、分散性、耐候性；兩種低價鈦；偏鈦酸的顏色和形態(tài)；TiCl4的形態(tài)、氣味、熔點；TiC的硬度和用途；V2O5的基本性質(zhì)；偏釩酸銨的種類、顏色、俗稱；釩鐵的用途；釩鈦毒性）隨老師回憶上節(jié)課講述內(nèi)容板書“1、國外釩資源狀況”，翻閱教材P18，PPT簡單翻閱，勾劃典型國家、中國排名和使用年限；觀看，翻閱教材，勾劃15板書“2、中國釩資源狀況”，翻閱教材P19，PPT介紹，強調(diào)攀西、承德比例，釩鈦磁鐵礦與石煤，要求勾劃聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點25板書“3、攀西地區(qū)釩鈦資源狀況”，翻閱教材P20，強調(diào)并板書重點（主要礦區(qū)名稱）并要求勾劃，PPT詳講聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“4、國外鈦資源狀況”，翻閱教材P16，PPT簡單翻閱，勾劃典型國家觀看，翻閱教材，勾劃35板書“5、中國鈦資源狀況”，翻閱教材P16，強調(diào)并板書重點（鈦礦類型、四川占比）并要求勾劃，PPT詳講聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問50板書“6、國外釩產(chǎn)業(yè)狀況”，翻閱教材P27，PPT簡單翻閱，知道幾個產(chǎn)釩國家即可觀看，翻閱教材板書“7、中國釩產(chǎn)業(yè)狀況”，翻閱教材P28，強調(diào)并板書重點（釩產(chǎn)業(yè)分布全國、典型廠家、世界占比）并要求勾劃，PPT詳講聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點60板書“8、國外鈦產(chǎn)業(yè)狀況”，翻閱教材P20，PPT簡單翻閱，強調(diào)鈦渣、海綿鈦、鈦白的主要生產(chǎn)國；觀看，翻閱教材，勾劃板書“9、國內(nèi)鈦產(chǎn)業(yè)狀況”，翻閱教材P23，強調(diào)并板書重點（主要產(chǎn)品、典型廠家、鈦白與海綿鈦在世界的占比）并要求勾劃，PPT詳講；板書“10、攀西鈦產(chǎn)業(yè)狀況”，翻閱教材P27，強調(diào)并板書重點（鈦精礦產(chǎn)能及國內(nèi)占比、鈦白產(chǎn)能及國內(nèi)占比、釩鈦之都稱號、創(chuàng)新試驗區(qū)稱號、釩鈦文化普及基地、典型企業(yè)名稱、典型科研機構(gòu)名稱）并要求勾劃，PPT詳講聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點80教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問總結(jié)（擁有釩鈦資源的幾個典型國家；國內(nèi)釩鈦資源分部的大致情況；攀西地區(qū)幾個主要礦區(qū)的名稱；中國鈦產(chǎn)業(yè)主要產(chǎn)品、幾個典型廠家、鈦白與海綿鈦在世界的占比）；攀西鈦產(chǎn)業(yè)的釩鈦之都稱號、攀西戰(zhàn)略資源創(chuàng)新開發(fā)試驗區(qū)稱號、鈦精礦產(chǎn)能及國內(nèi)占比、鈦白產(chǎn)能及國內(nèi)占比；中國釩產(chǎn)業(yè)的主要廠家及分布；中國釩產(chǎn)品在世界中的占比）隨老師總結(jié)快速記憶和復習90布置作業(yè)：1、簡述世界上擁有釩鈦資源和釩鈦產(chǎn)業(yè)的幾個典型國家；2、簡述國內(nèi)釩鈦資源分布的大致情況；3、簡述中國鈦產(chǎn)業(yè)的典型廠家及主要鈦產(chǎn)品產(chǎn)能在世界的占比；4、簡述中國釩產(chǎn)品的主要廠家及分布；5、簡述攀西鈦產(chǎn)業(yè)的大致情況記錄作業(yè)內(nèi)容第四章教學實施計劃章節(jié)名：鈦產(chǎn)品生產(chǎn)工藝及設(shè)備學時安排16學時授課時間教學內(nèi)容及要求（突出重難點）：教學內(nèi)容：鈦精礦、富鈦料、硫酸法鈦白、氯化法鈦白、四氯化鈦、海綿鈦、金屬鈦、鈦合金等鈦產(chǎn)品生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝、相關(guān)設(shè)備。教學要求：1.掌握主要鈦產(chǎn)品的種類。2.掌握鈦精礦的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，理解生產(chǎn)鈦精礦的相關(guān)設(shè)備。3.掌握鈦渣的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，理解生產(chǎn)鈦渣的相關(guān)設(shè)備。4.理解人造金紅石、酸浸渣的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，了解相關(guān)設(shè)備。5.了解直接還原熔分渣的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，了解相關(guān)設(shè)備。6.掌握硫酸法鈦白粉的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，理解生產(chǎn)硫酸法鈦白粉的相關(guān)設(shè)備。7.掌握四氯化鈦的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，理解生產(chǎn)四氯化鈦的相關(guān)設(shè)備。8.理解氯化法鈦白粉的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，了解生產(chǎn)氯化法鈦白粉的相關(guān)設(shè)備。9.掌握海綿鈦的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，理解生產(chǎn)海綿鈦的相關(guān)設(shè)備。10.理解鈦錠的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，了解生產(chǎn)鈦錠的相關(guān)設(shè)備。11.理解鈦（合金）材的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，了解生產(chǎn)鈦（合金）材的相關(guān)設(shè)備。12.了解鈦的衍生品等其它鈦產(chǎn)品的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝和設(shè)備。13.了解主要鈦產(chǎn)品的最新生產(chǎn)技術(shù)。考核要求：（一）鈦精礦考試內(nèi)容：重點考（1）選礦常見4種方法的名稱；（2）重選的主要設(shè)備名稱；（3）磁選的主要設(shè)備名稱；（4）浮選的主要設(shè)備名稱；（5）電選的主要設(shè)備名稱；（6）國內(nèi)原礦的二氧化鈦大致品位；（7）國內(nèi)鈦精礦的二氧化鈦大致品位；---題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。（8）螺旋選礦機的大致原理；（9）搖床的大致原理；（10）磁選機的大致原理；（11）浮選過程的大致原理。---題型：問答題。對應(yīng)書中頁碼：（1）P32-P42。占分比例：5%。（二）鈦渣考試內(nèi)容：重點考（1）鈦渣熔煉的兩種爐型（圓、矩）；（2）按封閉性分，鈦渣熔煉爐的三種名稱；按電流分，鈦渣熔煉爐的2種名稱；（3）生產(chǎn)鈦渣的主要原料和產(chǎn)品；（4）按用途分，鈦渣的兩種名稱、大致品位；（5）按功率分，鈦渣熔煉爐的幾種典型功率（1800KVA、3200KVA、6300KVA、16000KVA、25000KVA、30000KVA）；（6）電極的種類；----題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。（7）鈦渣熔煉的主、副反應(yīng)方程式；（8）熔煉鈦渣的原則工藝流程圖及流程描述；----題型：問答題。（9）極心園；（10）鈦渣單位電耗；（11）二次電壓。----題型：名詞解釋。對應(yīng)書中頁碼：（1）P46-P53；（2）P56-P62占分比例：5%。（三）人造金紅石考試內(nèi)容：重點考（1）人造金紅石生產(chǎn)的總體基本原理；對應(yīng)書中頁碼：P66。（2）硫酸浸出法生產(chǎn)人造金紅石生產(chǎn)的基本原理和原則工藝；對應(yīng)書中頁碼：P70-P71。（3）鹽酸浸出法生產(chǎn)人造金紅石生產(chǎn)的基本原理和原則工藝；對應(yīng)書中頁碼：P72-P73。題型：問答題。占分比例：2%。（四）硫酸法鈦白粉考試內(nèi)容：重點考（1）鈦白粉工業(yè)化生產(chǎn)的3種方法的名稱（硫酸法、氯化法、鹽酸法）；（2）硫酸法鈦白生產(chǎn)的3種典型原料的名稱（鈦精礦、酸溶性鈦渣、渣礦混合料）；（3）兩種鈦白粉晶型產(chǎn)品的名稱（銳鈦型鈦白、金紅石型鈦白）；（4）硫酸法鈦白生產(chǎn)過程中的主要設(shè)備名稱（球磨機、酸解鍋、水解鍋、壓濾機、回轉(zhuǎn)窯、氣流粉碎機等）；（5）表面處理的2種包膜方式（無機包膜和有機包膜）；（6）常見的幾種無機包膜方式（包鋁、包硅，包鋯、硅鋁包膜、鋯鋁包膜）；（7）常用鹽處理劑的種類（鉀鹽、磷酸鹽、鎂鹽、鋁鹽、鋅鹽）；（8）鈦白粉典型性能指標的名稱（消色力、亮度、色調(diào)、藍相光譜特征值、分散性）；---題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。（9）鈦礦酸解；（10）鈦液水解；（11）偏鈦酸鹽處理；（12）偏鈦酸煅燒；（13）二氧化鈦表面處理；（14）鈦液的F值；（15）消色力；---題型：名詞解釋。（15）硫酸法鈦白粉生產(chǎn)的原則工藝流程及流程描述；（16）酸解過程的主、副反應(yīng)方程式及原理；（17）水解過程的主、副反應(yīng)方程式及原理；（18）煅燒過程的主、副反應(yīng)方程式及三各反應(yīng)區(qū)的原理；（19）煅燒強度對鈦白顏料性能的影響；（20）鈦白后處理的主要工序及其描述。----題型：問答題。對應(yīng)書中頁碼：P78-P97。占分比例：20%。（五）四氯化鈦考試內(nèi)容：重點考（1）氯化的原料（鈦渣、金紅石）；（2）國內(nèi)常用的兩種氯化方法（沸騰氯化、熔鹽氯化）；（3）高鈣鎂鈦渣氯化的方法（熔鹽氯化）；（4）粗四氯化鈦中的主要雜質(zhì)；（5）四氯化鈦精制過程中除釩的幾種典型方法（銅絲除釩、鋁粉除釩、硫化氫除釩、有機物除釩）；----題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。（6）加碳氯化反應(yīng)的主、副化學反應(yīng)方程式；（7）四氯化鈦精制的原則流程及描述。---題型：問答題。對應(yīng)書中頁碼：P104-P116。占分比例：5%。（六）氯化鈦白考試內(nèi)容：重點考（1）以鈦渣為原料生產(chǎn)氯化鈦白的主要工序及其描述；對應(yīng)書中頁碼：P118-P119；（2）四氯化鈦氣相氧化反應(yīng)方程式、設(shè)備、溫度、時間；；對應(yīng)書中頁碼：P120-P121；（3）氣相氧化過程中AlCl3的作用；對應(yīng)書中頁碼：P120-P121。---題型：問答題。占分比例：5%。（七）海綿鈦考試內(nèi)容：重點考（1）鎂熱法生產(chǎn)金屬鈦的別名；（2）已工業(yè)化生產(chǎn)海綿鈦的兩種方法；（3）生產(chǎn)海綿鈦的主要原料；（4）海綿鈦生產(chǎn)產(chǎn)生的副產(chǎn)品；（5）還原蒸餾爐的2種型號；(6)還原蒸餾爐的主要規(guī)格（5t,7.5t,8t,10t,1.2t）；----題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。（7）鎂熱法生產(chǎn)海綿鈦的主要化學反應(yīng)方程式及基本原理；（8）蒸餾過程的基本原理；（9）鎂熱還原過程的原則流程及其描述；對應(yīng)書中頁碼：P129-P139。---題型：問答題。占分比例：10%。（八）鈦錠及鈦材考試內(nèi)容：重點考（1）鈦錠熔煉的5種方法；（2）目前國內(nèi)常用的鈦錠熔煉設(shè)備的名稱與英文簡稱；（3）近年國內(nèi)引進的較先進的鈦錠熔煉設(shè)備的名稱與英文簡稱；（4）能區(qū)分熔煉前和熔煉后的鈦錠實物圖；（5）能認識真空自耗電極電弧爐；（6）真空自耗電極電弧熔煉過程中所使用的電極是什么；（7）真空自耗電極電弧熔煉過程中采用的用電制度是高電流、低電壓；---題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。對應(yīng)書中頁碼：P148-P156。（8）鈦合金的4種類型；（9）TA、TB、TC牌號的意義；（10）鈦（合金）材的主要品種類型；（11）鈦材塑性成型的4中基本方法；（12）能認識鈦材鍛造設(shè)備和鍛造制品；---題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。（13）簡述真空自耗電極電弧熔煉的原理？（14）簡述真空自耗電極電弧熔煉的工藝？（15）簡述鈦合金的4種類型；（16）簡述鈦材塑性成型的四中基本方法。---題型：問答題。對應(yīng)書中頁碼：P159-P172。占分比例：10%。第四章教學總結(jié)課堂教學實施方案第4次課授課時間：教學時間分配：復習舊課5分鐘講授新課85分鐘教學方法簡介：講授+提問課題：鈦精礦生產(chǎn)教學方案：內(nèi)容c時間t時間節(jié)點教師活動與講授內(nèi)容學生活動詳講普通講授略講05點名；復習上堂課重點（擁有釩鈦資源的幾個典型國家；國內(nèi)釩鈦資源分部的大致情況；攀西地區(qū)幾個主要礦區(qū)的名稱；中國鈦產(chǎn)業(yè)主要產(chǎn)品、幾個典型廠家、鈦白與海綿鈦在世界的占比）；攀西鈦產(chǎn)業(yè)的釩鈦之都稱號、攀西戰(zhàn)略資源創(chuàng)新開發(fā)試驗區(qū)稱號、鈦精礦產(chǎn)能及國內(nèi)占比、鈦白產(chǎn)能及國內(nèi)占比；中國釩產(chǎn)業(yè)的主要廠家及分布；中國釩產(chǎn)品在世界中的占比）隨老師回憶上節(jié)課講述內(nèi)容15板書“1、鈦精礦生產(chǎn)的原理”，翻閱教材P32，強調(diào)并板書重點（選礦本質(zhì)、原料、產(chǎn)品、工藝、設(shè)備、分子式、成分分析、四種選礦方法）并要求勾劃，PPT詳講聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點25板書“2、重選工藝”，講解分選系數(shù)，板書“2.1、螺旋工藝”，翻閱教材P36-38，PPT詳講，對照圖片講清分選原理，并要求勾劃聆聽，分析螺旋圖片，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點35板書“2.2、搖床工藝”，翻閱教材P38，PPT詳講，對照圖片講清分選原理，并要求勾劃，講解搖床工藝流程圖聆聽，分析搖床圖片，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問板書“3、電選工藝”，翻閱教材P39，PPT介紹，對照圖片講清電選原理觀看，翻閱教材，聯(lián)想50板書“4、磁選工藝”，翻閱教材P40，PPT詳講，對照圖片講清磁選原理，并要求勾劃聆聽，分析磁選機圖片，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“5、浮選工藝”，翻閱教材P41，強調(diào)并板書重點（捕收劑、礦漿準備與調(diào)漿、形成氣泡、氣泡礦化、礦化泡沫層的分離）PPT詳講，對照圖片講清浮選原理，并要求勾劃聆聽，分析浮選示意圖，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點80教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問簡介白馬鐵礦選鈦實踐，翻閱教材P42聆聽總結(jié)（選礦常見4種方法的名稱；重選的主要設(shè)備名稱；磁選的主要設(shè)備名稱；浮選的主要設(shè)備名稱；電選的主要設(shè)備名稱；國內(nèi)原礦的二氧化鈦大致品位；國內(nèi)鈦精礦的二氧化鈦大致品位；螺旋選礦機的大致原理；搖床的大致原理；磁選機的大致原理；浮選過程的大致原理）隨老師總結(jié)快速記憶和復習90布置作業(yè)：1、簡述螺旋選礦機的分選原理；2、簡述搖床的分選原理；3、簡述磁選機的分選原理；4、簡述浮選過程的原理記錄作業(yè)內(nèi)容課堂教學實施方案第5次課授課時間：教學時間分配：復習舊課5分鐘講授新課85分鐘教學方法簡介：講授+提問+學生上臺講解課題：鈦渣與人造金紅石教學方案：內(nèi)容c時間t時間節(jié)點教師活動與講授內(nèi)容學生活動詳講普通講授略講05點名；復習上堂課重點（選礦常見4種方法的名稱；重選的主要設(shè)備名稱；磁選主要設(shè)備名稱；浮選主要設(shè)備名稱；電選主要設(shè)備名稱；國內(nèi)原礦的二氧化鈦大致品位；國內(nèi)鈦精礦的二氧化鈦大致品位；螺旋選礦機的大致原理；搖床大致原理；磁選機大致原理；浮選過程大致原理）隨老師回憶上節(jié)課講述內(nèi)容安排學生上臺講解浮選原理，記錄成績觀測，思考25板書“1、鈦渣生產(chǎn)的原理”，翻閱教材P46，強調(diào)并板書重點（熔煉本質(zhì)、原料、產(chǎn)品、工藝、設(shè)備、分子式、成分分析、反應(yīng)方程式），并要求勾劃，PPT詳講聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點35板書“2、鈦渣生產(chǎn)的工藝”，講解工藝流程圖，板書“2.1、原料”，翻閱教材P48，PPT詳講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“2.2、配料與制團”，翻閱教材P48，PPT詳講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點45板書“2.3、電爐熔煉”，翻閱教材P48，強調(diào)并板書重點（園矩型爐、敞口密閉半密閉爐、直流交流電爐、典型功率、電極類型、極心圓、二次電壓），PPT詳講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“2.4、渣鐵分離與磁選”，翻閱教材P49，強調(diào)并板書重點（酸溶鈦渣、氯化鈦渣、半鋼），PPT詳講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點55板書“3、技術(shù)經(jīng)濟指標”，翻閱教材P50，強調(diào)并板書重點（單位電耗、鈦渣品位、低價鈦含量），PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，勾劃重點教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問板書“4、半密閉爐冶煉鈦渣”，翻閱教材P51，，PPT介紹觀看，翻閱教材65板書“5、密閉爐冶煉鈦渣”，翻閱教材P52，PPT介紹觀看，翻閱教材板書“6、矩形爐冶煉鈦渣”，翻閱教材P54，PPT介紹觀看，翻閱教材板書“7、人造金紅石生產(chǎn)的原理”，翻閱教材P66，強調(diào)并板書重點（概念、本質(zhì)、原料、產(chǎn)品、工藝、設(shè)備、成分分析、工藝流程），PPT詳講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“8、硫酸法生產(chǎn)人造金紅石”，翻閱教材P70，板書重點（本質(zhì)、反應(yīng)方程式、工藝流程），PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，勾劃重點80板書“9、鹽酸法生產(chǎn)人造金紅石”，翻閱教材P72，板書重點（本質(zhì)、反應(yīng)方程式、工藝流程），PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，勾劃重點教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問總結(jié)（鈦渣熔煉的兩種爐型【圓、矩】；按封閉性分，鈦渣熔煉爐的三種名稱；按電流分，鈦渣熔煉爐的2種名稱；生產(chǎn)鈦渣的主要原料和產(chǎn)品；按用途分，鈦渣的兩種名稱、大致品位；按功率分，鈦渣熔煉爐的幾種典型功率；電極的種類；鈦渣熔煉的主、副反應(yīng)方程式；熔煉鈦渣的原則工藝流程；極心園；鈦渣單位電耗；二次電壓。人造金紅石生產(chǎn)的總體基本原理；硫酸浸出法生產(chǎn)人造金紅石生產(chǎn)的基本原理和原則工藝；鹽酸浸出法生產(chǎn)人造金紅石生產(chǎn)的基本原理和原則工藝）隨老師總結(jié)快速記憶和復習90布置作業(yè)：1、熔煉鈦渣的電爐按形狀分為哪兩種？按封閉性分為哪3種？按電流分為哪兩種？；2、簡述鈦渣熔煉的主要原料、工藝、設(shè)備和產(chǎn)品；3、簡述鈦渣熔煉的主要工藝和反應(yīng)方程式；4、簡述人造金紅石生產(chǎn)的總體基本原理；5、簡述硫酸浸出法生產(chǎn)人造金紅石生產(chǎn)的基本原理和原則工藝；6、簡述鹽酸浸出法生產(chǎn)人造金紅石生產(chǎn)的基本原理和原則工藝記錄作業(yè)內(nèi)容課堂教學實施方案第6次課授課時間：教學時間分配：復習舊課5分鐘講授新課85分鐘教學方法簡介：講授+提問+學生上臺講解課題：鈦白生產(chǎn)簡介教學方案：內(nèi)容c時間t時間節(jié)點教師活動與講授內(nèi)容學生活動詳講普通講授略講05點名；復習上堂課重點（鈦渣熔煉的兩種爐型【圓、矩】；按封閉性分，鈦渣熔煉爐的三種名稱；按電流分，鈦渣熔煉爐的2種名稱；生產(chǎn)鈦渣的主要原料和產(chǎn)品；按用途分，鈦渣的兩種名稱、大致品位；按功率分，鈦渣熔煉爐的幾種典型功率；電極的種類；鈦渣熔煉的主、副反應(yīng)方程式；熔煉鈦渣的原則工藝流程；極心園；鈦渣單位電耗；二次電壓。人造金紅石生產(chǎn)的總體基本原理；硫酸浸出法生產(chǎn)人造金紅石生產(chǎn)的基本原理和原則工藝；鹽酸浸出法生產(chǎn)人造金紅石生產(chǎn)的基本原理和原則工藝）隨老師回憶上節(jié)課講述內(nèi)容板書“1、鈦白生產(chǎn)方法簡介”，翻閱教材P78，板書重點（硫酸法、氯化法、鹽酸法），并要求勾劃，PPT講解聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點25板書“2、硫酸法鈦白生產(chǎn)簡介”，翻閱教材P79，強調(diào)并板書重點（本質(zhì)、環(huán)節(jié)、原料、產(chǎn)品、工藝、設(shè)備、分子式、成分分析），并要求勾劃，PPT詳講聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點安排學生上臺講解硫酸法鈦白生產(chǎn)的本質(zhì)，記錄成績觀察，思考35板書“3、硫酸法鈦白生產(chǎn)工藝簡介”，講解工藝流程圖，板書“3.1、原礦準備”，翻閱教材P80，PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，勾劃重點板書“3.2、硫酸鈦溶液的制備”，翻閱教材P80，強調(diào)并板書重點（方程、酸解罐、加酸加礦、通壓縮空氣、蒸汽加熱、熟化、浸出、還原），PPT詳講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點45板書“3.3、鈦液的凈化”，翻閱教材P80，強調(diào)并板書重點（沉降、結(jié)晶、分離、過濾），PPT詳講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“3.4、鈦液濃縮”，翻閱教材P81，PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材板書“3.5、鈦液水解”，翻閱教材P81，強調(diào)方程，PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問55板書“3.6、水洗及漂洗”，翻閱教材P81，強調(diào)并板書重點（去酸、高鐵、二洗），PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，勾劃重點板書“3.7、鹽處理”，翻閱教材P81，PPT講解，并要求勾劃鹽處理劑聆聽，翻閱教材，勾劃重點板書“3.8、煅燒”，翻閱教材P81，強調(diào)并板書重點（方程、脫水、脫硫及晶型轉(zhuǎn)化），PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，勾劃重點65板書“3.9、后處理”，翻閱教材P81，強調(diào)并板書重點（分級、包膜、過濾、干燥、粉碎），PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，勾劃重點教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問板書“4、硫酸法生產(chǎn)存在的問題”，翻閱教材P81，PPT講解，并要求勾劃3個問題聆聽，翻閱教材，勾劃板書“5、氯化法鈦白生產(chǎn)工藝簡介”，PPT講解聆聽板書“6、四氯化鈦的制備與精制”，PPT講解聆聽80板書“7、四氯化鈦的氧化”，PPT講解聆聽板書“8、鈦白顏料性質(zhì)”，翻閱教材P8、P96；強調(diào)并板書重點（晶體性質(zhì)、光學性質(zhì)、白度、消色力、遮蓋力、吸油量、分散性、耐候性、亮度、色調(diào)、藍相光譜特征值），PPT講解，并部分勾劃聆聽，翻閱教材，部分勾劃總結(jié)（鈦白生產(chǎn)的3種方法；硫酸法鈦白生產(chǎn)的3種典型原料；鈦白的2種晶型；包膜的兩種方式；鈦白粉典型性能指標的名稱）隨老師總結(jié)快速記憶和復習90布置作業(yè)：與下次課合并/課堂教學實施方案第7次課授課時間：教學時間分配：復習舊課5分鐘講授新課85分鐘教學方法簡介：講授+提問+學生上臺講解課題：鈦液的制備與水解教學方案：內(nèi)容c時間t時間節(jié)點教師活動與講授內(nèi)容學生活動詳講普通講授略講05點名；復習上堂課重點（鈦白生產(chǎn)的3種方法；硫酸法鈦白生產(chǎn)的3種典型原料；鈦白的2種晶型；包膜的兩種方式；鈦白粉典型性能指標的名稱）隨老師回憶上節(jié)課講述內(nèi)容板書“1、硫酸法鈦白生產(chǎn)中鈦液的制備”，翻閱教材P82，板書“1.1原礦準備”板書重點（雷蒙磨、球蘑機、鈦礦、鈦渣、混合礦、85%硫酸），并要求勾劃，PPT講解聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點板書“1.2、酸解方法簡介”，翻閱教材P83，板書重點（液相法、兩相法、固相法），并要求勾劃，PPT講解聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點25板書“1.3、固相法酸解”，翻閱教材P83，強調(diào)并板書重點（酸解過程、反應(yīng)方程、有效酸、酸比值F、酸解率、高溫法、低溫法、預(yù)混合法），并要求勾劃，PPT詳講聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點安排學生上臺講解酸解反應(yīng)的方程和過程，記錄成績觀察，思考35板書“1.4、固相物的浸取”，翻閱教材P84，板書重點（3種浸取液、影響因素），PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，勾劃重點板書“1.5、鈦液的還原”，翻閱教材P84，強調(diào)并板書重點（反應(yīng)方程、變色原因、氫氧化亞鐵沉淀），PPT詳講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點45板書“1.6、沉降”，翻閱教材P87，板書重點（絮凝劑、間隙沉降、連續(xù)沉降），PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，勾劃重點板書“1.7、結(jié)晶”，翻閱教材P87，強調(diào)并板書重點（亞鐵溶解度、冷凍過程、離心分離、板框壓濾），PPT詳講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問60板書“1.8、鈦液濃縮”，翻閱教材P87，強調(diào)薄膜蒸發(fā)器、減壓真空、80℃會水解，PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，勾劃重點板書“2、鈦液的水解”，翻閱教材P89，強調(diào)并板書重點（水解方程、水解過程、自生晶種常壓水解、外加晶種常壓水解、外加晶種微壓水解、影響水解的因素），PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“3、偏鈦酸的水洗及漂洗”，翻閱教材P91，PPT講解，并要求勾劃方程式聆聽，翻閱教材，勾劃重點80教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問總結(jié)（鈦液制備和水解過程用到的主要設(shè)備；酸解過程的主副反應(yīng)方程及原理；水解過程的主副反應(yīng)方程及原理；有效酸、酸比值F、酸解率；鈦液還原原理；冷凍結(jié)晶原理；漂洗方程）隨老師總結(jié)快速記憶和復習90布置作業(yè)：1、簡述鈦液制備和水解過程的主要設(shè)備；2、簡述硫酸法鈦白生產(chǎn)的原則工藝及流程描述；3、簡述鈦礦酸解反應(yīng)的主副反應(yīng)及原理；4、簡述鈦液水解過程的主副反應(yīng)及原理；5、簡述鈦液的還原和偏鈦酸漂洗的原理；6、名詞解釋：有效酸和鈦液的F值記錄作業(yè)內(nèi)容課堂教學實施方案第8次課授課時間：教學時間分配：復習舊課5分鐘講授新課85分鐘教學方法簡介：講授+提問+學生上臺講解課題：偏鈦酸的煅燒與后處理教學方案：內(nèi)容c時間t時間節(jié)點教師活動與講授內(nèi)容學生活動詳講普通講授略講05點名；復習上堂課重點（鈦液制備和水解過程用到的主要設(shè)備；酸解過程的主副反應(yīng)方程及原理；水解過程的主副反應(yīng)方程及原理；有效酸、酸比值F、酸解率；鈦液還原原理；冷凍結(jié)晶原理；漂洗方程）隨老師回憶上節(jié)課講述內(nèi)容板書“1、鹽處理”，翻閱教材P91，板書“1.1偏鈦酸的鹽處理概述”板書重點（概念、原因、鉀鹽、磷酸鹽、鋅鹽），并要求勾劃，PPT講解聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點15板書“1.2、銳鈦型鈦白的鹽處理”，翻閱教材P91，板書重點（總體目的、鉀鹽、磷酸鹽），并要求勾劃，PPT講解聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點板書“1.3、金紅石型鈦白的鹽處理”，翻閱教材P91，板書重點（原因、鉀鹽、磷酸鹽、鋅鹽、鎂鹽、鋁鹽），并要求勾劃，PPT講解聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點安排學生上臺講解偏鈦酸鹽處理的目的，記錄成績觀察，思考25板書“2、偏鈦酸的煅燒”，翻閱教材P92，板書“2.1、回轉(zhuǎn)窯及煅燒過程概述”，強調(diào)并板書重點（煅燒過程、煅燒設(shè)備、干燥區(qū)、轉(zhuǎn)化區(qū)、成長區(qū)、影響因素），并要求勾劃，PPT詳講聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“2.2、偏鈦酸煅燒的物理化學變化”，翻閱教材P93，強調(diào)并板書重點（干燥區(qū)、轉(zhuǎn)化區(qū)、成長區(qū)），PPT詳講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點50板書“2.3、煅燒條件對顏料性能的影響”，翻閱教材P94，強調(diào)并板書重點（煅燒溫度、煅燒時間、轉(zhuǎn)窯尺寸及結(jié)構(gòu)、窯內(nèi)氣氛、投料量、含水量及顆粒度），PPT詳講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問板書“2.4、二氧化鈦的粉碎”，翻閱教材P94，板書砂磨機、氣粉機，PPT介紹，并要求勾劃觀看，勾劃60板書“2.5、回轉(zhuǎn)窯產(chǎn)能的計算”，翻閱教材P94，簡單介紹聆聽板書“3、鈦白后處理”，翻閱教材P95，板書“3.1、后處理概述”，強調(diào)并板書重點（概念、過程、目的、鋁包膜、硅包膜、有機包膜），PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“3.2、后處理工藝流程”，翻閱教材P95，強調(diào)并板書重點（分散、砂磨、表面處理、水洗、干燥、粉碎），PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點70板書“3.3、主要原輔材料”，翻閱教材P96，PPT講解，并要求勾劃六偏磷酸鈉、硅酸鈉、硫酸鋯聆聽，翻閱教材，勾劃重點板書“3.4、主要儀器與設(shè)備”，翻閱教材P96，PPT講解聆聽，翻閱教材板書“3.5、表面處理原理”，翻閱教材P96，強調(diào)并板書重點（分散、砂磨、無機包膜、包鋁、包硅、包鋯、包鈰、包膜過程控制、水洗、有機包膜、粉碎），PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，勾劃重點80教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問總結(jié)（偏鈦酸煅燒和后處理過程用到的主要設(shè)備；表面處理的兩種方式；常見的幾種無機包膜方式；常用鹽處理劑的種類；煅燒過程的主副反應(yīng)方程及原理；煅燒強度對鈦白顏料性能的影響；鈦白后處理的主要工序及描述；表面處理的原理）隨老師總結(jié)快速記憶和復習90布置作業(yè)：1、簡述偏鈦酸煅燒和后處理過程用到的主要設(shè)備；2、簡述常見的幾種無機包膜方式及相應(yīng)的方程式；3、簡述常用鹽處理劑的作用；4、簡述煅燒過程的主副反應(yīng)方程及3個反應(yīng)區(qū)的原理；5、簡述煅燒強度對鈦白顏料性能的影響；6、描述鈦白后處理的主要工序記錄作業(yè)內(nèi)容課堂教學實施方案第9次課授課時間：教學時間分配：復習舊課5分鐘講授新課85分鐘教學方法簡介：講授+提問+學生上臺講解課題：TiCl4的生產(chǎn)與氯化法鈦白制備教學方案：內(nèi)容c時間t時間節(jié)點教師活動與講授內(nèi)容學生活動詳講普通講授略講05點名；復習上堂課重點（偏鈦酸煅燒和后處理過程用到的主要設(shè)備；表面處理的兩種方式；常見的幾種無機包膜方式；常用鹽處理劑的種類；煅燒過程的主副反應(yīng)方程及原理；煅燒強度對鈦白顏料性能的影響；鈦白后處理的主要工序及描述；表面處理的原理）隨老師回憶上節(jié)課講述內(nèi)容板書“1、氯化過程的熱力學分析”，翻閱教材P103，板書重點（直接氯化、加C氯化可能性、雜質(zhì)氯化），要求勾劃，本節(jié)主要對照書講，PPT配合講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點15板書“2、氯化過程的動力學分析”，翻閱教材P105，PPT講解聆聽，翻閱教材板書“3、影響氯化的因素”，翻閱教材P105，PPT講解聆聽，翻閱教材板書“4、氯化工藝概況”，翻閱教材P107，板書重點（熔鹽氯化、沸騰氯化），并要求勾劃，PPT講解聆聽，翻閱教材，勾劃重點安排學生上臺講解加碳氯化的原理，記錄成績觀察，思考25板書“5、沸騰氯化工藝與設(shè)備”，翻閱教材P107，對照流程圖和沸騰氯化爐設(shè)備講解，強調(diào)傳熱優(yōu)點和不適合高鈣鎂鈦渣的缺點，要求勾劃，PPT講解聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點板書“6、熔鹽氯化工藝與設(shè)備”，翻閱教材P110，對照流程圖和熔鹽氯化爐設(shè)備講解，強調(diào)適合高鈣鎂鈦渣優(yōu)點和廢熔鹽量大的缺點，并要求勾劃，PPT講解聆聽，翻閱教材，勾劃重點50板書“7、粗四氯化鈦中主要雜質(zhì)及去除原理”，翻閱教材P113，強調(diào)并板書重點（主要雜質(zhì)、液固氣分類、SiCl4與TiCl4的沸點），PPT詳講，要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“8、精制工藝與設(shè)備”，翻閱教材P114，對照流程圖、設(shè)備圖、沸點表格講解，強調(diào)并板書重點（SiCl4等低沸點雜質(zhì)的精餾、AlCl3等高沸點雜質(zhì)的蒸餾），PPT詳講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問板書“9、粗四氯化鈦除V的典型方法”，翻閱教材P116，強調(diào)并板書重點（銅粉除釩、鋁粉除釩、硫化氫除釩、有機物除釩），對照書講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點60板書“10、氯化工藝概述”，翻閱教材P118，翻閱PPT簡單介紹觀看板書“11、生產(chǎn)氯化鈦白的主要工序”，翻閱教材P118，強調(diào)并板書重點（配料、氯化、精制、預(yù)熱、氧化、氣固分離、后處理），PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“12、TiCl4氣相氧化原理”，翻閱教材P120，強調(diào)并板書重點（方程式、氧化溫度、反應(yīng)時間、氧化反應(yīng)器），對照書講為主，PPT講解為輔，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點70板書“13、TiCl4氣相氧化工藝簡介”，翻閱教材P122，PPT講解聆聽，翻閱教材板書“14、氣相氧化過程AlCl3的作用”，翻閱教材P121、P123，強調(diào)并板書重點（晶型轉(zhuǎn)化劑、Al2O3），對照書講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“15、氯化鈦白后處理”，翻閱教材P128，PPT講解聆聽，翻閱教材80教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問總結(jié)（氯化的原料（鈦渣、金紅石）；國內(nèi)常用的兩種氯化方法（沸騰氯化、熔鹽氯化）；高鈣鎂鈦渣氯化的方法（熔鹽氯化）；粗四氯化鈦中的主要雜質(zhì)；四氯化鈦精制過程中除釩的幾種典型方法（銅絲除釩、鋁粉除釩、硫化氫除釩、有機物除釩）；加碳氯化反應(yīng)的主、副化學反應(yīng)方程式；四氯化鈦精制的原則流程及描述；以鈦渣為原料生產(chǎn)氯化鈦白的主要工序及其描述；四氯化鈦氣相氧化反應(yīng)方程式、設(shè)備、溫度、時間；氣相氧化過程中AlCl3的作用）隨老師總結(jié)快速記憶和復習90布置作業(yè)：1、簡述氯化鈦白生產(chǎn)的原料和常用方法；2、簡述粗四氯化鈦中的主要雜質(zhì)和去除方法；3、簡述四氯化鈦精制過程中除釩的幾種典型方法及其反應(yīng)方程；4、簡述加碳氯化反應(yīng)的主、副化學反應(yīng)方程式并進行熱力學分析；5、簡述四氯化鈦精制的原則流程并進行描述；6、簡述四氯化鈦氣相氧化反應(yīng)方程式、設(shè)備、溫度、時間及氣相氧化過程中AlCl3的作用記錄作業(yè)內(nèi)容課堂教學實施方案第10次課授課時間：教學時間分配：復習舊課5分鐘講授新課85分鐘教學方法簡介：講授+提問+學生上臺講解課題：海綿鈦生產(chǎn)教學方案：內(nèi)容c時間t時間節(jié)點教師活動與講授內(nèi)容學生活動詳講普通講授略講05點名；復習上堂課重點（氯化的原料（鈦渣、金紅石）；國內(nèi)常用的兩種氯化方法（沸騰氯化、熔鹽氯化）；高鈣鎂鈦渣氯化的方法（熔鹽氯化）；粗四氯化鈦中的主要雜質(zhì)；四氯化鈦精制過程中除釩的幾種典型方法（銅絲除釩、鋁粉除釩、硫化氫除釩、有機物除釩）；加碳氯化反應(yīng)的主、副化學反應(yīng)方程式；四氯化鈦精制的原則流程及描述；以鈦渣為原料生產(chǎn)氯化鈦白的主要工序及其描述；四氯化鈦氣相氧化反應(yīng)方程式、設(shè)備、溫度、時間；氣相氧化過程中AlCl3的作用）隨老師回憶上節(jié)課講述內(nèi)容20板書“1、海綿鈦生產(chǎn)的原理”，翻閱教材P129，板書重點（概況、還蒸溫度、原料、產(chǎn)品、工藝、設(shè)備、主副反應(yīng)方程、熔沸點分析、成分分析），要求勾劃，本節(jié)主要PPT詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點安排學生上臺講解鎂還原過程的原理，記錄成績觀察，思考30板書“2、海綿鈦生產(chǎn)的工藝、設(shè)備”，翻閱教材P135，板書“2.1、總體工藝流程”，板書重點（設(shè)備流程圖、工藝流程圖），本節(jié)主要PPT詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想40板書“2.2、還原條件”，翻閱教材P136，板書重點（密度、分析還蒸過程、還蒸溫度與時間），要求勾劃，本節(jié)主要PPT詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問50板書“2.3、鎂還原”，翻閱教材P136，板書重點（雜質(zhì)的還原、還原機理），要求勾劃，本節(jié)主要PPT詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點65板書“2.4、真空蒸餾”，翻閱教材P136，板書重點（還原產(chǎn)物成分、蒸餾過程、閉路循環(huán)、倒UI型爐），要求勾劃，PPT詳講，配合書P136講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“3、技經(jīng)指標”，翻閱教材P141，板書重點（還蒸爐規(guī)格、優(yōu)缺點對比、TiCl4加料速度、傳熱分析），要求勾劃，PPT詳講，配合書P136講解聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點板書“4、電解鈦”，翻閱教材P142，看書講解聆聽80教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問總結(jié)（鎂熱法-克勞爾法；工業(yè)化的兩種方法；生產(chǎn)海綿鈦的主要原料；生產(chǎn)海綿鈦的副產(chǎn)品；還蒸爐的2種型號；還蒸爐的主要規(guī)格；生產(chǎn)海綿鈦方程及基本原理；蒸餾過程的基本原理；鎂熱還原過程的原則流程及描述）隨老師總結(jié)快速記憶和復習90布置作業(yè)：1、簡述克勞爾法生產(chǎn)海綿鈦的工藝過程；2、簡述鎂熱法生產(chǎn)海綿鈦還原過程的化學反應(yīng)和基本原理；3、簡述鎂熱法生產(chǎn)海綿鈦蒸餾過程的基本原理；4、I型還蒸爐和倒U型還蒸爐分別有哪些規(guī)格？記錄作業(yè)內(nèi)容課堂教學實施方案第11次課授課時間：教學時間分配：復習舊課5分鐘講授新課85分鐘教學方法簡介：講授+提問+學生上臺講解課題：鈦錠及鈦材生產(chǎn)教學方案：內(nèi)容c時間t時間節(jié)點教師活動與講授內(nèi)容學生活動詳講普通講授略講05點名；復習上堂課重點（鎂熱法-克勞爾法；工業(yè)化的兩種方法；生產(chǎn)海綿鈦的主要原料；生產(chǎn)海綿鈦的副產(chǎn)品；還蒸爐的2種型號；還蒸爐的主要規(guī)格；生產(chǎn)海綿鈦方程及基本原理；蒸餾過程的基本原理；鎂熱還原過程的原則流程及描述）隨老師回憶上節(jié)課講述內(nèi)容板書“1、鈦合金材的生產(chǎn)流程”，本節(jié)主要對照PPT講解觀看，思考20板書“2、海綿鈦中的雜質(zhì)”，翻閱教材P147，板書重點（雜質(zhì)分3類、雜質(zhì)對性能的影響、除雜方法），本節(jié)主要PPT詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“3、鈦錠熔煉技術(shù)分類”，翻閱教材P149，板書重點（VAR、冷床爐、凝殼自耗、感應(yīng)爐、電渣爐），要求勾劃，PPT詳講，勾劃聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問40板書“4、VAR熔煉原理”，翻閱教材P150，板書重點（本質(zhì)、打弧、熔化、擴散、凝固），PPT詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點50板書“5熔煉工藝與設(shè)備”，翻閱教材P152，板書重點（工藝流程、爐料準備、原料處理、自耗電極制備、熔煉、高電流低電壓），要求勾劃，PPT詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點安排學生上臺講解VAR熔煉原理，記錄成績觀察，思考65板書“6、鈦合金的分類”，翻閱教材P159，板書重點（四類分法、α-鈦合金、α+β鈦合金、β鈦合金、工業(yè)純鈦），要求勾劃，PPT詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“7、Ti-Me二元相圖”，翻閱教材P160，PPT講解聆聽，思考板書“8、合金元素的分類及作用”，翻閱教材P160，【α穩(wěn)定元素、α+β穩(wěn)定元素、β穩(wěn)定元素】，PPT講解聆聽教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問板書“8、鈦材的特征”，翻閱教材P160，板書重點（工業(yè)純鈦、α-鈦合金、α+β鈦合金、β鈦合金），要求勾劃，PPT詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點70板書“9、鈦合金材的加工”，翻閱教材P162，板書重點（品種、加工方法、工藝流程），要求勾劃，PPT詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“10、工藝與設(shè)備”，翻閱教材P163，板書重點（鍛造、軋制、擠壓、拉伸），要求勾劃，PPT詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問80總結(jié)（鈦錠熔煉的5種方法；目前國內(nèi)常用的鈦錠熔煉設(shè)備的名稱與英文簡稱；近年國內(nèi)引進的較先進的鈦錠熔煉設(shè)備的名稱與英文簡稱；能區(qū)分熔煉前和熔煉后的鈦錠實物圖；能認識真空自耗電極電弧爐；真空自耗電極電弧熔煉過程中所使用的電極是什么；真空自耗電極電弧熔煉過程中采用的用電制度是高電流、低電壓；鈦合金的4種類型；TA、TB、TC牌號的意義；鈦（合金）材的主要品種類型；鈦材塑性成型的4中基本方法；能認識鈦材鍛造設(shè)備和鍛造制品；真空自耗電極電弧熔煉的原理？真空自耗電極電弧熔煉的工藝？）隨老師總結(jié)快速記憶和復習90布置作業(yè)：1、簡述鈦材塑性成型的4種基本方法；2、簡述鈦合金的4種類型及TA、TB、TC牌號的意義；3、簡述真空自耗電極電弧熔煉的原理；4、簡述真空自耗電極電弧熔煉的工藝；5、簡述鈦錠熔煉技術(shù)的5種分類記錄作業(yè)內(nèi)容第五章教學實施計劃章節(jié)名：釩產(chǎn)品生產(chǎn)工藝及設(shè)備學時安排8學時授課時間教學內(nèi)容及要求（突出重難點）：教學內(nèi)容：轉(zhuǎn)爐煉鋼、釩渣、五氧化二釩、三氧化二釩、金屬釩、釩鐵、釩鋁、氮化釩、碳化釩等釩產(chǎn)品生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝和相關(guān)設(shè)備。教學要求：1.掌握主要釩產(chǎn)品的種類。2.了解轉(zhuǎn)爐煉鋼的主要工藝和設(shè)備。掌握釩渣的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，理解生產(chǎn)釩渣的相關(guān)設(shè)備。3.掌握五氧化二釩的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，理解生產(chǎn)五氧化二釩的相關(guān)設(shè)備。4.理解三氧化二釩的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，理解生產(chǎn)三氧化二釩的相關(guān)設(shè)備。5.理解金屬釩的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，了解生產(chǎn)金屬釩的相關(guān)設(shè)備。6.掌握釩鐵合金的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，理解生產(chǎn)釩鐵合金的相關(guān)設(shè)備。7.了解釩鋁合金的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，理解生產(chǎn)釩鋁合金的相關(guān)設(shè)備。8.理解氮化釩合金、碳化釩合金的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，了解生產(chǎn)氮化釩合金、碳化釩合金的相關(guān)設(shè)備。9.了解釩的衍生品等其它釩產(chǎn)品的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝和設(shè)備。10.了解主要釩產(chǎn)品的最新生產(chǎn)技術(shù)?？己艘螅海ㄒ唬┾C渣考試內(nèi)容：重點考（1）生產(chǎn)釩渣的原料；（2）與釩渣同時生產(chǎn)出來的產(chǎn)品名稱；（3）生產(chǎn)釩渣的設(shè)備名稱；（4）吹釩前高爐鐵水中釩的大致品位；（5）釩渣中V2O5的大致品位；（6）能認識轉(zhuǎn)爐設(shè)備;---題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。（7）轉(zhuǎn)爐提釩的主要化學反應(yīng)方程；---題型：問答題。對應(yīng)書中頁碼：P186-P193。占分比例：5%。（二）五氧化二釩考試內(nèi)容：重點考（1）生產(chǎn)五氧化二釩的幾種典型原料；（2）生產(chǎn)五氧化二釩的原料的兩種類型（釩鈦磁鐵礦、石煤）；（3）生產(chǎn)五氧化二釩的輔料；（4）生產(chǎn)五氧化二釩的主題設(shè)備；（5）五氧化二釩生產(chǎn)工藝的簡稱；（6）“黃餅”是什么？簡稱什么？---題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。（7）簡述五氧化二釩的生產(chǎn)工藝流程；（8）回轉(zhuǎn)窯內(nèi)鈉鹽焙燒五氧化二釩的主要化學方程式？（9）銨鹽沉釩的原理？（10）多釩酸銨熔化分解的主要化學反應(yīng)方程式？---題型：問答題或選擇題。對應(yīng)書中頁碼：P196-P206。占分比例：10%。（三）三氧化二釩考試內(nèi)容：重點考（1）生產(chǎn)三氧化二釩的集中主要原料；（2）生產(chǎn)三氧化二釩的還原劑一般是什么？（3）生產(chǎn)三氧化二釩的主要設(shè)備有那些？---題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。（4）用五氧化二釩生產(chǎn)三氧化二釩的主要化學反應(yīng)方程式是什么？---題型：問答題對應(yīng)書中頁碼：P212-P214。占分比例：3%。（四）釩鐵合金考試內(nèi)容：重點考（1）以還原劑來分，釩鐵冶煉的3種方法；（2）以還原設(shè)備來分，釩鐵冶煉的3種方法；（3）生產(chǎn)釩鐵的主要原料；（4）能理解釩鐵牌號的含義（如FeV55～65）；（5）鋁熱法冶煉釩鐵的輔料有那些？（6）硅熱法冶煉釩鐵的主體設(shè)備；（7）釩鐵產(chǎn)品分為哪3種類型？---題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。（8）電弧爐內(nèi)硅熱法冶煉釩鐵的主要化學反應(yīng)方程式？（9）鋁熱法冶煉釩鐵的主要化學反應(yīng)方程式？---題型：問答題對應(yīng)書中頁碼：P223-P231。占分比例：5%。（五）氮化釩（碳化釩）重點考（1）生產(chǎn)氮化釩的幾種主要原輔料；（2）生產(chǎn)碳化釩的幾種主要原輔料；（3）能認識氮化釩（碳化釩）產(chǎn)品；（4）三氧化二釩制備氮化釩的主要化學方程式；（5）三氧化二釩制備碳化釩的主要化學方程式；（6）生產(chǎn)氮化釩（碳化釩）的主要設(shè)備。---題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。對應(yīng)書中頁碼：P237-P245。占分比例：2%。第五章教學總結(jié)課堂教學實施方案第12次課授課時間：教學時間分配：復習舊課5分鐘講授新課85分鐘教學方法簡介：講授+提問+學生上臺講解課題：釩渣教學方案：內(nèi)容c時間t時間節(jié)點教師活動與講授內(nèi)容學生活動詳講普通講授略講05點名；復習上堂課重點（鈦錠熔煉的5種方法；目前國內(nèi)常用的鈦錠熔煉設(shè)備的名稱與英文簡稱；近年國內(nèi)引進的較先進的鈦錠熔煉設(shè)備的名稱與英文簡稱；能區(qū)分熔煉前和熔煉后的鈦錠實物圖；能認識真空自耗電極電弧爐；真空自耗電極電弧熔煉過程中所使用的電極是什么；真空自耗電極電弧熔煉過程中采用的用電制度是高電流、低電壓；鈦合金的4種類型；TA、TB、TC牌號的意義；鈦（合金）材的主要品種類型；鈦材塑性成型的4中基本方法；能認識鈦材鍛造設(shè)備和鍛造制品；真空自耗電極電弧熔煉的原理？真空自耗電極電弧熔煉的工藝？）隨老師回憶上節(jié)課講述內(nèi)容20板書“1、釩渣生產(chǎn)方法簡介”，翻閱教材P186，本節(jié)主要對照PPT講解觀看，翻閱教材，勾劃重點40板書“2、氧氣頂吹轉(zhuǎn)爐提釩的原理”，翻閱教材P1186，板書重點（提釩任務(wù)、原料、設(shè)備、產(chǎn)品、工藝、成分分析、主副反應(yīng)方程），本節(jié)主要PPT詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問60板書“3、氧氣頂吹轉(zhuǎn)爐提釩的工藝和設(shè)備”，翻閱教材P188，板書重點（工藝流程圖、鐵水準備、吹氧、添加冷卻劑與增碳劑、吹煉時間、敝渣、破碎磁選），PPT詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點安排學生上臺講解氧氣頂吹轉(zhuǎn)爐提釩的過程，記錄成績觀察，思考板書“4、釩的T轉(zhuǎn)計算”，PPT講解，理解即可聆聽，理解計算方法板書“5、霧化提釩的工藝簡介”，翻閱教材P194，PPT瀏覽，配合書講解觀看板書“6、搖包提釩簡介”，PPT瀏覽觀看70板書“7、鐵水包提釩簡介”，PPT瀏覽觀看板書“8、攀鋼氧氣頂吹轉(zhuǎn)爐提釩實踐”，翻閱教材P189，板書重點（轉(zhuǎn)爐提釩工藝流程圖、原輔料供應(yīng)、吹煉提釩、出釩渣、轉(zhuǎn)爐設(shè)備、釩渣質(zhì)量、半鋼質(zhì)量），講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問80板書“9、石煤提釩簡介”，翻閱教材P194，簡單介紹聆聽總結(jié)（生產(chǎn)釩渣的原料；與釩渣同時生產(chǎn)出來的產(chǎn)品名稱；生產(chǎn)釩渣的設(shè)備名稱；吹釩前高爐鐵水中釩的大致品位；釩渣中V2O5的大致品位；能認識轉(zhuǎn)爐設(shè)備；轉(zhuǎn)爐提釩的主要化學反應(yīng)方程；氧氣頂吹轉(zhuǎn)爐提釩的工藝）隨老師總結(jié)快速記憶和復習90布置作業(yè)：1、簡述生產(chǎn)釩渣的原料與主副產(chǎn)品的名稱和主要化學成分；2、簡述轉(zhuǎn)爐提釩的主要化學反應(yīng)方程和提釩原理；3、簡述真空自耗電極電弧熔煉的原理；4、簡述氧氣頂吹轉(zhuǎn)爐提釩的工藝流程記錄作業(yè)內(nèi)容課堂教學實施方案第13次課授課時間：教學時間分配：復習舊課5分鐘講授新課85分鐘教學方法簡介：講授+提問+學生上臺講解課題：五氧化二釩教學方案：內(nèi)容c時間t時間節(jié)點教師活動與講授內(nèi)容學生活動詳講普通講授略講05點名；復習上堂課重點（生產(chǎn)釩渣的原料；與釩渣同時生產(chǎn)出來的產(chǎn)品名稱；生產(chǎn)釩渣的設(shè)備名稱；吹釩前高爐鐵水中釩的大致品位；釩渣中V2O5的大致品位；能認識轉(zhuǎn)爐設(shè)備；轉(zhuǎn)爐提釩的主要化學反應(yīng)方程；氧氣頂吹轉(zhuǎn)爐提釩的工藝）隨老師回憶上節(jié)課講述內(nèi)容15板書“1、五氧化二釩生產(chǎn)方法簡介”，翻閱教材P196，本節(jié)主要對照PPT講解觀看，翻閱教材，勾劃重點30板書“2、釩渣生產(chǎn)五氧化二釩的原理”，翻閱教材P197，板書重點（本質(zhì)、原料、輔料、設(shè)備、產(chǎn)品、工藝、成分分析、焙燒的主副反應(yīng)方程、水浸的主副反應(yīng)方程、干燥熔化的主副反應(yīng)方程），本節(jié)主要PPT詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問40板書“3、釩渣生產(chǎn)五氧化二釩的工藝簡介”，翻閱教材P197，PPT詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材板書“4、釩渣原料預(yù)處理”，翻閱教材P201，PPT詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材50板書“5、回轉(zhuǎn)窯氧化焙燒”，翻閱教材P202，板書重點（任務(wù)、工藝參數(shù)、回轉(zhuǎn)窯），PPT詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點60安排學生上臺講解釩渣生產(chǎn)五氧化二釩的原理，記錄成績觀察，思考板書“6、焙燒料的浸出”，翻閱教材P202，板書重點（任務(wù)、工藝參數(shù)、工藝流程圖、浸出槽等設(shè)備），PPT詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點70板書“7、浸出液的沉釩”，翻閱教材P203，板書重點（任務(wù)、反應(yīng)方程、工藝參數(shù)、工藝流程圖、沉淀罐等設(shè)備），PPT詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“8、多釩酸銨的熔化”，翻閱教材P205，板書重點（任務(wù)、反應(yīng)方程、工藝參數(shù)、國標、熔化爐等設(shè)備），PPT詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點80教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問板書“9、石煤焙燒生產(chǎn)五氧化二釩”，翻閱教材P206，PPT簡單介紹聆聽，思考總結(jié)（生產(chǎn)五氧化二釩的幾種典型原料；生產(chǎn)五氧化二釩的原料的兩種類型（釩鈦磁鐵礦、石煤）；生產(chǎn)五氧化二釩的輔料；生產(chǎn)五氧化二釩的主體設(shè)備；五氧化二釩生產(chǎn)工藝的簡稱；“黃餅”是什么？簡稱什么？五氧化二釩的生產(chǎn)工藝流程；回轉(zhuǎn)窯內(nèi)鈉鹽焙燒五氧化二釩的主要化學方程式？銨鹽沉釩的原理？多釩酸銨熔化分解的主要化學反應(yīng)方程式？）隨老師總結(jié)快速記憶和復習90布置作業(yè)：1、簡述釩渣生產(chǎn)五氧化二釩的原輔料及主要設(shè)備；2、簡述五氧化二釩的生產(chǎn)工藝流程；3、簡述回轉(zhuǎn)窯內(nèi)鈉鹽焙燒五氧化二釩的主要化學方程式；4、簡述銨鹽沉釩的原理；5、簡述多釩酸銨熔化分解的主要化學反應(yīng)方程式記錄作業(yè)內(nèi)容課堂教學實施方案第14次課授課時間：教學時間分配：復習舊課5分鐘講授新課85分鐘教學方法簡介：講授+提問+學生上臺講解課題：三氧化二釩、碳化釩及氮化釩的生產(chǎn)教學方案：內(nèi)容c時間t時間節(jié)點教師活動與講授內(nèi)容學生活動詳講普通講授略講05點名；復習上堂課重點（生產(chǎn)五氧化二釩的幾種典型原料；生產(chǎn)五氧化二釩的原料的兩種類型（釩鈦磁鐵礦、石煤）；生產(chǎn)五氧化二釩的輔料；生產(chǎn)五氧化二釩的主體設(shè)備；五氧化二釩生產(chǎn)工藝的簡稱；“黃餅”是什么？簡稱什么？五氧化二釩的生產(chǎn)工藝流程；回轉(zhuǎn)窯內(nèi)鈉鹽焙燒五氧化二釩的主要化學方程式？銨鹽沉釩的原理？多釩酸銨熔化分解的主要化學反應(yīng)方程式？）隨老師回憶上節(jié)課講述內(nèi)容20板書“1、三氧化二釩生產(chǎn)方法簡介”，翻閱教材P211，本節(jié)主要對照PPT講解觀看，翻閱教材，勾劃重點30板書“2、三氧化二釩的制備原理”，翻閱教材P212，板書重點（還原反應(yīng)的自由焓分析、一氧化碳還原反應(yīng)方程式、氫還原反應(yīng)方程式、原輔料、產(chǎn)品、工藝、設(shè)備），本節(jié)主要PPT詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問40板書“3、三氧化二釩生產(chǎn)工藝流程”，翻閱教材P213，板書重點（工藝流程圖、干燥、還原、回轉(zhuǎn)窯等設(shè)備、影響因素、三氧化二釩的標準），PPT詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點50板書“4、碳