本學期的收獲七年級作文600字5篇_第1頁
本學期的收獲七年級作文600字5篇_第2頁
本學期的收獲七年級作文600字5篇_第3頁
本學期的收獲七年級作文600字5篇_第4頁
本學期的收獲七年級作文600字5篇_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

本學期的收獲七年級作文600字5篇

本了面對困難不退縮,努力去克服它。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于本學期的收獲作文,希望對你們有所幫助。本學期的收獲作文1告別了無憂無慮的童年,我跨進了中學校園的門檻,開始了我五彩繽紛的初一生活。當我走進這個新的班級時,看到一位位新同學,他們的歡聲笑語,使我想起了那活波可愛的小學同學??吹矫课恍吕蠋煟吞@可親的樣子,讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。認識了新的朋友,坐在新的教室,看著新的課本,一切都是美好的。學校的活動可真多啊!值得一提的是學校展開的體育活動——跑步課,每天跑步一小時。我感受到這既鍛煉了我們的身體,又磨練了我們的意志。大大增強了同學們的團隊精神,身體素質(zhì)也都有了很大的提高。我們剛剛過了生動、有趣的語文智慧周,又迎來了學校組織的軟筆、硬筆書寫大賽。在老師的帶領(lǐng)下,大家齊心協(xié)力,把各項活動都辦得井井有條,雖然這一過程很辛苦,但我很開心,因為我學到了很多,也成長了很多。正是這些豐富多彩的活動,令我真正感覺到自己融入了這所學校,融入到這個集體當中。記得剛開學時,我的成績并不是很好,第一次月考成績,只排在學年第118名,這讓我感到很失落。月考后老師給我指出了學習上的不足之處:不夠認真,不夠刻苦。而我也虛心接受了老師的意見。在老師耐心的幫助之下,我不懈的努力學習,在期中考試中取得了很大的進步。第二次月考中,也取得了令我滿意的成績。一眨眼,一個學期就要過去了,期末考試即將來臨。為了取得好的成績,我感覺壓力很大。每天面對著一次次的測驗,一張張的考卷,回到家里還要繼續(xù)復習……真的讓我感到這段日子非常辛苦。但是,為了能給初一上學期畫上一個完美的句號,這點苦又算得了什么呢。在本學期中,我收獲的不只是知識,還有學習的艱辛、進步的喜悅。我愿意接受失敗,并在每一次的失敗中吸取經(jīng)驗。這是讓我更成熟的上學期,也是一個簡單而又豐富的上學期。本學期的收獲作文2從剛跨進初一的門檻到現(xiàn)在,一個多學期,可謂風風雨雨,一路走來,卻收獲頗多。收獲自信第一學期的第一次大考,以堪稱凄慘的成績被打得體無完膚。自此收起了那微不足道的小得意,也滅掉了來自小學的最后一絲余暉。第二次大考,敗績更勝前次,慘得不能再慘。畢竟兩次大考連番轟炸下,我的自信變自尊最后變?yōu)樽员?,一時間怨聲載道,唉聲嘆氣,低聲下氣。遂痛下決心,兩度拜師學藝,現(xiàn)在回想起來實是一大壯舉。拜師期間偶聞大師傅——“學尊”齊大真人一句霸氣橫生的話:“這世界需要一個英雄,而這個英雄——就是我!”乍一想,茅塞頓開,我身邊“群魔亂舞”,一個個學霸驕陽似火,烈日當空,我更相信自己是一個八點的太陽,雖然仍有種“螢火之光也敢與日月爭輝”的感覺,不過總算在期末考了個能讓家里那位臉色好點兒的成績,不禁讓自信回來了一些哈,反正我跟學神比起來就算個渣渣,呵呵,一松手就放走了……只要知道一點:不斷努力!“人生須知努力的苦處,才能知道努力后的樂趣”是哪個家伙說得來著?收獲情誼與幫助自這個學期開始,我的人際關(guān)系便復雜起來:兩個師弟,四大師尊,一位師伯,一位師姑,兩位師太,三位師娘,一位師叔祖,一位師祖……還有幾個不知該叫啥的,雖然輩分降了一些,卻收獲了不少師門情誼,連帶著心情、生活都舒暢了不少。平常前輩高人有心情不錯的,便指點一下我,恰如醍醐灌頂,獲益匪淺。只是較為可惜的是,“有狀元師傅沒有狀元徒弟”。如果認為我這樣拜師學藝對境界大有所益的話,呵呵,我?guī)煾迪騺韥碚卟痪?。初一是新的開始,雖然多有坎坷,卻有于心靈、于思想的新收獲。趁這段時間,趕快努力吧!本學期的收獲作文3這個學期我收獲了很多知識在語文方面,我學會了許多生字;關(guān)于寫作方面的開頭和結(jié)尾,怎樣應(yīng)用各種手法使句子變的更生動一些;閱讀圖書時的速度。比如:閱讀要有自己的見解,應(yīng)該要聯(lián)系上下文,聯(lián)系生活實際獨立思考?!栋讞睢愤@篇課文,作者從白楊為題但決非全寫白楊,越往下寫越清晰,爸爸、媽媽不僅自己建設(shè)邊疆,還把孩子接來讀書,將來適應(yīng)邊疆的生活和惡劣的環(huán)境,然后長大之后把他們也留在邊疆建設(shè)邊疆,這想一想,爸爸表達了什么心意,作者為什么寫白楊,就很明白了。閱讀要有自己的見解,說明閱讀有了一定的收獲。我們在討論閱讀的時候只要我們把自己的見解說一說,互相交流,互相啟發(fā),閱讀的收獲就更大了!還有數(shù)學成績上我改正了粗心大意的習慣,看錯“+”“-”“×”“÷”號和題目等毛病,這使我這學期的成績增長了不少。在這個學期我有一個最大的收獲,那就是考完試后只要仔細檢查,多檢查,那就一定會受益無窮,因為這是我親身體驗過的。那是一次考試,我早早把考試卷做完了,穩(wěn)操勝券,在那閑著沒事兒做。我旁邊的一位同學卻在那里專心致志的檢查。我心里想著,這個傻瓜,趴著多舒服呀,非要檢查。我這絕對是100分,根本就不需要檢查嘛!后來,他對我說:“只要檢查,就有收獲?!遍e著也是閑著。說罷,我也檢查了一遍,竟然沒有想到,我居然錯了那么多,幸虧及時檢查了,要么我又要和100分說拜拜了。就因為檢查了,我才得了100分,我還真應(yīng)該謝謝那位同學呢!生活中,我在書中學會了自理,比如:洗衣、做飯、疊被等。啊!這學期的收獲真不少啊!本學期的收獲作文4指尖凝香的歲月里,靜聽流年;鋪陳記憶的紙張,闌歌猶唱。在心靈柔軟之處如夢纏繞的是我的收獲,灑滿青蔥歲月。逐夢時節(jié),收獲恩師教誨。初相逢,一襲淡淡的碎花裙。我的目光隨那股清新信步走上講臺,你轉(zhuǎn)身寫字,好飄逸雋永的字體。微風輕撫你的發(fā)絲,明媚的陽光映照著你青春臉龐,我們從這一刻開始一段難忘的師生情誼……晨曦晴朗,惠風和暢,你在我們的瑯瑯書聲中會意微笑;云淡天長,碧草幽芳,你在我們考試刷刷的寫字聲中熱切盼望;杏花微雨,鶯歌鳴唱,你在我們玩耍的笑聲中孩子般的嬉鬧;星稀月郎,夜靜更深,你在我們期末備考中孤燈相伴。逐夢時節(jié),有君相伴,我心足矣!逐夢時節(jié),收獲親情相伴。清晨,幾縷晨光從云中透出。我剛從夢中醒來,忽聽廚房里有些許“窣窣”的輕響。只見母親輕敲著雞蛋,熟練地將蛋清與蛋黃分開,抬手去拿打蛋器,手忽然停在打蛋器上,眼神向我的屋子望了望,搖搖頭,換了雙筷子,“叮叮”輕響,在我心中蕩漾。不一會,母親端著一盤我最愛的雪衣豆沙,那一個個豆沙包裹在蛋白里,似朵朵桃花在盤中靜臥,綻放著美麗。銀白的月光灑下,母親抱著我進入睡夢里,你熟悉的體香,像一支回蕩在田野里的搖籃曲。初一的競爭壓力讓我有些招架不住,第一次睡得這般安穩(wěn)。逐夢時節(jié),有君相依,我心足矣!逐夢時節(jié),收獲同窗激勵。體育考試的日子一天天臨近,我知道,那對體育極差的我簡直是場惡夢??尚闹锌傆幸还刹环?shù)膭蓬^。于是,多少次揮汗如雨,多少次咬緊牙關(guān),多少次沖過終點又當起點……這苦與累在心底堆積,漸漸吞沒了當初堅毅的心。那天正氣喘吁吁地跑著,腳向外一扭,不由得跌倒在地。我輕揉受傷的腳裸,淚帶著汗水滴滴落在褲腳。忽然,身后有人將我扶起,“既然開始就不要放棄?!陛p言細語吹走少年的急躁,亦吹干我的淚跡,一股暖流帶著力量涌入我心!逐夢時節(jié),有君相知,我心足矣!人生有君相伴,逐夢亦是輕松。感謝你們伴我成長!這就是我的收獲,亦是我青蔥歲月中的至美流年!本學期的收獲作文5現(xiàn)在,我心里感到一種前所未有的迷茫。整個一學期,整個初中生活的六分之一就這么匆匆過去了。而我的收獲又是怎樣的?剛開學時的喜悅漸漸消失,而更多的是無窮的煩惱與忙碌。但是學習不是一個苦惱的過程,而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的,因為一般都是先品嘗到學習的苦,然后再散發(fā)出學習的樂的清香??傮w上來說,我對這一學期不是很滿意。下面來分別總結(jié)一下上、下兩半學期里的事情。下半學期:雖然期中考試考得是非常不理想,但是我還是無憂無慮的,天天玩電腦,上網(wǎng),看電視,語文該背的沒背,該看的數(shù)學題沒看,造成知識沒有落實到位,最后在老師的督促下我才“進入狀態(tài)”,開始為期末考試復習,在期末復習中我才開始努力學習,語文比以前多背了些,數(shù)學的卷子我都自己認真地做了,并且掌握了要掌握的內(nèi)容,不知期末考試能考怎樣,但肯定能比期中考試高出許多,不過有一些拿不準的題,但是還是祝福自己能取得好成績,期待ing……這一學期不僅學習出現(xiàn)了問題,紀律方面也出現(xiàn)了些問題,比如有過上自習課說話等等一系列問題,不過我會盡我最大努力改正這些不良習慣的,我也堅信我會化缺點為優(yōu)點,不再

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論