三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-8.1分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)｜冀教版一、教材依據(jù)本節(jié)主要依據(jù)冀教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材第八章第一節(jié)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》進(jìn)行教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)掌握分?jǐn)?shù)的概念；能夠用具體例子描述分?jǐn)?shù)的意義；理解分?jǐn)?shù)的本質(zhì)，即分?jǐn)?shù)是代表整體中的一部分。2.能力目標(biāo)通過(guò)觀察、實(shí)踐、討論等多種方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維、觀察、表達(dá)和計(jì)算能力；幫助學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，能夠獨(dú)立地思考和解決問(wèn)題；能夠聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，使其能夠從生活中的實(shí)踐中理解數(shù)學(xué)知識(shí)；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，提高學(xué)習(xí)積極性。三、教學(xué)重點(diǎn)分?jǐn)?shù)的概念及其意義；運(yùn)用具體例子深入理解分?jǐn)?shù)；分?jǐn)?shù)的本質(zhì)和計(jì)算。四、教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義和本質(zhì)；幫助學(xué)生建立分?jǐn)?shù)與生活實(shí)際之間的聯(lián)系。五、教學(xué)方法本節(jié)課采用講授、演示、舉例等多種教學(xué)方法，同時(shí)借助學(xué)生生活中的實(shí)例進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解分?jǐn)?shù)概念，將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合。六、教學(xué)過(guò)程1.熱身老師可以從學(xué)生們的日常經(jīng)驗(yàn)入手，問(wèn)一些有關(guān)分?jǐn)?shù)的問(wèn)題，例如：你們?cè)陲埖瓿燥埖臅r(shí)候，是否曾經(jīng)看到過(guò)酒水單上的價(jià)格是分?jǐn)?shù)形式的？這里的分?jǐn)?shù)代表了什么意義？你們經(jīng)常吃到的披薩餅，在分成幾份之后，每一份是多少？如果分?jǐn)?shù)是1/4，你們可以用一句話(huà)來(lái)描述其意義是什么嗎？帶領(lǐng)學(xué)生重新回憶和理解分?jǐn)?shù)的概念及其在生活中的應(yīng)用。2.正式教學(xué)（1）導(dǎo)入新課老師用具體圖示向?qū)W生展示分?jǐn)?shù)的概念，例如：用一根蠟燭模擬一個(gè)整體，然后將其分成兩半，每一半稱(chēng)為一份，即1/2，依次類(lèi)推。（2）分組探究老師將學(xué)生分成若干個(gè)小組，讓他們自行分組，分別做以下練習(xí)：用線段表示1，將其分成若干份，每一份對(duì)應(yīng)一個(gè)分?jǐn)?shù)。找出其中所有的半數(shù)、四分之一等分?jǐn)?shù)。在同組內(nèi)交換練習(xí)中自己所畫(huà)的線段，看看可以用其他方式分成哪些分?jǐn)?shù)。幫助學(xué)生更好地理解分?jǐn)?shù)的意義和本質(zhì)。（3）游戲啟發(fā)老師可以通過(guò)桌面游戲等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。例如，在桌子上放一張蒙著的紙片，然后向?qū)W生出示其中的一部分，問(wèn)他們這部分所代表的分?jǐn)?shù)是多少，分別是否相等，如何判斷是否相等等問(wèn)題。幫助學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的本質(zhì)以及其運(yùn)算規(guī)律。3.小結(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，幫助學(xué)生回顧整堂課的內(nèi)容，將各組活動(dòng)中所得到的答案進(jìn)行匯總，總結(jié)分?jǐn)?shù)的概念及其意義。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)方法，結(jié)合具體例子進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠更好地理解分?jǐn)?shù)的概念及其意義，培養(yǎng)學(xué)生的思維、觀察和計(jì)算能力，通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)方式提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。