教師招聘之小學(xué)教師招聘基礎(chǔ)試題和答案要點(diǎn)

單選題（共50題）1、下列各組詞語(yǔ)中，加橫線詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）。A.碩求余文以記之越國(guó)以鄙遠(yuǎn)。君知其難也B.其木皆十圍爾其無忘乃父之志C.必仕則忘其身于其身也，則恥師焉D.將買田于泗水之上而老焉雖雞狗不得寧焉【答案】D2、Ayoungmanwasgettingreadytograduatefromcollege,formanymonthshehadadmiredabeautifulsportscarinadealer'sshowroom,and21hisfathercouldwellaffordit,hetoldhimthatwasallhewanted．A.encourageDB.comfortableC.proudD.moved【答案】C3、Evenplantcanrunafever,especiallywhenthey’reunderattackbyinsectsordisease.Butunlikehuman,plantscanhavetheirtemperaturetakenfrom3,000feetawaystraightup.Adecadeago,adoptingtheinfrared（紅外線）scanningtechnologydevelopedformilitarypurposesandothersatellites,physicistStephenPaleycameupwithaquickwaytotakethetemperatureofcropstodeterminewhichonesareunderstress.Thegoalwastoletfarmerspreciselytargetpesticide（殺蟲劑）sprayingratherthanrainpoisononawholefield,whichinvariablyincludesplantsthatdon’thavepest（害蟲）problems.A.thedesireoffarmerstoimprovethequalityoftheirproduceB.growingconcernabouttheexcessiveuseofpesticidesoncropsC.theforcefulpromotionbytheD.fullsupportfromagriculturalexperts【答案】B4、下面命題中，錯(cuò)誤的是（）A.0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)B.1既不是素?cái)?shù)也不是合數(shù)C.角的兩邊越長(zhǎng)，角就越大D.假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)不一定是真分?jǐn)?shù)【答案】C5、“雖有嘉肴，弗食不知其旨也;雖有至道,弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也?！边@句話所體現(xiàn)的教育教學(xué)原則是（）A.藏息相輔B.啟發(fā)誘導(dǎo)C.教學(xué)相長(zhǎng)D.長(zhǎng)善救失【答案】C6、根據(jù)下面資料，回答A.impressiveB.systematicC.dominantD.difficult【答案】D7、2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題曲是（）。A.《同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)》B.《手拉手》C.《我和你》D.《奧林匹克頌歌》【答案】C8、教學(xué)過程一般可分為感知、理解、鞏固和（）四個(gè)基本發(fā)展階段．A.復(fù)習(xí)B.應(yīng)用C.培養(yǎng)D.運(yùn)用【答案】B9、被魯迅稱為現(xiàn)代“中國(guó)最為杰出的抒情詩(shī)人”的是（）。A.郭沫若B.聞一多C.馮至D.戴望舒【答案】C10、Theyhadtwodaughters,oneababy,___________agirlof12.A.otherB.theotherC.oneotherD.another【答案】B11、構(gòu)造主義主張研究（）A.認(rèn)知B.意識(shí)C.行為D.無意識(shí)【答案】B12、充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.元認(rèn)知策略D.復(fù)述策略【答案】B13、"MayIspeaktoyourmanagerMr.Williamsatfiveo′clocktonight?"A.havegoneB.wouldhavegoneC.hadgoneD.willhavegone【答案】D14、下列作家不屬于湖畔詩(shī)社社員的是（）。A.胡適B.馮雪峰C.王靜之D.應(yīng)修人【答案】A15、Inlanguagetesting,referstotheextenttowhichthetestmeasureswhatthetesterswanttomeasure.A.reliabilityB.validityC.wash-backD.practicality【答案】B16、同時(shí)拋擲兩枚1元的硬幣，正面都朝上的概率是()。A.1/2B.1/3C.1/4D.1/5【答案】C17、下列說法正確的是()。A.兩個(gè)面積相等的三角形一定能拼成一個(gè)平行四邊形B.分?jǐn)?shù)的分子與分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變C.在一個(gè)比例中.兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是1，那么這個(gè)比例的兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)D.把一根鋼管截成5段，每段是全長(zhǎng)的五分之一【答案】C18、Asapublicrelationsofficer,heissaid___________someveryinfluentialpeople.A.toknowB.tohavebeenknowingC.tobeknowingD.tohaveknown【答案】A19、通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、明辨是非、形成正確觀念的班主任工作方法是（）A.激勵(lì)法B.說理教育法C.暗示法D.契約法【答案】B20、2015年1月20日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布數(shù)據(jù)，經(jīng)核算，2014年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)636463億元，按可比價(jià)格計(jì)算比上年增長(zhǎng)()。A.7.0％B.7.4％C.8.0％D.8.4％【答案】B21、在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排要體現(xiàn)（）。A.以上課為主B.以課外活動(dòng)為主C.以智育活動(dòng)為主D.以體育運(yùn)動(dòng)為主【答案】A22、“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦”，這是一種（）的愛情。A.游戲式B.利他式C.激情式D.邏輯式【答案】B23、科學(xué)兒童心理學(xué)奠基人是（）。A.普萊爾B.弗洛伊德C.華生D.皮亞杰【答案】A24、為了改變傳統(tǒng)課程過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的現(xiàn)象，新課程注重聯(lián)系學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和生活實(shí)際，提倡和追求不同學(xué)科間的彼此關(guān)系，這體現(xiàn)出新課程的結(jié)構(gòu)特征是()。A.均衡性B.選擇性C.獨(dú)立性D.綜合性【答案】D25、當(dāng)代學(xué)制發(fā)展的特征不包括_____。A.重視學(xué)前教育，注重早期智力開發(fā)B.初等教育入學(xué)年齡提前C.改革初等教育，重點(diǎn)發(fā)展中等職業(yè)教育D.終身教育迅速發(fā)展【答案】C26、常見異常心理的癥狀不包括（）。A.認(rèn)知障礙。B.心境障礙。C.情感障礙。D.意志行為障礙?！敬鸢浮緽27、甲和乙在長(zhǎng)400米的環(huán)形跑道上勻速跑步，如兩人同時(shí)從同一點(diǎn)出發(fā)相向而行，則第一次相遇的位置距離出發(fā)點(diǎn)有150米的路程；如兩人同時(shí)從同一點(diǎn)出發(fā)同向而行，問跑得快的人第一次追上另一人時(shí)跑了多少米？（）A.600B.800C.1000D.1200【答案】C28、教育學(xué)作為一門獨(dú)立形態(tài)的學(xué)科，形成于（）。A.資本主義社會(huì)初期B.封建社會(huì)末期C.奴隸社會(huì)初期D.原始社會(huì)末期【答案】A29、有的孩子認(rèn)識(shí)到拿人家的東西不對(duì)，也為此感到羞愧，但還是抵擋不住一些好東西的誘惑,從而出現(xiàn)了偷竊行為，對(duì)這樣的孩子應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)的是（）。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德信念C.道德情感D.道德意志【答案】D30、Ayoungmanwasgettingreadytograduatefromcollege,formanymonthshehadadmiredabeautifulsportscarinadealer'sshowroom,and21hisfathercouldwellaffordit,hetoldhimthatwasallhewanted．A.untilB.asC.beforeD.unless【答案】A31、經(jīng)驗(yàn)描述階段是從（)到20世紀(jì)初。A.19世紀(jì)末B.18世紀(jì)末C.19世紀(jì)初D.19世紀(jì)中葉【答案】D32、“理達(dá)情不通，通情不達(dá)理”，這反映了品德心理結(jié)構(gòu)的（）。A.多樣性B.獨(dú)立性C.矛盾性D.兼容性【答案】C33、演講采用的語(yǔ)言形式主要是（）A.書面言語(yǔ)B.內(nèi)部言語(yǔ)C.對(duì)話言語(yǔ)D.獨(dú)白言語(yǔ)【答案】D34、在行為的堅(jiān)持性上體現(xiàn)的是動(dòng)機(jī)的（）功能。A.激活B.指向C.維持D.調(diào)整【答案】C35、程序教學(xué)法是由（）倡導(dǎo)的。A.不暖B.華生C.布盧姆D.斯金納【答案】D36、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.eitherB.bothC.neitherD.every【答案】B37、提出“良好的教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的著名論斷的心理學(xué)家是（）A.皮亞杰B.埃里克森C.布魯納D.維果斯基【答案】D38、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.《歸去來兮辭》是一篇辭賦?！稗o”是一種古代文體，賦的一種，一般要押韻。B.序文包括書序、贈(zèng)序兩種，《滕王閣序》是作者在送別之后所作，所以為贈(zèng)序。C.“四書五經(jīng)”是《四書》和《五經(jīng)》的合稱，是中國(guó)儒家經(jīng)典的書籍?！段褰?jīng)》指的是《詩(shī)》《書》《易》《禮》《樂》。D.星分翼軫：古人習(xí)慣以天上星宿與地上區(qū)域?qū)?yīng)，稱為“某地在某星之分野”。古人用天上二十八星宿的方位來區(qū)分地面的區(qū)域。翼、軫，星宿名，屬二十八宿。【答案】C39、學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于（）A.復(fù)述策略B.資源管理策略C.精加工策略D.組織策略【答案】C40、人們偶然看到天上的白云，會(huì)下意識(shí)地脫口說出它像棉絮、小山等。這屬于()。A.無意想象B.有意想象C.幻想D.幻覺【答案】A41、設(shè)隨機(jī)變量X服從正態(tài)分布N(0，1)，P(x>1)=0．2，則P(-1A.0.1B.0.3C.0.6D.0.8【答案】C42、以下關(guān)于教師職業(yè)表述不正確的觀點(diǎn)是A.在的教師職業(yè)不是一種獨(dú)立的職業(yè)B.我國(guó)古代社會(huì)的教師職業(yè)專業(yè)化程度很低C.我國(guó)最早的師范教育產(chǎn)生于民國(guó)時(shí)期D.教師職業(yè)的專門化發(fā)展是以專門培養(yǎng)教育機(jī)構(gòu)的出【答案】C43、下列描述能夠體現(xiàn)中國(guó)古代教育特點(diǎn)的是__________。A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)緊密結(jié)合B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)嚴(yán)重脫離C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)逐步結(jié)合D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)若即若離【答案】B44、世界上最早的智力測(cè)驗(yàn)是（）A.斯坦?！燃{量表B.韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)C.瑞文推理測(cè)驗(yàn)D.比納—西蒙量表【答案】D45、TheCoolestClubAroundA.strongB.coolC.tightD.warm【答案】D46、學(xué)校具備了依法成立，有必要的財(cái)產(chǎn)或經(jīng)費(fèi)，有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所，能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任等條件（）A.就可以成為法人B.并不一定就是法人，還需要辦理相關(guān)手續(xù)C.必須審批才能成為法人D.掛牌后才能成為法人【答案】A47、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的是（）。A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，被儒家列為五部著作之首。B.《詩(shī)經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌三部分。C.《詩(shī)經(jīng)》反映了西周到春秋時(shí)期的社會(huì)生活，共305篇，古時(shí)也稱為“詩(shī)三百”，其創(chuàng)作方法基本上是現(xiàn)實(shí)主義的。D.《詩(shī)經(jīng)》全部都是四言詩(shī)，普遍采用風(fēng)、雅、頌的表現(xiàn)手法?！敬鸢浮緿48、()是教師與學(xué)生之間在心理上彼此協(xié)調(diào)一致,在教學(xué)實(shí)施過程中表現(xiàn)為師生關(guān)系密切、情感融洽、平等合作。A.民主平等B.教學(xué)相長(zhǎng)C.心理相容D.尊師愛生【答案】C49、下列各句中，不含比喻修辭手法的一項(xiàng)是（??）。A.對(duì)于離開大學(xué)校園已經(jīng)十年的我來說，悠然漫步在熟悉的校園里，仿佛自己又回到了大學(xué)時(shí)代B.汽笛一聲腸已斷，從此天涯孤旅。憑割斷愁絲恨縷，要似昆侖崩絕壁，又恰像臺(tái)風(fēng)掃寰宇C.我說你是人間的四月天：笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變D.她十五六歲，除了老板之外大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆柴棒一樣，于是大家就拿“蘆柴棒”當(dāng)了她的名字【答案】A50、小明即將上考場(chǎng)，感覺心跳加速,有點(diǎn)微微出汗，這屬于情緒情感的（）A.主觀體驗(yàn)B.外部表現(xiàn)C.生理喚醒D.認(rèn)知活動(dòng)【答案】C多選題（共20題）1、根據(jù)動(dòng)作的連貫性與否將操作技能分為（）。A.細(xì)微性操作技能B.粗放型操作技能C.連續(xù)型操作技能D.斷續(xù)型操作技能E.閉合性操作技能【答案】CD2、影響群體士氣的因素有（）。A.群體成員的人數(shù)B.對(duì)群體目標(biāo)的贊同C.對(duì)活動(dòng)的滿意度D.群體領(lǐng)導(dǎo)方式E.和諧的人際關(guān)系【答案】BCD3、托蘭斯調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高創(chuàng)造性兒童具有如下特點(diǎn)，即（）。A.高智商B.頑皮、淘氣C.所作所為有時(shí)會(huì)逾越常規(guī)D.待人處事不固執(zhí)，較幽默，但難免帶有嬉戲E.謙虛【答案】BCD4、下列關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀說法正確的是（）。A.學(xué)生是學(xué)習(xí)的被動(dòng)建構(gòu)者B.學(xué)習(xí)是學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建的過程C.學(xué)生的學(xué)習(xí)具有社會(huì)互動(dòng)性D.學(xué)生的學(xué)習(xí)具有情境性【答案】BCD5、培養(yǎng)學(xué)生良好品德的心理學(xué)技術(shù)包括（）。A.說服B.角色扮演C.榜樣學(xué)習(xí)D.獎(jiǎng)勵(lì)E.懲罰【答案】ABCD6、下列現(xiàn)象中能導(dǎo)致感受性提高的有（）[多選題]A.暗適應(yīng)B.明適應(yīng)C.嗅覺適應(yīng)D.感覺補(bǔ)償【答案】AD7、結(jié)合中小學(xué)教師在職進(jìn)修的特殊性，組織教師進(jìn)修時(shí)，一般是（）。A.以業(yè)余為主B.以自學(xué)為主C.以長(zhǎng)期為主D.以短期為主E.以國(guó)外學(xué)習(xí)為主【答案】ABD8、創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的常用方法有（）A.頭腦風(fēng)暴法B.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練C.推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練D.發(fā)散思維訓(xùn)練E.直覺思維訓(xùn)練【答案】ABCD9、從《品德與生活》《品德與社會(huì)》《思想品德》等課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)來看，目前我國(guó)的德育內(nèi)容主要集中在（）。A.基本行為規(guī)范教育B.基本道德品質(zhì)教育C.愛國(guó)主義教育D.集體主義教育【答案】ABCD10、《中華人民共和國(guó)教師法》的立法依據(jù)包括（）A.憲法依據(jù)B.立法者的主觀見解C.政策依據(jù)D.客觀依據(jù)E、領(lǐng)導(dǎo)人的講話【答案】ACD11、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為()。A.學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是在主體構(gòu)造完形B.學(xué)習(xí)是在刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)C.強(qiáng)化在學(xué)習(xí)中起著重要的作用D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)【答案】BC12、桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的規(guī)律主要有三條，分別是（）A.效果律B.強(qiáng)化律C.練習(xí)律D.消退律E.準(zhǔn)備律【答案】AC13、兒童的發(fā)展包括生理發(fā)展和心理發(fā)展兩方面，表現(xiàn)出（）等特點(diǎn)。A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個(gè)別差異性E、分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性【答案】ABCD14、近幾年，學(xué)校的安全事故頻發(fā)，某縣人民政府和學(xué)校認(rèn)為及時(shí)消除事故隱患、預(yù)防事故發(fā)生是工作的重中之重，遂采取以下措施，其中正確的是()。A.學(xué)校建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制B.學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理C.縣政府定期對(duì)學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查D.縣政府對(duì)需要維修、改造的校舍，及時(shí)予以維修、改造【答案】ABCD15、制定課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）。A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)教師的研究C.對(duì)社會(huì)的研究D.對(duì)學(xué)科的研究E.對(duì)教材的研究【答案】ACD16、小學(xué)德育從內(nèi)容上看包括（）。A.政治教育B.理想教育C.世界觀教育D.愛國(guó)主義教育E.道德品質(zhì)教育【答案】BD17、以下選項(xiàng)，屬于加德納多元智能維度的是（）。A.邏輯—數(shù)學(xué)智力B.音樂智力C.成功智力D.人際智力【答案】ABD18、根據(jù)教學(xué)的任務(wù)可以將課分為（）。A.新授課B.鞏固課C.技能課D.演示課E.檢查課【答案】ABC19、新型的師生關(guān)系要求（）。A.教學(xué)上的授一受關(guān)系B.保護(hù)與被保護(hù)關(guān)系C.人格上的平等關(guān)系D.朋友式的友好幫助關(guān)系E.道德上的相互促進(jìn)關(guān)系【答案】CD20、人際關(guān)系的功能主要體現(xiàn)在哪些方面（）A.幸福感B.歸屬感C.心理健康D.身體健康E.工作成功【答案】ACD大題（共10題）一、根據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）內(nèi)容，完成下列填空。（5分）義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程的基本理念提倡積極倡導(dǎo)自主、____、____的學(xué)習(xí)方式。低年級(jí)階段學(xué)生“會(huì)寫”與“會(huì)認(rèn)”的字量要求有所不同。在教學(xué)過程中要。語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)具有檢查、診斷、____、激勵(lì)、____和選拔等多種功能，其目的是為了考察學(xué)生實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的程度。義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程的基本理念提倡積極倡導(dǎo)自主、____、____的學(xué)習(xí)方式?！敬鸢浮亢献鳌⑻骄慷?、體育課中經(jīng)常會(huì)遇到各種運(yùn)動(dòng)損傷，有些是老師思想意識(shí)不夠、有些是器材的損壞、有些是特殊天氣等原因，經(jīng)過長(zhǎng)期的體育教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)，一般說來，體育教學(xué)中的絕大多數(shù)危險(xiǎn)因素是可以預(yù)測(cè)的?？深A(yù)測(cè)的危險(xiǎn)因素見下表：序號(hào)可預(yù)測(cè)的危險(xiǎn)因素舉例1因?qū)W生的思想態(tài)度產(chǎn)生的危險(xiǎn)因素①2因?qū)W生身體和活動(dòng)內(nèi)容的差異產(chǎn)生的危險(xiǎn)因素②3因器械的壞損和不備產(chǎn)生的危險(xiǎn)因素③【答案】（合理即可）①教師必須周倒地設(shè)想所有可預(yù)測(cè)的危險(xiǎn)因素；②時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全運(yùn)動(dòng)的教育；③要建立運(yùn)動(dòng)安全的有關(guān)安全制度和安全設(shè)備；④在體育教學(xué)中要安排負(fù)責(zé)安全的小干部。三、××市工業(yè)局文件××字(2014)××號(hào)簽發(fā)人：張平××市工業(yè)局關(guān)于印發(fā)“關(guān)于節(jié)減行政經(jīng)費(fèi)的幾項(xiàng)規(guī)定”的通知我局同意××市財(cái)政局“關(guān)于節(jié)減行政經(jīng)費(fèi)的幾項(xiàng)規(guī)定”中提出的意見，認(rèn)為切實(shí)可行，請(qǐng)結(jié)合本單位的情況參照?qǐng)?zhí)行。附：××市財(cái)政局文件2014．3．1主題詞：印發(fā)、規(guī)定、通知抄送：××市人民政府、××市財(cái)政局【答案】1．發(fā)文字號(hào)不規(guī)范，應(yīng)為××[2014]××號(hào)。2．下行文不應(yīng)標(biāo)注簽發(fā)人，應(yīng)取消，發(fā)文字號(hào)居中排列。3．標(biāo)題不規(guī)范，應(yīng)將“印發(fā)”改為“轉(zhuǎn)發(fā)”，引號(hào)應(yīng)改為書名號(hào)“《》”。4．缺主送機(jī)關(guān)，應(yīng)寫明收文單位名稱。5．轉(zhuǎn)發(fā)同級(jí)機(jī)關(guān)公文，不應(yīng)用批示語(yǔ)氣，如“我局同意”“所提意見切實(shí)可行”等。6．《規(guī)定》屬規(guī)范性公文，應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行而不應(yīng)寫“參照”執(zhí)行。7．附件說明不規(guī)范，應(yīng)具體寫明附件標(biāo)題。8．成文日期不規(guī)范，應(yīng)用阿拉伯?dāng)?shù)字寫全年月日，即2014年3月1日；應(yīng)加蓋印章。9．主題詞不規(guī)范，應(yīng)增加公文的主題項(xiàng)：行政經(jīng)費(fèi)；主題詞之間空一個(gè)漢字位置，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。10．轉(zhuǎn)發(fā)公文不應(yīng)再向其他機(jī)關(guān)抄送，應(yīng)取消抄送機(jī)關(guān)。四、研讀音樂案例《編花籃》的教學(xué)過程，結(jié)合《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)框架，分析此課的核心授課內(nèi)容是屬于哪一個(gè)領(lǐng)域？并闡述具體體現(xiàn)在該領(lǐng)域的哪些方面？輔助授課內(nèi)容是屬于哪幾個(gè)領(lǐng)域？教學(xué)過程：1.情境導(dǎo)入：方言歌曲《河南人，中》導(dǎo)入，了解河南方言文化。2.聆聽全曲：學(xué)生試聽全曲，揭示課題《編花籃》，解析歌詞，想象歌詞中編花籃，摘牡丹的的故事性，感受到最后一句最具河南特色的唱腔。3.學(xué)唱歌曲：（1）教師反復(fù)演唱最后一句，學(xué)生聆聽體會(huì)，注意氣息使用，并通過模唱、加入重音動(dòng)作等方式感受音樂要素（節(jié)奏、旋律、力度），對(duì)歌曲內(nèi)容與地方特色的結(jié)合有更加深刻的理解。（2）分樂句學(xué)唱，通過朗讀和演唱，體驗(yàn)旋律與方言巧妙結(jié)合的表現(xiàn)形式，學(xué)習(xí)歌曲輕聲、高位置、有感情的演唱要點(diǎn)。4.課堂小結(jié)：總結(jié)拓展，教師介紹古都洛陽(yáng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的同時(shí)，拓展學(xué)生的文化視角，使音樂與學(xué)生們的生活緊密聯(lián)系?！敬鸢浮浚?）根據(jù)題干可知，本節(jié)課為唱歌課，因此，其核心內(nèi)容為表現(xiàn)領(lǐng)域中的演唱。（2）表現(xiàn)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)性內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的重要途徑。教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自信的演唱、演奏能力，綜合性藝術(shù)表演能力，以及在發(fā)展音樂聽覺基礎(chǔ)上的讀譜能力。具體體現(xiàn)在以下方面：①教師引導(dǎo)學(xué)生用正確的氣息、加入動(dòng)作演唱歌曲，解決難點(diǎn)，體現(xiàn)了演唱模塊中“能夠用正確的演唱姿勢(shì)和呼吸方法唱歌，培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣”；②輕聲、高位置、有感情的演唱，體現(xiàn)了演唱模塊中“能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)，有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、輪唱、合唱……”“了解變聲期嗓音保護(hù)的知識(shí)，初步懂得嗓音保護(hù)的方法”。③《編花籃》為河南民歌，符合演唱模塊中“每學(xué)年應(yīng)能背唱歌曲4~6首(其中中國(guó)民歌1~2首)”的要求。（3）本案例中的輔助教學(xué)領(lǐng)域?yàn)楦惺芘c欣賞、音樂與相關(guān)文化。（可展開論述）五、下面是幾位科任教師對(duì)一個(gè)班級(jí)紀(jì)律問題的議論：?數(shù)學(xué)教師：“二班學(xué)生一點(diǎn)不聽話，我沒精力管那么多，不聽課就算了，他講他的，我講我的。”?語(yǔ)文教師：“二班學(xué)生要管得嚴(yán)，我上課他們就不敢鬧，清風(fēng)雅靜的?！?音樂教師：“我沒精神去罵他們，課實(shí)在是上不下來，我就找班主任來壓陣。”?接著，幾位教師七嘴八舌地議論：“他們就怕班主任?！薄耙娏税嘀魅尉拖褚娏素??！薄柏堃蛔吆淖泳头谩！薄皩W(xué)生都一樣，欺軟怕硬，這是規(guī)律。”?請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的教育學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析上述教育現(xiàn)象。?【答案】(1)班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)過程中起著導(dǎo)師的作用。班主任要聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)?？迫谓處熞诟愫帽緦W(xué)科的教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，協(xié)同班主任搞好學(xué)生和班級(jí)的日常管理，完成階段性工作任務(wù)，培養(yǎng)良好的班集體。案例中的科任教師將班級(jí)管理的責(zé)任完全歸于班主任身上的做法是不正確的。?(2)班級(jí)民主管理是教師在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)最有效地一種管理方式，它是指班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下參與班級(jí)全程管理的一種管理方式。班級(jí)民主管理的實(shí)質(zhì)是在班級(jí)管理的全過程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的力量，使人人都積極主動(dòng)地參與班級(jí)事務(wù)。班主任要積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用，及時(shí)采納學(xué)生的正確意見，接受學(xué)生的監(jiān)督，努力創(chuàng)造一種民主氣氛，為學(xué)生行使民主權(quán)利提供機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件。案例中的班主任的管理屬于以權(quán)力壓制學(xué)生，缺乏民主意識(shí)，使學(xué)生難以參與到班級(jí)管理過程當(dāng)中。?(3)班級(jí)管理時(shí)，班主任要遵循教管結(jié)合的原則。教管結(jié)合原則是指把班級(jí)的教育工作和對(duì)班級(jí)的管理工作辯證統(tǒng)一起來。具體來說，就是班級(jí)管理者對(duì)學(xué)生既要堅(jiān)持正面引導(dǎo)、耐心教育，又要憑借必要的規(guī)章制度要求學(xué)生，約束其行為，實(shí)行嚴(yán)格的教育管理。?六、根據(jù)下面資料，回答Alibraryisaplacewhichpeoplecanfindoutalmostanything.Apersonjustneedslibrarycardtoborrowabooktobetakenhome.Thepersongoestothemaindesktohavealibraryhelpercheckthebookout.Thehelperprintthecardwiththedatebythatthebookmustbereturnedbacktothelibrary.Ifthebookhasreturnedlate,thepersonmustpaymoneytohavingbrokentherule.Booksinalibraryputinacertainordertohelppeoplefindwhattheywant.Insomelibraries,allthebooksofanimalsmaybeputtogether.Inotherlibraries,allthebookswritingbythesamepersonmaybeplacedtogether.第九處【答案】put前加are。解析：書是被按一定順序排放，要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。七、石榴郭沫若①五月過了，太陽(yáng)增加了它的威力，樹木都把各自的傘蓋伸張了起來。不想再爭(zhēng)妍斗艷的時(shí)候，有少數(shù)的樹木卻在這時(shí)開起了花來。石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。②石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng)，而舍去了梅柳之短。③最可愛的是它的花，那對(duì)于炎陽(yáng)的直射毫不避易的深紅的花，單瓣的已夠陸離。雙瓣的更為華麗，那不是夏季的心臟嗎?④單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的剪刀也都剪不出那樣的勻稱，可是誰(shuí)用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶?jī)?，而且還精巧地插上了花?⑤單瓣的花雖沒有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶?jī)河上ＥD式的安普刺變?yōu)橹袊?guó)式的金垂(殷、周時(shí)代古味盎然的一種青銅器)。博古家所命名的各種繡彩，它都是具備著的。⑥你以為它真是盛酒的金罌嗎?它會(huì)笑你呢。秋天來了，它對(duì)于自己的戲法好像忍俊不禁地，破口大笑起來，露出一口皓齒，那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方還看見過嗎?⑦我本來就喜歡夏天。夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這時(shí)使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。⑧有朋友從昆明回來，說昆明石榴特別大，籽粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。⑨禁不住唾津的潛溢了。本文作者采用了什么寫作手法，其意在借石榴表現(xiàn)什么?【答案】托物言志。贊揚(yáng)了不怕威壓、堅(jiān)貞剛勇、奮勇向上的品格和精神，也含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著、堅(jiān)定的信念和熱切的企盼。八、李某有一女李霞14歲，系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級(jí)學(xué)生。李某認(rèn)為女孩上學(xué)無用，還不如早輟學(xué)去賺錢，遂于2003年暑假將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個(gè)體戶處打工。開學(xué)一周后，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其女去向，有時(shí)還惡語(yǔ)相報(bào)：“孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗拿耗子——多管閑事。”(1)該案例中有沒有違法行為？(2)違反了什么法律規(guī)定？(3)違法主體是誰(shuí)？(4)應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任？【答案】(1)有違法行為。(2)違反了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十一條和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第九條、第二