邱縣旦寨小學(xué)學(xué)生“閱讀之星”晉級方案書香童年不寂寞，書香歲月不虛擲，書香人生不空白。在孩子們的童年時期，有書做伴，可以為人生增趣，為文化奠基，為思想打底，為精神立骨。為了進一步地營造濃厚的校園讀書氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，從小養(yǎng)成愛讀書的良好習(xí)慣，也為了促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫、讀寫結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量，我校小學(xué)部決定，從本學(xué)期開始開展“閱讀之星”評比晉級活動，特制定評比晉級和獎勵方案如下：

一、宣傳發(fā)動，營造讀書氛圍

1、下發(fā)活動方案，由校長召開教師大會，使每一位老師都明確閱讀的重要性，齊心協(xié)力為營造濃厚的校園讀書氛圍而努力。

2、取得家長對學(xué)校讀書活動的支持和配合，鼓勵家長參與到孩子的讀書活動中來，爭創(chuàng)“書香家庭”。

3、開好“好書伴我成長”主題班會，讓學(xué)生進一步明白讀書的意義。

4、開展多種比賽活動，展示孩子們的讀書成果，讓他們享受收獲的喜悅，同時也帶動其他同學(xué)積極參與進來。

5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)“閱讀之星”評比晉級活動方案，調(diào)動他們閱讀的興趣和晉級的熱情。

二、建立制度，做好準(zhǔn)備工作

1.

學(xué)校開放圖書室和閱覽室，并不斷增加其藏書量。

2、建設(shè)班級圖書角，號召同班同學(xué)共同分享優(yōu)秀書籍。選好圖書管理員，制定好圖書管理制度，并嚴(yán)格按制度進行管理。

3、教師確定班級必讀書目，制定好“共讀一本書”的讀書指導(dǎo)方案。

4、印發(fā)“閱讀記錄本”，便于記錄和督促學(xué)生的日常閱讀情況。

5、準(zhǔn)備好“閱讀之星”的相關(guān)獎?wù)潞酮勂贰?/p>

三、建立常規(guī)，確保閱讀活動正常、有序地開展

1、每天利用早讀、午讀及放學(xué)前半小時時間，各班在教室安靜讀書，在“讀書記錄本”上做好適當(dāng)?shù)恼?。鼓勵學(xué)生回家也養(yǎng)成靜讀的習(xí)慣，并與家長交流讀書心得，請家長督促簽名。

2、語文教師利用每周的閱讀課進行閱讀指導(dǎo)，并開展形式多樣的讀書交流活動，不斷激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，提高學(xué)生的閱讀能力。3、參加“閱讀之星”晉級活動的學(xué)生向本班語文老師上交相應(yīng)數(shù)量“讀書記錄本”，請班主任老師根據(jù)讀書情況予以評分（評分分為1分、3分、5分三個等級）。

主

要

評

價

標(biāo)

準(zhǔn)閱讀小書迷至少獲得“四星級閱讀之星”，古詩詞背誦三年級不少于25首，四年級不少于35首至少獲得“四星級閱讀之星”，古詩詞背誦五年級不少于45首，六年級不少于55首閱讀小學(xué)士至少獲得“五星級閱讀之星”，古詩詞背誦三年級不少于30首，四年級不少于40首不少于30首，四年級不少于40首至少獲得“五星級閱讀之星”，古詩詞背誦五年級不少于50首，六年級不少于60首讀小學(xué)碩士至少獲得“六星級閱讀之星”，古詩詞背誦一年級不少于15首，二年級不少于25首至少獲得“六星級閱讀之星”，古詩詞背誦五年級不少于55首，六年級不少于65首閱讀小博士至少獲得“七星級閱讀之星”，古詩詞背誦三年級不少于40首，四年級不