第第頁幼兒園小班美術(shù)工作計劃

幼兒園小班美術(shù)工作計劃1

一、小班幼兒的年齡特點分析：

剛?cè)雸@的小班幼兒喜愛手拿筆在紙上涂鴉畫呀！但由于觀測力較差，手的肌肉機器動能尚未發(fā)育完整，還不能有意識的繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜愛的是繪畫過程，對于畫什么他們并不感愛好。

在圖畫過程中對間或涌現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且簡單轉(zhuǎn)變。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解，常常用語言和動作來補充繪畫的內(nèi)容。

二、實施步驟：

在剛開始，可以讓他們拿著彩筆或油畫棒在紙上任意涂抹，在圖畫過程中，認識畫筆和紙的特性。給他們觀賞大班小伙伴的作品，激發(fā)他們的作畫愿望，漸漸地剿匪給他們一些簡約的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段，促使幼兒智力的進展。

在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌控形，其次掌控色調(diào)，最末掌控有關(guān)空間的簡約知識和技能。

先教他們運用涂的方法，只要用筆根據(jù)物體的大致輪廓涂就可以，用這樣的方法，小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的人物形象。在初步掌控涂染的基礎(chǔ)上，可按部就班的教幼兒學(xué)習基本的線條，基本外形。

色調(diào)是繪畫的基礎(chǔ)之一，幼兒對各種色調(diào)表現(xiàn)出很大的愛好，但他們還不能正確辨別各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色，因此結(jié)合繪畫的.內(nèi)容，豬不是幼兒學(xué)會辨別顏色并正確運用顏色。

引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖法到把物體安排在一條直線上，以區(qū)分上下。

在不斷豐富幼兒生活閱歷和進展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫，不斷完善。

三、詳細安排：

認識紅色read____

1、太陽，紅紅的，圓圓的。讓幼兒學(xué)習畫圓，并將顏色涂滿，

2、糖葫蘆，由多個小圓組成，鞏固畫圓的技巧。

認識綠色greed____通過觀測小草的顏色外形來學(xué)習畫線條，由上而下。

認識藍色blue____

1、觀測下雨的情景。學(xué)習由上而下畫短斜線；

2、通過畫格子布來鞏固線條的練習。

認識黃色yellow____在學(xué)會畫圓的基礎(chǔ)上，來初步學(xué)習組畫消極、小鴨，并能將學(xué)過的小草、太陽等運用到圖畫中來。

盼望在通過對美術(shù)愛好的學(xué)習后，幼兒的繪畫愛好和繪畫技能有所提高，并用英文來說出多種顏色。

幼兒園小班美術(shù)工作計劃2

一、指導(dǎo)思想：

上學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，順當?shù)赝瓿闪烁黜椚蝿?wù)，但也有不足之處。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神，仔細學(xué)習幼教新理論，全面推動教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本級部幼兒的實際特點，樹立以兒童進展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，仔細制定適合小班年齡的活動計劃，并有序地組織實施，使級部活動能正常開展。

二、工作目標：

1、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。

2、提前做好每月一堂好課的預(yù)備工作。

3、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。

三、詳細措施：

〔一〕教育教學(xué)工作

1、仔細執(zhí)行老師常規(guī)工作考核表，每月都能客觀地對老師進行全面的綜合評價，積極反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實現(xiàn)自身價值。

2、實行教學(xué)資源共享。采納多種形式——集體備課、集體制作教具等，節(jié)省資源，資源共享，加強計劃性，大大提高教學(xué)效益，完成預(yù)定目標。

3、提高級部活動的實效性，每周安排一次集體學(xué)習時間，集體備課，組織老師虛心學(xué)習，強化聽課，仔細撰寫活動反思，學(xué)習他人之優(yōu)點改自己之不足。仔細做好各種筆記、寫好心得及教育筆記。

〔二〕班級保教工作：

1、隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點。

2、一日活動彈性安排，老師依據(jù)孩子的需要敏捷安排學(xué)習，活動的時間、內(nèi)容等。

3、活動設(shè)計能與幼兒園課題相融合，表達園本特色，鼓舞孩子走進自然。

4、“微笑服務(wù)”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。

5、多開展一些幼兒活動，重視幼兒的社會性進展。

〔三〕家長工作：

1、變換每月家長會，以多形式開展家長活動，并做好家園宣揚欄、班級博客，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些狀況。

2、向家長開放半日活動。

3、細心為幼兒作好成長記錄，并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長蹤跡。

幼兒園小班美術(shù)工作計劃3

一、指導(dǎo)思想

為了切實搞好班級工作，本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地進展。

二、班級情景

這是幼兒進入幼兒園的第一個學(xué)期，平均年齡都在2歲左右。

大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到生疏甚至會焦慮擔心，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習常規(guī)，學(xué)習獨立進餐，培育需要的自理本領(lǐng)，并帶孩子參與戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣能夠讓很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進行交談。

三、本期工作詳細目標及實施

1、班級管理

目標

(1)、入園

正確對待幼兒的分別焦慮，使幼兒情愿上幼兒園，使家長放心。

為幼兒供應(yīng)貼合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒能夠得到新的滿意，產(chǎn)生對老師的信任。

(2)、常規(guī)

建立需要的常規(guī)，學(xué)習生活自理本領(lǐng)。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和進展狀況，進一步提高常規(guī)培育的要求。

〔3〕班級協(xié)作

要求本班幾位老師具有高度的職責心，大家各盡其責，分工協(xié)作。提高教育教學(xué)工作的效率，加強班級的凝集力。

措施

〔1〕入園

向家長了解幼兒在家中的詳細情景，如：生活自理本領(lǐng)、語言表達本領(lǐng)方面，以及有哪些非常的表現(xiàn)或生活習慣、愛好愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。

經(jīng)過顏色艷麗的環(huán)境布置及多種豐富多彩的團體教學(xué)活動和孩子喜愛的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，開心入園。

〔2〕常規(guī)

管理中班上幾位老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理本領(lǐng)，培育自理本領(lǐng)要留意按部就班，予以幫忙但不包辦代替，使幼兒實時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信心。

〔3〕班級協(xié)作

要求班上幾位老師在日常生活中時時到處留心孩子的一舉一動，隨時溝通對幼兒的觀測分析，共同制定措施，真正做個有心人。在工作中做到有事實時提示，發(fā)覺問題實時與本人交換看法，盡量避開失誤現(xiàn)象。

2、教育教學(xué)

目標

〔1〕在健康教育領(lǐng)域，著重用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的立場和習慣。

〔2〕在社會教育領(lǐng)域，培育幼兒憐憫、職責等社會性情感，進展幼兒的交往、合作本領(lǐng)，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識。

〔3〕在語言教育領(lǐng)域，著重培育孩子語言交往的愛好和本領(lǐng)。

〔4〕在科學(xué)教育領(lǐng)域，著重引發(fā)幼兒探究的愛好，著重幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的本領(lǐng)。

〔5〕在藝術(shù)教育領(lǐng)域，著重培育幼兒對藝術(shù)活動的愛好和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。

措施

〔1〕依據(jù)小班幼兒的年齡特征，運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學(xué)。

〔2〕在活動中，通多種多樣的教學(xué)材料，初步激發(fā)幼兒的探究欲望。

〔3〕在一日活動中著重個別差異，對不一樣本領(lǐng)的幼兒提出不一樣的要求。

〔4〕依據(jù)幼兒好仿照的特點，老師堅持說一般話，鼓舞幼兒學(xué)說一般話。

3、保育

目標

〔1〕做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

〔2〕對幼兒進行安全教育掌控一些基本安全常識避開涌現(xiàn)安全事故。

〔3〕做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照看。

〔4〕照看好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。

措施

〔1〕嚴格做好全日晨檢觀測及的記錄工作，加強檢查。

〔2〕利用多種多樣的教學(xué)活動使幼兒學(xué)習掌控各種安全知識。

〔3〕親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，常常留意給他們增減衣服，實時擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，實時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差

4、家長工作

目標

〔1〕用最短的時間清除家長開學(xué)焦慮與擔憂。

〔2〕利用“家長園地”向家長們宣揚當月、當日的各項活動，并供應(yīng)一些育兒知識及保健常識，實時更換資料。

〔3〕主動分擔家長們的困難，用我們的誠意來換回他們的滿足。

措施

〔1〕利用每一天早送、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式實時向家長反饋幼兒一日在園情景，使家長對老師產(chǎn)生信任感，提高滿足度。

〔2〕對長期不來或生病在家的幼兒進行電話訪問，關(guān)懷幼兒在家中的情景，遇到非常情景進行須要的家訪。

〔3〕對待個別問題家長，