五年級上冊數(shù)學教學設計-3的倍數(shù)的特征-北師大版_第1頁
五年級上冊數(shù)學教學設計-3的倍數(shù)的特征-北師大版_第2頁
五年級上冊數(shù)學教學設計-3的倍數(shù)的特征-北師大版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

五年級上冊數(shù)學教學設計-3的倍數(shù)的特征-北師大版教學目標通過本節(jié)課的學習，學生應該能夠：理解3的倍數(shù)的特征以及它們之間的規(guī)律；能夠判斷一個數(shù)是否是3的倍數(shù)；運用所學知識解決一些實際問題。教學重點和難點教學重點讓學生理解3的倍數(shù)的特征以及它們之間的規(guī)律；給學生一些實際問題，讓他們運用所學知識解決。教學難點理解3的倍數(shù)的概念；將所學知識應用到實際問題中。教學準備教師準備PPT和教學板書；學生準備筆和作業(yè)本；班級準備3的倍數(shù)卡片、小石子等教具。教學內(nèi)容和方法教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容主要包括以下三個方面：3的倍數(shù)的特征；3的倍數(shù)之間的規(guī)律；運用所學知識解決實際問題。教學方法PPT導入法：教師通過PPT等各種方式把概念及運用過程展示給學生；歸納法：通過讓學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納出3的倍數(shù)的特征和之間的規(guī)律；實踐法：通過教學豐富的實踐環(huán)節(jié)，讓學生通過動手嘗試，更好地理解所學知識。教學流程設計時間教學環(huán)節(jié)具體內(nèi)容5分鐘導入溫習以前的知識，回顧之前的習題10分鐘新授介紹3的倍數(shù)的概念，引出3的倍數(shù)的特征10分鐘學習讓學生通過歸納法發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)之間的規(guī)律10分鐘探究班級分組，讓學生通過小石子等教具進行探究，進一步理解3的倍數(shù)之間的規(guī)律10分鐘運用通過運用之前的知識解決實際生活問題5分鐘總結總結本節(jié)課的重點知識，強化學生的記憶教學評價與反思教學評價學生是否理解3的倍數(shù)的概念以及它們之間的規(guī)律；學生是否能夠熟練地判斷一個數(shù)是否是3的倍數(shù)；學生是否能夠應用所學知識解決實際問題。教學反思在教學設計過程中，應該更加注重學生的實踐性；對一些學生薄弱的知識點，應該進行更加詳

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論