PAGE1PAGE教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)中，我改變以前教師講解試卷為主的做法，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生當(dāng)“老師”，讓他們?nèi)シ治鲎约鹤鲥e(cuò)了的題，而不是分析自己做對(duì)了的題，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有一定的挑戰(zhàn)性，也充滿著新奇。教學(xué)過(guò)程見(jiàn)下表：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖課前布置：試卷分析（由學(xué)生自主進(jìn)行）教師統(tǒng)計(jì)各題的錯(cuò)誤率，分析錯(cuò)誤原因，有針對(duì)性地選編變式訓(xùn)練題根據(jù)答案，學(xué)生反思解題過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，先自行糾錯(cuò)，改滿分卷，通過(guò)查找資料、相互討論，學(xué)生反思自己試卷中的錯(cuò)誤，尋求正確答案讓學(xué)生對(duì)試卷分析課有思想準(zhǔn)備，課前自主探究，并做好發(fā)言準(zhǔn)備選擇典型錯(cuò)題分析教師對(duì)得高分學(xué)生和進(jìn)步快的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，課內(nèi)教師出示錯(cuò)誤率高的試題，要求學(xué)生重點(diǎn)分析，教師對(duì)學(xué)生的回答作點(diǎn)評(píng)、激勵(lì)、總結(jié)、拓展學(xué)生之間通過(guò)相互討論，相互交流，學(xué)生分析自己的錯(cuò)誤，說(shuō)出自己的之前和現(xiàn)在的解題思路，自我總結(jié)，達(dá)到對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟。。學(xué)生思維活躍，積極性很高，除了分析試題外還提出了自己的疑問(wèn)，其他人給予補(bǔ)充加強(qiáng)課堂合作與交流，給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，變教師分析為學(xué)生分析，培養(yǎng)學(xué)生自主分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，突出教學(xué)重點(diǎn)簡(jiǎn)答題分析教師出示簡(jiǎn)答題中錯(cuò)誤率高的小題，要求學(xué)生在回答時(shí)重點(diǎn)分析，教師做點(diǎn)評(píng)與深化，對(duì)思路正確、表述清楚的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。教師借題發(fā)揮，將設(shè)問(wèn)變一變，設(shè)計(jì)題中沒(méi)有出現(xiàn)的問(wèn)題：運(yùn)用政治生活知識(shí)，廣州市政府應(yīng)如何根據(jù)代表和委員們的建言獻(xiàn)策，促進(jìn)汽車產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變走向？每道簡(jiǎn)答題中的每個(gè)小題分別由2個(gè)學(xué)生回答，其他學(xué)生補(bǔ)充。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)生提出了不同的思路，教師讓學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，其他學(xué)生分析、評(píng)價(jià)，在爭(zhēng)議過(guò)程中學(xué)生獲得了更深的體驗(yàn)，比單獨(dú)由教師分析效果更佳(1)培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神；(2)訓(xùn)練學(xué)生用政治學(xué)科語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)信息的能力；(3)教師對(duì)題目進(jìn)行發(fā)散性引導(dǎo)課內(nèi)訓(xùn)練教師用多媒體出示舉一反三的訓(xùn)練題，并出示評(píng)分細(xì)則。學(xué)生課內(nèi)限時(shí)訓(xùn)練，根據(jù)評(píng)分細(xì)則，自行打分。體驗(yàn)高考的緊張性，模擬閱卷打分，檢測(cè)試卷講評(píng)效果。學(xué)情分析答題情況分析：（1）優(yōu)點(diǎn)：審題能力、答題能力有很大的提高，大部分同學(xué)書寫認(rèn)真規(guī)范，基本能做到序號(hào)化、要點(diǎn)化、段落化、邏輯化。（2）不足：①“政務(wù)公開的意義”等新增知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)，“政府威信”等新的表達(dá)方式不能準(zhǔn)確運(yùn)用。②審題能力有待加強(qiáng)，獲取解讀信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)能力需進(jìn)一步提高。成績(jī)分析：80以上（最高得分85分）570--79：1660--69：23Ⅰ卷≥44（最高得分50分）1338≤Ⅰ卷﹤44：16Ⅱ卷≥40：735≤Ⅱ卷≤39：16效果分析本節(jié)課是節(jié)試卷講評(píng)課，我本著分類將講解，講方法，講規(guī)律，講變化，讓學(xué)生達(dá)通過(guò)講評(píng)達(dá)到舉一反三的目的。我事先通過(guò)錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)，從中抽出具有普遍意義的典型問(wèn)題進(jìn)行講評(píng)。哪些不講，哪些該粗講，哪些該細(xì)講，做到心中要有數(shù)。通過(guò)引入了評(píng)分細(xì)則，讓學(xué)生參與模擬高考打分環(huán)節(jié)，增加真實(shí)感，同時(shí)注重了試題的舉一反三，鍛煉了學(xué)生的思維力。從本節(jié)課的實(shí)際效果來(lái)看，基本達(dá)到目標(biāo)，但是我自己感覺(jué)有兩點(diǎn)不足：第一，選擇題用時(shí)較多；第二學(xué)生主體地位沒(méi)有很好體現(xiàn)，還有待進(jìn)一步努力。試題分析本次試題命題范圍是《政治生活》第二、三單元，結(jié)合部分高考題，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)政府、中國(guó)共產(chǎn)黨、人大、政協(xié)等政治主體基礎(chǔ)知識(shí)的理解把握和靈活運(yùn)用情況。在題型上，突出了對(duì)“為什么”題型的考察，因?yàn)橛胁糠衷囶}是高考題，因此試卷有一定難度。評(píng)測(cè)練習(xí)：1.2012年初，國(guó)務(wù)院下發(fā)《關(guān)于實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的意見(jiàn)》，明確了嚴(yán)格控制用水總量、用水效率、入河湖排污總量的“三條紅線”，將水資源開發(fā)、利用、節(jié)約和保護(hù)的主要指標(biāo)納入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合評(píng)價(jià)體系，建立水資源管理責(zé)任和考核制度。這些規(guī)定①有利于政府管好水資源，從而提高政府威信②強(qiáng)化了地方政府水資源管理的職能③有利于加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，保障公民權(quán)利④強(qiáng)化了政府責(zé)任，有利于依法執(zhí)政A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.“三公經(jīng)費(fèi)”公開，是指政府部門人員在因公出國(guó)（境）經(jīng)費(fèi)、公務(wù)車購(gòu)置及運(yùn)行費(fèi)、公務(wù)招待費(fèi)產(chǎn)生的消費(fèi)向社會(huì)公開。公開“三公經(jīng)費(fèi)”①是建設(shè)“陽(yáng)光政府”、“法治政府”的基本要求②有利于對(duì)政府的權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督③保障了公民知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)的實(shí)現(xiàn)④要求堅(jiān)持個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合的原則A．①②B．①④C．①③D．②④3.代表應(yīng)該有所作為、可以有所作為、能夠有所作為?！比珖?guó)人大代表康永恒說(shuō)。根據(jù)材料，以下認(rèn)識(shí)不正確的是①中國(guó)共產(chǎn)黨立黨為公，執(zhí)政為民②人大代表應(yīng)密切聯(lián)系群眾，積極建言獻(xiàn)策③全國(guó)人大嚴(yán)格行使執(zhí)法權(quán)，維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序④人民代表大會(huì)制度保障人民民主的真實(shí)性A．①②B．①③C．②③D．②④4．《十二五規(guī)劃》的制定程序是：中共十七屆五中全會(huì)通過(guò)《關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》，國(guó)務(wù)院根據(jù)該《建議》制定《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》（草案），并提交第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議審議通過(guò)。材料表明①中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

②政府履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能③中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政和民主執(zhí)政

④全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.2013年3月5日，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)在北京開蒂，與會(huì)的2000多名人大代表中，有“80”后74名，還有2名“90后”。要成為一個(gè)優(yōu)秀的人大代表,就必須A.認(rèn)真行使決定權(quán)，對(duì)人民負(fù)責(zé)B. 依法行政，民主決策C.反映人民意愿，努力服務(wù)人民D. 提髙參政議政、民主管理能力6.2012年國(guó)家采取一系列經(jīng)濟(jì)措施保持對(duì)外貿(mào)易穩(wěn)定發(fā)展；支持企業(yè)培育自主品牌；擴(kuò)大高新技術(shù)產(chǎn)品出口，控制高耗能、高污染產(chǎn)品出口；完善進(jìn)口政策，搭建更多的進(jìn)口促進(jìn)平臺(tái)等等。同時(shí)，國(guó)家進(jìn)一步營(yíng)造公平透明的市場(chǎng)環(huán)境，減少政府對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的干預(yù)，健全制約和監(jiān)督機(jī)制，提高政府服務(wù)水平。根據(jù)材料，運(yùn)用政治生活知識(shí)，分析為保持對(duì)外貿(mào)易穩(wěn)定發(fā)展政府應(yīng)如何提高服務(wù)水平。7.2013年3月，根據(jù)中共委十屆四次會(huì)議精神，十二屆人大一次會(huì)議審議通過(guò)的《政府工作報(bào)告》提出要把工作重心放到加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)上，放到提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益上，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。圍繞加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，省政府多次向省委匯報(bào)工作，采納省政協(xié)的有關(guān)提案，聽(tīng)取有關(guān)專家和基層群眾的意見(jiàn)和建議。結(jié)合上述材料，說(shuō)明政府在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式中是如何做到科學(xué)民主決策的?課后反思進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，必要的測(cè)試能有效地檢查教學(xué)中存在的問(wèn)題，有效的試卷講評(píng)能使學(xué)生掃除盲點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，同時(shí)有利于學(xué)生歸納，總結(jié)，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，獲得新的知識(shí)和新的結(jié)論，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，認(rèn)真研究試卷