《斜面的作用》教學(xué)設(shè)計\o"分享到QQ空間"\o"分享到新浪微博"\o"分享到騰訊微博"\o"分享到人人網(wǎng)"\o"分享到微信"一、教材及學(xué)情分析《斜面的作用》是教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊《工具和機械》單元的第七課，在前幾課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過實驗研究，對杠桿、輪軸、定滑輪和動滑輪、滑輪組這些簡單機械已經(jīng)有了一定的認識，且能夠在多次研究的過程中較熟練地運用著對比實驗進行研究，為本課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)?！缎泵娴淖饔谩芬徽n，主要由三部分構(gòu)成：1.斜面有什么作用？2.不同坡度的斜面；3.生活中的斜面。通過在實驗過程中記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，形成“斜面可以省力且坡度越小越省力”的科學(xué)概念。從而對簡單機械概念進行了擴充。二、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：1.像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械叫斜面，斜面可以省力。2.斜面省力與坡度大小有關(guān)：坡度越小越省力，坡度越大越不省力。過程與方法：制訂實驗計劃并用實驗數(shù)據(jù)來說明斜面省力及其規(guī)律。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力和用數(shù)據(jù)說話的科學(xué)精神。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：通過兩組實驗及對實驗數(shù)據(jù)的分析發(fā)現(xiàn)斜面能省力，且坡度越小越省力，坡度越大越不省力。教學(xué)難點：螺絲釘也是斜面，螺紋越密，擰起來越省力；螺紋越疏越不省力。四、教學(xué)材料學(xué)生材料：1塊塑料板、1盒子、3樣物品（滾筒、墊圈、鑰匙）、彈簧測力計、記錄表教師材料：學(xué)生材料一份、自制螺絲釘、教學(xué)課件五、教學(xué)過程（一）聯(lián)系生活，開門見山師：（圖片1）生活中，你見過這樣裝貨物嗎？在哪見過？生：見過，裝油桶上車的時候就是這樣師：（課件出示）像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫做斜面。【設(shè)計意圖：由生活中的現(xiàn)象喚醒學(xué)生的前概念，既親切又自然地引出“斜面”。能讓學(xué)生短時間內(nèi)集中注意，產(chǎn)生興趣?！浚ǘ┏踉囆泵妫_能省力活動一：“斜面是否省力”1.提出問題師：斜面在裝貨物的過程中，起到了什么作用？生：更加方便了/更加省力了……師：真得更加省力嗎？你搬過嗎？生：是的，沒有/有。2.設(shè)計實驗師：在我們的課堂上該怎么進行研究？生：做實驗師：是的，做實驗是科學(xué)研究中很常用的一種方法，你們打算怎樣進行實驗？（出示材料）師：有沒有其他發(fā)現(xiàn)?【設(shè)計意圖：在前一部分的學(xué)習(xí)中學(xué)生已初步建立“斜面”的概念，知道了“斜面可以省力”。師隨機搭的新斜面，會引發(fā)學(xué)生新沖突，不同的斜面省力情況如何？從而產(chǎn)生了進一步探究的動力。通過實驗研究，發(fā)現(xiàn)“坡度越小斜面越省力”，使學(xué)生對“斜面”的概念有了深入了解?！浚ㄋ模┗貧w生活，解釋現(xiàn)象1.找出下列哪些生活現(xiàn)象中運用了斜面？重點分析螺絲釘（用自制的螺絲釘模型進行教學(xué)）2.師小結(jié)：斜面的運用可真多，只要你課后留心觀察，相信你會有更多的發(fā)現(xiàn)?！驹O(shè)計意圖：科學(xué)問題來源于生活又回歸生