金黃的稻束鄭敏拾穗者米勒學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）有感情地朗讀詩(shī)歌。（2）體會(huì)詩(shī)歌的豐富含義。（3）了解詩(shī)人托物寄情的表達(dá)手法。鄭敏(1920---)，福建閩侯人，1943年畢業(yè)于西南聯(lián)大哲學(xué)系。1952年在美國(guó)布朗大學(xué)研究院獲英國(guó)文學(xué)碩士學(xué)位?；貒?guó)后曾在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所工作。1960年后在北京師范大學(xué)外語(yǔ)系講授英美文學(xué)至今。1948年出版《詩(shī)集：1942--1947》，成為“九葉”詩(shī)派中一位重要女詩(shī)人。每一個(gè)畫面都仿佛是一幅靜物寫生，而在雕塑般的意象中凝結(jié)著詩(shī)人澄明的智慧與靜默的哲思，建國(guó)前寫的《金黃的稻束》就是這樣的作品。朗讀、感知：1.作者借稻束來(lái)贊美什么？2.本詩(shī)在語(yǔ)言表達(dá)上有什么特點(diǎn)？（修辭）“金黃的稻束站在割過(guò)的秋天的田里”

“金黃”修飾“稻束”，可讀出什么意味？金黃，是成熟的稻束的顏色。金黃的稻束，意味收獲。金黃又給稻束這一意象增添了一種高貴的美感。由詩(shī)人產(chǎn)生聯(lián)想，“我想起”把“稻束”和“母親”的形象聯(lián)系了起來(lái)，也就連通了這兩個(gè)意象的內(nèi)涵。金黃的稻束是母親的象征。“我想起無(wú)數(shù)個(gè)疲倦的母親，黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉”，“我想起”“我看見”有什么作用？母親賦予生命，母親是勞動(dòng)者，母親肩負(fù)生命的艱辛和希望，母親因此而疲倦；“皺”是因?yàn)槠＞?、時(shí)光流逝。這是一種贊頌?！捌＞氲哪赣H”，它們與“皺了的美麗的臉”有何關(guān)系？稻束靜靜立在田里，有如雕像，本身是靜默的；另外，它們靜默，是因?yàn)檫@種母親的疲倦、美麗和堅(jiān)忍已超越了一切言說(shuō)。第一個(gè)“靜默”有什么意味？詩(shī)人賦予母性的疲倦和堅(jiān)忍。超越一切的偉大品質(zhì)，是一種肯定和贊賞?！皞ゴ蟮钠＞搿保绾卫斫?？最后一句，超越了對(duì)母親勞動(dòng)者的贊頌，而具有了更廣泛的哲思。如何理解最后一句？文脈圖示

《金黃的稻束》

金黃的稻束→疲倦的母親→母親的偉大、靜默→廣大勞動(dòng)者的形象和人類的思想2000年高考真題9.對(duì)這首詩(shī)的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.“金黃的稻束站在／割過(guò)的秋天的田里”一句涉及的時(shí)間，從全詩(shī)看，除了“秋天”外，還隱指“暮色”降臨之前。

B.“黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉”，把“皺”與“美麗”并列，寓有謳歌母親的勞動(dòng)和感嘆時(shí)光流逝之意。

C.“你們／在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片……”的詩(shī)句中，“你們”指詩(shī)歌的主要形象“金黃的稻束”。

D.“歷史也不過(guò)是／腳下一條流去的小河”，這實(shí)際上就是稻束“低首沉思”的內(nèi)容。

D

A項(xiàng)以表現(xiàn)“金黃的稻束”作為勞動(dòng)成果的輝煌和炫耀感，肯定著人類的勞動(dòng)成就。它給人的印象主要是視覺上的，但聯(lián)系全詩(shī)看，這兩句詩(shī)又居于其蘊(yùn)含的時(shí)間序列“黃昏”“暮色”之始，隱含著時(shí)間的意味。由于我們不能確定它寫的就是詩(shī)人白天看見的景象，而只能把時(shí)間下限確定在暮色降臨之前，因此正確。B項(xiàng)的解說(shuō)，寓意較明顯，也是恰當(dāng)?shù)?，考生不難作出選擇。C項(xiàng)詩(shī)人是抒情主人公“我”，而“你們”則指詩(shī)人借以寓意抒情的主要形象“金黃的稻束”，所以，C項(xiàng)也正確。而D項(xiàng)把“歷史也不過(guò)是／腳下一條流去的小河”解說(shuō)為稻束“低首深思”的內(nèi)容則顯然不恰當(dāng)。理由有二：一、整首詩(shī)所出現(xiàn)的形象以及有關(guān)形象的感受，都是詩(shī)人“我”心中所想、眼中所見，它本是詩(shī)人的“旁白”，不能理解為“稻束”沉思的內(nèi)容。二、即使把它解為“稻束”沉思的內(nèi)容勉強(qiáng)可通，它也只是一種不太可能的可能性而已，不能把它表述為“實(shí)際上就是”的肯定語(yǔ)氣。10.對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.詩(shī)歌以“金黃的稻束”為中心形象展開聯(lián)想，通過(guò)稻田、路上、天空、遠(yuǎn)山等空間性的位移，傳達(dá)一個(gè)時(shí)間性的主體——對(duì)勞動(dòng)中生命力的消逝的沉思。

B.詩(shī)歌賦予“金黃的稻束”以積極、強(qiáng)烈的視覺印象和消極、“靜默”無(wú)言的聽覺感受，意在利用兩者的不協(xié)調(diào)，把關(guān)注點(diǎn)從外在畫面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。

C.“金黃的稻束”“收獲日的滿月”等形象都具有圓滿意味，但詩(shī)歌未寫收獲日的快慰和滿足，卻引人思考勞動(dòng)者母親的“疲倦”。

D.“肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體，應(yīng)該是美麗的母親，而不是如雕像一樣站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。D

本題考查的主要是分析和鑒賞的能力。A項(xiàng)是對(duì)本詩(shī)主題和結(jié)構(gòu)的概括和歸納，指明詩(shī)歌中心形象“金黃的稻束”引發(fā)的聯(lián)想由點(diǎn)及面、由空間而時(shí)間地形成一個(gè)探尋勞動(dòng)意義的結(jié)構(gòu)：對(duì)人類勞動(dòng)中生命力消逝的沉思，因而它是正確的。B項(xiàng)考查對(duì)詩(shī)歌表達(dá)技巧的把握，也是正確的。C項(xiàng)在考查考生體味不同詩(shī)歌形象所傳達(dá)的不同意義的能力基礎(chǔ)上，進(jìn)入對(duì)詩(shī)歌深層意義的把握，也是正確的：說(shuō)“金黃的稻束”“收獲日的滿月”都具有圓滿意味不難理解。“金黃”指稻束成熟，指勞動(dòng)的收獲，而“收獲日的滿月”則傳遞不僅勞動(dòng)的而且時(shí)令的圓滿信息，但與這一切相對(duì)照的，卻是詩(shī)人想到的“無(wú)數(shù)個(gè)疲倦的母親”和她們“那皺了的美麗的臉”。在這種詩(shī)人的“殘酷”中，詩(shī)歌所要揭示的東西也就清楚地表現(xiàn)了出來(lái)。