科學課外輔導計劃由于多種原因，學生個體存在著很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會交際能力的強弱等，都是學生在各個方面存在著各自的優(yōu)勢和缺點。因此我們教師就要去幫助那些優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀、那些學習困難的學生克服困難迎頭趕上。為此我制定了本學期學生輔導計劃：一、學情分析。本班有49名學生，大約有6名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出。有14名左右的學生學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。為了全面提高科學學習成績，我采取“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好學優(yōu)生、學困生的輔導的工作。二、輔導措施：（一）學優(yōu)生：1、鼓勵優(yōu)秀生的自主學習。優(yōu)秀生的基礎較好，思維活躍，在課堂上表現(xiàn)出較高的學習熱情，積極舉手發(fā)言，積極與其他學生配合，他們遇到的問題和困難，有時也會出現(xiàn)一些錯誤。要經(jīng)常給予鼓勵和肯定。培養(yǎng)他們大膽實踐，不怕出錯，增強信心。2、鼓勵學生質(zhì)疑。我要求優(yōu)秀的學生在質(zhì)疑的同時，能大膽地對問題提出不同的見解，不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力，而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。因此積極引導學生分析整理提出的問題，從而學會或引導學生提出重難點問題，提出創(chuàng)造性問題。組織成績好的學生在課外開展提高性的自學小組，讓學生互相討論，互相啟發(fā)，適當作一些指導。3、在教學中滲透課外的知識。成績好的學生，有一定的學習基礎和學習能力，不滿足于課內(nèi)的知識，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。根據(jù)他們這一特點，教學時適當插入相關的課外知識，并與課內(nèi)知識融會貫通。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時，擴大知識面。盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。4、在課堂上創(chuàng)造一個讓學生積極思維的氣氛。設置一些有深度的問題，讓學生在討論中探究，鼓勵優(yōu)秀生解答難題。此時，采用分小組競賽的形式，安排優(yōu)秀生做組長，發(fā)揮他們的作用。二、學困生：1、課外輔導。一有時間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣?！?、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”幫助他們在學校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。安排特殊座位，以優(yōu)帶差。3、課堂上創(chuàng)造機會讓學困生多表現(xiàn)，讓他們多動腦，動口，動手，體驗語文學習不僅僅是在進行簡單的字詞句段，使他們愛上語文。4、對學困生實施多做多練措施；讓他們牢固掌握基礎知識。5、采用激勵機制，對學困生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，讓他們體驗成功感。6、充分了解學困生現(xiàn)行學習情況，教給正確學習方法，使他們朝正確方向發(fā)展；改善他們學習情況，提高學習成績；對他們可以適當放寬一些學習要求：如在該卷時，放寬學困生的扣分要求，提高他們的成績；作業(yè)要求也可以分層，盡量簡單好做。7、成立一個學困生小班，推選組長之類的“干部”，進行組內(nèi)比賽，形成良好的競爭意識，促進學習的有效發(fā)展。讓學生在心里建立要學習的意識。8、及時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決學困生的學習問題。9、利用整理課、課后輔導等時間，對學困生進行個別輔導。10、定期做好家訪，及進了解學困生的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，切中時機，“傳情報”、“送喜報”促進學困生的轉(zhuǎn)化。三、需要注意的問題：1、必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后輔導。盡可能“耗費最少的必要時間和必要的精力”。2、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。4、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案。第二篇：課外輔導計劃中學籃球社團教學計劃一、指導思想我校本著以興趣為導向，以活動為載體，以學生為主體，以培養(yǎng)學生個性特長、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合當前特長生的考試情況，以社團活動為手段，豐富學生的課余生活，增強學生發(fā)展自我和發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的能力。二、實施1、社團活動計劃的擬定，以學校人力、設備、場所及學生興趣等條件，作彈性運用，以期能把學校的設施，發(fā)揮最大的效果。2、本校社團活動以學生為主體，依學生志愿選修，指導教師提供最佳指導，協(xié)助其學習，體驗生活，培養(yǎng)興趣。3、各類社團必須與各學科密切配合，以增進教學效果，并以藝術性、體能性及培養(yǎng)學校骨干為主要目的。4、全校教師對學校社團活動，均能有指導和參與的責任，且各項活動均應依據(jù)教師專長，為最優(yōu)先考慮。三、實施辦法1、社團成員主要采取學生自愿報名，教師做適當調(diào)度的形式組成，讓學生全員參與。2、社團（班級教師專長指導隊伍）學校社團得依據(jù)本校教師專長開班，在班級中實施統(tǒng)一調(diào)度，所涉課程有體育組統(tǒng)一排定。（1）每學期擬訂課程計劃時，根據(jù)各教師專長，排定任課教師，并由其提交社團課程計劃表及其進度表。（2）學期結(jié)束各社團應將全學期活動記錄本及學生活動情況送交科研處。（3）社團活動應服從學校統(tǒng)一安排，以全校性的活動為優(yōu)先考慮。（4）學校社團有義務代表學校參加滎陽市及其他一切集體活動，并在學期結(jié)束時做好成果展示。四、預期目標：1、學生得到生活情趣的陶冶，增進自身的才藝能力，拓展人生的學習廣度。2、發(fā)展學生多元能力，促使孩子潛能的開發(fā)，造就多層次的社會人才的培育。3、讓更多的學生學有所長，增強自信心。本學期社團活動具體如下：五、報名條件1、對籃球有濃厚的興趣；有一定的籃球基本功2、有紀律意識，能服從安排；能嚴格遵守校紀校規(guī)；招生對象：七八年級學生（男女不限）活動時間：下午第四節(jié)課活動地點：籃球場教練：馬勇六、活動計劃1、以10人為一小組，各組指派一名組長，訓練時分組進行。2、課時安排。前10分鐘進行熱身運動，指導老師利用10分鐘時間講解籃球技巧，復習鞏固基本技能。后20分鐘分組自由練習。3、不定期舉行小型的籃球比賽。4、定期組織觀看nba等籃球賽式，舉行有關籃球的知識競賽和游戲，豐富社團活動。七、社團活動要求1、“夢想”籃球協(xié)會活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關記錄。學期結(jié)束前寫好活動總結(jié)。2、指導老師對本組的工作負責。必須管理組織教育好學生遵守協(xié)會制度和規(guī)定，按時到崗參加活動，使學生在提高專業(yè)技能水平的同時，同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì)。3、各位協(xié)會會員要做到準時到崗，有事有病請假，指導教師做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因并做好點名記錄。4、協(xié)會活動過程中，教師必須認真輔導，積極熱情，充分調(diào)動學生的積極性，確?；顒釉鷮嵱行?，安全。5、要抓住機遇和創(chuàng)造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動，讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優(yōu)異的成績。馬勇2018年8月27日第三篇：課外輔導計劃課外輔導計劃教師對學生積極進行課外輔導是提高學生學習成績的一個方面。為了把學生輔導工作做好，特制定本學期輔導計劃，如下：一、新學期開始，首先落實班內(nèi)的輔導對象。二、對輔導對象本著進行不厭其煩講解，抓住所講解內(nèi)容的重點、難點，讓學生學會弄懂。三、利用課外時間進行家訪，使其在各方面都不落后。四、教師引導在學生中開展讓學生輔導學生活動，，教師協(xié)助輔助。五、利用班內(nèi)開展的各項活動，讓輔導對象加入進去，使其成為活躍分子，使輔導有條不紊。六、對學生經(jīng)常進行思想道德品質(zhì)教育，引導他們不斷進步，努力爭取取得優(yōu)異成績。大寨小學四年級一班王克義2013.3第四篇：音樂課外輔導計劃音樂課外輔導計劃輔導老師：劉孝森一、存在問題分析學困生在音樂學習上總的特點是智力一般，學習依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案等。具體表現(xiàn)如下：1、上課精神不集中。2、學生沒有養(yǎng)成合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，不愿成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。3、沒有掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，沒有掌握簡單的視譜能力，沒能夠完整的有感情地演唱歌曲。二、補救方案針對這一實際情況，我首先要想方設法調(diào)動學生的學習積極性，更重要的是做好差生的轉(zhuǎn)化工作。制訂出轉(zhuǎn)化方案如下：1、利用家長，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學習音樂。2、課后多和差生交談，態(tài)度要和藹，使后進生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說說心里話，有利于老師對學生的了解，有利于做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。3、開展互幫互學的活動，座位的排列盡量為中、差生創(chuàng)設一個好的學習環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。4、對差生的缺點批評要恰當?shù)皿w，切忌不可傷害，不能讓其他同學嘲笑他們，嫌棄他們。5、認真?zhèn)湔n，做好課前準備、復查工作，備課時注意與新課標相結(jié)合，并注意備學生；6因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展；7、培培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力、創(chuàng)編能力。8、認真做好每次的輔導，并認真做好活動的記錄?？傊?，我不但要在學習上關心后進生，還要在生活上關心每一個后進生的成長，使每個后進生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。第五篇：課外輔導計劃方案2016-2017學年度四新中學教師課外輔導學生方案2016-2017學年度四新中學教師課外輔導學生方案一、指導思想：為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質(zhì)量，根據(jù)我校學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，要求教師要以高度的責任心投入到緊張的課外輔導教學工作中，力爭取得好成績。為此制定了本校本學年學生輔導方案如下：二、校情分析：我校共有400多名學生，其中留守兒童占將近一半。有20%學生學習認真，各方面表現(xiàn)突出。有20%學生位上課特別好動，自我約束能力極差。大部分孩子家中很重視，而且家長的期望值很高，所以孩子的個性極強，耐挫力較差。特別是七年級新生，原有水平是參差不齊的，這也給教學帶來了一定的難度。因此，要求教師要一方面要抓好常規(guī)教育，一方面要培養(yǎng)學生對學習的興趣。在平時的教學中，我們應該加以正確引導，采取“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好學生的輔導的工作。三、制定目標：提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助后進生取得適當進步，讓后進生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養(yǎng)和成績。積極踴躍的參加各項比賽，努力在比賽中取得優(yōu)異的成績。另外，在進行學科輔導中，適當加入心理健康輔導，讓學生學會交往與合作，真誠和理解，達到自我教育，自我調(diào)整的目的。四、定內(nèi)容：1、對優(yōu)秀生個別輔導要加深題的難度，擴大知識面，適當提高訓練要求，發(fā)揮其潛能，為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件，使其在各級活動和競賽中獲得名次。2、對中等學生要在全面發(fā)展的基礎上加強能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。3、對后進生要指導學習方法，端正學習態(tài)度，加強雙基方面輔導和訓練，注意培養(yǎng)他們的學習興趣，樹立學習的信心，提高輔導的效果。堅決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學生的現(xiàn)象。讓他們敢于做題，會做題，安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌握，堂上創(chuàng)造情境，讓后進生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。五、主要措施：l.課外輔導，利用課余時間。2.采用一優(yōu)生帶一后進生的一幫一行動。3