2022中考語(yǔ)文考試試卷真題(含答案和解析)1一、（8分，每小題1分）1.古詩(shī)文名句填寫(1)_________________，愛上層樓。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）(2)老英雄張富清在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代戰(zhàn)功赫赫，新中國(guó)成立后他卻深藏功名，主動(dòng)轉(zhuǎn)業(yè)到偏僻貧困地區(qū)，默默地工作生活。他這種“_______________，_____________”（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）的奉獻(xiàn)精神，很值得我們學(xué)習(xí)。(3)天接云濤連曉霧，_________________（李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》）(4)許渾《咸陽(yáng)城東樓》中常用來(lái)比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，被千古傳誦的名句是：溪云初起日沉閣，________________。(5)中華文明是世界四大文明中唯一現(xiàn)存的文明，作為中國(guó)人，我們會(huì)感到強(qiáng)烈的驕傲與自豪。今天的年輕一代，要有不甘平凡、擔(dān)當(dāng)大任的信心，要有李白受到唐玄宗召見后所寫詩(shī)句“仰天大笑出門去，______________”（《南陵別兒童入京》）中的豪情！(6)古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗在古詩(shī)詞中常出現(xiàn)，帶給人美好的感覺(jué)。蘇軾的《蝶戀花·密州上元》中說(shuō)“擊鼓吹簫，卻人農(nóng)桑社”，陸游《游山西村》中的“簫鼓追隨春社近，_________________。”兩句與此類似，都表達(dá)了作者熱愛傳統(tǒng)文化的深情。(7)一個(gè)人不學(xué)習(xí)就沒(méi)法增長(zhǎng)自己的才干，不立志就不可能有大的成就。這正如諸葛亮在《誡子書》中所說(shuō)的“_____________，非志無(wú)以成學(xué)”。青年人要志存高遠(yuǎn)，發(fā)奮讀書。(8)2020年注定是中國(guó)不平凡的一年，國(guó)內(nèi)疫情肆虐，國(guó)外有以美國(guó)為首的西方國(guó)家的肆意挑釁與打壓。面對(duì)這些，我們應(yīng)該拿出岳飛“________________，笑談渴飲匈奴血”（《滿江紅》）的斗志和勇氣，戰(zhàn)勝困難，打敗敵人。二、語(yǔ)文基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（18分）2.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.亙古（gèn）蒞臨（lì）殉職（xún）拈輕怕重（niān）B.晌午（xiǎng）修葺（qì）吞噬（shì）忍俊不禁（jīng）C.驀然（mù）校對(duì)（jiào）褶皺（zhě）矯揉造作（jiǎo）D.疫情（yì）娉婷（pīng）箱篋（qiè）強(qiáng)聒不舍（guō）3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.“冰凍三尺，非一日之寒?！弊龊靡患峦枰粋€(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，寫作更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。B.“聽著，朋友，”他說(shuō)：“你丑得可愛，連我都禁不住要喜歡你了?！盋.近段時(shí)間以來(lái)，不少家長(zhǎng)紛紛到市教育局反映：孩子作業(yè)多，完成任務(wù)很吃力，有時(shí)甚至要做到深夜，這種情況在全國(guó)許多地方都存在。D.2019年11月，國(guó)家新聞出版署發(fā)布“關(guān)于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知”，通知明確提出了防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的六個(gè)方面的舉措。4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了改善同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，許多學(xué)校積極開展“閱讀經(jīng)典作品，建設(shè)書香校園”的活動(dòng)。B.在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記發(fā)表了重要講話，深情寄語(yǔ)當(dāng)代青年，明確提出了新時(shí)代要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神。C.部編語(yǔ)文教材緊緊圍繞以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，選文突出經(jīng)典性，注重文質(zhì)兼美，兼顧時(shí)代性。D.作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗(yàn)式游學(xué)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍歡迎。5.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.張華是我的同事兼好友，他非常信任我，對(duì)我耳提面命，使我在學(xué)習(xí)、工作中少出了不少差錯(cuò)，我特別感激他。B.在本次主題班會(huì)活動(dòng)中，盡管主持人部分語(yǔ)言有些失當(dāng)，削弱了感染力度，但瑕不掩瑜，同學(xué)們對(duì)“怎樣養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”這一主題有了更深的認(rèn)識(shí)。C.中國(guó)男子足球隊(duì)厲兵秣馬，計(jì)劃國(guó)際賽場(chǎng)上大放異彩，結(jié)果卻以大比分慘敗于國(guó)際三流球隊(duì)，再次讓人感到差強(qiáng)人意。D.近段時(shí)間以來(lái)，高中學(xué)籍檔案造假、冒名頂替上學(xué)等事件不斷被批露出來(lái)，一些知名媒體對(duì)此窮追猛打，吹毛求疵。6.下列關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)及文學(xué)、文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A.“經(jīng)歷了四次沖頂失敗，69歲高齡且身患疾病的夏伯渝，終于站上了‘世界之巔’?！边@個(gè)句子中的“經(jīng)歷了四次沖頂失敗”充當(dāng)狀語(yǔ)。B.“中國(guó)速度”“打贏硬戰(zhàn)”“直播空間”“遠(yuǎn)見卓識(shí)”四個(gè)短語(yǔ)的類型均不相同。C.《資治通鑒》是北宋政洽家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代的史事?！秾O權(quán)勸學(xué)》就出自《資治通鑒》。D.三皇五帝，是傳說(shuō)中中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代的帝王，具體說(shuō)法不一致。有的說(shuō)，三皇指伏羲、神農(nóng)、女媧。據(jù)《史記》記載，五帝指黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。7.將下面幾句話正確排序，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①詩(shī)畫有意境，就有了靈魂②毛主席的詩(shī)句，意境是很深的③古人說(shuō)“緣物寄情”，寫景就是寫情，有感情才能產(chǎn)生意境④如《十六字令三首》，每一首都是寫景，每一字都是說(shuō)山，但每一首、每一字又都充分表達(dá)了人的思想感情⑤這里并沒(méi)有直接寫人，實(shí)際上都有力地歌頌了人，歌頌了人的英雄氣概⑥三首詞分別體現(xiàn)了山的崇高、氣勢(shì)和力量A.②④⑤⑥①③ B.③④⑥②⑤① C.②④⑥⑤③① D.③④⑥⑤②①8.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（1）看下面幾則熱點(diǎn)新聞材料，談?wù)勀銓?duì)“青年人應(yīng)該崇拜什么人”這一問(wèn)題的看法，并說(shuō)出理由。為抗擊疫情，84歲的國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家缊組長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士、著名的呼吸病學(xué)專家鐘南山一邊建議公眾“不要去武漢”，一邊第一時(shí)間坐上赴武漢的高鐵，奔向防疫第一線。“在我的心中，我的爸爸就是英雄，就是明星，就是我一生的榜樣?！碧崞鸶赣H，山東威海市城里中學(xué)的姜姝冰同學(xué)總是自豪滿滿，不僅因?yàn)楦赣H對(duì)自己的愛和教育，更因?yàn)樾鹿诜窝妆l(fā)后，父親身披白色戰(zhàn)袍逆流而上的舉動(dòng)。疫情爆發(fā)后，國(guó)內(nèi)許多明星紛紛攜家?guī)Э诔鰢?guó)避難，國(guó)外不少地方還出現(xiàn)了明星扎堆的“盛況”。他們用在國(guó)內(nèi)賺的錢在國(guó)外愜意地吃著牛排，喝著卡布奇諾，不時(shí)還悠閑地發(fā)個(gè)微博“你們還好嗎”。而當(dāng)疫情被基本控制后，他們又紛紛跳了回來(lái)，準(zhǔn)備繼續(xù)撈金。（2）讀下面這副漫畫，按要求答題。假如你是該班班長(zhǎng)，聽到了圖中老奶奶孫子——小明的話，你想怎樣勸說(shuō)他？請(qǐng)寫下你要說(shuō)的話。三、淺層次閱讀理解（共22分）（一）（4分）閱讀下面名著選段，完成下面小題。【甲】“一百塊，少一分咱們吹！”A把錢又?jǐn)?shù)了一遍：“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見了一個(gè)死心眼的人，看看錢，看看A，嘆了口氣：“交個(gè)朋友，車算你的了；保六個(gè)月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理。保單，拿著！”A的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來(lái)，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷?，他忘了生日是在哪一天。自從到城里?lái)，他沒(méi)過(guò)一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡(jiǎn)直沒(méi)什么不可以把人與車算在一塊的地方。【乙】大約十多年前罷，S城中曾經(jīng)盛傳過(guò)一個(gè)名醫(yī)的故事：他出診原來(lái)是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的閨女生急病，來(lái)請(qǐng)他了，因?yàn)樗鋾r(shí)已經(jīng)闊得不耐煩，便非一百元不去。他們只得都依他。待去時(shí)，卻只是草草地一看，說(shuō)道“不要緊的”，開一張方，拿了一百元就走。那病家似乎很有錢，第二天又來(lái)請(qǐng)了。他一到門，只見主人笑面承迎，道：“昨晩服了先生的藥，好得多了，所以再請(qǐng)你來(lái)復(fù)診一回?！比耘f引到房里，老媽子便將病人的手拉出帳外來(lái)。他一按，冷冰冰的，也沒(méi)有脈，于是點(diǎn)點(diǎn)頭道：“唔，這病我明白了。”從從容容走到桌前，取了藥方紙，提筆寫道：“憑票付英洋壹百元正。”下面是署名，畫押?！跋壬?，這病看來(lái)很不輕了，用藥怕還得重一點(diǎn)罷?！敝魅嗽诒澈笳f(shuō)?！翱梢浴！彼f(shuō)。于是另開了一張方：“憑票付英洋貳百元正。”下面仍是署名，畫押。這樣，主人就收了藥方，很客氣地送他出來(lái)了。我曾經(jīng)和這名醫(yī)周旋過(guò)兩整年，因?yàn)樗羧找换?，?lái)診我的父親的病。那時(shí)雖然已經(jīng)很有名，但還不至于闊得這樣不耐煩；可是診金卻已經(jīng)是一元四角?，F(xiàn)在的都市上，診金一次十元并不算奇，可是那時(shí)是一元四角已是巨款，很不容易張羅的了；又何況是隔日一次。他大概的確有些特別，據(jù)與論說(shuō)，用藥就與眾不同。我不知道藥品，所覺(jué)得的，就是“藥引”的難得，新方一換，就得忙一大場(chǎng)。先買藥，再尋藥引。“生姜”兩片，竹葉十片去尖，他是不用的了。起碼是蘆根，須到河邊去掘；一到經(jīng)霜三年的甘蔗，便至少也得搜尋兩三天?？墒钦f(shuō)也奇怪，大約后來(lái)總沒(méi)有購(gòu)求不到的。9.【甲】文段中所說(shuō)的A是_________（填人名），文段中A給自己和車一起過(guò)生日，原因是________________________________________10.【乙】文段中“名醫(yī)”看病的特點(diǎn)是：__________________________。結(jié)合《父親的病》全文，可以看出魯迅對(duì)父親的感情是：_________________。（二）（4分）閱讀下則說(shuō)明文，完成下面小題。漢語(yǔ)可以治病①美國(guó)費(fèi)城有一個(gè)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，聰明好學(xué)。一天，他在看報(bào)紙上的天氣預(yù)報(bào)時(shí)，竟然連報(bào)上的一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。后經(jīng)醫(yī)生診斷，這個(gè)孩子患上了一種叫“失讀癥”的病。②我們知道，人的大腦皮層有一個(gè)語(yǔ)言中樞，是人類語(yǔ)言能力的生理基礎(chǔ)，它的作用就是調(diào)控人類的語(yǔ)言行為。這個(gè)中樞一旦因腦外受損或因腦血管供血障礙，則人的語(yǔ)言行為便出現(xiàn)障礙，常見的有“失語(yǔ)癥”?！笆ёx癥”就是“失語(yǔ)癥”中的一種。這個(gè)美國(guó)少年患上這種病是腦外傷造成的。③傳統(tǒng)的看法是，人腦的語(yǔ)言中樞在大腦的左半球，按照這個(gè)觀點(diǎn)推論，只要左半球的這個(gè)中樞受損，就會(huì)產(chǎn)生失語(yǔ)癥，不管他是哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)地區(qū)的人。但事實(shí)卻不全是這樣。④科學(xué)家經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)和日本患失讀癥的人要比歐美少得多。這是為什么？經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)基本的、卻是最簡(jiǎn)單的事實(shí)：歐美人使用的是拼音文字，他們記認(rèn)字音和字義，使用的是大腦左半球，而且僅僅是左半球；但中國(guó)人、日本人使用漢字，對(duì)大腦的利用精細(xì)得多，左半球記認(rèn)字音字義，右半球記認(rèn)字形（連字義），而且左右兩半球均衡協(xié)作。這就是中國(guó)、日本患失讀癥人少的原因。⑤更為有趣的是，美國(guó)科學(xué)家對(duì)中國(guó)兒童和美國(guó)兒童的閱讀能力和某些智商做比較實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)中國(guó)兒童的智商要高得多。其中一個(gè)重要原因就是中國(guó)兒童學(xué)的是漢語(yǔ)，因此他們大腦的左、右半球都得到了更充分、更均衡的鍛煉。⑥根據(jù)漢字與大腦兩半球的這種關(guān)系，費(fèi)城的心理學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)：他們首先教這位美國(guó)少年學(xué)漢語(yǔ)，接著讓他在一張紙的上行寫英語(yǔ)句子，下行寫同樣意思的漢語(yǔ)句子，要這位美國(guó)少年看著漢字讀出英語(yǔ)句子來(lái)，結(jié)果這位美國(guó)少年毫不費(fèi)力地把英語(yǔ)句子念了出來(lái)。試驗(yàn)初步成功了。⑦不過(guò)，這個(gè)試驗(yàn)有一個(gè)問(wèn)題，即漢語(yǔ)句子只起“喚醒”英語(yǔ)句子的作用，不等于完全把病治好了。根據(jù)以后的試驗(yàn)表明，這一問(wèn)題是可以解決的，因?yàn)樵诓粩唷皢拘选钡淖饔孟?，患者能慢慢恢?fù)英語(yǔ)的閱讀能力，達(dá)到治病的效果。⑧漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)、使用，可以使人們更充分、更均衡地使用大腦兩半球，其意義是非常深遠(yuǎn)的。已有人提出用學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的方法提高西方兒童的智能，此外，還有其他一些想法和研究，我們感興趣地期待著這些研究成果。11.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.文章第⑥段加點(diǎn)的“這種關(guān)系”具體指第④段中所說(shuō)的“左半球記認(rèn)字音字義，右半球記認(rèn)字形（連字義），而且左右兩半球均衡協(xié)作”。B.文章第⑤段不能刪去，理由是：一、它與最后一段的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，如果刪去，末段就失去了理論支撐；二、它豐富了說(shuō)明內(nèi)容，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)、使用漢語(yǔ)的深遠(yuǎn)意義。C.本文的說(shuō)明順序是邏輯順序，使用的說(shuō)明方法主要有：舉例子、作比較、分類別。D.在仍有不少人認(rèn)為“外國(guó)的月亮比中國(guó)圓”的今天，讀了本文后，我們應(yīng)該會(huì)增添民族自豪感和自信心，摒棄崇洋媚外的錯(cuò)誤想法。12.結(jié)合文章前三段內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給“失語(yǔ)癥”下個(gè)定義。失語(yǔ)癥是_________________________________________________________（不超過(guò)30個(gè)字）（三）（14分）閱讀下面文言文選段，完成下列小題。【甲】侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（節(jié)選自《出師表》）【乙】晏子為齊相，出。其御①之妻從門間而窺。其夫?yàn)橄嘤?，擁大蓋，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。既而歸，其妻請(qǐng)去。夫問(wèn)其故。妻曰：“晏子長(zhǎng)不滿六尺，身相齊國(guó)，名顯諸侯。今者妾觀其出志念②深矣常有以自下③者。今子長(zhǎng)八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足，妾是以求去也。”其后夫自損抑。晏子怪而問(wèn)之，御以實(shí)對(duì)。晏子薦以為大夫。（節(jié)選自《晏子春秋·內(nèi)篇雜上》）【注釋】①御：馬夫。②志念：志向和思考的東西。③自下；謙虛。13.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）性行淑均（2）擁大蓋，策駟馬（3）身相齊國(guó)（4）晏子怪而問(wèn)之14.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是（）A.愚以為宮中之事晏子薦以為大夫B.此悉貞良死節(jié)之臣其御之妻從門間而窺C.試用于昔日，先帝稱之曰能未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也D.其夫?yàn)橄嘤浜蠓蜃該p抑15.用“/”給下面的語(yǔ)句劃分節(jié)奏，劃兩處。今者妾觀其出志念深矣常有以自下者16.翻譯下面的文言語(yǔ)句。（1）悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。（2）然子之意，自以為足，妾以求去也。17.諸葛亮和晏子都是古代的名相，請(qǐng)結(jié)合文段說(shuō)說(shuō)他們選用人才的標(biāo)準(zhǔn)。（1）諸葛亮的標(biāo)準(zhǔn)：____________________________________________________（2）晏子的標(biāo)準(zhǔn)：______________________________________________________四、深層次閱讀賞析（共22分）（一）（8分）閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面小題?！炯住垮X塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。【乙】早興①白居易晨光出照屋梁明，初打開門鼓一聲。犬上階眠知地濕，鳥臨窗語(yǔ)報(bào)天晴。半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。睡覺(jué)③心空思想③盡，近來(lái)鄉(xiāng)夢(mèng)不多成。【注釋】①此詩(shī)是長(zhǎng)慶三年（公元823年）詩(shī)人到杭州任刺吏第二年早春所作。②覺(jué)：醒。③思想：煩惱。18.下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.甲詩(shī)首聯(lián)第一句點(diǎn)題，交代了游蹤；第二句從大處落筆寫春水初漲，云腳低垂，云與湖面相接，勾畫出了西湖早春的輪廓。B.乙詩(shī)通過(guò)對(duì)小狗、小鳥這兩個(gè)對(duì)春天極為敏感的動(dòng)物的傳神刻畫來(lái)寫早春氣息：冬天過(guò)去，天氣轉(zhuǎn)暖，大地變得潮濕，小狗對(duì)此敏感而“上階眠”；一向活潑的小鳥也不放過(guò)這可愛的時(shí)光，正在窗前嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。C.乙詩(shī)“半銷宿酒頭仍重”說(shuō)明詩(shī)人昨日飲酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大樂(lè)事，但作者因思念家鄉(xiāng)而開懷大飲，以致大醉，到次日早晨仍有頭重腳輕之感。D.乙詩(shī)中，詩(shī)人善于從細(xì)微處表現(xiàn)生活情趣，如“新脫冬衣”以動(dòng)作暗示季節(jié)更替，“體乍輕”寫出了猛然間的輕松感受，“乍輕”呼應(yīng)“新脫”，抒發(fā)了詩(shī)人感受到春天到來(lái)的喜悅之情。19.賞析甲詩(shī)頷聯(lián)，說(shuō)說(shuō)它是怎樣寫早春的。20.賞析甲、乙兩詩(shī)的尾聯(lián)，分析它們的抒情方式和所表達(dá)的情感。（二）（14分）閱讀下面小說(shuō)，完成下列小題。父愛晝夜無(wú)眠尤天成①父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子音響一般把他的聲音“擴(kuò)”得氣壯山河，很是影響我的睡眠。我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看。他這個(gè)年齡嗜睡，沒(méi)準(zhǔn)兒就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說(shuō)他沒(méi)病。再三動(dòng)員失敗后，我有點(diǎn)惱火地說(shuō)，那您能不能不打鼾，我多少天沒(méi)睡過(guò)安穩(wěn)覺(jué)了！一言既出，頓覺(jué)野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說(shuō)話？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰。但他終于什么也沒(méi)說(shuō)。②第二天，我睡到下午四點(diǎn)才醒來(lái)，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來(lái)他不在。說(shuō)不定到哪兒玩小麻將去了。我一直鼓勵(lì)他出去多交朋友?？磥?lái)，雖然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對(duì)了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來(lái)和我一起生活，沒(méi)讓他為柴米油鹽操過(guò)一點(diǎn)兒心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都我拼死拼活寫文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎？我還不到30歲，頭發(fā)就開始“落英繽紛”了，這都是用腦過(guò)度、睡眠不足造成的，我容易嗎？作為兒子，我惟一的要求就是讓他給我一個(gè)安靜的白天，養(yǎng)精蓄銳。我覺(jué)得這并不過(guò)分。③父親每天按時(shí)回來(lái)給我做飯，吃完后讓我好好睡，就又出去了。有一天，我隨口問(wèn)父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說(shuō)，沒(méi)，沒(méi)干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些肉放進(jìn)父親的碗里，讓他注意加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。父親說(shuō)，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。④轉(zhuǎn)眼到了年底，我應(yīng)邀為一個(gè)朋友所在的廠子寫專訪，對(duì)方請(qǐng)我吃晚飯。由于該廠離住處較遠(yuǎn)，他們用專車來(lái)接我。飯畢，他們讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣繚繞的浴池邊，一個(gè)擦背工正在一具肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地運(yùn)作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有的程序，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(bào)酬時(shí)，我們的目光相遇了?！鞍职郑　蔽沂暯辛似饋?lái)，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道，原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會(huì)讓你碰見而丟你的臉，哪料這么巧……⑤朋友驚訝地問(wèn)，這真是你的父親嗎？⑥我說(shuō)是。我回答得那樣響亮，因?yàn)槲覜](méi)有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重并抱愧于父親的。我終于明白父親為什么在白天睡覺(jué)了，他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩杂趯懽鳎箯奈戳粢膺^(guò)父親的房間里有沒(méi)有鼾聲。⑦我隨父親來(lái)到更衣室。父親從那個(gè)浴客手里接過(guò)三塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開放，生意很好，他已攢了一千多塊了。最后，父親鄭重地說(shuō)：“我想幫你早點(diǎn)把放債還上?！雹嘣谝慌赃f毛巾的老大爺對(duì)我說(shuō)，你就是小尤??？你爸為了讓你寫好文章睡好覺(jué)，白天就在這些客座上躺一躺。唉，都是為了兒女喲……⑨我心情沉重地回到浴池。父親不放心地追了進(jìn)來(lái)問(wèn)，孩子，想啥呢？我說(shuō)，我想，讓我為您擦一次背……話未說(shuō)完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上了眼睛。⑩“好吧。咱爺倆互相擦擦，你小時(shí)候經(jīng)常幫我擦背呢。”?父親以享受的表情躺下來(lái)。我的雙手朝圣般拂過(guò)父親條條隆起的胸骨，猶如走過(guò)一道道愛的山崗。21.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章第①段畫橫線句子說(shuō)“父親不肯，說(shuō)他沒(méi)病”，聯(lián)系全文看，父親再三不肯去看病的原因有：一是怕花錢；二是怕影響工作而不能為兒子多出力。B.文章第②段畫橫線句子寫了“我”希望父親白天不影響“我”睡覺(jué)的理由，吐露了生活的艱辛，表達(dá)了“我”對(duì)生活的埋怨和不滿。C.文章多處設(shè)有伏筆，如“大白天躺在床上鼾聲如雷”“我突然發(fā)現(xiàn)父親皮膚比原先白了”等，這些伏筆使情節(jié)的發(fā)展更合乎情理，不顯得突兀。D.文章第⑧段中遞毛巾老大爺?shù)脑挘菍?duì)父親的側(cè)面描寫，既照應(yīng)了前文，又更好地突出了父親的形象。22.文中的“我”一定給你留下了深刻的印象，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“我”這一人物形象。23.賞析文章中面波浪線的句子，體會(huì)人物的情感。（1）父親臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰。（2）我的雙手朝圣般拂過(guò)父親條條隆起的胸骨，猶如走過(guò)一道道愛的山崗。24.文章以“父愛晝夜無(wú)眠”為題，你是如何理解“晝夜無(wú)眠”這四個(gè)字的？五、寫作展示（共50分）從下面兩題中任選一題，按要求完成寫作任務(wù)。25.題一：總有_______讓我回想起要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇700字左右的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文。③寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。④寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。26.題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。薛譚跟秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒(méi)把秦青的技藝學(xué)完，就自認(rèn)為都學(xué)到手了，于是向老師告辭回家。秦青沒(méi)有阻攔他，并在城外的大道上為他擺酒送行。這時(shí)只見秦青打著拍子，慷慨激昂地高唱起來(lái)，歌聲振動(dòng)了林間的樹木，反激出的回聲擋住了天上的行云。見此狀，薛譚便急忙向老師道歉，要求回去繼續(xù)學(xué)習(xí)。從那以后，他再也不敢說(shuō)回家的話了。要求：①根據(jù)對(duì)上述材料的閱讀理解，選擇一個(gè)角度進(jìn)行寫作，600字以上。②文體自選（詩(shī)歌除外），題目自擬。③不得套作，不得抄襲。【答案】(1).少年不識(shí)愁滋味(2).落紅不是無(wú)情物(3).星河欲轉(zhuǎn)千帆舞(4).山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓(5).非學(xué)無(wú)以廣才(6).衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存(7).化作春泥更護(hù)花(8).我輩豈是蓬蒿人(9).壯志饑餐胡虜肉【解析】【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“舞、冠、蓬蒿、胡虜”等字詞容易寫錯(cuò)。二、語(yǔ)文基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（18分）2【答案】D【解析】【詳解】A.殉職（xùn）；B.晌午（shǎng）、忍俊不禁（jīn）；C.驀然（mò）；故選D。3.【答案】A【解析】【詳解】B.“他說(shuō)”后的“：”號(hào)應(yīng)該改為“，”號(hào)。C.句子的“：”號(hào)應(yīng)該句末，而“這種情況在全國(guó)許多地方都存在”并非是家長(zhǎng)反映的?！埃骸碧?hào)可發(fā)改為“，”號(hào)。D.行文中引用文件用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是（書名號(hào)《》），句子中的引號(hào)改為書名號(hào)。故選A。4.【答案】D【解析】【詳解】A.搭配不當(dāng)，“改善”應(yīng)為“提高”。B.缺少賓語(yǔ)，在句末可加“的要求”。C.句式雜糅，可去掉“緊緊圍繞”或“為核心”。故選D。5.【答案】B【解析】【詳解】A.耳提面命：不僅是當(dāng)面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。形容長(zhǎng)輩教導(dǎo)熱心懇切。與句子中的“他非常信任我”相悖，不合語(yǔ)境，使用錯(cuò)誤。B.瑕不掩瑜：比喻缺點(diǎn)掩蓋不了優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)是次要的，優(yōu)點(diǎn)是主要的。與語(yǔ)境相合，使用正確。C.差強(qiáng)人意：指大體上尚能令人勉強(qiáng)滿意。整個(gè)語(yǔ)句表達(dá)的意思是“不滿意”。詞語(yǔ)的使用與語(yǔ)境不符。D.吹毛求疵：吹開皮上的毛尋疤痕。比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)。與語(yǔ)境不符，使用錯(cuò)誤。故選B。6.【答案】B【解析】【詳解】B.“中國(guó)速度”和“直播空間””都是偏正短語(yǔ)。故選B。7.【答案】C【解析】【詳解】考查句序的排列。通讀語(yǔ)段可知，該語(yǔ)段通過(guò)列舉毛主席的詩(shī)句，闡述“詩(shī)畫有意境，就有了靈魂”的觀點(diǎn)。所以②為開啟話題。④緊承①具體舉《十六字令三首》的例子，為第二句。⑥⑤具體闡釋了②所列舉的三首詞的特點(diǎn)，為第三句。③句是對(duì)②④⑥⑤句內(nèi)容的小結(jié)，最后得出了④句“詩(shī)畫有意境，就有了靈魂”的觀點(diǎn)。據(jù)此，正確的排序?yàn)椋孩冖堍蔻茛邰?。故選C。8.【答案】（1）我們應(yīng)該崇拜像鐘南山專家、姜姝冰同學(xué)父親一類的專家、醫(yī)護(hù)人員等，理由是：①他們把國(guó)家利益放在個(gè)人利益之上，心里想的首先是國(guó)家、集體、人民。②他們有擔(dān)當(dāng)精神，能擔(dān)當(dāng)大任。③他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出，不顧個(gè)人危險(xiǎn)。（2）小明，你不能埋怨奶奶啊。奶奶辛辛苦苦送你上學(xué)，你不能把責(zé)任推給她，我們要體諒、孝順老人（或：要感謝奶奶）。同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，自己做好自己的事情（或：應(yīng)該自己背書包）三、淺層次閱讀理解（共22分）（一）【答案】9.(1).（1）祥子（或：駱駝祥子）(2).（2）祥子不知道自己的生日是哪一天，買了輛新車后特別高興，就把這一天當(dāng)作人和車的生日來(lái)慶祝。（意思相近即可）10.(1).（1）出診費(fèi)高；草率、不負(fù)責(zé)任；藥引難得。(2).（2）愛父親；對(duì)父親有愧疚（二）【答案】11.C12.人大腦語(yǔ)言中樞因腦外受損或腦血管供血障礙導(dǎo)致的語(yǔ)言障礙。（三）【答案】13.（1）善良公正（2）駕御（駕著）（3）擔(dān)任相國(guó)（當(dāng)國(guó)相）（4）感到奇怪（對(duì)……感到奇怪）14.B15.今者妾觀其出/志念深矣/常有以自下者16.（1）都拿來(lái)征詢他的意見，就一定能夠使將士們團(tuán)結(jié)和睦，才能高和才能低的人（德才高低的人）都有合適的安排。（2）而（通過(guò)）你的表現(xiàn)，（可以看出你）自認(rèn)為很滿足了，我因此要求離開（離婚）。17.(1).（1）忠貞純正；忠誠(chéng)報(bào)國(guó)；能干公正；久經(jīng)鍛煉與考驗(yàn)。(2).（2）有了缺點(diǎn)能虛心接受意見并及時(shí)改正。（知錯(cuò)能改）或：做人謙恭，不張揚(yáng)。四、深層次閱讀賞析（共22分）（一）【答案】18.C19.甲詩(shī)頷聯(lián)通過(guò)對(duì)鶯、燕兩種對(duì)春天敏感的、有代表性的鳥來(lái)描寫早春：“幾處”，說(shuō)明鶯尚不多；“爭(zhēng)暖樹”，說(shuō)明天氣尚冷；“誰(shuí)家”，說(shuō)明燕剛到且少；“啄春泥”，說(shuō)明燕剛開始建巢，春來(lái)尚早。這些和“早”（早到）、“新”（剛來(lái)）一起，無(wú)不透露著早春氣息。20.抒情方式：兩詩(shī)都采用了直抒胸臆的手法。表達(dá)的情感：都抒發(fā)了對(duì)春天的喜愛之情，抒發(fā)了對(duì)生活的熱愛之情。或：都抒發(fā)了春天來(lái)臨時(shí)人的喜悅之情。（二）【答案】21.B22.（1）孝順（愛自己的父親）。（2）勤奮（能吃苦、有責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神）。（3）不虛榮（很實(shí)在、陽(yáng)光）。（4）理解父愛并努力回報(bào)。23.（1）通過(guò)對(duì)父親的神態(tài)描寫，寫出了父親沒(méi)料到兒子會(huì)情緒激烈地指責(zé)自己時(shí)的驚訝，想說(shuō)出委屈但又怕引起兒子不快只能將委屈憋在心里的無(wú)奈。（2）運(yùn)用比喻修辭手法，將“拂過(guò)父親條條隆起的胸骨”比作“走過(guò)一道道愛的山崗”，形象生動(dòng)地表達(dá)出“我”對(duì)父親的理解、感激和回報(bào)，深沉感人，將對(duì)父愛的頌揚(yáng)推向高潮。24.表面含義：父親為了減輕我經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，為了讓我能夠好好休息，晚上到浴室?guī)蛣e人擦背，白天就在浴室客座上躺一躺，白天和晚上都沒(méi)有好好休息。深層含義：父親對(duì)兒子的愛永遠(yuǎn)沒(méi)有停止，一直想辦法盡其所能地給予（即使從農(nóng)村來(lái)到城里，也想辦法打工幫兒子還債）。五、寫作展示【答案】例文總有那聲音讓我回響起溫柔如水的聲音，指引我前進(jìn)的方向。——題記當(dāng)活潑的校歌響起時(shí)，我正好一腳踏進(jìn)了班門，毫不在意的擺擺頭，讓頭發(fā)付提榮的垂在兩側(cè)，推開門，中氣十足的喊道；報(bào)告！換來(lái)的是同學(xué)們竊竊的偷笑聲，和你溫柔如水的‘坐下’。你的聲音特別，不同于數(shù)學(xué)老師的豪邁，不像英語(yǔ)老師的爽朗，更不同于我的大嗓門了。你總是用溫柔如水的聲音，為我們講述著一篇篇生動(dòng)的文章，使我受益非凡。當(dāng)輕柔舒緩的高山流水響起時(shí)，我輕車熟路的掏出練字本?？粗亲屛矣謵塾趾薜木G色封面，我無(wú)奈的嘆了口氣，唉，什么時(shí)候我的字可以像上面的一樣漂亮呀！難，真難！我沮喪地拿起鋼筆，賭氣似地刷刷兩筆，一幅“佳作”就誕生了。真是橫看成嶺