六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-第1單元第3節(jié)《圓柱的體積》北師大版1.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)掌握?qǐng)A柱的體積計(jì)算公式能夠熟練應(yīng)用圓柱的體積計(jì)算公式，解決實(shí)際問(wèn)題能夠理解圓柱的體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程過(guò)程方法目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、探究和發(fā)現(xiàn)能力培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的思維水平及語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐及綜合應(yīng)用能力，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題2.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)圓柱的體積公式的推導(dǎo)圓柱的體積公式的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)圓柱的體積公式的推導(dǎo)圓柱的體積公式的應(yīng)用在實(shí)際問(wèn)題中的運(yùn)用3.教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排課時(shí)安排本節(jié)課程為1課時(shí)，共計(jì)45分鐘。教學(xué)內(nèi)容圓柱的體積圓柱的定義圓柱的底面積的計(jì)算方法圓柱的高的概念圓柱的體積公式的推導(dǎo)圓柱的體積應(yīng)用教學(xué)進(jìn)度安排時(shí)間任務(wù)0-5分鐘課堂布置5-20分鐘講解圓柱定義、底面積、高的概念20-30分鐘化難為易，介紹圓柱的體積公式推導(dǎo)方法30-40分鐘操作練習(xí)40-45分鐘小結(jié)與課后作業(yè)4.教學(xué)方法4.1想象互補(bǔ)法讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，輔助教師進(jìn)行實(shí)際操作，以此鍛煉學(xué)生觀察和探究能力，培養(yǎng)學(xué)生靈活的想象力。4.2問(wèn)題情境法教師針對(duì)實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生探究解決問(wèn)題過(guò)程，從而達(dá)到掌握?qǐng)A柱體積公式的目的。5.教學(xué)資源通過(guò)利用PPT、實(shí)物模型等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生親身感受，更好地了解圓柱的體積等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。6.教學(xué)評(píng)價(jià)了解學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)后是否對(duì)圓柱的體積有更加深入的理解和認(rèn)識(shí)檢查學(xué)生是否對(duì)圓柱的體積計(jì)算公式的推導(dǎo)、應(yīng)用有所掌握對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，以此了解學(xué)生的探究能力7.教學(xué)反思圓柱的體積是數(shù)學(xué)中一種重要的概念，學(xué)生需要通過(guò)實(shí)例活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，本節(jié)課程通過(guò)實(shí)際演示、操作操作等多種形式，使學(xué)生在實(shí)際操作中更好地掌握?qǐng)A柱的體積計(jì)算公式。同時(shí)，在評(píng)價(jià)中對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，有助于我們了