五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-第1課時(shí)平行四邊形的面積教學(xué)目標(biāo)了解平行四邊形的定義和性質(zhì)；掌握用高度和底邊求平行四邊形的面積的方法；能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)平行四邊形的定義與性質(zhì)；用高度和底邊求平行四邊形面積的方法。教學(xué)難點(diǎn)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法1.平行四邊形的定義與性質(zhì)講解平行四邊形的定義；講解平行四邊形的性質(zhì)，如：對(duì)角線互相平分、相鄰角互補(bǔ)等；進(jìn)行案例分析，通過(guò)圖形展現(xiàn)平行四邊形的性質(zhì)。教學(xué)方法：講解法、案例分析法。2.用高度和底邊求平行四邊形面積的方法講解如何用高度和底邊求平行四邊形的面積；進(jìn)行具體計(jì)算案例，讓學(xué)生掌握求解方法；進(jìn)一步講解與實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)方法：講解法、案例分析法。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)引入平行四邊形的概念，詢(xún)問(wèn)學(xué)生們是否了解該圖形；將平行四邊形與具體生活中的圖形聯(lián)系起來(lái)，例如：電視、藍(lán)牙音響等。2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)2.1平行四邊形的定義與性質(zhì)先讓學(xué)生看圖形，通過(guò)比較找出平行四邊形的共同點(diǎn)；使用講解法將平行四邊形的定義闡述清楚；通過(guò)實(shí)際例子讓學(xué)生體會(huì)對(duì)角線平分的性質(zhì)；通過(guò)實(shí)際例子讓學(xué)生體會(huì)相鄰角互補(bǔ)的性質(zhì)。2.2用高度和底邊求平行四邊形面積的方法講解用高度和底邊求平行四邊形面積的方法；通過(guò)具體計(jì)算案例讓學(xué)生掌握方法；讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活中的問(wèn)題，練習(xí)運(yùn)用所掌握的方法。3.練習(xí)環(huán)節(jié)分發(fā)練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生自我檢測(cè)所掌握的知識(shí)；提供一些趣味的練習(xí)題，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握知識(shí)。4.總結(jié)回顧對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)溫故，讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容；整體回答學(xué)生所提出的問(wèn)題，澄清學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的疑問(wèn)；帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)評(píng)估課堂測(cè)驗(yàn)；課后作業(yè)。參考文獻(xiàn)蘇教版《小學(xué)數(shù)學(xué)(五年級(jí)上冊(cè))