2023年高中化學教學工作計劃合集

制定規(guī)劃前，要分析討論工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么根底上進展的，是依據(jù)什么來制定這個規(guī)劃的。信任很多人會覺得規(guī)劃很難寫？下面是我給大家整理的規(guī)劃范文，歡送大家閱讀共享借鑒，盼望對大家能夠有所幫忙。

2023年高中化學教學工作規(guī)劃5篇一

以學校的教學工作規(guī)劃為指導，積極開展本備課組的教學教研工作。以提高教學質(zhì)量為目標，以高中化學新課程教學為中心，結(jié)合學生現(xiàn)狀不斷轉(zhuǎn)變教學觀念，改良教學方法，狠抓教學常規(guī)，提高教學效率。

1、仔細分析討論新教材，以及學習學生的特點和根底學問，有規(guī)劃，有步驟進展高二化學教學。

2、依據(jù)學校的教學要求和會議精神，加強集體備課，仔細聽課，落實課堂教學，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課。

3、使學生把握化學根本學問和培育學生運用化學學問的力量從而提高學生學習化學的興趣。

高二年級共有5名理科學生，高一時學生已完成必修1和必修2兩個模塊的學習，但學生的根底學問比擬差，對化學根本概念、根本原理的熟悉很有限，這個學期我們要抓好根底，提高學生學習化學的興趣。依據(jù)新課改的要求，并結(jié)合我們學校的要求和教學目標，本學期理科班的學生要完成《化學反響原理》模塊的學習。

教學進度周規(guī)劃安排表

略

2023年高中化學教學工作規(guī)劃5篇二

我從事教育工作已好多年,對傳統(tǒng)的教學感悟頗深,但我從不放棄傳統(tǒng)的優(yōu)秀的教學閱歷和方法,并實行當代的新技術、新方法來學習高中化學.探究試驗教學是我追求的目標,化學是一門試驗科學,化學試驗不僅可以成為學生獵取直觀感性學問,積存直觀感性閱歷的源泉,而且也是培育學生觀看力量、分析力量,培育學生科學的觀念及實事求是、嚴厲仔細的科學態(tài)度、幫忙學生形成要領和理論,讓學生通過化學試驗進展化學規(guī)律探究活動的一種重要手段.試驗教學更能充分調(diào)動學生積極主動地參加學習.通過以化學試驗為主的多種探究活動,使學生體驗科學討論的過程,激發(fā)學習化學的興趣,強化科學探究的意識,提倡學生主動參加、樂于探究、勤于動手,培育學生搜集和處理信息的力量、獵取新學問的力量、分析和解決問題的力量以及溝通與合作的力量.促進學習方式的轉(zhuǎn)變,培育學生的科學素養(yǎng)和實踐力量.試驗教學是培育學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維最有效的方法.化學試驗對培育學生創(chuàng)新精神,制造力量具有特別重要的意義.化學課堂教學是實施素養(yǎng)教學的主渠道,而要培育學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和制造力量則要以化學試驗為主要載體.創(chuàng)新教學的構(gòu)成要素是討論性、主體性、發(fā)揮性、歸納性等,這就要求在試驗教學方法創(chuàng)新的同時,用“制造性的教”為學生“制造性的學”制造環(huán)境和條件.探究性學習就是依據(jù)這一需要設置的新的課程規(guī)劃,具有典型的創(chuàng)新教育功能.“創(chuàng)新是民族進步的靈魂”,要提高學生的整體素養(yǎng),培育創(chuàng)新精神,最大限度發(fā)揮制造力,必需在教學中探究試驗教學,這是新課改的要求.

在一往的化學試驗教學中,試驗對所熟悉的化學根本概念或根本規(guī)律、根本原理的驗證都是根據(jù)抓藥式的設計或習慣性的設計進展化學試驗教學.高中化學新教材兩個必修、五個選修模塊的試驗局部有充分表達“創(chuàng)新”理論的空間.新教材與舊教材比擬,增加了相當局部的試驗活動內(nèi)容.“觀看與思索”、“活動與探究”、“溝通與爭論”等欄目,學生直接或間接參加,直觀性強,更易于激發(fā)學生的學習興趣,提高學生觀看、動手力量,表達同學間的合作精神,對學生積極思維,理論與實際相結(jié)合,創(chuàng)新理念的建立以及體驗創(chuàng)新的喜悅具有特別直接的作用,有利于落實新課程目標.1.優(yōu)化課堂教學,創(chuàng)立和諧地教學氣氛,激發(fā)學習興趣.化學試驗課堂教學中,要創(chuàng)立和諧的、師生互動的教學環(huán)境,建立一個接納性的、支持性的、寬容性的課堂氣氛,創(chuàng)設豐富的教學環(huán)境,激發(fā)學生的學習動機,學生學習的有效性首先表達在學生是否積極、主動地參加學習、學問的主動建構(gòu);通過調(diào)查有96%的學生都情愿上試驗課,在這96%的學生中,有98%的學生認為有了演示試驗或者是分組試驗,可以在輕松、開心中把握學問,不至于死記硬背.從不同角度減輕了學生的負擔.興趣是勝利的關鍵,在創(chuàng)造制造上有肯定成就的人,除了具有肯定的制造力量外,還必需是對某種創(chuàng)造、探究有著深厚的興趣、奇怪心,興趣是制造力的推動力.要想使學生對化學有深厚的興趣,從化學試驗入手是極好的方法,比方:高一學生在學習氯化氫時,你做一個“空瓶生煙”的興趣試驗,學生的興趣就來了,學生的求知欲被激發(fā)了,變被動承受學問為主動獲得學問,亦可培育學生的探究精神.2.調(diào)動學生積極性,培育學生的動手力量.學生自己動手做化學試驗,是學生獵取化學試驗數(shù)據(jù)的第一手數(shù)據(jù),同時對于化學學問以及化學概念的理解也會進一步加深,同時對于好玩的化學試驗,可以調(diào)動學習化學興趣,培育學生主動學習化學的積極性.試驗操作技能表達一個學生綜合素養(yǎng),有些學生屬于高分低能,理論分數(shù)特別高,但試驗考察時手忙腳亂,不知從哪開頭,先做什么,后做什么,以至于得不到應有的現(xiàn)象,甚至由于錯誤操作損壞儀器,乃至發(fā)生危急.加強試驗訓練是培育學生動手力量的重要途徑,必需做好三方面工作:第一是,根本儀器的使用,了解儀器的使用范圍、性質(zhì);其次是,試驗根本操作技能,包括:儀器連接、布局合理,便于觀看,操作精確等,在試驗過程中教師要嚴格把關;第三是,多供應給學生動手的時機,例如,將演示試驗改為分組試驗,通過多渠道培育其實踐力量.對一些典型的試驗加以拓展,引導學生探究反響的中間產(chǎn)物,進而探究反響機理,這也是化學討論性學習的好素材.總而言之,化學試驗是中學化學學習的重要內(nèi)容,做好化學試驗可以幫忙學生開拓視野,加深印象,調(diào)動學生學習化學的積極性.在實踐教學中,要結(jié)合教學實際,不斷地去探究適合高中化學試驗教學的新方法和新思路,教師應當多于學生進展溝通,傾聽學生的意見,改良化學試驗教學方法,讓學生在化學試驗中收獲更多的學問和歡樂.

2023年高中化學教學工作規(guī)劃5篇三

2、在課堂教學中加強學法指導，在上一學期的根底上，進一步提高學生的閱讀、理解力量和自學力量，提高學生的分析、綜合、推理的規(guī)律思維力量，訓練學生分析問題、解決問題的科學思維方法。

1、理科選修班完成選修（4）的教學任務，文科選修班完成選修（1）的教學任務。

2、使學生把握化學反響速率和化學平衡的概念，理解影響化學反響速率和化學平衡的因素。

3、理解電解質(zhì)的電離平衡，理解鹽類水解的原理，了解鹽溶液的酸堿性，把握酸堿中和滴定的原理和方法。

4、把握電化學的根本原理。

1、盡快熟識學生，了解學生的學習狀況

2、多做學生工作，要常常找學生談心。

3、改良教學方法，多采納爭論啟發(fā)探究試驗探討等方法，活潑學生學習氣氛，提高學習興趣。

4、面對全體學生，留意各層次的學生根底。

5、多聯(lián)系生活，如介紹一些有用先進的科學技術，如燃料電池汽車，自然氣汽車，高性能材料等提高學生的興趣。

6、加強落實學生的學習，全批全改，個別學生還可實行面批。

考試時間