第第頁誰動了我的奶酪的讀后感

關(guān)于誰動了我的奶酪的讀后感1

《誰動了我的奶酪》是講的一個這樣的故事：很久很久以前，在一個迷宮里有四個小家伙：他們分別是“匆忙”、“嗅嗅”、“哼哼”、“唧唧”。

他們之間又會發(fā)生什么事情呢？有一天，他們在奶酪C站發(fā)覺了一大堆奶酪。他們每天都來這里享用美味的奶酪，一天，他們發(fā)覺奶酪不見了。匆忙和嗅嗅徑直走出了奶酪C站，去查找新的奶酪。哼哼和唧唧那么在那里不斷地埋怨，唧唧曾經(jīng)也想查找新的奶酪，但是他可怕迷路。最終他還是克服了恐驚，走出了奶酪C站去查找新的奶酪。一分耕耘一分收獲，唧唧通過不懈的努力，究竟發(fā)覺了有許多奶酪的奶酪N站。唧唧有了過去的閱歷，不斷地去查找新的奶酪。

這個故事告知我們：四周都在改變，我們也要改變。在這里，我送給大家?guī)拙湓挘杭偃绮晦D(zhuǎn)變，你就會被淘汰。假如不再恐驚，你會做什么？常常嗅一嗅“奶酪”，這樣你才知道它是否照舊新鮮。朝著新的方向前進，你就會發(fā)覺新的奶酪。當你克服了恐驚，你會感到輕松和自若。想象自己正在享受奶酪，這樣可以找到新的奶酪。這本書還告知我們：志氣是鼓足你前進的能量。假如把在生活上所遇到的困難比做一只只攔路虎的話，那么，鼓起志氣，奮起迎擊，勇于克服困難，不斷攀登生活的高峰。

關(guān)于誰動了我的奶酪的讀后感2

寫完作業(yè)，我坐在書桌前，回響著我以前讀過的《誰動了我的'奶酪》這本書。

這本書講解并描述了嗅嗅、匆忙、哼哼和唧唧，它們在迷宮中查找奶酪的故事。由于奶酪不經(jīng)意的消逝，使她們失去了生存源泉，繼而他們做出各種不同反應(yīng)。嗅嗅和匆忙馬上采用行動適應(yīng)改變。唧唧剛開始不能適應(yīng)改變，后來經(jīng)過思想斗爭也加入了查找奶酪的行列中。而哼哼始終呆在原地方，結(jié)果除哼哼外其它三位都在奶酪n站找到了奶酪。而不愿改變的哼哼永久停留在奶酪c站。

在現(xiàn)實生活和學習中，我覺得“奶酪”更像我要查找的目標，我們要不但要不斷地學習新的知識，鞏固舊知識。還要擅長用多方面的知識充盈自己，才能找到值得細細品嘗的鮮的“奶酪”。我曾經(jīng)厭煩學習，盼望學習中沒有疑難問題，不需要動腦筋思索，所以學習顯得比較機械。通過讀這本書，我懂得在以后的學習中要適應(yīng)新的環(huán)境，實時發(fā)覺問題和解決問題，這樣才能將學習成果提上去。

“奶酪”是人生存的資本，假如一個人沒有了“奶酪”就無法生存。假如舍不得放棄舊的奶酪，也不去追求新的奶酪，生活就會失去意義，人生也會失去奮斗的目標。

我們應(yīng)當做到隨著“奶酪”的移動而轉(zhuǎn)變生活立場和方法，并且從中得到新的歡樂。

關(guān)于誰動了我的奶酪的讀后感3

最近，我又看了一遍《誰動了我的奶酪》這個小故事。

《誰動了我的奶酪》講的是在一個遙遠的地方有兩只小老鼠和兩個小矮人，他們每天在迷宮中奔跑，究竟有一天，在一條走廊的終點他們發(fā)覺了奶酪C站，那里有各種各樣美味的奶酪。在這之后，小老鼠們照舊早起，奔跑著到達C站去享用那些奶酪?？尚“藗儩u漸松懈了，他們起的一天比一天晚，走得一次比一次慢。小矮人們想既然奶酪已經(jīng)到手了，又何須要那么辛苦呢?

直到有一天，奶酪沒有了。兩只小老鼠并不驚異，他們早已留意到奶酪正一每天減削，最終會消逝。小老鼠們穿上跑鞋，開啟了新的查找之旅，而小矮人對這一狀況毫無預備，他們咆哮著：“是誰動了我的奶酪！”似乎這樣奶酪就會回來似的，就在他們糾結(jié)的時候，另一邊，小老鼠們已經(jīng)找到了新的奶酪N站。

小矮人從沒有想過奶酪來自哪里，他們認為奶酪就應(yīng)當在哪兒等著他們。奶酪消逝了，他們不愿面對，總認為奶酪是在一夜之間消逝的，由于他們沒有察覺到四周事物的改變，假如他們面對變故時在思想上能有所預備，就不會糜費時間埋怨著現(xiàn)實的不公正。

“假如不轉(zhuǎn)變，你就會被淘汰。”是的，假如你一貫安于現(xiàn)狀，總有一天會被別人踏在腳下。我們應(yīng)多“嗅嗅”自己的“奶酪”，看他“新不新鮮”，做好迎接變故的預備，而不是被變故嚇得傻了眼。在人生的迷宮中不斷查找新的“奶酪”才能在這個變故的環(huán)境里勝利。

關(guān)于誰動了我的奶酪的讀后感4

《誰動了我的奶酪》寫的是個可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛性格鮮亮的漫畫形象。可據(jù)說，就是這本不起眼的小書，在歐美制造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月出版后，兩年中銷售20**萬冊，同時快速躍居《紐約時報》，《華爾街日報》，《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。

書中主要講解并描述4個“人物”：兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆忙”和兩個小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)覺了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其四周構(gòu)筑起自己的美滿生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的改變使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅，匆忙隨改變而動，立即穿上始終掛在脖頸上的鞋子，開始出去再查找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對改變卻遲疑不決，苦惱叢生，始終無法接受奶酪已經(jīng)消逝的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧究竟沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……

讀了這本書它告知我世間萬物改變無常一個最簡約的應(yīng)對方法，那就是把跑鞋掛在脖頸上，時刻預備穿上它。

關(guān)于誰動了我的奶酪的讀后感5

《誰動了我的奶酪》是一本哲理書，里面蘊含了很多的人生的哲理。它教會了我處理事情的方法。

這本書的主人公分別是小老鼠嗅嗅和匆忙，還有兩個小矮人哼哼和唧唧。

這本書的主要內(nèi)容是：這四個主人公在奶酪C站找到了各種各樣的奶酪，他們每天都會按時來到奶酪C站享用奶酪。他們浸泡在美滿里，聞著奶酪的香氣，并沉醉其中。小老鼠們每天都會觀測奶酪C站的奶酪是否有改變。而小矮人卻從來不懂得去觀測改變，他們認為奶酪永久都不會消逝，他們甚至還認為這些奶酪是他們應(yīng)當擁有的。究竟有一天但他們來到奶酪C站時，奶酪全部消逝了。小老鼠們并不驚異，由于他們一早就發(fā)覺了奶酪的減削，他們離開了奶酪C站，繼續(xù)網(wǎng)迷宮的深處查找新的奶酪。而小矮人卻依舊在奶酪C站等待，他們確信確定會有人把奶酪送回來。

日復一日，年復一年。小矮人依舊在等待，而小老鼠們早已找到了一個比奶酪C站更大的奶酪N站。小矮人唧唧究竟耐不住饑餓，他決斷出去查找新的奶酪，而哼哼依舊執(zhí)迷不悟，依舊在等待。剛開始，唧唧只找到一些能充饑的奶酪碎，故事的最末唧唧也找到了奶酪N站。

“隨著奶酪的改變而改變，并享受改變?！痹诂F(xiàn)實生活中也是如此，人需要隨著改變?nèi)ミm應(yīng)，不要等到這個時代已經(jīng)拋棄了你才去轉(zhuǎn)變。所以人要隨著改變而改變。

關(guān)于誰動了我的奶酪的讀后感6

讀《誰動了我的奶酪》，有些想法。

當我們在這個世界上生存時，總要經(jīng)受很多事情。難免的，有時我們會在生活、工作、學習、愛情等等很多方面際遇挫折、受到打擊。

于是有人開始埋怨，上天是如何的不公正，并且不知是哪個黑心賊偷去了本屬于他自己的“奶酪”。

我們許多人，在身處窘境時，都會表現(xiàn)出上面的心情。他由于原本屬于自己的東西丟了或是被別人拿走了而感到生氣或者懊喪。然而，卻很少有人去思索，為什么自己的“奶酪”會沒有了呢?

事實上，機會對我們每個人都是均等的，就似乎我們每個人都有一塊相同的“奶酪”，而別人也并沒有要搶走你的“奶酪”的意圖。真正失去“奶酪”的緣由，不是外在因素的干預，而是由于我們自己的疏忽：是我們自己把“奶酪”給丟了。

有時在機會面前，我們顯得麻木不仁甚至有些麻木不仁;而有時又過分猖狂自大、好高騖遠，對一些到來的機會不屑一顧。就這樣，到手的鴨子飛了，我們的“奶酪”沒有了。

我們每個人，都在社會上舍命地查找著“奶酪”。只要對現(xiàn)實能夠有正確的認識，并且采用積極的行動，那么我們就將得到“奶酪”或者重新找回失去的“奶酪”。

人們都說“窮那么思變”。每一個困處逆境中的人都應(yīng)當冷靜地想一想，自己在思想上、行動上需要做出怎樣的轉(zhuǎn)變。

最末，讓我們每個人都記住書中的這樣一句話：

“隨著奶酪的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變?！?/p>

關(guān)于誰動了我的奶酪的讀后感7

我讀過很多書，但我卻偏愛《誰動了我的奶酪》這本書。雖然它不后，但是卻有著深刻的含義：你只能隨之環(huán)境而轉(zhuǎn)變，而不能讓環(huán)境隨著你轉(zhuǎn)變。

這個故事講解并描述了住在迷宮里的小老鼠：嗅嗅，匆忙，小矮人哼哼和唧唧在奶酪C戰(zhàn)役進沒有奶酪做出的不同反應(yīng)，小老鼠們早已有了預備，二話不說，立馬去查找新的奶酪；唧唧后來進過了許久的思想斗爭后，也開始去查找新的奶酪；而哼哼呢？還在恨天怨地，頑固不化。最末當嗅嗅，匆忙和唧唧在奶酪N占找到新的奶酪時，哼哼卻已經(jīng)奄奄一息，沒有力氣了。

我