--#-下代詞包括人稱代詞、疑問代詞和指示代詞等我、大家、誰、哪、什么、這、那2.虛詞:沒有實(shí)在意義,需依附于實(shí)詞或語句,有連接或附著各類實(shí)詞的語法意義。主要包括:介詞-一般用在名詞、代詞或名詞性詞組前面，合起來組成介賓短語。如:分類舉例表動(dòng)作行為的方式、手段、憑借以、用、憑、按照、依照引進(jìn)動(dòng)作行為的對(duì)象、范圍和、對(duì)于、關(guān)于、把、被表示動(dòng)作行為發(fā)生的時(shí)間在、從、當(dāng)、趁、隨著、至U表示動(dòng)作行為發(fā)生的處所從、朝、向、沿著、順著表示動(dòng)作行為的目的、原因?yàn)?、為了、為著、因表示排除除、除了連詞-連接詞、短語、句子或段落，表示它們之間各種關(guān)系的詞語。可以表示并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系、選擇關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。助詞-附著在詞、短語或者句子上，表示一些附加意義的詞如結(jié)構(gòu)助詞、語氣助詞、動(dòng)態(tài)助詞(“著、了、過”等)。嘆詞-表示強(qiáng)烈感情或招呼、應(yīng)答聲音的詞。如啊、哎、唉、呸等。副詞-①用在動(dòng)詞或形容詞前邊，表示程度、范圍、時(shí)間、語氣、然否等。②不能修飾和限制名詞。如:分類舉例表示動(dòng)作行為的時(shí)間或頻率已經(jīng)、正要、將要、馬上、不久、忽然、終于、常常、再三、漸漸、恰巧、仍舊表示范圍都、全、僅、總共、統(tǒng)統(tǒng)、只好、僅僅表示程度很、最、太、更、稍、非常、格外表示肯定或否定一定、沒有、未必、也許、或許、大概(6)擬聲詞—模擬事物、動(dòng)作等聲音的詞。短語短語,也叫詞組,是由詞語與詞語組合而成的、能夠獨(dú)立運(yùn)用的語言單位。根據(jù)詞類分類:根據(jù)短語中主體部分的詞性分類,可以分為名詞性短語、動(dòng)詞性短語和形容詞性短語等。根據(jù)結(jié)構(gòu)類型分類:并列短語:由名詞、動(dòng)詞、形容詞、代詞、數(shù)量詞等詞語構(gòu)成。如崇山峻嶺、發(fā)展變化、和諧幸福、你和我、一個(gè)和八個(gè)等。偏正短語:有“定語+名詞中心詞”“狀語+動(dòng)詞中心詞”“狀語+形容詞中心詞”三種形式。如太陽花、經(jīng)典作品、立刻行動(dòng)、傾情奉獻(xiàn)、十分靈敏、更加繁榮等。主謂短語:由“主語+謂語”構(gòu)成的短語,主語表示陳述的對(duì)象,謂語表示陳述的內(nèi)容,主語和謂語之間是陳述關(guān)系。如會(huì)議結(jié)束、精力充沛等。動(dòng)賓短語:由動(dòng)詞和它所支配的對(duì)象構(gòu)成的短語。如學(xué)文化、踢足球、曬太陽等。（5）介賓短語:由介詞和它的賓語構(gòu)成的短語。如從昨天、在教室里、對(duì)于這個(gè)問題等。（6）補(bǔ)充短語:由動(dòng)詞（形容詞）和補(bǔ)語構(gòu)成。如:震得發(fā)抖、打掃得干凈等。另外,還有復(fù)指短語（如首都北京）、兼語短語（如請(qǐng)他參加大會(huì)）、連動(dòng)短語（如去北京旅游）等。（三）句子成分句子的主干成分——主語、謂語和賓語。句子的修飾與限制成分——定語、狀語和補(bǔ)語。1.主語:是句子陳述的對(duì)象,指明句子說的是“什么人”或“什么事物”。謂語:是陳述或說明主語“是什么”或“怎么樣”。賓語:表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物。定語:修飾、限制主語或賓語的中心詞。狀語:修飾、限制謂語中心詞,一般在謂語中心語前面。有的也在句首,交代時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、目的、原因等。補(bǔ)語:一般在謂語中心詞后面,對(duì)謂語中心語起補(bǔ)充說明的作用。如：（漂亮）的楊桂芳H［高興］地唱了〈三遍〉定語主語狀語謂語補(bǔ)語（贊美家鄉(xiāng)）的歌。定語賓語（四）病句類型主要病句類型與例句解說搭主謂搭他的革命精神時(shí)常浮現(xiàn)在我“精神”與“浮現(xiàn)”不能搭配

配不當(dāng)配不當(dāng)?shù)难矍皠?dòng)賓搭配不當(dāng)開發(fā)中心聚集了一批善于研究的專業(yè)化隊(duì)伍“聚集”與“隊(duì)伍”搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)今年高考，是我?？既≈攸c(diǎn)院校最多的一年“今年高考，是……的一年”搭配不當(dāng)定中搭配不當(dāng)事件發(fā)生后，院子里充滿了復(fù)雜的聲音“復(fù)雜”與“聲音”搭配不當(dāng)狀中搭配不當(dāng)我們嚴(yán)肅地研究了專家和群眾的建議“嚴(yán)肅”不能修飾“研究”一面與兩面搭配不當(dāng)做好考生思想穩(wěn)定工作，決定于老師作風(fēng)是否深入“做好”與“是否”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，可在“做好”前加“能否”語序不當(dāng)定語或狀語位置不當(dāng)這是一個(gè)無疑的央明決定“無疑”應(yīng)移到“是”前做狀語,刪去“的”干部和員工對(duì)工資問題交換了廣泛的意見應(yīng)改為“廣泛地交換了意見”副詞或關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)趁現(xiàn)在不趕快充實(shí)一下自己,將來工作就會(huì)抓瞎副詞“不”字應(yīng)移到“趁現(xiàn)在”之前對(duì)治療某些炎癥，不但中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小成本低“不但”應(yīng)放在“中藥”后面多層定兩位有二十年教齡的我校語應(yīng)為“我校兩位有二十年教齡

語（或狀語）語序不當(dāng)文老師被選為市人大代表的語文老師被選為市人大代表”這期研究班是教育部和我們聯(lián)合于今年舉辦的應(yīng)為“于今年聯(lián)合舉辦的”短語順序不當(dāng)本次評(píng)選表彰活動(dòng)將分評(píng)選、推薦、表彰三個(gè)階段正確語序是:推薦、評(píng)選、表彰成分贅余語意重復(fù)我認(rèn)為這實(shí)在是過于多慮的想法句中“過于”“多”兩詞意思重復(fù)虛詞多余村南的那片杏林，早被人們所砍光了“為……所”表被動(dòng),相當(dāng)于“被”成分殘缺主語殘缺由于她取得這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)濫用介詞“由于”造成主語殘缺,可刪去“由于”謂語殘缺我們發(fā)起了全面的質(zhì)量自查活動(dòng)，要在其中建立與加強(qiáng)管理制度等一系列工作“一系列工作”沒有動(dòng)詞謂語與之搭配,可在“其中”后加“開展”賓語殘缺某市場(chǎng)被發(fā)現(xiàn)存在銷售假冒偽劣產(chǎn)品、偽造質(zhì)檢報(bào)告書，管理部門對(duì)此開展了專項(xiàng)檢查行動(dòng)“發(fā)現(xiàn)”沒有與之搭配的賓語，應(yīng)該在“報(bào)告書”后加賓語“的現(xiàn)象”介詞殘缺聯(lián)合國設(shè)立“國際家庭日”是為了提高家庭問題的警覺性，促進(jìn)家庭的和睦與幸福應(yīng)在“提高”后加“對(duì)”

不合邏輯不合事理物價(jià)部門要求，園博會(huì)期間，公園、景區(qū)杜絕不出現(xiàn)亂漲價(jià)和亂收費(fèi)行為“杜絕不出現(xiàn)亂漲價(jià)和亂收費(fèi)行為”與事理不符大小關(guān)系并列不當(dāng)老年人如果每天買菜、煮飯、干家務(wù)事的時(shí)間在一小時(shí)以上,這對(duì)身體很有利“干家務(wù)事”就包含“買菜、煮飯”，它們不能并列分句關(guān)系不當(dāng)這批古代書畫作品不僅是人類藝術(shù)寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶“人類的珍品”與“中華民族的藝術(shù)瑰寶”順序調(diào)換雙重否定不當(dāng)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺之的，一是勇氣不足,二是謀略不當(dāng)“缺乏……不足……不當(dāng)”，雙重否定錯(cuò)誤主客顛倒卓別林這個(gè)名字對(duì)讀過書的青年人可能并不陌生應(yīng)改為“讀過書的青年人對(duì)卓別林這個(gè)名字可能并不陌生”自相矛盾他是這次空難事故死難者中幸免的一個(gè)“死難者”中不可能有“幸免”的續(xù)表主要病句類型與例句解說結(jié)句式我認(rèn)為，一個(gè)人，要想真正學(xué)點(diǎn)東可改為“非下苦功夫不構(gòu)雜糅西,一定要下苦功夫不可可”或“一定要下苦功夫”混中途全體科技工作者，在相關(guān)部門的“全體科技工作者”被提亂易轍大力支持下，經(jīng)不懈努力，“神舟”出后，沒有說完,“'神舟'

十號(hào)飛船終于發(fā)射成功十一號(hào)飛船”又做了主語。可在“神舟前加“使”表意不明模棱兩可這個(gè)人連特朗普都沒有聽說過這個(gè)人不認(rèn)識(shí)特朗普，還是特朗普不認(rèn)識(shí)這個(gè)人？指代不明她最后決定到隔壁的王二嬸家，讓她陪她一同回家句中的代詞“她”指代不明短語結(jié)構(gòu)歧義學(xué)校米納了兩個(gè)學(xué)生的合理化建議，激發(fā)了全體同學(xué)的積極性“兩個(gè)”既可修飾“學(xué)生”，也可修飾“建議”多義詞語她接到通知十五日前去縣里報(bào)到“前”有“之前”和“到”兩個(gè)意思二、文言文語法知識(shí)（一）通假字古漢語中,有些字可以用聲音相同或相近（有時(shí)形體也相近）的字來代替,這種語言現(xiàn)象叫作文字“通假”（“通”是通用,“假”是借用）。如:（1）不亦說．乎?（《論語》）（“說”通“悅”,愉快;不能解釋為“說話”）■（2）便要．還家。（《桃花源記》）（“要”通“邀”,邀請(qǐng);不能解釋為“要求”）■（二）實(shí)詞包括一詞多義和偏義復(fù)詞。一詞多義。指文言文中的一個(gè)詞有兩個(gè)或兩個(gè)以上意義。應(yīng)該學(xué)會(huì)在語境中分析推斷多義實(shí)詞的意義。女口：“兵”：①昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵②田忌欲引兵之趙③世傳其兵法???（①名詞,士兵;②名詞，軍隊(duì);③名詞，軍事）偏義復(fù)詞。指并列的兩個(gè)語素只表達(dá)其中的一類意義。它一般由兩個(gè)意義相近、相對(duì)或相反的語素構(gòu)成，其中一個(gè)語素表示實(shí)際意義，另一個(gè)語素只作陪襯，不表示實(shí)際意義。女：陟罰臧否，不宜異同。（《出師表》）（“異同”一詞偏在“異”上）（三）虛詞要求“理解常見文言虛詞在文中的用法”，其中“常見”指“而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之”18個(gè)虛詞;“在文中”指考查在具體語境中分析虛詞用法的能力，而不是要求對(duì)虛詞用法進(jìn)行單純記憶。女口：“之”：①公與之乘②不可久居，乃記之而去③水陸草木之花④輟???耕之壟上⑤公將鼓之（①代詞，曹劌;②代詞，這件事;③結(jié)構(gòu)助詞，的;④動(dòng)詞，??去、往;⑤音節(jié)助詞,不譯）（四）古今異義指古漢語中大量古今字形相同而意義用法不同的詞。詞義擴(kuò)大。女：本在冀州之南，河．陽之北。（《愚公移山》）（“河”，古專指黃河，今泛指■一般河流）詞義縮小。女：率妻．子．邑人來此絕境。（《桃花源記》）（“妻子”，古指妻子和孩子，今??指男子配偶）詞義轉(zhuǎn)移。如:烈．士．暮年,壯心不已。（《龜雖壽》）（“烈士”,古指有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人,今??則專指為正義事業(yè)而犧牲的人）感情色彩變化。如:先帝不以臣卑．鄙．。（《出師表》）（“卑鄙”,古指身份低微,見識(shí)短淺,中??性詞;今指（語言、行為）惡劣,不道德,貶義詞）（五）詞類活用主要包括名詞、形容詞、數(shù)詞用作一般動(dòng)詞,名詞作狀語,使動(dòng)用法和意動(dòng)用法等。名詞活用。（1）名詞作動(dòng)詞。如:天雨．墻壞。（雨:下雨）■（2）名詞作狀語。如:當(dāng)窗理云．鬢。（云:像云一樣）■（3）名詞的使動(dòng)用法。如:汗．牛充棟。（汗:使流汗）■（4）名詞的意動(dòng)用法。如:稍稍賓．客．其父。（賓客:以賓客之禮相待）??動(dòng)詞活用。（1）動(dòng)詞作名詞。如:雖乘奔．御風(fēng)。（奔:飛奔的馬）■（2）動(dòng)詞的使動(dòng)用法。如:亂花漸欲迷人眼。（迷:使迷亂）■形容詞活用。（1）形容詞作名詞。如:此皆良．實(shí)．。（良實(shí):賢良誠實(shí)的人）??（2）形容詞作動(dòng)詞。如:京中有善．口技者。（善:擅長(zhǎng)）■（3）形容詞的使動(dòng)用法。女口：固國不以山溪之險(xiǎn)。（固:使……鞏固）■（4）形容詞的意動(dòng)用法。女口:吾妻之美我者，私我也。（美:認(rèn)為美）■（六）文言句式文言特殊句式可分為:判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句四大類。而倒裝句又分為:賓語前置句、狀語后置句（介賓短語后置句）、定語后置句、主謂倒裝句（謂語前置句）四類。判斷句。古漢語判斷句一般用名詞或名詞性短語對(duì)主語進(jìn)行判斷，一般不用判斷詞“是”字。其基本形式是“……者,……也”“……,……者”“……,……也”。另一種是用“則”“皆”“乃”“為”“即”“非”等判斷詞表示肯定或否定判斷。還有一種情況是不用判斷詞,要根據(jù)上下文判斷。如：（1）陳勝者，陽城人也。（“……者,……也”）??（2）此則．岳陽樓之大觀也。（“則”表肯定判斷）■（3）劉備天下梟雄。（無判斷詞）被動(dòng)句。主要有兩種情況:一是用“于”“為”“為……所”“見”字表被動(dòng)。二是沒有被動(dòng)詞,意思上隱含被動(dòng),要根據(jù)上下文語意去推斷。如：（1）茅屋為秋風(fēng)所破歌（“為……所”）（2）帝感其誠,命夸娥氏二子負(fù)二山。（“感”為意思上的被動(dòng)）省略句。（1）省略主語。女口:漁人甚異之（漁人）便舍船，從口入。（2）省略謂語或省略動(dòng)詞。如:一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）（3）省略賓語。如:投（之）以骨。（《狼》）（4）省略介詞。如:林盡（于）水源。（《桃花源記》）（5）省略量詞。如:一（個(gè)）人、一（張）桌、一（把）椅、一（把）扇、一（塊）撫尺而已。倒裝句。（1）主謂倒裝。如:甚矣，汝之不惠!（《愚公移山》）（“汝之不惠甚矣”的倒裝，譯為:“你太不聰明了!”）（2）賓語前置。否定句中代詞充當(dāng)賓語、疑問代詞充當(dāng)動(dòng)詞或介詞的賓語以及用“之”字或“是”字作為提賓標(biāo)志時(shí),賓語通常都要前置。如:何陋之有?（《陋室銘》）（“有何陋”的倒裝,譯為:“有什么簡(jiǎn)陋的呢?”）（3）定語后置。如:馬之千里者,一食或盡粟一石。（《馬說》）（“馬之千里者”是“千里馬”的倒裝,譯為:“日行千里的馬?！保?）狀語后置。如:投以骨。（《狼》）（全句為“以骨投之”的倒裝,譯為:“把骨頭扔給它?！保ㄆ撸┪难晕姆g文言文翻譯應(yīng)以直譯為主,體現(xiàn)“信”“達(dá)”“雅”,字字落實(shí)、文從句順。具體方法:留:凡古代的朝代、年號(hào)、國號(hào)、日期、人名、地名、官職、物名、度量衡單位等專有名詞或與現(xiàn)代漢語意思相同的詞,翻譯時(shí)可保留不變。女如:陳勝