第四單元測(cè)評(píng)卷一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)zhǎnshìkūnchóngxíūjiànzǔchéngyántúbāokuòkuàjìnjiǎncházhǔnquèmòshēng二、給加點(diǎn)字選擇合適的解釋。(填序號(hào))(3分)1.醒：①睡完或還沒(méi)睡著；②頭腦由迷糊而清楚；③酒醉之后恢復(fù)常態(tài)。醒悟()蘇醒()酒醒()2.副：①居第二位的，輔助的；②相稱，符合；③量詞。副班長(zhǎng)()一副鉗子()名副其實(shí)()三、用“烈”組成不同的詞語(yǔ)填到下列句子的括號(hào)中。(4分)1.小蝦的搏斗很()，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。2.小英的演講一結(jié)束,臺(tái)下立即響起()的掌聲。3.白天陽(yáng)光(),曇花的花瓣有被灼傷的危險(xiǎn)。4.戰(zhàn)斗打響后,我軍向敵人的陣地發(fā)起()的進(jìn)攻。四、選擇正確的答案。(填序號(hào))(18分)1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()。A.干燥(zào)文雅(yǎ)灼傷(sháo)逆風(fēng)(nì)B.大概(kài)超過(guò)(chāo)關(guān)系(jì)比較(jiào)C.空隙(xì)掀開(xiān)末端(mò)腹部(fù)2.下列句子中，把加點(diǎn)詞換成括號(hào)里的詞不正確的一項(xiàng)是()。A.月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣。(舒服)B.在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。(推想)C.它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去。(立刻)3.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.如果曇花在白天開花，就有被陽(yáng)光灼傷的危險(xiǎn)。B.蜜蜂無(wú)論飛到哪里，總是可以回到原處。C.自然界非常奇妙，只要你留心觀察，才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。4.與“牽?；ù灯鹆俗仙男±取币痪渌褂玫男揶o手法相同的一項(xiàng)是()。A.這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的。B.它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢。C.五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。5.概括下面一段話的意思，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。從外表看，螢好像是溫和無(wú)害的?？墒聦?shí)上，它卻是兇猛無(wú)比的肉食動(dòng)物。通常，它主要俘虜蝸牛。這一點(diǎn)，人們都知道。但是人們卻不知道螢?zāi)窍∑婀殴值牟妒撤椒?。我也是第一次看到這么獨(dú)特的捕食方法。A.螢是溫和無(wú)害的。B.螢的捕食方法獨(dú)特。C.螢是兇猛無(wú)比的肉食動(dòng)物。6.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。A.有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。B.《小蝦》一文通過(guò)對(duì)小蝦外形特點(diǎn)、生活習(xí)性等方面的細(xì)致描寫，寫出了小蝦的可愛、有趣，表現(xiàn)了作者對(duì)小蝦的喜愛之情。C.《滁州西澗》描寫了作者秋游滁州西澗，觀賞到晚潮帶雨的景色。五、按要求完成句子練習(xí)。(11分)1.照樣子,寫句子。(4分)例：薔薇綻開了笑臉。(1)向日葵。(2)蝴蝶花。2.那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散。(縮句)(2分)3.從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。(仿寫比喻句)(2分)4.這個(gè)路口總是很暢通，那個(gè)路口卻總是堵車。兩個(gè)路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢?(先寫一種生活中的現(xiàn)象，再提出問(wèn)題)(3分)六、用修改符號(hào)修改下面一段話。(5分)送爽秋風(fēng)。整山變了顏色，夏天里總是綠油油的楊樹已經(jīng)穿上了金袍。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉寶寶下來(lái)，在泥土里安睡了睡著了，待到春光明媚的時(shí)候在重新回到母親的懷抱。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(14分)1.凌晨四點(diǎn),牽?；?五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點(diǎn),睡蓮;中午十二點(diǎn)左右,午時(shí)花;下午三點(diǎn),萬(wàn)壽菊;下午五點(diǎn),紫茉莉;月光花在七點(diǎn)左右;夜來(lái)香在晚上八點(diǎn);曇花卻在九點(diǎn)左右……2.《花鐘》一文先寫了,接著寫了,最后寫了。3.《蜜蜂》一文中,法布爾通過(guò)實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:蜜蜂辨認(rèn)方向。4.獨(dú)憐幽草澗邊生,。,野渡無(wú)人舟自橫。八、拓展與運(yùn)用。(5分)2.圖中的小男孩正在做什么?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，寫一寫。(不多于40個(gè)字)(3分)2.圖中的小男孩正在做什么?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，寫一寫。(不多于40個(gè)字)(3分)仔細(xì)觀察右圖，然后回答問(wèn)題。1.這幅圖是一本名著里面的插圖，我知道這部名著是《仔細(xì)觀察右圖，然后回答問(wèn)題。1.這幅圖是一本名著里面的插圖，我知道這部名著是《》。(2分)九、閱讀課文片段和短文，完成練習(xí)。(30分)(一)蜜蜂(節(jié)選)(14分)一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來(lái)。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?(作者：法布爾)1.把下面的句子改為陳述句。(2分)它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?2.“我”做實(shí)驗(yàn)時(shí)每一步的目的是什么?想一想，連一連。(4分)做法目的A.捉自家草料棚的蜜蜂a.掌握蜜蜂飛回來(lái)的時(shí)間B.給蜜蜂做上記號(hào)b.便于觀察C.四公里外放飛蜜蜂c.與其他蜜蜂區(qū)分D.叫小女兒等在蜂窩旁d.路遠(yuǎn)更能說(shuō)明問(wèn)題3.法布爾在放飛蜜蜂之后，他觀察到了什么?他是怎么想的?請(qǐng)完成下面的表格。(4分)觀察到的情況內(nèi)心的想法4.對(duì)片段中畫“”的句子中的“大概”一詞分析正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.應(yīng)該去掉，使句子意思更加準(zhǔn)確、清楚。B.不能去掉，“大概”說(shuō)明是作者的推測(cè)，體現(xiàn)了他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。5.從法布爾做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，你受到了什么啟發(fā)?(2分)(二)吃蟲的植物(16分)①在自然界里，我們常見的是昆蟲吃植物。那么世界上有沒(méi)有吃蟲的植物呢?有。②有一種會(huì)吃蟲的小草叫茅膏菜。它的葉子是半月形的，又嫩又綠。葉子長(zhǎng)滿了腺毛，腺毛上還帶著黏液。要是小蟲落在上面，馬上就會(huì)被它粘住。葉片同時(shí)緊緊地卷起來(lái)，小蟲怎么也逃脫不了。③有一次，一只蒼蠅被茅膏菜的葉子粘住了，蒼蠅“嗡嗡”直叫，拼命地拍打著翅膀?？墒?，它越是掙扎，葉子就卷得越緊。到后來(lái)，蒼蠅竟被消化了，只剩下兩片翅膀和六條細(xì)腿。④還有一種植物叫豬籠草，也是吃蟲的能手。⑤豬籠草全身紅紅綠綠，打扮得很美麗。它的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，又寬又大，葉尖伸長(zhǎng)成卷須，并掛著一個(gè)袋子。袋子上面有個(gè)蓋，半開著口，袋口和蓋上全是細(xì)毛，細(xì)毛上有很甜的蜜汁。那些貪吃蜜汁的小蟲，一飛到袋口上，腳還沒(méi)有站穩(wěn)，就會(huì)跌下去。原來(lái)，這些袋子的袋口和內(nèi)壁都很滑，袋底還有“積水”，小蟲跌進(jìn)了口袋，就再也爬不出來(lái)了。等小蟲腐爛以后，豬籠草就吸收那汁液來(lái)維持自己的生命。⑥有一次，一位植物學(xué)家親眼看見一條蜈蚣在豬籠草的袋子里，半截身子露在袋外，正在竭力掙扎著想爬出袋子，可憐那袋里的半截身子，已經(jīng)腐爛得不成樣子了。1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)維持——()竭力一()2.在文中用“﹏”畫出描寫茅膏菜形態(tài)的句子。(2分)3.比較第②自然段和第⑤自然段我們可以發(fā)現(xiàn)，兩段話都是先介紹植物的樣子，再介紹。(2分)4.根據(jù)選文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。(2分)(1)茅膏菜和豬籠草既是植物又是動(dòng)物。()(2)豬籠草袋子里的“積水”就是雨水。()5.讀一讀文中畫“”的句子，去掉加點(diǎn)的詞語(yǔ)好嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。(3分)