第頁共頁音樂教研活動總結(jié)范文〔通用10篇〕音樂教研活動總結(jié)范文〔通用10篇〕音樂教研活動總結(jié)1在繁忙、驚喜、感慨、反思、困惑中，20xx學年第一個學期的工作又將接近尾聲了。回憶本學期的教研組工作，讓我感慨頗多。首先感謝領導的信任和支持，讓我有幸擔任了音樂教研組的組長，讓我有了這樣一次鍛煉的時機。其次，我要感謝我們音樂組所有組員的支持和幫助，是你們積極踴躍的參與，讓我的教研組長工作以及本學期的教研工作得以順利的開展，讓沒有組長經(jīng)歷的我有了前進的動力。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有非常重要的地位，是不可拙劣的重要組成局部。我們音樂組的教研活動以幼兒開展和老師開展為中心，以《幼兒園教育指導綱要》和《指南》精神為指導，堅持理論學習和教學理論相結(jié)合。針對不同年齡段幼兒的年齡特點和開展情況，有目的有方案地開展好每一次教研活動，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多項互動研究，扎實有效地開展各項工作。我們所有成員本著“不斷學習、不斷探究、不斷理論、不斷進步”的思想。積極參與、積極討論，獲得了教育理念的更新和教學理論才能的進步，給我們的音樂教育帶來了新的起步，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、隊伍建立、教研組建立的起點新的學年、新的起點，本學期我們與美術(shù)組共同協(xié)商，根據(jù)每位老師的特長進展了分組，本學期我們音樂組共有老師15名，園級名師4人，骨干老師6人，青年老師5人。大家互相學習，互相鼓勵，互相幫助，青年老師發(fā)揮自己的特長，能虛心學習，積極進取，中年老師睿智而大氣，毫無保存地將教育、教學經(jīng)歷與大家分享。本學期大家團結(jié)奮進、積極參與、值得快樂的是大家越來越重視音樂教學，而且大家都有了嘗試音樂教學的勇氣，相信我們今后的音樂教學工作一定能逐步凸顯特色。二、學習、教研組工作的泉課堂是教學的主要陣地，我們音樂組認真制定教研活動方案，使教研工作常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化、精細化，我們通過多種形式展開教學研究活動。我們認真組織學習、重溫《保教指南》和《幼兒園教育指導綱要》，繼續(xù)學習音樂教學的理論，將理論融入到日常的音樂教學活動中。學習教育的改革與開展等，相信只有不斷進步老師的思想素質(zhì)，才能潛移默化的去感染幼兒，只有不斷的學習、不斷的考慮，不斷的去探究問題，不斷的更新教育觀念，那么才能更好更快的進步教育教學技能。通過共同研討學習，音樂教研組的整體教學程度有了一定的提升。三、研討、教研組建立的依托1．名師課堂觀摩一直以來我園的音樂課堂教學一直是大家少于嘗試的教學領域，很大的原因可能是大家缺少嘗試音樂教學的方向，對音樂課堂教學的開展缺少觀摩，本學期按照方案組織老師觀摩了上海名師黃穎嵐老師的《想唱就唱》通過觀摩、理解音樂課堂教學的一些形式，理解老師教學的一些手法，觀看專家的點評，讓我們理解音樂課堂點評的方向。組員們還積極撰寫了觀摩體會，相信我們在觀摩、反思中能對音樂課堂教學有所啟發(fā)，更好的理論我們的音樂教學。2．“行為跟進”教學研討“行為跟進”教學研討是幼兒園近年來的教學研討形式之一。研討活動中可以研討教學中的困惑、存在的問題及目的的價值取向等。我們重點圍繞音樂教學活動設計中目的和環(huán)節(jié)流程來展開研討。同時我們還開展了聽課評課活動。每次活動完畢后老師們立即進展研討。首先執(zhí)教者提出自己在本次活動中的困惑和缺乏，然后由其他老師分別對活動進展討論，大家共同分析^p診斷，尋找成功與失敗的原因，幫助執(zhí)教老師修改教案、教具等，為下一次的活動提出更有效的方案。通過老師們的建議，執(zhí)教老師進展反思、修改、在理論，通過共同的研討、理論，幫助執(zhí)教老師更好的提升教學才能。幫助聽課老師提升聽課、評課的才能。本學期，小班組的高愛華老師、中班組的徐旭老師、大班組的馬穎嬋老師為大家?guī)砹艘惶锰镁实慕虒W研討課，通過大家的共同討論，有效進步了老師們的音樂教學才能，促進了老師的專業(yè)成長，增添了教研活力。3．組長引領展示本學期值得快樂的是，組長們都踴躍嘗試音樂課堂教學的展示，本學期的組長引領課為組長們搭建了很好的展示平臺，通過嘗試、理論、反思，組長們提升的同時才能更好的帶動教研組的建立。本學期何冬亞老師、張鳴霞老師、張鳳娟老師、李英老師，分別進展了音樂教學的展示，相信大膽的嘗試，一定能給我們帶來收獲，讓我們的音樂教學得以更好更快的提升。四、反思、教研組建立的新起點首先要感謝各位組長對我這學期工作的幫助，但對于我來說，由于是新手，可以說對于如何更好的開展好教研組的每一次工作，還有待我不斷的學習、不斷的探究。希望在今后的工作中大家還要給我更多的幫助和指導。其次說說本學期工作中存在的問題：1．繼續(xù)加強理論學習，拓寬我們的思路、增強我們的知識面。2．更好的____的“常態(tài)課”教學，進步音樂課堂教學質(zhì)量，提升老師對于音樂課堂的駕馭才能。3．重視老師的根本功培訓，采用更多的形式，提升老師在彈、唱、跳等的根本技能。4．利用組內(nèi)具有特長的老師，給老師以引領，幫助大家共同提升。5.利用課堂理論，提升老師對音樂藝術(shù)課堂的評析才能。6.重視對幼兒藝術(shù)技能技巧的培養(yǎng)，多開展豐富的活動，培養(yǎng)孩子對音樂藝術(shù)的熱愛。以上是我對一學期以來的教研組工作的總結(jié)，還存在著很多的缺乏希望得到各位老師的指正，我們的教研工作還在成長階段，缺少教研資料和經(jīng)歷的積累。我們會不斷反思與改良。相信我們的教研組工作會越做越好。音樂教研活動總結(jié)2第一學期的教學的工作已經(jīng)順利完畢，新的學期又將開場，為使今后的教研工作做得更好，為使教學工作更上一個新的臺階，就必須對上學期的教研工作做出總結(jié)，成績應當發(fā)揚，差距進展改良，以利于今后的教學工作，現(xiàn)將上學期音樂教研組教研工作總結(jié)如下：本學期在校領導的正確領導下，在高中教務的直接指導下，認真的做了教研工作，全體老師認真地總結(jié)了上學期的教學和教研工作，汲取上學期的好經(jīng)歷，重新制定了本學期工作方案，并獲得了一定的成績。我們首先對當前要解決的問題，也就是校本教研問題進展討論，根據(jù)我校學生的詳細情況進展認真的討論，改良了教學方案，這樣從實際出發(fā)改良教學方法，在實際的教學中獲得了一定的成績，有了不少的收獲。我們還對音樂課達標問題進展了認真的研究，有難題，住址研究解決，并結(jié)合學生的思想，怎樣進展教與學的關(guān)系？怎樣啟發(fā)學生，怎樣活潑思想等問題進展研究，初步有了一定的方法，獲得了一定效果，但還得從這幾個問題多多研究，道理很深，有待于我們進展長期的研究。我們還對音樂根底知識的授課問題怎樣處理音樂課中發(fā)生的偶發(fā)事件問題，如何指導學生欣賞通俗音樂問題，民族音樂問題，外國音樂問題，等進展了教學研究，使我們的教學程度和業(yè)務等有了不小進步，對學校的教學效果也有了一定的改良，獲得了一定成績。但由于人無完人，學無止境，我們在教研工作中還存在不少問題，也還有很多問題弄不清楚，我們將在今后的教學和教研工作中，不斷學習，努力工作爭取更大的成績。音樂教研活動總結(jié)3本學期在領導的關(guān)心信任和同事們的幫助支持下，我擔任了大班音樂教研組長職務。光陰飛逝，大班上學期的音樂教學工作轉(zhuǎn)眼完畢了。在楊主任的精心指導和帶著下，在本組三位老師的共同努下，本學期工作畫上了一個圓滿的句號?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、努力學習新方法，帶著本組老師共同進步教學程度。本組老師都是年輕人，富有朝氣的袁老師，對工作充滿熱忱和激情，教學程度也明顯進步。劉芳對待教育工作認真好學，音樂教育目的完成較好。我們?nèi)焕蠋熣J真對待每一次教研活動，認真做好每一次教育活動的準備工作包括備課、教具準備等。并經(jīng)常閱讀學前教育網(wǎng)站，查看學前教育研究等專業(yè)書刊，努力學習新方法、新理念，共同進步音樂教學活動質(zhì)量。并在楊主任的帶著下屢次組織音樂教研活動，共同討論好的教學方法，取長補短，共同進步二、結(jié)合主題區(qū)域活動的開展，大膽嘗試新的音樂教育形式。本學期區(qū)域活動的開展，彌補了集體教育活動的不組，將幼兒分組進展區(qū)域活動，讓我們沒有一直沒有時機深化開展的集體舞教學得到了發(fā)揮，區(qū)域活動中，例如我們在集體教育“紅綢舞”活動中，幼兒初步感受學習了紅綢舞的風格特點、根本步伐“十字秧歌步”后，我們充分利用區(qū)域活動時間，分組帶著幼兒到走廊、大廳、戶外等地方的瓷磚反復練習十字步，因為區(qū)域分組活動個別指導到位，我們班級孩子的根本呢步伐掌握到達百分之95以上，同時，孩子在舞蹈過程中做到了看舞譜自主地變換隊形。老師在區(qū)域活動的開展中，明晰地關(guān)注到了孩子的開展程度，并創(chuàng)設性的環(huán)境材料促進幼兒進一步開展，我們又利用孩子們掌握的紅綢舞蹈動作讓幼兒嘗試用新的曲目“大中國”進展整首歌曲的系統(tǒng)動作創(chuàng)編并完好表演做為音樂老師的我們是真正感受到了區(qū)域活動的優(yōu)點。同時，本學期的教研重點是集體舞教學，我在10月份嘗試開展了一次集體舞觀摩課《瓷碟舞》，給了大家一些啟示?；顒又?，老師利用生活中常見的筷子敲打瓷碟的動作表現(xiàn)出樂曲鳳陽花鼓熱烈歡快的情緒，并結(jié)合節(jié)奏圖譜、隊形圖譜的使用，組織活動過程中老師真正做到了引導者，引導幼兒自主地看舞譜、嘗試變隊形、調(diào)整隊形。孩子們通過舞譜的比照，掌握了橫排、面向圓心、面向圓上等隊形，并嘗試單圈變雙圈。進步了幼兒音樂表現(xiàn)力，孩子們在與伙伴合作舞蹈過程中，充分體驗感受與伙伴共同舞蹈的快樂。音樂教研活動總結(jié)4XX年10月19至21日，浦江縣研培中心組織了各中小學專職音樂老師教研活動。本次活動內(nèi)容是赴上海參加XX年“爵士上?！币魳饭?jié)的盛宴。接到此通知后，我興奮不已，沖動萬分，盼望著那一天可以早日到來。這次音樂節(jié)延續(xù)四天之久，10月18日晚是歐洲新爵士領域的大師級人物eriktruffaz的四重奏表演；19日晚是世界級薩克斯風演奏家kennygarrett的四重奏表演；20日晚是格萊美最正確靈魂福音六人人聲團體take6的表演；21日晚是世界頂級爵士鋼琴大師mccoytyner的表演。我們有幸欣賞到了世界級薩克斯風演奏家kennygarrett的四重奏表演。他們所演奏的作品都很有自己的音樂個性，駕馭音樂的才能也非常強。我想這與他們在多年的人生歷練中同樣踏實地付諸于音樂理論是分不開的。在他們的`音樂中我仿佛聽到了他們對音樂的吶喊，我仿佛看到了他們對音樂的執(zhí)著與堅持，真是大飽耳眼福??！到至今回想起當日的情景，心情還是澎湃萬分。10月20號上午我們來到了上海市建平世紀中學。在該學校直屬教育局領導與該校辦主任史老師的細心指引下，我們對上海的教育系統(tǒng)、管理形式以及上海建平世紀中學的教學形式也有了一個初步的理解。發(fā)現(xiàn)上海的教育形式還是比擬開放式的。例如他們的學校都會組織每個星期“快樂半天”的活動，類似大學的選修課。學校開展各項專業(yè)課程提供學生們選擇，中途學生假如發(fā)現(xiàn)該課程不合適自己也可以通過向?qū)W校上報退此專業(yè)課再選其他課程。真正做到了讓學生們輕松的學、快樂的學。加上學生本身的素質(zhì)也比擬高，學校會提供應他們展示的平臺，每月組織一次音樂會，供大家報名參加與觀看欣賞。上海的教學形式也非常注重老師的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，例如音樂課教材經(jīng)過幾年的試教已經(jīng)正式定為由音樂、美術(shù)、舞蹈三和一的教學形式。這更考驗了專業(yè)老師的綜合才能以及教學水準。聽了史老師為我們上的《肢體語言心靈律動--走進踢踏舞的世界》，我有以下幾點感觸。第一，我覺得在他們的課堂中老師與同學間的相處、互動非常之和諧。老師與學生的地位也非常平等，不會有老師高高在上，學生就是在下面聽的感覺；第二，老師的提問都是由學生自主答復出來的，老師只是做了一個簡單小結(jié)；真正做到了學生自主學習的目的；第三，整堂課的節(jié)奏老師把握的非常好，從導入到切入主題到初步學習踢踏舞到深化學習再到課后擴展局部還有老師的總結(jié)都環(huán)環(huán)相扣，嚴密相連。時間把握的也非常好，內(nèi)容也很豐富。整的來說整堂課老師上的非常輕松，學生聽得也非常之愉快，真正做到了育教娛人。老師可以自我示范做與自己所教科目不相關(guān)的內(nèi)容，從中也表達了老師自身的素質(zhì)也非常高?？傊?，“學無止境、教無止境、研無止境”。我會繼續(xù)努力，在這浩瀚的教海中乘風破浪，為今后的教學生涯扎好根底，為自己的教育事業(yè)增添光榮。音樂教研活動總結(jié)5本學期老校區(qū)的三位音樂老師在11月中旬開展了一次教研活動，雖然我們?nèi)藬?shù)較少，但是大家都以積極主動的態(tài)度來認真準備。三位老師針對歌唱教學分別在一、二、三年級上了組內(nèi)教研課。黃z洪老師上的是一年級《小樹葉》一課，黃老師教態(tài)親切大方，對待學生耐心細致，創(chuàng)設氣氛激發(fā)學生學習興趣。楊z花老師上的是二年級《拍皮球》一課，針對低年級學生的年齡特點選擇適宜的教學方法，教學過程生動有趣，學生積極參與，學習習慣較好。徐z波老師上的是三年級《動畫城》一課，徐老師語言幽默幽默，課堂氣氛較好，注重對學生的根底知識的培養(yǎng)。課后大家還開展了認真的研討，針對個人的欠缺提出了珍貴的意見，也把別人的優(yōu)點當成自己學習的目的，爭取更好的進步自身的教學程度。音樂教研活動總結(jié)6本學期，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認真負責，努力完成學校交給的各項教育教學任務。在教學上，認真學習新課程改革的教學理念，以創(chuàng)新的，靈敏多變的課堂教學藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂理論活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的興趣，開展他們對音樂的感受與鑒賞才能，表現(xiàn)才能和創(chuàng)造才能，從而進步他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：一、制定好教研方案是做好工作的前提條件：根據(jù)學校的和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學方案，科研課題方案，及本教研組的，并在日常教學中嚴格執(zhí)行。全組老師積極參與學校課題組的課題研究工作，認真完成各自所承當?shù)墓ぷ鳌Ｃ课焕蠋煻甲⒁饧訌娮陨砀竟Φ挠柧?。二、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂教研組內(nèi)還通過公開課、研討課、參賽課等活動來進一步進步老師的教學才能。本學期每位老師都能按時參加，活動中認真鉆研教材，分析^p教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己的教學，互相討論研究，共同進步，本學期10月份，教研組進展了一課三磨的活動，由實驗校區(qū)的肖貝老師和城南校區(qū)黃春娟老師分別執(zhí)教了《小猴子》和《親愛的回聲》，全體音樂老師積極參加并紛紛發(fā)表自己的看法和意見。在12月份，學校舉辦了蘇式課堂的研討活動，我們舜湖校區(qū)的郭琳老師執(zhí)教了《摘星星》一課，得到了在場人員的一致好評，在這次活動中，還請來了特級老師黃美華老師進展指導和點評，使大家受益匪淺。三、認真對待校極、區(qū)級各種活動9月參加了吳江市的集體舞比賽，6月份接到通知后，張龑老師主要負責此次活動，我們其他老師也互相幫助，克制暑假里的種種困難堅持排練，最后獲得了吳江區(qū)一等獎的好成績。隨即12月份又參加了吳江區(qū)組織的合唱比賽，在郭琳老師的辛勤排練下，同組成員互相協(xié)助下也喜得佳績，獲得吳江區(qū)一等獎的好成績?？傊?，不管參與任何活動，我們音樂組所有成員秉著同心協(xié)力、互幫互助的精神盡力完成每一次比賽。音樂教研活動總結(jié)7一、教研組根本情況介紹我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團結(jié)進取、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體?，F(xiàn)有9位專職老師，20余位兼職老師。其中專職老師均是小學高級老師，均?？埔陨蠈W歷。其中一名紹興市教壇新秀，一名越城區(qū)教研大組成員。平均年齡31歲。教育觀念新，創(chuàng)新意識強，教學程度高，愛崗敬業(yè)，師德高尚是我們始終如一的目的。二、本學期教研組開展情況〔一〕團隊常規(guī)管理毫不放松。以高度的責任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團隊根底建立工作之中。從打擊樂器的查漏補缺到樂器的添置，從制定招投標方案到鋼琴調(diào)音，從專業(yè)教室管理制度的制定到學科調(diào)研方案的制定落實等等工作高效率，高質(zhì)量完成?！捕沉⒆阈１九嘤枺龠M老師專業(yè)成長老師假如不學習，教研活動就會成“無本之木，無之水?！睘榱擞行Т龠M研修，進步素質(zhì)，我組采用“自我研習+同伴互助”的校本培訓形式。自我研習強調(diào)老師的個人反思。我們組全體老師堅持寫教學反思，通過反思表達自己對教育的理解，增長老師考慮力和感悟力。同伴互助即把個體的研究引向集體的研究，這也是我們教研組的根本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：〔1〕隨堂課討論，老師結(jié)對，問題會診等是老師群體同伴互助的日常行為?！?〕定期性的同伴互助包括公開課討論、教學沙龍、理論專題學習、同構(gòu)異課等方式。在這些活動中，老師圍繞教育教學典型問題展開深化細致的研討，進步教研活動的有效性。特別是每個月中下旬，我們音樂教研組都會舉行“校區(qū)聯(lián)動，同課異構(gòu)”音樂教學研討活動或者其他主題教研活動。這學期，金華敏、薛沈、湯麗、陳薇等所有音樂專職老師分別以不同的教學思路和教學風格向大家展示了校級教研課的精彩課堂?；顒又?，授課老師們充分展示了深沉的教學素養(yǎng)、的教育理念和扎實的教學根本功，贏得了廣闊學生和聽課老師的一致好評。課后，還進展了深化、熱烈的互動評課交流。音樂教研活動總結(jié)8籌劃、籌備了近兩個月，在各項工作準備就緒的情況下，“音樂教研組課例研討活動月”于11月初正式拉開了帷幕?；顒釉敿殐?nèi)容如下：每周安排2－３人作為教研主講人，周初的教研活動時間內(nèi)由全組成員為主講人集體備課。周二至周四的教研講授過程中，全員參與聽課，在下一周的教研活動時間內(nèi)進展組內(nèi)互評，交流經(jīng)歷、看法。并且，每周的評課還要針對主講人選擇的不同課型、課例提出一個中心研討問題，組員各抒己見，共同解決問題，積極反思。通過這次課例研討活動，組內(nèi)提出了許多中心研討問題。如：“多媒體課件在音樂欣賞課中的比重問題？”“歌曲教學中反復出錯的樂句如何處理？”“歌曲、樂曲的大意應選擇怎樣的表演形式表現(xiàn)？”“音樂課主講人在教學過程中的基調(diào)問題？”“單元教課主線如何貫穿于各課時教學始終？”針對這些問題，音樂教研組內(nèi)展開了劇烈的討論，并提出了許多實在可行的解決方法，并及時將反思結(jié)果運用于日常課堂教學中，在理論中進一步豐富理論積累。面對新課標以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性開展，重視音樂理論，鼓勵音樂創(chuàng)造等全新教學理念的課堂教學要求，本次音樂教研組課例研討活動無疑為每個音樂老師提供了一個理論的平臺，讓其充分展示對新課程標準的理解及日常教學理論才能，極大地促進了音樂組成員的教學才能和業(yè)務程度。同時，通過這次活動，也增強了音樂教研組的凝聚力、人文氣息，為全組老師的共同進步和進步打下了堅實的根底。通過這次音樂課例研討活動，全體音樂老師積累了經(jīng)歷，同時也對課堂教學進展了深化的反思。以下是組內(nèi)音樂老師此次教學反思摘錄：阿芳老師：音樂是不能用語言解釋的，而要有感覺。在音樂教學過程中，注意挖掘?qū)W生的音樂才能與潛能，會增強他們對音樂的感悟力，讓學生知道只有理解感悟音樂才能極好地表現(xiàn)音樂。因此，在教學中要想讓學生的心理盡快地被音樂感染，盡快進入音樂的意境之中，進步音樂感受才能至關(guān)重要。韓麗楓老師：在11月舉行的音樂組的教研公開課中，我收獲頗豐。每位老師展示了他們對音樂課的獨到的認識。通過自己的講課、聽課和評課三個環(huán)節(jié)，讓我對音樂課有了新的看法，對于怎樣上好一節(jié)音樂課，怎樣更好的師生互動，怎樣講解、評析音樂課中的各種課型，都有了不同于以前的見解和觀念。歷時教研課的過程就是學習的過程，我相信每一位老師都與我有同感！我認為，此次教研活動課對于每個講課、聽課人都有不同的意義，是一次成功的活動！謝峰老師：此次教研課講授的過程中我始終是理性的參與者，少了先前的急燥、慌亂，多了對備課內(nèi)容的把握及課堂教學的實際操作。主講完畢后，我將更多的注意放在對課的自我評析、聆聽別人的評價及對新課標的深層次領悟、反思上。通過這次活動，我體會到新課程標準的施行過程本身就是理論—矛盾－自我否認－重新審視－再理論－自我肯定－再矛盾－反思－重回理論的反復的認知過程，只有在課堂教學的理論中才會深化領會新課標要求。“走反復研討之路，行堅持理論之法”，才會在不斷的教學反思中得以成長！劉旭玲老師：這次欣賞研討課，我把教學前教學理念的自我梳理作為重點。在備教材的同時重點備學生，每個問題的設計都經(jīng)過反復推敲，目的只在有實效性，使每個教學環(huán)節(jié)絲絲相扣。我的教學理念就是：注重學生在音樂中的自我感受。我在課堂中的作用就是合適的引導和表達一些原作曲家的意圖，讓學生在自我感受的同時，進一步走入作曲家的創(chuàng)作心理，這樣才能做到真正走進音樂、理解音樂。理解音樂的同時對名曲主題旋律的記憶也是教學目的之一。以上這些理論始終貫穿在我的各個教學環(huán)節(jié)當中，在施行的過程中根本到達了這些教學目的，但在細節(jié)問題的處理上，還需要在今后的教學中不斷完善。王愛榮老師：不同形式、不同內(nèi)容的教研課使我在各個方面重新審視自己的教學，再一次地感悟新課標：音樂根底知識和根本技能的學習，應有機的浸透在音樂藝術(shù)的審美體驗中，從豐富精彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，使每個學生的音樂潛能得到開發(fā)并使他們從中受益。音樂課的全部教學活動應以學生為主體，師生共同體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美，將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置，創(chuàng)造生動活潑、靈敏多樣的教學形式，為學生提供開展個性的可能和空間。劉佳老師：音樂除了能擴大和加深學生對客觀世界的認識外，還能促進學生形象思維才能、想象才能和創(chuàng)造才能的開展。偉大的科學家愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切。”可見，音樂藝術(shù)對促進想象才能的開展，具有極大的誘發(fā)力。小學音樂教學工作是一項復雜而細致的工作，老師在整個教學工作中，要認真地做好每一項工作。音樂教研活動總結(jié)9這是本學期的第一次教研活動，我們音樂組的四位老師一起討論制定本學期的教學進度方案。我們針對每個年級的教材，進展認真細致的學習，研究老師用書，并對教材進展挖掘，紛紛提了出實在可行的教學措施。通過本次教