2023年精選班主任工作計劃九篇班主任工作安排篇1

一、基本狀況分析

初三(9)班現(xiàn)有56人，其中男生28人，女生28人。已經(jīng)接手這個班3個星期了，經(jīng)過這段時間的接觸、溝通，我認為本班總體狀況不是太好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較不志向。大部分學生是本著學習學問的思想來到學校的，有較強的學習愿望，但行為習慣不好，上進心不強。同時班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。這是本學期要解決的重點。

二、總體目標與詳細目標

(一)總體目標

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增加班級凝合力，提高競爭力。

2、每個學生都有明確的目標安排，并且有信念、有毅力、去實現(xiàn)志向。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

(二)詳細任務：

1.加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。

2.定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。

4.開好班會，剛好解決班級存在的主要問題，讓學生剛好充電。

三、詳細措施：

(一)、加大班級管理力度，接著樹立良好班風，促進學風。

(1)加強班干部隊伍管理力度，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，探討班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

(2)針對平常紀律表現(xiàn)差的學生，剛好進行心理輔導。

(3)接著親密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。剛好幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

(4)加大自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。

(二)、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

(1)制定出目標安排。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的特長及不足，針對自身的特點制定最合適的目標安排，并幫助學生執(zhí)行安排。

①樹立中考目標。利用班會課向?qū)W生介紹各中學以往的分數(shù)線及基本狀況。結(jié)合學生實際狀況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。

②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成果要達到什么層次。找一個追逐的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學習氛圍。

③定好周安排。由于初三學習驚慌，學習任務重。所以必需讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，剛好總結(jié)反思，檢查改進。

(2)接著狠抓學生學習習慣的養(yǎng)成。

面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理支配時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能剛好反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學期還將接著抓好學習習慣的'培育工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

①課堂學習習慣。主要做三項工作：

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前打算。

其次，結(jié)合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

第三，學會自我提示，學生間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不用心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習習慣。主要是三方面的工作：

第一，督促學生利用好自習課。支配好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培育學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。

其次，引導學生利用好課余時間。培育學生自覺學習的習慣。

第三，培育學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大學問面，駕馭更多更好的方法。

(三)、加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任剛好了解學生學習狀況，針對學生詳細狀況制定措施，幫助學生解除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成果。本工作從三方面入手：

第一，優(yōu)生重點培育。

其次，差生由科任老師“一對一”輔導。

第三，由督學組負責，接著實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。

(四)、加強學生體育熬煉，大力抓好兩體、兩操及中考體育30分。

(五)、加強心理輔導，做好青春期教化。德育小組加強學生心理輔導，加強師生溝通。剛好疏導學生心理問題，剛好解決學生沖突。

(六)、抓好學生思想工作。

(1)留意學生思想動向，剛好疏導學生心理問題。

(2)引導學生塑造高尚的人格，告辭陋俗，提升正氣。

(3)引導學生追求更高的思想境界，主動參與團課學習，主動向團組織靠攏。

總之，要力爭在驚慌的學習中、帶領學生穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以最佳心態(tài)迎接中考。

班主任工作安排篇2

1、我班共有21名同學，在這個學期，學生都能夠相識到這個階段的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習看法，所以，擔憂大部分同學不能持之以恒。

2、全班同學在任課老師的幫助下，各門功課均衡發(fā)展，在期末考試中，物理成果有很大的進步，其他學科成果比較平穩(wěn)。

3、班級在學生的共同管理下，班級同學能在學校各項活動中都取得較好的成果，自習課也能仔細完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。

二、本學期班級目標：

1、常規(guī)工作能改進不足，爭取在衛(wèi)生，紀律和尊師守紀方面做的更好。

2、總體成果更上一層樓，爭取全班同學的成果在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，升入安圖一中和安圖二中。使一部分后進生能順當畢業(yè)。

三、主要措施：

九年級面臨中考的關(guān)鍵階段，在主動落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上，依據(jù)我班的詳細狀況及畢業(yè)年級的特別性，重點著手抓以下幾個方面的'工作。

1.進一步推動班級管理制度，營造良好班風班貌，形成思想進步，團結(jié)友愛的志向的班集體。

班級值日制度沿用上學期的方法，每組值日一周，每天輪換值日任務。每日早、午、晚各清掃一次。每周一大清掃，由當周值日生負責。

仔細核對班級備品。本學期，學校新增了飲水機。每周有值日的男生負責換水，由女生負責飲水機的清理、斷電工作。節(jié)約用水、確保平安。

加強住宿生管理。本學期祝遠彬搬回學校宿舍。目前王家威、顧佰雨住在校外。對于住在校外的住宿生，嚴格管理，親密關(guān)注他們的作息時間，杜絕出現(xiàn)逃課現(xiàn)象。

2.進一步發(fā)揮班干部和團員的主動作用培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，形成良好的班風。

對于班級的日?；顒?，如升旗儀式、課間操活動，自習等建立制度，約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮主動地作用。

3.抓好教學質(zhì)量，親密協(xié)作科任老師的工作，和其他任課老師進行剛好溝通使班級各科成果穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，確保及格率的基礎上提高優(yōu)秀率。激勵學生多和科任老師溝通，有疑問剛好解決。

4.加強對學生心理素養(yǎng)的教化。而心理素養(yǎng)教化是素養(yǎng)教化的基礎。由于九年級學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調(diào)適心情，作他們的心理醫(yī)生。定期找學生談話，剛好了解學生的思想動態(tài)。對于突發(fā)事務，肯定剛好解決，防止事態(tài)嚴峻。剛好進班級，了解班級狀況。

5.重視體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。九年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育熬煉，協(xié)作體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教化。

6.主動開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，激勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進生的作業(yè)，敦促其完成學習，改掉拖沓的習慣。

在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

7、加強與家長的親密聯(lián)系，對學生在學校的一些狀況剛好和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學生的心理問題和學習狀況與家長一起制定有效的教化方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。定期和家長聯(lián)系，使其了解學生的在校狀況，對學生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃，也使學生學習有目標。

四、班級活動：

1、營造良好班級文化、培育團結(jié)協(xié)作的精神：在班級文化建設方面，不但要增加班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內(nèi)部的精神內(nèi)核、形成集體凝合力。

板報：本學期板報以促進學習為主題，開拓倒計時專欄，有學生設計。

班會：定期開展班會活動，針對班級出現(xiàn)的問題，學生共同參加管理。

本學期班會主題：志向教化、社會責任感教化、平安教化、法制教化等專題教化。

2、逐步完成學生的綜合素養(yǎng)評價，填寫綜合素養(yǎng)報告冊，對學生做一個公正、客觀的評價。

五、詳細支配：

三月

1、檢查學生的儀容儀表，剛好敦促學生改進。

2、對學生進行平安教化。

3、出一期板報，開拓“中考倒計時”專欄。

4、參與班主任例會及培訓。

四月

1、檢查學生的儀容儀表，剛好敦促學生改進。

2、組織入團主動分子學習團的學問

3、對學生的報考做初步摸底，了解基本狀況，對癥下藥。

4、召開家長會。

5、參與班主任例會及培訓

五月

1、檢查學生的儀容儀表，剛好敦促學生改進。

2、仔細填寫學生綜合素養(yǎng)報告冊。

3、開展五四運動紀念活動。吸納新團員入團。

4、填寫報考志愿，仔細核對學生身份信息。

5、參與班主任例會及培訓。

六月

1、檢查學生的儀容儀表，剛好敦促學生改進。

2、召開中考動員會。

3、加強中考平安教化。

4、打算中考。

5、參與班主任例會及培訓。

班主任工作安排篇3

又是一學期起先了，可是又不同于其他的學期，因為我們是畢業(yè)班了。這是小學生至關(guān)重要的一個年級，學生面臨著畢業(yè)考的壓力，而班主任須要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn)，班主任的管理工作干脆影響學生的素養(yǎng)，所以，在新學期起先，為了給學生營造良好的學習和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學校的工作思路、班級的實際狀況和學生思想為動身點，特制訂本學期班主任工作安排：

一、班級狀況分析

從上學期的各方面狀況來看，本班總體狀況較好——班風主動健康向上，學生思維活躍，班干部的工作實力有很大提高，大部分學生學習主動，已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，但是仍不解除少數(shù)自控力較差的學生。本學期仍應進一步培育學生良好的學習習慣，狠抓學生的成果，努力提高教學質(zhì)量，順當迎接小學畢業(yè)升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系，最大限度的營造一個團結(jié)、主動、先進的班集體。

二、思想教化工作

畢業(yè)班的全體老師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學生教化的各個環(huán)節(jié)，仔細探討社會環(huán)境改變對學生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學規(guī)劃各階段教化的詳細內(nèi)容，實施途徑和方法，增加德育工作的.針對性和實效性。

1、抓好愛為主義教化，志向與前途教化，要組織學生開展主題活動，教化學生把愛黨愛國的熱忱化為愛校、愛班、愛老師、愛同學、愛學習的詳細行動。

2、抓好養(yǎng)成教化。教化要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教化中剛好發(fā)覺，駕馭學生思想的新改變。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增加學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成果回報老師的辛勤培育和父母的哺育之恩。

3、開展好心理健康教化試驗，老師要洞察學生心靈，關(guān)切愛惜學生;要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯。

4、強化家教工作。家教工作是培育教化學生全面發(fā)展所不行缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段。我爭取多進行家訪工作，了解學生家長、家庭狀況，增進與家長的溝通，剛好反映學生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達學校工作看法和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教化教學工作的狀況及學生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教化學生。

三、本學期教學工作目標

六年級教學工作時間緊、內(nèi)容多、任務重，因此必需對教學工作做到有安排、有步驟、有效果地進行。對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。全面關(guān)切學生，面對全體學生、全面育人、全程育人;有嚴密的科學看法，對自己、對學生要嚴格的要求;從實際動身，踏踏實實，講求實效;工作精益求精，細心設計每一節(jié)課，細心批改每一道作業(yè)，教學語言要精練清楚，板書要精簡扼要;講課心情活躍昂揚，教法敏捷，學生應有充分活動的時間。詳細做到：

1、仔細備課，仔細上課;

2、仔細批改作業(yè)。按大綱要求，結(jié)合學生實際，細心設計習題;

3、仔細輔導學生，輔導學生分層次進行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系;堅持深淺取舍適度，講練精確到位，把治足拜補缺落實到人頭;堅持方法指導、心理調(diào)控，處理好志向與現(xiàn)實的關(guān)系。依據(jù)學生成果檔案，因人而異地進行輔導。對差生實行集體輔導與個別輔導相結(jié)合，學校輔導和家庭輔導同步走的方法，重視基礎學問和基本技能的駕馭。對成果較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

4、仔細實行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，細心支配。平?？荚?、單元考試、綜合性考試，從出題，實行考試、閱卷、統(tǒng)分、進行質(zhì)量分析等都要肅穆仔細對待，剛好查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關(guān)。

5、抓好畢業(yè)班的復習教學，仔細探討復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復習教學的課堂結(jié)構(gòu)，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、實力與難度、練習與糾錯、規(guī)范與得分、總結(jié)與反思、時間與效益等系列關(guān)系?？隙ㄒ矣诖缶V，忠于教材，指導復習。仔細擬定復習安排，組織學生對所學學問全面系統(tǒng)地復習。仔細分析歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，削減復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數(shù)，加強復習教學的針對性和實效性。科學規(guī)劃、細心支配復習教學的過程?？傮w目標：

1、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

5、爭取學科質(zhì)量有所突破。

6、爭取在期末畢業(yè)檢測中取得優(yōu)異的成果。

四、詳細措施：

1.重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不讓任何一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)幫差互助學習，剛好做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)切、愛惜學生的角度動身，了解關(guān)切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

3、剛好了解學情：開學后剛好對學生進行思想教化，把心放到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任老師搞好教學工作，剛好了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

總之，在新的學年中，我會一如既往，接著努力，使班級工作再上新臺階，讓孩子們在小學的最終一學期更加歡樂的成長！

班主任工作安排篇4

新學期將始，滿懷期盼迎接下學期工作。整個寒假都在讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》，自己內(nèi)心也對自己往日的工作進行了反思，也有了許多的收獲。本學期工作安排如下：

一、彌補上學期工作的不足。由于上學期剛接手新班級，對學生的'了解不夠，在學期出選拔班干部、制定班規(guī)等方面做得很被動，班級管理一度較為混亂。所以本學期初，我會將班干部的選拔任用以及班規(guī)的制定作為首要工作做實。

二、重點抓好學生學習習慣的養(yǎng)成。鑒于我班上學期各科成果不很志向，本學期會在本班學生學習習慣的養(yǎng)成上多下功夫。詳細工作思路如下：

1、從開學第一天起，緊抓班級紀律，為形成好的學風打下基礎。

2、協(xié)調(diào)科任老師從教學第一課起，對基礎過關(guān)抓實、抓牢。

3、培優(yōu)輔差從開學初做起，真抓實干，縮小后進生與班級其他同學的差距。

三、班級管理力求民主。在班級管理上，我打算嘗試借鑒李鎮(zhèn)西老師的管理理念，并結(jié)合本班實際，民主選舉出班干部，給予他們權(quán)利和義務，并為每一位班干部指定一名監(jiān)督員，以督促班干部負責地完成班級管理工作。班規(guī)也由全體同學共同制定，班主任和全體學生共同執(zhí)行，班主任的工作也將接受監(jiān)督員的監(jiān)督。班級管理中，我要努力弱化個人權(quán)威，主動將其轉(zhuǎn)化為集體意志，利用集體權(quán)威來影響每一個學生，努力使他們相識到班級是大家的，學習紀律也要靠大家。

四、開展活動，增加班級凝合力。本學期，我安排利用課外活動的時間在班級開展跳繩競賽、拔河競賽、各種球類競賽，以熬煉學生的意志品質(zhì)，并且提高學生課外活動的質(zhì)量。

五、做好和家長的溝通工作。本學期要將未家訪過的學生，全部家訪完成。

六、多讀專業(yè)類書籍，以進一步提高自己的工作實力。堅持寫教化筆記，來反思自己的工作。

前行的路還很長，工作也是千頭萬緒的，我愿用我的一腔熱忱和全心為了孩子的責任心努力去擔當。

班主任工作安排篇5

這個學期，我接手了六年級（x）班的班主任工作。面對著全新的面孔，我也在為自己一個學期的班主任工作做了具體的安排，為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我將特制定班主任安排如下：

一、預期班風

團結(jié)、文明、誠懇、上進

二、學生狀況分析

六年級共有xx名學生。隨著年齡的增長，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。但學生又多聰慧伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素養(yǎng)最好的班級。

三、實施性教化方式

集體教化與特性教化的統(tǒng)一。

四、實行的措施

1.重視養(yǎng)成教化

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥，指導，加強教化。使學生逐步形成良好的`道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。

2.重視德育工作

合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3.重視衛(wèi)生工作

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好＂三勤＂，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

（2）班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

4.培育班級干部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和各項負責人），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。并剛好召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。

5.強化班級紀律

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

（2）課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩，做嬉戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

6.加強后進生管理

面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)切、愛惜學生的角度動身，了解關(guān)切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

7.剛好了解學情

精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

8.家教結(jié)合

常常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次，常常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

9.重視關(guān)懷教化

要關(guān)切學生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

10.抓好少先隊工作

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協(xié)作學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

11.重視文體工作

教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用流淌紅旗的評比等活動，對學生進行思想教化。

12.其他方面

班級管理中還應注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標兵評比，小書法家，小獨創(chuàng)家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給學生一個同等的空間。這學期，我將會以摯友的身份和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋學生身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛學生，敬重學生，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師指責，指正。

班級工作行事歷：

九月份：

1.出號第一期黑板報、手抄報、布置教室；

2.改選班干部、組建新班委，布置班級工作。

十月份：

1.開展愛國主題教化；

2.開展環(huán)境衛(wèi)生教化，組織學生人人參與“學校是我家”保持校內(nèi)文生活動。

十一月份：

1.開展我是“班級小能手”活動，鼓了學生發(fā)揮特長、展示自我；

2.召開家長會，溝通教化方式，傳播最新教化資訊，促進家校聯(lián)系。

十二月份：

1.組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”；

2.加強法制教化、平安教化，并開展禁毒主題班會。

一月份：

1.做好期末復習工作做好學期測評工作，撰寫。

班主任工作安排篇6

新的一年又靜靜的來臨，為了確保班務工作在新的學期有新的改變，大的飛躍，特擬定以下安排。

一、學生基本狀況分析

本班共82人。通過上學期對本班的了解。本學期我應當加強班干部的力度，以班長為核心，以各組組長為首領帶動全班同學改正不良習慣。并開展一些活動幫助那些成果不好的同學。開展一幫一，多幫一的活動，讓他們把學習成果提上去。

二、常規(guī)教化方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟識的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還須要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

2、在小學德育工作安排中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教化。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫助。

三、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的`行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展"跳繩、做嬉戲、拍球"等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

四、小學衛(wèi)生工作安排

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生工作安排：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

五、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

六、其他方面

班級管理中還應注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、小獨創(chuàng)家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

班主任工作安排篇7

班級就是一個整體，整體的好壞取決于團體中的每一個人。只有大家團結(jié)一樣，才能更好的發(fā)揮班級的作用和教化的作用，這樣才能為祖國培育出優(yōu)秀的一代，為了讓四年級的老師更好的開展工作，也為了讓學生們更好的學習，我們制定了如下工作安排：

一、指導思想：

以課堂教學和教化活動為載體，堅持以學生發(fā)展為本的教化理念，發(fā)揮生本管理和學習小組的獨特作用，努力構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合的素養(yǎng)教化環(huán)境。培育學生良好的道德品質(zhì)，樹立端正的學習看法和為班級爭光的集體意識，形成良好的學習習慣和行為習慣，努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地發(fā)展，特性特長得到充分的培育。

二、班級基本狀況：

本班由53名學生組成。大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進，能夠做到敬重師長，主動參與學校的各項活動，學習自覺主動，但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應接著加強練習，培育其良好的習慣自信念。多數(shù)同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性，出現(xiàn)錯誤相識不到或不愿改正。

三、本學期工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

四、班級工作重點及目標班級教化工作：

加強行為規(guī)范的系列教化活動，通過學生的主動參加，自我管理，自我服務等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學校優(yōu)秀班級體。

1、接著抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。

3、搞好每位學生的自我愛護教化，增加平安意識，形成肯定的實力。

4、搞好每位學生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。

五、本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增加集體凝合力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展特性特長，促進身心健康。

六、詳細工作：

（1）激勵支持學生主動參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉實力，培育其集體榮譽感。

（2）留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教化。

（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝合力，形成良好的班風。

七、常規(guī)管理措施：

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：

（1）建立健全班級量化考核制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一朵紅花。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，激勵學生團結(jié)合作，培育集體榮譽感。

（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要相互幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，詳細做法如下：

（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加一分，不好的適當減分，由每組的組長記錄。

（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教化。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

（4）本學期接著建立"班級量化考核本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入學校的“爭章集卡”評比活動中。

3、衛(wèi)生方面通過四年的熬煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細細致，為此我將實行以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每組的小組長分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題剛好向老師匯報。

（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生，標記佩戴。

（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合組長的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵”。

八、德育工作措施在德育方面的工作，要到處與學校教化處保持一樣。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，利用各種方式激勵學生進步。

2、培育班干部同學的責任心，號召他們主動幫助后進的同學。本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)切，有主動上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。

九、學生心理健康教化：

1、要主動學習心理健康方面的學問，以便做好學生的`心理健康教化，正確地賜予教化。

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要剛好地與家長取得聯(lián)系，實施有安排的家庭教化指導作業(yè)單。要多與這些孩子溝通，找到問題的關(guān)鍵，剛好進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減學生的心理問題發(fā)生率。

3、上好心理輔導課，培育學生健康的心理品質(zhì)。

4、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

十、學生平安教化：

1、常常教化學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨7：50準時進教室，帶領孩子早讀；下午2：00準時進教室，處理班級事務，留意學生平安。

3、課間要到教室里，等放學后再離開。

十一、家訪、來訪工作的開展：

本學期我準備對部分學生進行電話家訪，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并賜予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱忱地接待。家里有電腦的可以在班級QQ群里溝通。

做好個別學生的教化工作。班集體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。

針對上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

（1）班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教化他們。

（2）對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時剛好表揚。

（3）多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們主動嚴格地要求自己。

（4）多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教化好。

教化是一件困難的事，管理也是一個困難的工程，我們知道要管理好一個年級不簡單，但是我們也信任我們可以做好。

班主任工作安排篇8

養(yǎng)兵千日，用兵一時。高考雖然只有兩天，但考前的打算卻是一場長久戰(zhàn)。作為高20xx級學生，在20xx年高考落下帷幕之際，就應做好充分的打算，讓自己贏在起點，更贏在終點。詳細而言，高二學生在跨越高三門檻時，須要做好心理、方法和狀態(tài)上的三大打算。

一、做好心理上的打算

走進高三，每一位同學應當保持健康的心理。高三是辛苦的，但決非苦痛不堪的人間地獄。準高三學生首先要克服對高三的恐驚心理，以主動的心態(tài)，以主動的行動，去迎接高三的到來。如何克服“高三恐慌癥”的出現(xiàn)呢？依據(jù)筆者帶班體驗，“高三恐慌癥”可以通過以下方式來克服：1.主動找老師談心，排解心理困惑，增加對高三、高考的相識。2.利用暑假上網(wǎng)查詢與高考相關(guān)的網(wǎng)站，了解高考勝利故事和高考過來人的心路歷程。3.與已經(jīng)畢業(yè)的本校優(yōu)秀學生作一次對話，了解他們對高三學習的看法、方法和效果。剛邁入高三的同學還應克服一種“急功近利”的焦躁心理，有的同學一相識到自己已進入高三，就迫不及待地想證明自己的實力，想在第一輪高考復習中立竿見影。這種激進的念頭假如限制不好，反而會造成嚴峻的心理負擔，一旦某一次考試發(fā)揮失利會造成巨大的心理壓力。這時考生就須要客觀評估自己的實力，諦視自己的基礎，檢討自己的方法，反思自己的狀態(tài)，不要被好高騖遠的想法牽引自己步入泥潭。

二、做好方法上的打算

方法對頭，事半功倍。每一個優(yōu)秀的高考考生都有其獨到的學習方法，對剛剛進入高三的學生而言，駕馭一套科學而有效的學習方法是特別有必要的。就多數(shù)剛進入高三的同學而言，高三第一學月的主要任務還是上新課，新課學習中可以堅持“四環(huán)學習法”?！八沫h(huán)”是指課前預習（起始環(huán)節(jié)）、用心聽課（中心環(huán)節(jié)）、整理消化（中繼環(huán)節(jié)）、作業(yè)拓展（深化環(huán)節(jié)）。在起始環(huán)節(jié)，學生通過溫故知新、對書本進行初步加工，查出學習障礙。到中心環(huán)節(jié)，通過課堂互動，開啟思維，建立體系，破除學習障礙。至中繼環(huán)節(jié)，通過進一步消化理解，編織學問網(wǎng)絡，建構(gòu)學科體系。最終是作業(yè)拓展環(huán)節(jié)，學生通過運用鞏固，歸納補漏，進一步提高觸類旁通的學習實力。須要指出的是，看書，聽課，反思，作業(yè)，考試是一個學習的綜合系統(tǒng)，看懂不等于心照不宣，聽懂也不等于真正駕馭，對學問要實現(xiàn)真正的領悟和內(nèi)化離不開后面三個環(huán)節(jié)。學問要過手，要從老師的'大腦移植入我們細胞，學問要堂堂清、每天清，決不留一點一滴的遺漏。反思