2023年小班新年主題教案小班新年主題教案1

活動名稱：

兒歌《新年》

活動目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的喧鬧、歡樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。

2、情愿在老師的帶領(lǐng)下歡樂地和別人相互拜年。

活動打算：

兒歌《新年》，新年錄像

活動過程：

一、閱歷溝通價值取向：溝通以往過年的閱歷，感受新年的歡快的氣氛。

1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？

2、我們一起來看看新年的'時候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）

3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由溝通）提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會受到許多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得特別興奮。

二、觀賞兒歌價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的歡樂。

1、師：除了我們小摯友們很興奮，還有誰過年了也很興奮呢？（幼兒觀賞兒歌）

2、師：兒歌說太陽變成了什么？

3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？

4、師：為什么太陽、星星、月亮和小摯友一樣的興奮呢？

提升：新年到了，小摯友也長大了一歲，本事也變大了，所以大家都覺得特別的興奮。

三、學(xué)習(xí)兒歌價值取向：能夠通過學(xué)習(xí)駕馭兒歌的內(nèi)容。

四、延長活動：相互拜年價值取向：通過拜年，進一步感受過年的快樂，并促進幼兒與人之間的交往實力。

小班新年主題教案2

活動名稱：

新年好

活動目的：

1、通過大帶小活動，培育大班幼兒的社會交往實力和自主實力以及自信念2、激發(fā)小班幼兒向哥哥姐姐學(xué)習(xí)的愿望，體驗混齡活動的歡樂。

活動打算：

大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

活動建議：

1、看圖片探討：大人們怎樣慶祝新年的到來？

2、觀賞大班哥哥姐姐表演的.歌曲《新年好》（英文）。

3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲《新年好》（英文）。采納“一幫一”形式學(xué)唱。

4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。

活動名稱：

放鞭炮和煙花

活動目的：

回憶春節(jié)里放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

活動打算：

紙、筆。

活動過程：

一、啟發(fā)談話，引出主題。

1、春節(jié)里你們在家里有沒有放鞭炮和煙花呀？你們放的鞭炮和煙花是怎么樣的呀？是在什么地方放的呢？

2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時的情景畫出來呢？

二、幼兒嘗試畫?，F(xiàn)在我請你們把自己放鞭炮、煙花時的情景畫出來好嗎？幼兒起先作畫，老師巡回指導(dǎo)。

三、相互觀賞作品。給同伴介紹作品的內(nèi)容。

四、將幼兒的作品陳設(shè)出來。

小班新年主題教案3

活動目標(biāo)：

1、感受歌曲歡快的心情，學(xué)習(xí)邊演唱邊有節(jié)奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂器。

2、能依據(jù)老師的指揮手勢演奏，初步留意合奏時音響的和諧。

3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

4、熟識、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

活動打算：

閱歷打算：幼兒事先已比較熟識歌曲。

物質(zhì)打算：碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂《新年好》

活動過程：

1、感受歌曲歡快心情。

（1）幼兒聽錄音，感受歌曲的`歡快，并用各種體態(tài)表達歡樂的心情。

（2）老師伴奏，幼兒演唱，老師提示幼兒用飽滿的精神、輕快的聲音演唱歌曲。

2、感受歌曲的節(jié)奏，學(xué)習(xí)表現(xiàn)三拍的節(jié)奏特點。

（1）引導(dǎo)幼兒徒手練習(xí)節(jié)奏|×××|與|×00|，初步表現(xiàn)三拍子強弱弱的節(jié)奏特點。

（2）放慢蘇速度演唱歌曲，指導(dǎo)幼兒隨樂拍手為歌曲徒手伴奏。

①第一遍：用|×××|節(jié)奏型。

②其次遍：用|×00|節(jié)奏型。

（3）播放歌曲錄音，指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。

3、幼兒持器演奏。

（1）幼兒分兩組練習(xí)演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏|×××|的節(jié)奏型。持圓舞板、木魚的一組演奏|×00|節(jié)奏型。

（2）引導(dǎo)幼兒持器完整的為歌曲伴奏。

（3）提示：幼兒最初持器演奏時可用齊奏的方式，第一遍用|×××|的節(jié)奏型。其次遍用|×00|節(jié)奏型。之后還可以進行簡潔的合奏。老師留意引導(dǎo)幼兒傾聽各種演奏的方案音響效果，嘗試找尋最佳方案。

4、幼兒按意愿分成兩組

一組演唱，一組持器演奏。之后可進行交換。

戶外活動：

1、體育嬉戲:投飛鏢見領(lǐng)域活動指導(dǎo)p25。

2、分組活動：（見周安排表）

小班新年主題教案4

活動目標(biāo)

1、在活動中發(fā)展幼兒走，跳，爬等大肌肉動作。

2，讓幼兒知道了解新年吃餃子，吃湯圓，放鞭炮等活動。

3，讓幼兒體會過新年的樂趣，學(xué)會愛護，關(guān)切家里人。

4，能在集風(fēng)光 前大膽發(fā)言，主動想象，提高語言表達實力

5，能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、探討的樂趣。

活動打算

小籃子，餃子，湯圓，鞭炮的圖片，各種卡紙（小橋，石頭，山洞）

活動過程

引入：

看圖片猜節(jié)日，通過紅燈籠，放鞭炮等圖片讓幼兒猜出我們很快要過新年了。

過程：

1、創(chuàng)設(shè)情境，講一個小兔過新年的故事：

入冬了，屋子外面好冷好冷啊，還常常下雪，大地似乎穿上了一件白色的大棉襖。小兔乖乖覺得一點都不冷，因為今日是她最喜愛的新年，它可快樂了。他今日要去探望它的奶奶。奶奶家離乖乖家很遠。她要輕輕地走過一條小橋，跳過石頭，爬過山洞，才能到奶奶家呢。哦！乖乖孩想起來，奶奶最喜愛吃餃子和湯圓了。于是乖乖就拿上媽媽買的籃子裝上2個餃子和一個湯圓，打算向奶奶家動身了。它剛剛打開門，隔壁的大哥哥過來叫"乖乖，今日學(xué)好大啊。我們?nèi)ρ┤税伞?乖乖這是很想去和哥哥堆雪人，但是它還要給奶奶送好吃的呢。怎么辦呢？哎！有方法了，它想到了小班的'小摯友們了。小摯友我們可不行以幫幫小兔呢？

2，體會故事內(nèi)容，提問問題。

3，依據(jù)故事中的內(nèi)容講解任務(wù)——帶上"1個湯圓，兩個餃子"去找兔子的奶奶。

4，通過故事情境向幼兒提出"走小橋，跳，爬山洞"的動作發(fā)展要求。

5，分析小兔的做法對不對，讓幼兒提出一些方法幫助小兔改正錯誤。

結(jié)束：

兔子媽媽回來知道乖乖沒有去探望外婆后，她很生氣，她教化乖乖肯定要好好愛奶奶。于是帶上乖乖去接奶奶了。我們小盆友到外面看看他們回來了好不好啊。

活動反思

現(xiàn)在的大多數(shù)獨生子女，四周有很多的大人圍著他們團團轉(zhuǎn)，倍受寵愛和溺愛，智力水平和口語表達都比以往的孩子強，但品德行為習(xí)慣卻令人擔(dān)憂。很多幼兒形成自私、霸道的不良性格，而主動關(guān)切、幫助別人的意識卻很淡薄。雖然小班孩子的情感是特別脆弱的，但同時也是特別簡單構(gòu)建的。因此，依據(jù)小班幼兒的年齡特征，我想結(jié)合幼兒喜愛的"可愛的小兔子"，讓幼兒在和小兔玩耍的過程中，始終融入了老師和孩子的感情因素，如輕輕抱、喂食等。這種環(huán)境的營造，拉近了人與自然的距離，產(chǎn)生一種親和力，所以不須要刻意地提到該如何愛護它們，幼兒潛移默化中已真正轉(zhuǎn)化為自身的行為。在活動中，幼兒對小兔子的關(guān)愛已經(jīng)自然而然地在腦海里扎了根；促使幼兒的情感進一步獲得升華。從而使主題探究活動一步步向縱深發(fā)展。

小班新年主題教案5

主題目標(biāo):

為了給孩子們的探究活動獨創(chuàng)一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參加嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從“熟識新年——迎接新年——慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒?、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟識與了解；通過親自布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做打算；最終以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。

主題來源:

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做打算。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的`歡樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題.

詳細預(yù)設(shè)方案如下:

主題網(wǎng)絡(luò)圖:

主題資源：

迎接新年的錄像及VCD片等，在幼兒園中進行活動，家長、社區(qū)等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛.

第一部分熟識新年活動目標(biāo)：

1、通過各種形式讓孩子們來相識、了解新年，知道新年的象征意義。

2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做許多力所能及的事了。

談話：

相識新年活動打算：

新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。

活動過程：

1、出示日歷探討：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？

2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。

3、探討：我又長大一歲了，應(yīng)當(dāng)自己做哪些力所能及的事兒了？

活動名稱：

兒歌《新年》

活動目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的喧鬧、歡樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。

2、情愿在老師的帶領(lǐng)下歡樂地和別人相互拜年。

小班新年主題教案6

設(shè)計意圖：

“春節(jié)”是我們中國既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日，每個中國人都為此感到傲慢！小班的孩子第一次離開幼兒園，在家里過了一個歡樂的“春節(jié)”?；氐接變簣@后見到老師和同伴，確定有許多快樂或難忘的事情要相互傾訴、溝通。依據(jù)孩子們返園后的實際表現(xiàn)及情感須要，我預(yù)設(shè)了此活動。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的快樂事，進一步感知我們中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的喧鬧與歡樂。

2、懂得現(xiàn)代生活的美妙，酷愛自己身邊的人。

活動打算：

課件《新年里的快樂事》；幼兒繪畫材料（畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等）。

活動過程：

1、觀賞課件《新年里的快樂事》，引出主題。

重點提問：

師：過節(jié)快樂嗎？我們都在假期里過了一個開心的春節(jié)！我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的？（幼兒觀看課件，老師在旁邊介紹）

小結(jié)：我們中國盛大的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”可真喧鬧！“文章。出自快思老。師教。案網(wǎng)。"家家戶戶團團聚圓一起吃年夜飯；放煙花、點爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走親、訪友……新年里的`快樂事真多！

2、探討新年里的活動。

重點提問：

（1）、人們在過年的時候都喜愛做什么事情？

（2）、在做這些事情的時候，人們的心情是怎樣的？

（3）、過年時，你最快樂的一件事是什么？小結(jié)：我們小摯友在新年里也有許多快樂的事情，（如穿新衣、戴新貌、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩平安煙花等）?？鞓返氖虑槟茏屛覀冃那殚_心，我們要把快樂的事情用畫筆記錄下來，這樣才不會遺忘！

3、畫畫“新年里的快樂事”。

（1）、幼兒看課件來作畫。

（2）、師依據(jù)幼兒繪畫狀況進行適當(dāng)指導(dǎo)。

4、“過新年”畫展。

把幼兒作品放在“展覽角”展示，供其他幼兒參觀。

活動反思：

在新《綱要》中明確指出：老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。擺正自己的位置，做幼兒的摯友，和幼兒一起共同探討、發(fā)覺，讓幼兒在輕松、開心的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)。

小班新年主題教案7

活動目標(biāo)：

1.能夠大膽回憶表達，較完整地表述新年趣事。

2.在談話中共享歡樂。

活動打算：

反應(yīng)新年內(nèi)容的照片

活動過程：

一、歌表演導(dǎo)入

——小摯友，你們的春節(jié)過得開不快樂？

歌表演《歡高興喜過新年》

二、說說新年趣事

1.說說自己的趣事

——看來大家的新年過得特別的歡樂，有哪些好玩的事講給大家聽。

引導(dǎo)幼兒大膽地表述自己的趣事。

小結(jié)：原來大家都有許很多多不同的`趣事，看來你們的新年過得很充溢。

2.說說照片上的趣事

﹙1﹚分組視察探討

——新年的時候老師也拍了一些照片，看看照片上是有什么興奮事？

出示照片引導(dǎo)幼兒分組視察表達。

——請大家四人一組選一張你們喜愛的照片，來看看說說照片上有什么興奮事兒。

可選擇的照片內(nèi)容：放煙花，放鞭炮，吃團聚飯，拜年……

﹙2﹚說說照片上的事

——你們的照片上有什么快樂事??？每組請一位小摯友來代表大家說一說。

小結(jié)：把快樂的事講給大家聽，大家也能感受到你的快樂！

三、畫畫新年趣事

——我們把自己的新年趣事畫下來吧，讓更多的人共享我們的歡樂。

分析調(diào)整

價值分析：

——利用照片等媒體，幫助幼兒回憶新年的情境，利于孩子們講解并描述新年趣事。

調(diào)整：

由于帶照片來的摯友不多，因此在請這些孩子講過之后，老師借助自己的照片幫助幼兒能更好的講解并描述，如：放煙花、放鞭炮，吃年夜飯，收紅包等的照片。

價值分析：

——在分組的基礎(chǔ)上，幼兒通過視察比較，講解并描述照片中的事物。

調(diào)整：

幼兒分組的時候，老師有意識的將一些實力強的孩子安插到不同的組里，使得孩子們在講解并描述時有一個“榜樣”。并且這樣一來，也加強了生生互動的效果。

借助張吉舟帶來的畫，正好介紹了她的畫，通過她的介紹，孩子們明白了原來不僅可以用照片把新年里的快樂事拍下來，還可以畫下來。

小班新年主題教案8

活動目標(biāo)

1.感受摯友間互贈新年祝愿的歡樂。

2.了解賀卡，知道賀卡是表示祝愿或問候的一種卡片。

3.嘗試制作賀卡。

活動打算

課件打算：“賀卡”組圖；《祝你新年歡樂》故事音頻及圖片；背景音樂。

材料打算：裝飾好的.賀卡一張；空白賀卡人手一張、油畫棒。

活動過程：

一老師出示材料及組圖引導(dǎo)幼兒了解賀卡

——今日早上，老師收到了一份神奇人送來的禮物，禮物現(xiàn)在就在老師的手上，小摯友猜一猜是什么？

——這份禮物叫賀卡，你們知道賀卡嗎？

二：播放音頻及圖片感受摯友間互贈新年祝愿歡樂

——河馬壯壯畫了好多賀卡要送給他的好摯友們，你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰嗎？我們一起聽故事，去故事里找一找答案吧。

——壯壯為什么要送賀卡給好摯友們？

三：播放背音樂發(fā)放材料激勵幼兒動手制作賀卡

1.探討如何制作賀卡。

2.播放背景音樂，發(fā)放材料，幼兒動手制作賀卡。

四：溝通展示賀卡引導(dǎo)幼兒介紹自己的賀卡

——你在賀卡上畫了什么？

——你想將這張賀卡送給誰？

小班新年主題教案9

設(shè)計思路：

新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做打算。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的歡樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。

為了給孩子們的探究活動創(chuàng)建一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參加嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從“相識新年――迎接新年――慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒印W(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年（元旦）的相識與了解；通過親自布置活動環(huán)境、制作點心以及新年賀卡進一步為迎接新年做打算；最終以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。詳細預(yù)設(shè)方案如下：

（一）、相識新年

活動目標(biāo)：

1、通過各種形式讓孩子們來相識、了解新年，知道新年的象征意義。

2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做許多力所能及的事了。

活動一、談話：相識新年

活動打算：

新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。

活動建議：

1、出示日歷探討：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？

2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。

3、探討：我又長大一歲了，應(yīng)當(dāng)自己做哪些力所能及的事兒了？

活動二、兒歌：新年到

活動打算：

學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套。

活動建議：

1、探討：新年要到了，我會給好摯友送什么禮物？

2、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。

3、幼兒通過操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌。

4、安排角色表演兒歌。

活動三、歌曲：新年好

活動打算：

大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

活動建議：

1、看圖片探討：大人們怎樣慶祝新年的到來？

2、觀賞大班哥哥姐姐表演的'歌曲《新年好》。

3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采納“一幫一”形式學(xué)唱。

4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。

此環(huán)節(jié)著重發(fā)展幼兒的語言實力，而“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有機會說并能得到主動應(yīng)答的環(huán)境?！痹凇跋嘧R新年”的活動中，我們運用了多種直觀手段來豐富了孩子們感性相識。孩子們雖然對“元旦”這個概念有點模糊不清，但在老師的啟發(fā)引導(dǎo)與激勵支持下，依據(jù)自己的閱歷與理解，主動參加，踴躍發(fā)言。特殊是當(dāng)談到“我又長大一歲了”的時候，孩子們說出了很多自己的想法。這個說：“我會自己穿衣服和脫衣服了?！蹦莻€說：“我能幫爸爸媽媽干好多事，能掃地板，還能洗手絹-----”還有的說“我不用大人抱”“我會給爺爺奶奶捶背”，有的孩子提出“我能幫老師整理玩具，給小摯友分蘋果”，還有的說“我能自己擦屁股了”------每個孩子的發(fā)言都得到了老師和小摯友們的熱情的掌聲，孩子們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿意。在學(xué)習(xí)兒歌的過程中，我們對語言實力有欠缺的孩子賜予了更多的關(guān)注，盡力讓每個孩子都能獲得勝利與滿意。孩子們以稚氣的動作和表情表演著，可愛又投入，有的甚至還細心地幫娃娃整理衣服和頭發(fā)，真有個“大一歲了”的樣子。在學(xué)習(xí)歌曲“新年好”的時候，孩子們第一次和大班的哥哥姐姐合作，感到特別新穎 、好玩，也特別興奮，學(xué)習(xí)興致高、愛好濃，學(xué)得很快，在學(xué)會此歌曲的基礎(chǔ)上，我們又趁熱打鐵，增加了一個活動，學(xué)了英文歌曲“HappyNewYear”，孩子們邊唱邊舞，課堂氣氛異樣活躍。

小班新年主題教案10

主題目標(biāo):

為了給孩子們的探究活動獨創(chuàng)一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參加嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從“熟識新年——迎接新年——慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒?、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟識與了解；通過親自布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做打算；最終以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。

主題來源:

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做打算。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的歡樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題.

詳細預(yù)設(shè)方案如下:

主題網(wǎng)絡(luò)圖:

主題資源：迎接新年的錄像及VCD片等，在幼兒園中進行活動，家長、社區(qū)等各商場均可讓幼兒感受新年的'氣氛.

第一部分熟識新年

活動目標(biāo)：

1、通過各種形式讓孩子們來相識、了解新年，知道新年的象征意義。

2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做許多力所能及的事了。

3、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

4、感受節(jié)日的歡樂氣氛，樂意參與布置環(huán)境的活動。

談話：相識新年

活動打算：

新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。

活動過程：

1、出示日歷探討：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？

2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。

3、探討：我又長大一歲了，應(yīng)當(dāng)自己做哪些力所能及的事兒了？

小班新年主題教案11

1、回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。

2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝愿的話。

親子探討過有關(guān)過年的話題;“新年到”背景圖一張;“小摯友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個;喜慶的音樂

一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮

聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒愛好。

二、初步學(xué)念兒歌

出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？

（把小摯友的`圖片貼到背景圖中）

提問：春節(jié)里我們小摯友的穿戴和平常有什么不一樣？（當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小摯友”身上。）

用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提問：過新年的時候我們會做一些什么特殊的事情？（當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。）

用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

三、看圖片，完整學(xué)念兒歌

新年到，新年到，

穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿紅包，

大家說聲新年好。

四、拓展

提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么？（祝你新年歡樂、祝你心想事成等）

嘗試將祝愿的話編進兒歌里，如：將最終一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年歡樂、大家說聲心想事成……”等等。

每人一個紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。

在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒仿照拜年的情節(jié)。

建議此活動在放寒假之前開展，激發(fā)幼兒憧憬過春節(jié)的情感。

小班新年主題教案12

活動內(nèi)容與要求：

1、能用活潑開心的聲音唱歌。

2、與同伴共享新年帶來的喜悅。

3、大膽創(chuàng)編舞蹈動作，情愿用身體語言來表現(xiàn)音樂的美。

活動材料與打算：

音樂磁帶。

活動過程與指導(dǎo)：

1、冬天來到了，小摯友們感到怎么樣？

讓我們一起來熬煉身體。

幼兒歌舞表演“冬天不怕冷”。

現(xiàn)在的小手都很溫煦了，只要熬煉身體，我們就不會怕冷了。

2、新年立刻就要到了，我們有什么好聽的祝愿的'話和爸爸媽媽說呢。

師小結(jié)：小摯友說得真好，我們一起來祝愿爸爸媽媽新年歡樂。除了好聽的話，我們還學(xué)過祝新年的歌，把好聽的歌曲送給他們。

3、幼兒演唱新年好。

歌詞提煉，排隊形演唱。

你們唱得真好聽，好聽的歌曲配上好看的動作就更美麗了。

4、幼兒自編動作，老師隨機指導(dǎo)。

個別幼兒示范。提問：這個動作是怎么跳的，像什么一樣？

老師小結(jié)：你們編的動作真好看，老師幫你們把好看的動作編到歌曲里跳給你們看，想看么。

5、老師表演新年好。

6、寶寶們想學(xué)么，一起來跳舞。

詳細指導(dǎo)舞蹈動作，把小手舉得高高的拜年才好看。我們試著跳跳看會不會更美。

7、師生共同表演。

小班新年主題教案13

活動目標(biāo)：

1.體會過年吃甜食的祥瑞意義。

2.知道吃過多甜食的不良影響。

3.培育幼兒敏銳的'視察實力。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5.體驗人們相互關(guān)切的美妙情感。

活動打算：

過春節(jié)的傳統(tǒng)甜食，如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等

活動過程：

1.拿出幾種過年時常吃的甜食，問幼兒：“這些是什么？”“你吃過么？”

2.請幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食

3.引導(dǎo)幼兒想一想、說一說：

——這些食物好吃么？

——他們是什么味道？

——你們知道這些甜食都是什么時候吃的么？（告知幼兒：過年時，吃點甜甜蜜蜜的東西，祝愿來年生活甜蜜）

——過年時你還吃過什么甜的食物？

4.再引導(dǎo)幼兒探討：“吃甜食雖然可以占喜氣，可是吃得太多會怎么樣呢？”

5.提示幼兒甜食不能一次吃得太多，吃完要記得漱口，愛護好牙齒。

小班新年主題教案14

新年的氣氛越來越濃，多給幼兒園的寶寶開展一些親子活動，讓它們更能深深體會到新年的來臨。

活動目標(biāo)：

熬煉手的`團捏實力，發(fā)展手指的敏捷性。

活動打算：

兩種顏色的縐紙各5張。

活動玩法：

1、爸爸（媽媽）先拿一張縐紙，說：“寶寶，我們一起來包糖果吧！”爸爸（媽媽）用力團捏，邊團捏邊說；“用紅色紙寶寶捏捏、團團。”“用力捏，用勁團?！薄皥A圓的糖做好啦！再拿一張綠色紙把糖包起來?！薄疤枪龊美玻婧每?！”“寶寶肯定也會包糖果，讓我們一起來做吧！”

2、孩子包糖果，爸爸（媽媽）從旁指導(dǎo)和幫助。全部完成后，把“糖果”放在小盤里，數(shù)一數(shù)有幾粒，看看哪一粒包得最好。爸爸（媽媽）隨時激勵孩子。

活動建議：

1、包糖果用的紙可以就地取材，如吃完糖果后的包裝紙；做糖用的紙必需要松軟，如餐巾紙。

2、包糖果的數(shù)量可以自由確定。

3、孩子在操作過程中，家長不要替代他，而是指導(dǎo)、激勵他。

小班新年主題教案15

第一部分：公歷新年

1小摯友們，最近彭老師發(fā)覺了一些好玩的現(xiàn)象，我望見很多商店的門前掛起了高高的燈籠，很多小摯友的家里也貼上了大大的福字。你們知道這是為什么嗎？

2小摯友們，昨天彭老師請大家?guī)У娜諝v，你們都帶來了嗎？找一找，新年的第一天是幾月幾日？

3每年的1月1日都叫元旦。（板書）你們知道為什么把新年的第一天叫做元旦嗎？（板書）從漢字構(gòu)建來講。

4是呀，就在前不久，我們迎來了20xx年的1月1日，也就是20xx年的元旦。為此我們還特殊實行了一個慶祝元旦的聯(lián)歡會，小摯友們還記得嗎？誰來給我們說一說當(dāng)時的情景。

5是呀，這可是我們從幼兒園到小學(xué)以來，度過的第一個元旦呀。它標(biāo)記著我們每一個小摯友都長大了一歲。變得更聰慧，更懂事了。

6小摯友們，你還記得元旦三天在家，你做了那些好玩的事嗎7你當(dāng)時的心情怎么樣呀（引導(dǎo)揭