2023年會(huì)計(jì)教學(xué)計(jì)劃匯總7篇會(huì)計(jì)教學(xué)安排篇1

一、課程的性質(zhì)與任務(wù)

《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的主干專業(yè)課,它是在學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)原理的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的。本課程主要闡述企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本理論、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算的基本方法及操作技能,為其他專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、課程的內(nèi)容與基本要求

教學(xué)目的和要求：明確企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的概念、特征、作用、對(duì)象、要素、等式。弄懂并駕馭我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與會(huì)計(jì)制度的主要內(nèi)容。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的特征；會(huì)計(jì)要素;會(huì)計(jì)等式;會(huì)計(jì)核算的基本前提;會(huì)計(jì)核算的一般原則。難點(diǎn)是會(huì)計(jì)等式的恒等與內(nèi)涵;會(huì)計(jì)主體與法律主體的區(qū)分;權(quán)責(zé)發(fā)生制、配比原則的理解與在實(shí)務(wù)中的運(yùn)用問(wèn)題;混淆收益性支出與資本性支出的界限對(duì)會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生怎樣的影響。謹(jǐn)慎性原則及重要性原則的運(yùn)用。

第一節(jié)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概述

一、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的產(chǎn)生

二、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的特征

三、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的作用

其次節(jié)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的對(duì)象與會(huì)計(jì)要素

一、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)對(duì)象

二、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)要素

三、會(huì)計(jì)等式

第三節(jié)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與企業(yè)會(huì)計(jì)制度

一、企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則

二、企業(yè)會(huì)計(jì)制度

其次章貨幣資金

教學(xué)目的和要求:明確貨幣資金的概念和內(nèi)容、現(xiàn)金收支范圍及內(nèi)部限制制度、銀行存款的結(jié)算方式及其特點(diǎn),駕馭貨幣資金的核算。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是國(guó)家現(xiàn)金管理制度規(guī)定的現(xiàn)金支付范圍;現(xiàn)金清查結(jié)果的處理;銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算方式及各種方式的特點(diǎn)與運(yùn)用時(shí)應(yīng)留意的問(wèn)題;銀行日記賬和銀行對(duì)賬單余額不一樣的緣由;銀行存款余額調(diào)整表的編制;其他貨幣資金的內(nèi)容及賬務(wù)處理；難點(diǎn)是其他貨幣資金的內(nèi)容及賬務(wù)處理。

第一節(jié)貨幣資金概述

一、貨幣資金的概念

二、貨幣資金的內(nèi)容

其次節(jié)現(xiàn)金核算

一、現(xiàn)金的概念

二、現(xiàn)金管理制度

三、現(xiàn)金清查

四、現(xiàn)金核算

其次節(jié)銀行存款核算

一、銀行存款的概念

二、銀行存款結(jié)算紀(jì)律

三、銀行結(jié)算原則

四、銀行存款方式

五、銀行存款的核算

第三節(jié)其他貨幣資金核算

一、其他貨幣資金的概念與內(nèi)容

二、其他貨幣資金核算

第三章應(yīng)收及預(yù)付款項(xiàng)

教學(xué)目的與要求:明確各種應(yīng)收及預(yù)付款項(xiàng)的概念、內(nèi)容,弄懂應(yīng)收賬款的計(jì)價(jià)原則、壞賬損失核算的方法、應(yīng)收票據(jù)的計(jì)價(jià)原則與貼現(xiàn),駕馭應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收賬款、壞賬損失、其他應(yīng)收款及預(yù)付賬款的核算。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收賬款、壞賬損失、預(yù)付賬款的核算；難點(diǎn)是應(yīng)收票據(jù)貼現(xiàn)息、貼現(xiàn)實(shí)得額的計(jì)算及其賬務(wù)處理;中期期末及年度終了帶息票據(jù)利息的計(jì)提及賬務(wù)處理；收賬款入賬金額的確定,包括在商業(yè)折扣條件下和現(xiàn)金折扣條件下入賬金額的確定;壞賬損失核算的備抵法。

第一節(jié)應(yīng)收票據(jù)

一、應(yīng)收票據(jù)概述

二、應(yīng)收票據(jù)核算

其次節(jié)應(yīng)收賬款

一、應(yīng)收賬款概述

二、應(yīng)收賬款核算

三、壞賬損失的核算

第三節(jié)其他應(yīng)收款及預(yù)付賬款

一、其他收款核算

二、預(yù)付賬款核算

第四章存貨

教學(xué)目的與要求:明確存貨的定義與內(nèi)容,弄懂各種存貨的入賬價(jià)值,駕馭存貨(包括原材料、包裝物、低值易耗品、托付加工材料、自制半成品和產(chǎn)成品)按實(shí)際成本計(jì)價(jià)和按安排成本計(jì)價(jià)的核算、存貨盤盈和盤虧的核算。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是存貨的概念、范圍、入賬價(jià)值的確定、計(jì)價(jià)方法;原材料按實(shí)際成本計(jì)價(jià)和按安排計(jì)價(jià)的核算;包裝物的概念、攤銷的方法及其賬務(wù)處理;低值易耗品的概念、攤銷的方法及其賬務(wù)處理;托付加工存貨的計(jì)價(jià)及賬務(wù)處理;存貨清查的`概念、種類及其盤盈、盤虧、毀損的賬務(wù)處理；難點(diǎn)是存貨入賬價(jià)值的確定及計(jì)價(jià)方法;存貨按實(shí)際成本計(jì)價(jià)核算,發(fā)出存貨成本的計(jì)價(jià)法;存貨按安排計(jì)價(jià)核算,存貨成本差異率的計(jì)算與結(jié)轉(zhuǎn)。存貨清查的盤盈、盤虧、毀損的賬務(wù)處理。

第一節(jié)存貨概述

一、概念及范圍

二、存貨計(jì)價(jià)

其次節(jié)原材料

一、原材料按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的核算

二、原材料按安排成本

計(jì)價(jià)的核算

第三節(jié)低值易耗品

一、低值易耗品概述

二、低值易耗品核算

第四節(jié)包裝物

一、包裝物概述

二、包裝物核算

第五節(jié)托付加工材料

一、托付加工材料的概念及特點(diǎn)

二、托付加工存貨的核算

第六節(jié)半成品及產(chǎn)成品

一、半成品及產(chǎn)成品按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的核算

二、半成品及產(chǎn)成品按安排成本計(jì)價(jià)的核算

第七節(jié)存貨清查和存貨跌價(jià)打算

一、存貨清查

二、存貨跌價(jià)打算

第五章對(duì)外投資

教學(xué)目的與要求:明確對(duì)外投資的定義、種類、核算的內(nèi)容,弄懂期末短期投資的價(jià)方法、長(zhǎng)期股權(quán)投資核算的成本法和權(quán)益法、長(zhǎng)期債券投資溢價(jià)、折價(jià)的攤銷,駕馭短期股票投資和債券投資、長(zhǎng)期股權(quán)投資和債權(quán)投資的核算。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是投資的特征、分類及核算內(nèi)容;短期股票投資、短期債券投資核算,短期投資損益的確定及賬務(wù)處理,短期投資減值打算的計(jì)提及賬務(wù)處理；長(zhǎng)期股權(quán)投資核算的成本法和權(quán)益法;長(zhǎng)期債券投資(面值購(gòu)入、溢價(jià)購(gòu)入、折價(jià)購(gòu)入)核算；難點(diǎn)是短期投資取得及其成本確定,投資損益的確定,賬務(wù)處理,短期投資跌價(jià)打算計(jì)提的方法;長(zhǎng)期股權(quán)投資取得時(shí),初始投資成本和新的投資成本的確定,長(zhǎng)期股權(quán)投資核算的成本法和權(quán)益法的區(qū)分及應(yīng)用,長(zhǎng)期股權(quán)投資處置;長(zhǎng)期債券投資溢價(jià)、折價(jià)的攤銷、投資收益的確定;長(zhǎng)期投資減值打算的計(jì)提及賬務(wù)處理。

第一節(jié)對(duì)外投資概述

一、投資的概念及特點(diǎn)

二、投資的分類

其次節(jié)短期投資

一、短期投資取得成本的確定及核算

二、短期投資損益的確認(rèn)及核算

三、短期投資損好處置及核算

四、短期投資期末計(jì)價(jià)（短期投資跌價(jià)打算核算）

第三節(jié)長(zhǎng)期股權(quán)投資

一、長(zhǎng)期股權(quán)投資初始投資成本的確定

二、長(zhǎng)期股權(quán)投資新的投資成本的確定

三、長(zhǎng)期股權(quán)投資的成本法

四、長(zhǎng)期股權(quán)投資的權(quán)益法

五、股票股利的處理

六、長(zhǎng)期股權(quán)投資的處置

第四節(jié)長(zhǎng)期債權(quán)投資

一、長(zhǎng)期債權(quán)投資初始投資成本的確定

二、長(zhǎng)期債券溢折價(jià)及利息的計(jì)提

三、長(zhǎng)期債權(quán)投資損益的確認(rèn)及處置

第五節(jié)長(zhǎng)期投資減值準(zhǔn)

一、計(jì)提減值打算的條件及推斷標(biāo)準(zhǔn)

二、計(jì)提減值打算的會(huì)計(jì)處理

第六章固定資產(chǎn)

教學(xué)目的與要求：明確固定資產(chǎn)特征、分類、核算的內(nèi)容;弄懂固定資產(chǎn)的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)價(jià)方法、價(jià)值構(gòu)成，固定資產(chǎn)折舊的范圍及方法,固定資產(chǎn)大修理核算的方法,固定資產(chǎn)減值打算的計(jì)提方法;駕馭固定資產(chǎn)增加、削減、折舊、修理與改良、減值打算的核算。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：難點(diǎn)是固定資產(chǎn)的特征、計(jì)價(jià)方法;固定資產(chǎn)折舊的范圍及方法;固定資產(chǎn)大修理核算的方法;固定資產(chǎn)增加、削減、折舊、修理與改良、減值打算的核算；難點(diǎn)是固定資產(chǎn)在不同的來(lái)源方式下的價(jià)值構(gòu)成；融資租入固定資產(chǎn)入賬價(jià)值的確定；固定資產(chǎn)折舊的范圍及加速折舊法的運(yùn)用；固定資產(chǎn)減值打算的計(jì)提及賬務(wù)處理。

第一節(jié)固定資產(chǎn)概述

一、固定資產(chǎn)的特征與分類

二、固定資產(chǎn)計(jì)價(jià)

其次節(jié)固定資產(chǎn)增加核算

一、購(gòu)入固定資產(chǎn)

二、自建固定資產(chǎn)

三、投資者投入固定資產(chǎn)

四、租入固定資產(chǎn)

五、接受捐贈(zèng)固定資產(chǎn)

六、無(wú)償調(diào)入固定資產(chǎn)

七、盤盈固定資產(chǎn)

第三節(jié)固定資產(chǎn)削減

一、出售、報(bào)廢、毀損等削減固定資產(chǎn)

二、捐贈(zèng)轉(zhuǎn)出固定資產(chǎn)

三、無(wú)償調(diào)出固定資產(chǎn)

四、盤虧固定資產(chǎn)

第四節(jié)固定資產(chǎn)折舊

一、固定資產(chǎn)折舊及折舊的范圍

二、固定資產(chǎn)折舊的方法

三、固定資產(chǎn)折舊的會(huì)計(jì)處理

第五節(jié)固定資產(chǎn)修理與改良

會(huì)計(jì)教學(xué)安排篇2

一、教學(xué)安排說(shuō)明

1、培育目標(biāo)

本專業(yè)旨在培育與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)、德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)實(shí)力，面對(duì)基層企事業(yè)單位從事會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)事務(wù)管理工作的人員。

2、教學(xué)模式與特點(diǎn)

本安排是根據(jù)校企合作分段式培育“雙元制”教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和課程支配的。第一年支配基礎(chǔ)課程，在學(xué)校完成教學(xué)工作；其次年支配專業(yè)課程，由學(xué)校和企業(yè)共同完成教學(xué)工作。在專業(yè)課的`教學(xué)支配上，理論教學(xué)和實(shí)操技能訓(xùn)練學(xué)時(shí)比例一般應(yīng)駕馭在1:2?！半p元制”教學(xué)模式在理論教學(xué)上講究廣而淺，專業(yè)技能教學(xué)上要求熟而精，學(xué)生畢業(yè)后具備“一廣三強(qiáng)”的特點(diǎn)，即學(xué)問(wèn)面廣，動(dòng)手實(shí)力強(qiáng)，適應(yīng)實(shí)力強(qiáng)和應(yīng)變實(shí)力強(qiáng)。

3、安排中的專業(yè)課程設(shè)置和實(shí)施以核心專業(yè)課為基礎(chǔ)綻開(kāi)，核心專業(yè)課為：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化、審計(jì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，每一核心專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容都必需由理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，邊進(jìn)行理論教學(xué)，邊支配學(xué)生上崗實(shí)踐。在理論教學(xué)上，由任課老師按教學(xué)安排的支配組織教學(xué)；在上崗實(shí)踐中，由師傅按操作規(guī)程指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)操技能訓(xùn)練。

二、招生對(duì)象及學(xué)習(xí)年限

本專業(yè)招生對(duì)象為初中畢業(yè)生。實(shí)行學(xué)分制，按兩年支配教學(xué)安排進(jìn)程表。

三、課程設(shè)置與教學(xué)要求

(一)本安排的課程由文化基礎(chǔ)課和核心專業(yè)課組成。文化基礎(chǔ)課含政治課和文化課，核心專業(yè)課主要由基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化、審計(jì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)組成。每門課程都包含學(xué)生須要學(xué)習(xí)的基本學(xué)問(wèn)和基本技能?？倢W(xué)時(shí)不少于1980學(xué)時(shí)(理論教學(xué)和技能訓(xùn)練總學(xué)時(shí)數(shù))。

(二)本安排所列核心專業(yè)課程一般應(yīng)支配理論考試和技能考核，每學(xué)期考試考核門數(shù)不超過(guò)5門。

(三)本專業(yè)課程設(shè)置的一般要求是理論相對(duì)簡(jiǎn)潔，內(nèi)容比較全面，注意各項(xiàng)操作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練和實(shí)踐技能培育。

四、教學(xué)安排進(jìn)程表(見(jiàn)附表)

五、課程說(shuō)明

（一）文化基礎(chǔ)課

(l)語(yǔ)文

(2)數(shù)學(xué)

(3)英語(yǔ)

(4)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

(5)軍訓(xùn)

(6)入學(xué)教化

(7)職業(yè)道德

(8)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)

（9）崗前培訓(xùn)

（二）核心專業(yè)課

(10)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)技能訓(xùn)練

(11)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練

(12)稅收基礎(chǔ)技能訓(xùn)練

（13）企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)技能訓(xùn)練

（14）財(cái)務(wù)管理技能訓(xùn)練

（15）會(huì)計(jì)電算化技能訓(xùn)練

(16)審計(jì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。技能訓(xùn)練

會(huì)計(jì)教學(xué)安排篇3

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》是我校會(huì)計(jì)專業(yè)的一門主干專業(yè)課，它有著極強(qiáng)的實(shí)踐性及操作性，會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生駕馭這門會(huì)計(jì)入門課程的基本理論、基本學(xué)問(wèn)和基本操作技能，能為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他會(huì)計(jì)專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。中職生基本初中畢業(yè)，普遍缺乏對(duì)會(huì)計(jì)方面的感性相識(shí)和實(shí)踐閱歷，對(duì)于初次接觸這門課程的學(xué)生而言，抽象、空洞、難以理解，學(xué)習(xí)具有肯定的難度，學(xué)生簡(jiǎn)單出現(xiàn)畏懼、厭學(xué)的情形。那么，如何增加學(xué)生的感性相識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，是我們要探討的主要問(wèn)題。筆者結(jié)合自己多年實(shí)際教學(xué)，淺談如何上好《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課。

一、正確引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好

中職生入學(xué)時(shí)年齡小，理解實(shí)力差，社會(huì)閱歷不足，《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》作為會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)的第一門專業(yè)課程，有肯定的難度和挑戰(zhàn)性。對(duì)老師而言，正確引導(dǎo)，提高他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，是上好這門課的關(guān)鍵。首先，我們要讓學(xué)生了解這門課程，在第一堂課時(shí)介紹《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的重要性和在會(huì)計(jì)實(shí)際工作中的作用，讓學(xué)生知道我們的教學(xué)安排，知道三年所開(kāi)設(shè)的課程，明確在校期間的奮斗目標(biāo);其次，要樹立學(xué)生的信念，打消他們學(xué)習(xí)的疑慮，可以介紹以往學(xué)生學(xué)習(xí)這門功課的閱歷和他們的奮斗史，為他們供應(yīng)借鑒和參考;再次，可帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)訓(xùn)基地財(cái)會(huì)部門進(jìn)行參觀，讓他們了解會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，觀摩相關(guān)會(huì)計(jì)資料，如原始憑證、記賬憑證、賬簿、報(bào)表等;最終，帶學(xué)生到會(huì)計(jì)模擬試驗(yàn)室，觀看高年級(jí)做賬的過(guò)程，拿出做賬樣本，告知他們只要努力，也可以取得這樣的成果，進(jìn)而提高他們對(duì)本專業(yè)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

二、運(yùn)用多媒體，采納現(xiàn)代教學(xué)手段

我國(guó)中職專業(yè)的重要教學(xué)手段仍是以“教案+粉筆+黑板”為主。老師通過(guò)大量板書、口頭表述和肢體語(yǔ)言等，向?qū)W生傳授如何從填制原始憑證起先到最終編制會(huì)計(jì)報(bào)表的方法和全過(guò)程，既抽象又難以理解。多媒體充分運(yùn)用了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，利用聲音、圖像、文字等多重刺激，使學(xué)生聞其聲、觀其影、臨其境、再現(xiàn)了生活實(shí)際，傳達(dá)了大量信息，加大了課堂容量，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。在《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)中，涉及到大量的憑證、賬頁(yè)、報(bào)表的填寫與編制，老師在講解時(shí)很難在黑板上進(jìn)行演示，學(xué)生往往搞不清數(shù)據(jù)的來(lái)龍去脈和填寫位置及依次，給教學(xué)帶來(lái)很大的不便，采納多媒體，可以制作課件進(jìn)行演示，步驟清楚，學(xué)生簡(jiǎn)單理解并加深記憶，提高課堂教學(xué)效率，培育了學(xué)生實(shí)際操作實(shí)力和運(yùn)用會(huì)計(jì)理論的實(shí)力。同時(shí)，我們可以把重點(diǎn)、難點(diǎn)、練習(xí)題、板書要點(diǎn)等都設(shè)計(jì)編制成課件，存入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，以便學(xué)生查閱。這樣既節(jié)約了講解和板書時(shí)間，又避開(kāi)了老師對(duì)重、難點(diǎn)繁瑣的講解，同時(shí)也有更多時(shí)間鞏固新材料的操作。老師可以精講多練、加快課堂節(jié)奏，環(huán)環(huán)相扣，提高學(xué)生訓(xùn)練的速度和效率。

三、結(jié)合教材，運(yùn)用不同教學(xué)方法

傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教學(xué)方法，無(wú)非是以老師為主體，實(shí)行滿堂灌，學(xué)生知其然而不知其所以然，讓原本就味同嚼蠟的內(nèi)容顯得更無(wú)趣，所以，我們?cè)谥v敘的時(shí)候要留意視察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，適當(dāng)變更原來(lái)的教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，運(yùn)用不同的教學(xué)方法，如問(wèn)題導(dǎo)向和啟發(fā)式教學(xué)方法、任務(wù)分解驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法、分組共享教學(xué)法等，現(xiàn)舉兩例說(shuō)明。

案例教學(xué)法指老師在教學(xué)過(guò)程中，以真實(shí)的情境或事務(wù)為題材，供應(yīng)學(xué)生相互探討之用，以激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種教學(xué)方法。對(duì)于剛接觸會(huì)計(jì)的學(xué)生來(lái)講，很難站在企業(yè)會(huì)計(jì)人員的立場(chǎng)來(lái)思索問(wèn)題。在《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》“經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)分錄處理”教學(xué)中，我們可以在講解完相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)后，結(jié)合課本的理論學(xué)問(wèn)，先給學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)明的企業(yè)實(shí)例，讓學(xué)生利用已駕馭的學(xué)問(wèn)分別從案例企業(yè)自身角度來(lái)剖析會(huì)計(jì)案例，再組織學(xué)生進(jìn)行小組探討。同時(shí)，老師要進(jìn)行正確的引導(dǎo)和啟發(fā)，駕馭案例探討的.方向，之后要求學(xué)生比較自己與他人的見(jiàn)解，總結(jié)出最完善的想法。

分組共享教學(xué)法是利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，按肯定的規(guī)律將學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，通過(guò)形式多樣的共享活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生做學(xué)習(xí)的主子，從而使學(xué)生得到全面發(fā)展的一種教學(xué)方式。這種方法進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體性、創(chuàng)建性、同等性和發(fā)展性，突出了可操作性，會(huì)使學(xué)生更有信念地去學(xué)習(xí)和探究。我們可以依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)由3-5人組成一個(gè)小組，讓他們互幫互學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)中的隨時(shí)綻開(kāi)探討，提高學(xué)習(xí)效果。如在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)科目表時(shí)，可相互默寫會(huì)計(jì)科目;進(jìn)行賬務(wù)處理時(shí)，相互檢查會(huì)計(jì)分錄正確與否;學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)核算程序時(shí)，可明確分工共同完成。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)感到孤獨(dú)，能取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

四、模擬訓(xùn)練，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》操作性比較強(qiáng)，要求學(xué)生在駕馭基本學(xué)問(wèn)的同時(shí)，具備肯定的動(dòng)手實(shí)力，這就必需進(jìn)行模擬訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。我們可依據(jù)這門課的特點(diǎn)，把實(shí)踐教學(xué)分為兩部分，一是試驗(yàn)教學(xué)，二是綜合實(shí)訓(xùn)。

試驗(yàn)教學(xué)要與理論教學(xué)同步進(jìn)行，邊講邊練、講練結(jié)合。如在原始憑證的填制和審核、記賬憑證的填制和審核、會(huì)計(jì)賬簿的登記、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制時(shí)，要在講解完基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)后，讓學(xué)生自己到模擬試驗(yàn)室進(jìn)行操作，讓學(xué)生通過(guò)自己的摸爬滾打，把課堂上學(xué)到的學(xué)問(wèn)，通過(guò)親自參加有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。同時(shí)，我們要把學(xué)生遇到的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，組織學(xué)生一起探討解決，讓學(xué)生在實(shí)踐中把疑問(wèn)一個(gè)一個(gè)的去吃透和駕馭。這樣，不僅提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，使理論與實(shí)踐接軌，還提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力。

綜合實(shí)訓(xùn)包括記賬憑證賬務(wù)處理程序、科目匯總表賬務(wù)處理程序等。經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)聯(lián)系發(fā)生后，會(huì)計(jì)處理共分七個(gè)步驟：編制會(huì)計(jì)分錄、登記賬簿、試算平衡、對(duì)賬簿記錄調(diào)整、對(duì)賬、結(jié)賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。我們教學(xué)的目標(biāo)就是將全部的會(huì)計(jì)處理工作聯(lián)系起來(lái)完成。學(xué)生在學(xué)完全部章節(jié)時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)將這個(gè)程序合并，集中支配一周對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)進(jìn)行綜合操作，這樣有利于學(xué)生融會(huì)貫穿。

總之，學(xué)以致用是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)的一個(gè)原則，我們要堅(jiān)持以人為本，依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和手段，讓學(xué)生在有限的時(shí)間駕馭更多的學(xué)問(wèn)，為社會(huì)培育高素養(yǎng)的人才，從而走出一條具有中職特色的教學(xué)之路。

會(huì)計(jì)教學(xué)安排篇4

一、培育目標(biāo)

培育適應(yīng)21世紀(jì)學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展須要的，德、智、體、能全面發(fā)展，具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會(huì)計(jì)學(xué)等方面的學(xué)問(wèn)和實(shí)力，能在企事業(yè)單位及政府部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、企業(yè)管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科應(yīng)用型高級(jí)特地人才。

二、培育要求

本專業(yè)人才應(yīng)具備以下要求：

1.學(xué)問(wèn)要求

（1）工具性學(xué)問(wèn)：①要求學(xué)生基本駕馭一門外語(yǔ)，具有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的基本實(shí)力；②要求學(xué)生駕馭計(jì)算機(jī)軟件、硬件技術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，嫻熟駕馭計(jì)算機(jī)基本操作、財(cái)會(huì)軟件應(yīng)用和辦公自動(dòng)化的基本技能；嫻熟駕馭文獻(xiàn)查閱和檢索技能。

（2）人文社會(huì)科學(xué)學(xué)問(wèn)：①要求學(xué)生能用馬克思主義的世界觀和方法論武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；②要求學(xué)生有肯定的人文藝術(shù)修養(yǎng)、審美趣味和鑒賞力；駕馭創(chuàng)建性思維的方法、技巧和肯定的交際實(shí)力；③具有肯定的經(jīng)營(yíng)管理意識(shí)；駕馭肯定的合作技巧及管理技術(shù)和經(jīng)濟(jì)分析工具；④初步駕馭熬煉身體的基本技術(shù)，養(yǎng)成科學(xué)熬煉身體的習(xí)慣，身體健康，達(dá)到高校體育合格標(biāo)準(zhǔn)。

（3）自然科學(xué)學(xué)問(wèn)：駕馭數(shù)學(xué)的基本理論和方法，并利用其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

（4）專業(yè)學(xué)問(wèn)：①公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算方面的學(xué)問(wèn)和實(shí)力；②公司會(huì)計(jì)電算化方面的學(xué)問(wèn)和實(shí)力；③公司會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)方面的學(xué)問(wèn)和實(shí)力；④公司投資理財(cái)方面的學(xué)問(wèn)和實(shí)力⑤公司納稅籌劃學(xué)問(wèn)和實(shí)力

2.實(shí)力要求

（1）獲得學(xué)問(wèn)的實(shí)力：具有良好的'自學(xué)實(shí)力、表達(dá)實(shí)力、社交實(shí)力、會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用實(shí)力；（2）應(yīng)用學(xué)問(wèn)實(shí)力：具有綜合應(yīng)用學(xué)問(wèn)解決會(huì)計(jì)核算與監(jiān)督問(wèn)題實(shí)力、審計(jì)查賬問(wèn)題實(shí)力、財(cái)務(wù)管理與財(cái)務(wù)分析問(wèn)題實(shí)力

（3）創(chuàng)新實(shí)力：具有創(chuàng)建性思維實(shí)力，以解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)改革中不斷出現(xiàn)的財(cái)務(wù)新問(wèn)題。3.素養(yǎng)要求

（1）思想道德素養(yǎng)：酷愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；具有責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感；具有法律意識(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)遵守法律；酷愛(ài)本專業(yè)、注意職業(yè)道德修養(yǎng)；具有誠(chéng)信意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

（2）文化素養(yǎng)：具有肯定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、人際溝通修養(yǎng)和現(xiàn)代意識(shí)。

（3）專業(yè)素養(yǎng)：駕馭科學(xué)思維方法和科學(xué)探討方法；具備求實(shí)創(chuàng)新意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)素養(yǎng)。（4）身心素養(yǎng)：具有較好的身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。4、學(xué)位課程：

高校英語(yǔ)IV、高等數(shù)學(xué)AI、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅法、經(jīng)濟(jì)法、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、畢業(yè)設(shè)計(jì)

三、學(xué)制、學(xué)歷與學(xué)位

學(xué)制：四年學(xué)歷：本科學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

四、相近專業(yè)

財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)

五、主干學(xué)科、主要課程與集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

1、主干學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理

2、主要課程：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、稅收實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、成本會(huì)計(jì)學(xué)、高級(jí)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理睬計(jì)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷、統(tǒng)計(jì)學(xué)。

3、集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：會(huì)計(jì)相識(shí)實(shí)習(xí)、學(xué)年論文、數(shù)學(xué)建模、會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文。

會(huì)計(jì)教學(xué)安排篇5

一、培育目標(biāo)

本專業(yè)培育德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)須要的，駕馭會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、現(xiàn)代會(huì)計(jì)核算和管理方法，基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)面寬、具有較強(qiáng)職業(yè)技術(shù)實(shí)力和綜合實(shí)力的面對(duì)21世紀(jì)的中小企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才。獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、會(huì)計(jì)電算化證、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。

二、人才培育的規(guī)格和學(xué)問(wèn)、實(shí)力、素養(yǎng)結(jié)構(gòu)

(一)培育規(guī)格

培育從事中小企業(yè)單位會(huì)計(jì)、出納、財(cái)務(wù)管理人才。

(二)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)

1.駕馭會(huì)計(jì)核算的基本方法。

2.駕馭數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等職業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn);

3.駕馭財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化等職業(yè)技術(shù)學(xué)問(wèn);

4.駕馭計(jì)算機(jī)在本專業(yè)中應(yīng)用的基本學(xué)問(wèn);

5.駕馭會(huì)計(jì)原理、經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)基本技能等相關(guān)學(xué)問(wèn);

(三)實(shí)力結(jié)構(gòu)

1.具有盡職盡責(zé)的職業(yè)道德和良好的行為規(guī)范;

2.具有職業(yè)工作崗位有關(guān)的專業(yè)理論、專業(yè)技能;

3.具有所在職業(yè)或崗位的活動(dòng)實(shí)力;

4.具有手工會(huì)計(jì)核算操作實(shí)力;

5.具有電算化會(huì)計(jì)操作實(shí)力。

(四)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)

1.酷愛(ài)祖國(guó)，樹立正確的世界觀和人生觀;

2.具有馬克思主義和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn);

3.有責(zé)任心、事業(yè)心，有法制觀念;熟識(shí)國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)方針、政策和法規(guī);

4.嫻熟駕馭2—3項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)和方法，駕馭體育基本學(xué)問(wèn)與技能。

三、招生對(duì)象及學(xué)制

(一)招生對(duì)象：招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。

(二)學(xué)制：全日制三年。

四、核心課程介紹

1.點(diǎn)鈔(技能大賽項(xiàng)目)144學(xué)時(shí)

學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔方法和真假鈔票識(shí)別方法。

2.傳票(技能大賽項(xiàng)目)144學(xué)時(shí)

主要介紹傳票技能訓(xùn)練的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn);傳票技能訓(xùn)練的方法指導(dǎo)，傳票技能訓(xùn)練，介紹傳票翻打技能競(jìng)賽方案。

3.財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德(會(huì)計(jì)證考試科目)36學(xué)時(shí)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教化，使學(xué)生了解憲法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法等與學(xué)生有關(guān)的法律基本學(xué)問(wèn)和有關(guān)的政策和法規(guī)，初步做到知法、懂法，增加法律意識(shí)，提高辨別是非的實(shí)力;對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教化和職業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、職業(yè)選擇和職業(yè)志向的基本學(xué)問(wèn)，駕馭職業(yè)道德基本規(guī)范和職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，培育良好的職業(yè)道德和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識(shí);參與會(huì)計(jì)證考試。

4.基礎(chǔ)會(huì)計(jì)與實(shí)訓(xùn)(會(huì)計(jì)證考試科目，企業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)要求)180學(xué)時(shí)

駕馭會(huì)計(jì)的概念、職能、會(huì)計(jì)要素及會(huì)計(jì)等式;理解會(huì)計(jì)的對(duì)象、會(huì)計(jì)核算的基本前提與一般原則，會(huì)計(jì)要素的關(guān)系，會(huì)計(jì)核算形式的特點(diǎn)及其適應(yīng)范圍;駕馭各種會(huì)計(jì)核算方法的概念、賬戶結(jié)構(gòu)、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會(huì)計(jì)賬簿的登記、成本與費(fèi)用概念、費(fèi)用安排的基本方法、簡(jiǎn)要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制和企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理等內(nèi)容。了解會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)會(huì)計(jì)工作的組織、會(huì)計(jì)電算化管理、賬戶的分類等內(nèi)容。按單項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，駕馭基本操作技能。

5.稅收基礎(chǔ)(企業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)要求)72學(xué)時(shí)

強(qiáng)化稅款計(jì)算、申報(bào)和繳納等基本技能的訓(xùn)練，作為一個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員，能夠正確地理解和駕馭稅法和國(guó)家稅務(wù)管理學(xué)問(wèn)，能夠正確地計(jì)算、申報(bào)和繳納該企業(yè)所擔(dān)當(dāng)?shù)母鱾€(gè)稅種的稅款，依法自覺(jué)申報(bào)納稅;

6.企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與實(shí)訓(xùn)(企業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)要求)180學(xué)時(shí)

駕馭企業(yè)貨幣資金、存貨、固定資產(chǎn)、對(duì)外投資、負(fù)債、全部者權(quán)益、收入、費(fèi)用、財(cái)務(wù)成果等方面主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的確認(rèn)、計(jì)價(jià)、計(jì)算與賬務(wù)處理方法和企業(yè)主要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法;了解企業(yè)結(jié)算方式、包裝物核算、固定資產(chǎn)投資方式、固定資產(chǎn)租賃業(yè)務(wù)、對(duì)外投資安排方式、其他資產(chǎn)、收入確認(rèn)準(zhǔn)則、企業(yè)內(nèi)部報(bào)表的種類及其編制、會(huì)計(jì)報(bào)表附注等內(nèi)容。按會(huì)計(jì)綜合內(nèi)容實(shí)訓(xùn)，駕馭企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本操作技能。

7.經(jīng)濟(jì)法：(企業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)要求)72學(xué)時(shí)

培育學(xué)生獲得與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的法學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn);駕馭常用的經(jīng)濟(jì)法律法規(guī);能在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中自覺(jué)的把法律意識(shí)貫穿到實(shí)踐中去，能正確的運(yùn)用所學(xué)的法律學(xué)問(wèn)處理一般的`經(jīng)濟(jì)問(wèn)題;能對(duì)應(yīng)一般經(jīng)濟(jì)糾紛的起訴和應(yīng)訴;為培育學(xué)生成為高素養(yǎng)勞動(dòng)者和中初特地人才奠定專業(yè)法律基礎(chǔ)。

8.初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)(企業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)要求，助理睬計(jì)師考試要求)144學(xué)時(shí)

注意政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)、理解和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的操作性，助理睬計(jì)師考試專用教材。

9.會(huì)計(jì)電算化用友T3版(技能大賽項(xiàng)目)：144學(xué)時(shí)

使學(xué)生駕馭電算化會(huì)計(jì)的基本理論、基本學(xué)問(wèn)和會(huì)計(jì)軟件的操作技能;提高學(xué)生在會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)事務(wù)管理工作中應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)的實(shí)力;達(dá)到會(huì)計(jì)電算化崗位中的軟件操作員和審核記賬員的應(yīng)用水平;為學(xué)生拓展就業(yè)領(lǐng)域，提高全面素養(yǎng)，增加實(shí)踐實(shí)力和接著學(xué)習(xí)實(shí)力打下肯定的基礎(chǔ)。參與電算化考試及技能大賽。

10.模擬公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)(企業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)要求)108學(xué)時(shí)

嫻熟駕馭仿真企業(yè)環(huán)境下的會(huì)計(jì)憑證的填制、各種會(huì)計(jì)賬簿的登記、主要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，系統(tǒng)駕馭企業(yè)常見(jiàn)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算方法，駕馭會(huì)計(jì)憑證的審核、會(huì)計(jì)核算程序、會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置、賬簿的啟用與保管的基本要求;能閱讀和理解會(huì)計(jì)報(bào)告附注所說(shuō)明的內(nèi)容，能對(duì)主要會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析;了解企業(yè)各會(huì)計(jì)崗位的工作職責(zé)及分工協(xié)作關(guān)系。

11.模擬公司組建運(yùn)作實(shí)訓(xùn)(企業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)要求)144學(xué)時(shí)

公司組建綜述、公司環(huán)境、公司經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目、公司資金籌劃、公司選址、公司核名、驗(yàn)資、工商登記、稅務(wù)登記、組織機(jī)構(gòu)代碼證、公司印鑒、銀行開(kāi)戶、稅務(wù)報(bào)到、公司年檢、公司注銷等業(yè)務(wù)訓(xùn)練，選取一些企業(yè)實(shí)際企業(yè)組建中的真實(shí)案例和典型案例進(jìn)行訓(xùn)練，把學(xué)生置于社會(huì)課堂之中，使學(xué)生對(duì)社會(huì)有一個(gè)初步的相識(shí)

12.實(shí)訓(xùn)(試驗(yàn))課程支配

(1)協(xié)作理論教學(xué)的實(shí)訓(xùn)課(專業(yè)階段實(shí)習(xí));

(2)課程實(shí)踐(特地實(shí)踐課程)：培育學(xué)生駕馭本課程的基本操作技能;

(3)模擬試驗(yàn)(校內(nèi)模擬實(shí)習(xí))：在會(huì)計(jì)模擬試驗(yàn)室進(jìn)行，通過(guò)模擬試驗(yàn)，培育學(xué)生的綜合應(yīng)用實(shí)力，進(jìn)行職業(yè)技能的綜合訓(xùn)練;

(4)頂崗實(shí)訓(xùn)(校外綜合實(shí)習(xí))：到校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)“零距離就業(yè)”做打算。

五、頂崗實(shí)訓(xùn)教學(xué)安排

(一)目的

通過(guò)頂崗實(shí)訓(xùn)，更好地理解會(huì)計(jì)的性質(zhì)、特點(diǎn)，明確會(huì)計(jì)工作在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要地位;使學(xué)生鞏固課堂上所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，理論聯(lián)系實(shí)際;了解會(huì)計(jì)工作的詳細(xì)操作程序和方法，駕馭正確處理睬計(jì)業(yè)務(wù)的方法和技巧;并最終通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)總牢固訓(xùn)成果，以增加分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力，盡快適應(yīng)畢業(yè)后會(huì)計(jì)工作的須要。

(二)要求

1.培育學(xué)生從會(huì)計(jì)基本技能的訓(xùn)練到不同會(huì)計(jì)崗位的核算;

2.從手工操作到運(yùn)用電算化手段;

3.全面完整地將會(huì)計(jì)專業(yè)的各門專業(yè)課有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，培育學(xué)生綜合處理睬計(jì)業(yè)務(wù)的實(shí)力;

4.學(xué)生應(yīng)依據(jù)業(yè)務(wù)須要，對(duì)所給會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加工、整理，注意學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐實(shí)力的培育。

(三)實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.實(shí)習(xí)單位的資金運(yùn)動(dòng)過(guò)程和業(yè)務(wù)流程等方面的特點(diǎn);

2.會(huì)計(jì)核算的過(guò)程和內(nèi)容，包括資金投入、資金周轉(zhuǎn)、資金退出的核算及會(huì)計(jì)報(bào)表的編制;

3.實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)管理組織形式、原則和各項(xiàng)資金管理方法;

4.實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)分析的主要內(nèi)容、方法;

5.實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)現(xiàn)代化管理方法的應(yīng)用;

6.計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)信息處理中應(yīng)用的狀況及前景;

7.將會(huì)計(jì)手工操作與電算化操作相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)的電算化操作。

8.依據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行頂崗實(shí)訓(xùn)總結(jié)。

會(huì)計(jì)頂崗實(shí)訓(xùn)時(shí)間為40周，即第五、六兩學(xué)期。

會(huì)計(jì)教學(xué)安排篇6

一、招生對(duì)象、學(xué)制及學(xué)習(xí)形式

1．招生對(duì)象：省內(nèi)和全國(guó)部分?。ㄊ?、區(qū)）應(yīng)往屆中學(xué)（中職）畢業(yè)生，參與全國(guó)統(tǒng)一招生考試，在省招生委員會(huì)確定的分?jǐn)?shù)線上錄用。

2．學(xué)制：本專業(yè)實(shí)行三學(xué)年的基本學(xué)制，并實(shí)行彈性學(xué)制。修業(yè)期滿，經(jīng)考試合格準(zhǔn)予畢業(yè)；在符合有關(guān)規(guī)定的條件下，可延長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)期限，但不得超過(guò)兩年延長(zhǎng)期。

3．學(xué)習(xí)形式：全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

二、培育目標(biāo)

（一）培育目標(biāo)

通過(guò)三年的理論與專業(yè)學(xué)問(wèn)的教化，培育德、智、體、美全面發(fā)展，具有肯定的理論基礎(chǔ)和堅(jiān)實(shí)的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)問(wèn)，嫻熟駕馭電算化會(huì)計(jì)的實(shí)踐應(yīng)用技能，能在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線以計(jì)算機(jī)為主要工具從事財(cái)會(huì)工作的高素養(yǎng)的技能性人才。

（二）就業(yè)方向

能勝任中、小型工商企業(yè)的會(huì)計(jì)、出納、財(cái)務(wù)、納稅申報(bào)、審計(jì)等崗位。

三、人才培育要求

（一）規(guī)格要求

學(xué)生通過(guò)3年的全日制學(xué)習(xí)達(dá)到以下要求，獲得一般高等?？平袒厴I(yè)證書。

1．按教學(xué)安排學(xué)完全部課程和實(shí)踐訓(xùn)練，成果合格；

2．具有助理睬計(jì)師水平。

3．具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)應(yīng)用實(shí)力。

4．具有肯定的學(xué)習(xí)實(shí)力，合作實(shí)力和交際實(shí)力，適應(yīng)崗位要求。

5．綜合操行評(píng)定合格。

（二）職業(yè)崗位學(xué)問(wèn)、實(shí)力、素養(yǎng)要求

1．崗位學(xué)問(wèn)要求：通過(guò)理論教學(xué)，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下學(xué)問(wèn)：

（1）駕馭本專業(yè)所必需的企業(yè)管理、應(yīng)用數(shù)學(xué)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用文寫作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、英語(yǔ)等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

（2）駕馭本專業(yè)所必需的計(jì)算技術(shù)、會(huì)計(jì)核算、納稅申報(bào)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等專業(yè)學(xué)問(wèn)。

（3）運(yùn)用計(jì)算機(jī)對(duì)中小工商企業(yè)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算與管理。

2．崗位實(shí)力要求：通過(guò)技能教學(xué)，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備會(huì)計(jì)工作基本操作實(shí)力、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算實(shí)力、財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析實(shí)力、成本會(huì)計(jì)核算實(shí)力、出納實(shí)務(wù)操作實(shí)力、稅務(wù)會(huì)計(jì)核算與納稅申報(bào)實(shí)力、財(cái)務(wù)管理實(shí)力、審計(jì)實(shí)力、會(huì)計(jì)電算化實(shí)力。

3．崗位素養(yǎng)要求：

（1）思想政治素養(yǎng)：酷愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的.基本路途，具有堅(jiān)固的法制觀念和意識(shí)；具有科學(xué)的世界觀、人生觀；懂得馬克思列寧主義、思想的基本原理以及理論和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐。

（2）職業(yè)道德素養(yǎng)：遵守財(cái)經(jīng)法規(guī)及國(guó)家其他法規(guī)；有良好的財(cái)會(huì)工作職業(yè)道德；勤于職守；保守財(cái)會(huì)機(jī)密。

（3）文化基礎(chǔ)素養(yǎng)：對(duì)社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、人文地理有初步了解，有肯定的藝術(shù)修養(yǎng)；具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)問(wèn)，嫻熟地運(yùn)用現(xiàn)代化辦公手段；嫻熟地駕馭一門外語(yǔ)。

（4）身體心理素養(yǎng)：具備健康的體魄，有良好的心理素養(yǎng)，具備較強(qiáng)的抗挫折實(shí)力和健康人格。

4．職業(yè)實(shí)力分解表（見(jiàn)附表1）

（三）職業(yè)資格證書要求

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有財(cái)會(huì)行業(yè)特許的助理睬計(jì)師或會(huì)計(jì)上崗證書、珠算五級(jí)證書、中級(jí)會(huì)計(jì)電算化證書等職業(yè)資格證書。

四、課程設(shè)置

（一）主干課程名稱

依據(jù)本專業(yè)的培育目標(biāo)與崗位實(shí)力要求，確定下列課程為主干課程：會(huì)計(jì)電算化軟件應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化綜合試驗(yàn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)、商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)、出納實(shí)務(wù)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析、財(cái)務(wù)管理。

（二）主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

1．課內(nèi)試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)

（1）總學(xué)時(shí)：主干課程所含課內(nèi)試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)總學(xué)時(shí)為320學(xué)時(shí)，詳細(xì)項(xiàng)目見(jiàn)20xx年教學(xué)安排中專業(yè)實(shí)踐教學(xué)安排進(jìn)程表。

（2）目的要求：通過(guò)課內(nèi)試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生駕馭會(huì)計(jì)工作的單項(xiàng)技術(shù)操作實(shí)力。詳細(xì)包括：會(huì)計(jì)工作基本操作實(shí)力、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算實(shí)力、財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析實(shí)力、成本會(huì)計(jì)核算實(shí)力、出納實(shí)務(wù)操作實(shí)力、稅務(wù)會(huì)計(jì)核算與納稅申報(bào)實(shí)力、財(cái)務(wù)管理實(shí)力、審計(jì)實(shí)力、會(huì)計(jì)電算化實(shí)力。

（3）方式與考核：課內(nèi)試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)主要在課堂、會(huì)計(jì)手工試驗(yàn)室、會(huì)計(jì)電算化試驗(yàn)室，運(yùn)用模擬企業(yè)的財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表、會(huì)計(jì)電算化軟件等工具，通過(guò)老師演示、學(xué)生操作的方式完成實(shí)踐教學(xué)過(guò)程?？己朔绞綄?shí)行考試與考查相結(jié)合。

2．綜合實(shí)踐訓(xùn)練項(xiàng)目支配：見(jiàn)附表4。

3．畢業(yè)實(shí)習(xí)

（1）實(shí)習(xí)目的：熬煉培育學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力，系統(tǒng)駕馭本專業(yè)的基本理論、基本方法和基本技能，增加學(xué)生畢業(yè)后的工作適應(yīng)性，進(jìn)一步提高學(xué)生理論與實(shí)踐結(jié)合實(shí)力，計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用實(shí)力，社交組織實(shí)力，視察、分析和解決實(shí)際問(wèn)題實(shí)力。

（2）實(shí)習(xí)時(shí)間：畢業(yè)實(shí)習(xí)支配在第6學(xué)期，時(shí)間為16周（含設(shè)計(jì)4周），折算學(xué)時(shí)為480個(gè)。

（3）實(shí)習(xí)形式：系里成立畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)聯(lián)系落實(shí)好實(shí)習(xí)單位（激勵(lì)學(xué)生參加此項(xiàng)工作），配備恰當(dāng)?shù)睦蠋熤笇?dǎo)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)，指導(dǎo)老師與學(xué)生相結(jié)合，共同擬定好實(shí)習(xí)內(nèi)容及實(shí)習(xí)安排，激勵(lì)學(xué)生參加指導(dǎo)老師的課題探討。

4．畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯

（1）設(shè)計(jì)4周：依據(jù)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)特點(diǎn)，從20xx年起先，畢業(yè)生由寫論文改為完成大作業(yè)。即：每名畢業(yè)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成一套畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合習(xí)題（習(xí)題由專業(yè)教研室統(tǒng)一探討確定）。前一周集中進(jìn)行，統(tǒng)一由老師指導(dǎo)，后三周分散進(jìn)行。設(shè)計(jì)成果交指導(dǎo)老師批閱，經(jīng)指導(dǎo)老師批閱后返回給學(xué)生修改，設(shè)計(jì)結(jié)果于第16周結(jié)束時(shí)交給指導(dǎo)老師，由指導(dǎo)老師依據(jù)設(shè)計(jì)的完成狀況填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)定表。

（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯：在第18周進(jìn)行，由系里統(tǒng)一組織，答辯前聘請(qǐng)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家及老師組成答辯委員會(huì)，答辯分組進(jìn)行，每個(gè)畢業(yè)生都要進(jìn)行答辯，每個(gè)答辯委員會(huì)成員都有給答辯者評(píng)分義務(wù)。答辯后由答辯委員會(huì)主席組織協(xié)調(diào)會(huì)，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)成果，最終指導(dǎo)老師將實(shí)習(xí)鑒定、畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)果、評(píng)定表交商務(wù)貿(mào)易系會(huì)計(jì)電算化教研室保存。

（三）教學(xué)課時(shí)安排表（表2）

（四）教學(xué)進(jìn)程表（表3，表4）

五、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)

為體現(xiàn)高等職業(yè)教學(xué)的辦學(xué)特色，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，特成立會(huì)計(jì)電算化專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)。

主任：鄭宏利（沈陽(yáng)市地方稅務(wù)局所得稅到處長(zhǎng)）

副主任：王鈞（商務(wù)貿(mào)易系主任、副教授、會(huì)計(jì)師）