2023年環(huán)境工作計(jì)劃模板匯編七篇環(huán)境工作安排篇1

20××年，我隊(duì)的工作勞碌而有成效，但也還存在一些問題，環(huán)境執(zhí)法人少事多、壓力很大，環(huán)境信訪調(diào)處難度增加，環(huán)境執(zhí)法隊(duì)伍自身也須要進(jìn)一步增加素養(yǎng)。在今后的工作中，我們將努力克服困難，仔細(xì)解決存在的問題，使足干勁，真抓實(shí)干，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出新的'更大的貢獻(xiàn)。

（一）健全長效監(jiān)管機(jī)制，鞏固前期環(huán)境整治成效

根據(jù)常態(tài)長效管理的工作思路，主動(dòng)調(diào)動(dòng)工作主動(dòng)性，統(tǒng)籌支配，根據(jù)重點(diǎn)污染源監(jiān)察制度，對(duì)重點(diǎn)污染源、重點(diǎn)行業(yè)污染源重點(diǎn)檢查，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化環(huán)境空氣質(zhì)量保障，進(jìn)一步改善城市生態(tài)環(huán)境。

（二）以日常環(huán)境監(jiān)管為目標(biāo)，強(qiáng)化環(huán)境行政手段

接著開展對(duì)重點(diǎn)污染源的日常監(jiān)察，依據(jù)重點(diǎn)污染源單位歷史排放狀況等制定監(jiān)察重點(diǎn)和內(nèi)容，努力做到穩(wěn)定達(dá)標(biāo)率100%;對(duì)有超標(biāo)現(xiàn)象的企業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)督檢查和懲罰。全方位開展建設(shè)項(xiàng)目檢查，做好建設(shè)項(xiàng)目中后期監(jiān)管工作，進(jìn)一步提高建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收率，嚴(yán)格執(zhí)行“三同時(shí)”制度。

（三）以維護(hù)群眾環(huán)境權(quán)益為宗旨，加大專項(xiàng)執(zhí)法力度

以專項(xiàng)執(zhí)法工作為重點(diǎn)，加大執(zhí)法力度，切實(shí)解決一些環(huán)境污染問題，維護(hù)社會(huì)和諧與穩(wěn)定。進(jìn)一步完善“12369”環(huán)保熱線的各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)環(huán)境應(yīng)急值班，確保環(huán)境應(yīng)急到位，并做好環(huán)境污染事故信息報(bào)送責(zé)任制，維護(hù)群眾環(huán)境權(quán)益，確保區(qū)域環(huán)境平安。

（四）主動(dòng)完成市環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)和縣環(huán)保局布置的其它工作任務(wù)

縣環(huán)境監(jiān)察的大隊(duì)將在縣環(huán)保局和市環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下，接著加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)力培育，提高隊(duì)伍綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)察，服務(wù)環(huán)保管理，爭取以優(yōu)良的業(yè)績?yōu)榄h(huán)境建設(shè)作貢獻(xiàn)。

環(huán)境工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

在以鄧小平理論為指導(dǎo)，根據(jù)要求全面貫徹“全國環(huán)境宣揚(yáng)教化行為綱要”，實(shí)施環(huán)保是我國一項(xiàng)基本國策的方針，在素養(yǎng)教化中注意學(xué)生的認(rèn)知水平和特性的民展，使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而努力。

二、看法與設(shè)想：

（一）加強(qiáng)組織建設(shè)。

1、班子組織健全。

成立以杜學(xué)慶校長為組長的環(huán)境教化領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開會(huì)探討部署環(huán)境教化工作，做到分工明確、責(zé)任到人、內(nèi)容落實(shí)、考核檢查得力。

2、宣揚(yáng)有力度。

在師生中廣泛宣揚(yáng)環(huán)境教化目的和意義，做到人人知曉。做到老師每周學(xué)習(xí)時(shí)必談環(huán)保的好處，國旗下的講話有環(huán)保宣揚(yáng)內(nèi)容，學(xué)校的宣揚(yáng)櫥窗、畫廊、板報(bào)上刊登環(huán)保學(xué)問，學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播、定時(shí)播放環(huán)保文章、影視。

3、環(huán)保學(xué)問滲透到位。

在教學(xué)內(nèi)容中要求老師做到抓住重點(diǎn)、主動(dòng)滲透環(huán)境愛護(hù)意識(shí)。學(xué)校在舉辦公開課、優(yōu)秀教案評(píng)比中有意識(shí)將環(huán)境教化擺放到肯定的位置，并在期末測試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的學(xué)問題。

4、狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

一是向優(yōu)秀單位參觀、學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。二是主動(dòng)組織老師開展學(xué)習(xí)、教研、體育備課等研討活動(dòng)，促相互學(xué)習(xí)、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。

三、發(fā)揮學(xué)校特色作用，強(qiáng)化訓(xùn)練，導(dǎo)之以行：

1、設(shè)立環(huán)境教化專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)60000元，加高校校硬件投入力度，各種宣揚(yáng)標(biāo)語布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具與學(xué)科基本配套。學(xué)校的空余地全部綠化，課桌椅適合學(xué)生的'身心發(fā)展，各室配套，使學(xué)校真正成為學(xué)生憧憬的地方。

2、以特色為突破口，強(qiáng)化為訓(xùn)練，各年級(jí)均要通過區(qū)域間的學(xué)習(xí)和管理達(dá)到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，要在花木栽培、管理的同時(shí)學(xué)到課本上學(xué)不到的學(xué)問，還要增進(jìn)學(xué)生對(duì)大自然美妙的憧憬，從中打開環(huán)保的才智之門，點(diǎn)燃環(huán)保的創(chuàng)新火花。

3、以守則、校規(guī)規(guī)范學(xué)生，以規(guī)育人。

以常規(guī)管理28條要求嚴(yán)格管理學(xué)校，以《中學(xué)生素養(yǎng)要求》十條、《中學(xué)生日常行為規(guī)范要求》二十條、《中學(xué)生守則》十條嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生。

4、學(xué)校干凈整齊，無一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象，無攀折摘校內(nèi)花草樹木行為；中年級(jí)能主動(dòng)打掃，見到紙屑彎彎腰，能常常給校內(nèi)里的花草樹木施肥、除草；高年級(jí)學(xué)生能自覺清除墻壁污跡，維護(hù)學(xué)校各種秩序，永保校內(nèi)清潔美麗，做到包干到班、責(zé)任到人，檢查、考核常常不斷，任何時(shí)候經(jīng)得起查，經(jīng)得住查。

5、對(duì)創(chuàng)綠內(nèi)容進(jìn)行宣揚(yáng)、考核，使隊(duì)員能做到：從班級(jí)做起，從我做起，從身邊小事做起，從小做一名綠色天使，當(dāng)一保綠色隊(duì)員。

四、抓道德素養(yǎng)教化的培育，著眼明天、將來。

1、“學(xué)校無小事，事事能育人?！眲?chuàng)綠工作是培育學(xué)生道德素養(yǎng)養(yǎng)成的一項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)和各班主任要?jiǎng)?chuàng)建性開展好各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增加酷愛環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校將實(shí)行綠色手抄報(bào)、美術(shù)繪畫、攝影制作、藝術(shù)表演等競賽活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比、嘉獎(jiǎng)做出貢獻(xiàn)的人。

2、全體老師要在這一創(chuàng)建活動(dòng)中充分發(fā)揮主導(dǎo)、能動(dòng)作用，主動(dòng)指導(dǎo)、主動(dòng)實(shí)踐、主動(dòng)創(chuàng)新，不斷地探討控討，不斷地總結(jié)創(chuàng)建閱歷，主動(dòng)向有關(guān)單位和報(bào)社投稿，促創(chuàng)建質(zhì)量的提高。

3、在主動(dòng)開展好校內(nèi)創(chuàng)建活動(dòng)的同時(shí)，要引導(dǎo)好學(xué)生小手牽大手、校內(nèi)、家園、社區(qū)、社會(huì)的環(huán)保工作的開展，搞好校內(nèi)內(nèi)的垃圾廢品分類處理、家庭中的變廢為寶、社區(qū)的環(huán)境污染的調(diào)查考察、綠色小隊(duì)的社區(qū)宣揚(yáng)、重大紀(jì)念日的社會(huì)活動(dòng)。通過創(chuàng)建真正使學(xué)生心中有環(huán)保、心中有地球、心中有人類。

總之，我們將在環(huán)保教化中，充分發(fā)掘師生創(chuàng)建美和觀賞美的實(shí)力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進(jìn)的“綠色”氛圍，將學(xué)校辦成“花園式的學(xué)?！?，使莘莘學(xué)子在這里溢智成才。

環(huán)境工作安排篇3

愛護(hù)環(huán)境是我國的一項(xiàng)基本國策。20xx年是“十二五”規(guī)劃的實(shí)施之年，是城關(guān)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要之年。依據(jù)縣上和我鎮(zhèn)簽訂的《環(huán)境愛護(hù)目標(biāo)責(zé)任書》的相關(guān)內(nèi)容及國家環(huán)境愛護(hù)法律法規(guī)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際特制訂20xx年環(huán)境愛護(hù)工作安排及實(shí)施方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

為了進(jìn)一步加環(huán)境愛護(hù)力度，使廣闊群眾養(yǎng)成“講文明、講衛(wèi)生、講環(huán)保”的良好習(xí)慣，樹立新的衛(wèi)生觀念和環(huán)保新風(fēng)，全面提高廣闊人民群眾的健康水平和生活質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)環(huán)境愛護(hù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)黨委、政府確定，成立城關(guān)鎮(zhèn)環(huán)境愛護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由鎮(zhèn)長張顯斌同志擔(dān)當(dāng)，副組長由鎮(zhèn)黨委副書記張忍波同志和鎮(zhèn)武裝部長沈桂安同志擔(dān)當(dāng)，成員由各站辦所負(fù)責(zé)人組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由藍(lán)延明同志擔(dān)當(dāng)，詳細(xì)負(fù)責(zé)環(huán)境愛護(hù)日常工作。

二、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

面對(duì)嚴(yán)峻的`環(huán)境形勢，必需堅(jiān)持環(huán)境愛護(hù)基本國策，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，貫徹污染防治和生態(tài)愛護(hù)并重方針，統(tǒng)籌規(guī)劃，因地制宜，突出重點(diǎn)，預(yù)防為主，愛護(hù)優(yōu)先，改善生態(tài),治理污染，實(shí)現(xiàn)城關(guān)鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展。

（一）指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以可持續(xù)發(fā)展為主題，堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀，以限制污染物排放總量為主線，以防治河干流環(huán)境污染和遏制人為生態(tài)破壞為重點(diǎn)，以強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督和提高環(huán)境管理實(shí)力為保障，以改善環(huán)境質(zhì)量和愛護(hù)人民群眾健康為根本動(dòng)身點(diǎn)，全面推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）目標(biāo)

全鎮(zhèn)通過加大環(huán)境愛護(hù)的管理，環(huán)境質(zhì)量得到改善，健全適應(yīng)我鎮(zhèn)的環(huán)境愛護(hù)管理體系。各村環(huán)境愛護(hù)得到加強(qiáng)，農(nóng)夫飲用水源地水質(zhì)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)模化畜禽養(yǎng)殖污染得到基本限制，農(nóng)業(yè)面源污染加重的趨勢有所減緩，創(chuàng)建一批環(huán)境美麗小村莊。

（三）主要安排指標(biāo)

1、農(nóng)夫飲用水水源地水質(zhì)基本達(dá)到環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；加強(qiáng)大興村的縣城人口飲用水源地愛護(hù)；

2、秸稈綜合利用率達(dá)到80%；

3、規(guī)模化畜禽養(yǎng)殖場的污水排放達(dá)標(biāo)率達(dá)到60%，糞便資源化率達(dá)到70%；

4、加強(qiáng)污水處理工作力度，切實(shí)落實(shí)改水改廁工作；農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和平安水平全面提高；

5、醫(yī)療垃圾進(jìn)行規(guī)范性焚燒和滅菌處理。

三、主要任務(wù)

抓住農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和加快我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)的契機(jī)，在大力發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，開展農(nóng)村環(huán)保科普宣揚(yáng)教化，把限制農(nóng)業(yè)面源污染和農(nóng)村生活污染、改善農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量作為環(huán)境愛護(hù)的重要任務(wù)。

1、愛護(hù)各村飲用水源。劃定各村集中式飲用水源愛護(hù)地，加大愛護(hù)力度，確保農(nóng)村集中式飲用水水源地的水質(zhì)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

2.防止農(nóng)作物污染，確保農(nóng)產(chǎn)品平安。加強(qiáng)農(nóng)藥和化肥環(huán)境平安管理，推廣高效、低毒和低殘留化學(xué)農(nóng)藥，禁止在蔬菜、水果、糧食生產(chǎn)中運(yùn)用高毒、高殘留農(nóng)藥。防止不合理運(yùn)用化肥、農(nóng)藥、農(nóng)膜和超標(biāo)污灌帶來的化學(xué)污染和面源污染，保證農(nóng)產(chǎn)品平安。結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、有機(jī)農(nóng)業(yè)和節(jié)水農(nóng)業(yè)，主動(dòng)發(fā)展綠色食品和無公害食品。

3、限制規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖業(yè)的污染。推廣畜禽養(yǎng)殖業(yè)糞便綜合利用和處理技術(shù)，激勵(lì)建設(shè)養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)緊密結(jié)合的生態(tài)工程。

4、秸稈綜合利用。大力推廣秸稈還田、秸稈氣化和其他綜合利用措施。發(fā)展沼氣、節(jié)能灶等新能源和新型節(jié)能技術(shù)，加強(qiáng)農(nóng)村能源綜合建設(shè)。

5.愛護(hù)鄉(xiāng)村環(huán)境。實(shí)行有效措施防止高消耗和高污染的落后工業(yè)向農(nóng)村，加強(qiáng)各村環(huán)境愛護(hù)規(guī)劃，促進(jìn)各村環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，特殊是要因地制宜地建設(shè)全鄉(xiāng)污水處理設(shè)施和垃圾處理設(shè)施，加強(qiáng)農(nóng)村生活垃圾清運(yùn)保潔力度，開展環(huán)境美麗新農(nóng)村建設(shè)活動(dòng)。

四、生態(tài)環(huán)境愛護(hù)

1、加強(qiáng)國土和礦產(chǎn)資源開發(fā)的環(huán)境愛護(hù)。搞好土地利用總體規(guī)劃和實(shí)施，合理調(diào)整土地利用結(jié)構(gòu)和布局，保證生態(tài)功能用地需求，優(yōu)先愛護(hù)具有重要生態(tài)功能的林地；加快小流域治理，禁止亂扔亂伐，削減水土流失，確保河水和飲用水源愛護(hù)區(qū)的環(huán)境平安。

2、加強(qiáng)旅游業(yè)的環(huán)境愛護(hù)。主動(dòng)推動(dòng)風(fēng)景區(qū)及各類旅游景點(diǎn)水、大氣、垃圾和噪聲污染防治，愛護(hù)自然景觀、人文景觀和生態(tài)環(huán)境；建立完善的環(huán)境愛護(hù)管理體系，合理限制旅游規(guī)模，嚴(yán)格旅游設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境管理，促進(jìn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

各村、站所要對(duì)本村、本轄區(qū)的環(huán)境質(zhì)量負(fù)責(zé)，將環(huán)境愛護(hù)列入主要的議事日程并納入重大事項(xiàng)督察范圍，建立環(huán)境愛護(hù)目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)。進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度和獎(jiǎng)懲措施，做到責(zé)任到位、措施到位、投入到位。要按規(guī)劃的要求和職能分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，通力合作，完成安排中確定的各項(xiàng)任務(wù)。

環(huán)境工作安排篇4

1、依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，聯(lián)合教化、公安司法、交通機(jī)關(guān)定期檢查學(xué)校平安管理工作。

2、聯(lián)合公安部門對(duì)學(xué)校周邊建設(shè)工程的執(zhí)法檢查，禁止在校內(nèi)周邊設(shè)立易燃易爆劇毒放射性，腐蝕性危急物品的生產(chǎn)經(jīng)營儲(chǔ)存。

3、結(jié)合警校共建工作站排查校內(nèi)周邊平安隱患，處理擾亂學(xué)校秩序和侵害學(xué)生人身，財(cái)產(chǎn)平安的違法犯罪行為。

4、申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校門前道路設(shè)立交通警示標(biāo)記或安裝減速帶。

5、集體放學(xué)時(shí)支配部署管理人員維護(hù)道路交通秩序。

6、禁止沒有資質(zhì)的無從業(yè)許可證的車輛搭載學(xué)生。

7、申請(qǐng)有關(guān)部門查處在中小學(xué)校校內(nèi)200米范圍內(nèi)設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。

8、申請(qǐng)文化、工商行政管理部門查處接納未成年人進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。

9、申報(bào)公安、工商行政管理部門取締學(xué)校周邊兜售非法出版物的'商販、無證攤點(diǎn)。

10、協(xié)作各部門查處學(xué)校周邊制造銷售有yin穢se情、兇殺、暴力等內(nèi)容的出版物的單位和個(gè)人。

11、結(jié)合衛(wèi)生、工商、警校共建工作站監(jiān)督校內(nèi)周邊飲食單位的衛(wèi)生狀況，取締非法經(jīng)營的小賣部、飲食攤點(diǎn)。

環(huán)境工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

1、根據(jù)鄧小平提出的“教化要面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)將來、面對(duì)世界”的理論和實(shí)施素養(yǎng)的要求，培育學(xué)生創(chuàng)建精神和實(shí)踐實(shí)力，培育可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境愛護(hù)教化是讓學(xué)生懂得愛護(hù)好人類生存的環(huán)境，走社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的道路。

2、讓學(xué)生進(jìn)一步增加環(huán)保法規(guī)、環(huán)保學(xué)問、增加環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，做力所能及的環(huán)境愛護(hù)工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問，酷愛祖國、酷愛大自然、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。

二、詳細(xì)工作：

(一)營造一個(gè)良好的校內(nèi)環(huán)保環(huán)境。

1、綠化、美化、凈化學(xué)校。

2、形成環(huán)境教化的'氛圍。

(1)讓學(xué)生樹立讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，校內(nèi)更美的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生知道地球只有一個(gè)，愛護(hù)地球是人類的職責(zé)。

(2)飼養(yǎng)鳥和金魚等，知道動(dòng)物是人類的摯友，從小要愛護(hù)動(dòng)物。

(3)各班學(xué)生做到垃圾分類，廢物利用等。

(4)全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰，亂拋雜物，不大聲喧嘩等愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境愛護(hù)教化。

1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教化。有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教化重點(diǎn)，環(huán)境愛護(hù)涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有所體現(xiàn)，《科學(xué)》、《社會(huì)與品德》、《綜合實(shí)踐》等學(xué)科有很多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W(xué)學(xué)問，老師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生駕馭這方面學(xué)問。

2、專題宣揚(yáng)有關(guān)環(huán)保法規(guī)，加強(qiáng)遵遵守法律規(guī)意識(shí)，這對(duì)學(xué)生今后發(fā)展有很大好處，學(xué)校利用校班會(huì)、晨會(huì)或有關(guān)活動(dòng)日進(jìn)行教化。

3、利用“世界環(huán)境日”，“植樹節(jié)”，“愛鳥周”等活動(dòng)日開展系列專題活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手通過文藝、小報(bào)、黑板報(bào)、制作作品等形成接受教化，并向社會(huì)宣揚(yáng)。

4、充分發(fā)揮少先隊(duì)作用，成立群眾性組織和各類愛好小組或志愿者隊(duì)伍，讓有特長學(xué)生圍繞一些專題開展調(diào)查探討，科學(xué)試驗(yàn)，創(chuàng)作作品，并主動(dòng)參與各類競賽，使之特長得到發(fā)揮和發(fā)展。

(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和師資培訓(xùn)

1、成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期探討這方面的工作，要把環(huán)境愛護(hù)教化和日常工作結(jié)合起來。

2、邀請(qǐng)專家來校指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)對(duì)老師的培訓(xùn)，讓老師有環(huán)保意識(shí)和學(xué)問，懂得環(huán)保法規(guī)，并做學(xué)生的榜樣。

環(huán)境工作安排篇6

——做中學(xué)試驗(yàn)班20xx下半年度工作小結(jié)做中學(xué)科學(xué)活動(dòng)是一種良好的教化活動(dòng)模式,活動(dòng)中更強(qiáng)調(diào)孩子的親身參加和動(dòng)手操作。它充分調(diào)動(dòng)一切因素讓孩子學(xué)會(huì)發(fā)覺世界、理解世界。在經(jīng)過將近一學(xué)期的小班做中學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐中,我們對(duì)自己做中學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐和反思,有點(diǎn)滴的體會(huì)。

一、活動(dòng)內(nèi)容的選擇——貼近孩子生活

做中學(xué)活動(dòng)原于科學(xué)教化活動(dòng),科學(xué)教化的內(nèi)容廣泛,因此可供老師選擇的范圍相當(dāng)大。但是并非全部的內(nèi)容都適合小班孩子的年齡特點(diǎn),老師必需選擇貼近孩子生活的內(nèi)容,活動(dòng)內(nèi)容的生活化不僅讓孩子更好地理解和駕馭學(xué)問,而且它更是引發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要前提和條件。在教化實(shí)踐中,老師要花時(shí)間找尋孩子感愛好的事物和內(nèi)容,生成“做中學(xué)”活動(dòng)方案,這是引導(dǎo)孩子主動(dòng)探究的前提。小班幼兒對(duì)物體的認(rèn)知具有單面性,假如在同一活動(dòng)中對(duì)物體的認(rèn)知面多了簡單讓小班幼兒混亂,所以我們?cè)O(shè)計(jì)了《哪些是軟的,哪些是硬的》的活動(dòng),讓幼兒通過摸摸自己的身體、摸摸教室里的物體來感知物體的特征,體現(xiàn)了與幼兒生活相結(jié)合,充分利用四周環(huán)境資源這一理念,充分注意了師幼互動(dòng)、生生互動(dòng),調(diào)動(dòng)了幼兒間溝通合作的主動(dòng)性。

二、記錄方式的嘗試——直觀形象

做中學(xué)活動(dòng)中最突出的一點(diǎn)是孩子的記錄,記錄的是孩子的揣測和探究的過程。在幼兒園里多以畫圖、表格、數(shù)字等方式進(jìn)行?？墒窃趯?shí)踐操作中,我們發(fā)覺:小班幼兒受年齡特點(diǎn)限制,記錄對(duì)孩子有肯定的困難。由于小班孩子的年齡小,小肌肉群fa育善未完善,動(dòng)手實(shí)力較弱,留意力易分散,很難主動(dòng)記錄。我們嘗試?yán)蠋熡涗浻變旱陌l(fā)覺,操作后卻發(fā)覺簡單顧此失彼。于是從樂意記錄的角度啟發(fā)幼兒:如《吹泡泡》的活動(dòng),供應(yīng)了方形、圓形、三角形的工具,幼兒在開心的氛圍中嘗試各種工具。在每張記錄紙貼上幼兒照片,引導(dǎo)幼兒逐一把看到的泡泡畫下來。最終啟發(fā)幼兒視察自己的記錄,同伴的.記錄,發(fā)覺泡泡的隱私:各種形態(tài)的工具吹出的泡泡都是圓形的。

我們從原先的老師單獨(dú)記錄孩子的揣測及操作過程,其次和孩子一起集體記錄,到現(xiàn)在孩子單獨(dú)的記錄,設(shè)計(jì)的記錄表格是形象直觀的,運(yùn)用實(shí)物呈現(xiàn)在孩子們的眼前,孩子在玩耍中會(huì)用粘貼、打勾的方法記錄。是孩子成長的表現(xiàn)。

三、活動(dòng)中材料的相宜投放——科學(xué)合理、生活化易操作

做中學(xué)中材料的投放是確定幼兒活動(dòng)的重要因素之一,它干脆影響著幼兒的愛好,使幼兒在玩耍中鞏固學(xué)到的學(xué)問和技能,增加學(xué)習(xí)的效果只有供應(yīng)相宜的材料,在“做中學(xué)”

活動(dòng)中材料的投放是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

對(duì)于小班幼兒在“做中學(xué)”活動(dòng)中材料的投放,在實(shí)踐過程中我們常常會(huì)發(fā)覺,幼兒經(jīng)過幾分鐘的專注思索,很快地完成活動(dòng)目的,然后就東張西望、無事可干。所以對(duì)于幼兒喜愛玩的活動(dòng)材料我們供應(yīng)足夠的數(shù)量,激勵(lì)幼兒探究。依據(jù)小班幼兒自我為中心,合作意識(shí)還不夠強(qiáng)的特點(diǎn),有時(shí)我們有意識(shí)地削減投放的材料,為幼兒制造沖突,利用量的缺失,形成新的沖突,創(chuàng)建合作的平臺(tái)也是一種投放材料的策略。我們選擇做中學(xué)材料首要考慮的就是“可操作性原則”,因?yàn)槿魏巫鲋袑W(xué)的活動(dòng)都是在孩子們與材料對(duì)話的過程中進(jìn)行的。綱要中提出“科學(xué)教化應(yīng)當(dāng)親密聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象?！倍白鲋袑W(xué)”中的試驗(yàn)材料也要求我們采納身邊的、熟識(shí)的東西,探究的科學(xué)現(xiàn)象也是貼近幼兒生活的。在《蔬果沉浮》這次活動(dòng)中,我們?yōu)橛變汗?yīng)了大量的操作材料。小班幼兒各方面實(shí)力弱,在操作活動(dòng)要求時(shí)肯定要特殊強(qiáng)調(diào)。剛起先讓幼兒帶著問題去視察水果和蔬菜,為了讓他們進(jìn)一步視察水果和蔬菜,請(qǐng)幼兒選擇一樣你喜愛的水果和蔬菜,拿在手里邊玩邊探討,然后讓幼兒猜想水果和蔬菜在水中的狀況,最終進(jìn)行試驗(yàn),師生進(jìn)行溝通,從而解決了問題,哪些是沉下去的,哪些是浮起來的,這樣不僅提高了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,還發(fā)展了幼兒多方面的實(shí)力?！白鲋袑W(xué)”活動(dòng),是讓孩子通過自己的試驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想是否正確,為了追求某種事實(shí)真相,我們通過對(duì)材料的操作進(jìn)行探究,而幼兒是試驗(yàn)活動(dòng)的主體,是一個(gè)試驗(yàn)的操作者。

“做中學(xué)”活動(dòng)中,材料作為支持幼兒探究的媒介,相宜投放和科學(xué)、合理運(yùn)用材料,充分發(fā)揮材料的作用,既滿意幼兒的新奇心,維持幼兒的科學(xué)愛好,又能有效促進(jìn)每個(gè)幼兒科學(xué)素養(yǎng)的早期養(yǎng)成。如何讓材料發(fā)揮出更大的作用,進(jìn)一步推助孩子的探究,這是值得我們老師接著探討的問題。

四、教化觀念轉(zhuǎn)變,做中學(xué)滲透各領(lǐng)域

回首以往我們的教學(xué)方法,孩子是以一個(gè)承受學(xué)問的容器的狀態(tài)出現(xiàn)的,而老師就是往容器里灌輸學(xué)問的人,這種居高臨下的教學(xué)方式,重視的是結(jié)果,而忽視了過程。而現(xiàn)在我們提倡的做中學(xué),是一種輕結(jié)果,重過程的學(xué)習(xí)方式,這種全新的探究式的學(xué)習(xí),徹底變更了我們的教化觀念,這無疑也是老師對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)。于是我們?cè)谶M(jìn)行做中學(xué)科學(xué)活動(dòng)中的實(shí)踐中,嘗試將做中學(xué)的理念滲透到各個(gè)領(lǐng)域中,《瓶中取星星》是一次任務(wù)明確的問題解決型活動(dòng),圍繞打開瓶子這個(gè)目標(biāo),孩子們或利用已有閱歷主動(dòng)動(dòng)腦筋想方法,或依據(jù)自己的假設(shè)大膽嘗試,或借助老師的示意主動(dòng)學(xué)習(xí)并實(shí)踐。不管他們的方法是否勝利,每個(gè)幼兒都在為解決問題而主動(dòng)思索、仔細(xì)試驗(yàn)、不斷總結(jié),這也正是本次活動(dòng)的意義和價(jià)值所在。事先在瓶中放入星星是本次活動(dòng)設(shè)計(jì)中的一個(gè)亮點(diǎn),因?yàn)槊看蜷_一個(gè)瓶子,幼兒就能得到一顆美麗的星星,星星成了一個(gè)很好的激勵(lì),會(huì)刺激幼兒不斷嘗試:另一方面,因?yàn)椤澳玫叫切恰边@一目標(biāo)對(duì)幼兒有劇烈的吸引力,很好地解決了小班幼兒留意力簡單分散的問題,可以示意他們克服困難,達(dá)成目標(biāo)。每個(gè)幼兒在操作中都特別的快樂和滿意。幼兒的科學(xué)教化是科學(xué)啟蒙教化,重在激發(fā)幼兒的相識(shí)愛好和探究欲望,幼兒自身對(duì)做的過程比對(duì)做的結(jié)果更感愛好,幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)到了樂趣,獲得了滿意。

經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐,使我們深化地相識(shí)到科學(xué)教化內(nèi)容就在孩子們的身邊。做中學(xué)無處不在,作為課題組試驗(yàn)班老師的我們應(yīng)學(xué)會(huì)“易地而處,易位而思”,和孩子們共同收集活動(dòng)材料創(chuàng)設(shè)可操作的動(dòng)態(tài)環(huán)境,讓孩子充分自主地去選擇、去探究、去發(fā)覺、去獲得,才能真正體現(xiàn)孩子在活動(dòng)中的主體地位,充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,激發(fā)他們內(nèi)在的潛力,體現(xiàn)每個(gè)孩子的實(shí)力和價(jià)值。

環(huán)境工作安排篇7

為促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面、健康發(fā)展，努力做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，創(chuàng)設(shè)干凈美觀的校內(nèi)環(huán)境，進(jìn)一步增加學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，特制定學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作安排如下：

一、主要工作

1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作隊(duì)伍，做到分工明確，責(zé)任到人。

2、統(tǒng)一思想，提高相識(shí)，明確目標(biāo)。

3、劃分好衛(wèi)生包管區(qū)，責(zé)任到班級(jí)